专题一地球和地图(复习学案)
中考地理 八下 地球和地图复习学案
地球和地图【课题】八下复习学案一地球和地图【课型】复习课【课标要求】●了解人类认识地球形状的过程。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用简单的方法演示地理现象说明地球的自转和公转。
●运用地球仪说出经线和纬线、经度与纬度的划分，并确定某点的经纬度。
●在地图上辨别方向，且能量算距离；根据需要选择常用地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
【复习目标】通过对中外史料的学习，了解人类对地球形状的探索历程，能够描述地球的形状。
学会运用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
（重点）能准确说出地球自转的方向和周期，并学会从不同的角度观察地球的自转，逐渐形成空间想象能力；用语言描述地球自转产生的现象，如昼夜更替和时间差异等。
掌握用事实分析说明地球的自转、公转分别产生的地理现象。
（重、难点）灵活运用地球仪说明经纬线、经纬度与经纬网的判读，运用经纬网确定地球表面任意点的位置；记住并理解东西半球和南北半球的划分。
（重、难点）学会利用等高线地形图识别山顶、山脊、山谷等地形部和判断坡度陡缓；知道常见的五种基本地形，并能说出其在海拔和相对高度上的差异。
（重、难点）了解地图的种类，能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并掌握阅读地图的步骤；通过案例，学会如何使用电子地图，并列举电子地图的应用。
（重点）【教学模式】“复习导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。
【教学方法】多媒体演示法、启发示教学法、读图分析法、合作探究法等【教具准备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件等。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入多媒体展示人类探索地球形状不同时期的四幅图片，让学生观察并思考前人曾得出的结论：图1 图2观察与思考——地球的形状观察图1 ，对于地球形状的认识，我国古代的观点是。
地球和地图复习教案
授课时间：2015.3.9 授课班级：8.4—8.6 授课人：李文峰第一单元 地球和地图复习【复习目标】1. 知道地球的形状并记住地球的平均半径和赤道周长。
2. 记住纬线和纬度、经线和经度并理解东西半球和南北半球的划分。
3. 理解经纬网的判读。
4. 记住地球自转和公转的基本特点并理解五带的划分。
5. 理解公转的现象并应用解决实际问题。
6.地图上的方向、比例尺、等高线及地形剖面图。
【时间】2课时第一课时 一、基础自主探究：》》只有打好基础，方能“会当凌绝顶” （一）地球的形状和大小1. 形状：地球是一个--------------------------的球体。
2. 证明地球是圆行的证据有：----------------------------------------------- 3. 大小：（二）在地球仪上认识经纬网 1. 地球的模型-------- 2. 经线和纬线3.经度和纬度（经纬度的划分）半球的划分A南北半球的界线-----------。
图示：AB东西半球的界线-----------。
图示：BC高中的纬的划分：（纬度范围）低纬度：-------------------中纬度：--------------------------高纬度------------------4.经纬网定义：-------------------------------------------作用：---------------------------------------------（三）地球的运动二：要点导悟：》》只有步步登高，才能“一览众山小”（一）.经纬网的判读：东西半球的划分：（用关系式表示）地球公转：地球公转示意图：规律： -----------------------------（二）、五带的划分及太阳直射规律（理解）（三）、北半球二分二至日及太阳直射规律（理解）春分日：3月21日，太阳直射_____；夏至日：6月22日太阳直射______；秋分日：9月23日，太阳直射_______；冬至日：12月22日，太阳直射_______。
地球与地图复习学案教案
第一章、地球与地图复习学案姓名：班级：一、知识结构：1.解释下列数字的含义：5.1亿平方千米6371千米4万千米例1：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”在下列哪个位置较合适：( )A、120ºE、1ºNB、23、5ºS、20ºWC、40ºE、66.5ºND、90ºS 、180º2.分界线：①南北半球的分界线：②东西半球的分界线：③中、低纬度的分界线：④中、高纬度的分界线：⑤热带、温带的分界线⑥温带、寒带的分界线：例2：某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是：（）A、0º、0º B. 180º、0º C. 160ºE、0º D. 0º、20ºW3.列表比较：例3.某人从北纬20º上某点向正北走1000米，再向正东走1000米，再向正南走1000米，再向正西走1000米，则（）A、正好回到原点B、在原地的正东方C、在原地的正西方D、无法确定例4.下列地理现象中，由地球自转产生的是（）A、时差B、正午太阳高度的变化C、昼夜长短的变化D、一年有四季③地球公转：例5.从北半球的冬至日至次年的夏至日A、北半球各地白昼时间逐渐增长B、南半球各地白昼时间逐渐增长C、北半球各地正午太阳高度角逐渐增大D、北回归线以北各地正午太阳高度角逐渐增大例6.对图幅相同的①中国②山东省③淄博三幅地图的叙述，正确的是：（）A. ①表示的地理事物比②③详细B. ②表示的地理事物比①③详细C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③D.比例尺由大到小的排列顺序是③②①4.山地的不同部位：例7.某人左右两侧是山顶，前后两边是山谷，则他位于：（）A.山谷B.鞍部C.山脊D.盆地二、综合训练：读经纬网图,回答下列问题:(1)写出A、B、C、D三点的经纬度:A BC D(2)、A、B、C、D四点中,位于东半球的是;西半球的是.属于低纬度的是, 属于中纬度的是, 属于高纬度的是. (3) 、A、B、C、D四点中,位于热带的是, 位于寒带的是,当太阳直射点C时,A点有现象.。
