第二章环境保护与可持续发展安徽理工精品课程环境科.pptx
环境与可持续发展导论PPT课件
4、工业部门消耗能源占有很大的比 重 与工业国家相比，我国工业部门耗能比重 很高，而交通运输和商业民用的消耗较低。 工业部门消耗的能源，占全国总能耗量的 55%，商业和民用消费能源的比重为27%， 交通运输和农业生产消费的能源比重较小， 分别为10%和8%。
2006年万元能耗为1.21吨标准煤。
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中国的能源问题：
1、人均能源资源和人均消耗量不足
中国人均煤炭探明储量只相当于世界平均 水平的50%，人均石油可采储量仅为世界世 界平均值的10%。中国能源消耗水平很低， 1996年人均一次商品能源消耗仅为世界平均 水平的1/2，是工业发达国家的1/5左右。
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2、能源资源分布不均
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水资源的短缺不仅制约着经济的发展，影 响着人民赖以生存的粮食的产量，还直接损 害者人们的身体健康，更值得提出的是，为 争夺水资源，在一些地区还常会引发国际冲 突。如水资源匮乏就是中东、非洲等地区国 家关系紧张的重要根源。同一条河流的上游、 下游国家常可能因为水量或水质而发生争执。
新华网呼和浩特8月8日电（记 者 刘军）记者日前从内蒙古自治 区国土资源厅了解到，内蒙古新 巴尔虎左旗境内发现一处煤田，
预测资源量超过50亿吨。
中新社乌鲁木齐十月九日电 (闫文陆宋晓清)中石油塔里木油田 分公司近日在对新疆拜城县境内 大北三井的勘探开发过程中获重 大发现，经测算获日产天然气二 十八点六万立方米，初步探明大 北三井构造区天然气资源总储量 达一千三百亿立方米。
年开发量 20亿桶 20亿吨 160亿 立方米 9000万千瓦 刚刚起步
年进口量 8亿桶
沙特阿拉伯石油储量2640亿桶，日产930万桶， 年出口30亿桶。
环境科学概论可持续发展与绿色建筑课件
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二、全球可持续发展的五大要点
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第二节 绿色建筑
一、绿色建筑的概念
(1)建筑物的环境要有洁净的空气、水源与土壤 (2)建筑物能够有效地使用水、能源、材料和其他资 源 (3)回收并重复使用资源 (4)建筑物的朝向、体型与室内空间布置 (5)尽量保持和开辟绿地，在建筑物周围种植树木，以改
善 景观，保持生态平衡 (6)重视室内空气质量 (7)积极保护建筑物附近有价值的古代文化或建筑遗 址 (8)建筑造价与使用运行管理费用经济合理 归纳起来，绿色建筑就是“资源有效利用的建筑”。
能源利用——绿色内容之三
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住在龙宫里
海上住宅：利用海上空
间，但需要良好的防灾 害设施。
海中别墅：可以自由漂
动，需要防风防浪。
海底房屋：有很大的空
间利用，但对阳光，淡 水需求很大。
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“地狱”建成“天堂”
地下住宅既节约用地， 又安全、幽静、无噪音、 隔热、保温等特点。“ 地下天堂”能让你充分 享用个人时光、个性空 间。何乐而不为？
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4 产品的设计以改善生活环境、提高生活质量 为宗旨，产品具有多功能化，如抗菌、灭菌、防 雾、除臭、隔热、阻燃、防火、调温、调湿、消 声、消磁、放射线、抗静电等功能。 5 产品可循环或回收再生利用，无污染环境的 废弃物。
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前十位最适合人类居住的城市
环保概论第二专题 可持续发展战略与生物多样性保护共105页文档
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
环保概论第二专题 持续发展战略与 生物多样性保护
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
环境保护和可持续发展ppt课件
在有氧的条件下：
1 2
O2
+
H
2O+
2
e
2
OH
-
腐蚀产物： Fe2+ + SO24- FeSO4
Fe2+ + 2OH- FeOH 2
FeSO4 30
没有微生 物作用
Fe2O3
好氧微生 物作用
FeSO4
厌氧微生 物作用
H2↑ H2O→H++OH-
FeS H2S
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（3）腐蚀的控制方法 电化学腐蚀
将被保护的金属作为腐蚀电池的阴 极或作为电解池的负极而不受腐蚀
投加缓蚀剂
在循环水系统中投加缓蚀剂，使其 在金属表面形成一层薄膜，将金属 表面覆盖起来，从而与腐蚀介质隔 绝，防止金属的腐蚀
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牺牲阳极 保护法
阴极保护法
外加电流 保护法
将较活泼的金属连接在被保护的金 属上，使之它与被保护金属在电解 质溶液（例如土壤中的水）中成为 原电池
