新人教版中考语文根据语境补写句子练习题含答案
新人教版中考 语文根据语境补写句子含解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.语段修改。
①因为认知到自我的局限与狭隘,并了解到世界的广大与多元,②所以允许自己不懂得他人,________________;③所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系,这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
(1)第①句语序有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)根据句意在第②句话横线上补一句话,使句子能衔接自然,符合整个句子的意境。
(3)第③句中的标点有错误,应改为:________。
【答案】(1)因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘,(2)也允许他人不懂得自己(3)所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
【解析】【分析】(1)这句话是一个递进句,后面的句子意思比前面句子的意思更近一层,它按照从外到内的逻辑顺序写的,因此应该为:因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘。
(2)根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知,横线上应该填入的句子是:也允许他人不懂得自己。
(3)“这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明,中间应该用破折号。
故答案为:⑴因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘。
⑵也允许他人不懂得自己⑶所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在人类文明的进程里,城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言,城的发展往往早于市。
①________,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,②________。
从防御趋向流通,反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
【答案】城的主要功能防御;开放是其主要特征【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析,后半句说明的是“市的主要功能”,由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知,①后应填“城的主要功能是防御”。
结合以上内容分析,再结合“封闭是其主要特征”,可知②后应填“开放是其主要特征”。
故答案为:城的主要功能防御;开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,________?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。
归根结底,________。
那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。
【答案】为什么这些民谣能走红呢;追本溯源【解析】【分析】第一空,要注意前半部分阐述民谣走红的现象,“靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因,可知前面填“为什么这些民谣能走红呢?”第二空,要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系,所表达的意思属于同义反复,填“追本溯源”。
【点评】本道题考查学生补写语句的能力,要注意通读句子,根据句子前后语境来补写。
3.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照下面歌词中画线的句子,把内容补充完整。
中国心,中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近,内容与“中国梦”相关且搭配得当,至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心,中国梦》歌词,有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田);绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线);赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸);收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。
注意示例语句的结构特点,句子为动宾结构,考生要结合诗歌的整体进行作答,注意结构的些微变化。
故答案为: 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
2.根据语境,依照画线句子,将下面的句子补充完整。
如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊;________,________。
【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊;那么铭记就是犹有暗香的雪梅【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
本题需要注意的是比喻修辞方法的应用,注意对应上一句的“菊花”,下一句用冬天的“梅花”。
故答案为:如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊那么铭记就是犹有暗香的雪梅【点评】补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在人类文明的进程里,城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言,城的发展往往早于市。
①________,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,②________。
从防御趋向流通,反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
【答案】城的主要功能防御;开放是其主要特征【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析,后半句说明的是“市的主要功能”,由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知,①后应填“城的主要功能是防御”。
结合以上内容分析,再结合“封闭是其主要特征”,可知②后应填“开放是其主要特征”。
故答案为:城的主要功能防御;开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
2.有人问:什么年龄最好?一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。
一位青年说;25岁的年龄最好!它拥有青春和追求。
一位中年人说;40岁最好,它拥有睿智和成熟。
一位老年人说:________大家听后,都觉得老人的话最有道理。
人应该珍惜自己的拥有。
老人说的什么话你知道吗?请在横线上填写。
【答案】所有的年龄都美好,因为生命意味着拥有。
【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后,都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。
【点评】解答此类题,要求学生先要根据对话的内容,理清句子之间的内在联系,再确定答案,还要考虑语句之间的连贯性等。
能力层级E3.阅读下面语段,完成问题。
一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面的一段文字,按要求回答问题。
在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。
(1)根据拼音写出汉字:yùn lǜ________(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:________【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
(2)根据语境填空题要注意两点:①认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
②明确要填充的内容、句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案:成语也是如此。
故答案为:(1)韵律;(2)成语也是如此。
【点评】做本题时注意汉字字形的把握和句意的理解。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
