论文指导指导教师如何指导学生论文写作(案例式讲解)
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计时，应该采取以下几个方面的指导方法和策略：1.建立沟通渠道：指导教师应该积极与学生建立沟通渠道，充分了解学生的兴趣、能力和目标，并明确双方的角色和责任。
在沟通中，指导教师应倾听学生需求，并给予适当的引导和建议。
2.制定阶段性目标：毕业论文和毕业设计是一个较为庞大和复杂的项目，指导教师应该与学生一起制定阶段性目标，并设定合理的时间安排。
这有助于分解任务，避免学生在写作过程中迷失方向。
3.提供主题选择和研究方向建议：指导教师应该随时提供学生主题选择和研究方向的建议，在学生确定题目之前，可以给予一些建议和引导，帮助学生选择感兴趣且有研究价值的课题。
5.指导学术写作规范和文献维护：在指导学生的论文写作过程中，指导教师应该教导学生遵守学术写作的规范和要求，并指导学生正确引用和维护文献。
这有助于学生形成良好的学术习惯，避免不当的抄袭行为。
6.定期面谈和评审：指导教师应该定期与学生进行面谈和评审，了解学生的进展和遇到的问题，并提供及时的反馈和建议。
面谈和评审的频率可以根据具体情况进行调整，以确保学生在正确的轨道上前进。
7.培养独立研究和解决问题的能力：指导教师应该鼓励学生独立思考和独立研究，提供解决问题的思路和方法。
通过培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成为具有创造力和创新能力的人才。
8.提供经验分享和实践指导：指导教师可以通过分享自己的经验和教学实践，帮助学生更好地理解知识和技巧，提高论文和设计的质量。
指导教师还可以指导学生进行实践探索，发掘实际问题并解决。
总之，指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计过程中，应通过积极沟通、阶段性目标、主题选择、提供资源、写作规范、定期面谈、培养能力和提供实践指导等方面的指导方法和策略，帮助学生完成高质量的毕业论文和毕业设计。
教师指导学生论文写作方案
教师指导学生论文写作方案在大学生活中，写论文是无法避免的一项任务。
而对于学生来说，写作一篇好的论文并不容易，因此，教师的指导在这个过程中起到了至关重要的作用。
本文将从论文写作方案的起草、选题、资料收集、提纲撰写、写作过程、论据论证、语言表达、结构布局、细节把控、修改与完善、论文格式和参考文献等十二个方面，详细阐述教师如何指导学生写作论文。
一、论文写作方案的起草论文写作方案的起草是论文写作的基础。
教师应当引导学生明确论文的目标和研究问题，正确分析和定义研究的范畴和目的，并确保研究内容与论文题目、选题范围相对应。
同时，教师还应该指导学生制定合理的论文工作计划和时间安排。
二、选题选题是论文写作的首要环节。
教师应当指导学生选取适合自己研究方向和能力的题目，并注意题目的新颖性和实用性。
此外，教师还可以提供一些题目的选择范围和方向，帮助学生拓宽研究思路。
三、资料收集资料收集是论文写作中的重要环节。
教师应当告诉学生如何正确运用图书馆、数据库、网络等各种资源，获取真实可靠的资料。
同时，教师还可以指导学生学会收集、整理和归纳资料，以确保论文的数据和信息准确性。
四、提纲撰写提纲是论文写作的框架，教师应当指导学生如何编写清晰明确的提纲，明确论文的结构和内容。
提纲的编写应当包括引言、主体和结论三个部分，并要求学生在每个部分中详细描述自己的研究内容和论证思路。
五、写作过程写作过程是论文写作的核心。
教师应当指导学生掌握合理的写作方法和技巧，如如何展开论点、如何论证和举例、如何运用逻辑和辩证等。
同时，教师还应该告诉学生写作时要注重逻辑性和连贯性，严格区分事实和观点，以确保论文内容的科学性和客观性。
六、论据论证论据论证是论文写作的关键环节。
教师应当指导学生如何选择、分析和评价论据，如何运用证据和数据证明自己的观点。
同时，教师还应该引导学生运用逻辑和推理等方法进行思考和论证，以提升论文的深度和说服力。
七、语言表达语言表达是论文写作的重要方面。
论文如何指导学生写作文
论文如何指导学生写作文海南省澄迈县桥头中心学校王传阳写作能力是语文素养的综合体现。
在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文。
对学生来讲，最难写的也是作文。
在作文教学过程中，学生往往望“文”生畏，不知写些什么，不知从何下笔。
那么，教师应该如何消除学生的畏难心理，指导学生写好作文呢？下面浅谈自己的几点作法。
一、激发兴趣，消除畏难心理兴趣是最好的老师。
教师在写作教学中要创设良好的写作环境和活动情境，充分调动学生的感官，让学生听得到、看得见、亲身体验，触发学生写作灵感和兴趣，充分展示自己的思维能力和想象能力，张扬自己的个性。
这样，学生在良好的心境下，思维就会活跃；感情才能真实，想象力才能丰富；个性才能发展，文章才能写得好。
例如：我给学生布置了一篇写景的习作，然后，带着学生到校园外的一片田野里，让他们置身于大自然中，感受田野的美丽，田野的色彩……引导学生用心观察，用心感受，张开想象的翅膀。
其次，给予适当的鼓励是学生写作的动力，能激发学生兴趣。
教师平时可以跟学生亲切交谈和鼓励，多角度欣赏学生的文章，善于发现学生作文中的“亮点”，使学生不断获得成功感。
这样，学生就不再感到写作文难，产生“我也能写好作文”的欲望，从而对作文产生兴趣，消除了学生的畏难心理。
二、多读好书，读写结合“读书破万卷，下笔如有神。
”是唐代伟大诗人杜甫的名句。
这诗句指出了学习作文的有效途径——多读多写。
莎士比亚说过这么一句话：“生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。
”而作文来源于生活，阅读则是写作的基础。
教师要多鼓励学生大量地阅读，同时拓宽课外阅读渠道。
比如：向学生推荐一些经典名著、少儿读物、科学知识等方面的书。
引导学生上网查阅资料，积极到图书馆博览群书。
通过多读书，开阔了视野，增长了知识，写文章时就有话可说，有内容可写了。
读也要跟写相结合。
