人教版四年级数学上册全册完整版课件

亿级
万级
个级
亿 千百 十 万千 百十 个
…
万万 万
位 位位 位 位位 位位 位
19 6 1 2 36 8
数级 数位
表示6个十万
三、巩固练习
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（ C ）。
A．数位
B. 个级的计数单位
C．计数单位 D．万级的计数单位
2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（ A ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 大数的认识
第 3 课时 亿 以 内 数 的 写 法
一、复习导入
1.指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的。
亿级
万级
个级
亿千百十万 千百 十 个
…
万万万
位位位位位 位位 位 位
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
四、课堂小结 1.整万数的读法：万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。 2.含有两级的数的读法：①从高位读起，先读万级， 再读个级。②读万级时，按照个级的读法去读，再在 后面加个“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读， 其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
A．200568 B．200658
C．200865 D．200685
3. 300个四万是（ A ）。
A. 1200万 B．12万
C．120万
D．12000万
4.最小的八位数是（ A ）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999
二、填一填。 （1）10个一万是（ 十万 ），10个十万是（一百万），10个 一百万是（一千万），10个一千万是（ 一亿 ）。 （2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级， 分别为（ 个 ）级、（ 万 ）级和（ 亿 ）级。 （3）一（个）、十、百、千、万……都是（ 计数单位 ）。 （4）在数位表中，从右边起第一位是（ 个 ）位，第五位 是（ 万 ）位，第六位是（ 十万）位，第八位是（ 千万 ）位。 （5）和万位相邻的两个数位是（ 千位）和（ 十万位 ），它 们的计数单位分别是（ 千 ）和（ 十万 ）。
2.读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。
30000
读作：三万
4301200
读作：四百三十万一千二百
40010520
读作：四千零一万零五百二十
3.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。
九
写作：9
五十六
写作：56
九百零三
写作：903
3
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作： 一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。
问题：含有两级的数怎么读？
万
个
不读 只读一个0
三、巩固练习
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
一（个）、十、百、千、 万……亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。 B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。 C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是
个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
千百十个 位位位位
2 4 96 3 08
4 0 50
2 4 96 0 0 00 0 0 00 0 0 00
理解题意 题中给了我们4个数，其中2496是我们以前学过的万以 内的数，读作：二千四百九十六。读出其他数。
规范解答
24960000读作：二千四百九十六万 3080000读作：三百零八万 40500000读作：四千零五十万
2. 千 百 十 万 万万万 位位位位
56 3 70 4 0 08
千百十个
位位位位 读一读。
9 2 00 6 0 00 0 5 01
3. 小组交流，怎样读比较方便。
32680 52050Biblioteka Baidu0 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
小组交流：怎样读比较方便？ 先分级，比较容易读。
四、课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之 间的进率是十。
2.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一 级，所以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万 级”，万级上面是“亿级”。
3.数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
四年级数学上册（RJ） 教学课件
五、拓展训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909 D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 大数的认识
第 1 课时 亿 以 内 数 的 认 识
一、创设情境，新知导入 下面这些数你会读吗？
问题：上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中， 你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
过渡：这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。
填一填。 10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百 ）， 10个一百是（ 一千 ）， 10个一千是（ 一万 ）。
二、探究新知
1
要认识这样大的数就要 先认识计数单位
北京：19612368人
理解题意 题中给出了北京市的人口为19612368人，这是一个比
万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上，分析 这个数中每个数字的含义。
解法探究
一万一万地数，10个一万是十万。
10个十万是一百万， 10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
第 1 单元 大数的认识
第 2 课时 亿 以 内 数 的 读 法
一、复习导入
1.读出下面各数。 2308 读作：二千三百零八
5600 读作：五千六百
7009 读作：七千零九
1567 读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
二、探究新知
2 读出下面各数。
千百十万 万万万 位位位位