特殊教育学校师德师风演讲稿
特教师德师爱优秀演讲稿5篇
特教师德师爱优秀演讲稿5篇演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编为大家带来的特教师德师爱优秀演讲稿，希望能给大家提供帮助。
特教师德师爱优秀演讲稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。
在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。
一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。
其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。
五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。
不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。
两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。
比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。
在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。
此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。
2024年特殊教育师德师风演讲稿
2024年特殊教育师德师风演讲稿尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生家长们：大家下午好！我是特殊教育部门的一名教师，非常荣幸能够站在这里，为大家做一个关于特殊教育师德师风的演讲。
首先，我想表达对大家的感激之情，感谢大家对我们工作的理解与支持。
特殊教育，是教育事业中一项非常重要而独特的工作。
特殊教育教师的责任不仅是传授知识，更是关照每个学生的身心健康，培养他们的自信与自立能力。
在特殊教育的征程中，我们需要以高尚的师德师风来引领我们的教育教学工作。
首先，特殊教育师德就要以爱心为基石。
特殊教育的学生往往有各种各样不同的缺陷和特殊需要，他们需要特殊的关怀和理解。
作为特殊教育教师，我们要抱着一颗充满爱心的心来对待每一个学生。
我们需要用心去倾听、去观察，去了解每个学生的优点和困难，去给予他们更多的关心和激励。
我们要把每一个学生当作自己的孩子来对待，给予他们更多的理解和包容，帮助他们建立自信，追求他们的梦想。
其次，特殊教育师风要以专业为核心。
特殊教育的学生往往需要通过我们的帮助和指导来发展他们的潜能。
作为特殊教育教师，我们需要具备丰富的专业知识和专业技能，熟悉不同类型的特殊学生的特点和需求。
我们需要不断学习和提升自己的专业素养，继续深入研究特殊教育的理论和实践，以满足学生的学习和成长需求。
我们要能够灵活运用不同的教育教学方法，制定个性化的教育计划，帮助每个学生克服困难，提升他们的学习成绩和生活质量。
第三，特殊教育师德要以责任为支撑。
作为特殊教育教师，我们的责任不仅仅是教育教学的责任，更要承担起对学生和家长的责任。
我们要时刻保持敏感和关注，不断观察学生的成长和变化，及时调整我们的教学策略，给予他们更多的帮助和鼓励。
我们要积极参与学校和社区的特殊教育活动，争取更好的资源和支持，为学生提供更好的学习环境和教育机会。
我们要与学生的家长保持良好的沟通和合作，共同关心、关注学生的成长和发展，共同为学生的未来努力。
最后，特殊教育师风要以坚守为准则。
特教教师关于师德的演讲稿范文（精选11篇）
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在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的特教教师关于师德的演讲稿范文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
特教教师师德的演讲稿1各位评委：上午好！我是xx，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话—――学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！谢谢大家！特教教师师德的演讲稿2尊敬的领导、老师们：大家好！我叫xxx，毕业宜都师范，非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀。
特教学校师德师风演讲稿
特教学校师德师风演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于特教学校师德师风的话题。
在特教学校这样一个特殊的教育环境中，教师们的师德师风显得格外重要。
因为我们的学生比一般学校的学生更需要我们的关爱和支持，我们的责任更加重大。
作为特教学校的一名教师，我们必须时刻牢记师德师风，做好榜样，以身作则，努力影响和帮助每一个特殊的孩子。
首先，我想和大家分享一下我个人对于师德师风的理解。
师德师风，是指教师在教育教学过程中应该遵守的道德规范和职业操守，是教师应该具备的良好品质和行为准则。
