八年级数学上册第课时练习题及答案

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八年级初二上册数学人教版课时练《 等边三角形》01(含答案)

八年级初二上册数学人教版课时练《 等边三角形》01(含答案)

13.3.2 等边三角形一、单选题1.如图,Rt△ABC 中,△C =90°,△B =30°,△BAC 的平分线AD 交BC 于点D ,CD =BD 的长是( )A .2B .C .3D .2.如图,//,AB CD ACE 为等边三角形,40DCE ∠=︒,则EAB ∠等于( )A .40︒B .30C .20︒D .15︒3.下列说法错误的是( ) A .有两边相等的三角形是等腰三角形 B .直角三角形不可能是等腰三角形 C .有两个角为60°的三角形是等边三角形 D .有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形4.如图,点B 是线段AC 上任意一点(点B 与点A ,C 不重合),分别以AB 、BC 为边在直线AC的同侧作等边三角形ABD 和等边三角形BCE ,AE 与BD 相交于点G 、CD 与BE 相交于点F ,AE与CD 相交于点H ,连HB ,则下列结论:△AE CD =;△120AHC ∠=︒;△HB 平分AHC ∠;△CH EH BH =+.其中正确的结论有( )A .4个B .3个C .2个D .1个5.如图,过边长为3的等边ABC 的边AB 上一点P ,作PE AC ⊥于E ,Q 为BC 延长线上一点,当PA CQ =时,连接PQ 交边AC 于点D ,则DE 的长为( )A .13B .12C .32D .26.下列所叙述的三角形一定全等的是( ) A .边长相等的两个正三角形B .腰相等的两个等腰三角形C .含有30°角的两个直角三角形D .两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形7.如图,在ABC 中,30C ∠=︒,点D 是AC 的中点,DE AC ⊥交BC 于E ;点O 在DE 上,OA OB =,2OD =,4OE =,则BE 的长为( )A .12B .10C .8D .68.如图,ABC 为等边三角形,BO 为中线,延长BA 至D ,使AD AO =,则DOB ∠的度数为( )A .105︒B .120︒C .135︒D .150︒9.如图,△ABC 是等边三角形,AD=AE ,BD=CE ,则△ACE 的度数是( )A .40°B .50°C .60°D .70°10.如图,在边长为9的等边△ABC 中,CD △AB 于点D ,点E 、F 分别是边AB 、AC 上的两个点,且AE=CF=4cm ,在CD 上有一动点P ,则PE +PF 的最小值是( )A .4B .4.5C .5D .811.如图,ABC 是等边三角形,D 是线段BC 上一点(不与点,B C 重合),连接AD ,点,E F 分别在线段,AB AC 的延长线上,且DE DF AD ==,点D 从B 运动到C 的过程中,BED 周长的变化规律是( )A .不变B .一直变小C .先变大后变小D .先变小后变大12.如图,等边ABC 的顶点(1,1)A ,(3,1)B ,规定把等边ABC “先沿x 轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换,这样连续经过2021次变换后,ABC 顶点C 的坐标为( )A .(2020,1-B .(2020,1--C .(2019,1-+D .(2019,1--13.如图,ABC ∆是等边三角形,AD 是BC 上的高,//DE AC ,图中与BD (BD 除外)相等的线段共有( )条A .1B .2C .3D .414.以下说法正确的是( )A .三角形中 30°的对边等于最长边的一半B .若a + b = 3,ab = 2,则a - b = 1C .到三角形三边所在直线距离相等的点有且仅有一个D .等腰三角形三边垂直平分线的交点、三个内角平分线的交点、顶角的顶点三点共线 15.如图,ABC ∆和CDE ∆都是等边三角形,且62EBD ∠=,则AEB ∠的度数是( )A .124B .122C .120D .118二、填空题16.如图,在△ABC 中,△B =30°,AC = 边AB 的垂直平分线分别交AB 和BC 与点E ,D ,且AD 平分△BAC 则DE 的长度为____.17.如图,在△ABC 中,DE 是AC 的垂直平分线,△BCD 的周长为13,△ABC 的周长是19,若△ACD =60°,则AD =___.18.如图,在等边△ABC 中,点D 、E 分别在边AC 、BC 上,AD =CE ,连接BD ,AE ,点M 、N 分别在线段BE 、BD 上,满足BM =BN ,MN =ME ,若△DBC :△BEN =8:7,则△AEN 的度数为_______.19.如图是一个正方形和两个等边三角形,若△3=80°,则△1+△2=____________20.如图,等边三角形ABC 中,D 、E 分别为AB 、BC 边上的两个动点,且总使AD =BE ,AE 与CD 交于点F ,AG △CD 于点G ,则△F AG =_____°.三、解答题21.如图,ABC 和BDE 是等边三角形,连接AD 、CE .求证:ABD △△CBE △.CE AB,且AE△CE.解答下22.如图,在等边三角形ABC中,D为AC边的中点,过点C作//列问题:(1)△CAE=△ABD成立吗?请说明理由;(2)还有哪些结论?(写出一个即可)23.如图,在等边ABC中,高线BD和高线CE相交于点O.△≌△;(1)求证:ABD ACE△的形状,并说明理由.(2)连接DE,判断CDE24.如图,ABC和ADE都是等边三角形,BE和CD交于点F,ADE绕点A旋转.(1)如图1所示,求证:BAE CAD△≌△;(2)如图2所示,求证:AF平分BFD.参考答案16.1 17.6 18.45° 19.70° 20.30°21.证明:△ABC 和BDE 是等边三角形 △60ABC DBE ∠=∠=︒△ABC DBC DBE DBC ∠-∠=∠-∠ △ABD CBE ∠=∠又△AB BC =,BD BE =, ∴在ABD △和CBE △中AB BC ABD CBE BD BE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩△ABD △△CBE △()SAS 22.解:(1)成立,理由为:△三角形ABC 是等边三角形, AD =CD , △AB =BC =AC ,BD △AC 即△AEC =△BDA =90°, △AB △CE , △△ACE =△BAD . 在△ABD 和△AEC 中,90AEC BDA ACE BAD AC AB ∠=∠=︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, △△ABD △△AEC (AAS ), △△CAE =△ABD ;(2)AE = BD ,由(1)得:△ABD △△AEC , △AE = BD . 23.解:(1)证明:ABC 是等边三角形,AB AC ∴=.BD 和CE 是等边ABC 的高线,即BD 和CE 是等边ABC 的中线, 12AD AC ∴=,12AE AB =,AD AE ∴=.在ABD △与ACE 中,AD AE A A AB AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,(SAS)ABD ACE ∴△≌△.(2)CDE △是等腰三角形. 理由:ABC 是等边三角形,60A ∴∠=︒.AD AE =,ADE ∴是等边三角形, AD DE ∴=.BD 是等边ABC 的中线, AD CD ∴=, DE CD ∴=,CDE ∴是等腰三角形.24.证明:(1)△ABC 和ADE 都是等边三角形 △AB AC =,AE AD =,60BAC DAE ∠=∠=︒ △BAC BAD DAE BAD ∠+∠=∠+∠,即BAE CAD ∠=∠ 在BAE △和CAD 中, AB AC BAE CAD AE AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩△()BAE CAD SAS ≌.(2)过点A 作AG BF ⊥交BF 于点G ,过点A 作AH DF ⊥交DF 于点H ,由(1)可得:BAE CAD △≌△, △BE CD =, △AG AH = △AF 平分BFD ∠.。

八年级数学上册第1课时练习题及答案

八年级数学上册第1课时练习题及答案

【导语】数学练习积累越多,掌握越熟练,下⾯是为您整理的⼋年级数学上册第1课时练习题及答案,仅供⼤家学习参考。

⼀.选择题(共8⼩题) 1.如图,⼀个等边三⾓形纸⽚,剪去⼀个⾓后得到⼀个四边形,则图中∠α+∠β的度数是()A.180°B.220°C.240°D.300° 2.下列说法正确的是() A.等腰三⾓形的两条⾼相等C.有⼀个⾓是60°的锐⾓三⾓形是等边三⾓形 B.等腰三⾓形⼀定是锐⾓三⾓形D.三⾓形三条⾓平分线的交点到三边的距离相等 3.在△ABC中,①若AB=BC=CA,则△ABC为等边三⾓形;②若∠A=∠B=∠C,则△ABC为等边三⾓形;③有两个⾓都是60°的三⾓形是等边三⾓形;④⼀个⾓为60°的等腰三⾓形是等边三⾓形.上述结论中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个 4.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的⾼,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于()A.25°B.30°C.45°D.60° 5.如图,已知D、E、F分别是等边△ABC的边AB、BC、AC上的点, 且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,则下列结论不成⽴的是()A.△DEF是等边三⾓形B.△ADF≌△BED≌△CFEC.DE=ABD.S△ABC=3S△DEF 6.如图,在△ABC中,D、E在BC上,且BD=DE=AD=AE=EC,则∠BAC的度数是()A.30°B.45°C.120°D.15° 7.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为()A.4cmB.3cmC.2cmD.1cm 第1题第4题第5题第7题 8.已知∠AOB=30°,点P在∠AOB内部,P1与P关于OB对称,P2与P关于OA对称,则P1,O,P2三点所构成的三⾓形是()A.直⾓三⾓形B.钝⾓三⾓形C.等腰三⾓形D.等边三⾓形 ⼆.填空题(共10⼩题) 9.已知等腰△ABC中,AB=AC,∠B=60°,则∠A=_________度. 10.△ABC中,∠A=∠B=60°,且AB=10cm,则BC=_________cm. 11.在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则△ABC是_________三⾓形. 12.如图,将两个完全相同的含有30°⾓的三⾓板拼接在⼀起,则拼接后的△ABD的形状是_________. 13.如图,M、N是△ABC的边BC上的两点,且BM=MN=NC=AM=AN.则∠BAN=_________. 第13题第14题第15题 14.如图,⽤圆规以直⾓顶点O为圆⼼,以适当半径画⼀条弧交两直⾓边于A、B两点,若再以A为圆⼼,以OA为半径画弧,与弧AB交于点C,则∠AOC等于_________. 15.如图,将边长为6cm的等边三⾓形△ABC沿BC⽅向向右平移后得△DEF,DE、AC相交于点G,若线段CF=4cm,则△GEC的周长是_________cm. 16.如图,在等边△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且AD=CE,则∠BCD+∠CBE=_________度. 第16题第17题第18题 17.三个等边三⾓形的位置如图所⽰,若∠3=50°,则∠1+∠2=_______°. 18.如图,△ABD与△AEC都是等边三⾓形,AB≠AC.下列结论中,正确的是_________. ①BE=CD;②∠BOD=60°;③∠BDO=∠CEO. 三.解答题(共5⼩题) 19.如图,已知△ABC为等边三⾓形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F. (1)求证:△ABE≌△CAD; (2)求∠BFD的度数. 20.如图,D是等边△ABC的边AB上的⼀动点,以CD为⼀边向上作等边△EDC,连接AE,找出图中的⼀组全等三⾓形,并说明理由. 21.已知,如图,延长△ABC的各边,使得BF=AC,AE=CD=AB,顺次连接D,E,F,得到△DEF为等边三⾓形.求证: (1)△AEF≌△CDE; (2)△ABC为等边三⾓形. 22.已知:如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=120°,BE⊥AC于点D,且DE=DB,试判断△CEB的形状,并说明理由. 23.已知:如图1,点C为线段AB上⼀点,△ACM,△CBN都是等边三⾓形,AN交MC于点E,BM交CN于点F. (1)求证:AN=BM; (2)求证:△CEF为等边三⾓形; (3)将△ACM绕点C按逆时针⽅向旋转90°,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两⼩题的结论是否仍然成⽴(不要求证明). 答案 ⼀、CDDBDCCD ⼆、9、60;10、10;11、等边;12、等边三⾓形;13、90度;14、60度;15、6; 16、60;17、130;18、①② 三、19、(1)证明:∵△ABC为等边三⾓形, ∴∠BAC=∠C=60°,AB=CA,即∠BAE=∠C=60°, 在△ABE和△CAD中,, ∴△ABE≌△CAD(SAS). (2)解:∵∠BFD=∠ABE+∠BAD, ⼜∵△ABE≌△CAD, ∴∠ABE=∠CAD. ∴∠BFD=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°. 20、解答:解:△BDC≌△AEC.理由如下: ∵△ABC、△EDC均为等边三⾓形, ∴BC=AC,DC=EC,∠BCA=∠ECD=60°. 从⽽∠BCD=∠ACE. 在△BDC和△AEC中,, ∴△BDC≌△AEC(SAS). 21、解答:证明:(1)∵BF=AC,AB=AE(已知) ∴FA=EC(等量加等量和相等).(1分) ∵△DEF是等边三⾓形(已知), ∴EF=DE(等边三⾓形的性质).(2分) ⼜∵AE=CD(已知), ∴△AEF≌△CDE(SSS).(4分) (2)由△AEF≌△CDE,得∠FEA=∠EDC(对应⾓相等), ∵∠BCA=∠EDC+∠DEC=∠FEA+∠DEC=∠DEF(等量代换), △DEF是等边三⾓形(已知), ∴∠DEF=60°(等边三⾓形的性质), ∴∠BCA=60°(等量代换), 由△AEF≌△CDE,得∠EFA=∠DEC, ∵∠DEC+∠FEC=60°, ∴∠EFA+∠FEC=60°, ⼜∠BAC是△AEF的外⾓, ∴∠BAC=∠EFA+∠FEC=60°, ∴△ABC中,AB=BC(等⾓对等边).(6分) ∴△ABC是等边三⾓形(等边三⾓形的判定).(7分) 22、解答:解:△CEB是等边三⾓形.(1分) 证明:∵AB=BC,∠ABC=120°,BE⊥AC, ∴∠CBE=∠ABE=60°.(3分) ⼜DE=DB,BE⊥AC, ∴CB=CE.(5分) ∴△CEB是等边三⾓形.(7分) 23、(1)证明:∵△ACM,△CBN是等边三⾓形, ∴AC=MC,BC=NC,∠ACM=60°,∠NCB=60°, ∴∠ACM+∠MCN=∠NCB+∠MCN, 即:∠ACN=∠MCB, 在△ACN和△MCB中, AC=MC,∠ACN=∠MCB,NC=BC, ∴△ACN≌△MCB(SAS). ∴AN=BM. (2)证明:∵△ACN≌△MCB, ∴∠CAN=∠CMB. ⼜∵∠MCF=180°﹣∠ACM﹣∠NCB=180°﹣60°﹣60°=60°, ∴∠MCF=∠ACE. 在△CAE和△CMF中 ∠CAE=∠CMF,CA=CM,∠ACE=∠MCF, ∴△CAE≌△CMF(ASA). ∴CE=CF. ∴△CEF为等腰三⾓形. ⼜∵∠ECF=60°, ∴△CEF为等边三⾓形. (3)解:如右图, ∵△CMA和△NCB都为等边三⾓形, ∴MC=CA,CN=CB,∠MCA=∠BCN=60°, ∴∠MCA+∠ACB=∠BCN+∠ACB,即∠MCB=∠ACN, ∴△CMB≌△CAN, ∴AN=MB, 结论1成⽴,结论2不成⽴.。