2023届高三地理一轮复习学案——学案1 地球和地图
学案1 地球和地图【考点呈现】 1.地球的形状和大小。
2.地球仪、经纬网及其地理意义。
3.地图上的方向、比例尺、常见图例和注记。
【素养目标】 1.利用经纬网确定区域位置，根据地图判定两点之间的相对位置。
（区域认知）2.根据地图上的经纬线确定地理位置，结合图例分析区域特征。
（综合思维）3.利用地图查询地理位置、选择行进路线。
（地理实践力）基础全面落实基础梳理·夯基固源知|识|梳|理一、地球的形状和大小1.形状：两极①稍扁、赤道②略鼓的不规则球体。
2.大小答案见图中二、经纬线和经纬度1.经线的两大特点（1）指示方向：⑤南北方向。
（2）形状与长度：均为⑥长度相等的半圆形，长度约为2万千米。
2.纬线的两大特点（1）指示方向：⑦东西方向。
（2）形状与长度：为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极（后期）⑧递减。
3.经度和纬度的划分分类经度纬度图示度数划分由⑨本初子午线（0∘经线）向东、向西各划分180∘由赤道（0∘纬线）向南、向北各划分90∘划分半球由⑩20∘W向东到160∘E为东半球；由20∘W向西到160∘E为西半球以⑪赤道为界，以北为北半球，以南为南半球[微点拨] 经纬网图上的方向判断（1）东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断，顺地球自转方向为东，逆地球自转方向为西。
（2）南北方向是绝对的，北极点是最北点，在北极点上所有方向都朝南；南极点是最南点，在南极点上所有方向都朝北。
三、地图三要素1.比例尺（1）公式：比例尺=图上距离/实地距离（2）表现形式典例图上1cm代表实地距离5km1:500000形式⑫文字式⑬数字式⑭线段式（3）特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围就⑮越小，内容越⑯详细，精确度越高。
2.方向地图类型方向判定一般地图面向地图，⑰“上北下南，左西右东”指向标地图根据指向标定方向，箭头指示⑱正北方经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向3.图例和注记中“▲”属于⑲图例，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86米”为注记。
地球和地图复习教案精修订
地球和地图复习教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第一章地球和地图复习教案第一节地球和地球仪复习目标1、会用相关数据说明地球的大小。
2、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
3、知道经纬网的特点及应用，半球的划分。
复习重点：观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
教学难点：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
课型：复习课教学时间：一课时教学过程：一、梳理知识点。
学生对照知识点看书：（一）认识地球的形状和大小1、地球的形状：两极部位略扁赤道略鼓的球体。
（赤道半径6378千米，极半径6357千米）麦哲伦游行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。
（二）地球的模型――地球仪为了更方便认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪，它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
（三）纬线和经线1、地轴：地球自转轴。
2、两极：南极：地轴南段与地球表面的交点。
北极：地轴北段与地球表面的交点。
3、纬线和纬度：（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
特点：①除极点外，所有的纬线都是园；②不等周长，赤道最长，是最大的纬线圈越往两极纬线圈越小（南北半球对称的两条相等）；③纬线指示东西方向。
（2）纬度的划分：①最长纬线是赤道，称为零度纬线。
自赤道向南北两极度数逐渐增加，至南北两极增大到最大，为90度。
赤道以北为北纬，用“N”表示，赤道以南用“S”表示。
②国际上把00 －300称为低纬度，300－600称为中纬度，600－900称为高纬度。
③特殊的纬线：北回归线（北纬23.50N）；南回归线（23.50S）；北极圈（66.50N）；南极圈（66.50S）。
4、经线和经度：（1）经线：连接南北两极并且纬线垂直的半圆叫经线，也叫子午线。
地球与地图复习学案
《地球与地图》复习学案设计：王光军审核：日期：序号：课前预习：一、认识地球1、地球的形状：①认识过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环海航行—卫星照片。
（点拨）②地球的形状：。
（举例说明：）（点拨）2、地球的大小：地球的赤道半径约，极半径约，平均半径约，赤道周长约，表面积约。
考纲要求：1、了解人类认识地球形状的过程。
