九年级历史希腊城邦和亚历山大帝国公开课一等奖优秀课件

33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的
死亡成了千古之谜。但亚历山大东征却为 世界带来了巨大的影响：
消极影响：
给东方人民带来了巨大的灾难，也
掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇。 ②加强了东西方之间的经济联系和
贸易往来。
③亚历山大建造的新城后来成为新 的经济文化中心。
本课小结
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希腊城邦和亚历山大帝国 文明发源地：爱琴海地区 （克里特文明、迈锡尼文明）
希腊城邦特点：小国寡民
雅典民主政治高峰：伯里克利主政时期 亚历山大东征：时间、过程、结果、评价
特点：
山地多、岛屿多、平原面积
小、耕地少，一方面山地多、 交通不便，影响希腊的统一，
另一方面，海岸线曲折，港
湾众多，岛屿密布
爱琴文明—古希腊文明的开端
（欧洲最早的文明）
迈锡尼 克里特岛
从公元前2000年起，地中
海沿岸先后以( 克里特岛 )
和( 迈锡尼 )为中心形 成了爱琴文明，历时约 800年。
前332年占领埃及，第二年回师亚洲，继续
对波斯作战，攻占巴比伦等城市。 公元前330年，波斯帝国沦亡。 公元前327年进军印度，占领印度河流域， 因土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵
普遍厌战，被迫退兵。前325年返回巴比伦。
亚历山大帝国
亚历山大帝国是地跨欧、亚、
非三大洲的大帝国，定都巴 比伦
亚历山大帝国的昙花一现
为了保证贫穷公民参政，伯利克 里设立津贴制度。但是外邦人、 妇女、奴隶没有任何政治权利。
人物简介：伯利克里
相关史事：伯利克里在一次演讲中 说：“我们的制度之所以被称为民 主政治，是因为政权是在全体公民 手中，而不是在少数人手中。”接 着他又说：“解决私人争执的时候， 每个人在法律上都是平等的。”
比较雅典与斯巴达
思考： 亚历山大帝国主要靠什么手段 成为帝国？ 马其顿王国的国王亚历山大通 过军事征服建立起地跨欧、亚、 非三洲的大帝国，定都巴比伦。
亚历山大帝国的昙花一现
思考： 亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明 古国？
希腊、马其顿、保加利亚、阿尔巴尼亚、塞
浦路斯、土耳其、黎巴嫩、叙利亚、以色列、 巴勒斯坦、埃及、约旦、伊拉克、科威特、 伊朗、巴基斯坦、阿富汗和印度小部分。
雅典民主政治的主要机构
机构
公民大会 五百人议事会 陪审法庭
产生方式或资格
全体男性公民 抽签产生 抽签产生
性质或地位
最高权力机构 公民大会常设机关 最高司法机构
主要职责
投票决定内政、外交 等一切国家大事 处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
人物简介：伯利克里
伯利克里出身名门，从小受到良好 的教育。史书上说他情操高尚，有 操守，有眼光，善演说，具备优秀 政治家的品格和素质，
克里特文明遗址
迈锡尼文明遗址
古希腊城邦
“城邦”的含义：面积狭小，人口不 多，一般以城市为中心，包括周边若 干村落，组成的小国。 城邦特点：小国寡民 ，小的城邦不过 几千人，最大城邦斯巴达领土不过
8400平方千米。
出现时间：公元前8世纪
公民分类：公民和非公民
公民： ①参与统治；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④参与文化活动。
亚历山大帝国的昙花一现
思考： 亚历山大帝国对这些古代文明产 生了什么影响？
使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得 以接触、交流与融汇，希腊文化传播到了东 方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文 化的交流和融合。
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东
南欧、西亚、北非、中亚、南亚，鼎盛时
期国土面积达到520万平方公里，人口约 为2020万人。然而，这位年轻的帝王却在
公民分类：公民和非公民
非公民：外邦人和奴隶。
外邦人，虽然是自由人，但是没
有政治权利，不能占用土地，奴 隶几乎没有任何权利和自由。非 公民转化为公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
古希腊的黄金时期。
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公元前5世纪后半期，伯利克里，
达到全盛，被称为古希腊的黄
金时期。伯利克里 (公元前 495～前429年)，雅典政治家， 统治期间实施一系列改革，使 雅典达到全盛。
雅典 地理位置 经济活动 城邦特色 临海国家 工商业为主 民主制度
斯巴达 内陆国家 农业为主 崇尚武力 贵族统治
三、亚历山大帝国
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时间： 背景： 公元前334年 马其顿的强大
扩张经过： 击败波斯大军——攻占地
中海东岸——埃及—— 灭波斯
结果：
建立起横跨欧、亚、非的帝国 促进东西方文化交流
前334年，侵入小亚细亚，第二年，败波斯。
古 代 希 腊
希腊城邦和亚历山大帝国
海洋文明——古代希腊
通过前面三课的学习，我们知
道四大文明古国，有一个共同
点：都是大河流域的文明，政 治上都是君主专政。今天我们 来学习新的文明，即海洋文明 --------古代希腊
一、希腊城邦
古代希腊的地理位置。
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希腊半岛、爱琴海诸岛、 小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部及西西里岛等等 希腊半岛是古代希腊的主体。