八年级数学上册第三章位置与坐标课时练习题及答案

八年级数学上册第三章位置与坐标课时练习题及答案

八(上)第三章位置与坐标分节练习题和本章复习题带答案第1节确定位置1、【基础题】下列数据不能确定物体位置的是()★A. 4楼8号B.北偏东30度C.希望路25号D.东经118度、北纬40度2、【基础题】如左下图是某学校的平面示意图:如果用(2:5)表示校门的位置:那么图书馆的位置如何表示?图中(10:5)处表示哪个地点的位置?★3、【基础题】如右上图:雷达探测器测得六个目标A、B、C、D、E、F:目标C、F的位置表示为C(6:120°)、F(5:210°):按照此方法在表示目标A、B、D、E的位置时:其中表示不正确的是()★A.A(5:30°)B.B(2:90°)C.D(4:240°)D.E(3:60°)30方向:距学校1000m处:则学校在小明家的_______. ★4、【综合题】小明家在学校的北偏东○第2节平面直角坐标系5、【基础题】写出左下图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. ★★★6、【基础题】在右上图的平面直角坐标系中:描出下列各点:A(-5:0):B(1:4):C(3:3):D(1:0):E(3:-3):F(1:-4). ★★★6.1【基础题】在右边的直角坐标系中描出下列各组点:并将各组内的点用线段依次连接起来:并观察这几组点所连的线段合在一起像什么? ★第一组:(0:0)(6:0)(6:7)(0:7)(0:0) 第二组:(1:4)(2:6) 第三组:(4:6)(5:5) 第四组:(2:0)(2:3)(4:3)(4:0) 7、【综合题】如左上图:若点E 的坐标为(-2:1):点F 的坐标为(1:-1):则点G 的坐标为______. ★ 8、【基础题】如右图:对于边长为4的正△ABC :建立适当的直角坐标系:写出各个顶点的坐标. ★ 9、【基础题】在平面直角坐标系中:下面的点在第一象限的是( ) ★ A. (1:2) B. (-2:3) C. (0:0) D. (-3:-2) 【综合题】若023=++-b a :则点M (a :b )在( ) ★ A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限10、【基础题】在平面直角坐标系中:点P (1:2-m )在第四象限:则m 的取值范围是_________. ★10.1【基础题】点),(b a P 是第三象限的点:则( ) ★(A )b a +>0 (B )b a +<0 (C )ab >0 (D )ab <011、【基础题】点P 在第二象限:若该点到x 轴的距离为3:到y 轴的距离为1:则点P 的坐标是______. ★★★11.1【基础题】已知点)68(,-Q :它到x 轴的距离是____:它到y 轴的距离是____:它到原点的距离是_____. ★ 12、【提高题】在平面直角坐标系中:点A 的坐标为(-3:4):点B 的坐标是(-1:-2):点O 为坐标原点:求△AOB 的面积. ☆第3节 轴对称与坐标变化13、【基础题】点M 的坐标是(-3:4):则点M 关于y 轴的对称点的坐标是_______:关于x 轴的对称点的坐标是_______:关于原点的对称点的坐标是_______:点M 到原点的距离是_______. ★★★13.1【综合题】如右图:在直角坐标系中:△AOB 的顶点O 和B 的坐标分别是O (0:0):B (6:0):且∠OAB =90°:AO =AB :则顶点A 关于x 轴的对称点的坐标是 ( ) ★(A )(3:3) (B )(-3:3)(C )(3:-3) (D )(-3:-3)O AB y14、【综合题】△ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示. ★★★ (1)作出△ABC 关于x 轴对称的△A 1B 1C 1:并写出点A 1的坐标: (2)作出将△ABC 绕点O 顺时针旋转180°后的△A 2B 2C 2: (3)求S △ABC .15、【提高题】 在如图所示的直角坐标系中:四边形ABCD 的各个顶点的坐标分别是A (0:0):B (2:5):C (9:8):D (12:0):求出这个四边形的面积. ★本章复习题一、选择题1、一只七星瓢虫自点(-2:4)先水平向右爬行3个单位:然后又竖直向下爬行2个单位:则此时这只七星瓢虫的位置是 ( ) (A )(-5:2) (B )(1:4) (C )(2:1) (D )(1:2)2、若点P 的坐标为)0,(a :且a <0:则点P 位于 ( )(A )x 正半轴 (B )x 负半轴 (C )y 轴正半轴 (D )y 轴负半轴 3、若点P ),(b a 在第四象限:则Q ),1(b a -+在 ( )(A )第一象限 (B )第二象限 (C )第三象限 (D )第四象限4、点M (-2:5)关于x 轴的对称点是N :则线段MN 的长是 ( ) (A )10 (B )4 (C )5 (D )25、如右图:把矩形OABC 放在直角坐标系中:OC 在x 轴上:OA 在y 轴上:且OC=2:OA=4:把矩形OABC 绕着原点顺时针旋转90°得到矩形OA ′B ′C ′:则点B ′的坐标为( ) A 、(2:3) B 、(-2:4) C 、(4:2) D 、(2:-4)二、填空题6、如右下图:Rt △AOB 的斜边长为4:一直角边OB 长为3:则点A 的坐标是_____:点B 的坐标是_____.DCBAyx123459678101112108769543217、如右图:∠OMA =90°:∠AOM =30°:AM =20米:OM =203米:站在O 点观察点A :则点A 的位置可描述为:在北偏东_____度的方向上:距离点O_____米.8、点A )2,(a 和点B ),3(b 关于x 轴对称:则ab =_____.9、将点P (2:1)绕原点O 按顺时针方向旋转90°到点Q :则点Q 的坐标是_____. 10、(2012山东泰安)如左下图:在平面直角坐标系中:有若干个横坐标分别为整数的点:其顺序按图中“→”方向排列:如(1:0):(2:0):(2:1):(1:1):(1:2):(2:2)…根据这个规律:第2012个点的横坐标为 .三、解答题11、 如图:每个小方格都是边长为1的正方形:在平面直角坐标系中.(1)写出图中从原点O 出发:按箭头所指方向先后经过A 、B 、C 、D 、E 多点的坐标: (2)按图中所示规律:标出下一个点F 的位置. 12、(1)在左下的直角坐标系中作△ABC :使点A 、B 、C 的坐标分别为(0:0):(-1:2):(-3:-1): (2)作出△ABC 关于x 轴和y 轴的对称图形.13、在右上的平面直角坐标系中作点A (4:6):B (0:2):C (6:0):并求△ABC 的周长和面积.AOM北A B C DO E x y 11题八(上) 第三章位置与坐标 分节练习答案第1节确定位置 答案 1、【答案】 选B 2、【答案】 图书馆的位置表示为(2:9):图中(10:5)表示旗杆的位置. 3、【答案】 选D 4、【答案】 南偏西○30方向:距小明家1000 m 处.第2节平面直角坐标系 答案 5、【答案】 A (-2:0): B (0:-3): C (3:-3): D (4:0): E (3:3): F (0:3). 6、【答案】略. 6.1【答案】 囧 (注意:右眉毛短一点) 7、【答案】 (1:2) 8、【答案】 略 9、【答案】 选A 9.1【答案】 选 D10、【答案】 2<m 10.1【答案】 选C 11、【答案】 (-1:3) 11.1【答案】 6:8:10. 12、【答案】 △AOB 的面积是5.第3节 轴对称与坐标变化 答案 13、【答案】点M 的坐标是(-3:4):则点M 关于y 轴的对称点的坐标是(3:4):关于x 轴的对称点的坐标是 (-3:-4):关于原点的对称点的坐标是(3:-4)::点M 到原点的距离是5. 13.1【答案】 选C 14、【答案】(1)A 1的坐标是(-2:-3)(2)关于原点对称的点的横、纵坐标都互为相反数. (3)S △ABC 15、【答案】本章复习题 答案 一、选择题 答案 1、【答案】 选D 2、【答案】 选B 3、【答案】 选A 4、【答案】 选A 5、【答案】 选 C 二、填空题 答案6、【答案】 )7,0( (3:0)7、 【答案】 60 408、【答案】 -69、【答案】 (1:-2) 10、【答案】 45 三、解答题11、【答案】 (1)A(1:0):B(1:2):C(-2:2):D(-2: -2):E(3:-2):(2)F (3:4).12、【答案】 略13、【答案】 周长是24104+:面积是16.。

八年级数学北师大版上册课时练第1章《一定是直角三角形吗》 练习测试卷 含答案解析(1)

八年级数学北师大版上册课时练第1章《一定是直角三角形吗》 练习测试卷 含答案解析(1)

课时练第1单元一定是直角三角形吗一.选择题1.下列各组数中能作为直角三角形三边长的是()A .1,2,2B .3,4,5C .4,5,6D .13,14,152.一个三角形的三边长分别是cm cm cm 25,20,15,则这个三角形的面积是()A 2502cm B1502cm C2002cm D 不能确定3.由下列线段组成的三角形中,不是直角三角形的是()A .a=7,b=25,c=24B .a=2.5,b=2,c=1.5C .a=45,b=1,c=32D .a=15,b=20,c=254.在△ABC 中,若AC 2﹣BC 2=AB 2,则()A .∠A =90°B .∠B =90°C .∠C =90°D .不能确定5.下列各组数据不是勾股数的是()A .2,3,4B .3,4,5C .5,12,13D .6,8,106.满足下列条件的△ABC ,不是直角三角形的是()A .b 2=c 2-a 2B .a ∶b ∶c=3∶4∶5C .∠C=∠A -∠BD .∠A ∶∠B ∶∠C=12∶13∶157.下列各组线段中,能构成直角三角形的是()A .2,3,4B .3,4,6C .4,6,7D .5,12,138.如果△ABC 的三边分别为m 2-1,2m ,m 2+1(m >1)那么()A .△ABC 是直角三角形,且斜边长为m 2+1B .△ABC 是直角三角形,且斜边长2为mC .△ABC 是直角三角形,但斜边长需由m 的大小确定D .△ABC 不是直角三角形9.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8、10;(2)5、12、13;(3)8、15、17;(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有()A .四组B .三组C .二组D .一组10.已知一轮船以18n mile/h 的速度从港口A 出发向西南方向航行,另一轮船以24n mile/h 的速度同时从港口A 出发向东南方向航行,离开港口1.5h 后,两轮船相距()A .30n mileB .35n mileC .40n mileD .45n mile二.填空题11.请写出一组勾股数(三个数都要大于10).12.在⊿ABC 中,若5,7,252222==-=+c b a b a ,则最大边上的高为.13.在如图所示的方格中,连接格点AB 、AC ,则∠1+∠2=度.14.小白兔每跳一次为1米,先沿直线跳12次后左拐,再沿直线向前跳5次后左拐,最后沿直线向前跳13次正好回到原来的地方,则小白兔第一次左拐的角度是.15.已知一个三角形的三边分别为3k ,4k ,5k (k 为自然数),则这个三角形为,理由是.16.以ABC D 的三条边向外作正方形,16.依次得到的面积为25,144,169,则这个三角形是________三角形.17.在△ABC 中,AB =15,AC =20,D 是BC 边所在直线上的点,AD =12,BD =9,则BC =.18.观察下列各组勾股数,并寻找规律:①4,3,5;②6,8,10;③8,15,17;④10,24,26……请根据你发现的规律写出第⑦组勾股数:.三.解答题19.判断满足下列条件的三角形是否是直角三角形.(1)在△ABC 中,∠A =20°,∠B =70°;(2)在△ABC 中,AC =7,AB =24,BC =25;(3)△ABC 的三边长a 、b 、c 满足(a +b)(a -b)=c 2.20.一个零件的形状如图1所示,按规定这个零件中DBC A ÐÐ,都应是直角。

八年级上册数学人教版课时练《2 画轴对称图形》 试题试卷 含答案解析

八年级上册数学人教版课时练《2 画轴对称图形》 试题试卷 含答案解析

人教版数学八年级上册《13.2画轴对称图形》课时练习一、选择题1.下列说法正确的是()A.任何一个图形都有对称轴;B.两个全等三角形一定关于某直线对称;C.若△ABC与△A′B′C′成轴对称,则△ABC≌△A′B′C′;D.点A,点B在直线1两旁,且AB与直线1交于点O,若AO=BO,则点A与点B 关于直线l对称.2.已知两条互不平行的线段AB和A′B′关于直线1对称,AB和A′B′所在的直线交于点P,下面四个结论:①AB=A′B′;②点P在直线1上;③若A、A′是对应点,则直线1垂直平分线段AA′;④若B、B′是对应点,则PB=PB′.其中正确的是()A.①③④B.③④C.①②D.①②③④3.已知点A(3x﹣6,4y+15),点B(5y,x)关于x轴对称,则x+y值是()A.0B.9C.﹣6D.﹣124.点(6,3)关于直线x=2的对称点为()A.(﹣6,3)B.(6,﹣3)C.(﹣2,3)D.(﹣3,﹣3)5.在平面直角坐标系中,已知点P(a,5)在第二象限,则点P关于直线m(直线m上各点的横坐标都是2)对称的点的坐标是()A.(-a,5)B.(a,-5)C.(-a+2,5)D.(-a+4,5)6.如图,在3×3的正方形网格中有四个格点A,B,C,D,以其中一点为原点,网格线所在直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是()A.A点B.B点C.C点D.D点7.在平面直角坐标系内,已知在y轴与直线x=3之间有一点M(a,3),如果该点关于直线x=3的对称点N的坐标为(5,3),那么a的值为()A.4B.3C.2D.18.若点A(a-2,3)和点B(-1,b+5)关于y轴对称,则点C(a,b)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.已知两点的坐标分别是(﹣2,3)和(2,3),则下列情况正确的有()①两点关于x轴对称②两点关于y轴对称③两点之间距离为4.A.3个B.2个C.1个D.0个10.两个完全相同的三角形纸片,在平面直角坐标系中的摆放位置如图,点P与点P′是一对对应点,若点P的坐标为(a,b),则点P′的坐标为()A.(﹣a,﹣b)B.(b,a)C.(3﹣a,﹣b)D.(b+3,a)二、填空题11.点(0,-10)关于x轴的对称点的坐标是,关于y轴的对称点的坐标是.12.点(-3,4)向右平移5个单位长度后再关于x轴对称的点的坐标是.13.已知点P(3,﹣1)关于y轴的对称点Q的坐标是(a+b,1﹣b),则a b的值为.14.在平面直角坐标系中,已知直线l:y=x,作A1(1,0)关于y=x的对称点B1,将点B1向右水平平移2个单位得到点A2;再作A2关于y=x的对称点B2,将点B2向右水平平移2个单位得到点A3;……,按此规律,则点B2027的坐标是.三、作图题15.把图中的某两个小方格涂上阴影,使整个图形是以虚线为对称轴的轴对称图形.16.如图,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).(1)在图中作出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(要求:A与A1,B与B1,C与C1相对应)(2)在(1)问的结果下,连接BB1,CC1,求四边形BB1C1C的面积.四、解答题17.(1)若点(5﹣a,a﹣3)在第一、三象限角平分线上,求a的值;(2)已知两点A(﹣3,m),B(n,4),若AB∥x轴,求m的值,并确定n的范围;(3)点P到x轴和y轴的距离分别是3和4,求点P的坐标;(4)已知点A(x,4﹣y)与点B(1﹣y,2x)关于y轴对称,求y x的值.18.认真观察图(1)的4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题:(1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征.特征1:______________________________________________;特征2:______________________________________________.(2)请在图(2)中设计出你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征.参考答案1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.D9.B10.C 11.(0,10),(0,-10)12.(2,-4)13.2514.(2026,2027).15.如图所示:16.解(1)如图,△A1B1C1是△ABC关于直线l的对称图形.(2)由图得四边形BB1C1C是等腰梯形,BB1=4,CC1=2,高是4.12.∴S四边形BB1C1C=17.解:(1)∵点(5﹣a,a﹣3)在第一、三象限角平分线上,∴5﹣a=a﹣3,解得:a=4;(2)∵两点A(﹣3,m),B(n,4),AB∥x轴,∴m=4,n≠3的任意实数;(3)∵点P到x轴和y轴的距离分别是3和4,∴P点可能在一、二、三、四象限,∴点P的坐标为:(4,3),(﹣4,3),(﹣4,﹣3),(4,﹣3);(4)∵点A(x,4﹣y)与点B(1﹣y,2x)关于y轴对称,∴,解得:,18.解:(1)特征1:都是轴对称图形;特征2:都是中心对称图形;特征3:这些图形的面积都等于4个单位面积;(2)满足条件的图形有很多,只要画正确一个,都可以得满分.。

北师大版八年级数学上册第六章第1节《平均数》课时练习题(含答案)

北师大版八年级数学上册第六章第1节《平均数》课时练习题(含答案)

北师大版八年级数学上册第六章第1节《平均数》课时练习题(含答案)一、单选题1.数据10,3,a ,7,5的平均数是6,则a 等于( ). A .3B .4C .5D .62.如果1x 与2x 的平均数是5,那11x -与25x +的平均数是( ) A .4B .5C .6D .73.若一组数据3、4、5、x 、6、7的平均数是5,则x 的值是( ) A .4B .5C .6D .74.为了满足顾客的需求,某商场将5kg 奶糖,3kg 酥心糖和2kg 水果糖混合成什锦糖出售.已知奶糖的售价为每千克40元,酥心糖为每千克20元,水果糖为每千克15元,混合后什锦糖的售价应为每千克( ) A .25元B .28.5元C .29元D .34.5元5.某单位定期对员工的专业知识、工作业绩、出勤情况三个方面进行综合考核(考核的满分均为100分),三个方面的重要性之比依次为3:5:2.小王经过考核后所得的各项分数依次为90、88、85分,那么小王的最后综合得分是( ) A .87B .87.5C .87.6D .886.小刘利用空闲时间到外地某建筑公司打工,公司承诺:正常上班的工资为200元/天,不能正常上班(如下雨)的工资为80元/天,如果某月(30天)正常上班的天数占80%,则当月小刘的日平均工资为( ) A .140元B .160元C .176元D .182元7.六位同学的年龄分别是13、14、15、14、14、15岁,关于这组数据,正确说法是( ) A .平均数是14B .中位数是14.5C .方差3D .众数是148.在某次演讲比赛中,五位评委给选手圆圆打分,得到互不相等的五个分数.若去掉一个最高分,平均分为x ;去掉一个最低分,平均分为y ;同时去掉一个最高分和一个最低分,平均分为z ,则( ) A .y >z >xB .x >z >yC .y >x >zD .z >y >x二、填空题9.如果一组数据中有3个6、4个1-,2个2-、1个0和3个x ,其平均数为x ,那么x =______. 10.已知一组数据10、3、a 、5的平均数为5,那么a 为_____.11.某校招聘教师,规定综合成绩由笔试成绩和面试成绩构成,其中笔试占60%,面试占40%,有一名应聘者的综合成绩为84分,笔试成绩是80分,则面试成绩为______分. 12.若已知数据1x ,2x ,3x 的平均数为a ,那么数据121x +,221x +,321x +的平均数为______(用含a 的代数式表示).13.已知数据1x ,2x ,3x ,4x 的平均数为10,则数据11x +,22x +,33x +,44x +的平均数是______.14.每年的4月23日是“世界读书日”,某校为了解4月份八年级学生的读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数,数据整理如下:由此估计该校八年级学生4月份人均读书______册.三、解答题15.某校学生会要在甲、乙两位候选人中选择一人担任文艺部干事,对他们进行了文化水平、艺术水平、组织能力的测试,根据综合成绩择优录取.他们的各项成绩(单项满分100分)如表所示:(1)如果把各项成绩的平均数作为综合成绩,应该录取谁?(2)如果想录取一名组织能力较强的候选人,把文化水平、艺术水平、组织能力三项成绩分别按照20%,20%,60%的比例计入综合成绩,应该录取谁?16.中华文化源远流长,中华诗词寓意深广,为了传承优秀传统文化,我市某校团委组织了一次全校2000名学生参加的“中国诗词大会”海选比赛,赛后发现所有参赛学生的成绩不低于50分,为了更好地了解本次海选比赛的成绩分布情况.随机选取其中200名学生的海选比赛成绩(总分100分)作为样本进行整理,得到海选成绩统计表与扇形统计图如下: 抽取的200名学生成绩统计表 组别 海选成绩 人数 A 组 5060x ≤<10 B 组 6070x ≤< 30 C 组 7080x ≤< 40 D 组 8090x ≤<aE 组 90100x ≤≤ 70请根据所给信息解答下列问题:(1)填空:①=a ____________,②b =____________,③θ=____________度;(2)若把统计表每组中各个成绩用这组数据的中间值代替(例如:A 组数据中间值为55分),请估计被选取的200名学生成绩的平均数;(3)规定海选成绩不低于90分记为“优秀”,请估计该校参加这次海选比赛的2000名学生中成绩“优秀”的有多少人?17.学校举办演讲比赛,总评成绩由“内容、表达、风度、印象”四部分组成.九(1)班组织选拔赛,制定的各部分所占比例如图,三位同学的成绩如表.请解答下列问题:演讲总评成绩各部分所占比例的统计图:三位同学的成绩统计表:内容表达风度印象总评成绩小明8 7 8 8 m小亮7 8 8 9 7.85小田7 9 7 7 7.8(1)求图中表示“内容”的扇形的圆心角度数.(2)求表中m的值,并根据总评成绩确定三人的排名顺序.(3)学校要求“内容”比“表达”重要,该统计图中各部分所占比例是否合理?如果不合理,如何调整?18.某初中学校欲向高一级学校推荐一名学生,根据规定的推荐程序:首先由本年级500名学生民主投票,每人只能推荐一人(不设弃权票),选出了票数最多的甲、乙、丙三人.投票结果统计如图:测试成绩/分测试项目甲乙丙笔试92 90 95面试85 92 88其次,对三名候选人进行了笔试和面试两项测试.各项成绩如表所示,请你根据以上信息解答下列问题:(1)请计算每名候选人的得票数;(2)若每名候选人得一票记0.5分,投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定,计算三名候选人的平均成绩,成绩高的将被录取,应该录取谁?19.某学校对九年级共500名男生进行体能测试.从中任意选取40名的测试成绩进行分析,分为甲,乙两组,绘制出如下的统计表和统计图(成绩均为整数,满分为10分).甲组成绩统计表成绩7 8 9 10人数 1 9 5 5请根据上面的信息,解答下列问题:(1)m ______:(2)从平均分角度看,评价甲,乙两个小组的成绩;(3)估计该校男生在这次体能测试中拿满分的人数.20.从甲、乙两个企业随机抽取部分职工,对某个月月收入情况进行调查,并把调查结果分别制成扇形统计图和条形统计图.(1)在扇形统计图中,“6千元”所在的扇形的圆心角是;(2)在乙企业抽取的部分职工中,随机选择一名职工,求该职工月收入超过5千元的概率;(3)若要比较甲、乙两家企业抽取的职工的平均工资,小明提出自己的看法:虽然不知道甲企业抽取职工的人数,但是可以根据加权平均数计算甲企业抽取的职工的平均工资,因此可以比较;小明的说法正确吗?若正确,请比较甲企业抽取的职工的平均工资与乙企业抽取的职工的平均工资的多少;若不正确,请说明理由。

