自由平等的追求PPT课件2 人教版
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7.2自由平等的追求课件(共25张PPT)
自由平等的追求
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
珍视自由
依法行使权利 践行平等，就要反对特权
践行平等，就要平等对待他人的合法权利
践行平等 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
八年级下Байду номын сангаас 第四单元《崇尚法治精神》
第七课 尊重自由平等
第 2 框 自由平等的追求
学习目标
情感态度与价值观目标: 树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自
由，践行平等。 知识目标:
明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活 中要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权 利，敢于抵制不平等的行为。 能力目标:
2023/3/15
情境探究
你的压岁钱谁做主？
思考：下面这些“熊孩子”的行为给我们什么警示？
熊孩子用父母给的压 岁钱购买玩具枪自由 地“射击”同伴，造 成同伴受伤。
熊孩子过年时期因为 熊孩子用压岁钱购买了不
自己的压岁钱弄丢了，少爆竹，用爆竹来炸公共 把小区里的多辆小汽 设施——公园里的花草、 车用石片划花泄愤。 垃圾桶被损坏了不少。
知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权 利；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等 有序的社会制度。
自主学习
请同学们自主学习教材P103--107。思 考并解决下列问题： 1、我们应该如何珍视自由？
2、什么是特权？我们应该如何对待特权？ 3、我们应该如何践行平等?
4、在生活中不平等现象的危害是什么？
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，
积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）
“我有言论的自由，你们凭什么抓我！”
无法治不自由
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集 会、结社、游行、示威的自由。
人教版下 自由平等的追求演示PPT课件
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《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。
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: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《自由平等的追求》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治
I have a dream 马丁路德金在林肯纪念堂下的演讲（片段）
自由是指人们在法律规定的范围内，依照 自己意志活动的权利。自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行驶的各项权利。
平等在法律意义上具有两层含义：一是同 等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求
特权是平等的大敌。 践踏法律的权威和尊严。
受到法律制裁和惩罚
2、如何践行平等？
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益。
2、如何践行平等？
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。 具体要求：面对不平等现象，我们不能听 之任之，应据理力争，必要时依法维权。
3、城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中 的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利
不约而同在我国的相关法律文本中集结。这表明（ A ）
A.平等又前进了一步 B.我国的法制建设已相当完备 C.弱势群体都得到了特殊的关照 D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象
4、全国人民法院立案登记制实施，实现“有案必立、有
④要增强平等意识，努力践行平等， 共同建构平等有序的社会制度。
原因： 实现人与人之间的平等，是人类的 美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享 有人生出彩的机会 ，共同享有梦想成真的机会 ，共 同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
C 诉必理”的庄严承诺。这一承诺的兑现（ ）
A.有利于杜绝违法行为 B.能够消灭特权现象 C.有利于平等对待他人的合法权利 D.能够实现绝对平等
自由是指人们在法律规定的范围内，依照 自己意志活动的权利。自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行驶的各项权利。
平等在法律意义上具有两层含义：一是同 等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求
特权是平等的大敌。 践踏法律的权威和尊严。
受到法律制裁和惩罚
2、如何践行平等？
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益。
2、如何践行平等？
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。 具体要求：面对不平等现象，我们不能听 之任之，应据理力争，必要时依法维权。
3、城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中 的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利
不约而同在我国的相关法律文本中集结。这表明（ A ）
A.平等又前进了一步 B.我国的法制建设已相当完备 C.弱势群体都得到了特殊的关照 D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象
4、全国人民法院立案登记制实施，实现“有案必立、有
④要增强平等意识，努力践行平等， 共同建构平等有序的社会制度。
原因： 实现人与人之间的平等，是人类的 美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享 有人生出彩的机会 ，共同享有梦想成真的机会 ，共 同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
C 诉必理”的庄严承诺。这一承诺的兑现（ ）
A.有利于杜绝违法行为 B.能够消灭特权现象 C.有利于平等对待他人的合法权利 D.能够实现绝对平等
人教版7.2自由平等的追求课件(32PPT+1视频)
2、平等对待他人的合法权益
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都 有平等的生存权利、发展权利和 追求幸福的权利。我们要以法律 为基本的行为准则，平等地对待 所有成员，尊重他人的合法权益。
3、敢于抵制不平等的行为
(1)生活中不平等现象及危害 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损 害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对
”(，1招)唐致唐某某的不言满。行唐是某不回帖对辱的骂，关行某，使称言其论“驴自唇由不也对马要嘴在”法，并律虚允构许了关范某围行为 不内检，的不诸得多事侵例犯。或该回损复害在他网上人被权大益量转。发(，2)关我某会以遭先受找精到神损唐害某为,由要身求法其院提删起诉 讼除。相法关院帖判决子唐,某消向除关影某公响开并道赔歉，理并道赔歉偿精;如神果损害无抚果慰,金我。会拿起法律武器, 向人民法院提诉讼,用法律手段维护自己的合法1权、利请。你评论唐某的
(2)抵制不平等的行为 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争 ，必要时依法维权。
4、在日常生活中维护平等
（1）实现人与人之间的平等，是人类的 美好梦想，需要每个公民把平等原则落实 到日常的生活、学习和工作中。 （2）我们要增强平等意识，努力践行平 等，共同建构平等有序的社会制度。