教师应要求学生在平时的读书中要注意好词佳句的积累，鼓励学生平时要养成写日记、读书笔记的习惯，把自己的所感所想记录下来，做到读写结合。
教师指导学生论文写作方法
教师指导学生论文写作方法一、了解论文写作的目的和要求论文写作是学术研究领域中一项重要的任务，它旨在通过思考、分析和整理，表达出作者对特定问题的看法和观点。
因此，教师在指导学生论文写作时，首先要帮助学生明确写作目的和要求，让他们明白自己需要通过论文表达的内容，明晰自己的观点。
二、确定论文的主题和范围学生在开始写作之前，应首先确定自己感兴趣的论文主题，并明确范围。
教师可以帮助学生积极思考并缩小论文的范围，从而更好地展开研究。
三、进行相关文献调研在论文写作前，学生需要进行相关文献调研，了解已有的研究成果和观点。
这样不仅可以帮助学生了解相关问题的现状，还可以避免重复和低水平的研究，并指导学生更好地选择自己的研究方向。
四、制定写作计划在确定论文的主题和范围后，学生需要制定一个合理的写作计划。
这包括确定每个章节的内容和写作时间，以确保在规定的时间内完成论文，并保证论文的质量。
五、进行详细的论文大纲和提纲设计学生写作论文前，应进行详细的论文大纲和提纲设计。
这有助于学生整理论文的思路、内容和结构，并确保论文的层次性和逻辑性。
六、进行实证研究或实践操作根据论文的研究对象和写作要求，学生可能需要进行实证研究或实践操作。
在此过程中，教师应指导学生选择适当的方法和工具，并确保学生正确、科学地进行研究或实践工作。
七、整理和分析研究结果学生在进行实证研究或实践操作后，需要进行结果整理和分析。
教师可以引导学生合理使用统计方法和分析工具，确保学生对研究数据进行准确和科学的分析。
八、确立论文的结构和章节内容在上述步骤完成后，学生可以根据论文的主题和范围，确立论文的结构和章节内容。
教师可以帮助学生合理安排论文的结构和内容，使每个章节紧密联系、衔接自然。
九、论文的撰写和修改学生开始撰写论文时，应注意用语的准确性和规范性、句子的连贯性和流畅性，同时避免内容上的瑕疵、逻辑上的混乱。
完成初稿后，学生还需要经过反复修改，确保论文的质量和可读性。
写作范文教案议论文写作指导
写作范文教案议论文写作指导写作范文教案议论文写作指导是一篇旨在提供写作指导的文章，它旨在帮助读者熟悉议论文的基本结构和写作技巧，提高其写作水平和表达能力。
本文将从选题、提纲、论据、论证、结尾等方面逐步展开，为读者介绍如何撰写一篇优秀的议论文。
一、选题与提纲在写议论文之前，首先要选择一个合适的话题。
选题时应注意选择一个有争议性的话题，可以引发读者的思考和争议。
在确定了话题后，需要制定一个明确的提纲，明确论述的结构和思路。
提纲的编写要紧扣主题，逻辑清晰，有助于读者理解整篇文章的结构。
二、论据与论证论据是支撑论点的具体事实、数据、统计数字等。
在撰写议论文时，应提供充分、有力、有说服力的论据，以支持自己的论点。
同时，还需进行适当的论证，将论据与论点进行有机的连接和衔接。
论证时可以采用因果关系、对比分析、假设推理等方法，增强文章的逻辑性和说服力。
三、开篇与结尾开篇是吸引读者阅读的关键之一。
可以采用命题引入、提问、引用名言等方式开篇，引起读者的兴趣和好奇心。
结尾则需要对文章进行总结，强调自己的观点或建议，并给读者留下深刻的印象。
可以采用让步陈述、呼吁行动等方式进行结尾，使文章更具有冲击力和感染力。
四、语言表达与段落衔接在写议论文时，应注意语言的准确性和表达的清晰度。
要避免使用含糊不清、模棱两可的词语和表达方式，以免给读者造成困惑和误解。
段落之间的衔接也非常重要，要通过合理的衔接词和句子，使文章的结构紧密有序，表达流畅自然。
五、修饰与排版文章中的修饰词和修辞手法可以增加文章的表达力和审美感。
可以使用恰当的形容词、副词、比喻、排比等修饰和点缀文章，使其更富有感染力和艺术性。
排版时要注意整洁美观，段落之间要有合适的空行，标题要与正文有明显的区分，使读者在阅读时更加舒适和愉悦。
通过以上的写作指导，相信读者能够在撰写议论文时有一定的借鉴和指导。
写作是一个不断学习和提高的过程，只有不断实践和探索，才能不断提高自己的写作水平。
论文写作指导精品多篇
论文写作指导精品多篇指导的方法篇一毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。
具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。
指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。
要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。
指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。
学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。
2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。
3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。
在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。
4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。
指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。
因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。
指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。
至于具体修改，则应放手让学员自己改。
大学生毕业论文提纲指导意见篇二1、该论文构思较为严密，论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行，可以开题。
