小猪和小猴上课的故事
小故事大全7篇精选-5068儿童网
小故事大全7篇精选 - 5068儿童网每个小故事后蕴含着值得我们去学习生活的小道理，或深刻、或清浅。
下面给大家带来一些关于小故事大全7篇精选，供大家参考。
小故事大全7篇精选1跳河的兔子兔子的胆小是出了名的，常常受到的惊吓老是像石头一样压在它们的心上。
有一次，众多兔子凑集在一起，为自己的胆小无能而难过，悲叹自己的生活中充斥了危险和胆怯。
它们越谈越伤心，就似乎已经有很多可怜产生在自己身上，而这也就是它们之所以成为兔子的起因。
到了这种田地，负面的想像便无止地步出现出来。
它们怨叹自己生成不幸，既不力量跟翅膀，也没有牙齿，日子只能在东怕西怕中渡过，就连想要摈弃所有大睡一觉，也有什么都听得见的长耳朵的阻扰，赤红的眼睛也就变得更加鲜红了。
它们认为本人的这种生涯是毫无意思的，这又成了它们自我讨厌的本源。
它们都感到，与其毕生大惊失色，还不如一逝世了之好。
于是，它们一致决定从山崖上跳下去了结自己的性命，停止一切懊恼。
就这样决定了，于是它们一齐奔向山崖，想要投河自杀。
这时，一些田鸡正围在湖边蹲着，听到急促的脚步声，如临大敌，破刻跳到深水里逃命去了。
这是兔子每次到池塘边都会看到的情景，然而今天，有一只兔子忽然清楚了什么，它大声地说：“快停下来，我们不用吓得去寻死寻活了，由于我们现在可以看见，还有比我们更胆小的动物呢!”这么一说，兔子们的心境巧妙地恍然大悟起来了，好像有一股勇气喷涌而出，于是它们欢欣鼓舞回家去了。
大情理：不要为我们当初的遭受就抱怨运气的不公，实际上，世界上还有良多比咱们更不幸的人，想想那些更不幸的人仍然刚强地活着，我们又为什么不能呢?小故事大全7篇精选2忠诚的狗小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。
他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。
”妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢?”汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所以当了歌星，猫是警官学校毕业的，所以当了保安。
小猴子和小猪的故事读后感
小猴子和小猪的故事读后感小猴子和小猪的故事是一本寓言故事书，给我留下了深刻的印象。
这个故事以可爱的小猴子和小猪为主角，通过他们的亲情和友情展现出了一种宝贵的品质。
故事情节跌宕起伏，引人入胜，让我在阅读中感受到了深刻的教育意义。
故事以小猴子和小猪作为故事的主人公。
小猴子生性活泼好动，喜欢攀爬树木，而小猪则喜欢沐浴在泥巴中。
尽管小猴子和小猪的爱好不同，但他们展现了一种深厚的友谊和互相尊重。
他们互相帮助，互相照顾，并以此为基础建立了深厚的情感。
在小猴子和小猪的故事中，我感受到了友情的力量。
正是因为他们之间的友谊和理解，小猴子和小猪克服了一个又一个的困难。
他们在困境中互相支持，相互鼓励，最终度过了所有的挑战。
这个故事让我深刻地意识到了友情的宝贵和重要性。
小猴子和小猪的故事也教会了我关于亲情的一课。
他们之间的亲情是无私的、赤诚的。
无论小猴子和小猪面临何种危险，他们总是第一时间想到对方的安危，伸出援助之手。