设计一期以践行平等为主题的板报。 ①搜集整理有关践行平等的案例和漫画，鼓励原 创。 ②全班同学共同筛选典型案例及漫画作品。 ③以案例和漫画为素材，结合教材，设计并完成 板报。
言行。 2、如果你是关某， 面对此事你会怎么 做？
一、珍视自由
1、珍视自由，要珍惜权利
自由和法律相互联系，不可分割 ，所以我们要做到珍视自由，就必须 珍惜宪法和法律赋予我们的权利；同 时，我们要知晓自己的权利，正确认 识权利的价值，积极行使和维护自己 的正当权利。
人教部编版政治八下《自由平等的追求》(共25张PPT)
田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行 的受教育义务。
至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为，而向同学强行索要财 物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们 要知晓自己的权利，正确认识权利的价 值，积极行使和维护自己的正当权利。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版政治 八下《 自由平 等的追 求》( 共25张PPT)
课堂小结 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版政治八下《自由平等的追求》(共25张PPT)
回扣目标
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版政治 八下《 自由平 等的追 求》( 共25张PPT)
图二 招聘限制身高
图三 招聘限制性别
1、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？ 践行平等，就要平等对待他人的合法权利
2、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？ 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平 等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完 成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上 学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟 喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他， 他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的 自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
特
特
供
权
食
住
自由平等的追求pptppt部编版2
第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务
教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
探究活动：
片段一： 六月是毕业季，我和同学们相约 一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一 次次地挫败，一次次的努力......
就在这时，室友说她工作已经搞定了，她 叔叔是某市电力局的的局长直接安排在电力公 司里，工资可观，待遇很好......
一、珍视自由
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
“特权加分”现象（ ）
1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
片段三我：们遭遇要这知些歧晓视自，我己们的应该权怎利么办，呢正？确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权
沉默吗？
“A为．特此①权 ，利②加我。③分们0”要1B现( ．象②（)③④）
①知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ②积极行使和维护自己的正当权利 ③学法守法，树立法治意识 ④依法行使权利，不得
超越法定范围和界限
A．①②③④
Байду номын сангаас
B．②③④
C．①②④
D．①③④
特权是平等的大敌，践踏法律的权威和尊严。
实现平等，是人类的美好梦想，需要每个公民落实到具体的行动中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等的有序的社会制度
践行平等，日常生活中该怎样做？
增强平等意识，努力践行平等
实现平落公等实平，平是正等人义原类是则的美我好们梦党想，追需求要的 每意个识一公，个民努落力增崇实践强高到行平的具平等体等价意的，值识行共动同中建，构增平强等平的等有
序的社会制努度力。践行平等
A、公民行使权利不受任何限制
人教部编版7-2自由平等的追求课件32PPT
华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定
，对田某的言行进行评价。
第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种
当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地
以推迟到七周岁入学。
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未 人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未
践行平等，就要平等对待他人的合法权利 有平等的生存权利、发展权利和 追求幸福的权利。我们要以法律 为基本的行为准则，平等地对待 所有成员，尊重他人的合法权益。
3、敢于抵制不平等的行为
(1)生活中不平等现象及危害
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象
害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则 (2)抵制不平等的行为
人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
田某对自由的认识是错误的！
教材p9 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成
ห้องสมุดไป่ตู้
作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做
不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强 行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有 词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理
，必要时依法维权。
4、在日常生活中维护平等
（1）实现人与人之间的平等，是人类的
美好梦想，需要每个公民把平等原则落实
到日常的生活、学习和工作中。
（2）我们要增强平等意识，努力践行平
等，共同建构平等有序的社会制度。
设计一期以践行平等为主题的板报。
①搜集整理有关践行平等的案例和漫画， 创。
言行 2、 面对 做？
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探究一 珍视自由
1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积 极行使和维护自己的正当权利。
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3.敢于抵制不平等的行为 （1）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 （2）在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象， 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 （3）面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力 争，必要时依法维权。
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第七课 尊重自由平等
自由平等的追求
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学习目标
1.通过分析自己享有的权利，明确珍视自由的要求，达到 珍视自由，依法行使权利的水平。