2、该生对什么方面的东西研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值，本课题是学生学习方向的`延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，能够在规定时间内完成，故同意开题。
指导老师对论文意见篇三在完成论文的过程中，学生能独立查阅文献，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力，较好地理解课题任务，综合运用所学知识发现与解决实际问题。
本文的最大缺陷在于在文章布局的层次感不是很好，文内标题太少，文章框架稍显单薄。
希望该生在以后的写作中注意到这一问题，文章不仅要有血有肉也要富有层次感，赋予文章音乐的律动。
指导老师对论文意见篇四该同学写作态度端正，积极认真对待论文写作，投入了大量的精力用于论文的写作。
如何写毕业论文指导讲解(共3篇).docx
如何写毕业论文指导讲解（共3篇）毕业论文的撰写是学校对学生综合能力的考察，同时也是评估学生的学业成绩的重要环节，毕业论文写作的优劣以及质量的高低是决定学生能否顺利毕业或可否被授予学位的重要依据，也是学校教学质量高低的试金石。
下面是小编整理的几篇关于如何写论文的范例指导，欢迎大家阅读借鉴。
第1篇：如何指导学生写作毕业论文1毕业论文概述什么是毕业论文？毕业论文就是高等学校应届毕业生针对某一问题综合运用自己所学专业的基础理论、基本知识和基本技能进行探讨和研究后写出的阐述解决某一问题、发表自己学术见解的文章。
毕业论文是学术论文的一种，是表达科学研究成果的文章，大学毕业论文要求抓住事物的某一个问题的某一种侧面或当前疑难的焦点，谈出言之有理、持之有据的具有一定学术性的意见，能够基本反映学生目前所具有的学术水平和进行科学研究的能力。
毕业论文的衡量标准主要有两个：（1）较好地掌握本专业科学的基本理论、基本技能和专门知识。
（2）毕业论文的实际成绩还应说明学员具备了从事承担专门技术工作的初步能力。
2明确指导毕业论文的主要目的毕业论文的主要目的是学生要在教师指导下，应用所学的专业知识和已有的实践经验，独立进行理论研究的活动，开始学习和初步掌握分析和解决某一问题的方法，锻炼撰写论文以解决理论或实际工作中某一方面问题的能力，检验学生所学知识和理论的综合运用能力。
通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素质，提高他们分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。
毕业论文是属于学术论文的一种，是反映学术成果、传递学术信息的工具。
所以，毕业论文具备学术论文的一般特征。
指导教师的责任就是严格把关，坚决杜绝一切抄袭、剽窃的不端行为。
如果发现学生有此类行为，指导教师必须严格教育和制止。
3指导毕业论文的写作步骤指导教师在每学期开始指导工作前，应当领会本校毕业论文撰写要求的文件，明确具体流程和工作规范，并召集学生讲解论文要求及写作方法。
论文指导指导教师如何指导学生论文写作案例式讲解
选题与命题：——主题不明确，含糊浅谈非营利性医院的成本核算管理与控制浅谈非营利性医院的成本核算的管理与控制浅谈非营利性医院的成本核算、管理与控制浅谈非营利性医院的成本核算的管理（与控制）一、医院成本核算管理与控制概述二、当前医院成本管理存在的主要问题三、加强医院成本核算的管理和控制势在必行四、加强医院成本核算管理与控制的思路和对策五、建立和完善医院成本核算体系，以保证成本核算的顺利进行六、医院的成本核算管理与控制必须正确处理好几种关系（一）理论与实践的关系（二）变革与过渡的关系（三）理念与动力的关系（四）标准与目标的关系（五）管理与创新的关系（六）接轨与发展的关系——主题内涵与外延界定不当浅析现代企业成本控制和管理文章中只涉及成本控制成本管理范围大，包括成本设计（预测）、成本控制、成本分析提纲：——标题内容有交叉会计电算化的现状及发展趋势一、传统会计的弊端二、会计电算化随着网络时代的到来应运而生三、会计电算化的现状四、会计电算化存在的问题五、会计电算化的完美及发展趋势——标题层次错位关于《小企业会计制度》的探讨一、小企业的界定二、《小企业会计制度》的主要内容三、《小企业会计制度》的特征（一、二、三部分应合并）四、《小企业会计制度》实施中存在的问题(略)五、贯彻执行《小企业会计制度》的几点建议(略)——主题范围不清浅谈中小企业的内部控制制度一、内部控制的涵义二、建立内控制度的重要性三、目前中小企业内控制度存在的现象四、中小企业会计核算存在的问题五、造成中小企业内部控制薄弱的原因六、建立企业内控制度的原则以及考虑的因素七、加强中小企业内控制度的对策——大小标题内容不符浅析金融机构内部会计控制的薄弱环节及解决对策一、内部会计控制概述二、内部会计控制在金融机构中的地位和作用(略)三、金融机构内部会计控制的薄弱环节（具体，可操作性强）——存在的问题（一）风险意识淡薄（二）内部会计控制体系不健全（三）执行制度不严肃（四）内部会计控制制度滞后于会计电算化的发展（五）业务流程和岗位职责设定不科学（六）会计人员素质较低（七）会计检查和内部审计有待加强四、强化金融机构内部会计控制的对策与思路(略)——结构倒置浅析上市公司资产重组中关联交易存在的问题与对策一、上市公司资产重组与关联交易的概述略二、我国上市公司资产重组中普遍存在关联交易的原因(略)三、我国上市公司资产重组中关联交易存在的主要问题(略)四、规范上市公司资产重组中关联交易的建议(略)——大小标题不一致对企业财务风险的浅析一、财务风险的概念及特征正文中：财务风险是指企业由于借入资金而导致将来可能无法偿还到期债务，导致财务危机发生，使企业蒙受经济损失的风险。
写作课堂中的议论文写作指导
写作课堂中的议论文写作指导引言在写作课堂上，学生们经常需要写各种类型的文章，其中包括议论文。
议论文作为一种常见的文体，它能够帮助学生们提升逻辑思维和论证能力，培养学生们的批判性思维和表达能力。
本教案将为教师提供一些指导方法，帮助学生们在写作课堂中写好议论文。
一、明确议论文的特点和结构议论文是一种通过陈述观点、论证和引用相关证据来支持观点的文体。
在写作过程中，学生首先需要明确自己的观点，并进行清晰而有力的陈述。
