教育云系统综合解决方案

教学多元化
内容多样化
学习知识到培养学生沟通、解 决问 题、创造思考能力……
需有所学
传统文本、电子书、音频、视频
学有所教
载体数字化
书本、磁带到电脑、学习机、手机
个性开放
连接泛在化
广播、电视、互联网、移动互联网
灵活低廉
教育信息化十年发展规划
目标愿景
1、基本建成人人可享有优质 教育资源的信息化环境 2、基本形成学习型社会的 信息化支
平台 教育管理公共服务平台 为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据 , 为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据 , 为各类学校提 供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统
教育云微观需求
Hale Waihona Puke Baidu
角色
需求
实现方式
?加快市、区县、校信息化建设与应用能力 教育主管部门 ?促进优质教育资源共享，解决教育不均衡、不公平
2. 将现有资源、测评系统以及 网络实验纳入资源公共服务 平台。
3. 为了打造差异化优势，将本 地市资源加入资源公共服务 平台。
教育公共服务平台
“教育公共服务平台”标准版采用“ 本地部署 +云+端”的建设和应用模式，面向教育主管部门和学校提供新闻动态、通知公告、
教育云系统综合解决方案
目录
CONTENTS
1 教育信息化政策及需求解读 2 教育云综合解决方案 3 公司介绍与经典案例
信息时代，教育模式正在改变
信息时代，网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式 互动交流、资源共享逐渐成为趋势
课堂
联网 +
终端
数字
学习地点
教材
? 按需学习，终身学习变为可能 ? 获取成本低
?急需专业、系统教学质量分析系统， 提高班级教学质量
?加强学生自主学习能力
学生
?强化学生在家与老师、学生联系，加 强在校与家长沟通
?备课工具及素材 ?学习测评工具 ?授课工具
?自主学习工具 ?教育信息获取 ?与学校、老师的沟通
路径
建设三通两平台
加快教育管理系统建设 加速学校网络建设 加速智能学习平台建设 实现协同办公
加快智能学习平台建设利用 网络实名学习空间
?了解孩子学习情况和在校表现
家长
?实现老师和其他家长交流经验
?学生在校信息获取 ?与学校和老师的互动
利用家校互动平台 实现有效 沟通
教育云解决信息化与教学融合之困惑
01
教育主管部门
1. 优质资源共享难
2. 资源运营更新难 3. 信息孤岛整合难
02
学校
1. 教师计算机水平参差不齐 2. 信息化设备使用率低
?探索、运用并推进信息技术在教学中的应用， 创办特色学校
?培养教师以学生为中心，以学生发展为本，全面优化教学过程，提升整
学校
体教学质量
?汇聚优质资源 ?汇聚优质资源 ?会议教育视频的异 地直
播及点播
?校本资源建设及管理 ?教学质量分析系统 ?教与教的互动 ?教与学的互动
?高效备授课工具及优质资源
教师
通
可以在学校使用教育云的服务
优质资源班班通
优质资源通达每个班级，师生可以充分利用
教育云提供的优质教学资源来进行
通
课堂教学和课外学习
网络学习空间人人通
通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间， 所有与学习相关的活动都可以在教育云中完成
平台
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚 平台，吸引各 类合作伙伴加入，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育 行业优质资源为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完 善的服务体验，实现优质资源共享和持续发展
1个核心
教育信息化是信息技术在教育 教学过程中的深度应用与融合
2个关键思路
应用驱动（试点） 机制创新（校企合作）
3个软件媒介
宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通
2个平台
教育管理公共服务平台 教育资源公共服务平台
教育云宏观需求：三通两平台
宽带网络校校通
宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都
03
教师
1. 教学工具不好用
缺优！缺用！缺集成！
教育云解决基础教育不均衡问题
基础教育面临问题
? 教育设备 不均衡 ? 网络设施 不均衡
? 地域差异大、校间差异大 ? 优质教育资源匮乏，共享机制不健全
解决之道
1、通硬件
? 优质教育资源 不均衡
资源匮乏与设备闲置
单独购买资源
教学资源购买费高 使用率低
课件校内自我更新
3. 其他教育管理类应用的本地 化部署，包括教育监管、教 育评价等等，根据各市需求 具体确定。
4. 在本地教育公共服务平台预 留接口对接国家教育管理平 台。
1. 紧密围绕教师教学的整个过 程设计，定位于K12学段， 建设教材资源+学科工具、 备课素材+学科工具的资源 共享体系，资源按照区域资 源、校本资源、我的资源进 行分类共享。
撑服务体系 3、基本实现宽带网络的 全面覆盖
4、显著提升教育管理信息化水平
5、显著提升信息技术与教育融合发展的水平
教育信息化十年发展规划
教育信息化十年发展规划—发展规划
数字教育配套
教育数字化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点； 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》要求建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系。
2. 其他平台及应用系统集成 （包括本地化部署的一些应 用和平台，例如：教育监管、 教学评价、学生管理等）。
3. 无论哪种应用系统，在教育 公共服务平台上实现对网络、 应用、平台的统一管理。
1. 综合办公作为教育管理平台 的补充，实现教育局自上而 下的协同办公。
2. 构建以校园、校车安全为主 的平安校园建设。
素材更新慢 资源来源少
校园内部网络
交流互动面低 教师积极性不高
2、通资源
设备匮乏与设备闲置矛盾
3、通方法
目录
CONTENTS
1 教育信息化政策及需求解读 2 教育云综合解决方案 3 公司介绍与经典案例
教育云综合解决方案
教育云综合解决方案
教育云建设思路
围绕国家“三通两平台”建设任务，结合各地市的现状，从基础环境、应用集成、教育管理和资源 共享四个方面完成建设。
基础环境
应用集成
教育管理
资源共享
1. 充分利用国内优质的宽带网 络资源，建设教育城域网， 让每所学校都能够网络通达， 实现校校通建设。
2. 在教育网中心机房，利用先 进的虚拟化技术部署本地服 务器及存储设备，搭建平台 基础环境。
3. 在需要建设视频考勤和开放 课堂的地市部署二级平台节 点。
1. 在教育公共服务平台上集成 学校通、幼学通、人人通、 综合办公、班班通平台、教 育云平台。