这一点让我深受感动，也让我明白了亲情的伟大。
家庭的力量是无可比拟的，正是牢不可破的亲情，让小猴子和小猪在困境中相互支持，在困难面前永不放弃。
除了友情和亲情，小猴子和小猪的故事也教会了我关于勇敢和坚持的重要性。
小猴子和小猪在面临困难和挑战时，从未胆怯，而是勇敢地面对，坚持不懈地努力着。
他们的坚持和勇气鼓舞了我，也让我明白了成功的背后是刻苦努力和毫不放弃的精神。
通过小猴子和小猪的故事，我不仅领悟到了友情、亲情以及勇气的重要性，还感受到了生活的乐趣。
故事情节活泼有趣，充满了童趣和幽默，让我在阅读中忍俊不禁，乐在其中。
这本书给了我很多快乐的时刻，也让我深深地爱上了阅读。
总的来说，小猴子和小猪的故事是一本寓言故事书，通过可爱的角色和精彩的情节，讲述了友情、亲情以及勇气的重要性。
这个故事教育了我很多关于人际关系和生活态度的道理。
我相信，只要我们相互帮助、理解和关心，勇敢面对困难，在生活中坚持不懈，就一定能够享受到成功和幸福。
幼儿创编故事《小猪和小猴》
小猪和小猴小猪和小猴都是春天幼儿园大1班的小朋友，它们用同一张桌子，可是它们在斑马老师和小朋友的眼里却有着天大的差别。
小猪是班上所有小朋友学习的榜样，因为它从不违反规则，总是安静的在座位上学习，累了就会趴在桌子上睡觉，对所有小朋友都很和善，本来就小小的眼睛总是笑眯眯的。
如果要找一个小猪的缺点，那就是它太爱吃零食了，以致于它胖嘟嘟的。
每当有小朋友说要妈妈买零食时，斑马老师都会说：“零食是没有营养的，而且吃零食的小朋友会不想吃饭、也会蛀牙，蛀牙后其他小朋友都不想和它玩了。
”小朋友们听完后都会说：“我没有吃零食，我天天都有吃饭。
”只有小猪小朋友在发呆。
和小猪相比，小猴子完全就是个调皮捣蛋的孩子，经常跳来跳去的，而且每次都会把其他小朋友弄哭，让老师头痛不已。
如果说要找一个他的优点的话，就是是他的身材不错，身手很矫健，经常在老师上课的时候跳到屋顶晒太阳，屁股都晒得红红的也不下去，直到老师笨拙的爬着梯子到屋顶上把他揪下来。
这天，幼儿园组织运动会，小猪在大家的鼓励下报名了跑步，而小猴几乎把所有项目都报了。
第一个比赛项目是跳远，只见小猴轻轻一跃就跳出了第一名的成绩，还破了幼儿园的记录。
接下来是小猪的赛跑，小猪慢悠悠地跑着，总是落在其他小朋友的最后。
这天所有项目几乎都是小猴子取得第一名，只有跳高输给了小鹿，因为跳高是将物体挂在高高的树上，谁先拿到谁就是第一名，可这次树上挂的是青草。
运动会结束后，小朋友们都把小猴子当成了偶像，小猴子看看大家说：“以前对不起，总是捉弄大家，其实我只是想让大家多关注我一下。
”斑马老师看看小猴子和累的趴在地上的小猪笑着说：“每个人都有自己的长处，让大家看到自己的优点，别人就会主动和你交朋友，做一些不好的事情只会让别人离你越来越远。
”小朋友们点点头，扶着小猪向教室走去。
从此之后，大1班的小朋友们快快乐乐地学习、生活着。
看图写话：小猪和小猴
三个小伙伴做了一件好事，可开心了！它们又在草 地上开开心心地跳绳，连小鸟都为它们喝彩。
“小桥被冲坏了，不方便大家过河了，能不能
去修一修？”
看图，小猪和小猴在 做什么？动作怎样？请用 连续动词描述图意。
