九年级化学上册第一章大家都来学化学12化学实验室之旅学案无答案新版粤教版

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九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案新版粤教版.doc

课题： 1.2 化学实验室之旅（一）学习目标：一：知识与技能1：通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。

2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。

3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。

4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。

二：过程与方法重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。

三：情感态度与价值观重点:了解常用的化学仪器及其用途。

了解常用仪器的使用方法。

：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。

难点:常用仪器的使用。

一、认识常见仪器及主要用途501502501、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。

2．试管（规格以管口外径mm×长度mm表示，如18×200、10×100）主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。

试管可直接在酒精灯火焰上加热。

3．烧杯（规格以容量mL表示）主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。

不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。

4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）5．集气瓶：用于收集气体。

外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。

6．量筒：用于量取一定体积的液体。

无“0”刻度线，取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。

视线要跟_________________保持水平。

7、酒精灯：主要用于给物质加热。

注意：①酒精灯内的的酒精量不能超过其容积的2/3；②使用酒精灯前要检查灯芯是否平整③熄灭时不得用嘴吹，要用灯帽盖灭，要盖2次④要用火柴点燃或用小木条引燃，切不可用酒精灯对引。

8、天平：称量物体的质量。

9、玻璃棒：用于搅拌、引流、蘸取和移取药品10、胶头滴管管：吸取和滴加液体药品。

注意：每取用完一次药品都要用清水将其洗净，然后将胶头滴管脚皮管朝上置于烧杯中或试管架上。

九年级化学上册 1.2 化学实验室之旅(第1课时)学案(无答案)粤教版(2021学年)

甘肃省白银市景泰县九年级化学上册 1.2 化学实验室之旅（第1课时)学案(无答案）(新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2 化学实验室之旅（第１课时）学案（无答案）（新版）粤教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1.2化学实验室之旅(第一课时)【学习目标】1.熟悉实验室规则,认识部分常见仪器,了解药品的存放规则。

2.初步学会固体药品、液体药品的取用方法,初步养成良好的学习习惯。

【重点】常用化学仪器的名称和功能；药品的取用方法。

【难点】仪器使用方法及注意事项。

【自主探究】１．旧知回顾:化学课学习的内容.2．自学导航：１）认真阅读教材８~9页内容,认识常用化学实验仪器,了解其用途及注意事项。

2）认真阅读教材10～１1页内容，学习药品的取用及称量。

３）认真阅读教材7页、12页内容,了解化学实验室规则及安全知识.3。

应知应会：(1)化学是一门以为基础的学科, 是进行科学探究的重要途径。

（2）认识常见化学实验仪器:①试管的主要用途是,使用时应注意:加热时,试管内液体体积不能超过试管容积的，加热后不能,防止 .用试管夹夹持试管进行加热的方法：将试管夹从试管的，夹在试管的,先将试管来回移动,使试管,然后利用酒精灯的加热．②玻璃棒的作用通常有: 、、。

③胶头滴管主要用于,使用后应立即，再。

滴瓶上的胶头滴管与滴瓶配套使用,不能，用后可直接放回.④锥形瓶是用于的反应器,在或使用。

九年级化学上册第1章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案(新版)粤教版

1.2 化学实验室之旅教学目的1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质教学重点难点1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项2.实验的基本操作技能教学课时一课时教学过程[阅读]化学实验室规则[讲解]初中化学实验常用仪器介绍1.试管用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少量气体。

注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加热时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；振荡时靠腕力甩动。

2.试管夹用途：夹持试管注意：从试管底部向上套或取下，不能横进横出；夹在距试管口约1／3处；手握长柄，不能按短柄，防止试管脱落；防止烧损或腐蚀。

3.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。

注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。

4.酒精灯用途：加热注意：使用时将灯放稳，灯帽竖放；灯体内酒精不可超过容积的2／3，不少于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。