其次，学生需要利用具体的例证、数据或其他信息来支持自己的观点。
最后，学生需要对反面观点进行驳斥或反驳，加强自己的论证力度。
二、引导学生选择适合的议题在写议论文之前，学生需要选择一个适合的议题。
教师可以提供一些热门议题，如环境保护、教育制度、科技发展等，或者让学生自主选择自己感兴趣的议题。
无论如何，教师都需要确保选题具有一定的争议性和可行性，以便学生们能够进行深入的论证和辩论。
三、引导学生进行资料搜集和整理在论证观点时，学生需要利用相关的资料来支持自己的主张。
教师可以指导学生们使用图书馆、互联网等资源，搜集和整理相关的资料。
学生们需要学会辨别信息的可靠性，并选择最具有说服力的证据来支持自己的观点。
四、培养学生的逻辑思维能力写一篇好的议论文需要学生具备较强的逻辑思维能力。
教师可以通过讲解逻辑关系的常见词汇，如因果关系、对比关系、转折关系等来帮助学生们理清思维。
同时，教师还可以通过给学生出示例子，让学生进行逻辑推理和拓展，培养他们分析和解决问题的能力。
五、引导学生进行适当的语言运用议论文需要学生运用恰当的语言来表达自己的观点和观点的支持。
教师可以通过提供一些写作表达技巧，如使用恰当的连接词、引用名人名言或统计数据等，让学生们丰富自己的表达方式。
此外，教师还可以鼓励学生们进行阅读，积累更多的词汇和表达方式。
六、组织学生进行讨论和辩论在写作课堂中，教师可以组织学生们进行小组讨论或辩论的活动。
通过阅读相关材料、收集观点和支持材料，学生们可以有机会锻炼自己的辩论和论证能力。
初中一年级：培养学生写作能力的议论文指导教案
初中一年级：培养学生写作能力的议论文指导教案引言在当前教育体系中，培养学生的写作能力变得越来越重要。
随着社会的发展，写作已成为沟通的重要方式。
然而，初中一年级的学生经验有限，很多学生对写作持有抵触情绪，这给教师带来了巨大的挑战。
本教案旨在通过引导学生写议论文来培养他们的写作能力，帮助他们养成良好的写作习惯和思维方式。
基本要求提高写作动力为了激发学生的写作兴趣，我们可以采用以下方法：1.从学生感兴趣的话题入手，如校园文化、电影音乐、运动等，让学生选择一个他们真正关心的话题进行写作。
2.鼓励学生分享自己的观点和经验，让他们感受到写作的乐趣和价值。
3.开设写作比赛，提供奖励和奖励，激发学生的写作热情。
培养写作技巧与此同时，我们也应该帮助学生积累写作技巧，包括：1.阅读优秀的范文，分析其中的结构、语言和逻辑，帮助学生理解议论文的特点和写作技巧。
2.给学生提供合适的写作框架，如提纲、写作模板等，帮助他们组织思路和写作结构。
3.引导学生注重语言表达的准确性和逻辑性，培养他们的写作技巧和逻辑思维能力。
进行写作实践理论知识只有通过实践才能转化为实际能力。
因此，我们需要给学生提供充分的写作实践机会：1.给学生布置写作任务，如对某一话题进行辩论、阐述自己的观点等。
2.提供写作指导，包括写作过程中的讨论、修改和反馈，帮助学生逐步提高写作能力。
3.定期组织写作分享会，让学生展示自己的成果，相互学习和交流。
鼓励自主阅读阅读是写作的重要基础，通过阅读可以锻炼学生的语感和思维能力。
所以，教师应该鼓励学生多读书，培养阅读习惯。
同时，教师可以通过限时阅读、速读练习等方式提高学生的阅读效率和理解能力。
指导步骤第一步：选择适合的议论文话题在给学生布置议论文写作任务之前，我们需要选择一个适合的话题。
可以从以下几个方面考虑：1.学生的兴趣：选择学生热衷的话题，能够激发他们的写作兴趣。
2.学习的内容：与当前的学习内容相结合，让学生运用所学的知识进行写作训练。
作文指导解析,写出优秀论文
作文指导解析，写出优秀论文引言大家好！欢迎阅读这篇文章，让我们一起来探讨如何写出一篇优秀的论文。
论文写作是我们学术生涯中必不可少的一环，然而，许多人可能会觉得写作非常困难，不知道从何入手，或者很难达到高水平的表达。
在这篇文章中，我将向大家介绍一些写作技巧和指导，帮助你们写出优秀的论文。
理解题目第一步，要写出一篇优秀的论文，我们首先需要理解题目。
题目是我们写作的起点，通过深入理解题目，我们能够明确自己需要表达的主题和立场。
在理解题目时，我们可以细分以下几个步骤：1. 关键词分析首先，我们可以从题目中找出一些关键词，并对这些关键词进行分析。
关键词可以帮助我们确定文章的角度和主题。
例如，如果题目中出现了"科技革命"和"影响"这样的词语，我们就可以确定我们的论文需要探讨科技革命对社会的影响。
关键词分析可以帮助我们明确论文的重点和范围。
2. 理解问题在理解题目时，我们还需要仔细阅读题目，并确保我们准确理解了问题的要求。
有时候，题目可能会含糊不清或者有一些模糊的表述，我们需要对这些表述进行思考和解析，以确保我们理解了题目的真正意图。
3. 提出问题除了理解题目，我们还可以在写作过程中提出问题。
这些问题可以帮助我们更深入地思考主题，并且可以作为我们论文的论证和探讨的基础。
通过提出问题，我们可以从不同的角度思考问题，并且增加我们论文的深度和广度。
研究和收集信息当我们对题目有了更好的理解后，下一步就是进行研究和收集信息。
研究和收集信息是写作的基础，它可以帮助我们获取论文所需的知识和数据，提供支持和证据。
1. 图书馆和网络资源在研究和收集信息的过程中，我们可以利用图书馆和网络资源。
图书馆通常有丰富的书籍和期刊，我们可以通过查阅相关书籍和期刊，来获取关于我们主题的论述和研究成果。
同时，互联网上也有许多可靠和有用的资源，我们可以通过在搜索引擎中输入关键词，来寻找相关资料和研究。
2. 采访和调查除了查阅书籍和期刊，我们还可以通过采访和调查来获取信息。
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计
指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计时，应秉持以下原则和方法，以帮助学生充分发挥自己的创造力和研究能力。
其次，指导教师应与学生保持密切的沟通与反馈。
与学生建立起良好的沟通渠道，及时提供指导和反馈，帮助学生发现问题、解决问题和改进研究。
通过面对面的讨论、邮件交流和定期会议等方式，指导教师可以了解学生的研究进展、思路和困惑，并针对性地提供指导和建议。
