《公民道德建设实施纲要》学习笔记

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公民道德建设实施纲要学习笔记.

公民道德建设实施纲要学习笔记2019-01-15《纲要》是我国规范公民道德行为的重要文件。

下面是小编为你整理了公民道德建设实施纲要学习笔记，希望能帮助到您。

公民道德建设实施纲要学习笔记（1）《公民道德建设实施纲要》指出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范。

这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。

现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：一、爱国守法爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。

各国人民有各国人民的爱国主义。

应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。

我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。

但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神财富。

我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。

二、明礼诚信明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。

礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。

尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。

明礼是文明行为的外在表现。

明礼作为道德规范提出来是有针对性的。

我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。

现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。

其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教”。

我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水”一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。

三、团结友善“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”，这是一首久唱不衰的歌。

我们倡导团结。

师德师风考核记录总结

师德师风考核记录总结师德师风考核记录总结（精选9篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是店铺帮大家整理的师德师风考核记录总结（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

师德师风考核记录总结1为了切实搞好学校师德师风建设，根据省教育厅和市县的安排部署，依据《阳城县师德师风建设实施方案》，结合我校的实际情况，自20xx年10月下旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。

10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。

根据县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求和《十提倡》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。

公民道德建设心得体会

篇一：公民道德建设心得体会公民道德建设心得体会在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。

法治和德治是相辅相成，相互促进的。

通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

这是提高全民族素质的一项基础性工程。

对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。

目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。

就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。

虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。

譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。

针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。

不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。

明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。

要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。

那么，如何切实增强公民道德建设呢？公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。

“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。

社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》活动方案

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》活动方案党中央印发《公民道德建设实施纲要》,是我国思想道德建设、选出思想工作和群众性精神文明建设的一件大事，标志着我国社会主义道德建设进入了一个新的发展阶段。

为了进一步贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，提高我处干部职工的思想道德素质和科学文化素质，落实科学发展观，构建“城乡统筹、和谐共荣”新绿园，特制定如下方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过深入学习领会党的十六大精神，深入学习领会胡锦涛同志重要讲话，学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》,在全处干部职工中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范，进一步提高全体职工道德素质，更好的发挥环卫工人在城市建设和管理事业中的作用，为绿园区的发展做贡献。

二、工作内容1开展以《公民道德建设实施纲要》为主题的学习教育活动，深入开展创文明行业活动，对全处干部职工进行思想道德教育，不断提高对创建活动的思想认识，不断提高行业职工道德素质，提高服务质量。

在全处职工中开展“三三系列”（即“三个主义”：爱国主义、社会主义、集体主义，“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德，“三观”：世界观、人生观、价值观）教育，加强对职工进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，在全处职工中明确的提出要强化“三种意识”（即“服务意识”、“大局意识”、“形象意识”），引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观；以促进民生为核心，以立足本职工作为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。

开展爱岗敬业、求实奉献活动，正确认识自己岗位职责，履行管理职能，组织义务劳动，形成运输处自己具有一定特色的职业道德风范。

2积极开展“社会主义荣辱观”教育。

毛概文献精读阅读笔记3000字

毛概文献精读阅读笔记3000字篇一：3000字毛概论文终结版构建社会主义和谐社会班级: 12级电气本1班学号:2021081107 姓名:郭子良内容摘要：本文以提高党构建社会主义和谐社会的能力为主旨，全面深入的阐述了构建社会主义和谐社会这一当代中国重大的理论和实践问题。

我们主要是从三个方面来表达对构建社会主义和谐社会的看法，分别为：什么是社会主义和谐社会？为何要构建社会主义和谐社会？怎样构建社会主义和谐社会？正确回答这些问题，对于构建社会主义和谐社会，进而全面推进中国特色社会主义事业，具有重要的意义。

在坚持以人为本的基础下，树立和落实科学发展观，提高驾驭社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，建设社会主义先进文化，实现社会主义资源、财富以及利益的公平分配，实现人与资源之间的和谐相处和和谐发展的格局，在体制的改革和制度建设的基础上形成一个民主法制、公平正义、安定有序的社会。

关键词：和谐社会、以人为本、民主、和平。

踏入新世纪以后，我国的现代化进程处于一个极为关键的历史性时期，在这一阶段，随着改革和发展事业的深化，人口、资源、环境问题对经济发展的制约日益突出；城乡发展、区域发展、经济社会发展日益不平衡，制约了经济社会的协调发展以及社会资源与财富的合理分配；体制改革和制度创新进入的攻坚阶段，已经触及深层次的矛盾和问题。