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2.通过收集生活中依法惩治罪犯的案例，知道践行平等就要 反对特权、尊重他人合法权益、抵制不平等的行为，达到能 够自觉维护平等的水平。
2.珍视自由，必须依法行使权利 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
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探究二 践行平等
1.反对特权 （1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制 度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 （2）现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利 用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并 想方设法逃避法律制裁。
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探究一 珍视自由
1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利 （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积 极行使和维护自己的正当权利。
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3.敢于抵制不平等的行为 （1）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 （2）在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象， 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 （3）面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力 争，必要时依法维权。
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第七课 尊重自由平等
自由平等的追求
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学习目标
1.通过分析自己享有的权利，明确珍视自由的要求，达到 珍视自由，依法行使权利的水平。
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2.通过收集生活中依法惩治罪犯的案例，知道践行平等就要 反对特权、尊重他人合法权益、抵制不平等的行为，达到能 够自觉维护平等的水平。
2.珍视自由，必须依法行使权利 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
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探究二 践行平等
1.反对特权 （1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制 度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 （2）现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利 用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并 想方设法逃避法律制裁。
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8. “向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于践行平等
的说法正确的是( )
A
A. 践行平等就要反对特权
B. 践行平等就要追求自由
C. 践行平等就要独享权利
D. 践行平等就要履行义务
9. 我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。对此， 下列看法不正确的是( ) D A. 我们和所有公民一样，平等地享有宪法规定的各项权利和自由 B. 我们和所有公民一样，平等地履行宪法规定的各项义务 C. 我们和所有公民一样，在适用法律上是平等的 D. 只要我们将来的职位高，就可以拥有超越其他人的特权
2. 平等对待社会上处于不利地位的人群。 社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统习惯势力
的影响，女性常常处于不利地位，她们的平等权益容易受到侵害；老 年人年老体衰，在生活中多有不便，需要给予照顾；我们未成年人因 身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到特殊保护……我 们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益， 为他们提供力所能及的帮助。对社会上处于不利地位的人群予以格外 关照，看似不平等，实则正是为了让他们享有平等的权利。
10. 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中， 体现这一要求的有( D ) ①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助 ②对农村家庭贫困的学生实施“两免一补” ③女性享有与男性平等的就业权利 ④廉租房只租不售，出租给城镇居民中的低收入者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
第七课 尊重Βιβλιοθήκη 由平等自由平等的追求-.
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习
04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务 理解我国公民在法律面前一律平等 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家 境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感
人教版自由平等的追求课件ppt
什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
(1)含义：
所谓特权，就是法律、制度规定之 外的特殊权利。
(2)表现：
只享受权利不承担义务 利用手中的权力以权谋私，
利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律制裁等。
人教版. 自由平等的追求课件ppt（PPT优秀 课件）
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受到法律制裁和惩罚
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不
人教版. 自由平等的追求课件ppt（PPT优秀 课件）
进人民的心。”
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片段二：而我们在求职的时候却遭遇了这 些......
漫画中的女士遭受了什么呢？
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面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。
人教版. 自由平等的追求课件ppt（PP课件ppt（PPT优秀 课件）
当我们要求他人平等对待我们时， 我们也应平等对待周围人，我们可以做些什么？（家庭、 学校）？
1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 2、尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不 歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
每一个人都需要自由，每个人的自由都需要珍惜，让我们都 来珍惜自己的自由吧！
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权 利。
01 选举权 和被选 举权
03 监督权
02
政治 自由
01 人身自由 不受侵犯
02 人格尊严 不受侵犯
03 住宅不 受侵犯
探究活动：
片段一： 六月是毕业季，我和同学们相约 一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一 次次地挫败，一次次的努力......
