描写花的小短文
2023年小升初语文阅读理解：心田上的百合花(附答案解析)
2023年小升初阅读理解：心田上的百合花课外欣赏。
心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”④在野草的鄙夷．．下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的景，感动得落泪。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意．．．．默默地开花，以花来证明自己的存在。
”（1）我知道本文主要运用了①的写作手法，塑造了百合花②、③的性格特征。
《生机勃勃的太阳花》.阅读附答案
《生机勃勃的太阳花》.阅读附答案短文，回答问题。
生机勃勃的太阳花①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
描写花的作文 15篇
描写花的作文 15篇花是大自然赐予我们的美丽礼物，它们以各种各样的形态和色彩点缀着我们的生活。
它们的存在不仅给我们带来了美的享受，更是一种对生命和希望的象征。
在下面的文章中，我将用15篇小短文来描写花的美丽和魅力。
1. 鲜花的绽放当春天来临时，大地开始苏醒，鲜花们也开始绽放。
它们以各种姿态和色彩出现在我们的视野中，仿佛在告诉我们生命的力量和美好。
红色的玫瑰、黄色的向日葵、粉色的樱花，它们都在用自己的方式向世界展示着美丽。
2. 花的芬芳每一朵花都有自己独特的芬芳，它们散发出的香气让人陶醉。
有些花的香味清淡宜人，如茉莉花；有些花的香味浓郁迷人，如玫瑰花。
无论是哪种香气，都能让人心情愉悦，仿佛身处花海之中。
3. 花的美丽花的美丽是无与伦比的，它们的色彩斑斓、形态各异。
有些花像小精灵一样婀娜多姿，如兰花；有些花像阳光一样明亮炫目，如向日葵。
无论是哪种花，都能给人带来视觉上的享受，让人陶醉其中。
4. 花的坚韧花虽然娇嫩，但它们却拥有坚韧的生命力。
无论是经历风雨的玫瑰，还是顽强生长的向日葵，它们都在不断地追求生命的延续。
花的坚韧让人感到敬佩，也给予了我们勇气和希望。
5. 花的孤独有时候，花是孤独的。
它们独自生长在草丛中，没有伴侣相伴。
但正是这种孤独让花显得更加珍贵和美丽。
花的孤独让人感到心疼，也让人明白珍惜身边的人和事物的重要性。
6. 花的寓意每一种花都有自己的寓意，它们代表着不同的情感和意义。
红玫瑰象征着热情和爱情，白百合象征着纯洁和祝福。
人们常常通过送花来表达自己的情感，因为花语能够传递出最真挚的情感。
7. 花的纷繁花的种类繁多，它们以各种各样的形态和色彩呈现在我们的眼前。
有些花小巧玲珑，如满天星；有些花盛开如云，如郁金香。
花的纷繁给人一种多彩的感觉，也让人惊叹大自然的神奇。
8. 花的舞蹈当微风吹过花丛时，花瓣轻轻摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈。
花的舞蹈给人一种轻盈和自由的感觉，让人仿佛置身于童话世界中。
9. 花的温暖花的存在给人带来了温暖和安慰。
枯萎的玫瑰花范文
描写玫瑰花短文（供参考）玫瑰——生活的皎皎者阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。
看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。
唯一的，它只能默默地被插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。
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描写玫瑰花短文（供参考）玫瑰——生活的皎皎者阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。
看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。
唯一的，它只能默默地被插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。
但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：“人间自有真情在。
”不然它会在水中开得那么艳么？玫瑰园也是蜜蜂的小天下，蜜蜂常常在花丛中传播花粉，特别是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些颜色的花一定也在暗自骄傲呢.一阵风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡.{玫瑰花的葬礼} 大家谁来编故事？是在一个闷热的雨季满院的玫瑰花都被风吹落了男孩捧着掉落在地上的玫瑰不由的哭起来他想起某个人特别喜欢玫瑰花所以特地在他家的院子里都种上了但是现在的她在哪里呢应该在国外吧那天也是这样的一个下雨天她跑来告诉他她要离开了可能会很久也可能不回来了他只是苦笑没有挽留他想或许自己的爱情是该到头了就像这凋零的玫瑰是怎么也不会再开花了于是他把他的爱情和玫瑰一起埋葬了夜里凋落的花诗歌仿写……有木有大神帮帮忙啊~/（ㄒoㄒ）/~~ 1、原诗《夜里凋落的花》晨光里凋落的花麻雀也会伴它飞舞。
