二年级家长会班主任发言稿ppt课件

二(2)班家长会
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第一方面：班级情况简介 第二方面：谈谈期中检测 第三方面：经验相互交流
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本班情况：我们班有学生37人，住宿生14 人，接送生9人，走读生14人，
• 自我接这个班以来，努力培养他们的好习 惯。我认为良好的习惯有益于学生的终身 发展。我开始下意识地抓好开端，严格训
练。利用上课前3分钟、班会甚至专门抽 出时间来说学校的规章制度。提醒学生做 好课前准备，下课后准备好下节课所用的 东西，放好凳子；培养他们不乱扔废纸、 弯腰捡纸的习惯；走路不说话，走直线；
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在日常学习中，时刻注意调动学生的积极 性，表现好的孩子给予小红花、加分，加 分加到一定程度又有小礼物等奖励，使学 生逐渐养成上好课、走好路、吃好饭、睡 好觉、讲文明、懂礼貌的好习惯。培养好 习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期 的努力，老师首先要说话算话，对学生提 出的要求一定要严格实施，决不能轻易改 变直到孩子良好习惯养成为止。
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后来又经常跟他们说要节约不要浪费，不 要挑食，慢慢地他们遇到不喜欢吃的菜时 都没有了不吃饭的现象。午休睡觉一回去 就拿出被子抖开躺下，闭上眼睛休息10分 就开始睡觉。一开始有好几个同学都不睡 觉，但我会强制性让他们躺在床上，慢慢 地，他们都养成了午睡的习惯，即使实在 睡不着，但他们都能闭上眼睛休息。
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经过差不多大半个学期的学习，课堂纪律 一直都在进步当中，大部分的学生都能坐 端正认真听讲，如：学习突出的同学有马 学柔、黄敏捷、高正洋、曹睿雯、黄悦莹、 王丽婷、温俊伟等等；我们班孩子还喜欢 积极举手回答问题。如：陈超捷、方子怡、 方子祥、李子欣、康依爱、宁泽麒、阳世 琦、林希乐、曹睿雯、张建雄、栗亚洲等 等；
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做作业也比以前自觉多了，效率高了很 多，学习习惯好了很多。如：周俊超、阳 世琦、钱启明、庄严彬、袁伟斌、黄镇宇 等等；现在他们看到一个生字能立即写出 它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这 个字并且把它很工整得写下来，如黄悦莹、 马学柔、王丽婷、张建雄、徐云龙、温俊 炜、李政茵等等
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看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认 识，他也能很流利地把整个故事读下来。 我还发现我们班孩子很喜欢看课外书，一 下课我们班同学就会聚到图书阁里看图书。 在这半个学期以来，我明显感觉到孩子们 各方面的进步，在成绩或行为习惯进步很 大的有阳世琦、林希乐、黄维敏、庄严彬、 李子欣、时彦新等等。
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• 2.关心孩子的学习。
• 家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培 养孩子好的学习习惯？有的父母见到孩子
入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，
便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。
还有的认为老师给的压力不够。这样的做
法和想法都是十分错误的，学习习惯的养
成是有一个过程的。我们要有耐心，每天
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而对于每个孩子的安全，我是非常重视 的，每次上课前都要讲几句，班会课上更 是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们 是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样 冲出教室，这是好多孩子的写照。所以我 经常不定时站在班门口看着他们，谁跑了 我就罚他们站在走廊里3分钟，让走过的 同学都看着他，上课时我会告诫其他同学 不要向他学习，还熏染这是很丢脸的事情， 通过这件事之后很少同学跑了。
• 孩子每天都保持读书，至少短短的文章你 要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，
读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，
至少读了一篇文章应该知道一个词语，这
是很重要的。我发现，班上有些孩子很喜
欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴
趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？
最近我说起马良的神笔这个童话故事，孩
子们津津乐道。
读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自
己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，
孩子多简短的文章，应该指导其读出感情
来，这样阅读效果会. 更好。
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• 关于写，主要是指写好字和写好来自的习 作。这个学期，我开始针对3年级开始写 作文打基础，要求他们一个星期最少要写 3到5篇日记。很多同学一开始的一两个星 期，来来去去就写那么几句话，到现在， 他们的写作越来越完整，越来越有东西可 写，越写越多了。
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以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学 生的努力和在座的每一位家长的支持都是 分不开的，请允许我再一次向支持我们学 校工作的、支持我这个班主任工作的各位 家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得 的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的 一个个优秀的成绩而自豪。
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• 说说期中检测。
• 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的 是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩 不理想，本次期中考试，我们年级的语文 成绩都考得不是很好，原因相信各家长都 看过试卷，试卷上出的大多数都是课外题， 而且非常灵活，要认真思考过才能答出来， 还有几题是超纲题，如看拼音写词语有三 个词语是没有学过的，还有叠词等。
排队要快，要安静；
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吃饭不挑食，我觉得我们班好多同学都有挑 食的坏习惯，不喜欢吃的就不吃，喜欢吃 的就添几下饭，曾经甚至有个学生跟我说， 老师我不吃饭，我问他为什么不吃，他指 着饭对我说，又没菜怎么吃哦，我看见他 盘子里有三样菜，动都没动过，我说明明 有那么多菜，为什么不吃呢？他说我都不 喜欢吃，我跟他讲道理，还让我们班不挑 食的同学做对比，告诉他只有不挑食才能 长得高长地快，后来他才吃完了他餐盘上 的饭，但菜只吃了一点。
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• 很是有兴趣，我认为这是一个好现象，我
就在班级里鼓动同学们多看课外书，这样
就能知道很多课外的知识，于是在我们班
掀起了看书热潮，这对孩子的阅读和写作
都是极其有帮助的。另外一个，假如你有
时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩
子一起读，然后进行分享，当然这个建立
在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅
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• 以前都是二年级下学期才大面积的出课外 题，没有想到这个学期就开始了。这是我 的疏忽导致的，所以我现在上课每节课都 有安排一些课外题给同学们做，拓展他们 的思维，还要求他们遇题都要思考过怎么 做才动笔。还要求在空余时间多看课外书 籍。
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• 第三方面：经验交流
• 1.激发孩子的学习兴趣。