5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。

注意：胶头滴管不能吸得太满，不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。

滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。

6.铁架台用途：固定和支持仪器（常配有铁夹和铁圈）。

注意：不能用力敲打；夹持玻璃仪器要注意松紧适度，铁夹内衬以绒布或石棉纸。

九年级化学上册第一章大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅导学案(新版)粤教版

化学实验室之旅第一课时常用仪器介绍【学习目标】1、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。

2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

【教学重难点】药品的取用规则、常用仪器的名称、用途及使用注意事项。

【预习案】一、阅读教材P7，化学实验室规则。

二、参考课本P8图1—12中常用的化学仪器，填写下表。

1、集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）用途：①用于。

注意：不能。

2、烧杯：用于和的反应容器，在或时均可使用。

注意：加热时外壁要干燥，并放在上，使其，防止3、胶头滴管和滴瓶用途：胶头滴管用于。

滴瓶用于。

注意事项：胶头滴管用过后应立即，再，而滴瓶上的滴管，不能。

4、酒精灯：用于（以后还要详细介绍）5、量筒：只能量度。

注意：不能，不能。

也不能用作配制或稀释溶液的容器。

量筒无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大。

6、试管：用作的反应容器，在或时均可使用；注意事项：①加热时外壁必须。

②加热后不能 ,防止试管炸裂。

7、试管夹：用于。

注意防止。

8、锥形瓶和烧瓶：用作反应的容器和气体发生装置。

加热时需垫上。

9、漏斗：用于10、铁架台（铁夹、铁圈）：用途：用于各种仪器，一般常用于、等操作。

11、玻璃棒：用于、或，也可用于蘸取少量固体和液体。

注意：使用后及时12、药匙：用于取。

用后要。

13、石棉网：加热时作垫物用，使其，不能弄湿。

14、蒸发皿：用于，加热。

注意：热的蒸发皿要用取下，放在上。

加热后不能骤冷，防止。

12.镊子：用于夹取物品。

用后要。

【训练案】1.下列仪器是化学实验中常用的仪器，请填出名称。

A B C D E F GA：，B：，C：，D：，E：，F：，G：。

2、下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（）A、试管B、量筒C、烧杯D、广口瓶3、实验室能用来直接加热的玻璃仪器是：（）A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒4、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧滴管等仪器中，不能加热的是，（填序号，下同）能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是。

九年级化学上册化学实验室之旅教案新版粤教版

3.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。

注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。

5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。

滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。

6.铁架台用途：固定和支持仪器（常配有铁夹和铁圈）。

注意：不能用力敲打；夹持玻璃仪器要注意松紧适度，铁夹内衬以绒布或石棉纸。

九年级化学上册第1章大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅教案 (新版)粤教版

教师按教师按图1-16所示操作演示，引导学生观察领会。
强调：滴管不可伸入试管内，也不可将滴管横放或倒持
体会化学实验安全的重要性
学生观察、思考
学生体会、思考为什么这样操作的原因？如果不这样操作会造成说明后果？
小
结
板
书
设
计
1、2化学实验之旅
一、化学实验室规则
二、化学实验室的安全知识
三、常用的化学仪器
四、化学实验中仪器的操作、药品的取用
作
业
设
计
熟记几种化学仪器的名称和使用方法
教
学
反
思
课
时
教
学
目
标
1、知道化学实验的基本要求；
2、认识常用的化学仪器；
3、了解常用仪器的使用方法。
4、通过练习操作，学会药品的取用、等化学实验常用的基本操作。
5、通过化学实验安全知识的学习，养成良好的实验习惯
重点
重点：常用仪器的使用方法，实验的基本操作
难点
难点：药品的取用、
教法学法
指导
阅读法、讲练法
教具
（四）、化学实验的基本操作
1、药品的取用
（1）、固体药品的取用
使用仪器：药匙、镊子。
（2）、液体药品的取用
1、引导学生学习教材第7页化学实验室规则，重点强调“细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告”。
2、重点强调“三不准”，剩余药品的处理及浓酸、浓碱的使用安全。
介绍：集气瓶（广口瓶）、烧杯、胶头滴管、量筒、试管、铁架台、酒精灯、锥形瓶、玻璃棒、试管夹等仪器的名称，使用范围及使用注意事项。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————

科粤版九年级化学上册：1.2 化学实验室之旅学案(无答案)1

化学实验室之旅【学习目标】1．通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求，认识常用的化学仪器。

2．通过教师示范和自己亲自操作，了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。

3．让大家重视实验实践，遵守实验纪律和安全、合作学习的科学态度。

【学习重难点】重点：了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用、物质的加热和试管洗涤等化学实验常用操作。

难点：培养学生实验的规范操作和重视实验安全的良好习惯。

【学习过程】自学——展示——反馈导言化学是一门以实验为主的学科，学习化学是离不开实验的，那么本节课我们就来一起学习实验室的相关知识。

展示：展示实验室图片及化学药品柜，展示实验仪器，试管、试管夹，酒精灯，烧杯，量筒，漏斗，玻璃棒，锥形瓶第一步：明确目标，自主阅读——整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容，注意观察教材上的仪器图片，思考以下问题，并在教材上标识。