2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3、运用地球仪，说出经纬线的特点，经纬度划分及半球划分。
4、用地理现象说明地球的自传与公转。
5、在等高线地形图上，识别山脊、山谷、鞍部等，并判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。
课中学习：巩固练习：①、下列事件中，最先证明地球是球体的是（）。
A、哥伦布到美洲大陆B、麦哲伦环球航行C、人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进行②、有关地球的形状、大小叙述正确的是：（）A、地球的平均半径约为5371千米B、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体C、赤道长约6317千米D、地球的表面积为3.61亿平方千米③、下列不能证明地球是球体的是（）A．月食的图片B．日食的图片C．“神六”上天拍摄到的地球照片D．“大洋一号”科考船环球航行成功返航④、地球的表面积约为（）A.960万平方千米B.5100平方千米C.5.1亿平方千米D.960亿平方千米⑤、下列古诗中能够说明地球是一个球体的是（）A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.床前明月光，疑是地上霜3、地球仪：①地球仪地轴、两极②经纬线的特点：形状、长度、指示方向、位置关系、特殊经纬线（点拨）。
③半球划分：东西半球（为什么不以0°、180°的经线圈划分东西半球？）、南北半球，半球判读。
（点拨）④经纬网的作用：确定地球表面任何一个地点的位置，判断方向。
（点拨）4、地球的运动：①地球在绕地轴的同时，也沿着一定的轨道绕公转。
②自转：中心，周期，方向（在北极上空看呈针，在南极上空看呈针），产生的现象、。
第一章 地球与地图复习教案
一、梳理知识点。
学生对照知识点瞧书:
(一)认识地球得形状与大小
1、地球得形状:两极部位略扁赤道略鼓得球体。(赤道半径6378千米,极半径6357千米)
麦哲伦游行图:西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
2、地球得大小:平均半径6371千米,最大周长4万千米,表面积5、1亿平方千米。
例1:下更现象就是属于地球自转产生得就是(C)
A、四季得变化B、昼夜长短得变化C、昼夜交替D、五带得划分
2.昼夜形成得两个条件？(①地球为不透明得球体;②太阳光就是平行光)
3.同一时刻地球纬度不同得地方,受到太阳照射得情况不同,冷热有所差异,其原因就是( )
A、地球自转B、地球公转C、昼夜得交替D、地球就是一个巨大得球体
A、赤道B、极点C、极圈D、回归线
2、为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”( )
A、因为地球就是球体B、站得高,前面遮挡得东西少
C、要瞧得风景在上层楼D、高出视野好
(二)综合题
3图1为地球仪示意图,读图回答问题:
(1)地球仪上有很多点与线,请写出下列字母所表示得点与线得名称:A为北极点;B为
南极点;C为纬线纬线;D为经线经线。
位于西半球得就是A地。
(3)B地位于A地得东南方向。
三、课堂总结
回顾所讲知识点。
四、课外作业
(一)单项选择题
1、下列经、纬线中,能连接地球南、北两极得就是( D)
A、赤道B、北回归线
C、南回归线D、本初子午线
2、地球南北半球得划分界线就是(A )
A、赤道B、200W经线C、00经线D、1600E经线
②国际上把00－300称为低纬度,300－600称为中纬度,600－900称为高纬度。
地图和地球复习学案1
《地图和地球》复习学案一、地球部分主要考点回顾1．地球形状：地球是一个球体。
2．地球的大小：平均半径为千米；赤道周长为千米；表面积5.1亿平方千米3．纬线：●特点：①形状都是圆；②长度不相等，自赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点。
最长的纬线是，最短的纬线是和。
③纬线指示方向。
●划分方法：为0°度纬线，从赤道向两极各划分为90°。
赤道以北为，用字母表示；以南为，用字母表示。
●南纬、北纬辨别：纬度向南越来越大为；纬度向北越来越大为。
●重要纬线:赤道：地球上最长的纬线，是半球的分界线。
赤道以北是半球。
赤道以南是半球。
回归线（南北纬度），太阳直射的最南、最北界限，带和带的分界线。
极圈（南北纬度）带和带得分界限，极昼极夜的最南、最北界限。
●高中低纬度的划分：低纬度地区；中纬度地区；高纬度地区。
4．经线：●特点：①形状都是；②长度都；③指示方向。
●划分：从起向东、向西各分为180°；0°经线向东为经，用字母表示；0°经线向西为经，用字母表示。
●东经、西经辨别：经度向东越来越大为经，经度向西越来越大为经。
●重要经线：本初子午线（0°经线）：经过英国伦敦格林尼治天文台旧址，是划分的界线。
180°经线：既是180°E ，又是180°W。
习惯上称作180°经线；东西两半球的分界线是；向东到东经为东半球，向西到东经为西半球。
5．经纬网：确定地球表面任意一点的位置二、地球部分实战演习龙卷风是一种灾害性天气。
小强同学根据天气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地图(图1)中作了标注。
据此回答l～2题。
1．M地的经纬度位置是（）A．29°N．112°E B．29°N．112°WC．29°S．112°E D．29°S．112°W2．龙卷风移动的方向是（）A．自北向南B．自西南向东北C．自南向北D．自东北向西南3.甲地(700E，400N)位于乙地(700W，400S)的什么方向? （）A．东北 B．正南 C．西北 D．东南4. 在图示的经纬网中，既属于西经度，又位于南半球和东半球的是（）A. A点B. B点 C . C点D、D点5. 某号台风某日移动路线如下表。