因此，构建社会主义和谐社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。

一：什么是社会主义和谐社会中国特色的和谐社会，是由中国共产领导的，以马克思主义为指导的，以最广大人民群众根本利益为出发点的，经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放等关系良性互动和协调发展，全体人民各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。

（一）社会主义和谐社会具有深厚的中国传统文化底蕴。

中国古代思想家很早就提出“和”的概念，用以描述内部治理良好，上下协调一致的状态。

例如，《易传》高度赞扬并极力提倡和谐思想，提出了“太和”的观念。

理论学习工作总结

Immature people die for a great cause, and mature people live humblely for a great cause.勤学乐施积极进取（页眉可删）理论学习工作总结理论学习工作总结1通过这一学年的理论学习，我校教师的思想观念得以提升，政治素质得以提高，让广大教师从思想到行动上都得到了净化。

在学习中，我们积极认真地落实上级教育部门的指示，进一步解放思想，更新观念，以强烈的政治责任感和扎实的工作精神，积极探索，大胆实践，开拓进取，勇于创新，为学校的改革、发展和稳定做出了一定的贡献。

在学习过程中，我们坚持做到：1．每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。

2．每位教师政治理论学习的笔记本。

3．每人每学期撰写论文或经验材料1篇。

我校组织教师学习了党报党刊，强化了"爱国主义、集体主义、社会主义"教育，提高了教师的思想政治素质，为实施素质教育奠定了坚实的政治理论基础。

我校坚持做到了以"诚实守信"教育为重点，以"用爱心点燃生命亮点"为主题，强化了教职工的职业道德教育。

在学习过程中，我们深入学习了《江泽民文选》、《公民道德建设实施纲要》等重要文献及文件；认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并要求广大教师以其相关要求为准绳，规范自己教育教学行为；组织教职员观看了先进人物的事迹录像，激发了教职员的奉献热情。

组织教师系统学习了中外教育家的教育思想，收看了专家的讲座录像。

使广大教师进一步明确了新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定了良好的理论基础。

组织开展了以"赏识教育"、"自主、合作、探究、创新"为重点的教育教学模式专题理论研讨；并把先进的理论带入到自己的教学工作实践中去，确保了我校全面推进素质教育。

组织教师系统学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校安全管理办法》等与教育教学相关的法律法规，增强了教职员的法律意识。

实施纲要工作方案

实施纲要工作方案党中央印发《公民道德建设实施纲要》,是我国思想道德建设、选出思想工作和群众性精神文明建设的一件大事，标志着我国社会主义道德建设进入了一个新的发展阶段。

为了进一步贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，提高我局干部职工的思想道德素质和科学文化素质，落实科学发展观，构建“三宜一中心”新南丰，特制定如下方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过深入学习领会党的十八大精神，深入学习领会国家主席重要讲话，学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》,在全局干部职工中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范，进一步提高全体职工道德素质，更好的发挥城管工作人员在城市建设和管理事业中的作用，为我县的发展做贡献。

二、工作内容1、开展以《公民道德建设实施纲要》为主题的学习教育活动，深入开展创文明行业活动，对全局干部职工进行思想道德教育，不断提高对创建活动的思想认识，不断提高行业职工道德素质，提高服务质量。

在全局职工中开展“三三系列”(即“三个主义”：爱国主义、社会主义、集体主义，“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德，“三观”：世界观、人生观、价值观)教育，加强对职工进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，在全局职工中明确的提出要强化“三种意识”(即“服务意识”、“大局意识”、“形象意识”)，引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观;以促进民生为核心，以立足本职工作为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。

开展爱岗敬业、求实奉献活动，正确认识自己岗位职责，履行管理职能，组织义务劳动，形成城管系统自己具有一定特色的职业道德风范。

2、积极开展“社会主义荣辱观”教育。

国家主席提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期社会主义道德的系统总结，是新形势下社会主义思想道德建设的指导方针。

德育工作总结美篇

德育工作总结美篇德育工作总结美篇1一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培养造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。

把德育工作摆在学校的重要位置，认真学习德育工作政策文件，逐步提高教师教书育人、管理育人、服务育人的能力与水平，确保学校德育工作的有序实施。

一、坚持每周一的升旗活动规范升旗和国旗下讲话内容，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。

另外，开展好每周的班会。

加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的'考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。

