最新八年级道德与法治上册提纲
初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总情况复习提纲
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
八年级上册道德与法治知识提纲
- 诚信的重要性（个人、企业、社会） 如何践行诚信（树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录）- 法律规范作用的表现- 违法行为的种类和危害- 如何遵章守法
八年级上册道德与法治知识提纲
章节/主题
知识点提纲
第一课：置身社会生活的意义
- 了解社会生活的方式和特点- 感受/了解社会生活的积极意义- 个人与社会的关系- 个人在社会课堂中成长的原因- 养成亲社会行为的意义和方法
第二课：网络生活新空间
- 网络的积极影响（丰富日常生活、推动社会进步）- 网络的消极影响（信息良莠不齐、沉迷网络、隐私侵犯）- 如何正确认识网络（双刃剑）- 如何理性参与网络生活- 如何通过网络传播正能量
第三课：社会生活离不开规则
- 社会秩序的含义和种类- 社会生活为什么需要秩序- 社会规则的含义和种类- 社会规则的作用（明确社会秩序内容、保障社会秩序实现）- 如何自觉遵守规则和维护规则- 如何改进规则
第四课：尊重他人
- 为什么要尊重他人（尊重他人的价值和意义）- 在社会生活中如何做到尊重他人（具体要求）- 待人礼为先的意义（个人、社会、国家）- 如何做一个文明有礼的人
八年级《道德与法治》上册知识点提纲
八年级《道德与法治》上册知识点提纲八上第一单元走进社会生活1.1我与社会一、感受社会生活1.★置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员1.★个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，“大网”每个人都是社会关系这张“大②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身2.几种主要的社会关系？P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2在社会中成长一、在社会课堂中成长1.★人成长与社会生活有什么关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。
和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
2.什么是社会化？P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
1.亲社会行为的表现？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
2.★养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2.1网络改变世界一、网络丰富日常生活1.★二、网络推动社会进步1.★1.★网络给我们带来了哪些消极影响？P15-16人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些2.2合理利用网络一、理性参与网络生活1.★寻找与学习、2.“媒介素养”是什么？P17它包括人们面对3.①注意信息出处。
知识点总结-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
2023八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活(关键词：社会、亲社会行为) P1-81.个人与社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
③个人与社会相互依存，相互制约。
（归纳点）2.为什么说“人的生存和发展离不开社会？”①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 青少年为什么要养成亲社会行为？养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可，形成良好的人际关系等有利于奉献社会，实现自己的人生价值。
）有利于构建社会主义和谐社会；有利于践行社会主义核心价值观；青少年是走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度；4.作为青少年，我们该怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间 P10-205.网络有哪些利与弊？/为什么说网络是一把双刃剑？积极作用（利）：1、网络丰富日常生活，信息传递和交流变得方便迅捷。
打破时空限制，促进人际交往。
让生活变得便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极作用（弊）：①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
6.如何理性参与网络生活？/青少年怎样做到文明健康上网？①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②浏览与学习有关的信息，不可沉迷网络，要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。
人教版八年级上册道德与法治 复习提纲(超全)
人教版八年级上册道德与法治复习提纲(超全)第一单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高；我们的社会生活空间不断延展；我们会与越来越多的人打交道；对社会生活的感受越来越丰富；认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理；并献计献策；会更加关心国家的发展；或为之自豪；或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中；我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等；我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成；我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中；我们通过学习社会知识；了解和认识社会；并从中获得社会经验；形成社会认可的思维和行为方式；成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会；积极融入社会、奉献社会；才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会；关注社会发展变化；积极投身于社会实践。
初二上册道法提纲
以下是初二上册道法课程的部分提纲，供您参考：**第一单元：走进社会生活**
1. 认识社会
- 个人与社会的关系
- 社会的规则与制度
- 社会的变迁与发展
2. 参与社会
- 公民的权利与义务
- 社会公益活动
- 社会责任与担当
**第二单元：遵守社会规则**
1. 社会规则的意义
- 规则的作用与功能