描写三种花开放时间和描写花的短文句子
描写三种花开放时间和描写花的短文句子1. 清晨，茉莉花就悄悄开了。
那小朵小朵的洁白花儿，就像一个个羞涩的小姑娘，在晨曦里微微颤抖着。
你看，天还没大亮呢，它就已经迫不及待地展开花瓣，似乎想早早地把那股清香散发出去。
就像我家邻居小妹，每天早上总是第一个起来，活力满满地开始新的一天。
2. 向日葵可有趣了，它跟着太阳的脚步走。
上午的时候，太阳慢慢升高，向日葵也仰起它那大大的花盘，像个忠诚的小跟班。
那些金黄色的花瓣，又宽又大，就像太阳放射出的光芒。
你想啊，它就那么直愣愣地朝着太阳，难道不是在向太阳诉说着它的热爱吗？这就好比我对我喜欢的偶像，眼睛里只有他，时刻追随着他的身影。
3. 傍晚时分，夜来香开始吐露芬芳。
那花朵小小的，白白的，可是香味却特别浓郁。
它呀，像是个神秘的夜行者，白天的时候低调得很，一到晚上就释放出自己的魅力。
你要是晚上在院子里闻到一股浓烈的香味，不用猜，肯定是夜来香在搞鬼。
这就像那些在夜晚才展现才华的街头艺人，白天默默无名，晚上就惊艳全场。
4. 桃花总是在春天的早些时候盛开。
那满树的桃花，粉粉嫩嫩的，像是天边的云霞落到了人间。
你瞧，它一朵挨着一朵，热热闹闹的。
我每次看到桃花，就感觉春天真的来了，心里满是欢喜。
就像小时候过年，一看到对联贴上了，就知道喜庆的日子到了，那兴奋劲儿就别提了。
5. 夏天的中午，荷花在池塘里开得正盛。
大大的荷叶像一把把绿伞，荷花就从这些绿伞中间冒出来。
有的还是花骨朵，像个害羞的小拳头；有的半开着，像是在偷偷打量着这个世界；有的完全盛开了，像个亭亭玉立的仙子。
我站在池塘边，感觉自己就像个幸运的观众，在看一场绝美的演出。
这就好比我在剧院里，看到最精彩的一幕时的那种震撼。
6. 月季花，它呀，从春天一直开到秋天。
它的花期可长了，就像一个不知疲倦的舞者。
花朵颜色各种各样，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
每次看到月季花，我都忍不住感叹，它怎么能这么有活力呢？这就像我身边那些精力充沛的小伙伴，不管什么时候都充满干劲儿。
新人教版三年级下册语文短文阅读(A4打印版)
新人教版三年级下册语文短文阅读（A4打印版）一、现代文阅读小蝴蝶花①小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。
它看看左右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。
它骄傲地说：“看来，我是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！”②不久，小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。
初到这里，它有些头昏目眩。
那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。
小蝴蝶花一下子变得自馁（něi）了：“看来，我是百花中最寒碜的花了！”③小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。
有一个孩子大嚷：“来看哪，这是什么花呀？”④“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答。
⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……⑥小蝴蝶花心情平静了。
它这才知道，过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
⑦骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。
1．用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法；用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。
2．读第⑥段，说说小蝴蝶花的心态变化：在小花、小草中间—________；在牡丹、碧桃中间—________；听了孩子们的话后—________。
3．骄傲和自馁是相反的两个方面，为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢？_________________________________4．你认为人应该怎样看待自己？____________________________________二、课外阅读。
