2月13日分数和小数互化练习题

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小数与分数的互化题目300道

一、用分数表示下列各小数。

①0.17=()②0.97=()③0.44=()④0.81=()⑤0.95=()⑥0.042=()⑦0.127=()⑧0.67=()⑨0.14=()⑩0.117=()⑪0.105=()⑫0.39=()⑬0.571=()⑭0.86=()⑮0.93=()⑯0.77=()⑰0.015=()⑱0.48=()⑲0.71=()⑳0.11=()㉑2.5=()㉒0.27=()㉓0.84=()㉔0.36=()㉕0.76=()㉖0.47=()㉗1.08=()㉘0.029=()㉙1.27=()㉚0.65=()㉛0.037=()㉜0.129=()㉝0.5=()㉞2.12=()㉟0.89=()㊱0.04=()㊲3.8=()㊳0.45=()㊴1.52=()㊵10.06=()㊶1.6=()㊷0.375=()㊸2.3=()㊹0.55=()㊺0.18=()㊻0.125=()㊼0.166=()㊽0.75=()㊾0.625=()㊿0.8=()二、用小数表示下列各分数，除不尽的保留两位小数。

①58=()②125=()③512=()④2110=()⑤415=()⑥134=()⑦718=()⑧150=()⑨1320=()⑩720=()⑪718=()⑫4815=()⑬1116=()⑭175=()⑮413=()⑯1910=()⑰910=()⑱218=()⑲47100=()⑳2310=()㉑111000=()㉒125=()㉓29100=()㉔2920=()㉕174=()㉖135=()㉗4340=()㉘195=()㉙96=()㉚1100=()㉛340=()㉜25=()㉝310=()㉞35=()㉟78=()㊱38=()㊲98=()㊳65=()㊴320=()㊵95=()㊶3310=()㊷75=()㊸710=()㊹9100=()㊺15=()㊻19100=()㊼920=()㊽112100=()㊾725=()㊿39100=()三、填一填。

【课时练】人教版小学数学五年级下册第四单元《分数和小数的互化》练习题

第四单元分数的意义和性质6.分数和小数的互化第课时分数和小数的互化1.填一填。

（1）分别用小数和分数表示下面每个图形中涂色部分的大小。

=（）（）（） =（）（）（）=（）（）（） =（）（）（）（2）910里面有( )个110，用小数表示是( )；9100里面有( )个1100，用小数表示是( )。

（3）0.33里面有( )个1100，它表示( )分之( )，化成分数是( )。

（4）0.015写成分数是15（），化成最简分数是（）（），这个最简分数的分数单位是（）（）。

2.把下面的小数化成最简分数。

0.6=（）（） 0.26=（）（） 0.4=（）（） 1.04=（）（）3.把下面的分数化成小数。

（除不尽的保留两位小数）15 59 198 625 11112514169 79 2320 53 1404.填表。

5.200 m 赛跑，谁是冠军？6.一个分数化成小数后，比0.24大且比0.25小，如果它的分母是一个整百数，这个分数可能是多少？（写出一种答案即可）7.【拓思维】一个分数化成小数后是0.32，将这个分数的分子扩大到原来的4倍，分母除以2，变化后的分数化成小数是多少？用分数表示用小数表示 240 g （）（）kg （）kg 45 cm （）（）dm （）dm 80 cm ² （）（）dm ² （）dm ² 1600 dm ³ （）（）m ³ （）m ³答案解析1.（1）0.3=3100.5=120.29=291000.25=14（2）9 0.9 9 0.09（3）33 百三十三33 100（4）1000320012002.3513502526253.0.2 0.56 2.375 0.24 0.888 0.08 0.78 1.15 1.67 0.0254. 6250.24924.5450.8851.65. 7780.8758=÷=3350.65=÷= 0.6<0.8<0.875所以37<0.8<58，小猫用的时间最少。