八年级数学上册分式的基本性质课时练习(含解析)

八年级数学上册分式的基本性质课时练习(含解析)

分式的基本性质一、选择题1、下列说法正确的是( )A.2y x 与23x y x+的最简公分母是5x 2B. 313a b 与316ab 的最简公分母是3ab C. 313a b 与316ab的最简公分母是3a 3b 3 D. 2y x 与23x y x +的最简公分母是6x 2【答案】D【解析】试题分析:根据最简公分母的定义求出结果.解:A 选项:2y x 与23x y x+的最简公分母是6x 2,故A 选项错误;B 选项:313a b 与316ab的最简公分母是6a 3b 3,故B 选项错误;C 选项:313a b 与316ab的最简公分母是6a 3b 3,故C 选项错误;D 选项:2y x 与23x y x +的最简公分母是6x 2,故D 选项正确.故应选D.考点:最简公分母2、下列分式是最简分式的( )A.223a a b B.23a a a - C.22a b a b ++ D. 222a ab a b --【答案】C【解析】试题分析:根据最简分式的定义进行判断.解:A 选项:223a a b 的分子、分母中有公因式a ,故A 选项不符合题意;B 选项:23a a a-的分子、分母中有公因式a ,故B 选项不符合题意;C 选项:22a b a b++的分子、分母没有公因式,所以是最简分式,故C 选项符合题意;D 选项:222a ab a b--的分子、分母中有公因式a-b ,故D 选项不符合题意.故应选C.考点:最简分式3、分式221x y -与1x y+的最简公分母为( )A. x-yB. x+yC. x 2-y 2D. (x 2-y 2)(x+y)【答案】C【解析】试题分析:先对可以分解因式的分母分解因式,再根据求最简公分母的方法求解即可.解:∵()()22x y x y x y -=+-∴分式221x y -与1x y+的最简公分母为x 2-y 2故应选C.考点:最简公分母4、如果把分式3x y x y+中的x 和y 都扩大为2倍,则分式的值( )A. 扩大为4倍 B. 扩大为8倍 C. 不变 D. 缩小为2倍【答案】B【解析】试题分析:根据分式的基本性质对分式进行变形,根据变形结果进行判断.解:如果x 和y 都扩大为2倍,则有()()()()333322821682222x y x y x y x y x y x y x y x y ⋅⋅===++++,所以分式的值扩大为原来的8倍.故应选B.考点:分式的基本性质5、已知2334b a b =-,则a b=( )A. 6 B. 119 C. 215 D. 27-【答案】B【解析】试题分析:根据比例的性质,可得8b=9a﹣3b,根据等式的性质,可得答案.解:由比例的性质,得8b=9a﹣3b.由等式的性质,得11b=9a ,119a b =故应选:B .考点:分式的基本性质.6、不改变分式的值,将分式20.020.23x x a b-+中各项系数均化为整数,结果为 ( )A. 2223x x a b -+ B.25010150x x a b -+ C. 2502103x x a b -+ D. 2210150x x a b-+【答案】B【解析】试题分析:利用分式的基本性质把分式的分子、分母都乘以100即可得到结果.解:()()2220.021000.02500.230.2310010150x x x x x x a b a b a b-⨯--==++⨯+,故应应选B.考点:分式的基本性质7、不改变分式的值,将下列各分式中的分子、分母的系数化为整数,其结果不正确的为( )A. 113223113223a b a b a ba b ++=-- B. 1.30.813820.7207x y x y x y x y --=-- C. 134624172748x y x y x yx y --=++ D. 135320.55x y x y x x --=【答案】D【解析】试题分析:根据分式的基本性质进行变形得到结果,根据得到的结果判断正误.解:A 选项,分子、分母同乘以6,正确;B 选项,分子、分母同乘以10,正确;C 选项,分子、分母同乘以8,正确;D 选项,分子、分母同乘以2,即得13620.5x y x y x x--=,错误.故应选D.考点:分式的基本性质8、根据分式的基本性质,分式a a b--可变形为( )A. a a b -- B. a a b + C. a a b -- D. a a b -+ 【答案】C【解析】试题分析:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变.依次分析各选项即可作出判断.解:.故应选C.考点:分式的基本性质二、填空题9、分式312x ;()216x x y -的最简公分母是_ .【答案】6x 3(x-y)【解析】试题分析:根据确定最简公分母的方法求出结果.解:分式312x ;()216x x y -的最简公分母是6x 3(x-y)考点:最简公分母10、不改变分式的值,使分式的分子与分母都不含负号.(1)5x y-=-_____________;(2)2a b--=-_____________.【答案】(1) 5x y ;(2) 2a b-【解析】试题分析:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变.依次分析各选项即可作出判断.解:(1)55x x y y-=-;(2) 22a a b b--=--.故答案是(1) 5x y ;(2) 2a b-.考点:分式的基本性质11、把分式32223a b a b -+的分子、分母中的各项系数都化为整数,且保持分式的值不变,则结果为_________________.【答案】12946a ba b-+【解析】试题分析:根据分式的基本性质把分子、分母同时乘以6,可得结果.解:33262129222246633a b a b a b a b a b a b ⎛⎫-⨯- ⎪-⎝⎭==+⎛⎫++⨯ ⎪⎝⎭.故答案是12946a b a b-+.考点:分式的基本性质. 12、若23b a =,则a b a b -=+ .【答案】15【解析】试题分析:根据23b a =,可设a=3k ,b=2k ,然后再利用代入法求出分式的值.解:因为23b a =,设a=3k ,b=2k ,3213255a b k k k a b k k k --===++.故答案是15.考点:分式的基本性质三、解答题13、化简:2223712a a a a ---+.【答案】14a a +-【解析】试题分析:首先把分式的分子、分母分别分解因式,然后再约去公因式.解:2223712a a a a ---+()()()()3134a a a a -+=--14a a +=-.考点:约分14、约分:22211m m m-+-.【答案】11mm -+【解析】试题分析:首先把分式的分子、分母分别分解因式,然后再约去公因式.解:22211m m m -+-()()()2111m m m -=-+11m m -=+.考点:约分15、先化简,再求值.(1)22969m m m -++,其中m=5.【答案】14【解析】试题分析:首先根据分式的基本性质把分式化简,然后再把字母的值代入化简后的分式中求值.解:22969m m m -++()()()2333m m m +-=+33m m -=+,当m=5时,原式33m m -=+5353-=+14=考点:分式的化简求值.。

八年级数学北师大版上册课时练第1章《一定是直角三角形吗》 练习测试卷 含答案解析

八年级数学北师大版上册课时练第1章《一定是直角三角形吗》 练习测试卷 含答案解析

课时练第1单元一定是直角三角形吗一.选择题1.已知一个Rt△的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是()A.25B.14C.7D.7或252.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是()A.1.5,2,3B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,15 3.下列四组数据,不是勾股数的是()A.3,4,5B.5,6,7C.6,8,10D.9,40,41 4.在△ABC中,∠A,∠C的对边分别记为a,b,c,下列条件中,能判定△ABC是直角三角形的是()A.a2=(c﹣b)(c+b)B.a=1,b=2,c=3C.∠A=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:55.如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D是网格线交点,则∠BAC与∠DAC的大小关系为()A.∠BAC>∠DAC B.∠BAC<∠DAC C.∠BAC=∠DAC D.无法确定6.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对应边长分别为a,b,c,若a,b,c满足b2=a2+c2,则()A.∠A=90°B.∠B=90°C.∠C=90°D.无法确定7.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,下列结论中不正确的是()A.如果a2=b2﹣c2,那么△ABC是直角三角形且∠A=90°B.如果∠A:∠B:∠C=1:2:3,那么△ABC是直角三角形C.如果a2:b2:c2=9:16:25,那么△ABC是直角三角形D.如果∠A﹣∠B=∠C,那么△ABC是直角三角形二.填空题8.已知三角形三边长分别是6,8,10,则此三角形的面积为.9.若一个三角形的三边之比为5:12:13,且周长为60cm,则它的面积为cm2.10.如图,每个小正方形的边长为1,则∠ABC的度数为°.11.探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)…,请写出第6个数组:.12.如图所示的网格是正方形网格,A,B,C是网格线交点,则∠ABC+∠BAC=°.13.如图,△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P,Q同时从A,B两点出发,分别在AB,BC边上匀速移动,它们的速度分别为2cm/s和1cm/s,当点P到达点B时,P,Q 两点停止运动,设点P的运动时间为ts,则当t=s时,△PBQ为直角三角形.三.解答题14.如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13.试判断△ACD的形状,并说明理由.15.已知三条线段的长分别为a,a+1,a+2.(1)当a=3时,证明这三条线段可以组成一个直角三角形.(2)若这三条线段可以组成一个三角形,求a的取值范围.16.观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…,a,b,c 根据你发现的规律,请写出(1)当a=19时,求b、c的值;(2)当a=2n+1(n为正整数)时,求b、c的值;(3)用(2)的结论判断15,111,112是否为一组勾股数,并说明理由.17.如图,已知AC⊥BC,CA=BD=CB=2,.(1)求AB的长;(2)求△ABD的面积.18.如图,在△ABC中,点D是BC边的中点,DE⊥BC交AB于点E,且BE2﹣EA2=AC2.(1)求证:∠A=90°;(2)若AC=6,BD=5,求AE的长度.19.如图,已知点C是线段BD上一点,∠B=∠D=90°,若AB=4,BC=3,CD=8,DE=6,AE2=125.(1)求AC、CE的长;(2)求证:∠ACE=90°.20.如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1.(1)求△ABC的周长;(2)求证:∠ABC=90°;(3)若点P为直线AC上任意一点,则线段BP的最小值为.21.如图,在△ACD中,AD=17,AC=15,DC=8,点B是CD延长线上一点,连接AB,若AB=25.求:△ABD的面积.22.如图,AD是△ABC的中线,DE⊥AC于点E,DF是△ABD的中线,且CE=2,DE=4,AE=8.(1)求证:∠ADC=90°;(2)求DF的长.参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.A二.填空题8.249.12010.4511.(13,84,85)12.4513.或.三.解答题14.解:△ACD是直角三角形.理由是:∵∠B=90°,AB=3,BC=4,∴AC2=AB2+BC2=9+16=25,∴AC=5,又∵AC2+CD2=25+144=169,AD2=169,∴AC2+CD2=AD2,∴△ACD是直角三角形.15.(1)证明:当a=3时,a+1=4,a+2=5,∵32+42=52,∴这三条线段可以组成一个直角三角形.(2)解:根据三角形的三边关系,得a+a+1>a+2,解得a>1.故a的取值范围是a>1.16.解:(1)观察得给出的勾股数中,斜边与较大直角边的差是1,即c﹣b=1∵a=19,a2+b2=c2,∴192+b2=(b+1)2,∴b=180,∴c=181;(2)通过观察知c﹣b=1,∵(2n+1)2+b2=c2,∴c2﹣b2=(2n+1)2,(b+c)(c﹣b)=(2n+1)2,∴b+c=(2n+1)2,又c=b+1,∴2b+1=(2n+1)2,∴b=2n2+2n,c=2n2+2n+1;(3)由(2)知,2n+1,2n2+2n,2n2+2n+1为一组勾股数,当n=7时,2n+1=15,112﹣111=1,但2n2+2n=112≠111,∴15,111,112不是一组勾股数.17.解:(1)∵AC⊥BC,∴∠C=90°,∵AC=BC=2,∴AB===2,∴AB的长为2;(2)∵AB2+BD2=(2)2+22=12,AD2=(2)2=12,∴AB2+BD2=AD2,∴△ABD是直角三角形,∴∠ABD=90°,∴△ABD的面积=AB•BD=×2×2=2,∴△ABD的面积为2.18.(1)证明:连结CE,∵D是BC的中点,DE⊥BC,∴CE=BE,∵BE2﹣EA2=AC2,∴CE2﹣EA2=AC2,∴EA2+AC2=CE2,∴△ACE是直角三角形,即∠A=90°;(2)解∵D是BC的中点,BD=5,∴BC=2BD=10,∵∠A=90°,AC=6,∴AB===8,在Rt△AEC中,EA2+AC2=CE2,∵CE=BE,∴62+AE2=(8﹣AE)2,解得:AE=,∴AE的长为.19.(1)解:∵∠B=90°,AB=4,BC=3,∴AC===5,∵∠D=90°,CD=8,DE=6,∴CE===10;(2)证明:∵AC=5,CE=10,AE2=125,∴AE2=AC2+CE2,∴∠ACE=90°.20.解:(1)AB=,BC=,AC=,△ABC的周长=2++5=3+5,(2)∵AC2=25,AB2=20,BC2=5,∴AC2=AB2+BC2,∴∠ABC=90°.(3)过B作BP⊥AC,∵△ABC的面积=,即,解得BP=2,故答案为:221.解:∵AD=17,AC=15,DC=8,∴AC2+CD2=AD2,∴∠C=90°,∵AB=25,AC=15,∴由勾股定理得:BC==20,∴BD=BC﹣DC=20﹣8=12,∴△ABD的面积是==90.22.证明:(1)∵DE⊥AC于点E,∴∠AED=∠CED=90°,在Rt△ADE中,∠AED=90°,∴AD2=AE2+DE2=82+42=80,同理:CD2=20,∴AD2+CD2=100,∵AC=AE+CE=8+2=10,∴AC2=100,∴AD2+CD2=AC2,∴△ADC是直角三角形,∴∠ADC=90°;(2)∵AD是△ABC的中线,∠ADC=90°,∴AD垂直平分BC,∴AB=AC=10,在Rt△ADB中,∠ADB=90°,∵点F是边AB的中点,∴DF=.。

八年级数学上册第十五章《分式方程》课时练习题(含答案)

八年级数学上册第十五章《分式方程》课时练习题(含答案)