小猪和小猴 马上说：“好啊！ 我们去！”它们 放下绳子，来到 小溪边，齐心协 力把搭桥用的木 板抬起来，搬到 溪边，在水面上 架好，小桥就修 好了。
看图，小猪和小猴、小兔在 做什么？它们表情怎样？
小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难
题？它们是怎么解决的？仔细观察图，写一写这
个小故事吧！
星期天的早晨，
太阳公公爬上了东山，
露出灿烂的笑脸。小
猪和小猴来到草地上
跳绳。小猪一边用力
甩绳，一边数数。小猴欢快地跳着可开心了！它们跳着跳着，小白兔急急忙忙跑过来，
着急地喊：“小猪，小猴，快来帮帮忙！”小
猴奇怪地问：“出了什么事吗？”小兔说：
三个小伙伴做了 一件好事，可开心了！ 它们又在草地上开开 心心地跳绳，连小鸟 都为它们喝彩。
星期天的早晨，太阳公公爬上了东山，露出灿烂的 笑脸。小猪和小猴来到草地上跳绳。小猪一边用力甩绳， 一边数数。小猴欢快地跳着，可开心了！它们跳着跳着， 小白兔急急忙忙跑过来，着急地喊：“小猪，小猴，快 来帮帮忙！”小猴奇怪地问：“出了什么事吗？”小兔 说：“小桥被冲坏了，不方便大家过河了，能不能去修 一修？”
中国寓言故事-爱耍小聪明的小猴子
中国寓⾔故事-爱耍⼩聪明的⼩猴⼦ 有⼀只⼩猴⼦⽼是爱耍⼩聪明,那么这个猴⼦是怎样的呢?下⾯我们就来看看中国寓⾔故事-爱耍⼩聪明的⼩猴⼦吧! 爱耍⼩聪明的⼩猴⼦ ⼩猴⼦和⼩猪住在⼀起。
春天来了，他们要播种南⽠。
⼩猴⼦说：“⼩猪⼩猪，去播种，我去把树上的⼩鸟赶⾛。
要不然，它们把我们的种⼦给吃了怎么办。
” ⼩猴⼦说完，就⾛了。
它出去玩⼉了。
等⼩猪播完了种⼦，⼩猴⼦刚好也睡醒了，他揉着眼睛对⼩猪说：“我赶⾛了好多⼩鸟，它们都想来吃们的种⼦的。
”⼩猪相信他的话。
⼩猪种的南⽠发芽了，并渐渐越长越茂盛，还结出了南⽠。
到了该收获的季节，⼩猴⼦说：“⼩猪，去收南⽠，我到⼭上去打野鸡来。
” ⽼实的⼩猪点点头。
⼩猴⼦出去了，他⼜出去玩⼉了。
他回家的时候，⼩猪把南⽠收完了。
⼩猴⼦⽆奈地说：“⼩猪，抱歉!今天运⽓不好，⼀只野鸡也没打着。
”⼩猪还是相信他的话。
秋天到了，他们种的⼩麦成熟了。
⼩猴⼦⼜说：“⼩猪，去收⼩麦。
我在家看着南⽠，要不然让⼩偷把南⽠偷了。
” ⼩猪⾛后，⼩猴⼦⼀溜烟就跑没影⼉了。
他睡完觉，⼩猪也收完⼩麦回来了。
“有⼩偷来偷我们的南⽠，被我赶跑了。
”⼩猴⼦对⼩猪说，⼩猪依然相信他的话。
到了分东西的时候，⼩猴⼦说：“⼩猪，⼲活这么⾟苦，我也没闲着。
这样吧，分10份，你分2份，怎么样?”⽼实的⼩猪爽快地答应了。
⼀旁⼤树上的⼩鸟对⼩猪说：“傻⼩猪，你可千万别相信它，⼩猴⼦是骗你的，其实每次⼲活的时候，他都出去玩⼉了。
” ⼩猪听了⾮常⽣⽓，它抢过东西，把⼩猴⼦赶⾛了。
爱耍⼩聪明的⼩猴⼦在寒风中被冻得瑟瑟发抖，肚⼦也饿的咕咕直叫，可是这⼜有什么办法呢? 故事中的⼩猴⼦看起来好像总是特别勤快，做了不少有益的事情，可实际上呢，⼩猪在勤劳的⼲活，认真的做事的时候，⼩猴都出去玩⼉了，最后还骗⼩猪，想要分得更多的分量，我们可不能学⼩猴这种不好的习惯，不仅⾃⼰不劳动，还⽤谎⾔欺骗它的朋友，要做⼀个勤劳诚实的⼈才对。
有趣的童话故事只有两个角色150个字左右(对话方式)
有趣的童话故事只有两个角色150个字左右(对话方式) 小猪噜噜是只爱玩的小猪，但是它有一个聪明的妈妈。