分数和小数互化练习题13710

1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2把下面的小数化成分数。

0.3＝ 0.25＝ 0.45＝ 1.06＝ 2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。

(不能化成有限小数的保留两位小数)23＝ 35＝ 916＝ 740＝ 425＝ 811＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.14 0.45 2.35 0.8 45 710 750 920 47205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6比较大小。

(1)56○0.83 23○0.6 0.33○13 0.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。

7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。

（2）0.07 表示（）分之（）。

（3）0.013表示（）分之（）。

（4）4.27 表示（）又（）分之（）。

2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。

0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904 3．下面的做法对吗？说出理由。

（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来一、填空。

2、0．8里面有（）个，表示十分之（），化成最简分数是（）。

3、0．035里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。

4、0．24里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。

二、把小数化成分数。

0．9 0．17 0．45 0．0180．6 0．02 0．125 0．3757、括号里填上适当的带分数。

69分=（）小时 12分米=（）米125平方分米=（）平方米 3075千克=（）吨8、分母是9的最大真分数是（），最小假分数是（）。

9、分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。

二、我会选（1）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。

(完整版)分数与小数的互化

分数与小数的互化、混合运算、应用题【知识点1】1．把一个分数化成小数的方法：分子除以分母2．一个最简分数，如果分母中只含有素因数2和5，再无其他素因数，那么这个分数可以化成有限小数；否则就不能化成有限小数。

口答：判断下列分数能否化成有限小数？7 8415122551217403253243．小数化成分数的方法：小数化分数时，小数位数上有几位数字，分母上就有几个0 4．（1）循环小数：一个小数从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这个小数叫做循环小数。

口答：判断下列各数是不是循环小数，为什么？0.5555，0.123123...， 2.235464309...，12.121212...， 5.317317...，（2）循环节：一个循环小数的小数部分中依次不断地重复出现的第一个最少的数字组，叫做这个循环小数的循环节。

如：0.1363636...的循环节为“36”，写作0.136&&。

5．一个分数总可以化为有限小数或循环小数；有限小数和循环小数也总可以化为分数。

【例题讲解】例1．把下列最简分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其结果保留三位小数。

（1）215（2）314（3）56（4）1625（5）427（6）17100例2．把下列小数分别化成分数：（1）0.9（2）0.25（3）3.32（4）1.125【基础练习】（1）把下列各数化成小数：38＝；625＝。

（2）把下列各数化成分数：3.56＝；0.225＝。

（3）比较大小：53 1.66；2373.286。

（4）把下列各数化为循环小数：59＝；2533＝。

（5）下列分数中：23、74、88、516、3825，真分数有个。

（6）已知n 是自然数，且分数8n 是假分数，11n 是真分数，则满足条件的n 的值是。

（7）38、21142、315、39中，能化为有限小数的是。

2．小明3分钟打字169个，小红5分钟打字271个，问：小红、小明谁的的打字速度快？小拓展：观察下列小数化成分数的结果：20.2222 (9)=； 370.373737 (99)=； 5030.1503503 (999)=； ……总结：纯循环小数化分数时，若为无限小数，则小数的循环节有几位数字，化成的分数的分母就有几个9，循环节作为分数的分子。

小学数学分数、小数互化的方法练习题(含答案)

分数、小数互化的方法一、认真审题，填一填。

(每空1分，共20分)1．0.08里面有( )个百分之一，写成分数是( )。

2．0.675里面有( )个0.001，写成分数是( )。

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.88○78 34○0.75 3.25○134 249○237 56○99100 112○0.125 4．在下表的括号里填上适当的数。

5．按从小到大的顺序排列下面各数。

(1)3712 3.58 5011 1819 3.085________________________________________________________ (2)320 29 3.025 35 318 0.375________________________________________________________二、仔细推敲，选一选。