八年级数学上册第十五章《15.3分式方程》课时练习题(含答案)一、选择题1.方程2152x x =+-的解是( ) A .=1x - B .5x = C .7x = D .9x = 2.若关于x 的分式方程322x m x x -=--有增根,则m 的值是( ) A .1B .﹣1C .2D .﹣2 3.关于x 的分式方程2m x x +--3=0有解,则实数m 应满足的条件是( ) A .m =﹣2B .m ≠﹣2C .m =2D .m ≠2 4.分式方程3262(2)x x x x =+--的解是( ) A .0 B .2 C .0或2 D .无解5.已知111,1a b b c=-=-,用a 表示c 的代数式为( ) A .11c b =- B .11a c =- C .1a c a -= D .1a c a -= 6.解方程21132x x a -+=-时,小刚在去分母的过程中,右边的“-1”漏乘了公分母6,因而求得方程的解为2x =,则方程正确的解是( )A .3x =-B .2x =-C .13x =D .13x 7.已知关于x 的分式方程21m x -+=1的解是负数,则m 的取值范围是( ) A .m≤3 B .m≤3且m≠2 C .m <3 D .m <3且m≠2 8.衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树,原计划总产值30万千克,为了满足市场需求,现决定改良梨树品种,改良后平均每亩产量是原来的1.5倍,总产量比原计划增加了6万千克,种植亩数减少了10亩,则原来平均每亩产量是多少万千克?设原来平均每亩产量为x 万千克,根据题意,列方程为( ) A .3036101.5x x -= B .3030101.5x x -= C .3630101.5x x -= D .3036101.5x x+= 二、填空题 9.方程11212x x =+-的解是______.10.定义一种新运算:对于任意的非零实数a ,b ,11b a b a ⊗=+.若21(1)++⊗=x x x x ,则x 的值为___________.11.若关于x 的分式方程211111k k x x x +-=--+有增根,则k 的值为______. 12.某校学生捐款支援地震灾区,第一次捐款的总额为6600元,第二次捐款的总额为7260元,第二次捐款的总人数比第一次多30人,而且两次人均捐款额恰好相等,则第一次捐款的总人数为________人.13.若方程2111ax a x -=+-的解与方程63x=的解相同,则=a ________. 14.若关于x 的方程2134416x m m x x ++=-+-无解,则m 的值为__. 三、解答题15.解分式方程:2312x x x --=-.16.为推动家乡学校篮球运动的发展,某公司计划出资12000元购买一批篮球赠送给家乡的学校.实际购买时,每个篮球的价格比原价降低了20元,结果该公司出资10000元就购买了和原计划一样多的篮球,每个篮球的原价是多少元?17.科学规范戴口罩是阻断新冠病毒传播的有效措施之一,某口罩生产厂家接到一公司的订单,生产一段时间后,还剩280万个口罩未生产,厂家因更换设备,生产效率比更换设备前提高了40%.结果刚好提前2天完成订单任务.求该厂家更换设备前和更换设备后每天各生产多少万个口罩?18.为了让学生崇尚劳动,尊重劳动,在劳动中提升综合素质,某校定期开展劳动实践活动.甲、乙两班在一次体验挖土豆的活动中,甲班挖1500千克土豆与乙班挖1200千克土豆所用的时间相同.已知甲班平均每小时比乙班多挖100千克土豆,问乙班平均每小时挖多少千克土豆?19.某校田径队的小明同学参加了两次有氧耐力训练,每一次训练内容都是在400米环形跑道上慢跑10圈.若第二次慢跑速度比第一次慢跑速度提高了20%,则第二次比第一次提前5分钟跑完.(1)小勇同学一次有氧耐力训练慢跑是米;(2)小勇同学两次慢跑的速度各是多少?20.某药店在今年3月份,购进了一批口罩,这批口罩包括有一次性医用外科口罩和N95口罩,且两种口罩的只数相同.其中购进一次性医用外科口罩花费1600元,N95口罩花费9600元.已知购进一次性医用外科口罩的单价比N95口罩的单价少10元.(1)求该药店购进的一次性医用外科口罩和N95口罩的单价各是多少元?(2)该药店计划再次购进两种口罩共2000只,预算购进的总费用不超过1万元,问至少购进一次性医用外科口罩多少只?参考答案1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.D8.A9.-310.12-##0.5-11.1或13-##13-或112.30013.1 3 -14.-1或5或1 3 -15.方程2312xx x--=-,224432x x x x x-+-=-,54x-=-,45x=,经检验45x=是分式方程的解,∴原分式方程的解为45x=.16.解:设每个篮球的原价是x元,则每个篮球的实际价格是(x﹣20)元,根据题意,得12000x=1000020x-.解得x=120.经检验x=120是原方程的解.答:每个篮球的原价是120元.17.解:设该厂家更换设备前每天生产口罩x万只,则该厂家更换设备后每天生产口罩(1+40%)x万只,依题意得:2802(140%2)80x x-=+,解得:x=40,经检验,x=40是原方程的解,且符合题意.答:该厂家更换设备前每天生产口罩40万只,更换设备后每天生产口罩56万只.18.设乙班每小时挖x千克的土豆,则甲班每小时挖(100+x)千克的土豆,根据题意有:15001200100x x=+,解得:x=400,经检验,x=400是原方程的根,故乙班每小时挖400千克的土豆.19.(1)解:小勇一圈跑400米,一共跑了10圈,共400×10=4000米.(2)解:设第一次慢跑速度为每分钟x米,由于第二次慢跑速度比第一次慢跑速度提高了20%,故第二次慢跑速度为每分钟1.2x米.由题意可得:4000400051.2x x-= 解得:4003x = 经检验得:4003x =是原分式方程的解. ∴ 第一次慢跑速度为每分钟4003米,第二次慢跑速度为每分钟4001.21603⨯=米. 答:小勇同学两次慢跑的速度各是4003米/分、160米/分. 20.解:(1)设一次性医用口罩单价为x 元,则N95口罩的单价为()10x +元 由题意可知,1600960010x x =+, 解方程 得2x =.经检验2x =是原方程的解,当2x =时,1012x +=.答:一次性医用口罩和N95口单价分别是2元,12元.(2)设购进一次性医用口罩y 只根据题意得212(2000)10000y y +-≤,解不等式得1400y ≥.答:药店购进一次性医用口罩至少1400只.。

人教版八年级数学上册课时练 第十三章轴对称 13.4 课题学习--最短路径问题【答案】

人教版八年级数学上册课时练 第十三章轴对称 13.4 课题学习--最短路径问题【答案】

人教版八年级数学上册课时练第十三章轴对称 13.4 课题学习--最短路径问题一、选择题1.如图,在锐角△ABC 中,∠ACB =50°;边AB 上有一定点P ,M 、N 分别是AC 和BC 边上的动点,当△PMN 的周长最小时,∠MPN 的度数是( )A .50°B .60°C .70°D .80°2.某平原有一条很直的小河和两个村庄,要在此小河边的某处修建一个水泵站向这两个村庄供水. 某同学用直线(虛线)l 表示小河,,P Q 两点表示村庄,线段(实线)表示铺设的管道,画出了如下四个示意图,则所需管道最短的是( ). A . B . C . D .3.如图,已知24AOB ∠=︒,OP 平分AOB ∠,1OP =,C 在OA 上,D 在OB 上,E 在OP 上.当CP CD DE ++取最小值时,此时PCD ∠的度数为( )A .36︒B .48︒C .60︒D .72︒4.如图,在公路 MN 两侧分别有 A 1, A 2......A 7,七个工厂,各工厂与公路 MN(图中粗线)之间有小公路连接.现在需要在公路 MN 上设置一个车站,选择站址的标准是“使各工厂到车站的距离之和越小越好”.则下面结论中正确的是( ). ①车站的位置设在 C 点好于 B 点;②车站的位置设在 B 点与 C 点之问公路上任何一点效果一样;③车站位置的设置与各段小公路的长度无关.A .①B .②C .①③D .②③5.如图,在ABC ∆中,10BC =,CD 是ACB ∠的平分线.若P ,Q 分别是CD 和AC 上的动点,且ABC ∆的面积为24,则PA PQ +的最小值是( )A .125B .4C .245D .56.在△ABC 中,AB=BC ,点D 在AC 上,BD=6cm ,E ,F 分别是AB ,BC 边上的动点,△DEF 周长的最小值为6 cm ,则ABC ∠=( )A .20°B .25°C .30°D .35°7.如图,∠AOB=60°,点P 是∠AOB 内的定点且,若点M 、N 分别是射线OA 、OB 上异于点O 的动点,则△PMN 周长的最小值是( )A B C .6 D .38.如图,在等边△ABC 中,BF 是AC 边上的中线,点D 在BF 上,连接AD ,在AD 的右侧作等边△ADE ,连接EF ,当△AEF 周长最小时,∠CFE 的大小是( )A .30°B .45°C .60°D .90°9.如图,某公司有三个住宅区,A ,B ,C 各区分别住有职工10人,15人,45人,且这三个区在一条大道上(A ,B ,C 三点共线),已知AB =150m ,BC =90m .为了方便职工上下班,该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在( )A .点AB .点BC .点A ,B 之间D .点C10.如图,30AOB ∠=︒,M ,N 分别是边,OA OB 上的定点,P ,Q 分别是边,OB OA 上的动点,记,OPM OQN αβ∠=∠=,当MP PQ QN ++的值最小时,关于α,β的数量关系正确的是( )A .60βα-=︒B .210βα+=︒C .230βα-=︒D .2240βα+=︒二、填空题11.如图,AD 为等边△ABC 的高,E 、F 分别为线段AD 、AC 上的动点,且AE =CF ,当BF +CE 取得最小值时,∠AFB =_______°.12.如图,∠AOB=60°,点P 是∠AOB 内的定点且OP=4,若点M 、N 分别是射线OA 、OB 上异于点O 的动点,则△PMN周长的最小值是_________.13.已知∠AOB=45°,点P 在∠AOB 内部,点P 1与点P 关于OA 对称,点P 2与点P 关于OB 对称,连接P 1P 2交OA 、OB于E 、F ,若P 1E=12,,则EF 的长度是_____.14.如图,在锐角ABC ∆中,8AC cm =,218ABC S cm ∆=,AD 平分BAC ∠,M 、N 分别是AD 和AB 上 的动点,则BM MN +的最小值是__________cm .15.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,AB=4,点D 是BC 上一动点,以BD 为边在BC 的右侧作等边△BDE ,F 是DE 的中点,连结AF ,CF ,则AF+CF 的最小值是_____.三、解答题16.在平面直角坐标系中,B(2,),以OB 为一边作等边△OAB (点A 在x 轴正半轴上).(1)若点C 是y 轴上任意一点,连接AC ,在直线AC 上方以AC 为一边作等边△ACD .①如图1,当点D 落在第二象限时,连接BD ,求证:AB ⊥BD ;②若△ABD 是等腰三角形,求点C 的坐标;(2)如图2,若FB 是OA 边上的中线,点M 是FB 一动点,点N 是OB 一动点,且OM+NM 的值最小,请在图2中画出点M 、N 的位置,并求出OM+NM 的最小值.17.如图1,已知直线l 的同侧有两个点A 、B ,在直线l 上找一点P ,使P 点到A 、B 两点的距离之和最短的问题,可以通过轴对称来确定,即作出其中一点关于直线l 的对称点,对称点与另一点的连线与直线l 的交点就是所要找的点,通过这种方法可以求解很多问题.(1)如图2,在平面直角坐标系内,点A 的坐标为()1,1,点B 的坐标为()4,3,动点P 在x 轴上,求PA PB +的最小值;(2)如图3,在锐角三角形ABC 中,6AB =,60BAC ∠=︒,BAC ∠的角平分线交BC 于点D ,M 、N 分别是AD 和AB 上的动点,则BM MN +的最小值为______.(3)如图4,30AOB ∠=︒,5OC =,12OD =,点E ,F 分别是射线OA ,OB 上的动点,则CF EF DE ++的最小值为__________.18.如图所示,已知点A 是锐角MON 内一点,试分别在,OM ON 上确定,B C 两点,使三角形ABC 的周长最小,写出你作图的主要步骤并标明你确定的点.19.(1)如图1,在△ABC 中∠A =60 º,BD 、CE 均为△ABC 的角平分线且相交于点O. ①填空:∠BOC = 度;②求证:BC =BE+CD .(写出求证过程)(2)如图2,在△ABC 中,AB=AC=m ,BC=n , CE 平分∠ACB .①若△ABC 的面积为S ,在线段CE 上找一点M ,在线段AC 上找一点N ,使得AM+MN 的值最小,则AM+MN 的最小值是 .(直接写出答案);②若∠A=20°,则△BCE 的周长等于 .(直接写出答案).20.如图所示,两条河12l l 、交于点O ,某人牧马,早上从家点C 出发,先到河岸1l 的点1P 处让马饮水,然后再到河岸2l 的点2P 处放牧,傍晚骑马到达马舍点D .他应如何选择马的饮水点1P 和放牧点2P ,才能使所走的路程最短?(假定12l l 、都是直线)21.如图,在△ABC 的一边AB 上有一点P.(1)能否在另外两边AC 和BC 上各找一点M 、N ,使得△PMN 的周长最短?若能,请画出点M 、N的位置,若不能,请说明理由;(2)若∠ACB =52°,在(1)的条件下,求出∠MPN 的度数.22.如图所示,在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点O ,过点O 作EF ∥BC ,交AB 于点E ,交AC 于点F .(1)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOE+∠COF的度数;(2)若△AEF的周长为8 cm,且BC=4 cm,求△ABC的周长.23.如图所示的是某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为两相应点间的距离(单位:千米).一位游客从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为34小时.(1)当他沿着路线A→D→C→E→A游览回到A处时,共用了4小时,求CE的长;(2)若此学生打算从A处出发,步行速度与景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,说明这样设计的理由。