在特教学校，更要求教师具备更高的师德师风，因为我们的学生需要更多的关爱和支持，我们的责任更加重大。
一位特教学校的教师，首先要有爱心，要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和需求。
我们要尊重每一个学生的差异性，注重发现和培养他们的优势，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
同时，我们还要注重自身修养和职业素养的提升，坚守教育教学的底线，严格要求自己，不断学习和进步，努力成为学生的榜样和引路人。
其次，我想和大家分享一下在特教学校工作中我所遇到的挑战和困难。
特教学校的教师工作不同于一般学校的教师，我们需要面对的学生有各种各样的障碍和问题，需要我们更多的耐心和智慧、更多的爱心和关怀。
特教学校的教师工作压力大，任务繁重，待遇普遍偏低，长期以来一直备受忽视和边缘化。
在这样的环境中，我们的师德师风更加显得重要，我们必须坚守初心，不忘使命，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我想和大家分享一下我对特教学校师德师风的期望。
我希望每一位特教学校的教师，能够牢记自己的责任和使命，以高尚的师德师风，为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。
我希望每一位特教学校的教师，能够担负起育人的重任，关爱每一个学生，努力培养他们的能力和品格，让他们健康快乐地成长。
我希望每一位特教学校的教师，能够珍惜自己的工作机会，不辜负学生和家长的信任，不辜负社会的期望，不断提升自己的教育教学水平，为特教学校的事业发展贡献自己的智慧和力量。
师德师风特殊教育演讲稿三分钟
师德师风特殊教育演讲稿三分钟尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名特殊教育教师，在这个充满挑战和希望的岗位上工作已经多年。
今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些心得和体会。
师德师风是教育工作中最为重要的一环，尤其对于特殊教育工作者来说更是至关重要。
首先，我想谈一谈师德。
师德是教师的灵魂和底线，是我们履行教育使命的根本保障。
在特殊教育领域，师德更是至关重要。
特殊教育教师不仅需要有高尚的情操和职业操守，更需要有极大的耐心和爱心。
因为我们所面对的学生，往往是身心受到极大困扰和生活困难的孩子。
他们可能面临各种学习障碍、行为问题，甚至是严重的自闭症等特殊情况。
作为特殊教育教师，我们必须以更高标准要求自己，时刻以学生的需要为先，坚守教育的初心，放下成见和偏见，用真心和耐心去关爱每一个学生，努力成为他们的引路人和朋友。
其次，我想谈一谈师风。
师风是教师的形象和风采，是我们教书育人的外在表现。
对于特殊教育教师来说，更要注重师风的塑造和提升。
因为我们所从事的工作需要更多的专业技能和人文关怀。
在特殊教育工作中，我们需要具备特殊的教学方法和技巧，更需要有广泛的学识和深厚的教育理论基础。
只有这样，我们才能更好地服务于特殊教育学生，让他们获得更多的教育帮助和更好的成长环境。
在特殊教育工作中，师德和师风是密不可分的。
只有具备高尚的师德，我们才能做出真正有意义的教育工作；只有塑造良好的师风，我们才能成为学生们的楷模和榜样。
让我们共同努力，传承和践行师德师风，为特殊教育事业做出更大的贡献！最后，让我们携手并肩，共同努力，为特殊教育事业的蓬勃发展而奋斗！谢谢大家！谢谢！。
特殊老师师德师风演讲稿
特殊老师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对特殊老师师德师风的一些看法和体会。
作为一名特殊教育领域的教师，我深知特殊教育工作的重要性和特殊性，也深刻感受到特殊教育教师要具备更加高尚的师德和师风。
首先，我想谈谈特殊教育教师的责任和使命。
特殊教育是一项充满挑战的工作，我们的学生往往需要更多的关爱和帮助。
作为特殊教育教师，我们的责任是帮助每一个学生实现自己的潜能，让他们在教育中得到平等的机会和尊重。
我们要以爱心和耐心对待每一个学生，用心去理解他们的困难，帮助他们克服困难，让他们能够实现自己的梦想。
其次，我认为特殊教育教师要具备高尚的师德和师风。
特殊教育教师不仅要有优秀的专业知识和教学技能，更要有良好的师德和师风。
在特殊教育工作中，我们往往要面对各种困难和挑战，需要有坚定的信念和毅力去面对。
我们要用自己的实际行动影响和感染学生，树立良好的榜样。
我们要以身作则，用自己的言行教育学生，让他们能够在我们的榜样下茁壮成长。
另外，特殊教育教师还要具备团结协作的精神。
特殊教育工作是一项复杂的工作，需要全校教师和家长的共同努力，才能为孩子们提供更好的教育。
特殊教育教师要与同事和家长紧密合作，共同为学生的成长和发展努力拼搏。
只有团结协作，我们才能更好地完成我们的工作，让每一个孩子都能够得到最好的教育。
最后，我想说的是，特殊教育教师要不断提升自己的素质和能力。
随着社会的发展和进步，特殊教育也在不断改革和创新，我们要不断学习新知识，提高自己的教育水平，不断提升自己的教育教学能力，以更好地适应特殊教育工作的需求。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，特殊教育工作是一项伟大的事业，我们每一个特殊教育教师都要牢记自己的责任和使命，不忘初心，砥砺前行，为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同成长，共同奋斗，让特殊教育工作更加美好！谢谢大家！祝愿我们的特殊教育事业越来越好，谢谢！。