在直流电源作用下，将被保护金属 与另一附加电极形成电解池，被保 护金属作为电解池的（负极）阴极 而得到保护
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（3）腐蚀的控制方法 电化学腐蚀
阴极保护法
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（2）微生物腐蚀
微生物的 生命活动 直接或间 接的对金 属材料产 生腐蚀
细菌、藻类、 原生动物
微生物参与 了引起金属 腐蚀的电化 学反应（钛 合金除外）
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1）厌氧腐蚀 厌氧腐蚀是在缺氧或无氧的条件下，一些厌氧菌利用 氧化还原反应产生能量的过程中对材料产生的腐蚀。 最典型的是硫酸盐还原菌的腐蚀过程，在硫酸盐的还 原过程中，六价的硫还原为二价的硫，腐蚀的生成物为 FeS 和 Fe(OH)2。 当水中存在CO2时，发生反应:
“环境保护与可持续发展”课程教学研究与探讨
“环境保护与可持续发展”课程教学研究与探讨作者：葛涛来源：《科技视界》2016年第14期【摘要】“环境保护与可持续发展”既是环境工程专业的基础课，也是面向其它专业本科生的选修课，课程内容包括自然科学、技术科学和社会科学，教学内容和授课对象广泛。
本文从教学理念、教学内容、教学方式及教学实践等方面，阐述了如何提高学生对这门课程的学习积极性，加深学生对知识的理解和认知，从而达到好的教学效果。
【关键词】环境道德观；互动式教学；实践教学【Abstract】…Environmental Protection & Sustainable Development‟ is not only environmental engineering professional basic course， but also for other professional undergraduate elective course， course content includes natural science， technology and Social Sciences， teaching content and teaching objects. The from the aspects of teaching concept， teaching content， teaching methods and teaching practice， expounds the how to improve the students' enthusiasm for this course， enhance mutual understanding and students of knowledge， so as to achieve good teaching results.【Key words】Environmental Ethics； Interactive teaching and learning； Practice Teaching环境科学是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学[1]。
教科版高中物理必修第三册4-2-3能源 环境保护与可持续发展教学课件
课标要求
1.了解能量的品质有高低之分， 一切自发的过程都有一定的 方向性． 2．了解能源的分类，了解能 源的不同分类方法． 3．了解解决能源问题的出路， 开发新型能源． 4．了解环境保护与可持续发 展．
思维导图
一、能源 1．能量的品质：能量的转化和转移都是有条件的，在自然界，一切 自发的过程都有一定的__方__向__性__．从人类对能量的利用的角度看，能 量是有品质高低之分的，___内_能____(热能)是品质最低的能量．
答案：B
解析：从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源，像风能、 水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于 可再生能源；可以从自然界直接获取的能源叫一次能源．一次能源并不一定都是 可再生能源，煤气、天然气，是一次能源，但属于不可再生能源，B正确，A、C、 D错误．
随堂演练·自主检测
1．我国计划在2060年达到“碳中和”目标，到时生产、生活排放的
碳总量与植被吸收的碳总量将达到平衡，为了实现这一目标．未来四
十年我国应减少使用的能源是( )
A．水能
B．石油能源
C．太阳能 D．风能
答案：B
解析：水能、风能、太阳能属于可再生能源，使用过程污染少，环保；而石油 能源属于不可再生能源，使用过程中向空气中排碳，污染严重，所以我国应减少 使用石油能源，A、C、D错误，B正确．
2．能源的分类 (1)一次能源和二次能源：一次能源又称初级能源，是指直接取自自 然界的未经加工、转换的能源，如原煤、原油、天然气、生物燃料、 水流、风力、太阳能、地热能、海洋能等．二次能源是指由一次能源 经过加工、转换而形成的能源，如焦炭、煤气、汽油、航空煤油、电 能、高压蒸气、热水等． (2)可再生能源和非再生能源：风能、水流能、太阳能、地热能均属 于可再生能源；煤炭、石油、天然气等都是非再生能源． (3)传统能源和新能源：煤炭、石油、天然气等化石能源，称为传统 能源，水流能、风能、太阳能、地热能都是新能源． 3．解决能源问题的出路 一方面是节流，就是减少消耗；另一方面是开源，即开发新能源．