韵母带声调书写
韵母的书写格式
韵母的书写格式
韵母的书写格式如下：
1. 单韵母的书写格式：a、o、e、i、u、v。
2. 复韵母的书写格式：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
在书写韵母时，需要注意以下几点：
1. 书写笔画顺序要正确，按照规定的笔画顺序进行书写。
2. 书写要工整，不要潦草或随意涂改。
3. 字母之间要保持一定的距离，不要粘连在一起。
4. 标音时，声调符号要放在字母的上方，用隔音符号隔开。
5. 在标音时，声调符号应放在音节的主要母音上，轻声不标音调。
希望以上信息对回答您的问题有帮助。
汉语拼音韵母(带声调)
汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音是用拉丁字母来标记汉语发音的一种方法，它包括声母和韵母两个部分。
声母是指在一个汉字的发音中先于韵母的辅音，而韵母则是声母之后的元音。
在汉语拼音中，韵母又分为单韵母和复韵母。
一、单韵母单韵母是指只由一个元音构成的韵母，它们包括a、o、e、i、u和ü。
1. a：表示/a/的音素，发音时舌尖稍微翘起，音量不要太大。
例如pā（爬）、mā（妈）。
2. o：表示/ɔ/的音素，嘴唇要圆起，舌头稍平放。
例如gōng（宫）、fō（佛）。
3. e：表示/ɛ/的音素，发音时嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿。
例如kě（可）、me（么）。
4. i：表示/i/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如bī（比）、shī（是）。
5. u：表示/u/的音素，嘴唇要稍微前突，舌尖抵住下齿。
例如wū（无）、zu（组）。
6. ü：表示/y/的音素，发音时嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿，语气要轻。
例如nǚ（女）、lü（旅）。
二、复韵母复韵母是指由元音+i、u或ü构成的韵母。
1. ai：表示/ai/的音素，舌尖抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如bài （白）、hài（害）。
2. ei：表示/ei/的音素，发音时嘴唇要稍微张开，舌尖要抵住下齿。
例如lěi（累）、fēi（飞）。
3. ao：表示/au/的音素，嘴唇要稍微张开，舌头抵住下齿。
例如máo（猫）、dào（到）。
4. ou：表示/ou/的音素，发音时嘴唇要圆起，舌尖要稍平放。
例如gòu（狗）、zhōu（周）。
5. ie：表示/ie/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如liě（猎）、dié（谍）。
6. er：表示/əɻ/的音素，发音时嘴唇要稍微收拢，舌尖略微抵住下齿，音调要轻。
例如ér（而）、mér（麻）。
7. ui：表示/uei/或/uai/的音素，嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿。
小学汉语拼音声母表韵母表+个字母书写笔顺
小学汉语拼音声母表韵母表1声母表（23个）
复韵母（8个）：
前鼻韵母（5个）：
后鼻韵母（4个）：
一、拼读规则：
两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。
整体认读音节不能拼读。
二、书写规则：四线三格各部位名称
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
三、音节的书写：
（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；
（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；
（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
四、容易出错字母的书写：
b-d p-q t-f ?ei-ie? ?ui-iu
五、汉语拼音字母书写笔顺歌诀：
六、整体认读音节yi wu yu 编的故事：
小i、小u和小u三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢大y 和大w看见了，答应带他们一起去。
于是，大y牵着小i的手，成了音节
yi，大w牵着小u的手，成了音节wu。
剩下小u没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大y看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。
”小u急忙擦掉眼泪，让大y牵着手，就成了音节yu。
在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u u,不单走，要有y w来牵手。
y牵i ，穿花衣，w牵u , 住新屋，u把眼泪满忙擦去，跟着大y看金鱼。
前鼻韵母带声调的写法
前鼻韵母带声调的写法一、前鼻韵母介绍前鼻韵母共有5个，分别是：an、en、in、un、ün。