(1)含义：
所谓特权，就是法律、制度规定之 外的特殊权利。
(2)表现：
只享受权利不承担义务 利用手中的权力以权谋私，
利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律制裁等。
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受到法律制裁和惩罚
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不
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进人民的心。”
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片段二：而我们在求职的时候却遭遇了这 些......
漫画中的女士遭受了什么呢？
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面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。
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当我们要求他人平等对待我们时， 我们也应平等对待周围人，我们可以做些什么？（家庭、 学校）？
1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 2、尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不 歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
每一个人都需要自由，每个人的自由都需要珍惜，让我们都 来珍惜自己的自由吧！
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权 利。
01 选举权 和被选 举权
03 监督权
02
政治 自由
01 人身自由 不受侵犯
02 人格尊严 不受侵犯
03 住宅不 受侵犯
探究活动：
片段一： 六月是毕业季，我和同学们相约 一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一 次次地挫败，一次次的努力......
自由平等的追求PPT优秀课件2
律允许的范围内。
中华人民共和国义务教育法
第一章 总 则 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，
不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，
依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当 予以批评教育。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
【提示】践行平等，就要反对特权。
1.我们如何践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是 法律、制度规定之外的特殊权利。法律的尊严和
权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制
裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的
义务，不得享有不受法律约束的特权。
分析情境
在一辆公交车上，一红衣女子不仅自己 在公交车上占一个座位，随身带的单反相机 还要占一个座位，旁边的农民工想要坐一下， 她却坚决不让，并指着农民工大声说：“你 知不知道我这单反有多贵！你搬一年砖都买 不起！”
结合情境材料，评析红衣女子的做法。
红衣女子的做法不对。每个人都有 平等的生存权利、发展权利和追求幸 福的权利。我们要以法律为基本的行 为准则，平等地对待所有成员，尊重 他人的合法权益。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸 福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平 等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
请你结合教材与同学交流。
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦 越过法律的界限，都要受到惩处。
万达官方网站发布消息称，针对网上有 人炮制、传播关于万达集团董事长王健林先 生的恶毒谣言，万达于2017年9月5日向中国 有管辖权法院起诉国内造谣传谣者并已获立 案，万达还将追究已构成犯罪的造谣传谣者 刑事责任。同时，万达已在美国启动诉讼程 序，追究国外造谣传谣者的违法责任。万达 集团表示，对造谣传谣者追究经济和刑事责 任，不仅是捍卫尊严，更是通过法律手段警 示那些丧失良知、没有底线的网络媒体，净 化网络风气。
人教版道德与法治八年级下册自由平等的追求课件共张PPT
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人 ，多是严以自律之人。
第八页，共26页。
（2） 珍惜自由 ，必须依法行使权 利。
（1） 珍视自由
，就要珍惜宪法和 法律赋予我们的权 利。
第九页，共26页。
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和 供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿 的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志 看到后，找电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说 ：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区 所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任 何人都不能例外刊登了一则题为《一审被判死 刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯抢 劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化 生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送 往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。 当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在 作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个 死刑犯。
第十五页，共26页。
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权 （2）践行平等，就要平等对待他人的
合法权利
每个人都有平等的生存权利、发展权利和
追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所有成员，尊重他人的合 法权益。
第十六页，共26页。
P98阅读感悟，思考：法院的判决说明了什
第二页，共26页。
【知识链接】《中华人民共和国义务教育法》： 遵守纪律，完成规定的学习任务。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和 学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索要财
物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护 人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第八页，共26页。
（2） 珍惜自由 ，必须依法行使权 利。
（1） 珍视自由
，就要珍惜宪法和 法律赋予我们的权 利。
第九页，共26页。
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和 供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿 的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志 看到后，找电话通知有关部门送给陈云一套新 军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说 ：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区 所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任 何人都不能例外刊登了一则题为《一审被判死 刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯抢 劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化 生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送 往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。 当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在 作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个 死刑犯。