天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷凉爽）。
描写花城短文的句子唯美(精选100句)
描写花城短文的句子唯美(精选100句)花城，是一个令人陶醉的地方。
在这个幸福之地，花朵绽放，风景如画，唯美的景色与心灵交织，成就了一幅幅让人沉醉的画卷。
以下是描写花城的句子，每一句都富有唯美的情感和绚丽的意象，让人感受到花城的美丽与魅力。
1. 城中的花朵，清晨绽放，芬芳四溢。
2. 花城的街头巷尾，都弥漫着花香的气息。
3. 窗外的花海，在阳光的照耀下熠熠生辉。
4. 花城的季节，轮番上演着花的盛宴。
5. 春天来临时，花城犹如一幅色彩斑斓的画卷。
6. 在花海中漫步，仿佛置身于一个花的世界。
7. 花蕊微露，细细品味，仿佛能听到它们的声音。
8. 蓓蕾静候时机，准备绽放成绚烂的花朵。
9. 植物的青翠和花的灿烂，在这座花城中和谐共生。
10. 花瓣轻盈地飘落，如同天使的舞步。
11. 在花城的街头漫步，仿佛走进了一个童话世界。
12. 走进花界，呼吸着花海中的芬芳，心灵得到了净化。
13. 那些盛开的花朵，如同一个个五彩斑斓的梦境。
14. 花香袭人，让人陶醉其中，难以自拔。
15. 多彩的花朵在微风中摇曳，如诗如画。
16. 蝴蝶翩翩起舞，与花儿共舞着欢乐的乐曲。
17. 花瓣在阳光下闪烁，宛如一颗颗精灵的眼泪。
18. 花的世界，是属于梦想和浪漫的天堂。
19. 梅花白皙如玉，芬芳的香气在空中扩散。
20. 各种各样的花朵，在花城中展示出了不同的风采。
21. 樱花如云，纷纷洒落，如同一片美丽的雪花。
22. 花香和阳光交织在一起，给人无尽的温暖和希望。
23. 千姿百态的花朵，各自散发出独特的魅力。
24. 高高的花树，犹如守护着整个花城的守护神。
25. 幸福的微笑，在花海中绽放，美丽而温暖。
26. 走近花丛，仿佛置身于一个花的海洋中。
27. 花蕊中潜藏着爱，开放后，成为了一朵美丽的花朵。
28. 花瓣轻轻飘飞，如同一颗颗精灵的眼泪。
29. 在花城中，每一株花都有着自己的故事。
30. 花瓣上的水珠，晶莹剔透，宛如一颗颗宝石。
31. 花鸟虫鱼，共同营造出花城的和谐生态。
短文阅读校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花
________________________校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____________________________________________ 。
”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？①给短文加一个合适的标题。
(1分)②给第四自然段加上标点。
(4分)③给第五自然段横线处补充内容。
(2分)④文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_________________________________________；第二次“惊讶”是因为____________________________________________。
(4分)⑤你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(3分)______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
描写花的小短文
描写花的小短文
花的美丽与多样性
花，是大自然赋予我们的美丽礼物，也是人们生活中常见的元素之一。
花朵的形状各异，颜色斑斓，散发出迷人的芬芳，给人们带来无尽的美好。
花的形状千姿百态。
有的花朵娇小可爱，如小而精致的蝴蝶兰；有的花朵高大挺拔，如郁金香的花塔；还有的花朵宛如仙女般飘逸，如牡丹的花瓣。
每一种花朵都有着独特的形态特点，它们以不同的姿态展示给世人，让人们为之惊叹。
花的颜色让人眼花缭乱。
红色的玫瑰象征着热情和爱情，白色的百合寓意纯洁和高尚，蓝色的风信子给人带来宁静和宽容，黄色的向日葵象征着阳光和希望。
不同的颜色给人们传递不同的情感和寓意，使花更加丰富多彩。
花的芬芳令人陶醉。
茉莉花散发出浓郁的芳香，使人沉醉其中；郁金香的香气让人感到清新宜人；玫瑰的芬芳让人陶醉其中。
花的香气不仅能够满足人们的嗅觉享受，还能够起到舒缓情绪的作用，让人心情愉悦。
花的种类繁多。
世界上有成千上万种花，每一种花都有着独特的特点。
玫瑰、牡丹、郁金香、蔷薇等都是深受人们喜爱的花卉。
它们
在形态、颜色和香气上各不相同，给人们带来了不同的感受和体验。
花虽然美丽，但也需要人们的关爱和呵护。
花需要阳光、水分和营养，只有给予它们适当的照料，它们才能茁壮成长。
同时，花的生命是短暂的，所以我们要珍惜花的美丽，欣赏花的每一个瞬间。