第三，指导教师应对学生研究的整体方向进行引导。
在课题选择、研究问题以及方法论上，指导教师应能帮助学生明确整体方向，并从自己的专业知识与经验出发，提供相关的研究文献和理论参考，帮助学生完善研究框架。
第四，指导教师应帮助学生制定合理的时间规划和目标分解。
毕业论文和毕业设计是一个相对较长的研究过程，学生可能会面临时间压力和目标规划不明确的困扰。
指导教师应帮助学生合理地规划时间，将整个研究过程划分为明确的阶段性目标，并鼓励学生逐步实现和评估目标的达成情况。
第五，指导教师应鼓励学生进行独立调研与实地考察。
毕业论文和毕业设计需要有一定的实证研究和实证数据支持，而不仅限于文献综述和理论探讨。
指导教师应帮助学生了解和掌握相应的调研方法，以及如何收集和分析数据。
同时，鼓励学生进行实地考察和访谈，从实践中获取更多的研究素材。
总之，指导教师应积极引导学生独立思考和独立研究，在专业知识与方法论上提供指导与支持，与学生保持密切的沟通与反馈，帮助学生规划
好时间与目标，鼓励学生进行实地调研和实践，并通过严谨的学术引导培养学生的学术诚信意识。
这样的指导方法将能够促进学生在毕业论文和毕业设计中取得更好的研究成果。
语文教学中的作文写作指导案例分析
语文教学中的作文写作指导案例分析作文写作是语文教学的重要内容之一，而作文指导则是提高学生写作素养的关键。
本文将通过分析两个作文指导案例，探讨在语文教学中如何有效地指导学生进行作文写作。
案例一：描述景物的作文学生要求写一篇关于自己家乡的作文，其中包括描述自然风景和人物风景。
教师使用以下步骤进行指导：1. 引导学生收集素材：要求学生首先观察家乡的风景和人物，注意细节，并记录下来。
学生可以用文字、图片或者绘画的方式收集素材。
2. 分类整理素材：教师鼓励学生将所收集的素材按照自然风景和人物风景进行分类整理，可以使用思维导图或者列表的方式呈现。
3. 探索文学表达：教师带领学生一起研读一些描写景物的经典文学作品，引导学生观察作家是如何运用语言表达景物之美的，并鼓励学生尝试模仿其中的表达方式。
4. 编写作文大纲：教师要求学生在整理的素材和探索的文学表达的基础上，编写一份作文大纲，明确文章的结构、重点和思路。
5. 写作训练与修改：学生根据大纲进行作文写作，并在教师的指导下进行修改。
教师要及时给予学生针对性的建议和评价，帮助学生提高写作水平。
案例二：议论文写作学生要求写一篇关于校园生活的议论文。
教师使用以下步骤进行指导：1. 引导学生明确立场：教师带领学生思考校园生活的问题，并要求他们明确自己的立场和观点，例如支持或反对学校延长课外活动时间。
2. 查找相关信息：教师鼓励学生查找与校园生活相关的案例、调查数据、专家观点等支持自己观点的信息。
3. 分析观点和论据：教师引导学生分析观点和论据，比较不同观点之间的差异和优劣，帮助学生理清思路。
4. 组织论述结构：教师要求学生根据分析的观点和论据，合理组织自己的论述结构，并明确每一段的主题和论点。
5. 深化论证和写作训练：学生在教师的引导下，进一步深化论证，用更具说服力的论据和例子来支持自己的观点，并进行辩证反思。
教师要关注学生的逻辑思维和语言表达，提出针对性的建议和指导。
毕业论文指导教案（5篇）
毕业论文指导教案（5篇）第一篇：毕业论文指导教案学生毕业论文开题报告的主要内容：1.选题的背景与意义；2.参考的相关文献；3.主要内容；4.预期目标；5.总体安排与进度。
毕业论文辅导讲义连亚飞学术论文，有时又称科学论文或研究论文，是对某一学科的问题进行专门系统深入研究之后，展开地表达其独创性见解的文章。
学术论文写作的三个重要特征：一是专门系统深入的研究；二是独创性见解；三是表达、展开、论证。
学位论文是为取得某级学位而进行科学研究所撰写的学术论文。
此类论文往往是作者从事科学研究取得创造性成果或有了新见解，并以此为内容撰写而成，用来申请相应学位时评审用的学术论文。
它分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。
学士学位论文应该能表明作者确已较好地掌握了坚实的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门学术工作的初步能力。
由大学本科生毕业前在限定的时间内完成，篇幅要求达到8千右。
论文写好后，作者还要进行论文答辩，由答辩小组评定成绩，写出审核意见。
一、学术论文的选题选题，就是选择论题，选择论文的研究对象以及你的论文要解决的问题。
如“新诗教学实施策略研究”、“外国当代文学编选策略研究”等。
爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决问题更重要”。
选题的基本要求：一是新，就是论文谈论的问题是前人还未论及的新问题。
二是小，指选取的论题要有一个特定的范围和边界，对具备一定材料基础的具体对象进行研究。
选择论题要从评论对象的实际出发；从评论者的能力的实际出发；从占有资料的条件的实际出发；从已有评论的实际出发一是要有浓厚的兴趣；二是能发挥业务专长；三是题目大小适中；四是有占有资料的条件，你对该论题是否有深厚的积累、这个论题是否还有研究的空间；五是能得到指导。
1、语文教育理念2、语文教育比较研究3、语文教材的设计和使用4、语文教学实施，如识字教学、阅读教学、写作教学，此外还可细分为诗歌教学、新闻教学、综合性学习等。
（指导教师）如何写论文（内容方面）
就内容上而言，写论文主要注意以下几个方面（对照范文看，效果较好哈）：一、首先是选题目。
（1）老师会在群共享里面提供备选题目，你们挑选其中一个合意的，又搞得定的题目作为自己的论文题目。
先选先得，已经选过的题目，其他同学不能再选；（2）各位同学也可以自己选题目，但必须经老师同意才行，而且要和其他同学不一样。
（3）选题目的关键是好查资料，自己能够搞得定哈（要考虑写的到8000字不？）！不要选太难查不到资料的题目。
（4）鼓励大家结合自己的实习单位、工作单位来选题目。
在实习、工作中有自己的体会的，论文比较好写，答辩也比较好过！二、查资料和数据（这也就是参考文献的来源）。
同学们应该将题目的关键词找出来进行资料与数据的搜索。