同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发现问题及时纠正。

二、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了安全目标责任书。

坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

三、开展了丰富多彩的活动组织开展了“xx月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文讲演大赛；组织了艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的的与经验交流会等相关活动。

这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。

四、加强对住宿生的管理工作由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能提供全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有一定的挑战。

为此，政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生管理办法》，指定xx生活教师全面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。

初一级道德与法治教育教学随笔三篇

初一级道德与法治教育教学随笔精选三篇道德，是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

道德通过社会的或肯定阶级的舆论对社会生活起约束作用。

2021年10月，中共中心、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际仔细贯彻落实。

以下是我收集整理的初一级道德与法治教育教学随笔精选三篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

初一级道德与法治教育教学随笔我在周三早上第三节上了一节《道德与法治》，感受良多，以下为我的反思。

1.第一次上课有些紧急，遗忘写板书。

板书是课堂的体现，是一节课的重要组成部分。

这是我上课的重大失误。

2.上课速度过快，30分钟完成整节课堂。

我觉得主要是自己讲解太多，同学说得太少，没有把课堂还给同学。

尤其是道德与法治的课堂，主要是培育同学的学习习惯，道德行为，应当以同学感受为主，而不是老师的一味灌输。

要做一个让同学多说话的老师，做一个同学爱说话的课堂。

3.上课评价过少。

上课时对同学评价单一。

比如“你真聪慧”“说的真好”，不能够依据同学的回答赐予有效评价。

这应当是一个长期的学习过程，不能让同学觉得自己的思索没有受到欣赏。

4.环节之间的过渡不够。

在升国旗到眼保健操之间过于生硬。

这是目前我认为比较困难的一件事。

备课时就想的不够多。

5.课堂语言要符合一班级同学特点。

要用更简易化、生动化的语言，才能使同学喜爱听课，爱上课堂。

6.课堂组织手段要多样化。

不能对同学一贯批判，要学会表扬，欣赏每一位同学。

可以从同学坐姿、回答问题等提出表扬。

还可以从小组合作和竞争入手，培育同学的集体荣誉感。

7.提高自己的素养。

自己的上课的动作、手势、表情都值得再学习。

自己的粉笔字还有欠缺。

盼望多修炼自己，做到更好。

初一级道德与法治教育教学随笔反思学校政治教学工作，,有很多的感慨,酸甜苦辣皆俱全。

政治是老师在塑造同学美妙的心灵;特殊是在学校阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、关心同学树立正确的人生观、价值观。

个人研修总结(合集15篇)

个人研修总结(合集15篇)个人研修总结1对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。

当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。

通过研修，我学到了不少的东西。

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的.“洗礼”。

2、通过学习《新纲要》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了幼儿主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了幼儿的独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，以幼儿为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

本年度外出听课4节，在校内听课70节。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动幼儿的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让幼儿在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“玩中学”为“学中长”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

2024年学校党支部工作总结标准范文(6篇)

2024年学校党支部工作总结标准范文进入____年学校党支部在上级党委的领导下，坚持以____为指针，以学习____为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党组织自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

一、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。

发挥先锋模范作用。

要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。

因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。

根据上级党委的部署安排，我们支部按计划、定时间，较系统地学习了____，重点学习了新党章;学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、《孟二冬、冯志远事迹》、《____》等内容。

尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。

通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气（包括自学）已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。

支部举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。

党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。

在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

2、加强和规范组织管理、组织发展工作党支部关心青年教师的成长，利用集会在全体青年教师中宣传了“____知识”，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。

已有____名青年教师已做为积极分子培养对象。

党支部组织他们学习《新党章》，提高他们对党员标准的认识。

同时支部领导还向参加会议的党外积极分子提出了四点要求：一、在政治思想上高标准要求自己;我们还重视对他们的平时教育管理，建立党员与他们的培养考察结对工作，及时将优秀青年教师吸收进组织。

师德师风学习笔记 (2)

师德师风学习笔记(一) 再塑龙魂雄伟壮丽的长城，西起嘉峪关，东至山海关，横亘绵延万余里，像一条阅尽沧桑的巨龙，蜿蜒于苍茫的大地上，吟唱着中华民族的过去、今天与未来。