地球和地图复习学案
初一地理复习学案16 第一章 地球和地图一、 复习目标1、 会用相关数据说明地球的大小。
2、 熟练记忆并运用各类界线。
（东西经度、东西半球、南北半球等）3、 熟练的利用经纬网确定某一点的位置。
4、 记住地球的自转和公转的方向、周期及产生的地理现象。
5、 记住地球上的五带及划分的依据和界限。
6、 明确方向、比例尺和图例是地图的基本要素，理解它们的基本概念。
二、知识结构地球 地球是一个 的不规则球体 的形状 大小 平均半径 ，极半径 和大小 赤道周长 能证明地球是球体的事实：① ② 概念 纬 特点：形状 ，不等长；指示 方向 地 赤道是最长的纬线，其是纬度的起点，以北是 ，用字母 表示；以南是 ，用字母 表示。
也是 半球的划分界线 特殊 23.5°纬线是回归线，有南北两条，是地球 带与 带的分界线 线 纬线 30°纬线是 与 的分界线60°纬线是 与 的分界线球 66.5°纬线是极圈，是划分 带与 带的分界线概念经 特点 ：形状 ， 长度 ，指示 方向；两条相对的经线可以组成一个大的经线圈，把地球平分为相等的两个半球。
线 0°经线又叫 ，是经度的起始点，以东为 ，用字母 表示以西为 ，用字母 表示。
该经线通过 的旧址 特殊 20°W 经线，以东是 半球，以西是 半球仪 经线 160°E 经线， 以东是 半球， 以西是 半球概念经纬网目的：为了确定地球表面 的位地球运动形式之一：地球的自转概念方向周期 产生的现象地球的公转： 概念 方向 周期产生的现象五带 ：划分的依据 地球上的五带名称1、比例尺大小:分母越大，比例尺 ；分母越小，比例尺2、方向的判读：有指向标的地图根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向 方；有经纬网的地图，根据经纬网确定方向，无论经线、纬线多么弯曲，同一经线上各点都是南北方向的关系；同一纬线上各点都是东西方向关系。
中考复习学案设计一：地球和地图
多元练 习，强化 知识点
展示复习 目标
二、地图 1、 在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍
部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 3、在地形图上识别五种主要地形类型。 4、根据需要选择常用地图，了解电子地图在生产、
生活中的应用。
朗读复习目标 熟知学习任务
1、展示：地球公转动态演示
地球公转 动态演示
2、展示讲解 物体影长与
阳光照射方
式的关系
3、提示引导
1、观察地球公转运动思考： 重点观察记忆过程中难点，
理解的基础上记忆知识点。 2、完成学案 8 读图完成下列要求
①标出地球公转方向 ②用红线标出夏至日和冬至日 阳光直射点的位置 ③在横线填出地球公转到 AB 位置时的日期、昼夜长短情况及 北极地区的现象
【课题】 八下复习课教案：学案一 地球和地图
【课标要求】 一．地球与地球仪 1．地球的形状、大小与运动 ·了解人类认识地球形状的过程。 ·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ·用简单的方法演示地球自转和公转。 ·用地理现象说明地球的自转和替转。 2．地球仪 ·运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ·在地球仪上确定某地点的经纬度。 二．地图 ·在地图上辨识方向，判读经纬度，量算距离。 ·在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡级，估算海拔与相对高度。 ·在地形图上识别五种主要的地形类型。 ·根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 ·列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 【考纲要求及复习目标】 一．地球 1．知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；理解经度、纬度的分布及重要 经纬线的地理意义；在地球仪上确定某地点的经纬度。 3．知道地球的自转、公转的基本特点；用地理现象说明地球自转和公转；运用地球公转示意图， 说明北半球四季的变化；比较不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；了 解五带的划分。 二．地图 1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 2．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高 度。 3．在地形图上识别五种主要地形类型。 4．根据需要选择常用地图，了解电子地图在生产、生活中的应用。 【教学难点】 1.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；理解经度、纬度的分布及重要经纬线的地理 意义。 2．在地球仪上确定某地点的经纬度。 3．知道地球的自转、公转的基本特点；用地理现象说明地球自转和公转；运用地球公转示意图， 说明北半球四季的变化；比较不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；了 解五带的划分。 4．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 5．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓。 【教法学法】
部编版小学五年级地理上册复习教案(全册)