- 规则的制定与执行
2. 遵守社会规则
- 尊重他人的权利与尊严
- 遵守公共场所的秩序与规定
- 诚信与正直的品质
3. 维护社会公正
- 法律面前人人平等
- 保障弱势群体的权益
- 社会救助与社会福利制度
**第三单元：建设美好祖国**
1. 认识国家制度
- 国家的基本制度与政治体制- 国家宪法与法律体系
2. 参与国家建设
- 公民的政治权利与义务
- 国家发展成就与经验
3. 弘扬民族精神
- 民族文化的传承与创新
- 民族团结与国家统一的意义- 国家安全与国防意识的培养。
人教版八年级上册道德与法治知识点教学提纲
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.个人与社会的关系（背）（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。
2.同一个人，为什么身份不同？（理解）（1）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系地缘关系业缘关系（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.为什么要养成亲社会行为？（作用）（背）答：（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？（做法）（背）|答：（1）树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中.我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.为什么网络丰富了日常生活？（对日常生活的作用）（背）答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.为什么说网络推动了社会进步？（网络推动社会进步）（背）答：（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
人教版八年级上道德与法治提纲
人教版八年级上道德与法治提纲人教版八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）网络是把双刃剑1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
道德与法治八年级上册知识提纲
道德与法治八年级上册知识提纲一、道德的基本概念与特征（200字）1. 道德的概念和定义；2. 道德与非道德行为的区别；3. 道德的普遍性和相对性。
二、道德的形成与发展（250字）1. 道德观念的来源；2. 道德发展的阶段；3. 家庭、学校和社会对道德发展的影响。
三、基本道德价值观（300字）1. 诚信的重要性与实践方法；2. 公正与公平的原则；3. 社会责任感与奉献精神；4. 尊重和关爱他人；5. 爱国主义与国际主义。
四、法律与法治的基本概念（200字）1. 法律的定义和特征；2. 法治的含义和作用；3. 法治的基本原则。
五、法律的形成与发展（250字）1. 法律的历史渊源；2. 法律的产生和发展过程；3. 国内外法律制度的比较。
六、宪法与公民的基本权利义务（300字）1. 宪法的定义和作用；2. 公民的基本权利与义务；3. 公民的权利保障机制。
七、法律教育与法律意识的培养（250字）1. 法律教育的重要性；2. 学校和社会对法律意识的培养；3. 未成年人的法律教育与保护。
八、法律与社会的关系（200字）1. 法律对社会的作用；2. 社会对法律的影响；3. 法律与社会发展的互动关系。
总结（150字）本文概述了道德与法律的相关知识，并探讨了道德与法治的基本概念、形成与发展、价值观、法律教育以及法律与社会的关系等主题。
通过深入分析和论述，可以帮助读者更好地理解和应用道德与法治的知识，提高道德与法律意识，为个人和社会的发展做出积极贡献。
《道德与法治》八年级上册知识提纲
《道德与法治》八年级上册知识提纲一、道德普遍存在于人类社会生活中，它是人类社会生活中的基本准则和行为规范。
教育者要求教育对象在社会生活中遵循一定的行为规范和价值观念。
1. 道德的基本特征:- 常情、常理、常义- 遵守、承担、尊敬- 稳定、统一、普遍2. 道德的作用:- 规范行为- 丰富内涵- 促进和谐二、法律是由国家制定，用于维护社会秩序的规范的总称。
它是通过国家权力的程序以及国家的强制力，规范国家和社会成员的行为。
1. 法律相对于道德:- 法律是国家的制定和实施的行为规范，而道德则是因社会生活而形成，并且同社会生活相联系。
2. 法律的基本性质:- 法律的普遍性- 法律的命令性- 法律的确定性三、道德和法律的关系1. 道德与法律的相互联系:- 遵守法律是道德的基本要求。
- 法律是对道德的最低要求。
2. 道德与法律的区别:- 道德是人们的内在精神追求，而法律是国家的外在行为规范。
四、推进社会主义法治建设1. 尊法学法、知法学法、守法用法:- 尊崇法治精神，培养法治思维，自觉遵守法律。
2. 提高法律素养:- 学法用法、知法用法，自觉守法。
3. 健全法治教育体系:- 加强法治宣传教育，培育法治文化，增强人民群众的法治观念。
参考答案：《道德与法治》是我们社会生活中非常重要的一个概念，它涉及到我们作为社会成员应当遵循的行为规范和价值观念。
道德的普遍性和稳定性使得它成为社会生活中的基本准则，而法律则是国家通过制定和实施的行为规范。
在我们的社会生活中，道德和法律往往是相互联系的，而且也存在一定的区别。
遵守道德是每个人的内在追求，而遵守法律则是每个公民的基本义务。
道德的内在性和法律的外在性形成了它们的区别。
即使在一些情况下，道德和法律可能存在冲突，但是作为一个社会成员，我们始终应当遵循法律的要求。
推进社会主义法治建设是我们每个人的责任，我们应当从小树立法治观念，尊法学法、知法学法、守法用法。
只有这样，我们才能逐步建设一个更加公平和有序的社会。
道德与法治八年级上册知识提纲
以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。
2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。
3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。
二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。
2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。
3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。
三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。
2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。
3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。
四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。
2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。