特教教师关于师德演讲稿（通用5篇）
特教教师师德演讲稿特教教师关于师德演讲稿（通用5篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的特教教师关于师德演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
特教教师师德演讲稿1尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课。
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。
特校师风师德演讲稿
特校师风师德演讲稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，同大家分享我的一些教育心得和观点。
作为一名特殊教育学校的老师，我深知自己肩负着重大的责任，需要具备更高的师德和师风，以引领学生走向美好的未来。
教育是一项神圣而伟大的事业，是培养未来的重要任务。
在特殊教育学校，我们的学生可能面临着更多的困难和挑战，他们需要更多的耐心、关爱和理解。
作为一名特殊教育学校的教师，我们不能把他们当作普通学生，而是需要关注他们的特殊需求，倾听他们的心声，给予他们更多的支持和鼓励。
师德是一名教师最重要的品质之一。
师德包括教书育人、爱岗敬业、以身作则、恪尽职守等方面。
在特殊教育学校，我们更需要具备更高的师德。
我们需要关心每一个学生，了解他们的需求与困难，并帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在特殊教育学校，师风也是非常重要的。
师风包括敬业、耐心、真诚等方面。
我们需要以身作则，做学生的榜样，引导他们向上发展。
我们需要怀着真诚的心，对待每一位学生，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们成长为有用的人才。
在特殊教育学校工作，我们需要更多地发扬团结互助的精神，共同努力，共同进步。
我们需要更多地关注学生的心理健康，保护他们的合法权益，确保他们健康快乐成长。
我们需要更多地开展各种活动，激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，让他们在快乐中茁壮成长。
作为一名特殊教育学校的老师，我深感自己肩负着重大的责任。
我将以更高的师德和师风，努力工作，服务学生，为特殊教育事业添砖加瓦。
我相信，在大家共同努力下，我们定能取得更好的成绩，实现更美好的未来。
最后，让我们共同努力，为特殊教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！祝愿各位同学在特教师风师德演讲稿快乐成长！谢谢！。
特教学校师德演讲稿热门3篇
特教学校师德演讲稿热门3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特教老师师德师风演讲稿（通用10篇）
特教老师师德师风演讲稿特教老师师德师风演讲稿（通用10篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的特教老师师德师风演讲稿，欢迎阅读与收藏。
特教老师师德师风演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是<教师一生，与花相伴>。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
如果说老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。
绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。
特校教师师德师风演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨特校教师的师德师风。
作为一名特校教师，我们肩负着特殊教育的重任，肩负着培养特殊孩子健康成长的重任。
我们的工作不仅是对知识的传授，更是对心灵的呵护，对未来的引领。
因此，师德师风对于特校教师来说，显得尤为重要。
首先，我想谈谈师德的重要性。
师德，即教师的职业道德，是教师从事教育教学工作的灵魂。
教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。
我们的言行举止、道德品质，对学生的影响是深远而持久的。
特校的教师更是如此，面对的是一群特殊的孩子，他们更需要我们用爱心、耐心和责任心去关爱，去引导。
一、爱岗敬业，践行教师初心“学高为师，身正为范”，这是对教师的基本要求。
特校教师首先要做到的就是爱岗敬业，坚守教育岗位，不忘初心。
我们从事的是一项崇高的事业，面对的是一群特殊的孩子，他们的成长需要我们付出更多的关爱和努力。
我们要时刻铭记自己的使命，用自己的实际行动践行教师初心。
1. 坚定信念，树立正确的人生观、价值观。
我们要始终坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到心中有党、心中有民、心中有责。