【答案】不同的花会产生不同的芳香油;颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容,做到语意完整连贯。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.请参照画线部分,再补写两个句子。
要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。
什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;________,________;它有手,拥抱凄冷与孤独;________,________。
【答案】它有眼睛;看到失意和彷徨;它有嘴;述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看,如句子要用拟人化表达手法,将“关怀”作形象化描述;注意句式特点,如可用有眼睛,看到;有嘴,会说等。
故答案为:①它有眼睛;②看到失意和彷徨;③它有嘴;④述说温暖和力量。
【点评】本题考查句子的衔接和续写。
补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。
2.发挥想象力,根据下面的内容,仿照划线的语句,在横线上各续写一句话。
人团那天,春光融融,蓝天上飘着白云,校园里开满鲜花,团旗映着我们的面颊。
那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云________;鲜花犹如我们灿烂的未来;________。
【答案】如同点点风帆;团旗犹如我们庄严的誓【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。
补写句子,首先要分析句子所在的语境,看看前后文在讲什么内容,同时还要看前后文在句子形式上有什么特点,既要在内容上相衔接,又要在形式相照应。
比如本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写,在形式上都要用到比喻的修辞。
答案不求一致。
【点评】补写句子有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。
(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。
(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式3.仿写句子。
生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。
生命像________,又像________。
【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。
【精品】部编人教版中考语文根据语境补写句子解题方法和技巧及习题训练含解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面文字,按要求答题。
生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;líng听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;___________,________。
与自然亲近,你会 A (心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音写汉字或注音。
líng________________听盎然生机(2)填在A处横线上的成语是________。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
【答案】(1)聆;àng(2)心旷神怡(3)汲取一口清泉,你会感受生命的起源。
【解析】【分析】(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
注意“聆”不能写成“伶”。
(2)此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。
(3)此题考查补写句子。
做句子衔接题,总体来说要认真阅读所给的语段,把握其内容要点,然后认真分析所给的选项,找出规律,结合上下文的具体语境,恰当地做出判断。
示例:汲取一口清泉,你会感受生命的起源。
【点评】仿写要注意的几个问题:1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
2.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。
独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________, ________;独赏________,________。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,完成下列各题。
生命之美源于自然,自然之美焕发àngrán生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;língtīng一声鸟鸣,你会领略生命的qièyì;____________ ,____________。
与自然亲近,你会A(心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
àngrán língtīng qièyì________________________(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是________。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
(4)江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动,请你参加。
①八年级将举行郊游活动,请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
②《汤姆•索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。
③请你以学校文学社的名义,为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。
(80字左右)【答案】(1)盎然;聆听;惬意(2)心旷神怡(3)汲取一口清泉,你会感受生命的起源。
(4)①示例一:爱护自然,就是爱护我们人类自己。
示例二:我们不当大自然的统治者,大自然是我们的朋友。
②在摆脱了成人世界的禁锢后,享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。
没有人为制造的命令,没有约束人的规矩,充满着永无止境的新奇和快乐,大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。
③示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。
闻着浓郁的花香,欣赏着马儿的奔腾,聆听着百灵的歌唱,你会发现生命是如此的灿烂。
让生命与自然相约,让生命尽情的绽放,今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。
学校文学社5月23日【解析】【分析】(1)此题考查拼音拼写以及汉字书写,完成时,注意不要将“盎”误写成“昂”;不要将“聆”误写成“领”,不要将“惬”误写成“怯”。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面语段,回答问题。
每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里______芬芳。
心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂,也或者是地狱。
每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。
落尽一生一世的繁华,名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放,文字___ ____。
(1)请为文中横线上选择最恰当的词语。
摇晃摇曳安详安静最美的心情里________芬芳 ________而舒展(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。
【答案】(1)摇曳;安详(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡.或:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳.(3)在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
解答此类题目是,先要理解所给词语的含义,然后再根据语境具体选择。
摇晃:指摇摆,晃动。
摇曳:形容东西在风中轻轻摆动的样子。
第一个空,此句想表达文字如花一般,在最美的心情里摆动,故“摇曳”更为恰当。
安详:从容自如,稳重。
安静:不吵闹或无声音。
第二个空,此句想表达凋零的花舒展的样子,故“安详”更为恰当。
综上,本题答案为“摇曳”“安详”。
(2)本题考查病句的修改能力。