最新人教版八年级数学上册 全册课时同步小练习含答案

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第十一章三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.1 三角形的边1.下面是小强用三根火柴组成的图形,其中符合三角形概念的是()2.以下列各组线段的长为边长,能组成三角形的是()A.2,3,5 B.3,4,5C.3,5,10 D.4,4,83.下列说法正确的有()①等腰三角形是等边三角形;②三角形按边分可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形;③等腰三角形至少有两边相等;④三角形按角分应分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形.A.①②B.①③④C.③④D.①②④4.如图,图中共有________个三角形,在△ABE中,AE所对的角是________,∠ABE所对的边是________;在△ADE中,AD 是________的对边;在△ADC中,AD是________的对边.5.若a,b,c为△ABC的三边长,且a,b满足|a-3|+(b-2)2=0.(1)求c的取值范围;(2)若第三边长c是整数,求c的值.11.1.2三角形的高、中线与角平分线11.1.3 三角形的稳定性1.桥梁拉杆、电视塔底座都是三角形结构,这是利用三角形的________性.2.如图,在△ABC中,AB边上的高是________,BC边上的高是________;在△BCF中,CF边上的高是________.第2题图第3题图3.如图,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线.已知∠ABC=80°,则∠DBC=________°. 4.若AE是△ABC的中线,且BE=4cm,则BC=________cm.5.如图,BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,则△ABD和△BCD的周长差是________.第5题图第6题图6.如图,在△ABC中,D是BC的中点,S△ABC=4cm2,则S△ABD=________cm2.7.如图,AD,CE是△ABC的两条高.已知AD=5,CE=4.5,AB=6.(1)求△ABC的面积;(2)求BC的长.11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角第1课时三角形的内角和1.在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,则∠C的度数为()A.80°B.90°C.20°D.100°2.如图所示是一块三角形木板的残余部分,量得∠A=100°,∠B=40°,则这块三角形木板的另一个角的度数是()A.30°B.40°C.50°D.60°第2题图第3题图3.如图,△ABC中,∠A=46°,∠C=74°,BD平分∠ABC,交AC于点D,则∠DBC的度数是________.4.根据下图填空.(1)n=________;(2)x=________;(3)y=________.5.如图,在△ABC中,点D在BA的延长线上,DE∥BC,∠BAC=65°,∠C=30°,求∠BDE 的度数.第2课时直角三角形的两锐角互余1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=61°,则∠B的度数为()A.61°B.39°C.29°D.19°2.在△ABC中,∠A=60°,∠C=30°,则△ABC是()A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.等边三角形3.直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍,则较小锐角的度数是() A.60°B.36°C.54°D.30°4.如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,则与∠A互余的角的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个第4题图第5题图5.如图,在△ABC中,∠A=25°,∠ACB=105°,则∠D的度数为________.6.如图,在△ABC中,CE,BF是两条高.若∠A=70°,∠BCE=30°,求∠EBF和∠FBC 的度数.7.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,且∠ACD=∠B.求证:CD⊥AB.11.2.2三角形的外角1.如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,延长BA至点D,则∠CAD的大小为________.2.如图,∠2________∠1(填“>”“<”或“=”).3.如图,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,∠A=70°,∠ACB=60°,则∠BDC的度数为()A.80°B.90°C.100°D.110°4.如图,直线AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,则∠E的度数为()A.30°B.40°C.60°D.70°5.如图,在△ABC中,延长CB到D,延长BC到E,∠A=80°,∠ACE=140°,求∠1的度数.11.3.1多边形1.下列图形中,凸多边形有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列关于正六边形的说法错误的是()A.边都相等B.对角线长都相等C.内角都相等D.外角都相等3.四边形一共有________条对角线()A.1 B.2 C.3 D.44.已知从一个多边形的一个顶点最多可以引出3条对角线,则它是() A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形5.若一个六边形的各条边都相等,当边长为3cm时,它的周长为________cm.6.从七边形的一个顶点出发,最多可以引________条对角线,这些对角线可以将这个多边形分成________个三角形.7.如图,请回答问题:(1)该多边形如何表示?指出它的内角;(2)作出这个多边形所有过顶点A的对角线;(3)在这个多边形的一个顶点处作出它的一个外角.1.五边形的内角和是()A.180°B.360°C.540°D.720°2.已知一个多边形的内角和为900°,则这个多边形为()A.七边形B.八边形C.九边形D.十边形3.若一个多边形的每一个外角都等于45°,则这个多边形的边数为() A.3 B.4 C.5 D.84.若正多边形的一个内角是120°,则该正多边形的边数是()A.12 B.6 C.16 D.85.如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,∠D=40°,则∠B+∠C的度数为________.第5题图第6题图6.图中x的值为________.7.若一个多边形的内角和是外角和的3倍,则它是几边形?8.如果四边形ABCD的四个外角的度数之比为3∶4∶5∶6,那么这个四边形各内角的度数分别是多少?第十二章全等三角形12.1全等三角形1.下列各组的两个图形属于全等图形的是()2.如图,△ABD≌△ACE,则∠B与________,∠AEC与________,∠A与________是对应角;则AB与________,AE与________,EC与________是对应边.第2题图第3题图3.如图,△ABC≌△CDA,∠ACB=30°,则∠CAD的度数为________.4.如图,若△ABO≌△ACD,且AB=7cm,BO=5cm,则AC=________cm.第4题图第5题图5.如图,△ACB≌△DEB,∠CBE=35°,则∠ABD的度数是________.6.如图,△ABC≌△DCB,∠ABC与∠DCB是对应角.(1)写出其他的对应边和对应角;(2)若AC=7,DE=2,求BE的长.12.2三角形全等的判定第1课时“边边边”1.如图,下列三角形中,与△ABC全等的是()A.①B.②C.③D.④2.如图,已知AB=AD,CB=CD,∠B=30°,则∠D的度数是()A.30°B.60°C.20°D.50°第2题图第3题图3.如图,AB=DC,请补充一个条件:________,使其能由“SSS”判定△ABC≌△DCB. 4.如图,A,C,F,D在同一直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF.求证:△ABC≌△DEF.5.如图,AB=AC,AD=AE,BD=CE.求证:∠ADE=∠AED.第2课时“边角边”1.如图,已知点F、E分别在AB、AC上,且AE=AF,请你补充一个条件:________,使其能直接由“SAS”判定△ABE≌△ACF.第1题图第2题图2.如图,将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起,使AA′、BB′能绕着点O自由转动,就做成了一个测量工具,由三角形全等可知A′B′的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OA ′B′的理由是________.3.如图,AB=AD,∠1=∠2,AC=AE. 求证:△ABC≌△ADE.4.如图,AE∥DF,AE=DF,AB=CD.求证:(1)△AEC≌△DFB;(2)CE∥BF.第3课时“角边角”“角角边”1.如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,若直接推得△ABD≌△ACD,则其根据是() A.SAS B.SSS C.ASA D.AAS第1题图第2题图2.如图,在△ABD与△ACD中,已知∠CAD=∠BAD,在不添加任何辅助线的前提下,直接由“ASA”证明△ABD≌△ACD,需再添加一个条件,正确的是()A.∠B=∠C B.∠CDA=∠BDAC.AB=AC D .BD=CD3.如图,已知MA∥NC,MB∥ND,且MB=ND.求证:△MAB≌△NCD.4.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E,F为直线AD上的两点,连接BE,CF,且BE∥CF.求证:(1)△CDF≌△BDE;(2)DE=DF.第4课时“斜边、直角边”1.如图,∠BAD=∠BCD=90°,AB=CB,可以证明△BAD≌△BCD的理由是() A.HL B.ASA C.SAS D.AAS第1题图第2题图2.如图,在Rt△ABC与Rt△DCB中,∠A=∠D=90°,请你添加一个条件(不添加字母和辅助线),使Rt△ABC≌Rt△DCB,你添加的条件是________.3.如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.求证:∠AEB=∠F.4.如图,点C,E,B,F在一条直线上,AB⊥CF于B,DE⊥CF于E,AC=DF,AB=DE.求证:CE=BF.12.3 角的平分线的性质第1课时 角平分线的性质1.如图,在Rt △ACB 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于点E .若CD =6,则DE 的长为( )A .9B .8C .7D .6第1题图 第2题图2.如图,在△ABC 中,∠C =90°,按以下步骤作图:①以点B 为圆心,以小于BC 的长为半径画弧,分别交AB ,BC 于点E ,F ;②分别以点E ,F 为圆心,以大于12EF 的长为半径画弧,两弧相交于点G ;③作射线BG ,交AC 边于点D .若CD =4,则点D 到斜边AB 的距离为________. 3.如图,Rt △ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC ,交BC 于点D ,AB =10,S △ABD =15,求CD 的长.4.如图,CD ⊥AB 于点D ,BE ⊥AC 于点E ,BE ,CD 相交于点O ,且AO 平分∠BAC .求证:OB =OC .第2课时角平分线的判定1.如图,DE⊥AB于点E,DF⊥BC于点F,且DE=DF.若∠DBC=50°,则∠ABC的度数为()A.50°B.100°C.150°D.200°第1题图第3题图2.在三角形内部,到三角形的三边距离都相等的点是()A.三角形三条高的交点B.三角形三条角平分线的交点C.三角形三条中线的交点D.以上均不对3.如图,∠ABC+∠BCD=180°,点P到AB,BC,CD的距离都相等,则∠PBC+∠PCB 的度数为________.4.如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为E,F,AE=AF.求证:(1)PE=PF;(2)AP平分∠BAC.5.如图,B是∠CAF内的一点,点D在AC上,点E在AF上,且DC=EF,△BCD与△BEF 的面积相等.求证:AB平分∠CAF.第十三章轴对称13.1轴对称13.1.1轴对称1.下列图形中,是轴对称图形的是()2.下列轴对称图形中,对称轴条数是四条的图形是()3.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线l对称,下列结论中正确的有()①△ABC≌△A ′B′C′;②∠BAC=∠B ′A′C′;③直线l垂直平分CC′;④直线BC和B′C′的交点不一定在直线l上.A.4个B.3个C.2个D.1个第3题图第4题图4.如图,△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,且∠A=105°,∠C′=30°,则∠B的度数为() A.25°B.45°C.30°D .20°5.如图,△ABC关于直线MN对称的三角形的顶点分别为A′,B′,C′,其中∠A=90°,A =8cm,A′B′=6cm.(1)求AB,A′C′的长;(2)求△A′B′C′的面积.13.1.2线段的垂直平分线的性质第1课时线段垂直平分线的性质和判定1.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AC于点P,P A=5,则线段PB的长度为() A.3 B.4 C.5 D.6第1题图第2题图2.如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB与CD互相垂直平分B.CD垂直平分ABC.AB垂直平分CD D.CD平分∠ACB3.如图,在△ABC中,D为BC上一点,且BC =BD+AD,则点D在线段________的垂直平分线上.第3题图第4题图4.如图,在Rt△ABC中,斜边AB的垂直平分线交边AC于点D,交边AB于点E,且∠CBD =∠ABD,则∠A=________°.5.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于E,交BC于D,连接AD.若AC=4cm,△ADC的周长为11cm,求BC的长.第2课时 线段垂直平分线的有关作图1.如图,已知线段AB ,分别以点A ,点B 为圆心,以大于12AB 的长为半径画弧,两弧交于点C 和点D ,作直线CD ,在CD 上取两点P ,M ,连接P A ,PB ,MA ,MB ,则下列结论一定正确的是( ) A .P A =MA B .MA =PE C .PE =BE D .P A =PB2.已知图中的图形都是轴对称图形,请你画出它们全部的对称轴.3.已知下列两个图形关于直线l 成轴对称.(1)画出它们的对称轴直线l ;(2)填空:两个图形成轴对称,确定它们的对称轴有两种常用方法,经过两对对称点所连线段的________画直线;或者画出一对对称点所连线段的____________.4.如图,在某条河l 的同侧有两个村庄A 、B ,现要在河道上建一个水泵站,这个水泵站建在什么位置,能使两个村庄到水泵站的距离相等?13.2画轴对称图形第1课时画轴对称图形1.已知直线AB和△DEF,作△DEF关于直线AB的轴对称图形,将作图步骤补充完整(如图所示).(1)分别过点D,E,F作直线AB的垂线,垂足分别是点________;(2)分别延长DM,EP,FN至________,使________=________,________=________,________=________;(3)顺次连接________,________,________,得△DEF关于直线AB的对称图形△GHI. 2.如图,请画出已知图形关于直线MN对称的部分.3.如图,以AB为对称轴,画出已知△CDE的轴对称图形.第2课时用坐标表示轴对称1.在平面直角坐标系中,点P(-2,3)关于x轴对称的点的坐标是() A.(2,3) B.(2,-3)C.(-2,-3) D.(3,-2)2.在平面直角坐标系中,点P(-3,4)关于y轴的对称点的坐标为() A.(4,-3) B.(3,-4)C.(3,4) D.(-3,-4)3.平面内点A(-2,2)和点B(-2,-2)的对称轴是()A.x轴B.y轴C.直线y=4 D.直线x=-24.已知△ABC在直角坐标系中的位置如图所示,若△A′B′C′与△ABC关于y轴对称,则点A 的对称点A′的坐标是()A.(-3,2) B.(3,2)C.(-3,-2) D.(3,-2)第4题图第5题图5.如图,点A关于x轴的对称点的坐标是________.6.已知点M(a,1)和点N(-2,b)关于y轴对称,则a=________,b=________.7.如图,在平面直角坐标系中有三点A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).(1)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1;(2)写出点A1,B1,C1的坐标;(3)△A1B1C1的面积是________.13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质1.已知等腰三角形的一个底角为50°,则其顶角为________.2.如图,△ABC中,AB=AC,BC=6cm,AD平分∠BAC,则BD=________cm.第2题图第3题图3.如图,△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为() A.35°B.45°C.55°D.60°4.已知等腰三角形的一个内角为50°,则这个等腰三角形的顶角为()A.50°B.80°C.50°或80°D.40°或65°5.如图,在△ABC中,D是BC边上一点,且AB=AD=DC,∠BAD=40°,求∠C的度数.6.如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且AE=AF.求证:DE=DF.第2课时等腰三角形的判定1.在△ABC中,∠A=40°,∠B=70°,则△ABC为()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形2.已知△ABC中,∠B=50°,∠A=80°,AB=5cm,则AC=________.3.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,请你再添加一个条件,使其可以确定△ABC为等腰三角形,则添加的条件是________.第3题图第4题图4.如图,已知△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD为∠ABC的平分线,则图中共有________个等腰三角形.5.如图,D是△ABC的BC边上的中点,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别是E,F,且DE=DF.求证:AB=AC.6.如图,AB∥CD,直线l交AB于点E,交CD于点F,FG平分∠EFD交直线AB于点G.求证:△EFG是等腰三角形.13.3.2等边三角形第1课时等边三角形的性质与判定1.如图,a∥b,等边△ABC的顶点B,C在直线b上,则∠1的度数为________.第1题图第3题图2.在△ABC中,∠A=60°,现有下面三个条件:①AB=AC;②∠B=∠C;③∠A=∠B.能判定△ABC为等边三角形的有________.3.如图,在等边△ABC中,BD⊥AC于D,若AB=4,则AD=________.4.如图,△ABC是等边三角形,∠CBD=90°,BD=BC,连接AD交BC于点E,求∠BAD 的度数.5.如图,E是等边△ABC中AC边上的点,∠1=∠2,BE=CD.求证:(1)△ABE≌△ACD;(2)△ADE为等边三角形.第2课时含30°角的直角三角形的性质1.如图,在Rt△ABC,∠C=90°,∠A=30°,AB=10,则BC的长度为( ) A.3 B.4 C.5 D.6第1题图第2题图第3题图2.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,P是BC边上的动点,则AP的长不可能是( )A.3.5 B.4.2 C.5.8 D.73.如图,△ABC是等边三角形,D是BC上一点,BD=2,DE⊥BC交AB于点E,则BE的长为________.4.如图,△ABC是边长为20的等边三角形,点D是BC边上任意一点,DE⊥AB于点E,DF ⊥AC于点F,求BE+CF的值.5.如图所示是某种帐篷支架屋顶的侧面示意图,它是底角为30°的等腰三角形.已知中柱BD垂直于底边AC,支柱DE垂直于腰AB,测得BE=1米,求AB的长.13.4 课题学习最短路径问题1.已知点A,点B都在直线l的上方,试用尺规作图在直线l上求作一点P,使得PA +PB 的值最小,则下列作法正确的是( )2.如图,已知直线l外不重合的两点A、B,在直线l上求作一点C,使得AC+BC的长度最短,作法为:①作点B关于直线l的对称点B′;②连接AB′与直线l相交于点C,则点C为所求作的点.在解决这个问题时没有运用到的知识或方法是( )A.转化思想B.三角形两边之和大于第三边C.两点之间,线段最短D.三角形的一个外角大于与它不相邻的一个内角第2题图第3题图3.如图,点P是直线l上的一点,线段AB∥l,能使PA+PB 取得最小值的点P的位置应满足的条件是( )A.点P为点A到直线l的垂线的垂足B.点P为点B到直线l的垂线的垂足C.PB=PAD.PB=AB4.如图,在直线l的两侧分别有A和B两点,试在直线l上确定一点P,使点P到点A和到点B的距离之和最短,并说明理由.第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.1 同底数幂的乘法1.化简a 2·a 的结果是( )A .a 2B .a 3C .a 4D .a 5 2.下列计算正确的是( )A .x 2·x 2=x 4B .x 3·x ·x 4=x 7C .a 4·a 4=a 16D .a ·a 2=a 2 3.填空:(1)(-a )5·(-a )2=________;(2)(a -b )·(a -b )2=________(结果用幂的形式表示); (3)a 3·a 2·(________)=a 11. 4.计算:(1)a 2·a 5+a ·a 3·a 3; (2)⎝⎛⎭⎫1104×⎝⎛⎭⎫1103.5.(1)若2x =3,2y =5,求2x +y 的值;(2)若32×27=3n ,求n 的值.1.计算(x3)4的结果是()A.x7B.x12C.x81D.x642.下列运算正确的是()A.(x3)2=x5B.(-x)5=-x5C.x3·x2=x6D.3x2+2x3=5x53.已知5y=2,则53y的值为()A.4 B.6 C.8 D.94.计算:(1)a6·(a2)3=________;(2)(-a3)2=________.5.计算:(1)(x3)2·(x2)3; (2)(-x2)3·x5;(3)-(-x2)3·(-x2)2-x·(-x3)3.6.若(27x)2=36,求x的值.1.计算(x 2y )2的结果是( )A .x 6yB .x 4y 2C .x 5yD .x 5y 2 2.计算(-2a 2b )3的结果是( )A .-6a 6b 3B .-8a 6b 3C .8a 6b 3D .-8a 5b 3 3.若m 2·n 2=25,且m ,n 都为正实数,则mn 的值为( )A .4B .5C .6D .7 4.计算:(1)(mn 3)2=________; (2)(2a 3)3=________; (3)(-2x 2y )3=________;(4)⎝⎛⎭⎫-12x 3y 3=________. 5.计算:(1)(ab 2c 4)3; (2)(3a 2)3+(a 2)2·a 2;(3)(x n y 3n )2+(x 2y 6)n; (4)(-2×103)2;(5)4100×0.25100.14.1.4整式的乘法第1课时单项式与单项式、多项式相乘1.计算x3·4x2的结果是()A.4x5B.5x6C.4x6D.5x52.化简x(2-3x)的结果为()A.2x-6x2B.2x+6x2C.2x-3x2D.2x+3x23.下列各式中,计算正确的是()A.3a2·4a3=12a6B.2xy(3x2-4y)=6x3-8y2C.2x3·3x2=6x5D.(3x2+x-1)(-2x)=6x3+2x2-2x4.计算:(1)(6ab)·(3a2b)=__________;(2)(-2a2)2·a=__________;(3)(-2a2)(a-3)=__________.5.若一个长方形的长、宽分别是3x-4、2x,则它的面积为________.6.计算:(1)ab·(-3ab)2; (2)(-2a2)·(3ab2-5ab3).7.已知a=1,求代数式a(a2-a)+a2(5-a)-9的值.第2课时多项式与多项式相乘1.计算(x-1)(x-2)的结果为()A.x2+3x-2 B.x2-3x-2C.x2+3x+2 D.x2-3x+22.若(x+3)(x-5)=x2+mx-15,则实数m的值为()A.-5 B.-2 C.5 D.23.下列各式中,计算结果是x2+7x-18的是()A.(x-2)(x+9) B.(x+2)(x+9)C.(x-3)(x+6) D.(x-1)(x+18)4.计算:(1)(2x+1)(x+3)=________________;(2)(y+3x)(3x-2y)=________________.5.一个长方形相邻的两条边长分别为2a+1和3a-1,则该长方形的面积为____________.6.计算:(1)(a+1)(2-b)-2a;(2)x(x-6)-(x-2)(x+1).7.先化简,再求值:(2a-3b)(a+2b)-a(2a+b),其中a=3,b=1.第3课时 整式的除法1.计算a 6÷a 2的结果为( )A .4a 4B .3a 3C .a 3D .a 4 2.下列计算正确的是( )A .x 8÷x 2=x 4B .(-x )6÷(-x )4=-x 2C .36a 3b 4÷9a 2b =4ab 3D .(2x 3-3x 2-x )÷(-x )=-2x 2+3x 3.计算:(1)20180=________; (2)a 8÷a 5=________; (3)a 6b 2÷(ab )2=________; (4)(14a 3b 2-21ab 2)÷7ab 2=________. 4.当m ________时,(m -2019)0的值等于1. 5.计算:(1)(-6m 4n 5)÷⎝⎛⎭⎫12m 2n 2; (2)(x 4y +6x 3y 2-x 2y 3)÷3x 2y .6.一个等边三角形框架的面积是4a 2-2a 2b +ab 2,一边上的高为2a ,求该三角形框架的边长.14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式1.计算(4+x )(4-x )的结果是( )A .x 2-16B .16-x 2C .x 2+16D .x 2-8x +162.下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是( )A .(b -a )(a -b )B .(x +2)(x +2)C.⎝⎛⎭⎫y +x 3⎝⎛⎭⎫y -x 3 D .(x -2)(x +1) 3.若m +n =5,m -n =3,则m 2-n 2的值是( )A .2B .8C .15D .164.计算:(1)(a +3)(a -3)=________;(2)(2x -3a )(2x +3a )=________;(3)(a +b )(-a +b )=________;(4)98×102=(100-______)(100+______)=(______)2-(______)2=______.5.计算:(1)⎝⎛⎭⎫16x -y ⎝⎛⎭⎫16x +y ; (2)20182-2019×2017;(3)(x -1)(x +1)(x 2+1).6.先化简,再求值:(2-a )(2+a )+a (a -4),其中a =-12.14.2.2完全平方公式第1课时完全平方公式1.计算(x+2)2正确的是()A.x2+4 B.x2+2 C.x2+4x+4 D.2x+42.下列关于962的计算方法正确的是()A.962=(100-4)2=1002-42=9984B.962=(95+1)(95-1)=952-1=9024C.962=(90+6)2=902+62=8136D.962=(100-4)2=1002-2×4×100+42=92163.计算:(1)(3a-2b)2=____________;(2)(-3x+2)2=________;(3)(-x+y)2=____________;(4)x(x+1)-(x-1)2=________.4.计算:(1)(-2m-n)2; (2)(-3x+y)2;(3)(2a+3b)2-(2a-3b)2; (4)99.82.5.已知a+b=3,ab=2.(1)求(a+b)2的值;(2)求a2+b2的值.第2课时添括号法则1.下列添括号正确的是()A.a+b-c=a-(b+c)B.-2x+4y=-2(x-4y)C.a-b-c=(a-b)-cD.2x-y-1=2x-(y-1)2.若运用平方差公式计算(x+2y-1)(x-2y+1),下列变形正确的是() A.[x-(2y+1)]2B.[x+(2y+1)]2C.[x+(2y-1)][x-(2y-1)]D.[(x-2y)+1][(x-2y)-1]3.填空:(1)a+b-c=a+(________);(2)a-b+c-d=(a-d)-(________);(3)(x+y+2z)2=[(________)+2z]2=________________________.4.已知a-3b=3,求代数式8-a+3b的值.5.运用乘法公式计算:(1)(2a+3b-1)(1+2a+3b); (2)(x-y-2z)2.14.3因式分解14.3.1提公因式法1.下列变形,是因式分解的是()A.x(x-1)=x2-x B.x2-x+1=x(x-1)+1C.x2-x=x(x-1) D.2a(b+c)=2ab+2ac2.多项式12ab3c+8a3b中各项的公因式是()A.4ab2B.4abc C.2ab2D.4ab3.把多项式m2-9m分解因式,结果正确的是()A.m(m-9) B.(m+3)(m-3)C.m(m+3)(m-3) D.(m-3)24.分解因式:(1)5a-10ab=____________;(2)x4+x3+x2=________________;(3)m(a-3)+2(3-a)=________________.5.计算:20182-2018×2017.6.分解因式:(1)2mx-6my; (2)3x(x+y)-(x+y)2. 7.先分解因式,再求值:a2b+ab2,其中a+b=3,ab=2.14.3.2公式法第1课时运用平方差公式分解因式1.多项式x2-4分解因式的结果是()A.(x+2)(x-2) B.(x-2)2C.(x+4)(x-4) D.x(x-4)2.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是()A.a2+b2B.5m2-20mnC.x2+y2D.x2-93.分解因式3x3-12x,结果正确的是()A.3x(x-2)2B.3x(x+2)2C.3x(x2-4) D.3x(x-2)(x+2)4.因式分解:(1)9-b2=____________;(2)m2-4n2=____________.5.利用因式分解计算:752-252=________.6.若a+b=1,a-b=2007,则a2-b2=________.7.因式分解:(1)4x2-9y2; (2)-16+9a2;(3)9x2-(x+2y)2; (4)5m2a4-5m2b4.第2课时 运用完全平方公式分解因式1.把多项式x 2-8x +16分解因式,结果正确的是( )A .(x -4)2B .(x -8)2C .(x +4)(x -4)D .(x +8)(x -8)2.下列各式中,能用完全平方公式进行因式分解的是( )A .x 2-2x -2B .x 2+1C .x 2-4x +4D .x 2+4x +13.若代数式x 2+kx +49能分解成(x -7)2的形式,则实数k 的值为________.4.若x 2+kx +9是完全平方式,则实数k =________.5.因式分解:(1)x 2-6x +9=________;(2)-2a 2+4a -2=________.6.因式分解:(1)4m 2-2m +14; (2)2a 3-4a 2b +2ab 2;(3)(x +y )2-4(x +y )+4.7.先分解因式,再求值:x 3y +2x 2y 2+xy 3,其中x =1,y =2.第十五章 分 式15.1 分 式15.1.1 从分数到分式1.下列各式不是分式的是( )A.x yB.y π+yC.x 2D.1+x a 2.若分式x +1x -1有意义,则x 的取值范围是( ) A .x ≠1 B .x ≠-1 C .x =1 D .x =-13.如果分式|x |-1x -1的值为零,那么x 的值为( ) A .1 B .-1 C .0 D .±14.某人种了x 公顷的棉花,总产量为y 千克,则棉花的单位面积产量为________千克/公顷.5.当x =________时,分式x 2-9x -3的值为零. 6.x 取何值时,下列分式有意义?(1)x +22x -3; (2)6(x +3)|x |-12;(3)x +6x 2+1; (4)x (x -1)(x +5).15.1.2 分式的基本性质1.下列分式是最简分式的是( )A.x -13x -3B.3(x 2-y 2)x -yC.x -12x +1D.2x 4-2x2.分式x 5y 与3x 2y 2的最简公分母是( ) A .10xy B .10y 2 C .5y 2 D .y 23.根据分式的基本性质填空:(1)a +b ab =( )a 2b; (2)x 2+xy x 2=x +y ( ); (3)a -2a 2-4=1( ). 4.下列式子变形:①b a =b +1a +1;②b a =b -1a -1;③b -2a =2b -42a ;④a 2+a a 2-1=a a -1.其中正确的有________(填序号).5.约分:(1)-4x 2y 6xy 2=________; (2)a 2+2a a 2+4a +4=________. 6.通分:(1)x ac ,y bc ; (2)24-x 2,x x +2; (3)1x 2-6x +9,13x -9.15.2 分式的运算15.2.1 分式的乘除第1课时 分式的乘除1.计算a bc ·c 2a 2的结果是( ) A.c 2a 2b B.c ab C.c 2ab D.a 2bc2.计算2x 3÷1x的结果是( ) A .2x 2 B .2x 4 C .2x D .43.化简:(1)a 2+ab a -b ÷ab a -b=________; (2)2x +2y 5a 2b ·10ab 2x 2-y 2=________. 4.计算:(1)x x 2-1÷1x +1; (2)x 2-9x 2+6x +9·3x 3+9x 2x 2-3x.5.先化简,再求值:x -2x +3·x 2-9x 2-4x +4,其中x =-1.第2课时 分式的乘方1.计算⎝⎛⎭⎫x 2y 3的结果是( )A.x 38y 3B.x 36y 3C.x 8y 3D.x 38y2.计算a 2·⎝⎛⎭⎫1a 3的结果是( ) A .a B .a 5 C.1a D.1a 5 3.已知⎝⎛⎭⎫x 3y 22·⎝⎛⎭⎫-y 3x 2=6,则x 4y 2的值为( ) A .6 B .36 C .12 D .34.计算:(1)⎝⎛⎭⎫3b 2a 2=________;(2)a 2b ·b 2a =________; (3)⎝⎛⎭⎫-y 2ax 2÷y 24x =________. 5.计算:(1)⎝⎛⎭⎫-3ac 2b 2; (2)a -b b ·b a 2-b 2; (3)-a 32b ÷⎝⎛⎭⎫-a 2b 3·b 2.6.先化简,再求值:a -a 2a 2-1÷a a -1·⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a -12,其中a =2.15.2.2 分式的加减第1课时 分式的加减1.计算x -1x +1x的结果是( ) A.x +2x B.2x C.12D .1 2.化简4x x -2-x 2-x的结果是( ) A.3x x -2 B.5x 2-x C.5x x -2 D.3x 2-x3.计算:(1)1a 2-1+a a 2-1=________; (2)1a -1-1a (a -1)=________. 4.计算:(1)5a +3b a 2-b 2-2a a 2-b 2; (2)m m +n +m m -n -m 2m 2-n 2.5.先化简:x 2+x x 2+2x +1+1-x x 2-1,然后从-1≤x ≤2的范围内选取一个合适的整数作为x 的值代入求值.第2课时 分式的混合运算1.化简⎝⎛⎭⎫1+1x -2·x 2-2x x -1的结果为( ) A .4x B .3x C .2x D .x2.化简:(1)⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a -1+11-a ÷a 1-a=________; (2)x 2-4x 2-2x +1·x -1x -2-x x -1=________. 3.计算:(1)a 2-16a +64a -8÷⎝⎛⎭⎫1-8a ; (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-1x 2-2x +1+x +1x -1·1-x 1+x;(3)⎝⎛⎭⎫x -1x ÷⎝⎛⎭⎫2x -1+x 2x ; (4)⎝⎛⎭⎫b 2a 2÷⎝⎛⎭⎫b a -14a ·23b .4.先化简,后求值:⎝⎛⎭⎫1x -1-1x +1÷x x 2-1,其中x =2.15.2.3 整数指数幂第1课时 负整数指数幂1.计算5-2的值是( )A .-125 B.125C .25D .-25 2.计算⎝⎛⎭⎫-12-1的结果是( ) A .-12 B.12C .2D .-2 3.计算a 3·a -5的结果是( )A .a 2B .a -2C .-a 2D .-a -24.若b =-3-2,c =⎝⎛⎭⎫13-2,d =⎝⎛⎭⎫-130,则( ) A .b <c <d B .b <d <c C .d <c <b D .c <d <b5.计算:(1)(-2)0×3-2=________;(2)(x -1)2·x 3=________.6.计算:(1)⎝⎛⎭⎫23-2×3-1+(π-2018)0÷⎝⎛⎭⎫13-1;(2)(ab -2)-2·(a -2)3;(3)(2xy -1)2·xy ÷(-2x -2y ).第2课时用科学记数法表示绝对值小于1的数1.0.000012用科学记数法表示为()A.120×10-4B.1.2×10-5C.-1.2×10-5D.-1.2×1052.生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米.数据0.00000432用科学记数法表示为()A.0.432×10-5B.4.32×10-6C.4.32×10-7D.43.2×10-73.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm(0.0000025m)的颗粒物,含有大量有毒、有害物质,也称可入肺颗粒物.若将0.0000025用科学记数法表示为2.5×10n(n为整数),则n 的值为()A.-7 B.-6 C.-5 D.64.用科学记数法把0.000009405表示成a×10-6,则a=________.5.用科学记数法表示下列各数:(1)0.0000314; (2)-0.0000064.6.用小数表示下列各数:(1)2×10-7; (2)2.71×10-5.7.纳米是一种长度单位,常用于度量物质原子的大小,1纳米=10-9米.已知某种植物孢子的直径约为45000纳米,用科学记数法表示该孢子的直径约为多少米?15.3 分式方程第1课时 分式方程及其解法1.下列方程是分式方程的是( )A.12-x 3=0B.4x=-2 C .x 2-1=3 D .2x +1=3x2.以下是解分式方程1-x 2-x -3=1x -2时,去分母后的结果,其中正确的是( ) A .1-x -3=1 B .x -1-3x +6=1C .1-x -3x +6=1D .1-x -3x +6=-13.分式方程12x =2x +3的解是________. 4.当实数m =________时,方程2m -1x=3的解为x =1. 5.若关于x 的方程3x -1=1-k 1-x无解,则k 的值为________. 6.解方程:(1)3x =2x +1; (2)3x +5-1x -1=0;(3)1x -2=4x 2-4; (4)1-13x -1=56x -2.第2课时 分式方程的应用1.某工程队要铺建一条长2000米的管道,采用新的施工方式,工作效率提高了25%,结果比原计划提前2天完成了任务.设这个工程队原计划每天要铺建x 米管道,则依题意所列方程正确的是( )A.2000x +2=20001.25xB.2000x =20001.25x-2 C.2000x +20001.25x =2 D.2000x -20001.25x=2 2.某特快列车在最近一次的铁路大提速后,平均时速提高了30千米/时,则该列车行驶350千米所用的时间比原来少用1小时.若该列车提速前的速度是x 千米/时,下列所列方程正确的是( )A.350x -350x -30=1 B.350x -350x +30=1 C.350x +30-350x =1 D.350x -30-350x=1 3.学校最近新配备了一批图书需要甲、乙两人进行整理,若甲单独整理完成需要4小时;若甲、乙共同整理2小时后,乙再单独整理2小时才能完工,则乙单独整理完成需要多少小时?4.某校初二年级的同学乘坐大巴车去北京展览馆参观“砥砺奋进的五年”大型成就展,北京展览馆距离该校12千米,1号车出发3分钟后,2号车才出发,结果两车同时到达.已知2号车的平均速度是1号车的平均速度的1.2倍,求2号车的平均速度.第十一章 三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.1 三角形的边1.C 2.B 3.C 4.6 ∠B AE ∠AED ∠C5.解:(1)∵|a -3|+(b -2)2=0,∴a -3=0,b -2=0,∴a =3,b =2.由三角形三边关系得3-2<c <3+2,即1<c <5.(2)∵c 为整数,1<c <5,∴c =2或3或4.11.1.2 三角形的高、中线与角平分线11.1.3 三角形的稳定性1.稳定 2.CE AD BC 3.40 4.8 5.2 6.27.解:(1)S △ABC =12AB ·CE =12×6×4.5=13.5. (2)∵S △ABC =12BC ·AD ,∴BC =2S △ABC AD =2×13.55=5.4. 11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角第1课时 三角形的内角和1.D 2.B 3.30° 4.(1)27 (2)29 (3)595.解:∵∠BAC =65°,∠C =30°,∴∠B =85°.∵DE ∥BC ,∴∠BDE =180°-∠B =180°-85°=95°.第2课时 直角三角形的两锐角互余1.C 2.A 3.D 4.B 5.40°6.解:∵∠A =70°,CE ,BF 是△ABC 的两条高,∴∠EBF =20°,∠ECA =20°.又∵∠BCE =30°,∴∠ACB =50°,∴在Rt △BCF 中,∠FBC =40°.7.证明:∵∠ACB =90°,∴∠A +∠B =90°.∵∠ACD =∠B ,∴∠A +∠ACD =90°,∴∠ADC=90°,∴CD ⊥AB .11.2.2 三角形的外角1.70° 2.> 3.C 4.A5.解:∵∠ACE =140°,∴∠ACB =40°.∵∠A =80°,∴∠1=40°+80°=120°.11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形1.A 2.B 3.B 4.B 5.18 6.4 57.解:(1)六边形ABCDEF ,它的内角是∠A ,∠B ,∠C ,∠D ,∠E ,∠F .(2)如图所示.(3)如图,∠DCG 即为点C 处的一个外角(答案不唯一).11.3.2 多边形的内角和1.C 2.A 3.D 4.B 5.230° 6.1307.解:设该多边形是n 边形.由题意可得(n -2)·180°=3×360°,解得n =8.故该多边形为八边形.8.解:根据题意,设四边形ABCD 的四个外角的度数分别为3x ,4x ,5x ,6x ,则3x +4x +5x +6x =360°,解得x =20°.∴这四个外角的度数分别为60°,80°,100°,120°,则这个四边形各内角的度数分别为120°,100°,80°和60°.第十二章 全等三角形12.1 全等三角形1.D 2.∠C ∠ADB ∠A AC AD DB3.30° 4.7 5.35°6.解:(1)对应边:AB 与DC ,AC 与DB ,BC 与CB .对应角:∠A 与∠D ,∠ACB 与∠DBC .(2)由(1)可知DB =AC =7,∴BE =BD -DE =7-2=5.12.2 三角形全等的判定第1课时 “边边边”1.C 2.A 3.AC =BD4.证明:∵AF =DC ,∴AF -CF =DC -CF ,即AC =DF .在△ABC 和△DEF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AC =DF ,AB =DE ,BC =EF ,∴△ABC ≌△DEF (SSS).5.证明:在△ABD 与△ACE 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =AC ,AD =AE ,BD =CE ,∴△ABD ≌△ACE (SSS),∴∠ADB =∠AEC .∵∠ADB +∠ADE =180°,∠AEC +∠AED =180°,∴∠ADE =∠AED .第2课时 “边角边”1.AB =AC 2.SAS3.证明:∵∠1=∠2,∴∠BAC =∠DAE .在△ABC 与△ADE 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =AD ,∠BAC =∠DAE ,AC =AE ,∴△ABC ≌△ADE (SAS).4.证明:(1)∵AE ∥DF ,∴∠A =∠D .∵AB =CD ,∴AC =DB .在△AEC 与△DFB 中,⎩⎪⎨⎪⎧AE =DF ,∠A =∠D ,AC =DB ,∴△AEC ≌△DFB (SAS).(2)由(1)知△AEC ≌△DFB ,∴∠ECA =∠FBD ,∴CE ∥BF .第3课时 “角边角”“角角边”1.D 2.B3.证明:∵MB ∥ND ,∴∠MBA =∠D .∵MA ∥NC ,∴∠A =∠NCD .在△MAB 与△NCD 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠MBA =∠D ,∠A =∠NCD ,MB =ND ,∴△MAB ≌△NCD (AAS).4.证明:(1)∵AD 是△ABC 的中线,∴BD =CD .∵BE ∥CF ,∴∠FCD =∠EBD .在△CDF和△BDE 中,⎩⎪⎨⎪⎧ ∠FCD =∠EBD ,CD =BD ,∠CDF =∠BDE ,∴△CDF ≌△BDE (ASA).(2)由(1)知△CDF ≌△BDE ,∴DF =DE .第4课时 “斜边、直角边”1.A 2.AB =DB (答案不唯一)3.证明:∵∠ABC =90°,∴∠CBF =90°.在Rt △ABE 和Rt △CBF 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧AE =CF ,AB =CB ,∴Rt △ABE ≌Rt △CBF (HL).∴∠AEB =∠F .4.证明:∵AB ⊥CF ,DE ⊥CF ,∴∠ABC =∠DEF =90°.在Rt △ABC 和Rt △DEF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AC =DF ,AB =DE ,∴Rt △ABC ≌Rt △DEF (HL),∴BC =EF ,∴BC -BE =EF -BE ,即CE =BF .12.3 角的平分线的性质第1课时 角平分线的性质1.D 2.43.解:∵S △ABD =15,AB =10,∴点D 到AB 的距离h =2×1510=3.∵AD 平分∠BAC ,∠C =90°,∴DC =h =3.4.证明:∵CD ⊥AB ,BE ⊥AC ,AO 平分∠BAC ,∴OD =OE ,∠ODB =∠OEC =90°.在△DOB与△EOC 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠DOB =∠EOC ,OD =OE ,∠ODB =∠OEC ,∴△DOB ≌△EOC (ASA),∴OB =OC .第2课时 角平分线的判定1.B 2.B 3.90°4.证明:(1)∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,∴∠AEP =∠AFP =90°.在Rt △AEP 和Rt △AFP 中,⎩⎪⎨⎪⎧AP =AP ,AE =AF ,∴Rt △AEP ≌Rt △AFP (HL),∴PE =PF . (2)∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,PE =PF ,∴点P 在∠BAC 的平分线上,故AP 平分∠BAC .5.证明:∵DC =EF ,△DCB 和△EFB 的面积相等,∴点B 到AC ,AF 的距离相等,∴AB平分∠CAF .第十三章 轴对称13.1 轴对称13.1.1 轴对称1.A 2.A 3.B 4.B5.解:(1)∵AB 与A ′B ′是对应线段,∴AB =A ′B ′=6cm.又∵AC 与A ′C ′是对应线段,∴A ′C ′=AC =8cm.(2)∵∠A ′与∠A 是对应角,∴∠A ′=∠A =90°,∴S △A ′B ′C ′=A ′B ′·A ′C ′÷2=24(cm 2).13.1.2 线段的垂直平分线的性质第1课时 线段垂直平分线的性质和判定1.C 2.C 3.AC 4.305.解:∵AB 的垂直平分线交AB 于E ,交BC 于D ,∴AD =BD .∵△ADC 的周长为11cm ,∴AC +CD +AD =AC +CD +BD =AC +BC =11cm.∵AC =4cm ,∴BC =7cm.。