第十五页，共26页。
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权 （2）践行平等，就要平等对待他人的
合法权利
每个人都有平等的生存权利、发展权利和
追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所有成员，尊重他人的合 法权益。
第十六页，共26页。
P98阅读感悟，思考：法院的判决说明了什
第二页，共26页。
【知识链接】《中华人民共和国义务教育法》： 遵守纪律，完成规定的学习任务。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和 学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索要财
物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护 人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
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1、如何珍视自由？ 2、如何践行平等？
合作探究 能力提升一
运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到，不按 时完成作业，老师督促他，他却说：“什 么时间上学、做不做作业是我的自由。” 田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物， 老师批评教育他，他振振有词：“这是我 在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国
作中，我们要增强平等意识，努力践行平等。
课堂小结 回扣目标
自 由
珍视自由
平
等
的
追 求
践行平等
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 增强平等意识，落实平等原则
达标测评 巩固新知
一、单项选择题 1.每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习成 绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学长得比 较难看等等。对此，我们不应( )
6、右边漫画说明了( C )
A．我国已经实现完全的平等 B．只要有了就业促进法，就能实现真正的平等 C．我国从多方面保障公民在法律上的平等地位 D．我国在就业方面已经不存在不平等的现象
7、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她 总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，
令同学很尴尬。小红的做法(B )
影、看表演要遵守规定。这( B)
A.表明规则与自由是对立的 B.体现了平等在生活中的要求 C.表明大家都能自觉遵守规则 D.体现了人与人之间的关系是和谐的
5、2017年6月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公务。被 告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、辅警刘某 受轻微伤，辅警朱某制服受损。2017年9月15日，法院以妨碍公务罪， 判处李某有期徒刑七个月。这警示我们( D ) ①作为公民，应自觉守法 ②任何人都没有超越法律特权 ③法律面前人人平等 ④辱骂民警要受刑罚处罚 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
（2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
特
特
供
权
食
住
品
房
【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特
特
权
权
车
医
辆
疗
这些漫画说明什么是特权？
特权是平等的大敌！
利用手中的权力以权谋私 只享受权利，不履行义务
特权的表现利ຫໍສະໝຸດ 社会关系追逐一已之利，并 想方设法逃避法律的制裁
特权的存在， 会对社会产生怎样的影响？
探究与分享《招聘启示》
图一 招聘限重点院校
图二 招聘限制身高
图三 招聘限制性别
1、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？
践行平等，就要平等对待他人的合法权利 2、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把 平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意 识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
2、如何践行平等？
①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等就要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工
A.增强平等意识 D
B.平等地对待他人 C.互相取长补短 D.只与优秀的同学交朋友
2、八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但 她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一起学习、生 活，她很快乐。可见，八年级（2）班同学( C) ①认识到人与人之间是没有区别的 ②能够平等待人 ③学会礼貌待人 ④懂得关爱弱势的人
预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
点拨：
第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财 产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义 务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第14、15条 未成年人的父母或者其他监 护人和学校应当教育未成年人不得有下列不 良行为： 强行向他人索要财物； 不得吸烟、酗酒……
①不能平等待人 ②有利于同学改变自己的形象 ③是不尊重他人的表现 ④实事求是，无可厚非 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第2课时 自由平等的追求
学习目标
1、能说出如何追求自由、平等。 2、在日常生活中增强依法行使权利的意 识以及与不平等行为做斗争的能力。 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树 立自由平等的理念。
问题引领 自主学习
请同学们阅读课本第95——98页，做好勾画与批注， 并完成下列问题，时间8分钟。
田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权 利，也是他必须履行的受教育义务。
至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为， 而向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果数 额较大，情节严重的，将触犯刑法。
启示 珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己 的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己 的正当权利。
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
3、中学生李红在与同学的交往中，无论他人
家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。
这表明李红在与人相处中做到了(A )
A．平等待人
B．礼貌待人
C．宽容他人
D．己所不欲、勿施于人
4在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。 上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影剧院看电
权利清单
一、政治权利和自由
01
选举权和 被选举权
03 监督权
02 政治 自由
二、人身自由
01 人身自由 不受侵犯
02 人格尊严 不受侵犯
三、社会经济与文化教育权利
01 财产权
02 劳动权
03 住宅不受
侵犯
04 通信自由和 通信秘密受 法律保护
03 物质帮 助权
04 受教育
权
探究与分享p96
如何评价唐某的行为？他应该如何做？