解答时,根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。
搭配不当,前后两句中“沉重”与“娇艳”、“轻盈”与“黯淡”搭配不当。
应改为“心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡”(或“心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳”)。
综合上述分析,即可得出答案。
(3)本题考查分析并仿写句子的能力。
仿写的句子既要与所给句子结构相同,形式一致,同时也要找准仿写点,写出流畅并有文采的语句。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照下面歌词中画线的句子,把内容补充完整。
中国心,中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近,内容与“中国梦”相关且搭配得当,至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心,中国梦》歌词,有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田);绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线);赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸);收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。
注意示例语句的结构特点,句子为动宾结构,考生要结合诗歌的整体进行作答,注意结构的些微变化。
故答案为: 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
2.有人问:什么年龄最好?一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。
一位青年说;25岁的年龄最好!它拥有青春和追求。
一位中年人说;40岁最好,它拥有睿智和成熟。
一位老年人说:________大家听后,都觉得老人的话最有道理。
人应该珍惜自己的拥有。
老人说的什么话你知道吗?请在横线上填写。
【答案】所有的年龄都美好,因为生命意味着拥有。
【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后,都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。
【点评】解答此类题,要求学生先要根据对话的内容,理清句子之间的内在联系,再确定答案,还要考虑语句之间的连贯性等。
能力层级E3.仿照下面句子续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;________。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.根据下文的语境,在横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向,如要没有理想,人生就像________,________,________。
【答案】一只无头的苍蝇;嘤嘤嗡嗡;到处乱撞【解析】【分析】本题仿写句子要注意符合句式“如果没有理想,人生就如……,……,没有……”,表意正确,采用比喻的修辞手法,使之与画线的句子构成排比句即可。
如:如果没有理想,人生就像一只折翅的雄鹰,飞飞停停,没有目标。
故答案为:一只无头的苍蝇、嘤嘤嗡嗡、到处乱撞【点评】本题考查补写语段的能力。
要求前后句式一致,语意连贯,这就需要分析句子的修辞手法和句式类型。
读句子可知,排比、比喻两种修辞手法都有。
可以把没有理想的人生比作无头苍蝇。
2.发挥想象力,根据下面的内容,仿照划线的语句,在横线上各续写一句话。
人团那天,春光融融,蓝天上飘着白云,校园里开满鲜花,团旗映着我们的面颊。
那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云________;鲜花犹如我们灿烂的未来;________。
【答案】如同点点风帆;团旗犹如我们庄严的誓【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。
补写句子,首先要分析句子所在的语境,看看前后文在讲什么内容,同时还要看前后文在句子形式上有什么特点,既要在内容上相衔接,又要在形式相照应。
比如本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写,在形式上都要用到比喻的修辞。
答案不求一致。
【点评】补写句子有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。
(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。
(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式3.仿写句子。
生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。
生命像________,又像________。
【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,完成题目。
年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;______________________________ ,______________________________ .年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。
(1)根据拼音写出汉字。
fùtuò束________开________(2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。
(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
【答案】(1)缚;拓(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】【分析】(1)缚;拓;(2)“番”改为“帆”;“幅”改为“副”;(3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。
【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用,注意同音形似字的区分,仿句注意句式和语义要与例句相符。
注意平时字词的积累和句子的仿写。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,________?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。
归根结底,________。
那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。
【答案】为什么这些民谣能走红呢;追本溯源【解析】【分析】第一空,要注意前半部分阐述民谣走红的现象,“靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因,可知前面填“为什么这些民谣能走红呢?”第二空,要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系,所表达的意思属于同义反复,填“追本溯源”。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.按要求答题。
每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例:关键词:母爱课文题目:《金色花》理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词:________课文题目:________理由:________【答案】童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。
【解析】【分析】本题考查学生对课内文章的理解掌握。
首先要确定一个关键词,然后围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,说说选择它的理由。
例如可以选择“陪伴”,代表作是《散步》,围绕一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此来谈理由即可。
也可以选取其他主题,例如自然、生命、父爱、童趣等。
故答案为:童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。
【点评】本题考查学生对课内文章的理解掌握情况,要求考生结合示例,选取关键词,围绕关键词选取文章,理由要合理,语言表达要连贯简洁。
2.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。
绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。
________(要求填写至少两个句子)【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。
(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。