花以其多样的形态、丰富的颜色和迷人的芬芳赋予了我们美的享受。
无论是在花坛里，还是在花市上，花都能带给人们无尽的喜悦和美好。
让我们一起欣赏花的美丽，感受大自然的恩赐。
描写花海的唯美句子短文(精选100句)
描写花海的唯美句子短文(精选100句)花海，那如诗如画的美丽景象，如何用唯美的句子描绘出来呢？让我带你走进花海的世界，用文字的力量展现出它的绚烂多彩。
1. 在这片天地里，无尽的花朵竞相绽放，宛如一幅绚烂的画卷。
2. 花海中的花朵如霞光般绚烂，各自散发着独特的芬芳。
3. 被花香包围的空气仿佛变得甜蜜起来，让人沉浸在幸福的氛围中。
4. 繁花似锦，色彩斑斓，绚丽的颜色组成了一幅自然的画作。
5. 花瓣轻轻飘落，仿佛是大自然为我们撒下的浪漫的礼物。
6. 花海中的花朵，宛如精灵般在微风中跳动，轻盈而优美。
7. 那些鲜花丛中扎根的大树，仿佛成了花海的守护者，为花朵提供庇护与滋养。
8. 玫瑰花开，像是热情奔放的舞者，用美丽的姿态诉说着爱的故事。
9. 花海中，仿佛有无数微小的细节在灵动地变幻，让人仿佛置身于一个童话世界。
10. 花瓣沐浴着阳光，散发着晶莹的光芒，犹如天使之翼。
11. 花海之中，一朵朵娇艳欲滴的花朵如繁星一般，闪耀着美的光芒。
12. 花海的美丽令人陶醉，仿佛在梦境中徜徉，不肯醒来。
13. 花海的每一缕花香都蕴含着自然的芬芳，令人心旷神怡。
14. 花海中，蜜蜂在花朵间飞舞，如诗如画的场景令人陶醉不已。
15. 鲜花的芬芳与色彩在花海里交织成一幅灵动的画卷，美不胜收。
16. 当微风吹拂，花瓣仿佛在空中翩翩起舞，像是在为这美丽的世界庆祝。
17. 花海荡漾着夏日的快乐，让人愉悦的心情油然而生。
18. 花瓣洒落在地上，仿佛是彩虹的碎片，点缀着大地的美丽。
19. 花海散发出的花香，让人感到无比温暖与舒适，仿佛与大自然融为一体。
20. 罂粟花在花海中孤零零地开放，寂寞而美丽，令人为之动容。
21. 樱花盛开的季节，花海被温柔的粉色洗礼，浪漫气息弥漫在空气中。
22. 百合花高傲地俯视着花海，它们花瓣纯洁如雪，仿佛是花海的女王。
23. 大地春暖花开，花海中的彩虹玫瑰相互依偎，花朵之间传递着爱的讯息。
24. 花海中的蓝色风铃草随风摇摆，仿佛在自由地跳舞。
描写《向日葵》作文6篇
描写《向日葵》作文6篇向日葵作文我喜欢娇艳欲滴的玫瑰，喜欢出淤泥而不染的荷花，喜欢沁人心脾的桂花，但我更喜欢娇小、向往光明的向日葵。
向日葵又叫望日莲，是随太阳开放的花，灿烂的脸庞总是朝向南方。
向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕，向日葵的寓意是沉默的爱，向日葵代表着勇敢地去追求自己想要的幸福。
早晨太阳升起，向日葵扬起头，绽放花瓣，甜甜的笑着。
“嗡嗡”看勤劳的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采着向日葵的花粉制作蜂蜜呢。
而向日葵姐姐们展露灿烂的笑容，对太阳公公和蜜蜂弟弟们微笑着，好想在说：“太阳公公，谢谢您，照耀着我们，让我们沐浴阳光，进行光合作用，茁壮成长；蜜蜂弟弟，谢谢你们，你们辛勤地采着花粉，让我们进行交配，将种子传播。
”一阵微风徐徐吹来，向日葵的根茎变成了柔软的身体，墨绿的枝叶变成了温柔的双臂，轻轻摇曳着，随着微风的节奏翩翩起舞。
太阳渐渐落山了，向日葵进入了香甜的梦乡。
咦，她们怎么不耷拉着脑袋啊？原来，向日葵永远不向黑暗屈服。
向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有荷花那么纯净，没有桂花那么素雅，但是它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且，它绽放的不仅是爱情，还有对梦想、对生活的热爱。
浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅小升初满分作文：向日葵的执着从来没见过这么大的向日葵,只见一片灿烂的饿金黄色,像一块巨大的地毯,铺遍大地.这一片金黄金黄向日葵,就像太阳公公的镜子，反射出强烈的光芒。
向日葵一行行一列列疏落有致地排列着;它们的花盘都整齐地朝向太阳，似乎在说：“我们需要太阳，我们需要吸收阳光!”向日葵又像一个个亭亭玉立的少年，你瞧，它正向我们招手呢?向日葵虽没有玫瑰花的美貌，没有水仙花的芳香，但它却有对美好事物执著地追求!牵牛花虽也随着早晨太阳的升起而开花，可过不了多久，它便会合拢，而向日葵却像永不知疲倦的小孩，总是把最灿烂的微笑投向太阳。
不管遇到什么，向日葵总是在太阳升起的时候跟随着太阳的方向转动。
仿写荷花的作文3篇