二、带声调的写法1. ān- 先写“a”，“a”占中格，从第二线起笔写半圆，再写竖右弯。
然后在“a”的上面标上一声的声调符号（一声是平调，标在“a”的正上方），最后写“n”，“n”占中格，先写竖，再写右弯竖。
2. án- 同样先写“a”，再在“a”上面标上二声的声调符号（二声是升调，从左下向右上标），最后写“n”。
3. ǎn- 先写“a”，接着在“a”上面标三声的声调符号（三声是先降后升，标在“a”的左上方），最后写“n”。
4. àn- 先写“a”，在“a”上面标四声的声调符号（四声是降调，从左上向右下标），最后写“n”。
5. ēn- 先写“e”，“e”占中格，从中间起笔写横，再向上向右写半圆。
然后在“e”上面标声调符号，最后写“n”。
例如一声“ēn”，声调标在“e”正上方；二声“én”，声调从左下向右上标在“e”上；三声“ěn”，标在“e”左上方；四声“èn”，从左上向右下标在“e”上。
6. īn- 先写“i”，“i”占上中格，先写竖，再写点。
然后在“i”上面标声调符号，由于“i”上面的点要省略，所以一声是“īn”，声调直接标在“i”上面；二声“ín”、三声“ǐn”、四声“ìn”同理。
最后写“n”。
7. ūn- 先写“u”，“u”占中格，先写竖右弯，再写竖。
然后在“u”上面标声调，最后写“n”。
例如“ūn”（一声）、“ún”（二声）、“ǔn”（三声）、“ùn”（四声）的写法。
8. ǖn- 先写“ü”，“ü”占上中格，先写“u”，再写两点。
然后在“ü”上面标声调符号，由于“j、q、x、y”与“ü”相拼时“ü”上两点省略，但这里是单独的前鼻韵母“ün”，所以要保留两点。
小学汉语拼音声母表韵母表+26个字母书写笔顺
两拼音拼读规矩：前音轻短,后音重,两音相连猛一碰.
三拼音拼读规矩：声轻介快韵母响,三音连读很顺当.
拼读留意事项：声母不带调,韵母带调.整体认读音节不克不及拼读.二.书写规矩：四线三格各部位名称
四线三格记心间,拼音字母住里边.音调.圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格.中格必定要饱满,上格.下格空一点儿,书写规矩记心间,拼音才干写规范.
三.音节的书写：
（1）音节的几个字母要靠紧,写得紧凑.均匀;
（2）按次序写完一个音节的所有字母后再标调号;
（3）不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节.
四.轻易出错字母的书写：
b-d p-q t-f ei-ie ui-iu
五.汉语拼音字母书写笔顺歌诀:
六.整体认读音节 yi wu yu 编的故事：
小i.小 u 和小ü三位小同伙要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了,答应带他们一路去.于是,大 y 牵着小 i 的手,成了音节yi,大 w 牵着小 u 的手,成了音节 wu.剩下小ü没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大 y 看见了说：“来,我带你一路去,但是你得把眼泪擦清洁.”小ü匆忙擦失落眼泪,让大 y 牵着手,就成了音节 yu .在去公园的路上,它们愉快得边走边唱：y u ü,不单走,要有y w来牵手.y 牵 i ,穿花衣,w 牵 u,住新屋,ü把眼泪满忙擦去,跟着大 y 看金鱼.。
小学汉语拼音声母表韵母表+26个字母书写笔顺_4
一、拼读规则：
两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。
整体认读音节不能拼读。
二、书写规则：四线三格各部位名称
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
三、音节的书写：
（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；
（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；
（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
四、容易出错字母的书写：
b-d p-q t-f ei-ie ui-iu
五、汉语拼音字母书写笔顺歌诀:
六、整体认读音节 yi wu yu 编的故事：
小i、小 u 和小ü三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。
于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。
剩下小ü没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。
”小ü急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yu 。
在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。
y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。