)【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。
这里不是单纯的形式上的仿写,也是内容上的续写,所以不能光顾着形式上是一致的,而忽视了内容上的衔接。
这里可以联想到四季不同的颜色,最后一句可以是冬天的某种颜色。
部编人教版中考语文根据语境补写句子及解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,完成下列各题。
生命之美源于自然,自然之美焕发àngrán生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;língtīng一声鸟鸣,你会领略生命的qièyì;____________ ,____________。
与自然亲近,你会A(心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
àngrán língtīng qièyì________________________(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是________。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
(4)江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动,请你参加。
①八年级将举行郊游活动,请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
②《汤姆•索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。
③请你以学校文学社的名义,为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。
(80字左右)【答案】(1)盎然;聆听;惬意(2)心旷神怡(3)汲取一口清泉,你会感受生命的起源。
(4)①示例一:爱护自然,就是爱护我们人类自己。
示例二:我们不当大自然的统治者,大自然是我们的朋友。
②在摆脱了成人世界的禁锢后,享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。
没有人为制造的命令,没有约束人的规矩,充满着永无止境的新奇和快乐,大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。
③示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。
闻着浓郁的花香,欣赏着马儿的奔腾,聆听着百灵的歌唱,你会发现生命是如此的灿烂。
让生命与自然相约,让生命尽情的绽放,今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。
学校文学社5月23日【解析】【分析】(1)此题考查拼音拼写以及汉字书写,完成时,注意不要将“盎”误写成“昂”;不要将“聆”误写成“领”,不要将“惬”误写成“怯”。
部编人教版中考 语文根据语境补写句子含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,完成下列各题。
生命之美源于自然,自然之美焕发àngrán生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;língtīng一声鸟鸣,你会领略生命的qièyì;____________ ,____________。
与自然亲近,你会A(心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
àngrán língtīng qièyì________________________(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是________。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
(4)江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动,请你参加。
①八年级将举行郊游活动,请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
②《汤姆•索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。
③请你以学校文学社的名义,为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。
(80字左右)【答案】(1)盎然;聆听;惬意(2)心旷神怡(3)汲取一口清泉,你会感受生命的起源。
(4)①示例一:爱护自然,就是爱护我们人类自己。
示例二:我们不当大自然的统治者,大自然是我们的朋友。
②在摆脱了成人世界的禁锢后,享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。
没有人为制造的命令,没有约束人的规矩,充满着永无止境的新奇和快乐,大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。
③示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。
闻着浓郁的花香,欣赏着马儿的奔腾,聆听着百灵的歌唱,你会发现生命是如此的灿烂。
让生命与自然相约,让生命尽情的绽放,今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。
学校文学社5月23日【解析】【分析】(1)此题考查拼音拼写以及汉字书写,完成时,注意不要将“盎”误写成“昂”;不要将“聆”误写成“领”,不要将“惬”误写成“怯”。
部编人教版中考 语文根据语境补写句子及解析

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.某校九年级(3)班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。
请你积极参与,完成下面的题目。
(1)请你代表全班同学邀请语文老师张翔来做评委。
(2)请你为正方和反方补上各自的理由。
正方观点:逆境有利于成长理由:________反方观点:逆境不利于成长理由:________【答案】(1)示例:张老师;您好!我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。
想邀请您担任评委,可以吗?(2)略;略【解析】【分析】⑴本题考查考生语言表达能力。
邀请类试题要注意称呼、活动主题、时间、地点等注意语言要客气、得体。
如:张老师;您好!我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。
想邀请您担任评委,可以吗?⑵本题考查考生综合表达能力。
逆境是否有利于成长,关键看怎样面对它。
正面、反面作答都要求有理有据。
故答案为:⑴张老师;您好!我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。
想邀请您担任评委,可以吗?⑵1、逆境可以增长你的见识,可以丰富你的阅历,可以增长你的智慧。
2、顺境有利于成长,一个家庭优越的人家,可以为人的身心健康提供有力的保障,为人的成长提供充分的源泉。
【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。
源泉考生注意此类题型的基本要求和活动主题,注意语言的简洁清楚,得体。
⑵本题考查学生的实践能力、思辨和语言表达能力。
表述时用词要精当、到位、逻辑严密。
2.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。
绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。
________(要求填写至少两个句子)【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。
(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。
)【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。
新人教版中考语文根据语境补写句子练习题

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
在我们的心理习惯当中,与创新意识最有抵触的是什么呢?是“无争议陷阱”。
中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果,一有“争议”,①________。
这一点,正好与创新意识水火不容。
大家知道任何创新,必然是对既有成果的挑战,必然是对过往信条的否定,必然是对公众公认秩序的撼动,也必然是对原定规则的触犯。
因此,也必然会引来一大堆争议,而且极有可能形成包围,构成围猎或者围啄。
可以肯定地说,②________。
【答案】就皱眉存疑(或“想着否定”);没有争议的创新不叫创新(或“创新必然带来争议”)【解析】【分析】第①处,根据上下文可知横线处应填写有争议后人们的表现,且这一表现是与创新意识水火不容的。