有一天，猪妈妈想种些玉米，她让噜噜去把土松一松，噜噜噘着嘴说：“松土多吃力呀，我才不要呢！”妈妈想了想说：“可是，土里有好玩的东西，你不想找吗？”“真的吗？”“当然是真的，妈妈还会骗你吗？”一听到有好玩的东西，噜噜顿时觉得浑身有了力气，他拿着锄头把地翻了个遍，果然找到了一些小汽车的零件。
他把这些零件拼凑起来，组成了一辆漂亮的小汽车，噜噜可高兴了！第二天，猪妈妈说：“我给你一把武器和一些玉米种子，你把玉米种子当子弹用枪射到地里去，好吗？”噜噜愉快地答应了。
过了不久地里的玉米发芽了，妈妈拿出两根长长的水管，跟噜噜说：“我们打水仗吧，谁能把对方一边的地都洒上水，谁就胜利。
”于是噜噜跟猪妈妈玩起了打水仗。
当玉米丰收的时候，妈妈对噜噜说：“地里有很多胡子怪，你愿意和我一起去消灭他们吗？”“愿意！”噜噜拿起篮子跑到地里去，一会儿就提着一篮子玉米棒回来了。
“报告，胡子怪全部抓到了。
”妈妈说：“把他们全煮了。
”不久，香气就从他们家飘开了。
噜噜吃着香甜的玉米棒，恍然大悟：“妈妈，谢谢您，是您用智慧让我尝到了劳动过后丰收的喜悦。
”妈妈开心地笑了。
从此以后，小猪噜噜不再只是一只成天只知道玩的小猪，而是一只爱劳动的小猪。
有趣的童话故事篇2有许多动物听说老师很有本领，纷纷让孩子去学习。
老师说：学东西要坚持下去，不坚持什么也学不会。
猴妈妈早早地给小猴子报了名。
她对小猴说：上课要认真听，知道吗？小猴说：知道了！他来到学校，看到小兔学写作文，也跟着学。
学写作文真难啊！要看书，读卡片，背书，写好词好句。
小猴摇摇头说：好难呀，不学了！他看到小鸟学吹喇叭，也想学，就跟着小鸟学。
学吹喇叭真苦呀！要使劲地吹，嘴巴都吹疼了。
小猴撅着嘴说：不学了！他看到小羊学跑步，也跟着学。
学跑步真累呀！每天都要早起跑步，一跑步就满头大汗，脚都跑肿了！小猴说：我不学跑步了！结果小兔，小鸟，小羊在才艺比赛中都得了第一名。
读小猴子和小猪的故事有感友谊与包容
读小猴子和小猪的故事有感友谊与包容故事是生活的缩影，经常能够激发我们对友谊与包容的思考。
最近，我读了一篇关于小猴子和小猪的故事，深受启发。
这个故事展现了友谊与包容的力量，让我对人际关系和社会的运作有了更深层次的理解。
小猴子和小猪是森林中常见的动物，他们经常一起玩耍，互相帮助对方解决困难。
尽管它们有着不同的性格和外貌，但他们之间却建立起了深厚的友谊。
友谊是每个人都需要的精神支持和情感依靠。
在这个故事中，小猴子和小猪彼此理解、支持和鼓励。
无论是在快乐的时刻还是在困难的时刻，他们总是彼此相伴。
这种情感的联系让我联想到自己的生活中，在我和朋友之间也存在着这样的友谊。
这种真挚的友谊可以帮助我们建立信任，互相支持并享受彼此的陪伴。
除了友谊，包容也是这个故事中的重要主题。
小猴子和小猪虽然有着不同的习性和兴趣，但他们从不因此而产生隔阂。
相反，他们互相尊重和接纳对方的差异。
这种包容不仅仅是为了维持友谊，更是为了创造一个和谐的环境。
友谊与包容在我们的社会中扮演着重要的角色。
现实生活中，人与人之间总是存在差异，无论是性格、兴趣还是背景。
这些差异可能会导致分歧和冲突，但如果我们能够以友谊和包容的心态去对待他人，就能建立更加和谐、包容的社会。