网络上可以搜索的地方大体包括三类：（1）“百度”、“谷歌”等搜索引擎（2）专业网站和政府网站，比如“凤凰财经网”、“国家统计局网站”等（3）各种学术论文、报纸文章数据库。
这是最重要的参考文献的来源地。
各个大学都买有很多的这种数据库，同学们可以在各个大学的校园网电子图书馆进行查询搜索。
比如“成都理工大学图书馆”首页就看得到中英文的很多数据库。
但必须在校园网才能进行使用，外网不行哈！推荐使用的是“CNKI中国期刊全文数据库”、“CNKI 中国优秀硕士学位论文全文数据库”、“CNKI 中国博士学位论文全文数据库”。
英语好的同学，鼓励多看外文数据库资料。
上述过程查的资料和数据中，能够被你采用的就是你毕业论文的参考资料。
三、整理资料和数据，结合自己的体会，安排论文的提纲。
（1）按照学校的要求，论文的第1章必须写前言，所以从“第2章”开始才是正文哈。
（2）正文至少三部分，也就是论文的“第2章”、“第3章”、“第4章”。
加上第1章前言，整个论文至少4章哈。
可以更多，不能更少。
（3）每1章至少两节，可以更多，不能更少。
以第2章为例，节的符号是“2.1”、“2.2”…….这种。
（4）正文结束之后，按照学校要求，必须写“结论”、“致谢”，然后是“参考文献”。
论文写作指导教案
论文写作指导教案目标本教案旨在提供一些有关论文写作的指导，帮助学生们更好地完成自己的论文。
以下是一些基本的建议和策略。
论文写作基本要素- 确定题目：选择一个有足够研究价值和兴趣的题目。
- 文献综述：进行相关文献的调研和综述，了解之前的研究成果。
- 结构规划：明确论文的结构，包括引言、主体和结论等部分。
- 数据分析：如果适用，根据论文的性质进行数据收集和分析。
- 论据和证据：对于每个主要观点，提供充分的论据和支持。
- 结论陈述：对研究结果进行总结，并提出进一步的研究建议或展望。
论文写作的注意事项- 风格和语言：使用简明扼要的语言，避免使用过于复杂或模糊的词汇。
- 逻辑结构：确保论文的逻辑结构清晰，段落间的过渡流畅。
- 合理引用：引用他人的研究成果时，确保准确注明引用来源和信任的出版物。
- 避免抄袭：避免抄袭他人的作品，始终注明引用部分。
论文写作的步骤和策略1. 确定论文题目和范围：根据自己的研究兴趣和所学知识，在指导教师的指导下确定论文题目和范围。
2. 文献综述：阅读和分析相关的文献，理解之前的研究成果和观点。
3. 结构规划：根据论文的要求和指导，明确论文的结构，包括各个部分的内容和顺序。
4. 数据收集和分析：如果适用，进行必要的数据收集和分析，形成有力的论据和结论。
5. 写作和修改：根据论文的结构和要求，逐步完成各个部分的写作，并反复修改和提炼内容。
6. 结论陈述和展望：在结论部分对研究结果进行总结，并提出进一步的研究展望和建议。
总结通过遵循上述论文写作的指导和策略，学生们可以更好地完成自己的论文，并获得良好的评价和成绩。
重要的是保持逻辑清晰、语言简练，并合理引用他人的研究成果。
参考文献：- 张三, 李四. 论文写作指南. 中国出版社, 2018.。
毕业论文教师指导记录三篇
指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。
出自《汉纪·宣帝纪一》。
今天为大家精心准备了毕业论文教师指导记录三篇，希望对大家有所帮助！毕业论文教师指导记录一篇第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业论文教师指导记录二篇毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。
此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。
初中教育论文写作指导教案
初中教育论文写作指导教案教学目标：1. 让学生掌握论文写作的基本步骤和技巧。
2. 培养学生独立思考、搜集资料、组织语言的能力。
3. 提高学生论文写作的兴趣和自信心。
教学内容：1. 论文写作的基本步骤2. 论文写作的技巧与策略3. 论文写作的注意事项教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：为什么我们要学习论文写作？2. 学生分享自己的想法，教师总结：论文写作是培养思维能力、表达能力的重要途径，也是学术研究的基础。
二、论文写作的基本步骤（10分钟）1. 确定选题：选择一个自己感兴趣且具有研究价值的话题。
2. 收集资料：通过阅读书籍、报纸、网络等途径，搜集与选题相关的信息。
3. 制定提纲：将收集到的资料进行整理，形成论文的结构框架。
4. 撰写论文：按照提纲逐一展开论述，注意逻辑清晰、语言准确。
5. 修改润色：完成初稿后，进行自我检查和修改，力求论文更加完美。
三、论文写作的技巧与策略（10分钟）1. 明确观点：在论文中明确表达自己的观点，使读者一目了然。
2. 合理引用：恰当引用他人的观点和研究成果，增强论文的说服力。
3. 逻辑严谨：确保论文的结构和论述逻辑严密，避免出现跳跃和矛盾。
4. 语言精准：措辞得体，避免语病，使论文更具学术性。
四、论文写作的注意事项（5分钟）1. 遵守学术道德：严谨抄袭，尊重他人的知识产权。
2. 注意格式规范：遵循学校或出版社规定的论文格式。
3. 保持客观中立：在论文中保持客观公正的态度。
五、实践演练（15分钟）1. 学生根据所学内容，选取一个话题进行论文写作实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的写作心得，总结论文写作的技巧。
2. 教师对学生的论文进行点评，提出改进意见。
教学评价：1. 学生论文写作的完成情况。
2. 学生对论文写作技巧的掌握程度。
3. 学生对论文写作的兴趣和自信心是否提高。
研究论文师的研究论文写作指导
研究论文师的研究论文写作指导研究论文写作是大学生活中重要的一部分。
对于大多数学生来说，写作一篇研究论文可能是一项挑战。
然而，作为研究论文师，我们可以提供一些指导，帮助学生更好地完成这项任务。
本文将介绍一些研究论文的写作步骤和技巧，以帮助学生撰写出高质量的研究论文。
一、明确主题和目标在开始写作之前，学生需要明确自己的主题和目标。
