人教版初中生物七上3. 开花和结果 课件(22张)

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4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
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5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
因为这些植物的花分为 雌花和雄花，雄花只有 雄蕊,是不结果的。
人教版初中生物七上3.2.3 开花和结果 课件(共22张PPT)
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日常生活中常看到玉米的果穗有缺粒的，向日 葵的子粒是空瘪的，这是什么原因？
如何弥补自然状态下传粉不足的现象？
2.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的 两个必要生理过程是（ ）
A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉
3.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不 能结出果实、种子来（ ）。
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
花到果实的发育过程中，花各部分的变化
花瓣 雄蕊
花柱 子房 子房壁
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6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
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人工辅助授粉
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
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2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
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3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
1.花与果实之间有着很大的 差异，那么开花与结果之间有 什么必然联系呢？
2.开花和结果是怎样的过程呢？
一.花的结构：
花药 雄 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房
花瓣
萼片
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成。
二.传粉和受精
花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散 出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉
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7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
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8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
柱头 花柱 子房
花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受 精卵。
鲜花为谁 开？
开花之后是怎样形成 果实的？
三. 果实和种子的形成
讨论：它们之间存在着怎样的对应关系
பைடு நூலகம்
果实
子房 果皮
子房壁
胚珠 受精卵
种子 胚
子房壁 子房
胚珠
发育成
发育成 发育成
果皮 果实
种子
胚珠
珠被
发育成
种皮
卵细胞 + 精子 受精卵 胚
我们把传粉时需要昆虫帮助的花称 为虫媒花
把传粉时只需依靠风帮助的花称为 风媒花
虫媒花：
1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛 状，伸出花瓣外
自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在 同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生 的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头 上。
胚 果实 果皮 种子
胚珠 受精卵
凋落
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1
2
3
4
5
6
7
属于果实的是1、2、5、7，种子的是3、4、6。
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有的花并不结果，如黄 瓜、南瓜、丝瓜的花多 半都不会结果。请解释 这一现象？
种子
极 核 + 精子 受精极核 胚 乳
通过这节课的学习，我们掌握了 哪些知识呢？
1.花的结构。 2.被子植物的传粉和受精。 3.花到果实的发育过程。＿＿发育成 果实，＿＿发育成果皮，＿＿发育成 种子，＿＿发育成胚。
1.对于植物繁衍来说，花的主要结构是（ ）
A花瓣 C.胚珠
B.雄蕊和雌蕊 D.子房
第三节
开花和结果
美丽的花朵
苹果花
新课导入
梨花 柿子花
西瓜花
草莓花
黄瓜花
香甜的果实
学 习 目 •标1.识别花的基本结构。（重点）
• 2.概述花的授粉过程。（难点） • 3.说出植物果实的结构及其形成过程。（重点） • 4.养成爱护花的好习惯。
花有怎样的结构呢？花是怎样
传粉的呢？花传粉后是怎样发育 成果实的呢？