通过阅读小猴子和小猪的故事，我深刻体会到友谊和包容的价值。
友谊可以给予我们力量和鼓舞，让我们在遇到困难时感到安心。
而包容则让我们学会尊重和接纳他人的差异，创造一个友好的环境。
对于个人而言，我们可以通过培养友谊和包容的品质，提升自己的人际交往能力。
尊重他人的意愿、关心朋友的需求、接纳他人的不同，都是促进友谊和包容的行为。
同时，我们也应该在社会层面上倡导友谊和包容的理念，通过教育、宣传和实践，让友谊和包容成为社会的共识。
总之，友谊与包容是我们生活中必不可少的元素。
通过读小猴子和小猪的故事，我更加深刻地理解了友谊与包容的意义。
作为个体，我们应该珍惜友谊，培养包容的心态；而作为社会，我们应该倡导友谊和包容的理念，构建一个和谐共处的社会。
睡前故事大全哄小朋友（10篇）
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是⽆忧考整理分享的睡前故事⼤全哄⼩朋友，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！ 1.睡前故事⼤全哄⼩朋友：⼩兔⼦和天鹅 这⼀天，阳光灿烂，⼩兔想去⼩熊家玩。
⾛着⾛着，忽然被⼀条波浪滚滚的⼤河挡住了它的去路，⼩兔没办法，伤⼼地哭了起来。
⼀只雪⽩的天鹅从远处悠闲地游过来，看见⼩兔在哭得这么伤⼼，关⼼地问：“⼩兔，你怎么了?” ⼩兔把事情的经过告诉了天鹅姐姐，天鹅姐姐灵机⼀动，想到了⼀个好办法，说：“⼩兔，别着急，我来背你过河。
” ⼩兔听了天鹅姐姐说的话，⾼兴地⼜蹦⼜跳。
⼩兔⼩⼼地跳到天鹅姐姐的背上，天鹅姐姐游啊游。
终于到了河对岸，⼩兔跳到岸上，很感激地对天鹅姐姐说：“天鹅姐姐，真是太谢谢你了，要是没有你我就过不来了。
“ 天鹅姐姐说：“不⽤谢，这是我应该做的。
” 它们相互道了别后，⼩兔开开⼼⼼地往⼩熊家去了!2.睡前故事⼤全哄⼩朋友：善良的⼩松⿏和两颗绿星星 有⼀天晚上，森林⾥要开⾳乐会，⼩松⿏要到台上去唱歌。
⼩松⿏想：上台表演，得打扮得美美才⾏呀，怎么打扮好呢? ⼩松⿏来到花园⾥，看到绿绿的⼩草。
她想：⽤⼩草编顶帽⼦，戴在头上⼀定很美。
⼩松⿏刚要去摘⼩草，⼩草叫起来：“别摘我，别摘我，我痛的啊!” 善良的⼩松⿏没有摘⼩草，⾛开了。
⼩松⿏⼜看到⼀朵玫瑰花，她想：⽤玫瑰花的花瓣编成⼀条项链，⼀定很美。
⼩松⿏刚要去采玫瑰花，玫瑰花叫起来：“别采我，我痛的啊!” 善良的⼩松⿏没有摘玫瑰花，⾛开了。
这时候，正好有两只萤⽕⾍，躲在⼀⽚树叶底下，他们说：“绿绿的⼩草，是我们玩的地⽅;红红的玫瑰花是我们睡觉的地⽅。
⼩松⿏不摘草，不采花，她真好。
” 晚上，⽉亮出来了，⼩松⿏什么也没打扮，就去参加⾳乐会。
小猪和小猴子的故事
小猪和小猴子的故事
从前,有一只小猪和小猴子,他们住在同一个农场里。
小猪非常聪明,擅长修理各种机器和动物。
小猴子则非常机智,
擅长使用各种工具和技能。
一天,农场主发现了一只故障的牛车。
他知道小猪和小猴子都非常擅长修理机器,于是他把牛车交给他们修理。
小猪和小猴子很快就修好了牛车,农场主很高兴,因为他可以收
获更多的庄稼了。
但是,当小猪和小猴子开始运输牛轭和牛车时,他们发现牛轭太
长了,无法顺利地承载牛车。
农场主告诉他们,他们需要找到一把长长的牛轭,否则他们无法
继续收割庄稼。