2. 勤奋学习，提升自身素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为一位优秀的特校教师。
同时，我们要关注国家政策，了解教育发展趋势，为学生的成长提供有力的支持。
3. 严谨治学，提高教学质量。
我们要严谨治学，认真备课、上课，关注每一个学生的需求，努力提高教学质量，让每一个学生都能在特校找到自己的位置，实现自己的人生价值。
二、关爱学生，用爱心温暖心灵特校的学生，他们有的身患残疾，有的智力低下，有的行为异常。
他们需要更多的关爱和呵护。
作为特校教师，我们要用爱心去温暖他们的心灵，让他们感受到人间的温暖。
1. 关心学生的生活，了解他们的需求。
我们要关注学生的生活细节，了解他们的需求，为他们提供生活上的帮助，让他们感受到家的温暖。
2. 关爱学生的心理健康，帮助他们树立自信。
师德师风特殊教育演讲稿范文
师德师风特殊教育演讲稿范文尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是特殊教育学院的一名普通教师，今天很荣幸能在这里和大家分享我的一些心得体会。
特殊教育是一个非常特殊的领域，这里有着各种各样的困难和挑战，但也有着无限的喜悦和成就感。
在特殊教育这个领域，师德师风更加重要，师德师风是我们教育工作者的灵魂和底线，只有做好师德师风，才能更好地为特殊教育事业贡献自己的力量。
首先，师德师风是教师最重要的品质之一。
作为一名特殊教育教师，我们的责任是帮助那些有特殊教育需求的学生，让他们能够得到适当的教育和关怀。
在这个过程中，我们需要具备高尚的道德品质，尊重每个学生的个体差异，不歧视、不偏袒，公平公正地对待每一位学生。
只有做一个有伦理道德的教师，我们才能真正地影响和激励学生，让他们受益终生。
其次，师德师风是特殊教育教师的职业操守。
在特殊教育这个领域，我们可能会面临更多的挑战和考验，可能会遇到更多的困难和困惑。
但是，无论遇到什么样的困难，我们都不能因此而动摇我们的职业操守，我们需要坚守师德底线，保持敬业精神，坚守教育初心，把每一个学生都当做自己的孩子一样对待，这样才能真正做到爱岗敬业，潜心育人。
再次，师德师风是特殊教育教师的职业道德。
作为特殊教育教师，我们需要时刻保持良好的师德师风，做到坦诚正直，诚实守信，言行一致。
我们要以身作则，做学生的榜样，传递正能量，激发学生的学习热情，引导他们走向正确的人生道路。
只有这样，我们才能在特殊教育事业中获得真正的成就感和快乐。
最后，师德师风是特殊教育教师的文化底蕴。
特殊教育是一个充满人文关怀和温暖的领域，只有具备高尚的文化修养和道德情操，我们才能更好地去理解和关爱那些有特殊教育需求的学生，才能更好地去引导和教育他们。
在这个过程中，我们需要学会尊重和包容，学会关怀和理解，学会帮助和支持。
只有这样，我们才能真正做到为特殊教育事业贡献自己的力量。
在特殊教育这个领域，我们每一个人都是一名特殊教育教师，我们都需要具备高尚的师德师风，做一个合格的教育者，为特殊教育事业贡献自己的力量。
特殊教师师德师风演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——特殊教师的师德师风。
作为一名特殊教育工作者，我们肩负着培养特殊学生、传承文明、塑造未来的重任。
我们的工作不仅仅是教书育人，更是心灵呵护、情感陪伴。
因此，我们的师德师风显得尤为重要。
一、师德师风的重要性师德，即教师的职业道德，是教师从事教育教学活动的基本准则和行为规范。
师德师风是教师队伍的灵魂，是教育事业健康发展的基石。
特殊教育教师作为教育队伍中的特殊群体，肩负着特殊使命，承载着特殊责任。
我们的师德师风，不仅关系到特殊学生的成长，更关系到社会的和谐稳定。
首先，师德师风是特殊教育教师职业素养的体现。
特殊教育教师需要具备高尚的道德品质、丰富的专业知识、精湛的教学技能和良好的心理素质。
只有具备这些素养，我们才能更好地关爱学生，为学生的全面发展提供有力保障。
其次，师德师风是特殊教育教师树立良好形象的关键。
特殊教育教师的一言一行都代表着学校、代表着教育，更是社会对教师的期望。
我们的师德师风直接影响着学生的价值观、人生观和世界观的形成，关系到社会的风气。
最后，师德师风是特殊教育事业发展的重要保障。
特殊教育事业是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，需要全社会共同努力。
特殊教育教师作为其中的一员，肩负着推动事业发展的重任。
只有具备良好的师德师风，我们才能凝聚起强大的合力，推动特殊教育事业不断向前发展。
二、特殊教育教师应具备的师德师风1. 爱岗敬业，无私奉献特殊教育教师要以教书育人为己任，热爱教育事业，关爱每一个学生。
我们要将全部的热情和精力投入到工作中，为学生创造一个良好的学习环境。
在平凡的岗位上，我们要发扬无私奉献的精神，为学生付出一切。
2. 尊重学生，关爱学生特殊教育教师要尊重每一个学生的个性，关心每一个学生的成长。
我们要用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，让他们感受到温暖和关爱。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立自信，勇敢地面对生活中的困难。
特教师德师风演讲稿(精选3篇)