部编版小学五年级地理上册复习教案(全册)第一单元：地球与地图教学目标- 了解地球是我们生活的地方，了解地球的形状和构造- 了解地球的四个方位和地图的基本构成- 学会使用指南针和简单的地图测量工具教学内容1. 地球的形状和构造- 地球的形状是近似于一个椭球- 地球由地核、地幔和地壳组成2. 地球的四个方位- 北、东、南、西3. 地图的基本构成- 地图上有图例、比例尺、方位标志和标题等要素- 地图可以用来表示地理现象和地理信息4. 使用指南针和地图测量工具- 指南针可以用来确定方向- 地图测量工具可以用来测量地图上的距离和面积教学步骤1. 导入- 利用图片和实物引起学生对地球的兴趣，引入本课的主题2. 讲解地球的形状和构造- 使用简单的语言和图片，向学生介绍地球的形状和构造3. 讲解地球的四个方位- 通过指向不同的方位，让学生理解北、东、南、西的概念4. 讲解地图的基本构成- 通过展示地图的要素，让学生了解地图的基本构成5. 演示使用指南针和地图测量工具- 展示指南针的使用方法，让学生亲自操作指南针确定方向- 展示地图测量工具的使用方法，让学生测量地图上的距离和面积6. 练和巩固- 分发练题，让学生独立完成，然后进行讲解和订正7. 总结- 回顾本课的重点内容，对学生的研究进行总结教学评估- 观察学生在课堂上的参与和回答问题的能力- 收集学生完成的练题，检查他们对地球和地图的理解程度教学资源- 图片：地球的形状和构造、地图要素的示意图- 实物：指南针、地图测量工具- 练题：地球和地图的相关题目备注- 本教案适用于部编版小学五年级地理上册全册的复教学。
复习教案地球与地图
复习教案必修1 自然地理第一章行星地球第一讲地球和地图杨香兰教学目标1.地球的形状和大小2.地球仪，经纬网及其地理意义3.地图上的方向和比例尺，常用图例、注记4.海拔（绝对高度）和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图教学重点1.应用经纬网确定地理坐标、判断方向、计算距离2.理解并掌握地图的三要素：不同类型地图的方向的确定，比例尺的计算及缩放，注记、图例的阅读与运用3.掌握等高线地图的一般规律、判读方法及其应用；掌握地形剖面图的画法教学难点：等高线地形图的阅读分析和运用教学方法、学法和学习策略指导合作探究、讲练结合教具准备：地球仪教学过程【学习引导】告诉学生：考情展示和考情分析（见《名校联盟》）【先学自研】学生根据教材和以前掌握的知识完成：名校联盟上的“知识梳理”第一讲地球和地图【互动探究】师生共同完成“知识梳理”中难点。
【点拨精讲】：教师利用名校联盟上的“核心解读”讲以下要点：要点一经纬网的主要应用1．定“方向”2．定“距离”3．利用经纬网定“最短航线”4．利用经纬网定“范围”5．利用经纬网确定对称点(1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等。
如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。
(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同。
如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。
(3)关于地心对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相反，数值相等。
如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
【讲书中例题】典型1 略【内化训练】针对训练1（1）（2）答案：(1)C(2)B要点二等高线地图的判读及应用1等高线的基本特征2、等高线地图中的相关计算3、等高线地形图在生产实践中的应用【讲书中例题】典型2 略【内化训练】：针对训练2 （1）（2）答案：(1)C(2)D【补讲】等高线地形图的判读用应用特别提醒(1)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
最新地球和地图复习学案
第一讲地球和地图【学习目标】1，了解地球的形状和大小、地球仪；理解并掌握经纬网的判读及其应用2，了解常用图例、注记；掌握地图上方向的判读方法及其应用3，掌握比例尺的计算，缩放及其应用4，理解海拔及相对高度计算方法，地形剖面图、等高线地形图判读、绘制及其应用【重难点】等高线地形图及剖面图的判读、绘制及其应用【课前预习案】一、地球的形状和大小1、形状：_____________________的椭球体,是地球______的结果*地球形状的地理意义：（1）地球上有昼夜之分(地球不透明，不发光)（2）太阳辐射强度由低纬向高纬逐渐减少------地球各纬度受热不均。
2、大小：平均半径______千米赤道周长__万千米表面积_____亿平方千米地球质量=60万亿亿吨------有足够的引力吸引住厚厚的大气层(2000~3000千米)二、地球仪地球仪是一个正圆的球体，是地球的模型。
构成地球仪的要素有：1、地轴地球_______自转所围绕的一根____的轴。
2、南、北极地轴同地球表面相交的两点，叫两极，其中对着_______的一端是地球的北极，另一端是地球的南极。
3、赤道在地球仪上，同南北两极距离相等的大圆圈，叫赤道。
赤道将地球平分为南北两个半球，赤道以南为南半球，赤道以北为北半球。
4、经线在地球仪上，连接南北两极的线，叫经线，也叫_____线。
5、本初子午线国际上规定，把通过英国首都伦敦______天文台原址的那一条经线，定为0°经线，也叫_________子午线。
6、经度从0°经线算起，向东、西各作180度，以东的180度属于东经，7、东、西半球习惯上，自20°W经线________（或________）到160°E经线这部分叫做西半球。
自20°W经线________（或___________）到160°E经线，这部分叫做东半球。
8、纬线在地球仪上，同____平行的线叫纬线，纬线长度不等。
第一章地球与地图复习学案
商南县初级中学七年级地理学科学案序号课题：第一章地球和地图（复习）主备人：阮莉二次齐备时间：三次备课人：一、学习目标：（组内齐备）1、掌握地球的形状和大小。
