高二上学期物理教学计划范文

高二上学期物理教学计划范文

本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容.制定详细的教

学计划就是为了让教学工作更好的进行.一起来看这份高二物理教学

工作计划(上学期).

一、教材分析:

这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2

第一章的教学.选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章

恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核

心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识.恒定电流为第二章内容,其中

要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识作为基础,在教

学中应注意联系静电场的有关内容.最后一章为磁场,磁场和电场密

切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助.

二、学生分析:

这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提

高能力.对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础

知识的掌握,为今后学习打好基础.

三、教法、学法分析:

针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基

础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、

多思考.培养学生分析问题解决问题的能力.特别培养学生利用数学

知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验

的教学,加强物理综合知识的分析和讨论.培养学生的综合素质.充分

调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.

四、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究

学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学

方案,充分调动学生学习主动性.

2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本

技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的

教育教学因素,强调理解与运用.

3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科

学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和

效益.

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量.

为了更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、教材分析：

为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学具体内容：第13章重点内容是理想气体状态方程

的应用，要能熟练判断理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定

律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒

子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联

电路的基础上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：

学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。

17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的

方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。

二、学生分析：

这级高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并

提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调

基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数

学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生

实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变

成学习的主人。

四、课时计划：

第1-----2周完成第13章：气体的性质

第3周完成单元总结、检测

第4周完成第14章：电场

第5周完成单元复习、检测

第6周完成第15章：恒定电流

第7周完成单元复习、检测

第8周完成期中考试复习

第12周完成第16章：磁场

第13周完成单元总结、检测

第14周完成第17章：电磁感应

第15周完成复习、检测、

第16周完成第18章：交变电流

第17周完成单元复习、检测

第18周完成第19章：电磁场和电磁波

第19周完成单元复习、检测

秋高气爽,硕果累累的金秋,我们迎来了新的一学期，高二物理教学有这样四方面的教学任务：一是完成第十三章至第十六章的教学内容;二是培养学生应用数学分析问题和解决问题的能力;三是培养学生的哲学逻辑思维和学科学为人类造福的共产主义思想。

一在教课方面：备教材、备大纲、备学生、备同步练习、备40分钟，在处理教材时应该①对一节课的知识内容有大该的了解和全面的述读，②然后按内容分为几个方面。③写出知识框架，弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。④对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例。对定义、概念、规律进行“举例说明--分析总结得出结论--举例说明”的程式讲解材料准备，对规律进行例举归纳，对定律进行验证和应用分析，由定律演绎分析推理出定理，在概念分析、规律总结、定律验证的基础上进行数学化推导公式。⑤在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。⑥合理设计例题和练习题，做到取材面广、代表性强、注意举一反三、触类旁通，注重培养学生分析问题和解决物理问题的能力。⑦从头至尾串连起全部知识内容，以思考自述的方法默讲教案，确定时间，扫除思维拐点，巧设知识转折点和衔接点。⑧上课前略加复习，课堂上做到脱离教案，自如驾驭课堂把知识讲活、讲细、讲实、讲新。在40分钟的教学阵地上施展自己精湛的演讲才能，精讲多练，语言的轻重缓急适合学生的接受能力，语音抑扬顿挫，板书和讲解语言呼应相对，使接受和传授达到完美和谐。布置作业合理，全批全改，记录做作业反馈的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学，学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。

二是在教学中让学生学会驾驭数学工具的能力，数学是猎取科学知识的重要武器，也是研究物理的重要工具，因为用数学表达物理概念和定律可以收到明晰、简练、准确和严密的效果。此外借助数