无数的人们从长城脚下匆匆走过，奔向四面八方，无数男女老少黑头发、黄皮肤的身影，在历史的时空中从龙的土地上延伸。

他们无论走到哪里，无论身系何方，都是龙的一脉血肉，都是龙的子孙，龙的传人。

龙中华民族的图腾，炎黄子孙的象征，是从历史的吟唱之中，一唱三叹繁衍发展而形成的。

传说中的龙，能大能小，能长能短，能有幽能明，能屈能伸，上可直入九霄，下可身潜碧海；呼风唤雨，行于海陆空三界之中，长吟短啸，声震九霄云天之外，有不可战胜之威猛，有抑恶避邪之吉瑞。

据专家考证，龙的形象出现，已有8000余年的历史。

今天，当我们倘徉于九龙壁前，伫立于太和殿中，漫步于紫禁城内，我们身心都沉浸在龙的世界之中。

龙形，是炎黄子孙亘古不衰的民族象征。

龙魂，是中华民族生生不息的精神凝聚。

追寻龙的历史，我们看到了中华民族和谐一致、宽广能容、厚德载物的博大胸怀。

追寻龙的足迹，我们看到了一个“和”字所展现出的风采。

在长期的历史发展中，爱好和平的优良传统是中华民族容纳万邦的宽阔胸怀，与世界各国人民友好往来。

中国永不称霸，永不扩张。

这是中国政府向国际社会作出的庄严承诺，也是中华民族酷爱和平的深沉表达。

千百年的历史烽烟，千百年的英雄画卷。

千千万万仁人志士，竖起了一座座英雄雕像矗立在中华民族求生存，求发展的历史长河之中，灿若群星，明如皓月。

这就是龙魂不求朽的英姿，这就是龙魂永远的风采。

( 二 ) 崇德尚义岁月能够改变山河，立德为民的精神永远不会失落。

以民为本，崇德尚义，是中华民族永远的追求！德行天下，我们壮志雄心。

天下德行，我们满怀豪情。

以人为本，执政为民，正成为今天的施政理念和实践。

时代的需求，让人类理性的光辉——道德的思想，也在这血与火的交织中，落地生根。

中华民族道德的思想源远流长，是人类最早施行道德教化的民族之一。

公民道德建设实施纲要

公民道德建设实施纲要
公民道德建设是国家长远发展的重要基础，也是社会和谐稳定的重要保证。

为了提高全社会的道德水平，需要全方位、多层次、多形式的实施措施。

首先，要加强基础教育中的道德教育。

学校是培养学生道德品质的重要场所，加强学校教育中的德育课程设置和教育教学工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

其次，要加强社会主义核心价值观的宣传和普及工作。

通过各种宣传途径，让人们深刻理解社会主义核心价值观的内涵，坚定正确的道德观念和行为准则。

再次，要加强文化产业的引导和规范。

文化产业是引领社会风气和推动道德建设的关键力量，应该引导文化产业积极创作出符合社会主义核心价值观的文化产品，营造浓厚的良好道德氛围。

最后，要加强法律法规的监督和执行力度。

建立健全法律法规体系，严格监督和执行法律，对违法违纪行为要依法惩处，维护社会公序良俗和人们的合法权益。

总的来说，公民道德建设是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力，只有通过多方面的实施措施，才能不断提升全社会的道德水平，促进社会的和谐稳定发展。

2024年继续教育个人学习自我总结范文（4篇）

2024年继续教育个人学习自我总结范文一、指导思想教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校继续教育工作要以____和____及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试;组织教师观看《师表风范--全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。

在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。

要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。

学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的“____岁以下的任课教师在____年内必须取得专科学历，____年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。

要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，(小学教科室工作计划)争取到-年，我校专任教师的学历达标率将达到____%，具备本科学历者占到专任教师的____%以上。

2024年教师师德师风工作计划（五篇）

教师师德师风工作计划为全面____教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。

为取得更大成绩，特作计划如下：一、指导思想以《教育法》为指针，围绕“师德、专业”双发展要求，依法治校，依法治教，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。

深入____《公民道德建设实施纲要》。

本着“以德修己，以德育人”的原则，开展“正师风，铸师魂，树形象”的活动。

二、目标和任务1、目标-组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。

完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。

制订《宝山中学教师职业规范》，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。

加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。

2、任务-继续开展学习____民主法制理论和国家基本法律的学习。

增强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。

坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想。

三、工作重点及措施在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。

1.加强师德建设的培训工作加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。

组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《____、____深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《____教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。

