小学教师优秀科技辅导员先进事迹

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篇一：优秀科技辅导员李兴超个人事迹材料

科技辅导员个人事迹材料

姓名：李兴超

单位：济阳县仁风镇中心小学

科技辅导员个人事迹材料

李兴超，担任小学教师并兼任学校科技辅导员已有七年有余，现任职于济阳县仁风镇中心小学。他长期工作在乡村小学科技教育活动第一线，以饱满的工作热情，激发了许许多多农村孩子对科学的兴趣，培养了一个又一个具有一定创新精神、科学素养及动手能力的优秀学生。

自工作以来，李老师主动申请并组编了科技活动社团，自发地带领学生进行着丰富多彩的青少年科技教育活动。一开始，由于条件的限制，他因地制宜地选择了科技发明作为主要活动项目，首次接触科技发明时，学生都感到非常高深，

与自己没有任何关系，但随着李老师的慢慢引导，学生们逐渐觉得发明没有那么难、发明就在自己身边，从而树立了学生进行科技发明的信心。就在开始科技活动的半年后，李老师指导学生设计的“便携式化肥播施器”就在济南市青少年科技创新大赛中获奖。这次奖项的获得，在很大程度上鼓舞了李老师和学生，学校领导也重视起来。校长为李老师安排了专门的科技活动室，还安装了电脑与网络，这为今后的科技活动提供了一个很好的平台。李老师又根据学校实际，引进了橡筋动力航模、机械步行机器人、国际数棋等活动，并在市、县科协与县教体局的关心与支持下，将国际数棋作为了学校的校本课程，随着国际数棋活动的成功开展，市、县两级的国际数棋比赛已连续在学校开展多届。20XX年，济南市科技馆为李老师的科技活动社团捐赠了两套电脑机器人，这更使得他们如鱼得水，获赠后，李老师就迫不及待地与学生们一起进行研究学习，两个月后，他带领学生研制了一种名为“可自动保持平衡的智能轮

椅”，并在济南市青少年机器人竞赛中获奖。20XX年，李老师在学校创办了“智汇创客空间”，在之前的科技活动基础之上，又引入了Arduino创客活动，学生学的兴致勃勃，乐在其中。

李老师带领的科技活动，从起初的五六个学生，到后来的几十个学生，七年下来，参与过科学小组辅导的学生有上

百人，而通过听他讲座接受培训的学生达到了四百余人。每次兴趣小组一起讨论的时候，李老师都认真倾听孩子们的想法，有时尽管孩子们的想法很天真甚至很“大胆”，但是他

都是通过实验或者科学实例来加以解释，因为有时一句无意的“不行”就会打击孩子们大胆想象的勇气。

开展科技活动以来，李老师经常带领学生参加各级各类科技比赛活动。他认为，让学生参加比赛既是对自己研究成果的一种认可，又可以在比赛中相互学习、增长见识，还可以锻炼自己的表达与展示能力。李老师辅导学生及自身研究的项目，曾获得过省级一等奖四次、二等奖三次，市级一等奖十一次。这些成绩的取得，离不开他坚持七年的日常辅导工作，离不开他对青少年科技辅导的一份执着，更离不开他对孩子们的一片关爱。

济阳县仁风镇中心小学

20XX年10月16日

篇二：小学科技辅导员先进事迹材料

20XX年9月学校领导安排我分管学校的科技方面的工作。我在做好自己的教学本职工作以外，还要忙于学校的学籍管理工作、教导处资料整理工作和学校的科技辅导工作。虽然我其它的工作也很忙，科技辅导员的工作又平凡而艰巨，我还是非常热爱科技辅导这项工作。

作为一个科技辅导员，深知自己肩上担子的艰巨。不仅