牛顿第一二三定律
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能力·思维·方法
【解题回顾】此题属于已知受力求运动情况的题型, 且与学生的生活实际紧密相连,解题关键是把生活 实际现象去抽象或转变成物理过程,进行受力分析, 由牛顿第二定律求出加速度a,再应用运动学公式求 位移.
能力·思维·方法
【例2】据报道,一辆轿车高速强行超车时,与 迎面驰来的另一辆相同轿车相撞.两车相撞后连 为一体,两车身因碰撞挤压,皆缩短了约0.5m, 据测算相撞时两车速均约为109km/h,试求碰撞 过程中车内质量为60kg的人受到的平均冲击力约 为多少?(运算过程及结果均保留两位有效数字)
课前热身
1.质量为2kg的物体,受到大小分别为2N、3N、4N 的三个共点力的作用,则物体的加速度大小可能 是(ABC)
A.0 B.2m/s2 C.4m/s2 D.5m/s2
课前热身
2.物体运动的速度方向、加速度方向与物体所受 合外力方向的关系是:(BD)
A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者总 是相同的
能力·思维·方法
【解析】两车相碰时认为人随车一起做匀减速运动 直到停止,此过程位移s=0.5m,设人随车做匀减速 运动的加速度为a,初速为v0≈30m/s, 则有v2 0 =2as,得a=v2 0 /(2s)=302/(2×0.5)=900m/s2. 对人由牛顿第二定律得(设人受车的冲击力为 F)∴F=ma=60×900N=5.4×104N.
能力·思维·方法
【解析】人要起跳,先是重心下降,用脚蹬地后重心 上升,在蹬地过程中人的受力为重力和地面给人的支 持力(大小等于人蹬地的力). 由牛顿定律得:F-mg=ma, ∴a=(F-mg)/m=(1060-65×10)/65≈6.3m/s2. 由v=at=6.3×0.45=2.8m/s2.即为人离开地时的初速度. 离地后人做竖直上抛运动,其重心上升高度 h=v2/(2g)=2.82/(2×10)=0.4m. 故其跳起可摸到的高度H=2.2+0.4=2.6m.
能力·思维·方法
【例2】A、B两木块叠放在水平桌面上,下列情况中, 属于一对平衡力的是(C)
A.A对B的压力和B对A的支持力 B.A对B的压力和桌面对B的支持力 C.A受的重力和B对A的支持力 D.B受的重力和桌面对B的支持力
《牛顿第二定律》
牛顿第二定律
课前热身 要点·疑点·考点 能力·思维·方法 延伸·拓展
B.速度方向可与加速度方向成任何夹角,但加 速度方向总是与合外力方向相同
C.速度方向总是和合外力方向相同,而加速度 方向可能和合外力相同,也可能不同
D.速度方向、加速度方向、合外力方向之间可
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3.把一个质量为0.5kg的物体挂在弹簧秤下,在 电梯中看到弹簧秤的示数为3N,g取10 m/s2,则 可知电梯的运动情况可能是(BC)
(2)作用力和反作用力一定是性质相同的力,而平衡力
(3)作用力和反作用力的产生是同时的,且同时消失、 同时变化,而一对平衡力,当其中一个力变化时,另一个
能力·思维·方法
【例1】下列说法正确的是(E) A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B.物体只有受外力做用时才有惯性 C.物体的速度大时惯性大 D.力是改变惯性的原因 E.力是使物体产生加速度的原因
2. 离出来(隔离法),抓住力的本质特征,按顺序分析受
要点·疑点·考点
2.表达式:F=ma 注:(1)定律的表达式虽写成F=ma,但不能认为 物体所受外力大小与加速度大小成正比,与物体
(2)式中的F是物体所受的合外力,而不是其中的 F是某一个力或某一方向的
分量,其加速度也是该力单独产生的或者是在某
与反作用力的大小才相等 C.只有两个物体质量相同时,作用力与反作用力大
小才相等 D.相互作用的两个物体,若它们的运动状态不同,
其作用力与反作用力的大小一定不同
课前热身
3.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是(D) A.力是物体运动的原因 B.力是维持物体匀速运动的原因 C.力只能改变物体运动速度的大小 D.力是改变物体运动状态的原因
(3)为了理解牛顿第二定律,最好把公式写成 a=F/m.
要点·疑点·考点
3. 定正方向或建立直角坐标系,把各力分解,然后
4.解方程、检验.求出结果后,要养成检验的好 习惯,看看结果是否符合题意或实际情况.
能力·思维·方法
【例1】跳起摸高是现今学生常进行的一项活动, 小明同学身高1.8m,质量65kg,站立举手达到 2.2m高,他用力蹬地,经0.45s竖直离地跳起, 设他蹬地的力大小恒为1060N,则他跳起可摸到 的高度为多少?(g=10m/s2)
要点·疑点·考点
一、惯性 1.定义:物体保持原来的匀速直线运动状态或静 2.惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及 3.
要点·疑点·考点
二、牛顿第一定律(即惯性定律) 1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直
2.意义: (1) (2)它指出了力不是使物体运动或维持物体运动的原因,而 是改变物体运动状态的原因,换言之,力是产生加速度的原因
课前热身
1.下列关于惯性的说法中,正确的是(A) A.物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性
质叫做惯性 B.物体只有处在匀速直线运动状态或静止状态时才
有惯性 C.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 D.只有不受外力作用的物体才有惯性
课前热身
2.关于作用力与反作用力,下列说法中正确的是(A) A.作用力与反作用力的大小一定相等 B.只有相互作用的物体都处于平衡状态时,作用力
3.牛顿第一定律是一条独立的定律,绝不能简单看成是牛顿
4.牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础得
要点·疑点·考点
四、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力:两个物体间相互作用的一对力 2.牛顿第三定律:作用力和反作用力总是大小相等、 即F=-F′
要点·疑点·考点
3.作用力和反作用力与一对平衡力的区别: (1)一对作用力和反作用力分别作用 在两个不同的物体
A.以4m/s2的加速度加速上升 B.以4m/s2的加速度减速上升 C.以4m/s2的加速度加速下降 D.以4m/s2
要点·疑点·考点
一、牛顿第二定律 1.定律内容:物体的加速度跟所受的合外力大小
成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合 外力的方向相.
要点·疑点·考点
二、应用牛顿第二定律的基本步骤 1.