深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。

2024年小学教师个人师德师风工作计划例文（6篇）

2024年小学教师个人师德师风工作计划例文一、教育理念阐述：自古以来，教师职业被誉为“阳光下最为崇高的职业”，秉承“学高为师，身正为范”的古训，本人将致力于树立良好的教师形象。

在迎接21世纪教育挑战的今天，我将以关爱学生生命个体为核心，关注其成长发展，同时不断丰富自我素养，致力于为学生创造一个优良的学习与生活环境，为我国教育事业贡献个人的绵薄之力。

二、实施策略细化：1. 遵循上级领导的指示，积极响应国家教育号召，恪守国家法律法规及学校规章制度，秉持社会公德，以身作则，树立教师的良好形象。

2. 持续深化个人专业素养，关注国家大政方针及时代发展动态，积极学习专业知识及相关领域新知，不断丰富自我内涵，以适应教育发展的需求。

3. 为学生营造温馨而富有教育意义的学习环境，作为班主任，将从班级文化建设着手，引导学生共同营造一个优雅的学习空间，以绿色为主色调，寓意自由、和平与安全，使学生身处其中感受到清新、安宁与舒适。

确立积极向上的班风，激励学生共同进步。

4. 以真诚之心对待每一位学生，关注并爱护他们。

在教学与指导过程中，坚持以学生为本，用真诚的情感教育学生，用真挚的爱意感动学生，让学生在教师的言行中体会到“诚信”的价值，学会为人、求知、劳动与做事。

教师应肩负起对学生思想品德、心理健康及学业的责任，成为学生信赖和尊敬的楷模。

5. 积极协调家长的参与和配合，与家长携手共同促进孩子的健康成长。

2024年小学教师个人师德师风工作计划例文（二）本学期，为了全面提升个人的思想政治素质、职业道德水平以及师德素养，进而提高教书育人的能力，特制定以下个人发展规划：一、深入学习学校制定的《师德》相关规定，确立明确的发展目标，强化个人的责任感和使命感。

二、系统学习并贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》及《义务教育法》等法律法规，以提升职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

三、积极阅读优秀书籍，不断提高理论水平和业务素养。

2024年个人师德师风学习建设计划样本（五篇）

2024年个人师德师风学习建设计划样本一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为根本遵循，恪守教师职业道德规范，将高学历视为教师的基础，将高素质视为教师的典范。

总体要求是，紧密围绕学校工作总体规划，深度融合德育与教育改革发展实践，强化德性修养与人的道德教育，旨在铸就教师高尚灵魂、培育崇高师德、树立教师典范、提升教师综合能力，努力塑造兼具学术魅力和人格魅力的教师形象。

二、学习内容深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德》等相关法律法规与职业道德规范。

三、学习目标将师德师风建设置于学习工作的核心地位，持续加强师德教育。

通过深化政治理论学习和师德教育，树立正确的世界观、质量观和人才观，激发教师以身作则、自我提升的责任感与使命感。

积极培育师德典型，树立光辉榜样，坚决抵制营利性教学及有偿家教等不良现象。

四、学习措施1. 深刻认识师德建设的重要性：充分认识师德建设对于提升教师队伍整体素质、促进学生全面发展的重要意义，将其作为学校工作的重要组成部分加以推进。

2. 加强思想政治学习，提升思想政治素质：重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，以及《中小学教师职业道德》和《普定县中小学教师行为规范》等规章制度。

坚持定期集中学习与日常个人自学相结合，深入学习政治理论、法律法规知识，结合个人实际，深刻领会其精神实质，切实提升道德修养水平。

3. 规范言行举止，树立良好榜样：认识到知识虽能满足学生暂时的求知欲，但真正影响学生心灵深处的是人格和道德的力量。

这种力量具有持久性，能够伴随学生一生，为其未来奠定坚实基础。

因此，教师应时刻注意自己的言行举止，以高尚的道德情操为学生树立良好榜样。

4. 坚定教育信念，投身教育教学实践：教师应以教育为己任，自豪于自己的职业选择，从内心深处热爱教育事业。

只有如此，方能全身心投入教学工作，认真履行职责，积极参与教学改革和科研活动，不断更新教学理念和方法手段，努力提升教学质量。