特教师德师风演讲稿（精选3篇）特教师德师风演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在现实社会中，越来越多人会去使用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是精心整理的特教师德师风演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特教师德师风演讲稿1各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
师德师风演讲稿 特教老师
师德师风演讲稿特教老师尊敬的领导、同事们，亲爱的家长们，亲爱的同学们：大家好！我是特殊教育学校的一名老师，很荣幸能有机会在这里和大家分享一些关于师德师风的话题。
在特殊教育领域工作多年，亲身体会到了师德师风对于教育工作的重要性，也深刻领悟到了一个老师应该具备的品质和态度。
首先，我想谈一谈师德师风的内涵和重要性。
师德师风，是指教师应该具备的良好品格和高尚风范。
作为一名教师，我们不仅要有高尚的道德情操，更要有一种师德高尚、风采独特的精神风貌。
师德师风是教师的“灵魂”，是好教育的基础和保障。
只有具备了高尚的师德师风，我们才能更好地教书育人，为学生树立榜样，引领他们迈向成功的道路。
在特殊教育领域，师德师风更是至关重要的。
特殊教育学校的学生由于身心上的特殊性，需要更多的关爱和帮助。
作为特殊教师，我们要以更高的标准要求自己，以更好的师德师风来感染和引领学生，为他们树立正确的人生观和价值观。
所以，作为一名特殊教师，师德师风是我们工作的基石。
我们要时刻牢记教育育人的使命，带着一颗爱心、一份耐心、一份责任感，去关爱每一个特殊的学生，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
除了爱心和责任感，作为一名特殊教师，我们还要具备专业能力和职业操守。
要细心观察学生的特殊需求，了解他们的特殊困难，制定有针对性的教育方案，为他们提供个性化的教育服务。
同时，我们还要不断提高自己的专业素养，参加各种培训和学习，保持敏锐的思维和学习的热情，以更好地服务学生。
师德师风还体现在我们与家长和社会的交往中。
特殊教育学校的学生需要家长和社会的支持和帮助，我们要与家长建立良好的沟通和合作关系，协作共进，共同为学生的成长努力。
同时，我们还要遵守教育法律法规，恪守教师职业操守，保持良好的师德师风，树立良好的社会形象。
在教育工作中，师德师风是一个老师最重要的资本。
只有具备了良好的师德师风，才能赢得学生和家长的信任和尊重，才能取得工作的成功。
特殊教师要着重培养和提升自己的师德师风，做一个深受学生喜爱、深受家长尊敬的好老师。
特教学校师德演讲稿(通用3篇)
特教学校师德演讲稿（通用3篇）特教学校师德演讲稿（通用3篇）演讲稿要求内容充实，条理清晰，重点突出。
在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的特教学校师德演讲稿（通用3篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
特教学校师德演讲稿1敬重的各位领导、老师：大家好！我来自金水区利智学校，今日我演讲的题目是“立德树人，爱心共筑特教梦”。
三年前，我怀着初为人师的激情走进金水区利智学校，成为一名特别教育老师。
第一次以老师的身份站在讲台，感觉一切都是美妙的，然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。
我的同学是智商还不及三四岁孩子的特别儿童，他们有的目光呆滞；有的流着口水淌着鼻涕；有的手舞足蹈惊声尖叫；有的在课堂上不听指令随便乱走；有的连最起码的生活自理都成问题……面对这些折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子，谁能为他们的人生旅途开拓前进的道路？谁又能呵护这些先天不足的幼苗健壮成长？对，是我们，是献身特别教育无怨无悔的特教老师们！在这小小的校内，我们用真诚的心，握着孩子怯懦的手；用无私的爱，照亮孩子孤独的心；用很多的方法，让孩子抬起自信的头；用万语千言，开启那一个个封闭的心灵……学习上我们是孩子学问的引领者：a、o、e这些简洁的发音，老师要用吹纸条、摆舌位等十几种方法，一遍、十遍、百遍……不厌其烦地让同学体验，直到他能做到精确的发音；“心中记大数，手指伸小数”这样简洁的计算口诀，对于他们来说，并不那么简单理解。
在数学教研组老师研讨后发觉，“手指伸小数，眼睛看大数，从大数往后数”已然是最适合他们的学习方法。
劳技课上，对于那些自理力量差的同学，老师要像妈妈一样手把手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被……生活上我们是孩子心灵港湾的庇护者，由于身心进展的欠缺，他们成为同龄人眼中的另类，也成为别人称赞、讽刺的对象，成为家庭的负累，甚至于遭到父母家人的唾弃。
我们班的松松，就是这样一个自闭症孩子。
特殊教育学校师德师风演讲稿
特殊教育学校师德师风演讲稿引言尊敬的校领导、教师同仁、亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里与大家分享一些关于特殊教育学校师德师风的心得体会。
作为一名特殊教育学校的一线教师，我深知自己的责任和使命，也深切体会到特殊教育工作的重要性。
