第五课 第一框 灿烂的中华文化(人教实验版·九年级全一册)

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代表中华文化的人物
请你说一说最能代表中华文化的人物有哪些，理由 是什么？
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老子，姓李名耳，又称老聃，春秋末年楚 国人。老子是道家学派的创始人。相传 《道德经》一书，是老子著作的。老子主
老子
张“无为”，希望社会回到原始社会状态。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个大 思想家，他创立了儒家学派。他提出了“仁” 的学说。孔子又是大教育家，兴办私学，广 收门徒。孔子学生3000之多，其中著名的有 72人。他主张“因材施教”、“温故而知 新”、“知之为知之，不知为不知”。
延不绝，历久弥新。为什么呢？ 一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华
民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(民族文化是民族
的根)
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提到中华文化，你会向他们介绍些什么？
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《道德经》在欧洲的影响,《孙子兵法》在日本的影响,
在法国、俄罗斯举办的中国文化年活动以及学生家乡
有特色的民居、戏剧、服饰,人与人之间的交往方式等。
国传统文化的重要组成部分，是
中华民族的宝贵财富。
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张 大 千
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中华传统文化的影响
源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园 中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中，创 造了灿烂的传统文化。 这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展， 不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展 道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产 生了重大的作用。 对传统文化的正确态度： ——取其精华，去其糟粕(批判地继承)
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吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交
而不信乎？传不习乎？
——《论语·学而》
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1. 知道中华文化源远流长、博大精深，影响深远。 2.知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的特质。 3.培养学生具有把握中华文化基本特点的能力。 4.培养学生具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量 的能力。增强学生对中华文化的认同感和归属感。
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互 动探 究
板块一:中华文化 博大精深
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自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各 族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同 开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 你还知道其他古老的文化吗？
第五课
中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
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2002年12月3日，在摩纳哥蒙特卡洛世界博览会申办 现场，中国代表团向与会人员介绍博大精深的中华文化， 赢得人们的热烈掌声，也迎来了“2010年世界博览会将 在上海举行”的好消息。
除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和日益 增长的国际影响力等因素外，是5000多年灿烂瑰丽的中 华文明、文化魅力、民族精神，让中国走向世界。
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5000年的中华文化，源远流长，像一条历史长河， 从远古流到现在，从现在流到未来，刻印着中华文明独 特的文化记忆。 你能选择一些能代表中华文化的事物，说说它们的 现在和过去都发生了哪些变化吗？ 合作探究：为什么这些事物经过了岁月的冲洗，发生了 很多变化，却依然能流传？
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几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵
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一名普通的大学生这样写到：希望党和政府能加大力度 弘扬优秀传统文化（如京剧、诗词、书画等），尤其在
青少年、学生群体中，应该形成一股新的“民族文化
热”。因为现在好多青少年学生“哈日”、“哈韩”、 “哈欧美”（好象几千年的优秀民族文化不如几分钟的 英文说唱有魅力），他们除了说汉语、写汉字外，身上 已经丝毫没有中华民族的任何特色了！
第一部兵书—— 《孙子兵法》
第一部科普作品—— 《梦溪笔谈》 第一部水文地理专著—— 《水经注》
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四书：
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经： 《诗经》、《尚书》、《周礼》、《易经》、《春秋》 四大名著： 曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》、施耐庵的 《水浒传》、 罗贯中的《三国演义》
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读完上述材料后，你有何感受？你准备为保护民族文化 做出怎样的贡献？请你为保护民族文化提出两条合理化 建议。 1. 保护我国优秀的民族文化形势严峻，不容乐观。
2.积极宣传和弘扬本民族的优秀文化，海纳百川，博采众
长，努力学习和吸收世界优秀的文化成果，不断创新，不 断发展，增强民族自尊心，以自己的行动为祖国增光添彩。 3.如在各学校开设书法课、开展京剧进校园活动等。 4.面对开放时代的中华文化，作为中学生应该了解更多 的中华文化，以自己的实际行动来维护我们的优秀传统 文化。
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中华文化源远流长，博大精深,是世界文化大花园中 的一朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展的长河中，形 成了优良的文化传统，也形成了代代相传的美德。并且 随着时代的发展和实践的发展，其内容和形式也在不断
丰富和发展，显示了中华文化的灿烂和辉煌。
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1．中华民族创造了灿烂的中
华文化
灿 烂 的 中 华 文 化
中华文 化博大 精深 传统美 德 薪火 相传
2．中华文明没有中断的原因 3．中华文化的组成
4.中华文化的影响 1．中华传统美德的内容
2．中华传统美德的作用
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收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
我知道了中华文化源远流长、博大精深，影响深 远。 我明白了中华传统美德具有生生不息、历久弥新的 特质。我会更加热爱传统文化，热爱自己的民族和 国家
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板块二:传统美德 薪火相传
宽 以 待 人
爱 国 主 义
1、请说出上面三个历史故事。 2、这些故事蕴含了哪些传统美德？
诚 实 守 信ຫໍສະໝຸດ 27中华传统美德的主要表现
中华民族在发展过程中，在创造灿烂的中华文化的 同时，也形成了代代传承的美德。
说一说，中华民族有哪些传统美德？ 中 华 民 族 十 大 传 统 美 德
仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱
国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤 俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行
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三件宝
新三件 五个一
五个一点
有人说，中华传统美德现在不需要了。你认为这一 观点对吗？
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作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、
历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发展，其内
容和形式也在不断地丰富和发展。
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上海市新闻出版局
2010年2月21日在此间披 露，由中国选送的古籍 经典《诗经》在刚刚结 束的德国莱比锡“世界
最美的书”评选中一举
夺魁。
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博大精深、源远流长的文化
浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩 纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的
道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
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孔 子
四大发明（科技） ———印刷术、指南针、造纸术、火药
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行
书
王羲之手迹（兰亭序）
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汉
字
的
演
变
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国画，也叫中国画。顾名思义，
就是用中国传统的绘画工具，按
照中国人的审美习惯而画出来的 画。中国的国画有着悠久的历史 和优良的传统，在世界美术领域 中自成体系，独树一帜。它是我
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中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程！ 春秋 秦朝 汉朝 隋唐 战国 宋元 明
殷周
清
后来
进一 初步 发源 促进 步发 全盛 形成 展
延续
面临冲 继续 发展 击
例如：先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说！
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第一部诗歌总集—— 《诗经》
第一部编年体史书—— 《春秋》
第一部纪传体史书—— 《史记》 第一部国别体史书—— 《国语》 第一部断代体史书—— 《汉书》 第一部编年体通史—— 《资治通鉴》
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世博会历史源远流长，它是一个富有
特色的讲坛，它鼓励人类发挥创造性和主
动参与性，它更鼓励人类把科学性和情感 结合起来，将种种有助于人类发展的新概
念、新观点、新技术奉献在世人面前。第
一届真正意义上的世博会是1851年在英国 伦敦举办的。世博会是综合反映当代世界 各国政治、经济、文化和科技发展水平及 成就的大型展示活动，被称为经济、科技、 文化界的奥林匹克盛会。中国至今已参加 了12次世博会。2010年中国上海以“城市， 让生活更美好”为主题举办世博会。