精品-2019届高三物理上学期10月联考试题

安徽省六安市毛坦厂中学、金安高级中学2019届高三物理上学期10

月联考试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分 考试时间：90分钟 满分：100分

第Ⅰ卷(选择题，共48分)

一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1～8题只有一个选项正确,第9～12题有多个选项正确,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错或不选的得0分)

1.如图所示，物体静止于固定斜面上，下列说法正确的是( ) A. 物体对斜面的压力就是物体所受重力垂直于斜面的分力 B. 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力 C. 物体受到的重力和斜面对物体的作用力是一对相互作用力 D. 物体所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一对平衡力

2.质量为2kg 的质点在直角坐标系xOy 平面上运动，在x 方向的速度图象和y 方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是( ) A. 质点的初速度为3 m/s B. 质点所受的合外力为3 N

C. 质点初速度的方向与合外力方向垂直

D. 2 s 末质点速度大小为6 m/s

3.如图所示，两长方体形物体A 和B ，质量分别为2m 和m ，互相接触放在光滑的水平面上，现在对物体A 施以大小为F 的水平向右恒力，同时对物体B 施以大小为F /2的水平向左恒力，则在水平面上运动过程中，物体A 、B 间的相互作用力为( ) A. F B. F /2 C. F /3 D. 2F /3

4.如图所示，斜面上有竖直光滑杆AB 和倾斜光滑杆AC ，已知AB = BC 。一小环静止开始从

A 滑到

B 用时t 1，从A 滑到

C 用时t 2A.

C. D.

5.电动车是不是新能源车值得思考，但电动车是人们出行方便的重要工具，某品牌电动自行车的铭牌如下：

根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为( )

A. 15km/h

B. 18km/h

C. 10km/h

D. 22km/h

6.假设地球可视为质量均匀分布的球体.已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g，地球自转的周期为T，引力常量为G. 地球的密度为( )

A. B. C. D.

7.质量为m的汽车，启动后沿平直路面行驶，如果发动机的功率恒为P，汽车行驶过程中受到的摩擦阻力大小一定，汽车速度能够达到的最大值为v，那么当汽车的车速为时，汽车的瞬时加速度的大小为( )

A. B. C. D.

8.如图所示，有一半径为r = 0.5m的粗糙半圆轨道，A与圆心O等高，有一质量为m = 0.2kg 的物块（可视为质点），从A点静止滑下，滑至最低点B时的速度为v = 1m/s，g= 10m/s2，下列说法正确的是( )

A. 物块过B点时，对轨道的压力大小是0.4N

B. 物块过B点时，对轨道的压力大小是2.0N

C. A到B的过程中，克服摩擦力做的功为0.9J

D. A到B的过程中，克服摩擦力做的功为0.1J

9.如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程，下列说法正确的是( )

A. 物体在传送带上的划痕长

B. 传送带克服摩擦力做的功为

C. 电动机多做的功为

D. 传送带对物体做的功为

10.从空中以10m/s的初速度沿着水平方向抛出一个重为10N的物体，已知t= 3s时物体未落地，不计空气阻力，取g= 10m/s2，则以下说法正确的是( )

A. 抛出后3s末，小球的速度为m/s

B. 在抛出后3s末，重力的功率为W

C. 在抛出后3s内，重力的平均功率为300W

D. 抛出后（未落地）任意时间内，速度改变量的方向均竖直向下

11.2017年3月16日消息，高景一号卫星发回清晰影像图，可区分单个树冠。天文爱好者观测该卫星绕地球做匀速圆周运动时，发现该卫星每经过时间t通过的弧长为l，该弧长对应的圆心角为θ弧度，已知引力常量为G，则( )

A. 高景一号卫星的质量为

B. 高

景一号卫星角速度为

C. 高景一号卫星线速度大小为

D. 地球的质量为

12.如图甲所示，在水平地面上有一长木板B，其上叠放木块A。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力.用一水平力F作用于B，A，B的加速度与F的关系如图乙所示，g = 10m/s2，则下列说法中正确的是( )

A. A的质量为0.5kg

B. B的质量为1.5kg

C. A、B间的动摩擦因数为0.4

D. B与地面间的动摩擦因数为0.4

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

二、填空题(每空2分，共12分)

13.在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图1 所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。

(1)图 2 是实验中获取的一条纸带的一部分，其中 0、1、2、3、4 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度的大小为a＝m/s2。(计算结果保留 2 位有效数字)

(2)下列措施中不正确的是

A. 首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

B. 平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动

C. 每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

D. 实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

(3)另一组同学探究加速度与质量的关系时，画出的a－的关系图线，如图3所示，从图象中可以看出，作用在小车上的恒力F＝N。当小车的质量为 5kg 时，它的加速度为m/s2。

14.某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。