主题应该是明确的，并且与所学专业的研究领域相关。
同时，学生需要确定自己想要实现的目标是什么，例如解决一个特定的问题，提供新的见解，或者验证现有的理论。
明确主题和目标有助于学生理清思路，避免在写作过程中迷失方向。
二、收集和整理文献在开始撰写论文之前，学生需要进行文献调研，收集与主题相关的相关研究论文和资料。
学生可以利用图书馆的数据库和学术搜索引擎来找到合适的文献。
在收集文献的过程中，学生应该注意查找最新和权威来源。
收集到文献后，学生需要仔细阅读，并整理出其中与自己研究相关的内容。
三、制定论文结构在撰写论文之前，学生需要制定一个清晰的论文结构。
一篇研究论文通常包括引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。
学生需要根据自己的研究内容和目标来安排这些部分的顺序，并确定每个部分的内容和要点。
制定论文结构有助于学生在写作过程中有条理地表达自己的思想。
四、撰写引言部分引言部分是研究论文的开篇之作，需要引起读者的兴趣并明确研究的背景和意义。
学生可以从一般到具体地叙述背景信息，并逐步引入自己的研究问题和目标。
引言部分应该以简明扼要的语言概括自己的研究内容，并提出研究的假设或研究问题。
五、撰写方法和结果部分方法部分需要清晰地描述学生采用的研究方法和实验设计。
学生需要详细说明自己的研究对象、样本选取、数据采集和分析方法等。
结果部分应该准确地呈现研究的结果，可以使用表格、图表或描述性文字。
在撰写方法和结果部分时，学生需要使用客观、准确的语言，避免主观评价和过度解释。
六、撰写讨论部分讨论部分是研究论文中最为重要的部分之一。
导师指导内容范文
导师指导内容范文第一次主题：选题指导老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。
一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。
在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。
当然，老师也对论文的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文是否可行。
最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我论文的选题。
第二次主题：指导文献资料搜集与阅读在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。
关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，比如可以在__知网以及万方维普等数据库搜集到了与我的论文题目相关的资料，还可以在__统计年鉴找到了与论文相关的数据。
老师要求我对搜集到的资料进行大量阅读，目的就是让我了解我的论文应该从几方面入手，慢慢的理清头绪。
第三次主题：文献资料搜集汇报交流经过老师对文献资料搜集与阅读的指导后，经过半个多月的资料搜集与阅读，我大致对自己的论文选题有了一个初步的认识，我将自己的一些想法和老师交流后，老师首先是肯定了我近期所作的工作，同时也指出了阅读量还不够，还不能完全达到符合开题及写作的要求，因此老师的意见是希望我在下笔前尽快的继续多查找资料、阅读资料、思考问题。
老师还指出文献的质量直接影响到我们的论文质量，所以老师还建议我查阅一些与我论文主题相关的硕士论文，这样容易开阔眼界，提高论据和论点的质量。
第四次主题：指导填写开题报告通过近一个月的资料搜集、阅读及汇报交流后，这次老师开始对我进行填写开题报告的指导。
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选题与命题：
——主题不明确，含糊
浅谈非营利性医院的成本核算管理与控制
浅谈非营利性医院的成本核算的管理与控制
浅谈非营利性医院的成本核算、管理与控制
浅谈非营利性医院的成本核算的管理（与控制）
一、医院成本核算管理与控制概述
二、当前医院成本管理存在的主要问题
三、加强医院成本核算的管理和控制势在必行
四、加强医院成本核算管理与控制的思路和对策
五、建立和完善医院成本核算体系，以保证成本核算的顺利进行
六、医院的成本核算管理与控制必须正确处理好几种关系
（一）理论与实践的关系
（二）变革与过渡的关系
（三）理念与动力的关系
（四）标准与目标的关系
（五）管理与创新的关系
（六）接轨与发展的关系
——主题内涵与外延界定不当
浅析现代企业成本控制和管理
文章中只涉及成本控制
成本管理范围大，包括成本设计（预测）、成本控制、成本分析
提纲：
——标题内容有交叉
会计电算化的现状及发展趋势
一、传统会计的弊端
二、会计电算化随着网络时代的到来应运而生
三、会计电算化的现状
四、会计电算化存在的问题
五、会计电算化的完美及发展趋势
——标题层次错位
关于《小企业会计制度》的探讨
一、小企业的界定
二、《小企业会计制度》的主要内容
三、《小企业会计制度》的特征（一、二、三部分应合并）
四、《小企业会计制度》实施中存在的问题(略)
五、贯彻执行《小企业会计制度》的几点建议(略)
——主题范围不清
浅谈中小企业的内部控制制度
一、内部控制的涵义
二、建立内控制度的重要性
三、目前中小企业内控制度存在的现象
四、中小企业会计核算存在的问题
五、造成中小企业内部控制薄弱的原因
六、建立企业内控制度的原则以及考虑的因素
七、加强中小企业内控制度的对策
——大小标题内容不符
浅析金融机构内部会计控制的薄弱环节及解决对策
一、内部会计控制概述
二、内部会计控制在金融机构中的地位和作用(略)
三、金融机构内部会计控制的薄弱环节（具体，可操作性强）—
—存在的问题
（一）风险意识淡薄
（二）内部会计控制体系不健全
（三）执行制度不严肃
（四）内部会计控制制度滞后于会计电算化的发展
（五）业务流程和岗位职责设定不科学
（六）会计人员素质较低
（七）会计检查和内部审计有待加强
四、强化金融机构内部会计控制的对策与思路(略)
——结构倒置
浅析上市公司资产重组中关联交易存在的问题与对策
一、上市公司资产重组与关联交易的概述