1．看看化学药品柜中的药品摆放有什么规律？2．看看那些仪器你认识，说出它们的名称。

3．了解相关的实验设施，找一找电源开关、自来水总闸、灭火器分别在什么地方？第二步：梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）一、引导学生参观实验室（1）进入化学药品室：看看化学药品柜中的药品摆放有什么规律？看看哪些仪器是你认识的？说出他们的名称（2）进入学生实验室：找一找电源开关、自来水总闸、灭火器分别在什么地方？这里教室有何不同？仔细阅读墙壁的张贴物，如《化学实验室规则》等。

展示仪器：试管、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、锥形瓶等学生阅读课本《初中化学实验常用仪器介绍》。

1．在实验室里，不能用手___，不要把鼻孔凑___。

不得品尝___。

2．实验剩余的药品既不__，不要__，更不要___。

二、实验的基本操作1．药品的取用（1）固体药品的取用（学生练习操作）操作口诀：（粉末状）一斜二送三直立（块状固体）一横二放三慢竖（2）液体药品的取用（学生练习操作）操作要领：倾倒液体的方法量筒的读数2．给物质加热（1）酒精灯的使用方法酒精灯内酒精不能超过灯容积的（）；使用酒精灯要注意，禁止向（）酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯（）另一只酒精灯；酒精灯的火焰禁止（），要用灯帽（）。

2021年九年级化学上册《第一章大家都来学化学》. 化学实验室之旅(二)教案粤教版

2021年九年级化学上册《第一章大家都来学化学》1.2 化学实验室
之旅（二）教案粤教版
课题
教学目标知识与技能
学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。

过程与方法采用讲解、演示、练习相结合的形式，特别要注意教师示范操作的规
范性。

情感、态度
和价值观
让学生养成良好的实验习惯。

教学学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用的操作
教学培养学生良好的实验习惯
教学采用讲解、演示、练习相结合的形式，特别要注意教师示范操作的规范性。

教具试管、烧杯、酒精灯、铁架台、胶头滴管、水槽等
教学
过程
教学内容师生活动设计复案与调整复习试管、烧杯、玻璃棒、集气瓶的学生回答，教师评价
R20313 4F59 余28796 707C 灼27095 69D7 槗-34685 877D 蝽39597 9AAD 骭26648 6818 栘,k31198 79DE 秞,^31113 7989 禉。

粤教版化学-九年级上册-科粤版《化学实验室之旅》学案

1.2 化学实验室之旅【学习目标】1.通过参观化学实验室，了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围；2.通过实验探究，能进行药品的取用、加热、仪器的连接、洗涤等基本实验操作，能概述操作要求；3.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。

【新知预习】1.常用的实验仪器有哪些？分别写出它们的名称。

2.药品的取用（1）块状药品一般用_______夹取，粉末状的药品一般用_______取。

（2）液体药品一般用__________法取用。

（3）定量取液——用_________量取。

（4）少量取液——使用_____________。

3.酒精灯的使用方法（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里___________，以免失火；（2）绝对禁止用酒精灯_______另一只酒精灯；（3）用完酒精灯后，必须用_________盖灭，不可用______去吹；（4）洒出的酒精燃烧起来，要用____________扑灭。

4.给物质加热用酒精灯加热试管里的液体时，要注意以下几点：（1）试管外壁应该______，试管里的液体不应超过试管容积的______；（2）用试管夹夹持试管时，应由试管____套上、取下；（3）加热时，应先使试管底部_____受热，然后用酒精灯的______固定加热；（4）试管口不要对着自己或他人；（5）加热后的试管，不能立即接触或用冷水冲洗。

5.洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不________，也不________时，表示仪器已经洗干净了。

【预习小结】名称：_________________________化学实验常用仪器各仪器的用途注意事项化学实验室之旅药品的取用化学实验基本操作物质的加热洗涤玻璃仪器【预习检测】1.下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管2.给试管里的液体加热，液体体积最好不要超过试管容积的_______________，加热时应使用酒精灯火焰的_______________部分，用完酒精灯，必须用_______________盖灭，不可用嘴去吹．3.下列关于在实验室里使用药品时需要注意的事项中，说法不正确的是（）A.不能用手接触药品B.不能用鼻孔去闻气体的气味C.特别注意不得随意尝药品的味道D.用剩的药品应交还实验室，不要放回原药瓶。