五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。
2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。
3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。
八年级上册道德与法治复习提纲
八年级上册道德与法治复习提纲道德与法治复习提纲一、道德与人生1. 道德的定义和特征2. 道德与法律的关系3. 道德与个人幸福的关系4. 道德与社会公德二、公民的权利与义务1. 公民权利的定义和种类2. 公民义务的定义和履行3. 公民权利与公民义务的平衡三、宪法与法律1. 宪法的作用和地位2. 法律的种类和层级3. 宪法与法律的关系四、法治与社会1. 法治的概念和本质2. 法治社会的特征和优势3. 法治建设的重要性和路径五、法律意识与法治素养1. 法律意识的培养和重要性2. 法治素养的涵义和培养途径3. 提高法律意识和法治素养的实践方法六、我国的法律体系1. 我国法律的特点和组成部分2. 我国的刑法与民法3. 我国的行政法与宪法七、未成年人法律保护1. 未成年人的特点和权益保护2. 未成年人违法与法律教育3. 未成年人法律保护的措施和推进八、网络法律与安全1. 网络法律的定义和适用2. 网络法律保障的范围和原则3. 网络安全的重要性和防范措施九、消费者权益保护1. 消费者权益的概念和种类2. 消费者权益保护的主要途径和机构3. 消费者权益保护的意义和效果十、环境保护与可持续发展1. 环境保护的重要性和目标2. 公民环境责任与环境保护法律3. 可持续发展与环境保护的关系十一、道德与法律的冲突与抉择1. 道德困境与法律抉择的冲突情况2. 道德与法律的权衡和抉择原则3. 道德与法律的应对策略和思考以上是八年级上册道德与法治复习提纲，涵盖了道德与人生、公民的权利与义务、宪法与法律、法治与社会、法律意识与法治素养、我国的法律体系、未成年人法律保护、网络法律与安全、消费者权益保护、环境保护与可持续发展以及道德与法律的冲突与抉择等内容。
通过了解和掌握这些知识，学生能够更好地理解道德与法治的重要性，培养良好的法律意识与道德素养，提高自身的法治素质，为未来的个人成长和社会发展做出积极贡献。
主要知识点提纲--部编版道德与法治八年级上册
八年级上册《道德与法治》期末考试复习提纲第一课丰富的社会生活第一课时我与社会1.参与社会生活的意义？（为什么要参与社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着我们的社会生活空间不断延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策。
③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二课时在社会中成长3.社会对人的作用？①人的成长是不断社会化的过程。
我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期。
我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.怎样养成亲社会行为？①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②我们要积极投身于人际交往和社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
④从小事做起，如捐款、做义工、当志愿者等，传递社会正能量。
第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界6.网络的作用?（1）网络的积极作用（网络的利）网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步④网络为经济发展注入新的活力。
⑤网络促进民主政治的进步。
⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）网络的消极作用（网络的弊）⑦出现了一些虚假的、不良的信息。
⑧沉迷于网络，影响学习、工作、生活。
八年级上册道法提纲
八年级上册道法提纲八年级上册道法提纲第一单元：走进社会生活1.参与社会的意义？参与社会生活可以让我们感受越来越丰富，认识也越来越深刻。
同时，我们会更加关注社区治理，并关心国家发展。
2.如何理解个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分，人的身份也是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.为什么个人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.青少年为什么要养成亲社会行为？亲社会行为的表现包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成这些良好的行为惯可以塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
同时，参与社会的过程也是在实践中发展和成就自己的过程，有利于实现自己的价值。
5.网络给我们的生活带来哪些变化？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
同时，网络也让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6.网络如何推动社会进步？网络为经济发展注入新的活力，促进了民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建___。
7.网络的消极影响？网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
8.我们应如何理性参与网络生活？我们应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
同时，注意浏览、寻找与研究、工作有关的信息，学会“信息节食”。
我们也要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，恪守道德、遵守法律，做一名合格的网络参与者。
如何在网络上传播正能量？我们应该充分利用网络平台，为社会发展提供建议和贡献。
同时，在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。
社会秩序的作用是什么？社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场合秩序。
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20181110最新人教版八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活一、我与社会1、我们了解社会失活的途径：看报纸、听广播、看电视、上网、旅游、参加社会实践活动等。
2、感受生活：（1）感受社会生活的丰富多彩；（2）感受国家的发展变化；（3）感受社会的和谐、生活的美好。
3、置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