于是,小猪和小猴子开始四处寻找牛轭。
他们找到了一把长长的牛轭,但是发现他们无法把牛轭带回农场。
他们不知道该怎么办,农场主突然出现在他们面前。
他告诉他们,如果无法找到足够的工具和技术来维修牛车,那么他将无法继续收割庄稼。
农场主想了想,决定雇佣一些工人来帮助他们维修牛车。
小猪和小猴子感到非常遗憾,因为他们无法继续收割庄稼。
但是,他们也知道,这是他们唯一的机会来赚取一些额外的钱。
最终,农场主雇佣了工人来维修牛车,庄稼也得到了足够的收获。
小猪和小猴子虽然没有获得他们原本期望的庄稼收入,但他们也通过
自己的智慧和努力,赚取了一些额外的钱。
小猪和小猴上课的作文
小猪和小猴上课的作文《小猪和小猴上课》“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响啦！森林学校里可热闹了，小动物们都开开心心地往教室里跑。
今天呀，是小猪和小猴一起上课的日子。
小猪胖乎乎的，跑起来呼哧呼哧直喘气，好不容易才坐到了自己的座位上。
小猴呢，可灵活啦，三两下就蹦到了座位上，还调皮地冲小猪眨了眨眼睛。
大象老师走进了教室，它那粗壮的腿就像柱子一样。
大象老师的声音可洪亮啦，它说：“同学们，今天我们来学习算术！”小猪一听算术两个字，脑袋就嗡嗡响，心里想：“哎呀，算术可太难啦，我肯定学不会！”小猴却兴奋得不得了，它觉得算术多有趣呀，小脑袋瓜转得可快了。
大象老师在黑板上出了一道题：“3+5=？”小猴马上举起手，大声说：“老师，我知道，等于8 ！”大象老师笑着点了点头，说：“小猴真聪明！”小猪在下面低着头，心里嘀咕着：“哼，小猴就会显摆，我也能算出来，只是我动作慢了点。
”接着，大象老师又出了一道题：“7 - 2 = ？”这次小猪想快点举手，可是它心里一着急，怎么也算不出来啦。
小猴又举起了手，回答道：“老师，等于5 ！”大象老师又表扬了小猴，小猪心里可难受啦，就像有块大石头压着一样。
下课了，小猪愁眉苦脸地坐在座位上。
小猴跑过来，拍了拍小猪的肩膀说：“小猪，别灰心，咱们一起学习，下次你肯定能回答出来！”小猪抬起头，看着小猴真诚的眼睛，点了点头说：“好呀，那你可要多帮帮我！”于是，在接下来的日子里，小猪和小猴总是一起做作业，一起讨论问题。
小猴耐心地给小猪讲解算术题，小猪也认真地听着，不再像以前那样总是唉声叹气。
有一天，大象老师又出了一道难题：“9 + 6 = ？”小猪和小猴同时举起了手。
小猪大声地回答道：“老师，等于15 ！”大象老师惊喜地看着小猪，竖起了大拇指说：“小猪进步真大呀！”小猪开心地笑了，它看了看小猴，小猴也在为它高兴呢！你说，只要努力，还有什么能难倒我们呢？就像小猪，一开始觉得算术那么难，最后不也学会了吗？所以呀，遇到困难别害怕，只要坚持下去，就一定能成功！。
幼儿故事：小猴与小猪
幼儿故事：小猴与小猪
一天，小猪在丛林里行走着。
正觉着十分口渴时，忽然听到了奇怪的声音。
抬头一看，原来是一棵结满又大又甜桃子的桃树，树上坐着一只正在吃桃子的小猴。
小猪立刻馋得口水直流，求小猴扔下一个给他尝尝。
没想到，小猴看都没看小猪一眼，还说：“你这大笨猪，还要我费劲，有本事自己上来拿。
”小猪很生气，愤愤不平的走了。
第二天，小猪带好必需品，用一根扁担扛在肩上，要到山上去旅游。