九年级化学上册 1.2 化学实验室之旅导学案(无答案)(新版)粤教版

学习目标1、观察化学实验室，了解化学实验室规则；2、认识常见的化学仪器，知道其用途及注意事项；3、学会药品取用、物质的加热等化学实验基本操作；4、知道化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。

重点：了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用、物质加热等基本实验操作。

难点：培养学生良好的实验习惯。

【自学检测】自学课本内容，然后试着说出下列一起的名称1 2 3 4 5 6(上) 7(下) 8 9a b c d e f h I g k1. 2. 3. 4.5. 6. 8. 9.a. b. c. d.e. f. h. I.g. k.对照课本P9表格内容，两人一组，尝试说说仪器的用途、注意事项及原因。

【小组检测】你能说出5种以上仪器名称、用途及其注意事项吗？（组员相互检查）。

探究一：药品的取用二、取用方法１、固体药品的取用方法：⑴块状固体和金属颗粒：用镊子。

“一横二送三慢竖”。

备注（教师复备栏及学生笔记）⑵粉末状固体：用药匙或纸槽。

“一横二送三直立”。

【学生练习】：２、液体药品的取用方法（1）较多量：倾倒法。

操作要点：瓶塞要倒放；标签要向着手心；瓶口要紧挨试管口。

【学生练习】：（2）较少量：用胶头滴管吸取滴加.。

操作要点：滴管竖直在试管口上方，不可把滴管伸入试管内；不可将滴管横放或倒持。

【学生练习】：3、一定量液体药品的取用量筒的使用１、操作要点：量筒须平放，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，三点一线读数。

【学生练习】量取8.5mL水倒入试管２、议一议：平视：读数实际体积数俯视：读数实际体积数仰视：读数实际体积数探究二：给物质加热（一）酒精灯火焰：、、三层（外焰温度最高）。

点燃和熄灭：要用打火机或火柴点燃酒精灯；熄灭时要用灯帽盖灭。

（二）使用酒精灯加热注意事项：⑴要用酒精灯的外焰加热，试管不能与灯芯接触；⑵集中加热前要预热；⑶加热前要擦干容器外壁的水，防止炸裂仪器；⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜；给液体加热时，管内内液体体积不超过试管容积的1/3，试管与桌面成45度角，管口不能对着人；⑸加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂。

【精编】粤教版九年级化学上册《化学实验室之旅》学案1.doc

【旧知回顾】1.化学课学习的内容：___________________________________________________________________________________________________________________ ___。

2.化学是研究________________________的学科。

【新知学习】一、参观化学实验室1.介绍参观要点：（1）进入化学药品室：看药品柜中药品摆放规律。

（2）进入化学仪器室：说出自己认识的仪器名称。

（3）进入化学实验课室：知道电、水的开关，灭火器在何处？2.阅读教材8-9页，说说常见的化学仪器的名称、用途及使用方法。

①②③④⑤⑥请分别写出以上仪器的名称和主要用途：①_________________________________________________________________ _；②_________________________________________________________________ _；③_________________________________________________________________ _；④_________________________________________________________________ _；⑤_________________________________________________________________ _；⑥_________________________________________________________________ _；二、练习实验基本操作1.药品的取用（1）固体药品取用①向试管里加粉末状固体，用________________________。

九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案(新版)粤教版

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.化学实验室的安全知识：提供关于化学实验室安全知识的拓展阅读材料，包括实验室常见危险品的识别、实验室事故的处理方法等。鼓励学生了解并掌握实验室安全知识，提高实验安全意识。
2.化学实验操作技巧：提供关于化学实验操作技巧的拓展阅读材料，包括如何准确测量和调配试剂、如何正确使用实验仪器等。鼓励学生学习和掌握这些技巧，提高实验操作能力。
典型例题讲解
1.例题1：化学实验室的基本设备和布局
题目：请简述化学实验室的基本设备和布局，并说明其用途。
答案：化学实验室的基本设备和布局包括实验台、试剂柜、实验仪器柜、实验药品柜、通风橱、实验水池等。其中，实验台是进行实验的主要场所，试剂柜用于存放试剂，实验仪器柜用于存放实验仪器，实验药品柜用于存放实验药品，通风橱用于排除有害气体，实验水池用于清洗实验仪器。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习化学实验的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学实验室学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的化学实验室基本知识和实验操作，帮助学生建立知识之间的联系。
在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，但部分学生在实验过程中容易分心，行为习惯有待改进。学生的实验安全意识相对较弱，对实验过程中的安全注意事项不够重视。
针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在实验仪器的名称、用途和操作方法，以及实验安全知识和实验事故处理方法的讲解和演示上。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导，提高学生的实验操作能力和实验安全意识。