课时练八年级上册数学答案

课时练八年级上册数学答案

课时练八年级上册数学答案第一课时1. 单选题:A、C、D、B、B、A、C、A2. 多选题:ABD、ACE、ADE、ABC3. 判断题:√、√、×、√、×4. 填空题:99、21、3、3、20第二课时1. 单选题:A、B、C、D、C、B、D、A2. 多选题:CDE、ABC、ABD、ABE 3. 判断题:×、√、√、√、×4. 填空题:48、8、4、2、12第三课时1. 单选题:B、D、C、A、D、C、B、B2. 多选题:BDE、ABD、ACD、AED 3. 判断题:√、√、×、√、×4. 填空题:11、10、3、2、8第四课时1. 单选题:C、D、A、B、B、D、C、A2. 多选题:EAB、ACD、ABD、AD 3. 判断题:√、×、√、√、×4. 填空题:756、28、6、3、22第五课时1. 单选题:A、D、C、B、C、B、A、D2. 多选题:ABC、BDA、BEA、ACB 3. 判断题:√、×、√、√、√4. 填空题:100、30、6、3、15第六课时1. 单选题:C、B、A、C、D、A、D、C2. 多选题:ABD、CDE、ABC、BDE 3. 判断题:√、√、√、√、×4. 填空题:30.6、32、10、5、22第七课时1. 单选题:B、D、C、A、C、B、A、D2. 多选题:ACE、BAC、BDE、BCD3. 判断题:√、√、×、√、×4. 填空题:300、6、15、2、15第八课时1. 单选题:D、C、B、A、D、B、A、C2. 多选题:BCE、ABD、ABD、BDE 3. 判断题:√、×、√、√、√4. 填空题:12、15、3、8、9第九课时1. 单选题:B、D、C、A、C、B、A、D2. 多选题:ACD、CDE、ABC、BDE 3. 判断题:√、√、×、√、×4. 填空题:16、24、10、4、16第十课时1. 单选题:B、D、C、A、D、B、A、C2. 多选题:BEC、CDE、CBD、ABD 3. 判断题:√、×、√、√、×4. 填空题:100、14、3、2、12这是《课时练八年级上册数学答案》的答案整理,供学生对照自己的练习卷进行核对。