途中经过一条水流十分湍急的小河，小猪正想去看看风景，忽然看见昨天嘲笑他的小猴正在河里喊救命，眼看就要被冲走了。
小猪毫不犹豫地把扁担的一端伸进河中，让小猴抱住，奋力把他拉了上来。
上岸的小猴十分感激小猪，从此，他们成了好朋友。
这则寓言告诉我们：不要小看别人，因为他们也有比你更强的特长；当别人遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
牛老师小猴子和小猪在上课的看图写话[小学生优秀作文]
![牛老师小猴子和小猪在上课的看图写话[小学生优秀作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4755790849649b6649d747ac.png)
牛老师小猴子和小猪在上课的看图写话习作一：一天下午，天气很热，牛老师在讲台很认真的讲课，小猴子和小猪一起听课。
小猪听着听着居然睡着了，而且还呼呼的打上了呼噜。
小猴子在认真的听课，牛老师批评了小猪，表扬了小猴子。
我们不要向小猪学习，要做个认真学习的好孩子。
1.2郝轩楷习作二：今天，牛老师给小花猪和小猴子讲课。
小猴子很认真的在听课。
可小猪却在呼呼大睡做梦吃西瓜。
牛老师看见了，在黑板上出了一道1+1等于几的题问小花猪,小花猪说等于西瓜。
气的牛老师眼红了,乐得小猴哈哈大笑。
一（5）于浩轩习作三：星期五，牛老师在给小猴和小猪讲课。
小猴子在认真的听讲，而小猪就趴在桌子上睡着了。
老师讲的非常仔细，后来给他们提了一个问题“1+1=？”，小猴子不加思考的回答对了，而小猪还在呼呼大睡。
牛老师大声的叫小猪来回答问题，，小猪“蹭”的一下站起来，却一个字也说不出。
牛老师批评小猪说：“上课不许睡觉，应该认真听讲，还要向小猴子学习，积极回答问题。
”小猪惭愧地说：“老师，我知道错了。
”1.2彭鸿骏习作四：在森林里的课堂上，牛老师在上数学课。
小猴子在全神贯注的听讲了，小猪却在呼呼睡大觉。
等到牛老师提问时，小猴子对答如流，小猪却一无所知。
我们要向小猴子学习，不当懒惰的小猪！1.3张家森习作五：丁零零……上课了，动物学校上课了。
第一节是牛老师的数学课，小猴子坐得端端正正，听得很认真，小猪却呼呼大睡进入梦乡。
我们要向小猴子学习，好好学习，不偷懒。
1.3杨兴航习作六：星期三牛老师在上数学课。
小猴子听得很认真，小猪却睡着了。
过了一会儿，牛老师提问：“一加一等于几？”小猴子大声回答说：“等于二！”小猪还在那呼呼大睡，什么也不知道。
同学们千万不要像小猪这样哦！一四班赵依梦习作七：一天，小猴和小猪在教室里上课。
山羊老师在给他们出题。
小猴子端正的坐着听得可认真了小猪却趴在桌子上睡大觉。
我以后要向小猴子学习，上课的时候认真听讲。
一（5）魏佳琪-全文完-。
关于自私的小猴子看图写话范本
关于自私的小猴子看图写话范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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故事小猴兜兜和小小猪悠悠教案
故事小猴兜兜和小小猪悠悠教案
简介
本教案是故事小猴兜兜和小小猪悠悠的教学辅助材料。
故事是关于两只可爱的动物的冒险和友谊的故事。