科粤版九年级上册：1.2化学实验室之旅(1)导学案设计(无答案)

教师科目化学姓名时间内容 1.2化学实验室之旅（1）目标1.知道化学实验室的规则2.知道化学研究的对象认识常用化学仪器，掌握仪器使用的注意事项3.掌握药品取用的原则4.学会固体药品的取用。

教学实施过程一：作业检查1.完成情况：优（）良（）差（）完成不好的原因：二、进门测（填空每空0.5分，选择题每题1分）1.化学研究物质的、、、。

2.填空：写出下列物质化学式：水；氧气；氮气；二氧化碳；氧化镁；过氧化氢；二氧化锰；高锰酸钾。

3.通过学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是（）A.物质的组成与结构B.物质的变化与性质C.物体的运动状态D.物质的制取与用途4.化学使世界变得更加绚丽多彩。

下列美好的愿望，利用化学可以实现的是（）①开发新能源②研制新材料③开发功能强大的电脑软件④合成高效的医用药物⑤保护和治理生态环境A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤5.下列现象都与化学有关，正确的做法是（）6.科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法错误的是（）A. 设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B. 将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放C. 将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染D. 提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量三、新课讲授（一）走进化学实验室1.化学实验室规则（阅读课本P7页，知道化学实验室的规则）2.化学实验室药品的摆放（观看课本P8页图1-11，归纳化学实验室药品摆放的要求）（1）分类摆放；（2）标签向外。

例1：下列叙述不符合化学实验规则的是( )A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全C.每次实验时,应该实事求是地做好记录D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室（二）常用实验仪器（教师用仪器示范或学生看课本P8页图1-12及阅读课本P9页内容后教师讲解）1.反应仪器：直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。

九年级化学上册1.2化学实验室之旅(1)教案(新版)粤教版

板书设计
2.化学实验室的组成部分：化学实验室由实验台、试剂柜、仪器柜、通风柜、水槽、电源插座等部分组成。
3.化学实验室的安全规则：在化学实验室中，要遵守安全规则，包括穿戴个人防护装备、正确使用仪器设备、妥善处理化学试剂等。
4.化学实验室的操作步骤：化学实验的操作步骤包括准备实验材料、组装实验仪器、进行实验操作、记录实验数据、清洗实验仪器等。
-通过实际操作和问题解决，让学生在实践中学习科学探究的方法和技巧。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《九年级化学上册》教材和《化学实验室之旅（1）》的学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括实验室安全规则、实验操作步骤示意图、常见化学实验仪器使用说明等。
3.实验器材：准备实验所需的器材和试剂，包括试管、烧杯、滴定管、酒精灯、试剂瓶等，并确保实验器材的完整性和安全性。
-强调化学实验室在现实化学实验中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学实验室。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学实验室的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。
-《化学实验技巧手册》：提供一些实验操作的详细步骤和技巧，帮助学生更好地掌握实验技能。
3.授课时间：第1课时
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.提高学生的实验操作能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握化学实验的基本操作技能，包括仪器的使用、药品的取用、实验数据的记录等。
2.培养学生的观察与思维能力：通过实验观察，培养学生细致观察现象、分析问题、解决问题的能力，并能运用科学的方法进行推理和判断。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、问题解决能力和创新性想法的提出。

