幼儿园科学教案：小小草莓

幼儿园科学教案：小小草莓

活动目标

1、知道草莓的种子在哪以及草莓的生长方式

2、能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征

3、喜欢草莓,体验制作草莓水果拼盘的乐趣

活动准备:经验准备:1、带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓;2、请家长通过书籍、三媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识

物质准备:1.草莓若干,塑料小刀，托盘2.PPT, 3.草莓图片

活动过程:

一、回忆采摘草莓的情景,引出本次活动的主题

1.教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景。师:前几在,小朋友和老师一起去草莓园干什么去了?你们摘了多少草莓啊?好不好吃?

2.教师引出主题。师:今天张老师又带来了许多的草莓,可是在分享之前,张老师要先来考考你们,你们准备好了吗?

二、观察、品尝草莓

1.观察草的外部特征。(出示草每及草莓图片)师:现在请你们告诉我草莓是什么颜色?什形状?谁能说说看,你觉得草莓像什么? 师:草莓的表面是什么样的?(请幼儿轻轻地摸)你摸到的感觉是怎样的?

2.品尝草莓师:你吃到的草莓是什么味道的?

3.小朋友刚才在吃草莓的时候除了尝到了草莓酸酸甜甜的味道，牙齿在咬草莓时有什么样的感觉呢？这些一粒一粒的是什么呢？草莓的种子和其它水果的种子有哪些区别呢？

4.教师小结:草莓的外观呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香。草莓价值高,含丰富维生素C,有帮助消化的功效,与此同时,草莓还可以巩固齿龈,清新口气喉部

三、了解草莓的生长方式

1.观看PPT师:草莓是长在哪里的?接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的

2.教师小结:草莓适合种植在阳光充足,疏水性好的土壤里注意除草、浇水、

除虫,浇候,注意不要把草莓弄湿,因为一旦草莓被水溅湿后,容易腐烂

四、制作草莓水果拼盘

1.教师讲解清洗草莓的方式:先冲洗两遍,再用淡盐水浸泡10分钟,再冲洗干净

2.教师出示几幅草莓的水果拼盘图片，引导幼儿欣赏，激发幼儿动手操作的兴趣。

3.教师提出操作注意事项

4.幼儿利用草莓及其它水果集体合作水果拼盘

5.幼儿作品展示并品尝