通过阅读和讨论故事，学生可以提高词汇、阅读理解和创造性思维等能力。
目标
- 提高学生的中文词汇和阅读理解能力。
- 培养学生的创造性思维和表达能力。
- 培养学生的合作与团队意识。
教学内容
1. 预
请学生提前阅读故事《小猴兜兜和小小猪悠悠》。
2. 阅读讨论
- 学生阅读故事《小猴兜兜和小小猪悠悠》。
- 学生可以用中文提出问题，与同学和老师进行讨论。
- 鼓励学生表达自己对故事情节、角色感受的观点。
- 引导学生加深对故事中重要事件的理解。
3. 词汇扩展
- 学生通过故事中的生词和短语进行词汇扩展。
- 引导学生用自己的话解释生词的意思。
- 教师提供相关词汇的中英文解释和例句帮助学生理解和记忆。
4. 创作绘画
- 学生选择故事中的场景或角色进行绘画创作。
- 引导学生用丰富的想象力表现故事中的细节。
- 鼓励学生相互观赏和评价他人的作品。
5. 合作游戏
- 学生分成小组进行合作游戏。
- 可以根据故事中的情节创设游戏规则。
- 引导学生通过游戏合作，培养合作与团队意识。
总结
本教案通过阅读故事、讨论、词汇扩展、创作绘画和合作游戏等活动，旨在提高学生的中文阅读理解能力，拓展词汇量，培养创造性思维和表达能力，以及培养合作与团队意识。
通过活动的设计和实施，希望学生能够享受学习中文的过程，并提升自己的中文能力。
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小猪和小猴上课的故事
【篇一：小猪和小猴上课的故事】
小猴和小猪
阳光灿烂的一天，小猴和小猪到森林动物学校上学，它们俩走进教室，准备上课。
过了一会儿，牛老师大步流星的走上讲台，对小猴和小猪说：同学们，今天是一年级开学的第一天，希望你们上课能够认真。
说完，
牛老师拿起粉笔在黑板上写了一道1+1=（）的算式，牛老师写完题目，一转过头来，发现小猪已经呼呼大睡，而小猴却全神贯注的看
着牛老师写的题目。
认真思考后，举手发言说： 1+1=2，小猴的话
刚说完，牛老师就鼓起掌来。
下课了，小猪才醒来，它看看黑板，
又看了看钟，才发现自己睡过了头。
小朋友，你是要向小猴学习呢？还是要向小猪学习呢？
【篇二：小猪和小猴上课的故事】
大象伯伯看见了，对它们说：“你们别吵了，伤了和气，我有一个办法，可以测试出你们谁更聪明。
” 小猪和小猴子都说：“什么办法什
么办法您快说！” 大象伯伯不急不慢的拿出两把生锈的刀，递给它们说：“你们用这两把刀帮我切南瓜，谁切得最多，谁就赢了，当然，
它也就更聪明。
” 小猪和小猴子傻了眼，小猪说：“这是比谁速度快，不是比谁更聪明啊！” 小猴子也说：“就是就是！” 大象伯伯微笑着说：“哈哈，你们相信我，最后我会告诉你们的。
快开始吧！” 小猪
和小猴子虽然摸不着头脑，但是也照做了。
比赛开始了，小猪拿起刀立马卖力的切起南瓜来，一刻也努松懈。
小猴子看了看自己的刀，想了想，然后问大象伯伯要了磨刀石，开
始磨起了刀。
眼看着小猪已经切好几个南瓜了，小猴子还在磨刀呢！小猪看了看小猴子，得意地想：“哈哈，小猴子现在还一个都没完成，我赢定啦！” 过了一会儿，小猴子开始切南瓜了，没一会儿功夫，小
猴子竟然赶上小猪了。
渐渐的，竟然把小猪远远地落在了后头。
最后，小猴子获得了胜利。
小猪惊讶的合不拢嘴，它不明白这是为什么。