九年级化学上册第一章大家都来学化学12化学实验室之旅1教案新版粤教版

（三）情感态度与价值观
1．培养学生对化学现象的好奇心和学习化学的兴趣。
2．了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
重点
了解常用化学仪器的使用方法，学会药品的取用操作
难点
养成良好的实验习惯
课型
新授课
教法
演示—分组实验—练习
教
学
过
程
［活动一］参观化学实验室
讲解：实验室的要求及安全知识
联系课本8—9页，讲解常用化学仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。
［活动二］基本实验操作（边演示边讲解）
1.固体药品的取用（阅读课本P10，完成板书内容）
演示1.向试管里加入粉末状固体。
演示2.向试管里加入块状固体。
总结操作要点：“一横二斜三直立”
学生分组实验。
2.液体药品的取用（阅读课本P1 0）
边演示边讲解1.直接倾倒法取液：
2.液体的准确量取及量筒的使用
1.2化学实验室之旅
第_____教案_
_______年____月___日星期____
课题
1.2化学实验室之旅（1）
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．认识常用的化学仪器，了解常用化学仪器的使用方法。
2．初步认识学习药品的取用操作。
（二）过程与方法
通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
3.滴管的使用
总结操作要点：“瓶塞要倒放，标签冲手心，瓶口紧挨试管口”
学生分组实验：1.直接倾倒法取液
2.准确量取5ml液体
个性化设计
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书
设
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1.2化学实验室之旅（1）
一.药品的取用原则三.化学基本实验操作

科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》0

1．2 化学实验室之旅（第一课时）【目标要求】：1．认识实验室的设备、知道实验室的要求。

2．理解常用的化学仪器，认识它们的使用方法。

3．能推行药品的取用、简单简单仪器的使用和连结、加热等基本操作。

4．认识化学实验室的安全知识，养成优秀的实验习惯。

【本章重点】：1．认识常用的化学仪器的使用方法2．学会药品的取用、简单简单仪器的使用和连结、加热等基本操作【本章难点】：养成优秀的实验习惯【实验仪器】：酒精灯、试管、药匙、镊子、量筒、滴管、玻璃棒、试管夹、铁架台、烧杯、集气瓶【教课过程】备注一、观光实验室观光重点：观光（1）进入化学药品室：看看化学药框中药品摆放有什么规律。

2）进入化学仪器室：看看有哪些仪器你理解的？说出它们的名称。

3）进入实验准备室：认识有关实验设备4）进入实验室：找一找电源开关、自来水总闸、灭火器分别放在什么地方？这里跟教室有什么不一样？认真阅读《化学实验室规则》议论一边观光，一边议论沟通沟通二、化学实验课的要求以及安全知识1、药品的寄存：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；解说气体放在贮气瓶中或随用随制。

2、药品的取用（1）取用药品恪守“三不”原则：不可以用手接触药品，不可以品味药品的滋味，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

（2）药品没有详细说明取用量时，一般按最少许取用：液体取1 -2毫升，固体只要盖满试管底部。

3．用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随抛弃；不取出实验室；要放入指定容器。

4．浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都拥有强腐化性，使用时要分外当心。

5．酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的1/4－2/3。

“三不”：不可以给燃着的酒精灯加酒精；不可以用酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时，一定用灯帽盖灭，不可以用嘴吹灭。

6．烫伤办理：立刻用水冲刷烫伤处，再涂烫伤膏；割伤时，要立刻推行消毒，包扎办理。

阅读课本第9页三、解说常有仪器的名称、用途、使用方法。

九年级化学上册第一章大家都来学化学12化学实验室之旅2教案新版粤教版

［讲解并演示］
3.给物质加热
介绍酒精灯的构造，点燃酒精灯并给试管里的液体加热，熄灭酒精灯。
操作要点：
（1）要用火柴火打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。
（2）将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，先将试管来会移动预热，然后利用外焰对准试管内被加热的物质集中加热。
（3）加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一。
1.2化学实验室之旅
第_____教案_
_______年____月___日星期____
课题
1.2化学实验室之旅（2）
教
学
目
标
（一）知识与技能
学会物质的加热、仪器的连接、洗涤仪器等基本实验操作。
（二）过程与方法
通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
（三）情感态度与价值观
1．培养学生对化学现象的好奇心和学习化学的兴趣。
个性化设计
板
书
设
计
3.给物质加热
4．仪器的连接
5.仪器的洗涤
集
体
意
见
课ห้องสมุดไป่ตู้
后
反
思
（4）加热时，试管口不得对准人。
［分组练习］用酒精灯加热液体至沸腾。
4．仪器的连接
操作要点：
1．由下而上，从左到右。
2．拆除时，从上到下，从右到左。
3 ．乳胶管的口径应比玻璃导管的口径略小，其密封性才能更好。
4．橡胶塞进入试管等仪器口约1/2—2/ 3为宜。玻璃管进入乳胶管约1cm为宜。
导管穿过橡皮塞约0.5cm为宜。
5.仪器的洗涤
［讲解并演示］仪器的洗涤方法以及试验后仪器的放置方法
操作要点：
（1）先将药品倒入指定容器，然后用水冲洗，必要时用试管刷刷洗。