2、会判断地球上某一点的经纬度，掌握半球的划分。
3、了解自转的特点和产生的地理现象。
4、了解公转的特点和产生的地理现象。
二、学法指导：（组内齐备）阅读、读图、讨论、练习三、学习流程：（一）自学（阅读课本第一章内容，按下列要求填空。
）1、地球的形状是2、世界上首次完成环绕地球航行一周的壮举的是3、地球的平均半径为地球赤道周长约表面积约4、最大的纬线圈是纬线指示方向。
5、北纬用表示，南纬用表示。
6、是低纬度，是中纬度，是高纬度。
7、连接南北两极并垂直于纬线的线叫经线指示8、东经用表示，西经用表示。
9、南北半球的分界线是10、东西半球的分界线是X Kb1 .C om11、地球自转的方向是周期是产生的地理现象是和12、地球公转一周的方向是周期是产生的地理现象是13、热量带中有太阳直射现象的是，有极昼极夜现象的是四季变化比较明显的是我国大部分地区位于南北回归线之间的温度带是14、地图语言是指_________、________、图例、注记等。
15、比例尺越小，表示的范围越，内容越；反之，比例尺越大，表示的范围越，内容越16、同一等高线上相同，等高线越密集，坡越；越稀疏，坡越（二）对学识记自学内容，两人相互检查，提出疑问。
（三）群学（小组合作完成）读右侧的地形图，回答下列问题。
（1）填出对应的山体部位：A B CD E（2）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 （密集、稀疏）；坡缓的地方，等高线 （密集、稀疏）。
（3）如果你去该地区进行登山活动，你喜欢走哪里，为什么？（四）教师点拨（要求学生记好笔记。
）（五）当堂检测：1、比例尺中最大的是：A .千分之一 B. 万分之一 C .十万分之一 D .百万分之一2、在1：500000的地图上，实地距离为20千米的两城市在图上的距离是A. 5厘米B. 4厘米C. 3厘米D. 2厘米3、地球自转产生的地理现象是A:四季的转换 B:昼夜长短的变化 C:昼夜更替 D:正午太阳高度的变化4、下列图例表示铁路的是5、 同样图幅的地图，你会采用大比例尺是A 宜丰县行政图B 宜春市行政图 C 江西省行政图 D 中国行政图6．读经纬网图（图1），回答问题。
地球和地图复习教案
第一章地球和地图复习教案第一节地球和地球仪教学要求1、会用相关数据说明地球的大小。
2、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
3、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
教学重点：观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
教学难点：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
课型：复习课教学时间：一课时教学过程：一、梳理知识点。
学生对照知识点看书：（一）认识地球的形状和大小1、地球的形状：两极部位略扁赤道略鼓的球体。
（赤道半径6378千米，极半径6357千米）2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。
（二）地球的模型――地球仪为了更方便认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪，它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
（三）纬线和经线1、地轴：地球自转轴。
2、两极：南极：地轴南段与地球表面的交点。
北极：地轴北段与地球表面的交点。
3、纬线和纬度：（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
特点：①除极点外，所有的纬线都是园；②不等周长，赤道最长，是最大的纬线圈越往两极纬线圈越小（南北半球对称的两条相等）；③纬线指示东西方向。
（2）纬度的划分：①最长纬线是赤道，称为零度纬线。
自赤道向南北两极度数逐渐增加，至南北两极增大到最大，为90度。
赤道以北为北纬，用“N”表示，赤道以南用“S”表示。
②国际上把00 －300称为低纬度，300－600称为中纬度，600－900称为高纬度。
③特殊的纬线：北回归线（北纬23.50N）；南回归线（23.50S）；北极圈（66.50N）；南极圈（66.50S）。
4、经线和经度：（1）经线：连接南北两极并且纬线垂直的半圆叫经线，也叫子午线。
特点：①都是半圆；②长度相等；③指示南北方向。
（2）经度的划分：经过英国格林威治天文台旧址的经线为零度经线，又叫本初子午线。
从本初子午线向东的180度属于东经，用“E”表示；从本初子午线向西的180度属于西经，用“W”表示。
噶米精编九年级地理专题复习学案一(地球和地图)
专题复习学案一（地球和地图）一、考点：1．地球形状的认识过程:天圆地方 ________，地如覆盘 _______ 地球卫星照片2．地球形状地球是一个__________的不规则球体。
3．地球的大小：平均半径为__千米；赤道周长为__千米；表面积__平方千米。
4．纬线：●定义：_____________________●特点：______________________________________________________●划分方法：赤道为___度纬线，从赤道向两极各划分为90°。
赤道以北为___，用字母N表示；以南为___，用字母S表示。
●南纬、北纬辨别：纬度_________为南纬；纬度_________为北纬。
●重要纬线:赤道：地球上最长的纬线，是_____的分界线。
赤道以北是北半球。
赤道以南是南半球。
回归线（南北纬23.5度），太阳直射的_______界限，________的分界线。
极圈（南北纬66.5度）_______的分界限，极昼极夜的_______界限。
●高中低纬度的划分：低纬度地区（0°—30°）_______（30°—60°）高纬度地区(60°—90°)。