仿写荷花的作文3篇篇一：《荷花》课后小练笔说课《荷花》的课后小练笔说课授课教师：XXX 时间：2021年2月28今天我说课的内容是三年级下册中第二课《荷花》中的课后小练笔，首先我谈谈对教材的认识一、说教材1、教材简析三年级下册第一单元课文以大自然是美好的为主题，《花的世界》小练笔是引导学生在本单元课文学习的基础上，能按照一定的顺序观察花学习，了解花的特点，学习本单元课文的习作方法，学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写，展开合理想象的习作方法，写一写自己喜欢的花，激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能。
2、教学目标对于处于过渡阶段的三年级的学生，需要一个循序渐进的过程，所以我利用教材，联系学生的实际，引导学生学会观察身边的事物，做到“小观察，大发现”，在研究了教材之后，我确定了如下教学三维目标。
认知目标：让学生进一步了解更多与花相关的知识，认识更多花，学会观察花。
，情感目标：让学生走进花的世界，感受花朵给我们带来的享受，启发学生热爱大自然的情感。
能力目标：培养自主学习、合作探究的能力和查找资料的能力，初步掌握与本单元课文相关的写作方法。
3、教学重难点根据以上的的教学目标以及三年级的学生认知水平，结合本节课的活动特点，确立本节课的教学重难点为：引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。
学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写花的习作方法。
4、教学准备为了提高课堂教学的效率，更好地达成教学目标，课前准备了多媒体课件。
二、说教法和学法教无定法，贵在得法。
学生对于美好的事物总是向往的，所以我相信他们喜欢花朵，而花朵是我们身边的植物，对学生而言描写出来不是难事。
于是我制定了以下的教法和学法。
情景教学法：运用直观形象的多媒体课件和富有激趣的语言创设情景，有效的激发学生的学习兴趣。
开放性教学法：从课前开放性课外作业的布置，到课中各种展示的交流，给学生搭建展示平台，充分体现学生的主体地位。
2023年小升初语文阅读理解：养花(附答案解析)
2023年小升初阅读理解：养花阅读选文片段，回答下列问题。
养花我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有(qi hua yi cao)o珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本领。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我假设置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且(san nian wu zai)老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊! 多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾, 感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上(kuangfeng bao yti)或天气突变，就得全家发动，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道一一昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
描写梅花的作文100字（精选51篇）
描写梅花的作文100字描写梅花的作文100字（精选51篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描写梅花的作文100字，欢迎阅读与收藏。
描写梅花的作文100字篇1远看，梅花像一大把点缀着红斑的扇子。
近看，梅花像一只只粉色的蝴蝶停在树枝上，这蝴蝶还散发着阵阵馨香！梅花可真美啊！花瓣粉里透红，白色的花蕊矗立在花瓣中央，招引来了一些蜜蜂。
有的好几朵靠在一起，像是在说悄悄话；有的头朝天，好像在仰望蓝天。
梅花真是千姿百态啊！我发现梅树朝北的那一面花开的比较茂盛，这是怎么回事呢？蓝老师告诉我，朝南的那一面阳光充足。
哦，原来梅树是大自然中的指南针啊！看着梅花，我想起了王安石的诗句：凌寒独自开。
因为在寒冷的冬天，很多花都凋谢了，只有梅花还傲然开放。
怪不得很多人喜欢梅花，原来梅花代表着坚强，象征着勇敢。
我喜欢梅花！描写梅花的作文100字篇2我爱梅花，因为它淳朴。
它不像牡丹那样娇艳，喜欢表现自己的美，而是默默地在冬天的寒风里开出最美丽的花朵；我爱梅花。
因为它坚韧不拔。
它向往的生活是具有挑战性和艰难的。
你看，在那严寒里，枝头那素雅高洁的梅花仍在盛开着，并且还时刻吐露着它那幽幽的芬芳；我爱梅花，因为它最有高贵的品格；我爱梅花，因为，它本身所具有的那朴素之美，才是真正的美；我爱梅花，因为它对自己选择的生活坚信不移，它始终坚信，只有具有挑战的生活，才是美好的生活！描写梅花的作文100字篇3你最喜欢什么花？有的人会说最喜欢牡丹，因为它是花中之王；有的人会说最喜欢迎春花，因为它是群花中第一个开放的；有的人会说最喜欢荷花，因为它出淤泥不染等等。