在这个演讲中，我将向大家介绍特殊教育学校中师德和师风的重要性，并展示一些培养良好师德师风的方法。
一、特殊教育学校的师德师风1.1 什么是师德师风师德师风是特殊教育学校教师应遵守和展示的一种道德标准和行为规范。
它体现了教师的职业道德和职业素养，是教师在教学工作中应该具备的品质和态度。
1.2 特殊教育学校的师德师风特点特殊教育学校的师德师风相对于普通教育学校来说有其特殊性和独特性。
在特殊教育学校中，教师需要具备更加高尚的情操、更广阔的胸怀以及更专业的教育知识和技术，以应对特殊学生的需求。
同时，特殊教育学校师德师风中还要注重包容和关爱，保护学生的权益，尊重他们的个性差异。
二、培养特殊教育学校的师德师风2.1 做师德师风的榜样作为特殊教育学校中的一名教师，我们应该以身作则，做师德师风的榜样。
我们要建立正确的师生关系，尊重并关心学生，不随意批评或歧视他们。
我们要承担起自己的责任，用心去关注学生的成长和发展，努力提高专业素养，持续学习和进修，提高自己的教学能力。
2.2 加强教师培训和交流为了培养良好的师德师风，特殊教育学校应加强教师培训和交流。
通过组织专题讲座、研讨会等形式，提高教师的教学水平和教育理念，增加教师的专业知识和教学技能，使他们能够更好地适应特殊学生的需求。
2.3 建立良好的校风特殊教育学校应该注重建立良好的校风，形成积极向上的氛围。
通过举行各种形式的活动，如师生亲子活动、文化艺术节等，增进师生之间的交流和互动，促进学生的身心健康发展。
同时，学校领导和教师要以身作则，展示高尚的师德师风，激励和引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、特殊教育教师的责任和使命特殊教育学校的教师肩负着重要的责任和使命。
特教师德演讲稿4篇
特老师德演讲稿4篇特老师德演讲稿4篇特老师德演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫，来自，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福！在鼠年里，祝愿大家身体安康，阖家欢乐，工作顺利，万事顺意！国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系将来。
作为一名年轻的特岗老师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心仍然笃定不悔，我始终热爱老师这份职业。
从把老师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。
面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰辛，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的希望！在学生眼里，我既是严格负责的好老师，又是活泼、幽默的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。
虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务才能上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。
总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探究知识的奥秘；黄昏后我们一起戏说人生的价值。
生气时大声咆哮；快乐时欢欣鼓舞；在不断地接触中我也深入领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。
师德是老师最重要的素质，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
尤其是我作为一名地处偏远的云台老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自己，树立良好的老师形象。
给予他们更多地关心和保护。
老师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的开展，不断的进步。
特殊教育学校师德师风演讲稿
特殊教育学校师德师风演讲稿特殊教育学校师德师风演讲稿师德师风建设工作无论自哪个学校都应当被重视，下面就是为您收集整理的特殊教育学校师德师风演讲稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！特殊教育学校师德师风演讲稿一记得法国有位作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们做为老师,每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生他们如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是好的路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。
”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
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特殊教育学校师德师风演讲稿