5．经线：●定义：连接____两极并同纬线相交的半圆。
●特点：______________________________。
●划分：从0°经线起向东、向西各分为180°；0°经线向东为___，用字母E 表示；0°经线向西为____，用字母W表示。
●东经、西经辨别：经度____越来越大为东经，经度____越来越大为西经。
●重要经线：本初子午线（0°经线）：经过英国格林尼治天文台旧址，是___经度的分界线；180°经线：既是180°E ，又是180°W。
习惯上称作180°经线；20°W和160°E经线:把地球平分为____两半球；东半球的范围是______；西半球的范围是___________。
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专题一、地球和地图[最新考纲]1、地球的形状和大小。
2、地球仪、经纬网及其地理意义。
3、地图上的方向、比例尺、常见图例和注记。
4、海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线地形图，地形剖面图。
[分析解读]1、掌握经纬网特点，能够熟练判读从不同角度绘制的经纬网图。
2、能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离。
3、理解并掌握比例尺、方向、图例。
4、掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读及绘制地形剖面图的方法。
5、掌握等值线图的应用。
[思维导图]考点一经纬网图的判读与应用1．(2010·大纲全国文综Ⅱ)下图中所示天然气管道长度约为(提示：sin 45°≈0.71)()A1 300 km B1 800 km C1 000 km D2 100 km读“世界某海岛位置图”，据此回答2～3题。
2、该岛位于北京的()A．东南B．东北C．西南D．西北3、该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有（）A180千米B1 800千米C400千米D4 000千米考点二比例尺的大小、缩放与应用4．(2010·天津文综)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。
在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。
为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是()A．比例尺不变，适当扩大图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。
据此完成下列问题。
5、该地球仪的比例尺约为()A．一百万分之一B．一千万分之一C．五百万分之一D．五千万分之一6、在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为________厘米()A．20 B．40 C．60 D．80考点三等高线地形图及其剖面图(2010·浙江文综)下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。
①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。
完成7～8题。
7、M→N、P→Q对应的地形剖面图和应选择的水库分别是()A．甲、乙；① B．乙、甲；②C．甲、乙；② D．乙、甲；①8、Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在()A．③④B．④⑤C．⑤⑥D．③⑥读“某地等高线(单位：m)图”，完成9～10题。
9、下列有关图中信息的叙述，正确的是()A．甲处的海拔可能为500米或400米B．乙处可能有河流发育C．丙处为分水岭D．丁处适宜修建水库10、图中①②之间的相对高度可能是()A．400米B．500米C．600米D．700米读“某地等高线图”(等高距为50 m)，完成11～12题。
11、当地某中学地理小组沿山间便道进行登山活动，在行进途中，同学感觉坡度较陡的路段是()A．①B．②C．③D．④12、为了促进旅游活动，加快经济发展，拟在甲、乙之间修建游览索道方便游人，其索道长度大约为()A 400 mB 800 mC 900 mD 1 200 m(定时规范训练)一、选择题若图为“以某极点为中心的俯视图”。
若不考虑地形等因素，一架飞机从甲地沿最近的线路飞往乙地。
结合所学知识，回答1～2题。
1．该飞机飞行方向和飞行距离分别是()A．一路正西 3 330 km B．先东南，后东北 6 660 kmC 先东北，后东南 大于6 660 kmD 先西南，后西北 小于3 330 km2．甲、乙两地均位于 ( )A ．北半球、东半球B ．南半球、东半球C ．北半球、西半球D ．南半球、西半球科学家对不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果部分如下表。
据此回答3～4题。
3.下列对测量结果的分析，正确的是( ) A ．无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加而变长的B ．随着度数的增加，纬线的长度在变长，经线的长度在变短C ．纬线长度随纬度的变化是测量误差所致D ．经线长度的变化反映了地球形状的不规则性4．意大利的威尼斯(欧洲)和加拿大的渥太华(北美洲)均在45°N 附近，两城市约相距6 940km ，则两地的地方时 ( )A ．威尼斯地处渥太华以西B ．渥太华地处威尼斯以南C ．威尼斯和渥太华间的纬度差约90°D ．威尼斯和渥太华间的经度差约88°(2012·新课标全国文综)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成5～6题。