不过我最喜欢的花是梅花。
我喜欢梅花，是因为喜欢它的气节。
它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，在百花凋谢的冬天傲然开放。
寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，冰洁无尘的梅花，以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
描写吊兰的作文10篇
描写吊兰的作文10篇描写吊兰的作文1开学了，我的新家也装修好了，可是房子里总有股难闻的味道。
原来，那是新装修和新家具散发出来的。
哎，我真不喜欢家里有这股怪味。
一天，外公送给我们十盆吊兰，说是能净化室内空气。
这些吊兰被我们分别放在了窗台、柜顶和钢琴上。
刚一摆放好就让我们家充满了绿意，让我的房间显得更加清新自然。
吊兰那绿绿弯弯的叶子好像一个个漂亮的绿色小爱心，这一盆盆小爱心在我们家住了才几天，家里的气味真的消失了，空气一下子变得宜人了，真是名不虚传呀！有一次在吃晚饭时，我说：“吊兰真厉害，它让空气变得好多了。
”“是呀！”妈妈说，“我们就要像吊兰那样，做一个室内空气的净化者。
”“难道我们也会有‘净化空气’的特异功能吗？”我奇怪地问。
“当然，”妈妈笑着回答，“家里要保持良好的‘空气’还得要有个让人轻松愉悦的情绪氛围，我们都要学会控制好自己的情绪，不轻易为小事发脾气、抱怨他人，尽量保持快乐的心境，像吊兰一样，做一个家庭气氛的净化者。
”我似懂非懂的点了点头。
我想，无论在哪儿，我都要像吊兰一样，学会用快乐的情绪净化我的生存空间，做一个乐观向上的人。
描写吊兰的作文2我见过牡丹花，见过玫瑰花，我也见过月季花……然而，我还是最喜爱吊兰。
喜爱吊兰是因为它的外表美丽而朴实。
吊兰的枝叶一年四季都翠绿翠绿的，远远望去，就像是在半空中绽放的绿色的烟花，非常地惹人喜爱。
走近细看，吊兰又是一番姿态。
叶子又细又长，在阳光的照耀下，有很多枝条已经偷偷的伸出了花盆，一簇接着一簇，就像一把把倒挂的小雨伞。
在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天中的星星。
吊兰它不像牡丹花那样鲜艳，也不像玫瑰花那样芳香，但它苍翠，有顽强的生命力。
我还爱吊兰无私奉献的精神，因为它能吸收我们呼出的二氧化碳，吐出氧气，有调节空气的作用。
而人最重要的是有一颗默默无闻、无私奉献的心。
我爱吊兰，爱它的翠绿与朴实，更爱具有吊兰那样无私奉献的人。
我家的阳台上，有一株吊兰。
部编版三年级语文下册短文阅读
部编版三年级语文下册短文阅读一、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有（______）。
（多选）A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？_________________________________________二、阅读短文。
锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没．(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
短文描写菊花颜色的词语
短文描写菊花颜色的词语描写菊花颜色的词语有：墨绿、黄、白、红我们校园里有一座花坛.花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开.有黄的，有白的，还有红的.在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花.它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气.叶子也是墨绿的，像张开的手掌.最引人注目的是那一朵朵红菊花.花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子.整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语.美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！傲霜怒放、秋菊盎然、满地黄花、傲骨迎寒、端庄秀丽雍容端庄，秀外慧中⑴秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹《菊花》）⑵飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
（黄巢《题菊花》）⑶待到秋来九月八，我花开尽百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