师德师风建设工作无论自个学校都应当被重视下面就是小编为您收集整理的特殊教育学校师德师风演讲稿的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
记得法国有位作家卢梭说过:“榜样榜样没有榜样你永远不能成功地教给儿童以任何东西”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光”我想我们做为老师,每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”俗话说亲其师则信其道;信其道则循其步喊破嗓子不如做出样子所以说教师是旗帜学生他们如影随形般地追着走;教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行
孔子说过：“其身正不令则行其身不正虽令不从”我们教师若不是好的路标你讲的道理再透教育的形式再好艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上都有意或无意地进行着现场的观摩表演这就是无声路标的示范性这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师终生学习的楷模”考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化大家热爱劳动来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律来自恩师迟到了便向我们做检讨甚至到教室外面罚
站;大家艰苦朴素来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲但他的形象经常闪现在我的脑海尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价学子对恩师的追随如同云翔而影从
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了我出身于教育世家现在是一名乡镇中学的普通教师从教至今已经有十个年头我深深地感到教师的物质生活相对清贫但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光一张张专注的面容不由得让人身心激动似乎融入到无比圣洁的情境生命也因此赢得了壮丽的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举但却是用平凡与崇高的师德之光照亮了一片清纯的天地那深夜窗下不眠的灯光作业本上殷红的心血课堂内外淳淳的教诲一点一滴潜移默化日积月累耳濡目染久而久之教师的道德品格便在学生心中生根发芽开花结果正如古诗所云：“随风潜入夜润物细无声”
常言道学高为师德高为范教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质是教师之灵魂今天面对全面建设小康社会的新形势、新任务面对课程改革的新标准、新要求我们应该进一步加强师德修养首先我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福让自己有价值、有尊严地活着应成为我们的职业立常只有这样我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己比如在面对家长物质上的“尊重”时面对市场经济的遍地诱惑时我们该如何固守自己的价值观念坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是你是否找到了从事
这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了面对家长我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴只有这样朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战天天面对的学生在我们眼中才
会每天都是新的这就是教师独有的享受也只有这样教师职业才能真
正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业
第二我们要在的道德冲突中实现道德的发展教师也是生活情境的个体在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前有时侯要做出正确的
判断很难但只有这样的经历才真正考验着我们的道德我只想说“德”是一个人内心对自己的要求底线高了“品”自然就高一些失误往往就是因为降低了自己的底线只有在的经历中自己与自己对抗师德素养
才会有所提高第三我们要坚持学习不断丰富发展自己的精神世界师
德不是靠讲出来的而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善所谓德者得也教师师德的提升关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入
亲爱的同学们我们要以陶行知先生“捧一颗心来不带半根草去”的精神守住心灵的宁静建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园不仅做为人民服务的教师而且做让人民满意的教师让我们一起携手努力一：克服困难为理想而奋斗