第②处,是对上文内容的总结,根据上文“必然会引来一大堆争议”可知横线处应填体现创新和争议关系的句子,“没有争议的创新不叫创新”。
故答案为:就皱眉存疑(或“想着否定”)没有争议的创新不叫创新(或“创新必然带来争议”)【点评】本题主要考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
2.《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。
你知道人生的意义是什么吗?请仿照画线句子续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉。
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;________;________;________。
【答案】如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一朵花,就装点一分春色;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。
这里不仅要求内容上相关,也要求句式形式上也要一致。
要用到“如果……,就……”的句式。
【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。
仿写大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
新部编人教版中考语文根据语境补写句子题

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照下面歌词中画线的句子,把内容补充完整。
中国心,中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近,内容与“中国梦”相关且搭配得当,至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心,中国梦》歌词,有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田);绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线);赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸);收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。
注意示例语句的结构特点,句子为动宾结构,考生要结合诗歌的整体进行作答,注意结构的些微变化。
故答案为: 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
2.按要求修改下面的短文。
①中国一直就是一个诗的国度。
先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借,到了汉代,“登高能赋,可以为大夫。
”唐代以后,诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。
而现在,《中国诗词大会》的热播,使我们对诗歌产生了更深的情感。
②是啊,中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长,大自然给予人类的诗意是最丰富的,如果你是否愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中。
烂漫春光里能寻觅诗意,萧瑟秋景中能发现诗意,慈母的牵挂中能品味诗意,游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景,能医治心灵的创伤;诗歌里蕴含的真情,让心境宁静温暖。
③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下,中华民族一直追求着诗意生活。
即使在山河破碎、生死考验的艰难中,诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。
【精品】人教版中考语文根据语境补写句子训练含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.语文实践活动。
①正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。
古运河像________________,_____________________。
”③一位来自外地的大学生说:“古人说,智者乐水。
我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。
”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!古运河水上游游览线做足了‘水’的文章,突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色,使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。
”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!”(1)根据第②段的内容,将导游未说完的话补充完整。
(2)请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。
(3)第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。
上联:保护扬城运河下联:________【答案】(1)一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。
(2)①营造了扬州(扬州古运河两岸)的迷人风光。
②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。
③有利于发展扬州段古运河水上旅游(或:促进了扬州旅游业发展)。
④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。
(3)搜集文物(文化)遗存;再现漕运文化;再现昔日辉煌;挖掘文化内涵;开发(打造)水上旅游(风景);奉献青春汗水【解析】【分析】(1)此题原文有一个“像”,也就提示我们此处应用比喻句,根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机”,我们可以把它比作母亲的乳汁,滋养着这片土地。
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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面的一段文字,按要求回答问题。
在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。
(1)根据拼音写出汉字yùn lǜ________(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:________【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
(2)根据语境填空题要注意两点:第一、认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
第二、明确要填充的内容、句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案:成语也是如此。
2.仿照下面句子续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;________。
【答案】生活中一个会心的微笑是风景【解析】【分析】首先,续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写,并且要写出这些“风景”的内涵。
其次,还要注意结构与所给句子必须一致,书写工整、正确。
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级D3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,连贯。
①________?天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物,大量存在于陆地上的冻土带和大洋海底。
在高温低压的条件下,天然气水合物形成了冰雪般的固态,它外面看似冰,②________,所以俗称“可燃冰”。
如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
【答案】什么是天然气水合物呢;一点火却可以烧起来【解析】【分析】属于补写。
补写句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
此题要注意补写的语句在开头和中间,开头一句应当有总起全文的作用。
中间一句应该起承上启下的作用。
故答案为:什么是天然气水合物呢;一点火却可以烧起来。
【点评】此题考查句子的衔接能力。
做这类题要注意把握中心意思,找出关键性词语,语句要通顺,语意要连贯。
考查学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。