北师大版八年级数学 上册 第一章一节 同步课时练习题(附参考答案)

北师大版八年级数学 上册  第一章一节 同步课时练习题(附参考答案)

北师八上数学测试题第一章一节1.有一个角为角的三角形是直角三角形,直角三角形的两锐角.2.我国古代称直角三角形中较短的直角边为,较长的直角边为,斜边为.3.如图1-1-1,求直角三角形中未知边的长度:b=,c=.图1-1-14.已知直角三角形的两条直角边长分别为3和4,则第三边的平方为( )A.25B.7C.25或7D.55.已知直角三角形的两条边长分别是5和12,则第三边的平方为( )A.169B.119C.169或119D.不能确定6.如图1-1-2,三个正方形中有两个的面积分别为S1=169,S2=144,则S3等于( )图1-1-2A.50B.25C.100D.307.如图1-1-3,已知勾为2,股为3,则以弦为边长的正方形的面积是( )图1-1-3A.4B.16C.5D.138.在Rt△ABC中,AB=6,BC=10,∠A=90°,则AC=.9.如图1-1-4,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了步路(假设2步为1 m),却踩伤了花草.图1-1-410.如图1-1-5,在△ABC中,已知∠B=90°,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,且a=6,b=11,求c2.图1-1-511.课堂上,老师给同学们出了一道题:“有一直角三角形的两边长分别为6和8,你们知道第三边长的平方吗?”刘飞立刻回答:“第三边长的平方是100.”你认为第三边长的平方应该是多少呢?12.如图1-1-6,有两个全等的直角三角形,它们的直角边长分别为3和4,把这两个直角三角形拼成一个三角形或一个四边形.在这些图形中,周长最小值是( )图1-1-6A.14B.16C.18D.2013.已知等腰三角形的一条腰长是5,底边长是6,则它底边上的高为.14.某农舍的大门是一个木制的长方形栅栏,它的高为2米,宽为1.5米,如图1-1-7.现需要在相对的顶点间用一块木板加固,则木板的长为米.图1-1-715.如图1-1-8,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,分别以AC,BC为直径作半圆,面积分别记为S1,S2,则S1+S2的值等于.图1-1-816.如图1-1-9,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D.若AC=4,BC=3,则CD的长为.图1-1-917.如图1-1-10,一架长2.5 m的梯子AB斜靠在一面竖直的墙上,这时梯子底端B距离墙根0.8 m.为了安装壁灯,梯子顶端A需离地面2 m(即A’C=2 m),请你计算一下,此时梯子的底端B应向远离墙根的方向拉多远?图1-1-1018.如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,那么有,即直角三角形两的平方和等于的平方.19.勾股定理的验证.(1)图1-1-11中大正方形的面积为.(2)计算图1-1-11中大正方形的面积时,可以将大正方形的每个边上补一个边长分别是a,b,c的直角三角形,得到一个更大的正方形,如图1-1-12,此时大正方形的面积为(a+b)2-==c2,因此,勾股定理得以验证.(3)也可以将大正方形分割成四个直角三角形和一个小正方形,如图1-1-13.图1-1-11图1-1-12图1-1-1320.如图1-1-14,隔湖有两点A,B,为了测得A,B两点间的距离,从与AB方向成直角的BC方向上任取一点C,若测得CA=50米,CB=40米,则A,B两点间的距离是米.图1-1-1421.一个外轮廓为长方形的机器零件平面示意图如图1-1-15,根据图中的尺寸(单位:mm),计算两圆孔中心A和B间的距离为mm.图1-1-1522.观察图1-1-16,大正方形被分成四个全等直角三角形和一个小正方形.你能验证c2=a2+b2吗?把你的验证过程写下来,并与同伴进行交流.图1-1-1623.如图1-1-17,将两个直角三角形和一个等腰直角三角形拼成一个直角梯形,从图中可以得到什么样的数学结论?图1-1-1724.如图1-1-18,直线l上有三个正方形A,B,C.若A,C的面积分别为5和11,则B的面积为( )图1-1-18A.4B.6C.16D.5525.2.如图1-1-19,利用图1-1-19①或图1-1-19②两个图形中的有关面积的等量关系都能验证数学中一个十分著名的定理,这个定理结论的数学表达式是.图1-1-1926.如图1-1-20,为了修铁路,需凿通隧道AC,现测量出∠ACB=90°,AB=5 km,BC=4 km.若每天凿隧道0.2 km,问几天才能把隧道AC凿通?图1-1-2027.如图1-1-21,校园内有两棵树,相距12 m,一棵树高13 m,另一棵树高8 m.一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞多少米?图1-1-21参考答案1.直互余2.勾股弦3.12254.A5.C6.B7.D8.89.410.解:由∠B=90°知,b是Rt△ABC的斜边.由勾股定理,得c2=b2-a2=112-62=85.11.解:分类讨论.①当8是斜边长时,第三边长的平方为82-62=28;②当8是直角边长时,第三边长的平方为62+82=100.故第三边长的平方应该是28或100.12.A13.414.2.515.2π16. 12 17.解:∵B’C2=A’B’2-A’C2=2.52-22=2.25=1.52,∴B’C=1.5(m).∴BB’=1.5-0.8=0.7(m).因此,梯子的底端B应向远离墙根的方向拉0.7 m.18.a2+b2=c2直角边斜边19.(1)c2(2)2ab a2+b220.3021.15022.解:由图可知,S大正方形=4×1ab+(b-a)2=2ab+b2+a2-2ab=a2+b2,S大正方形=c2,所以a2+b2=c2. 23.解:因为S梯形ABCD=(a+b)(a+b)=(a2+2ab+b2),又S梯形ABCD=ab + ab + c2,所以a2+b2=c2. 24.C 25.a2+b2=c226.解:在Rt△ABC中,由勾股定理,得AB2=AC2+BC2,即52=AC2+42.解得AC=3. 因为每天凿隧道0.2 km,所以凿隧道用的时间为3÷0.2=15(天). 答:15天才能把隧道AC凿通.27.解:如图所示:作DE⊥AB于点E.因为AB=13 m,CD=8 m, 所以AE=5 m.由BC=12 m,得DE=12 m.在Rt△ADE中,AD2=AE2+DE2=52+122=132, 所以AD=13 m.所以小鸟至少要飞13 m.。

北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案

北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案

八年级上册数学课后练习题答案(北师大版)第一章勾股定理课后练习题答案说明:因录入格式限制,“√”代表“根号”,根号下内用放在“()”里面;“⊙”,表示“森哥马”,§,¤,♀,∮,≒,均表示本章节内的类似符号。

§1.l探索勾股定理随堂练习1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。

2.我们通常所说的29英寸或74cm的电视机,是指其荧屏对角线的长度,而不是其长或宽,同时,因为荧屏被边框遮盖了一部分,所以实际测量存在误差.1.1知识技能1.(1)x=l0;(2)x=12.2.面积为60cm:,(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm).问题解决12cm2。

1.2知识技能1.8m(已知直角三角形斜边长为10m,一条直角边为6m,求另一边长).数学理解2.提示:三个三角形的面积和等于一个梯形的面积:联系拓广3.可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形.随堂练习12cm、16cm.习题1.3问题解决1.能通过。

.2.要能理解多边形ABCDEF’与多边形A’B’C’D’E’F’的面积是相等的.然后剪下△OBC和△OFE,并将它们分别放在图③中的△A’B’F’和△D’F’C’的位置上.学生通过量或其他方法说明B’E’F’C’是正方形,且它的面积等于图①中正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。

即(B’C’)2=AB2+CD2:也就是BC2=a2+b2。

,这样就验证了勾股定理§l.2 能得到直角三角形吗随堂练习l.(1) (2)可以作为直角三角形的三边长.2.有4个直角三角影.(根据勾股定理判断)数学理解2.(1)仍然是直角三角形;(2)略;(3)略问题解决4.能.§1.3 蚂蚁怎样走最近13km提示:结合勾股定理,用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在习题1.5知识技能1.5lcm.问题解决2.能.3.最短行程是20cm。

4.如图1~1,设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺,由勾股定理解得x=12,则水池的深度为12尺,芦苇长为13尺。

2023-2024学年秋季8年级上册数学人教版课时练《15.1.2 分式的基本性质》01(含答案)

2023-2024学年秋季8年级上册数学人教版课时练《15.1.2 分式的基本性质》01(含答案)

人教版数学八年级上册《15.1.2分式的基本性质》课时练一、选择题1.下列各式正确的是( )A .11b x a b x b ++=++B .22y y x x =C .(0)n na a m ma =≠D .n n a m m a-=- 2.如果把分式3x x y+中的x 和y 的值都扩大5倍,那么分式的值( ) A .扩大5倍B .缩小5倍C .不改变D .扩大25倍。

3.将5a , 236,24a a b b 通分后最简公分母是( ) A .8a 2b 3B .4ab 3;C .8a 2b 4;D .4a 2b 3 4.下列三个分式21513,,24()x x m n x--,的最简公分母是( ) A .()4m n x -B .()22m n x -C .()214x m n -D .()24m n x - 5.计算()()224x y x y xy+--的结果为( ) A .1 B .12 C .14 D .06.下列分式:22226,,,3xy y x x y x x y x y --+-+2221,2421xy x x x x y x x +-+++,其中是最简分式的有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个 二、填空题7.22152;;236x x x x x+--的最简公分母是 ; 8.323212;;425x y x x y x x y xy +--的最简公分母是 ;9.121;23x x x x -++-的最简公分母是 ; 10.345;:(1)(2)(2)(3)3x x x x x -----的最简公分母是 11.化简:22211x x x x x x+++-=+ . 12.将分式,32b ab a c-通分,依次为 . 三、简答题13.先约分,再求值:32322444a ab a a b ab --+,其中12,2a b ==-.14.通分:22152;;236x x x x x +--15.通分:121;23x x x x -++-参考答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.A 6.A 7.6x28.20x3y39.(x+2)(x−3)10.(x−1)(x−2)(x−3)11.012.26bcac和236a bac-13.原式2222(4)(44)a a ba a ab b-=-+2(2)(2)(2)a b a ba b+-=-22a ba b+=-.当12,2a b ==-时,原式122()121322()2+⨯-==-⨯-. 14.最简公分母:6x 2,通分后分别是:3x 2+3x6x 2,−106x 2,x−26x 2.15.最简公分母:(x +2)(x −3),通分后分别是:x 2−4x+3(x+2)(x−3),2x 2+5x+2(x+2)(x−3).。

人教版八年级数学(上册)全等三角形课时练及答案

人教版八年级数学(上册)全等三角形课时练及答案

ABECD(第5题) AB C D E (第4题)A CF EDA O DB C(第1题)AB F E DC (第6题) (第7题)第十三章 全等三角形第1课时 全等三角形一、选择题1.如图,已知△ABC ≌△DCB,且AB=DC ,则∠DBC 等于( ) A .∠A B.∠DCB C.∠ABC D.∠ACB2.已知△ABC ≌△DEF,AB=2,AC=4,△DEF 的周长为偶数,则EF 的长为( )A .3B .4C .5D .6二、填空题 3.已知△ABC ≌△DEF,∠A=50°,∠B=65°,DE=18㎝,则∠F=___°,AB=____㎝.4.如图,△ABC 绕点A 旋转180°得到△AED,则DE 与BC 的位置关系是___________,数量关系是___________. 三、解答题 5.把△ABC 绕点A 逆时针旋转,边AB 旋转到AD ,得到△ADE,用符号“≌”表示图中与△ABC 全等的三角形,并写出它们的对应边和对应角.6.如图,把△ABC 沿BC 方向平移,得到△DEF . 求证:AC ∥DF 。

7.如图,△ACF ≌△ADE ,AD =9,AE =4,求DF 的长.AD BC (第2题) A F E CD B (第3题) A B C (第4题)A C DB E F(第2题) A B E D C(第1题) 第2课时 三角形全等的条件(1)一、选择题1. 如果△ABC 的三边长分别为3,5,7,△DEF 的三边长分别为3,3x -2,2x -1,若这两个三角形全等,则x 等于( )A .73B .3C .4D .5 二、填空题2.如图,已知AC=DB ,要使△ABC ≌△DCB ,还需知道的一个条件是________.3.已知AC=FD ,BC=ED ,点B ,D ,C ,E 在一条直线上,要利用“SSS”,还需添加条件___________,得△ACB ≌△_______.4.如图△ABC 中,AB=AC ,现想利用证三角形全等证明∠B=∠C,若证三角形全等所用的公理是SSS 公理,则图中所添加的辅助线应是_____________________. 二、解答题5. 如图,A ,E ,C ,F 在同一条直线上,AB=FD ,BC =DE ,AE=FC .求证:△ABC ≌△FDE .6.如图,AB=AC ,BD=CD ,那么∠B 与∠C 是否相等?为什么?7.如图,AB=AC ,AD = AE ,CD=BE .求证:∠DAB=∠EAC .第3课时 三角形全等的条件(2)一、填空题1.如图,AB =AC ,如果根据“SAS”使△ABE ≌△ACD,那么需添加条件________________.DC E F B A (第5题) (第6题) AB C D DCEB A (第7题)AB C DO A A B C ED(第6题)E D C B AA BFED C (第4题)2.如图,AB ∥CD ,BC ∥AD ,AB=CD ,BE=DF ,图中全等三角形有_____________对.3.下列命题:①腰和顶角对应相等的两个等腰三角形全等;②两条直角边对应相等的两个直角三角形全等;③有两边和一角对应相等的两个三角形全等;④等腰三角形顶角平分线把这个等腰三角形分成两个全等的三角形.其中正确的命题有_____________. 二、解答题4. 已知:如图,C 是AB 的中点,AD ∥CE ,AD=CE .求证:△ADC ≌△CEB .5. 如图, A ,C ,D ,B 在同一条直线上,AE=BF ,AD=BC ,AE ∥BF . 求证:FD ∥EC .6.已知:如图,AC⊥BD,BC=CE ,AC=DC .求证:∠B+∠D=90°;第4课时 三角形全等的条件(3)一、选择题1.下列说确的是( )A .有三个角对应相等的两个三角形全等B .有一个角和两条边对应相等的两个三角形全等C .有两个角和它们夹边对应相等的两个三角形全等D .面积相等的两个三角形全等 二、填空题2.如图,∠B=∠DEF,BC =EF, 要证△ABC ≌△DEF, (1)若以“SAS”为依据,还缺条件; (2)若以“ASA”为依据,还缺条件.3.如图,在△ABC 中,BD =EC ,∠ADB=∠AEC, ∠B=∠C ,则∠CAE=.三、解答题4.已知:如图,AB∥CD,OA=OC .求证:OB=OD(第4题) A B CD E D C FBA(第5题) (第3题) (第2题)A D oAB E DC F (第3题) 5.已知:如图,AC⊥CE,AC=CE ,∠ABC=∠CDE=90°,求证:BD=AB+ED6.已知:如图,AB=AD ,BO=DO ,求证:AE=AC第5课时 三角形全等的条件(4)一、选择题1.已知△ABC 的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC 全等的图形是( )A .甲和乙B .乙和丙C .只有乙D .只有丙 二、填空题2.如图,已知∠A=∠D ,∠A BC =∠DCB ,AB=6,则DC=.3.如图,已知∠A=∠C,BE∥DF,若要用“AAS ”证△ABE ≌△CDF ,则还需添加的一个条件是.(只要填一个即可)三、解答题 4.已知:如图,AB=CD ,AC=BD ,写出图中所有全等三角形,OE ADBC (第6题)(第5题)D C B A (第2题)A D 3421EDCBA (第3题) (第5题)(第6题)(第4题) 并注明理由.5.如图,如果AC =EF ,那么根据所给的数据信息,图中的两个三角形全等吗?请说明理由.6.如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,EC =AD , 求证:AB =BE第6课时 三角形全等的条件(5)一、选择题1.使两个直角三角形全等的条件是( )A .一个锐角对应相等B .两个锐角对应相等C .一条边对应相等D 。

最新人教版八年级数学上册课时同步练:全等三角形的判定(含答案)

最新人教版八年级数学上册课时同步练:全等三角形的判定(含答案)