我叫邱新会是河南省漯河市郾城区特殊教育学校的校长幼年的以后我不幸患上了小儿麻痹症左腿落下残疾那时候父亲早早的去世
了我又是一个残疾孩子生活很困难很多人不看好我不过我并没有自
暴自弃因为我有理想我一直在告诉自己长大了一定要混出个人样儿
来让他们看看然而理想是藏在心里的别人毕竟看不见和健全孩子比我的生活仍然充满了艰辛
于是那时候我就有了一个心愿长大了一定要办一所专收残疾儿童的学校让所有和自己一样残疾孩子都能够在这里得到良好的教育没有自卑没有歧视快快乐乐的成长1998年我克服了种种困难创办了河南省漯河市郾城区聋儿语训中心成为了一名教聋哑儿童学说话的特殊教育老师
学校刚成立的时候条件异常艰苦所有的家当只有三间平房五张桌子七张小床两口锅四个塑料碗最大的困难是没有一个学生当我告诉给别人我能把聋哑儿童教会说话别人却把他当成了神经病和骗子我骑着自行车一个村一个村的去寻访学生的时候很多聋儿家长就把着门不让我进后来我告诉他们先不要钱我教他们三个月学会说话了再每个月收150元的生活费即使这样才有两个聋儿的家长愿意让孩子去我们那里试一试和我一起从许昌到漯河创业的两个同学看到我们当时的困难情况后都离开我回去了他们不相信我能在一穷二白的情况下把一个人们从来没有听说过的事情办起来那时候连我自己都害怕了后来我妈妈把她攒了一辈子的750元钱交给了我支持我干一点力所能及的事情我暗暗的告诉自己为了我为了妈妈我也要才坚持下去实现自己的梦想
然而要教会一个聋哑儿童学会说话绝不是一件容易的事按照过去老的教学方法聋儿们把苹果都说成了屁股,把冬天说成了肚皮,发音很不清楚我就一个音一个音的去探索后来我发现发an这个音的时
候咬一点舌尖会更好一些而学会说东这个字更加偶然有一次我听豫
剧大师马金凤演唱的《穆桂英挂帅》其中有一句穆桂英我的家在山东最后的那个东字用的是鼻音受到她的启发我教聋儿学会了说东这个
字
就是这样经过反复摸索和实践我创造了一整套聋哑儿童听力语言训练的教学方法我能教会聋哑儿童学会说话消息也想长了翅膀一
样飞向了四面八方十几年来来自全国各地的一千多名聋哑儿童经过
我和老师们的教育学会了说话有的聋儿在我们学校上完小学之后还
考上了高中考上了大学
二：帮助学生实现梦想
每个人都有自己的理想有的人希望通过努力工作为国家、为人民做贡献而过上稳定幸福的好日子这种理想值得我们去鼓掌去喝彩；而有的人则希望通过偷盗、贪腐等不正当手段过上醉生梦死的日子他们的这种理想对社会有意义因此说()人人都有理想但是有理想的同
时一定要有爱心两者同时具备对我们的社会才有意义
我通过十几年的努力得到了社会的认可目前有了自己的学校自己的房子组建了自己的家庭可是后来我却发现我们学校的毕业生我
的那些聋儿学生他们踏上社会之后却没有一个好的出路因此我义无
反顾又走上了帮助残障学生实现梦想的道路
聋儿杨川六岁才来到我们的聋儿语训中心上学来语训中心之前小杨川连一声妈都不会叫为了不让别人歧视他杨川的父母把孩子常
年关在家里不让他出去玩来到聋儿语训中心之后杨川很快学会了说
话杨川的妈妈说当她第一次听到儿子妈妈时激动地大哭了一场感觉
总算把多年来憋在心里面的痛苦给哭了出去回到家里过去从来不让
杨川出去玩的家人给杨川换上最好的衣服拉着孩子去赶集从村东头
儿走到村西头儿见了男的就让杨川喊叔叔、大爷,见了女的就让杨川喊姑姑、婶子,目的就是想让别人知道自己的孩子会说话了那种喜极而泣的激动心情是正常孩子的家长体会不到的
在教杨川学说话的过程中我们还发现了杨川的舞蹈天赋于是就请来专业舞蹈老师教杨川跳舞功夫不负有心人杨川12岁获得河南省体育舞蹈大赛冠军他所表演的节目多次登上凤凰卫视《鲁豫有约》的舞台
后来杨川慢慢的长大了家里人又替他上愁了愁他长大了没有出路我根据杨川的特长鼓励他去创办一个舞蹈培训班然而杨川家里很
困难根本拿不出创办舞蹈培训班的本钱于是我就开始四处为他想办
法筹钱XX年3月10日我通过在中央电视台综合频道《为你而战》节目答题闯关赢得了175500元钱的公益金当时我们学校也非常困难中央电视台的导演希望我能留下一部分钱改善一下学校的办学条件然
而我却把十七万多元的巨款全部捐给杨川了自己一分钱都没有要如
今聋儿杨川自己创办了两所舞蹈培训班招收到了100多个正常孩子
当学生还在县城里买了房子谈了正常人的女朋友走上了自食其力的
道路
和杨川一样后来我还把我的学生聋儿陈勇推荐到了北京残疾人艺术团成为了一名专业的舞蹈演员；鼓励和帮助聋儿王超琪、付丽、
付思远、曾航考上了大学；鼓励和帮助聋儿罗帅康开了饭店；帮助我校聋儿朱晨阳做了电子耳蜗手术；甚至还为我校毕业生聋儿陈安宁介绍了女朋友娶了媳妇
我和聋儿们的故事还被意大利导演阿尔贝托拍成了电影《爱无声》搬上了中国、捷克意大利等国的大银幕受到了很多国家观众的好评
十几年来我先后荣获了感动漯河十大人物、漯河市十大杰出青年、河南省十大优秀青年、XX年度河南好人、全国残疾人康复工作先进个人等诸多荣誉；中央电视台《为你而战》、中央电视台《道德观察》、《中国青年报》、《光明日报》、《河南日报》等媒体多次报道过我和我们学校的事迹我的的照片和事迹还和一些国家的总统、部长的照片一起被刊登在了联合国教科文组织的官网上
今天我知道自己还有很多事情没有做好还有非常多的困难横亘在我的面前我也知道我已经和十八年前不一样了已经从一名热心沸
腾的青年变成了中年人然而我却依然像一名小学生一样对生活充满
了梦想并且为了自己的梦想和更多残障孩子的梦想去努力着我相信
只要做一个有梦想、有爱心的人生活就会充满希望。