（黄巢《菊花》）⑷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（郑谷《菊》）⑸寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。
世情儿女无高韵，只看重阳一日花。
（范曾大《重阳后菊花三首》）⑹过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。
恰如退士垂车后，势利交亲不到门。
（范曾大《重阳后菊花三首》）⑺羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。
不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。
（刘克庄《菊》）⑻花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。
宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！（郑思肖《寒菊》）⑼瘦菊依阶砌，檐深承露难。
莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。
（陈佩《瘦菊为小婢作》）⑽土花能白又能红，晚节由能爱此工。
宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。
（朱淑真《黄花》）陶渊明饮酒-其五∶结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
描写花盛开的短文作文
描写花盛开的短文作文朋友们！今天咱就来聊聊那让人看了就心情大好的花盛开的场景。
你瞧，春天一到，公园里、路边上，各种各样的花儿就像约好了似的，一股脑儿地都冒了出来。
那桃花粉嘟嘟的，一朵一朵紧紧地挨在一起，就像一群害羞的小姑娘，凑在一块儿说着悄悄话。
风一吹，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，仿佛下了一场粉色的雪，美得让人陶醉。
再看看那金黄的油菜花，一大片一大片的，像给大地铺上了金色的地毯。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中欢快地飞舞着，忙得不亦乐乎。
它们大概也被这美丽的景色吸引住了，舍不得离开呢。
还有那娇艳欲滴的玫瑰，红的、粉的、白的，争奇斗艳。
每一朵都开得那么饱满，花瓣层层叠叠的，散发着迷人的香气。
路过的人都忍不住停下来，凑上去闻一闻，然后赞叹一声：“真香啊！”
花盛开的时候，整个世界都变得五彩斑斓、生机勃勃。
它们用自己的美丽告诉我们，生活是如此的美好，只要我们愿意停下脚步，用心去欣赏，就能发现身边无数的小惊喜。
怎么样，是不是觉得这些盛开的花儿特别迷人？反正我是被它们迷得不行啦！。
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描写花的小短文
导读：秋殇，过往，疼痛，宿命。
人生总在演绎着太多的关于。
其实，我们都一样，为别人的故事欢笑着，却为自己的故事哭泣着。
世界旋转，四季轮回，落叶飘过一季又一季。
我也一样吧，刻在脑海里的悲伤印迹，始终抹不去。
我知道，时间不曾为谁停留过。
虽如此，自己却抑制不住那泛滥的情怀，继续用文字书写着自己的多愁善感。
那文字柔若无骨，透着一丝凄凉。
那微笑僵硬枯燥，有着一丝悲伤。
于是，想触碰那些明媚阳光，让快乐在指尖绽放。
只是，有些缅怀只在心里停留过，当岁月都变苍老，幸福却还在离我很远很远的地方站着。
我的`眼神也一再涣散，涣散后就在也聚集不起来了。
天空偶尔有候鸟飞过，可对我来说，这冬季似乎来的太早了。
天边的夕阳，落的太匆忙。
余霞光还未照亮微笑，就让人一再受伤。
突然想到童年的自己，那时高枕无忧，笑靥如花。
当时间的沙漏哽住我的咽喉，我变了。
时间把我们的纯真泯灭了，还未来得及和童年说声再见，岁月的
流逝，就为过去划下了句号，童年也就不在了。
有人说，风中的歌声最是动听。
于是，我站在风中，专心聆听。
当风吹过，飘过我耳边的，却是蒲公英的哭声。
是时间太无情吧，那些我们以为永远不会忘记的人，最终成了彼此的匆匆过客。
散在天涯，虚无缥缈，伸手去挽留，却留住了一地残骸式的记忆。
“蝴蝶为花碎，花却随风飞。
”这应该是关于疼痛最好的解释吧。
人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。
当往事已不堪回首，当我已握不住那青春的招牌，我想，悲伤已陪我度过了一季又一季。
那青春如寂静的河流，蜿蜒流长，顺着宿命，流向下一个渡口。
幸福花开在彼岸，我在此岸遥遥观望，当忧伤化为灰烬，我就会到达那幸福的起点。
冬季的天气变化无常，而我自己思绪也是变得很快。
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