课时同步练:全等三角形的判定基础题训练(一):限时35分钟1.如图,在△ABC和△DBE中,点D在边AC上,BC与DE交于点P,AB=DB,∠A=∠BDE,∠ABD=∠CBE.(1)求证:BC=BE;(2)若AD=DC=2.5,BC=4,求△CDP与△BEP的周长之和.2.如图,AB∥CD,∠B=∠D,O是CD的中点,连接AO并延长,交BC的延长线于点E.(1)试判断AD与BE有怎样的位置关系,并说明理由;(2)试说明△AOD≌△EOC.3.如图,已知AD=AE,BD和CE相交于点O,BD=CE,∠B=∠C.求证:AB=AC.小明同学的证明过程如下框.小明同学的证法是否正确?若正确,请在方框内打“√”;若错误,请写出你的证明过程.4.已知两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,小明在探究筝形的性质时,得到如下结论:①BD平分∠ADC;②AO=CO=AC;③AC⊥BD;④S四边形ABCD=AC•BD.(1)在以上结论中,正确的有(只填序号);(2)请选择一个你认为正确的结论进行证明.5.如图,△ACD中,∠ACD=60°,以AC为边作等腰三角形ABC,AB=AC,E、F分别为边CD、BC上的点,连结AE、AF、EF,∠BAC=∠EAF=60°(1)求证:△ABF≌△ACE;(2)若∠AED=70°,求∠EFC的度数;(3)请直接指出:当F点在BC何处时,AC⊥EF?6.填空:把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由,如图,已知△ABC中,E、F分别是AB、AC上的两点,且EF∥BC,D为EF上一点,且BD=CD,ED=FD,请说明BE=CF.解:∵BD=CD(已知)∴∠DBC=∠DCB()∵EF∥BC(已知)∴∠EDB=∠DBC∠FDC=()∴∠EDB=∠FDC(等量代换)在△EBD和△FCD中,∴△EBD≌△FCD()∴BE=CF()7.如图,点P是△ABC内一点,E、F分别是边AC、BC上的两点,连接PE、PF,且PE=PF,点D为AC延长线上一点,连接PD,且DE=BF,∠AEP+∠BFP=180°.(1)求证:△DEP≌△BFP;(2)已知AB=AE+BF,若∠ACB=80°,求∠APB的度数.基础题训练(二):限时35分钟8.如图,在∠ABC=90°,∠DBE=90°,BA=BC,BD=BE,连接AE、CD,AE所在直线交CD于点F,连接BF.(1)连接AD,EC,求证:AD=EC;(2)若BF⊥AF,求证:点F为CD的中点.9.在△ABC和△ADE中,点E在BC边上,∠EAC=∠DAB,∠B=∠D,AB=AD.(1)求证:△ABC≌△ADE;(2)如果∠AEC=70°,求∠BAD的度数.10.(1)如图1,已知,AB∥CD,AD∥BC.求证:△ABC≌△CDA;(2)如图2,已知AB=DC,AE=DF,BF=CE.求证:AF=DE.11.如图,边长为a的正方形ABCD被两条与正方形的边平行的线段EF,GH分割成四个小矩形,EF与GH交于点P,连接AF,AH.(1)若BF=DH,求证:AF=AH.(2)连接FH,若∠FAH=45°,求△FCH的周长(用含a的代数式表示).12.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是过点A的直线,BD⊥DE 于点D,CE⊥DE于点E,AD=CE.(1)若BC在DE的同侧(如图①).求证:AB⊥AC.(2)若BC在DE的两侧(如图②),其他条件不变,(1)中的结论还成立吗?(不需证明)13.如图,已知BC是△ABD的角平分线,BC=DC,∠A=∠E=30°,∠D=50°.(1)写出AB=DE的理由;(2)求∠BCE的度数.14.如图,点M是线段AB中点,AD、BC交于点N,连接AC、BD、MC、MD,∠1=∠2,∠3=∠4.(1)求证:△AMD≌△BMC;(2)图中在不添加新的字母的情况下,请写出除了“△AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并选出其中一对进行证明.15.已知,如图,△ABC中,AB=AC,∠ABC=30°,过点B作BD ⊥AB交CA延长线于点D,过点C作CE⊥AC交BA延长线于点E,点F为AE中点,连接CF.(1)求证:AD=BF;(2)请直接写出长度等于CF的线段(线段CF本身除外).参考答案1.(1)证明:∵∠ABD=∠CBE,∴∠ABC=∠DBE,∵∠A=∠BDE,AB=BD,∴△ABC≌△DBE(SAS),∴BC=BE;(2)∵△ABC≌△DBE,∴DE=AC=AD+DC=2.5+2.5=5,BE=BC=4,∴△CDP和△BEP的周长和=DC+DP+CP+BP+PE+BE=DC+DE+BC+BE=15.5.2.解:(1)AD∥BE,理由:∵AB∥CD,∴∠B=∠DCE,∵∠B=∠D,∴∠DCE=∠D,∴AD∥BE;(2)∵O是CD的中点,∴DO=CO,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠D=∠OCE,在△ADO和△ECO中,∴△AOD≌△EOC(ASA).3.解:小明同学的证法不正确.证明:∵∠B=∠C,∠BOE=∠COE,∴∠BDC=∠BEC,∴∠ADB=∠AEC,在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴AB=AC.4.解:在△ABD与△CBD中,,∴△ABD≌△CBD(SSS),∴∠BDA=∠BDC,故①正确,∵DA=DC,∴DO⊥AC,∴∠AOD=∠COD=90°,AO=OC,∴AC⊥DB,故②③正确;四边形ABCD的面积=S△ADB+S△BCD=DB×OA+DB×OC=AC•BD,故④正确;故答案为①②③④5.(1)证明:∵∠BAC=∠EAF=60°,∴∠BAC﹣∠CAF=∠EAF﹣∠CAF,∴∠EAC=∠BAF,∵AB=AC,∴∠B=∠ACB=(180°﹣6°)÷2=60°,∵∠ACD=60°,∴∠ACD=∠D,在△CAE和△BAF中,,∴△CAE≌△BAF.(2)解:∵△CAE≌△BAF,∴AE=AF,∠AEC=∠AFB,∴∠AEF=∠AFE=(180°﹣60°)÷2=60°,∵∠AEC+∠AED=∠AFC+∠AFB=180°,∴∠AED=∠AFC=70°,∴∠EFC=∠AFC﹣∠AFE=70°﹣60°=10°.(3)解:当F点是BC的中点时,AC⊥EF.理由:∵△CAE≌△BAF.∴AE=AF,CE=BF,∵BF=CF,∴CE=CF,∴AC⊥EF.6.解:∵BD=CD(已知)∴∠DBC=∠DCB(等边对等角)∵EF∥BC(已知)∴∠EDB=∠DBC∠FDC=∠DCB(两直线平行,内错角相等)∴∠EDB=∠FDC(等量代换)在△EBD和△FCD中,,∴△EBD≌△FCD(SAS)∴BE=CF(全等三角形的对应边相等),故答案为:等边对等角;∠DCB;两直线平行,内错角相等;SAS;全等三角形的对应边相等.7.(1)证明:∵∠AEP+∠BFP=180°,∠AEP+∠DEP=180°,∴∠DEP=∠BFP,∴DE=BF,PE=FP,∴△DEP≌△BFP.(2)解:∵△DEP≌△BFP,∴BF=DE,PB=PD,∠D=∠FBP,∵AB=AE+BF=AE+DE=AD,AP=AP,∴△APD≌△APB,∴∠D=∠ABP=∠FBP,∠PAD=∠PAB,∵∠ACB=80°,∴∠CAB+∠CBA=100°,∴∠PAB+∠PBA=50°,∴∠APB=130°.8.证明:(1)∵∠ABC=90°,∠DBE=90°,∴∠ABD=∠EBC,又∵AB=BC,BD=BE,∴△ABD≌△BEC,∴AD=EC.(2)如图2中:作CP⊥BF交BF的延长线于P,作DN⊥BF于N.∵∠ABC=90°,BF⊥AE∴∠ABF+∠A=90°,∠ABF+∠PBC=90°∴∠A=∠PBC,且AB=BC,∠P=∠AFB=90°∴△ABF≌△BPC∴BF=CP∵∠DBN+∠EBF=90°,∠DBN+∠BDN=90°,∴∠BDN=∠EBF,∵∠DNB=∠BFE=90°,BD=BE,∴△DNB≌△BFE,∴DN=BF=CP,∵∠DNF=∠FPC,∠DEN=∠PFC,∴△PFC≌△NFD,∴DF=FC即点F是CD中点.9.证明:(1)∵∠EAC=∠DAB,∴∠BAC=∠DAE,在△ABC和△ADE中∵,∴△ABC≌△ADE;(2)∵△ABC≌△ADE,∴AC=AE,∴∠C=∠AEC=70°,∴∠CAE=180°﹣∠C﹣∠AEC=40°,∴∠BAD=40°.10.(1)证明:∵AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA,∵AD∥BC∴∠BCA=∠DAC,在△ABC和△CDA中∴△ABC≌△CDA(ASA)(2)∵BF=CE,∴BF+EF=CE+EF.∴BE=CF.在△ABE和△DCF中∴△ABE≌△DCF(SSS).∴∠B=∠C,在△ABF和△DCE中∴△ABF≌△DCE(SAS)∴AF=DE.11.证明:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,∠D=∠B=90°,在△ABF和△ADH中,,∴△ABF≌△ADH(SAS),∴AF=AH;(2)将△ADH绕点A顺时针旋转90°到△ABM的位置,如图所示,则AM=AH,∠DAH=∠BAM,∵∠FAH=45°,∠DAB=90°,∴∠DAH+∠BAF=45°,∴∠BAM+∠BAF=45°,即∠FAM=45°,∴∠FAM=∠FAH,在△FAM和△FAH中,,∴△FAM≌△FAH(SAS),∴MF=HF,∵MF=BF+BM=BF+DH,∴△FCH的周长为:CF+CH+FH=CF+CH+BF+DH=BC+CD=2a,即△FCH的周长为2a.12.(1)证明:∵BD⊥DE于点D,CE⊥DE于点E,∴△ABD和△CAE均为直角三角形.在Rt△ABD和Rt△CAE中,,∴Rt△ABD≌Rt△CAE(HL),∴∠ABD=∠CAE.又∵∠ABD+∠BAD=90°,∴∠CAE+∠BAD=90°,∴∠BAC=180°﹣(∠CAE+∠BAD)=90°,∴AB⊥AC.(2)解:AB⊥AC,理由如下:同(1)可证出:Rt△ABD≌Rt△CAE(HL),∴∠ABD=∠CAE.又∵∠ABD+∠BAD=90°,∴∠BAC=∠CAE+∠BAD=90°,∴AB⊥AC.13.解:(1)∵BC是△ABD的角平分线,∴∠CBD=∠CBA,∵BC=DC,∴∠CBD=∠D=50°,∴∠CBD=∠CBA,在△CDE和△CBA中,,∴△CDE≌△CBA,∴DE=AB;(2)由(1)知,∠CBD=∠D=50°,∴∠BCD=80°,∴∠ACB=100°由(1)知,△CDE≌△CBA,∴∠DCE=∠BCA,∴∠BCD=∠ACE=80°,∴∠BCE=∠ACB﹣∠ACE=20°.14.(1)解:∵点M是AB中点,∴AM=BM,∵∠1=∠2,∴∠AMD=∠BMC,在△AMD和△BMC中,,∴△AMD≌△MBC(ASA);(2)△AMC≌△BMD,△ABC≌△BAD,△ACN≌△BDN.理由:∵△AMD≌△MBC,∴AD=BC,∵∠3=∠4,AB=BA,∴△BAD≌△ABC(SAS),∴AC=BD,∠BDN=∠ACN,∵∠ANC=∠BND,∴△ANC≌△BND(AAS),∵AC=BD,∠CAM=∠DBM,AM=BM,∴△AMC≌△BMD(SAS).15.(1)证明:∵BD⊥AB,EC⊥CA,∴∠DBA=∠ECA=90°,在△DBA和△ECA中,,∴△DBA≌△ECA(ASA),∴AD=AE,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=30°,∴∠FAC=∠ABC+∠ACB=60°,∵AF=FE,∠ACE=90°,∴CF=AF=EF,∴△AFC是等边三角形,∴AF=AC=FC=AB=EF,∴BF=AE,∴BF=AE,∴AD=BF.(2)∵AF=FE,∠ECA=90°,∴CF=AF=EF,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=30°,∴∠FAC=∠ABC+∠ACB=60°,∴△CAF是等边三角形,∴AC=CF,∴与CF相等的线段有AB,AC,AF,EF.。

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八年级数学上册第1课时练习题及答案
一.选择题(共8小题)
1.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是()
A.180°
B.220°
C.240°
D.300°
2.下列说法正确的是()
A.等腰三角形的两条高相等C.有一个角是60°的锐角三角形是
等边三角形
B.等腰三角形一定是锐角三角形D.三角形三条角平分线的交点
到三边的距离相等
3.在△ABC中,①若AB=BC=CA,则△ABC为等边三角形;②若
∠A=∠B=∠C,则△ABC为等边三角形;③有两个角都是60°的三角
形是等边三角形;④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.上述
结论中正确的有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B
点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于()
A.25°
B.30°
C.45°
D.60°
5.如图,已知D、E、F分别是等边△ABC的边AB、BC、AC上的点,
且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,则下列结论不成立的是()
A.△DEF是等边三角形
B.△ADF≌△BED≌△CFE
C.DE=AB
D.S△ABC=3S△DEF
6.如图,在△ABC中,D、E在BC上,且BD=DE=AD=AE=EC,则∠BAC的度数是()
A.30°
B.45°
C.120°
D.15°
7.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为()
第1题第4题第5题第7题
8.已知∠AOB=30°,点P在∠AOB内部,P1与P关于OB对称,P2与P关于OA对称,则P1,O,P2三点所构成的三角形是()
A.直角三角形
B.钝角三角形
C.等腰三角形
D.等边三角形
二.填空题(共10小题)
9.已知等腰△ABC中,AB=AC,∠B=60°,则∠A=_________度.
10.△ABC中,∠A=∠B=60°,且AB=10cm,则BC=_________cm.
11.在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则△ABC是_________三角形.
12.如图,将两个完全相同的含有30°角的三角板拼接在一起,则拼接后的△ABD的形状是_________.
13.如图,M、N是△ABC的边BC上的两点,且BM=MN=NC=AM=AN.则∠BAN=_________.
第13题第14题第15题
14.如图,用圆规以直角顶点O为圆心,以适当半径画一条弧交两直角边于A、B两点,若再以A为圆心,以OA为半径画弧,与弧AB交于点C,则∠AOC等于_________.
15.如图,将边长为6cm的等边三角形△ABC沿BC方向向右平移后得△DEF,DE、AC相交于点G,若线段CF=4cm,则△GEC的周长是_________cm.
16.如图,在等边△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且
AD=CE,则∠BCD+∠CBE=_________度.
第16题第17题第18题
17.三个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则
∠1+∠2=_______°.
18.如图,△ABD与△AEC都是等边三角形,AB≠AC.下列结论中,正确的是_________.
①BE=CD;②∠BOD=60°;③∠BDO=∠CEO.
三.解答题(共5小题)
19.如图,已知△ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F.
(1)求证:△ABE≌△CAD;
(2)求∠BFD的度数.
20.如图,D是等边△ABC的边AB上的一动点,以CD为一边向上作等边△EDC,连接AE,找出图中的一组全等三角形,并说明理由.
21.已知,如图,延长△ABC的各边,使得BF=AC,AE=CD=AB,
顺次连接D,E,F,得到△DEF为等边三角形.求证:
(1)△AEF≌△CDE;
(2)△ABC为等边三角形.
22.已知:如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=120°,BE⊥AC于
点D,且DE=DB,试判断△CEB的形状,并说明理由.
23.已知:如图1,点C为线段AB上一点,△ACM,△CBN都是等边三角形,AN交MC于点E,BM交CN于点F.
(1)求证:AN=BM;
(2)求证:△CEF为等边三角形;
(3)将△ACM绕点C按逆时针方向旋转90°,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两小题的结论是否仍然成立(不要求证明).
答案
一、CDDBDCCD
二、9、60;10、10;11、等边;12、等边三角形;13、90度;14、60度;15、6;
16、60;17、130;18、①②
三、19、(1)证明:∵△ABC为等边三角形,
∴∠BAC=∠C=60°,AB=CA,即∠BAE=∠C=60°,
在△ABE和△CAD中,,
∴△ABE≌△CAD(SAS).
(2)解:∵∠BFD=∠ABE+∠BAD,
又∵△ABE≌△CAD,
∴∠ABE=∠CAD.
∴∠BFD=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°.
20、解答:解:△BDC≌△AEC.理由如下:
∵△ABC、△EDC均为等边三角形,
∴BC=AC,DC=EC,∠BCA=∠ECD=60°.
从而∠BCD=∠ACE.
在△BDC和△AEC中,,
∴△BDC≌△AEC(SAS).
21、解答:证明:(1)∵BF=AC,AB=AE(已知)
∴FA=EC(等量加等量和相等).(1分)
∵△DEF是等边三角形(已知),
∴EF=DE(等边三角形的性质).(2分)
又∵AE=CD(已知),
∴△AEF≌△CDE(SSS).(4分)
(2)由△AEF≌△CDE,得∠FEA=∠EDC(对应角相等),
∵∠BCA=∠EDC+∠DEC=∠FEA+∠DEC=∠DEF(等量代换),△DEF是等边三角形(已知),
∴∠DEF=60°(等边三角形的性质),
∴∠BCA=60°(等量代换),
由△AEF≌△CDE,得∠EFA=∠DEC,
∵∠DEC+∠FEC=60°,
∴∠EFA+∠FEC=60°,
又∠BAC是△AEF的外角,
∴∠BAC=∠EFA+∠FEC=60°,
∴△ABC中,AB=BC(等角对等边).(6分)
∴△ABC是等边三角形(等边三角形的判定).(7分) 22、解答:解:△CEB是等边三角形.(1分)
证明:∵AB=BC,∠ABC=120°,BE⊥AC,
∴∠CBE=∠ABE=60°.(3分)
又DE=DB,BE⊥AC,
∴CB=CE.(5分)
∴△CEB是等边三角形.(7分)
23、(1)证明:∵△ACM,△CBN是等边三角形,
∴AC=MC,BC=NC,∠ACM=60°,∠NCB=60°,
∴∠ACM+∠MCN=∠NCB+∠MCN,
即:∠ACN=∠MCB,。

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