4.请仿照画线的例句。
根据语境,在横线上补写句子。
生活中,许多人和事的意义常常是丰富的。
父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。
厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。
(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。
成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式(如果…就…)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所要写出成功的两个方面,这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
故答案为:读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。
(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。
成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E5.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。
初中语文课本为你打开了一扇文学之门,里面有多姿多彩的形象.朔方的雪像雨的精魂,奏唱出热烈的赞歌;勇敢的海燕像预言家,昭示着光明的未来;________ , ________。
【答案】江南的春像小姑娘;跳跃着蓬勃的舞步【解析】【分析】观察例句,使用了比喻和排比的修辞,这在仿写中必须注意。
语言表述也要符合语境和句子的结构。
答案:示例一:①江南的春像小姑娘,跳跃着蓬勃的舞步。
示例二:②台阶上的父亲像老黄牛,耕耘着理想的生活。
【点评】本道题考查语句仿写。
仿写句子要遵循:内容统一;结构一致;修辞相的要求。
6.展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊________,________。
【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海;因为它使我的心宽广【解析】【分析】注意仿写的句式为“我喜欢…(动词)…(形容词)的…,因为它使我的心…”,注意要构成排比。
可以选取大海、沙漠、星辰等等,展开想象即可。
答案示例:我喜欢纵观广阔无垠的大海,因为它使我的心宽广。
【点评】本道题考查学生的语句仿写能力,要注意修辞和句式。
7.根据下文的语境,在横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向,如要没有理想,人生就像________,________,________。
【答案】一只无头的苍蝇;嘤嘤嗡嗡;到处乱撞【解析】【分析】本题仿写句子要注意符合句式“如果没有理想,人生就如……,……,没有……”,表意正确,采用比喻的修辞手法,使之与画线的句子构成排比句即可。
如:如果没有理想,人生就像一只折翅的雄鹰,飞飞停停,没有目标。
故答案为:一只无头的苍蝇、嘤嘤嗡嗡、到处乱撞【点评】本题考查补写语段的能力。
要求前后句式一致,语意连贯,这就需要分析句子的修辞手法和句式类型。
读句子可知,排比、比喻两种修辞手法都有。
可以把没有理想的人生比作无头苍蝇。
8.根据下面提供的语境,在横线上补写出相应的对话。
有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:“朕早晚要杀了这个乡巴佬。
”皇后长孙氏忙问发生了什么事。
太宗说:“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。
”长孙皇后听完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。
太宗很惊奇,长孙皇后对他说:“________。
”太宗于是转怒为喜,对魏征更加尊重。
【答案】我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?【解析】【分析】结合上下文内容分析,上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒,下文写唐太宗转怒为喜,对魏征更加尊重。
由此看出长孙皇后说的话至关重要,要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言,语言要连贯、得体。
故答案为:我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。
答题时要分析上下文的内容,然后再根据上下文不写出合适的句子。
9.仿写句子。
要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。
________,________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。
【答案】在生活的困境中;牵挂是温暖的春风;抚慰受伤的心灵(或:在人生的旅途中,牵挂是闪亮的明灯,照亮人生的道路)【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次喻体的内涵应符合“家庭”这一主题;还要注意内容健康,符合逻辑。
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级D10.阅读下面语段,回答问题。
每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里______芬芳。
心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂,也或者是地狱。
每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。
落尽一生一世的繁华,名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放,文字___ ____。
(1)请为文中横线上选择最恰当的词语。
摇晃摇曳安详安静最美的心情里________芬芳 ________而舒展(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。
【答案】(1)摇曳;安详(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡.或:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳.(3)在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
解答此类题目是,先要理解所给词语的含义,然后再根据语境具体选择。
摇晃:指摇摆,晃动。
摇曳:形容东西在风中轻轻摆动的样子。
第一个空,此句想表达文字如花一般,在最美的心情里摆动,故“摇曳”更为恰当。
安详:从容自如,稳重。
安静:不吵闹或无声音。
第二个空,此句想表达凋零的花舒展的样子,故“安详”更为恰当。
综上,本题答案为“摇曳”“安详”。
(2)本题考查病句的修改能力。
解答时,根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。
搭配不当,前后两句中“沉重”与“娇艳”、“轻盈”与“黯淡”搭配不当。
应改为“心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡”(或“心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳”)。
综合上述分析,即可得出答案。
(3)本题考查分析并仿写句子的能力。
仿写的句子既要与所给句子结构相同,形式一致,同时也要找准仿写点,写出流畅并有文采的语句。
题干所给句子运用了比喻的修辞手法,并且其句式结构为“在最美的XX里XX”。
结合上述要求,语句通顺,言之有理即可。
示例:在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)答案:(1)摇曳安详(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
或:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
(3)示例:在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)【点评】材料内容主要分两部分:一、文字可以记录下人的不同心情和人生境遇(第1﹣3段);二、人可以从文字中获得不同的感受(第4﹣5段)。
本题考查了词语的运用、病句知识和句子仿写。
第一、而、二题是基础题目,第三题考查学生语言运用能力,解答时,学生既要找准仿写点,又要写出流畅并有文采的语句。
11.阅读下面的文字,按要求作答。
马克思指出,劳动是人的本质需要。
无论体力劳动还是脑力劳动,都是劳动的类型,二者不存在价值上的优劣之分。
“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践观念,“学而时习之”的“习”指的也是“jiàn①行”。
一直以来,我们都在讲,要【甲】(A.促进B增进)学生德智体美劳的全面发展,但不可否认,学校教学中,劳动教育的作用和地位已经被【乙】(A.弱化B淡化)。