(每小题3分，共12分)1．与0.05大小相等的分数是( )。

A.120B.12C.15D.110 2.左图中阴影部分用小数表示是( )。

A ．0.1B ．0.4C ．0.25D ．0.0253．位于0.7和0.8之间的分数是( )。

A.34B.25C.610D.384．在 11125，2021，316，624，1750中，能化成有限小数的有( )个。

A ．1B ．2C ．3D ．4 三、细心的你，算一算。

(共30分)1．把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。

(每小题2分，共12分)9100＝ 34＝ 711≈ 320＝ 27≈ 78＝ 2．把下面的小数化成分数。

(每小题2分，共18分)0.7＝0.42＝ 9.85＝ 0.25＝ 0.12＝0.75＝ 0.24＝0.125＝0.875＝四、把小数和相等的分数用线连起来。

(8分)3/ 6五、下面的分数位于哪两个小数之间？(每空2分，共8分)59 920 34 12501．0.6 ( ) 0.8 2．0.21 ( ) 0.25 3．0.42 ( ) 0.5 4．0.55 ( ) 0.56六、分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

分数和小数互化练习题(打印版)

分数和小数互化练习题（打印版）一、将下列分数化为小数：1. \( \frac{3}{4} \)2. \( \frac{7}{8} \)3. \( \frac{5}{16} \)4. \( \frac{11}{12} \)5. \( \frac{2}{5} \)二、将下列小数化为分数：1. \( 0.75 \)2. \( 0.125 \)3. \( 0.333... \)（循环小数）4. \( 0.625 \)5. \( 0.25 \)三、混合练习：1. 将 \( \frac{1}{6} \) 化为小数，并将其与 \( 0.166... \) 比较大小。

2. 将 \( 0.4 \) 化为分数，并说明其是否为最简分数。

3. 将 \( 0.666... \)（循环小数）化为分数，并说明其循环节。

4. 将 \( \frac{4}{9} \) 化为小数，并判断其小数部分的位数。

5. 将 \( 0.125 \) 化为分数，并与 \( \frac{1}{8} \) 比较大小。

答案：一、将下列分数化为小数：1. \( \frac{3}{4} = 0.75 \)2. \( \frac{7}{8} = 0.875 \)3. \( \frac{5}{16} = 0.3125 \)4. \( \frac{11}{12} \approx 0.9167 \)5. \( \frac{2}{5} = 0.4 \)二、将下列小数化为分数：1. \( 0.75 = \frac{3}{4} \)2. \( 0.125 = \frac{1}{8} \)3. \( 0.333... = \frac{1}{3} \)（循环节为3）4. \( 0.625 = \frac{5}{8} \)5. \( 0.25 = \frac{1}{4} \)三、混合练习：1. \( \frac{1}{6} = 0.1666... \)，\( 0.166... \) 小于\( 0.1666... \)。

小学五年级分数与小数的互化练习题

小学五年级分数与小数的互化练习题.doc 分数和小数的互化一、填空：1）0.9表示9分之10.2）0.07表示7分之100.3) 0.013表示13分之1000.4) 4.27表示4又27分之100.二、把下面的小数化成分数。

0.7 = 7/106.13 = 613/1000.08 = 2/250.65 = 13/201.075 = 43/400.5 = 1/20.8 = 4/51.07 = 107/1000.65 = 13/207.25 = 725/100三、把下面的分数化成小数。

4/5 = 0.87/25 = 0.2813/20 = 0.655/8 = 0.6253/4 = 0.75四、下面的做法对吗？说出理由。

4/8/25 = 8÷25 = 0.32（错）0.375= 375/1000（对）3/6/1000 = 3/1000 = 0.003（对）理由：在第一步中，4/8/25并没有进行约分，所以得到的结果是错误的。

五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0.6 = 3/50.12 = 3/250.45 = 9/203.25 = 13/40.82 = 41/503.025 = 805/250六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