略
二、我国上市公司资产重组中普遍存在关联交易的原因(略)
三、我国上市公司资产重组中关联交易存在的主要问题(略)
四、规范上市公司资产重组中关联交易的建议(略)
——大小标题不一致
对企业财务风险的浅析
一、财务风险的概念及特征
正文中：财务风险是指企业由于借入资金而导致将来可能无法偿还到期债务，导致财务危机发生，使企业蒙受经济损失的风险。
——即筹资风险
（一）客观性一般：（一）财务风险的概念
（二）全面性（二）财务风险的特征
（三）不确定性
（四）收益性或损失性
（五）激励性
二、财务风险的表现形式
（一）筹资风险
（二）投资风险
（三）资金回收风险
（四）收益分配风险
三、企业财务风险的成因(略)
四、企业财务风险的防范措施(略)
修改：
中小企业会计电算化面临的主要问题研究
一、中小企业会计电算化的发展历程及各阶段的主要矛盾
二、现阶段中小企业会计电算化面临的问题
（一）会计电算化岗位空缺严重
（二）会计电算化人才严重匮乏
（三）会计电算化管理工作没有跟上
（四）会计电算化的安全隐患没有得到有效填补
（五）会计电算化软件基本上不具备管理功能
（六）会计电算化软件的通用性和可继续开发性比较差[（五）、（六）两部分可以合并]
（七）会计电算化加大了审计工作难度（与会计电算化本身无关）（八）会计电算化档案管理制度还不尽完善（没有直接关系）
三、推进中小企业会计电算化健康发展的对策
略
——内容前后不统一、重复
浅谈非营利性医院的成本核算管理与控制
一、医院成本核算管理与控制概述
二、当前医院成本管理存在的主要问题
三、加强医院成本核算的管理和控制势在必行
四、加强医院成本核算管理与控制的思路和对策
五、建立和完善医院成本核算体系，以保证成本核算的顺利进行（五与四重复，应合并）
六、医院的成本核算管理与控制必须正确处理好几种关系（这部分太空，应删节）
（一）理论与实践的关系
（二）变革与过渡的关系
（三）理念与动力的关系
（四）标准与目标的关系
（五）管理与创新的关系
（六）接轨与发展的关系
——内容前后不统一、重复
浅谈上市公司会计信息披露
一、上市公司会计信息披露的含义
二、我国上市公司会计信息披露存在的问题
（一）信息披露的非主动性
（二）信息披露的虚假性
三、上市公司信息披露存在问题的成因
（一）法规和制度不够完善
（二）违规成本低廉
（三）会计信息披露不规范
（四）审计单位的执业不够规范
（五）上市公司治理结构不合理、不完善
四、规范上市公司信息披露的措施(略)
——内容前后交叉
我国商业银行中间业务的发展现状、问题和对策
一、发展中间业务有利于带动商业银行传统业务的发展
略
二、目前我国商业银行中间业务存在的主要问题
（一）缺乏良好的市场需求环境和有效的政策法规支持
（二）商业银行在开展中间业务过程中存在一系列问题
（三）日益强烈的中间业务发展需求与落后的服务手段极不相称
三、进一步发展中间业务的对策
略
——主题的内涵及外延有矛盾
对企业财务风险的浅析
一、财务风险的概念及特征
正文中：财务风险是指企业由于借入资金而导致将来可能无法偿还到期债务，导致财务危机发生，使企业蒙受经济损失的风险。
——即筹资风险
（一）客观性一般：（一）财务风险的概念
（二）全面性（二）财务风险的特征
（三）不确定性
（四）收益性或损失性
（五）激励性
二、财务风险的表现形式
（一）筹资风险
（二）投资风险
（三）资金回收风险
（四）收益分配风险
三、企业财务风险的成因(略)
四、企业财务风险的防范措施(略)
——因果倒置
浅议企业内部会计控制
一、内部会计控制概述(略)
二、企业内部会计控制存在的问题
（一）企业对内部控制制度认识上存在偏差
（二）内部会计控制没有做到“以人为本”
（三）由于会计信息失真而造成企业内部控制失败（四）费用支出失控，潜在亏损增加
三、完善企业内部会计控制的对策
（一）提高加强对企业内部会计控制的认识
（二）坚持“以人为本”，提高内部会计控制效率
（三）有效控制会计信息的真实性防止企业内部控制失效（四）严格费用支出，有效防止潜在亏损
综合性例子
综合性例子1：
加强物业管理企业财务管理浅析
一、企业加强财务管理的必要性
（一）物业管理企业发展迅速，急需加强财务管理，施行统一的、规范的财务管理制度
（二）我国物业管理企业财务管理的现状和特点，要求该行业必须施行统一规范的财务管理规定，加强财务管理
（小标题不能太长）
二、加强物业管理企业的财务管理应遵循的原则
略
三、物业管理企业中财务管理制度存在的若干问题
（一）物业管理（企业）财务管理制度不健全
（二）物管企业会计核算的不规范性与随意性
（三）物业管理企业在财务管理基础工作方面存在缺陷
（四）财务管理人员和工作人员素质偏低
四、从以下几方面来推进财务管理工作(略)
综合性例子2：
浅谈企业内部会计控制制度（设计、制订、实施、评价）一、概述
（一）企业内部会计控制制度的概念
（二）建立内部会计控制制度的重要性（文章中为：必要性）——否则可与（三）合并
（三）内部会计控制制度的作用
二、企业内部会计控制制度的现状（正反面）
三、企业内部会计控制制度建设中存在的问题
（一）对内部会计控制制度缺乏基本的认识，制度不完善
（二）对内部会计控制制度建设缺乏与时俱进，激励措施不健全（两个问题）
（三）缺乏有效监督，无法保证内部会计控制制度有效落实
（四）会计人员素质不高，职业技能有待加强
四、加强企业内部会计控制制度建设的措施
（一）建立内部会计控制制度体系、加强控制制度的防范意识
（二）提高内部会计控制制度技术含量，制定有效的激励制度
（三）完善内部监督制约机制
（四）以人为本，加强财务人员的专业素质教育建设
综合性例子3：
浅谈基层银行会计内控与风险防范
一、基层银行会计风险及会计内控概述
二、基层银行会计风险现状剖析（标题与内容不符）
（一）内控的有效环境还未真正建立起来
（二）内控覆盖面欠宽，力度不够
（三）内控监督力量薄弱
（四）内控意识偏误，管理人员对加强内控管理的思想认识不到位（五）内控机制不够健全
三、国外基层银行会计内控箅风险防范经验(略)
四、抑制基层银行会计风险的构想——强化内控，防范银行会计风险(略)
建议：
一、基层银行会计风险及其表现
二、银行会计风险产生的内控原因分析
三、强化内控，防范银行会计风险。