5、Q 地的海拔可能为A ．90米B ．230米C ．340米D ．420米6、桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A ．260米B ．310米C ．360米D ．410米下图为“我国某景点的等高线地形图”，图中B 为景区停车场。
读图回答7～9题。
7．ab 河段的发展趋势是 ( ) A ．a 岸侵蚀 B ．b 岸堆积C ．逐渐变直 D ．更加弯曲8．陡崖A 顶部和停车场B 之间的相对高度可能是 ( )A ．100 mB ．200 mC ．300 mD ．400 m9．要想在陡崖A 的顶部和停车场B 之间修建一条双向索道，索道缆绳的长度至少为( )A ．1 000 m B ．1 200 m C ．2 400 m D ．3 600m 读“某地等高线示意图”，据此回答10～11题。
10．该地丘陵的主体走向为 ( )A．西北—东南走向 B．东西走向C．西南—东北走向 D．南北走向11．该地为发展旅游业，欲在某山峰处建一座“望江楼”，最合适的地点是(）A．甲B乙C丙D．丁二、综合题12．南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。
读图，完成下列要求。
(1)南苏丹首都位于北京(116°E,40°N)的________方向。
(2)若一架飞机沿最短飞行路线从②地飞往①地，说明其飞行方向。
(3)甲、乙两幅图相比较，比例尺较大的是________图；若甲图中②地和③地的图上距离为2.22 cm，则甲图的比例尺约为______。
(4)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。
13．下图是“我国东部某地等高线地形图”，某校高中学生在图示地区进行了野外天文、地质、植被、聚落等综合考察活动。
读图回答下列问题。
(1)同学们沿图中登山线路行进，观察到沿途植被垂直变化不大，你认为主要原因是什么？(2)同学们应把夜晚宿营的地点选在A、B、C、D哪一处？简述理由。
某同学建议在图中C处建一火情瞭望台，你认为此建议可采纳吗？(3)若考察小组在D处突遇泥石流，①、②、③、④四条逃生线路中最佳的是________。
某同学因私自外出，在B处迷了路，请给他指出独自走出深山密林的最佳路线。
(4)简要分析图中E城镇形成的有利的区位条件。
专题一地球和地图参考答案考点一1、答案B解析由图示读出，天然气管道大约跨20个经度，所在纬度约45°N，故计算公式为20×111×cos 45°(cos 45°＝sin 45°)，得出B答案最接近。
答案2D3B解析第2题，北京位于北纬40°、东经116°附近，结合图示经纬网可知，该岛位于北京的西北方向。
第3题，该岛出现极昼的最大范围是从岛屿北端至北极圈，结合北极圈与70°N间纬度差知，该岛出现最大范围极昼的南北跨度约17°，据此可以计算出其跨越的距离。
考点二4、答案B解析图幅相等，比例尺越小，表示的内容越简略，范围越大；比例尺越大，内容越详细，范围越小。
“突出地形的起伏”意思是在垂直方向上反映地理信息详细，因此，就要适当扩大垂直比例尺。
答案5、D6、A解析第5题，赤道的实际长度约40 000千米，通过计算可知此地球仪的比例尺。
第6题，地球仪上北极点到赤道的球面距离应当约是此地球仪大圆周长的1/4。
考点三答案7、C8、D解析第7题，对比两条剖面线和两幅剖面图可知，M→N剖面线与甲剖面图相吻合，P→Q剖面线与乙剖面图相吻合。
判读时要注意抓住每条剖面线起止点和经过地区最高点与最低点的海拔，并注意等高距为10米，将之与剖面图相对照即可。
推算可知，①②两座水库与自来水厂的相对高度都大于10米，都能自流引水，但②水库距离自来水厂更近些、沿途地势起伏更小些，因此在②修建引水工程建设费用小。
综上所述，本题选C。
第8题，据图可知，河流大致自北向南穿过Z村，污水处理厂应建在流经Z村的河流下游，即⑥处；玻璃温室大棚应建在地势平坦、采光条件好的地方，比较四处位置，③处最好，因为③处等高线稀疏，地势平坦且面积大，再加上位于朝南的山坡上，采光条件好。
故玻璃温室大棚建在③处最好。
因此本题选D。
答案9、A10、C解析第9题，与甲处相邻的等高线有两条，且海拔都为500米，所以甲处的海拔可能为500米或400米。
第10题，①处海拔为800～900米，②处海拔为200～300米，故①②两处的相对高度为500～700米。
答案11、D12、C解析图中④路段穿越的等高线最多，坡度最陡。
甲、乙之间的水平距离约为800 m，垂直距离约为400 m，根据勾股定理，可求算出其大致的实际距离约为900 m。
定时规范训练答案 1.D 2.B解析第1题，从甲、乙两地经度知地球自转方向为自西向东呈顺时针，可知中心极点为南极点，外圆纬线为南纬60°。
两地之间的最短航线是通过两地大圆的劣弧，所以从甲地飞往乙地的方向应该为先西南，后西北。
甲、乙两地均位于南纬60°，两地之间经度差为60°，纬线上的距离为60×111 km×cos 60°＝3 330 km。
由于飞行航线为大圆劣弧段，其距离比南纬60°纬线上甲、乙两地间的距离短，即小于3 330 km。
第2题，两地纬度均为南纬60°，位于南半球；经度分别为东经150°和东经60°，位于东半球。
答案 3.D 4.D解析第3题，据表可知，纬线的长度随纬度的增加而变短，而经线的长度在各纬度不同，这反映了地球是一个不规则的球体。
第4题，结合题干信息知，威尼斯和渥太华均在45°N附近，根据二者的海陆位置知威尼斯地处渥太华以东；二者纬度差约为0°；经度差约为6 940÷78.85≈88°。
答案 5.D 6.C解析解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。
第7题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。
第8题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。