1/4/5请注意，这篇文章似乎与题目无关，因此我们将提供一个新的文章进行修改。

原文：hello。

my name is john。

i am from new york。

i like pizza and playing basketball。

i have a dog named max。

he is a golden retriever and he loves to play fetch。

i work at a are company and i enjoy my job。

i have been working there for 3 years now。

i have a girlfriend named lisa and we have been dating for 2 years。

数学百分数和分数小数的互化练习题

数学百分数和分数小数的互化练习题在数学学习中，百分数、分数和小数的互化是非常重要的。

它们之间的转换不仅在数学中有广泛的应用，还在日常生活和商业计算中发挥着重要的作用。

下面是一些关于百分数和分数小数互化的练习题，帮助大家加深对这一概念的理解和掌握。

一、百分数转分数小数1、将 25%转换为分数形式。

2、将 75%转换为分数形式。

3、将 37.5%转换为分数形式。

4、将 62.5%转换为分数形式。

二、分数小数转百分数1、将 1/2转换为百分数形式。

2、将 3/4转换为百分数形式。

3、将 0.5转换为百分数形式。

4、将 0.25转换为百分数形式。

三、百分数与分数小数的混合转换1、将 2/3转换为百分数形式。

2、将 150%转换为分数形式。

3、将 60%转换为小数形式。

4、将 8/100转换为百分数形式。

以上这些练习题旨在帮助大家熟练掌握百分数、分数和小数之间的互化。

在做题时，请注意单位的转换方法和计算精度，确保答案的准确性。

数学百分数和分数小数的互化练习题在数学学习中，百分数、分数和小数的互化是非常重要的。

它们之间的转换不仅在数学中有广泛的应用，还在日常生活和商业计算中发挥着重要的作用。

下面是一些关于百分数和分数小数互化的练习题，帮助大家加深对这一概念的理解和掌握。

一、百分数转分数小数1、将 25%转换为分数形式。

2、将 75%转换为分数形式。

3、将 37.5%转换为分数形式。

4、将 62.5%转换为分数形式。

二、分数小数转百分数1、将 1/2转换为百分数形式。

2、将 3/4转换为百分数形式。

3、将 0.5转换为百分数形式。

4、将 0.25转换为百分数形式。

三、百分数与分数小数的混合转换1、将 2/3转换为百分数形式。

2、将 150%转换为分数形式。

3、将 60%转换为小数形式。

4、将 8/100转换为百分数形式。

以上这些练习题旨在帮助大家熟练掌握百分数、分数和小数之间的互化。

在做题时，请注意单位的转换方法和计算精度，确保答案的准确性。

分数和小数互化练习题

分数和小数互化练习题分数和小数互化练习题在数学中，分数和小数是我们经常接触到的两种数的表示形式。

它们之间的转换是数学学习中的基础内容之一。

下面我将为大家提供一些分数和小数互化的练习题，希望能够帮助大家更好地掌握这个知识点。

1. 将分数转换为小数：a) 2/5 = ?b) 3/4 = ?c) 1/3 = ?d) 5/8 = ?e) 7/10 = ?2. 将小数转换为分数：a) 0.6 = ?b) 0.25 = ?c) 0.8 = ?d) 0.375 = ?e) 0.9 = ?3. 将分数转换为百分数：a) 3/5 = ?b) 2/3 = ?c) 1/4 = ?d) 7/8 = ?e) 5/6 = ?4. 将百分数转换为分数：a) 50% = ?b) 75% = ?c) 20% = ?d) 90% = ?e) 60% = ?在解答这些练习题之前，我们需要先了解一些基本的转换方法。

将分数转换为小数，我们可以通过将分子除以分母来得到结果。

例如，将2/5转换为小数，我们可以计算2除以5，得到0.4。

同样地，将小数转换为分数，我们需要将小数的数字部分作为分子，小数点后的位数作为分母，再进行约分。

例如，将0.6转换为分数，我们可以得到3/5。

将分数转换为百分数，我们需要将分数转换为小数，然后将小数乘以100。

例如，将3/5转换为百分数，我们可以计算3/5乘以100，得到60%。

将百分数转换为分数，我们需要将百分数除以100，然后进行约分。

例如，将50%转换为分数，我们可以计算50除以100，得到1/2。

现在，让我们来解答上面的练习题吧！1. 解答：a) 2/5 = 0.4b) 3/4 = 0.75c) 1/3 = 0.333...d) 5/8 = 0.625e) 7/10 = 0.72. 解答：a) 0.6 = 3/5b) 0.25 = 1/4c) 0.8 = 4/5d) 0.375 = 3/8e) 0.9 = 9/103. 解答：a) 3/5 = 60%b) 2/3 = 66.6...%c) 1/4 = 25%d) 7/8 = 87.5%e) 5/6 = 83.3...%4. 解答：a) 50% = 1/2b) 75% = 3/4c) 20% = 1/5d) 90% = 9/10e) 60% = 3/5通过以上的练习题，我们可以发现分数和小数之间的转换并不难，只需要掌握一些基本的方法和技巧就可以了。