（1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属 于违法行为。
（2）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。
启示
珍视自由
必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事 找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可 耻的法治意识。
1.如何珍视自由？
（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。要知晓自己的权 利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
合作探究 能力提升一
运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到，不按 时完成作业，老师督促他，他却说：“什 么时间上学、做不做作业是我的自由。” 田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物， 老师批评教育他，他振振有词：“这是我 在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国
作中，我们要增强平等意识，努力践行平等。
课堂小结 回扣目标
自 由
珍视自由
平
等
的
追 求
践行平等
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 增强平等意识，落实平等原则
达标测评 巩固新知
一、单项选择题 1.每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习成 绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学长得比 较难看等等。对此，我们不应( )
6、右边漫画说明了( C )
A．我国已经实现完全的平等 B．只要有了就业促进法，就能实现真正的平等 C．我国从多方面保障公民在法律上的平等地位 D．我国在就业方面已经不存在不平等的现象
7、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她 总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，
令同学很尴尬。小红的做法(B )
影、看表演要遵守规定。这( B)
A.表明规则与自由是对立的 B.体现了平等在生活中的要求 C.表明大家都能自觉遵守规则 D.体现了人与人之间的关系是和谐的
5、2017年6月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公务。被 告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、辅警刘某 受轻微伤，辅警朱某制服受损。2017年9月15日，法院以妨碍公务罪， 判处李某有期徒刑七个月。这警示我们( D ) ①作为公民，应自觉守法 ②任何人都没有超越法律特权 ③法律面前人人平等 ④辱骂民警要受刑罚处罚 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
（2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
特
特
供
权
食
住
品
房
【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特
特
权
权
车
医
辆
疗
这些漫画说明什么是特权？
特权是平等的大敌！
利用手中的权力以权谋私 只享受权利，不履行义务
特权的表现利ຫໍສະໝຸດ 社会关系追逐一已之利，并 想方设法逃避法律的制裁
特权的存在， 会对社会产生怎样的影响？
探究与分享《招聘启示》
图一 招聘限重点院校
图二 招聘限制身高
图三 招聘限制性别
1、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？
践行平等，就要平等对待他人的合法权利 2、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把 平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意 识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
2、如何践行平等？
①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等就要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工
A.增强平等意识 D
B.平等地对待他人 C.互相取长补短 D.只与优秀的同学交朋友
2、八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较低。但 她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一起学习、生 活，她很快乐。可见，八年级（2）班同学( C) ①认识到人与人之间是没有区别的 ②能够平等待人 ③学会礼貌待人 ④懂得关爱弱势的人
预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
点拨：
第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财 产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义 务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第14、15条 未成年人的父母或者其他监 护人和学校应当教育未成年人不得有下列不 良行为： 强行向他人索要财物； 不得吸烟、酗酒……
①不能平等待人 ②有利于同学改变自己的形象 ③是不尊重他人的表现 ④实事求是，无可厚非 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第2课时 自由平等的追求
学习目标
1、能说出如何追求自由、平等。 2、在日常生活中增强依法行使权利的意 识以及与不平等行为做斗争的能力。 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树 立自由平等的理念。
问题引领 自主学习
请同学们阅读课本第95——98页，做好勾画与批注， 并完成下列问题，时间8分钟。
田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权 利，也是他必须履行的受教育义务。
至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为， 而向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果数 额较大，情节严重的，将触犯刑法。
启示 珍视自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己 的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己 的正当权利。
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
3、中学生李红在与同学的交往中，无论他人
家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。
这表明李红在与人相处中做到了(A )
A．平等待人
B．礼貌待人
C．宽容他人
D．己所不欲、勿施于人
4在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。 上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影剧院看电
权利清单
一、政治权利和自由
01
选举权和 被选举权
03 监督权
02 政治 自由
二、人身自由
01 人身自由 不受侵犯
02 人格尊严 不受侵犯
三、社会经济与文化教育权利
01 财产权
02 劳动权
03 住宅不受
侵犯
04 通信自由和 通信秘密受 法律保护
03 物质帮 助权
04 受教育
权
探究与分享p96
如何评价唐某的行为？他应该如何做？
（1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属 于违法行为。
（2）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。
启示
珍视自由
必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事 找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可 耻的法治意识。
1.如何珍视自由？
（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。要知晓自己的权 利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。