4、个人和社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5、社会关系的类型：血缘关系；地缘关系；业缘关系。
二、在社会中成长1、人的生存和发展与社会有怎样的联系？（1）人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）社会为人的生存和发展提供物质支持和精神滋养；2、什么是亲社会行为？3、青少年为什么要培养亲社会行为？（养成亲社会行为有什么意义？）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、怎样养成亲社会行为？（亲社会行为的表现）（1）遵守社会规则和习俗；（2）热心帮助他人；（3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
第二课网络生活新空间1、如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）（1）积极作用（网络生活的利）：①对个人：网络丰富人们的日常生活：（网络是如何丰富日常生活的？）A、网络使信息传递和交流变得方便迅速；B、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②对社会：网络推动社会的进步：（网络推动社会进步的表现？）A、为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
B、网络促进民主政治进步。
老百姓上了网，民意也就上了网。
C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
（2）消极作用（网络的弊端）：①网络信息良莠不齐。
一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
★★网络谣言的危害？1、歪曲事实，误导大众；2、侵犯他人人格尊严；3、侵害他人利益；4、破坏社会风气，危害社会的稳定。
★★怎样防范网络谣言？（1）公民：①学会辨别网络信息，坚决抵制不良诱惑。
②要树立文明上网的意识，不制造传播谣言，对自己的行为负责。
③不轻信网络谣言，可以向有关部门举报。
④作为受害者，我们还要善于用法律武器来保护自己。
（2）国家：国家应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。
2、如何正确利用网络：（1）理性参与网络生活：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
[如何正确对待海量信息？②○3]④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
（2）传播网络正能量：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道。
②我们要在网上传播正能量。
要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则一、维护秩序（一）社会生活有秩序1、社会秩序的含义和内容：（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2、社会秩序的重要性/作用（社会秩序对我们的生活有怎样重要的作用？）：（1）社会正常运行需要秩序。
政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
（二）维护秩序靠规则1、社会规则的含义和种类：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）规则的种类有：纪律、道德、法律等。
2、社会规则的作用：（1）社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则维护社会秩序。
如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
（3）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（4）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段二、遵守规则1、自由与规则的关系：不可分（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
违反规则、扰乱社会秩序的行为应当受到相应的处罚。
否则，社会规则就会形同虚设。
2怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3、怎样维护规则？（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
4、我们怎样参与规则的改进？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
★★面对规则，我们的正确态度和做法：1、自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
2、坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3、积极改进规则。
规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
第四课社会生活讲道德一、尊重他人1、为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性/作用）（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。
如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2、怎样做到尊重他人？①积极关注、重视他人。
尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。
②平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。
在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
➃学会欣赏他人。
我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
让我们学会彼此欣赏，共同进步。
二、以礼待人1、礼的含义是什么？P37礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、为什么要待人礼为先？（为什么要文明有礼？）①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。
②文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3、怎样做到文明有礼？（如何做一个文明有礼的人?）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
良好的举止放映我们高雅的气质。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。