分数与小数的互化练习题

分数与小数的互化练习题在数学中，我们经常会遇到分数与小数之间的互化问题。

本文将为您提供一些分数与小数的互化练习题，帮助您熟悉和掌握这一转换过程。

1. 将分数转换为小数：a) 将1/2转换为小数。

解答：1/2等于0.5。

b) 将3/4转换为小数。

解答：3/4等于0.75。

c) 将2/5转换为小数。

解答：2/5等于0.4。

d) 将5/8转换为小数。

解答：5/8约等于0.625。

2. 将小数转换为分数：a) 将0.6转换为分数。

解答：0.6可以写成6/10，可以进一步化简为3/5。

b) 将0.75转换为分数。

解答：0.75可以写成75/100，可以进一步化简为3/4。

c) 将0.3转换为分数。

解答：0.3可以写成3/10。

d）将0.625转换为分数。

解答：0.625可以写成625/1000，可以进一步化简为5/8。

3. 对以下分数和小数互化，写出对应的结果：a) 7/10转换为小数。

解答：7/10等于0.7。

b) 0.25转换为分数。

解答：0.25可以写成25/100，可以进一步化简为1/4。

c) 5/6转换为小数。

解答：5/6约等于0.83。

d) 0.125转换为分数。

解答：0.125可以写成125/1000，可以进一步化简为1/8。

4. 若a是一个小数，将以下格式的表达式转换为分数：a) a × 1/4解答：表达式不改变，仍为a × 1/4。

b) 1/2 + a解答：表达式不改变，仍为1/2 + a。

c) a ÷ 1/3解答：将除法转化为乘法取倒数，等价于 a × 3/1，即3a/1。

d) 1 - a解答：表达式不改变，仍为1 - a。

5. 若a是一个分数，将以下格式的表达式转换为小数：a) a + 2/3解答：表达式不改变，仍为a + 2/3。

b) 1/4 × a解答：表达式不改变，仍为1/4 × a。

c) a ÷ 2/5解答：将除法转化为乘法取倒数，等价于 a × 5/2，即5a/2。

分数除法小数互化填空题

分数除法小数互化填空题分数除法小数互化填空题1. 请将以下分数互化成小数，并填入括号中：( ) ÷ 2/5 =( ) ÷ 3/4 =( ) ÷ 5/6 =解析：将分子乘以分母的倒数即可互化成小数。

例如，2/5的倒数为5/2，所以2/5的小数形式为0.4。

答案：1.25，1.33，1.22. 请将以下小数互化成分数，并填入括号中：0.5 = ( ) ÷ 50.8 = ( ) ÷ 100.25 = ( ) ÷ 4解析：将小数化为分数的方法是分子分母同时乘以相同的整数，使分母变成10的幂次方即可。

答案：2/5，4/5，1/43. 请计算以下分数的结果，并将答案填入括号中：2/5 ÷ 1/4 = ( )3/7 ÷ 2/5 = ( )5/6 ÷ 1/3 = ( )解析：除法的原则是乘以倒数，所以将被除数乘以除数的倒数即可。

例如，2/5 ÷ 1/4 等于2/5 × 4/1，即8/5。

答案：1.6，2.1，2.54. 请将以下小数除法转化为分数除法，并计算出结果：0.6 ÷ 0.2 = ( )0.9 ÷ 0.3 = ( )0.3 ÷ 0.6 = ( )解析：将小数除数和被除数同时乘以10的幂次方，使它们变成整数，然后再进行分数除法的计算即可。

例如，0.6 ÷ 0.2 等于6/10 ÷ 2/10，即6/10 × 10/2，即3/1。

答案：3，3，1/25. 请计算以下分数除法的结果，并将答案填入括号中：10 ÷ 1/2 ÷ 2/3 = ( )8 ÷ 3/4 ÷ 1/2 = ( )5 ÷ 3/8 ÷ 2/5 = ( )解析：分数除法的运算顺序是先乘以倒数，再进行相乘、相除的运算。

例如，10 ÷ 1/2 ÷ 2/3 等于10 × 2/1 ÷ 2/3，即20 ÷ 2/3，再乘以倒数3/2，即20 ÷ 2/3 × 3/2，即10。

分数和小数的互化-练习课

小麦地的面积是棉花地的面积是
87 公顷
0.8公顷
什么地的面积大一些?
7 8
○> 0.8
0.875 0.875>0.8
答:小麦地的面积大一些。
我做了1.1小时
我做了56 小时
谁做得快一些？
1.1 ○<
6 5
1.2
答:小军做得快一些。
0.3
+
1 10
A组：把下面小数化成分数。
0.7 0.32 0.05 0.83 把分数化成小数.
6 8 6 5 12 25
1 4 2 33 20 12 45 8 4
①一个最简分数的分母中，只含有质因
数２和５，没有别的质因数，这个分数一
定能化成有限小数。( √ ）
②一个分数的分母中含有质因数７，这个分数一定不能化成有限小数。（）
③一个最简分数的分母中含有质因数3，
这个分数一定不能化成有限小数。(√ ）
④一个分数的分母是１６，这个分数一定
能化成有限小数。
（√ ）
1、把下面的分数化成小数。
3 10
=0.3
7 =0.07
100
26 =0.26
1
5 10
=1.5
2 7 =2.07
100
3 47 =3.47
100
把下面分数化成小数.（除不尽
的保留三位小数）
2 3
≈0.667
3 5
=0.6
45=0.8
1 8
=0.125
3 8
=0.375
5 8
=0.625
常用分数与小数的互化（要牢牢记住）：
1 2
=0.5
1 4
=0.25

分数互化练习题：

分数互化练习题：分数互化练习题问题描述在数学中，分数是常见的数值形式。

分数是指一个数被分为若干份，其中的一份称为分子，总共的份数称为分母。

在学习过程中，我们需要掌握分数的互相转化。

本文将提供一些分数互化的练习题，旨在帮助学生巩固这一知识点。

练习题1.将分数`4/5` 转化为百分数。

2.将百分数`25%` 转化为分数。

3.将小数`0.6` 转化为百分数。

4.将百分数`80%` 转化为小数。

5.将小数`0.3` 转化为分数。

答案与解析1.分数`4/5` 转化为百分数，可以通过将分子乘以`100`，再除以分母得到百分数的值。

即 `(4/5) * 100 = 80%`。

所以，分数`4/5` 转化为百分数是`80%`。

2.百分数`25%` 转化为分数，可以将百分数除以`100`得到小数形式，然后将小数形式化为分数形式。

`25%` 除以 `100` 得到 `0.25`。

`0.25` 可以表示为 `25/100`，然后可以进一步化简为 `1/4`。

所以，百分数`25%` 转化为分数是 `1/4`。

3.小数`0.6` 转化为百分数，可以将小数乘以`100`得到百分数的值。

即 `0.6 * 100 = 60%`。

所以，小数`0.6` 转化为百分数是`60%`。

4.百分数`80%` 转化为小数，可以将百分数除以`100`得到小数的值。

即 `80% / 100 = 0.8`。

所以，百分数`80%` 转化为小数是`0.8`。

5.小数`0.3` 转化为分数，可以将小数化为分数形式。

小数`0.3` 可以表示为 `3/10`。

所以，小数`0.3` 转化为分数是 `3/10`。

以上是本文提供的分数互化练习题及其答案与解析。

希望对学生们巩固分数互化这一知识点有所帮助。