装配钳工教案6
装配钳工初级培训教案
装配钳工初级培训教案教案标题:装配钳工初级培训教案教案概述:本教案旨在为装配钳工初级培训提供指导和建议。
该教案将涵盖培训的目标、教学方法和步骤、教材和资源、评估方法以及教学时长的安排等内容。
通过本教案的指导,学员将能够掌握装配钳工的基础技能和知识。
教学目标:1. 理解装配钳工的基本概念和定义。
2. 学习使用常见的钳工工具,并了解其用途和操作规范。
3. 掌握基本拆卸和装配的技巧,能够正确使用钳工工具进行装配操作。
4. 培养良好的安全意识和团队合作能力。
教学方法和步骤:1. 导入环节:通过介绍装配钳工的应用场景和重要性,引起学员的兴趣和学习动机。
2. 知识讲解:将装配钳工的基本概念和定义进行详细阐述,结合实例进行说明。
3. 演示和实操:通过实物或模拟装配场景,进行钳工工具的操作演示,并引导学员亲自操作进行实操练习。
4. 练习与巩固:提供一系列的练习题,让学员进行拆卸和装配任务,以巩固所学的技能。
5. 总结与反馈:对学员的表现进行总结评价,并根据学员的反馈进行进一步的指导和辅导。
教材和资源:1. 教材:根据教学目标和内容,编写或选择一本钳工基础教材,包含相关的理论知识和操作指导。
2. 工具和设备:准备适量的装配钳工工具,例如钳子、螺丝刀、扳手等,以供学员实操使用。
3. 实物或模拟装配场景:为学员提供逼真的实物或模拟装配场景,以便他们能够更好地理解和应用所学内容。
评估方法:1. 观察评估:通过观察学员在实操环节中的表现,评估其熟练程度和操作技巧。
2. 知识检测:组织一次针对基本概念和定义的知识测试,以评估学员对所学知识的掌握程度。
3. 任务评估:布置一项综合任务,要求学员在规定时间内完成一项装配任务,评估其综合应用能力和团队合作能力。
教学时长的安排:本次装配钳工初级培训建议安排为3至5天,每天6小时,共计18至30小时。
根据学员的实际学习进度和掌握情况,可适当调整教学时长。
通过以上的教案建议和指导,我们相信装配钳工初级培训将能够有效地促进学员对装配钳工技能和知识的掌握,为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。
2024装配钳工培训教学计划(通用6篇)
2024装配钳工培训教学计划(通用6篇)2024装配钳工培训教学计划(篇1)一、培训目标本培训计划旨在提高学员的装配钳工技能水平,使学员具备独立完成各种装配任务的能力。
通过培训,使学员能够掌握常用的钳工工具、量具和测量仪器的使用方法,掌握装配工艺和操作规程,提高解决实际问题的能力。
二、培训内容基础知识(1) 钳工概述:钳工的定义、分类、应用和发展趋势。
(2) 常用工具和量具:钳子、螺丝刀、锤子、扳手、游标卡尺、千分尺等的使用方法和保养。
(3) 装配图识读:了解装配图的基本知识,掌握识读装配图的方法和步骤。
技能训练(1) 基本操作技能:划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝、套扣等钳工基本操作技能。
(2) 装配工艺:了解装配的概念、分类和基本要求,掌握常用装配方法的操作规程和工艺流程。
(3) 实际操作:根据图纸要求,完成简单的装配任务,如固定连接、活动连接和传动机构的装配。
案例分析与实践(1) 案例分析:通过分析实际案例,使学员了解装配钳工在实际工作中的应用和注意事项。
(2) 实践操作:在模拟场景或实际生产环境中,完成中等难度的装配任务,提高解决实际问题的能力。
三、培训方式与时长培训方式:采用理论教学与实践操作相结合的方式,注重技能训练和实践操作。
培训时长:本培训计划总时长为30天,其中理论教学为5天,实践操作为25天。
根据实际情况可适当调整。
四、培训效果评估理论考试:通过闭卷考试的方式,评估学员对装配钳工基础知识的掌握程度。
实操考核:根据实践操作要求,评估学员的基本操作技能、装配工艺和解决实际问题的能力。
成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,其中优秀和良好的比例不超过40%。
综合评估:结合学员的理论考试和实践操作考核成绩,以及日常表现和工作态度等方面进行综合评估,确定学员的最终成绩。
成绩合格者将获得装配钳工培训证书。
五、总结与展望通过本培训计划的实施,学员可以全面掌握装配钳工的基本知识和技能,具备独立完成装配任务的能力。
装配钳工实操教案模板范文
一、课程名称装配钳工实操二、课程目标1. 使学生掌握装配钳工的基本操作技能,包括划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、套螺纹等。
2. 熟悉装配钳工的操作规程和安全注意事项。
3. 培养学生独立完成装配工作的能力,提高学生的动手实践能力。
三、课时安排2课时四、教学内容1. 装配钳工的基本操作技能2. 装配钳工的操作规程3. 安全注意事项五、教学过程第一课时1. 导入(1)讲解装配钳工在机械制造中的重要作用,激发学生的学习兴趣。
(2)介绍装配钳工实操课程的目标和内容。
2. 理论知识讲解(1)装配钳工的基本操作技能:划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、套螺纹等。
(2)装配钳工的操作规程:准备工作、装配顺序、测量方法、调整方法等。
3. 实操演示(1)教师演示装配钳工的基本操作技能。
(2)教师讲解安全注意事项。
4. 学生实操练习(1)学生分组进行实操练习。
(2)教师巡回指导,纠正学生的错误操作。
第二课时1. 复习与巩固(1)复习装配钳工的基本操作技能和操作规程。
(2)巩固学生的实操技能。
2. 实操考核(1)学生分组进行实操考核。
(2)教师根据学生的实操表现进行评分。
3. 总结与反馈(1)教师总结课程内容,强调重点和难点。
(2)学生反馈学习心得,教师针对学生的反馈进行点评。
六、教学评价1. 学生对装配钳工实操技能的掌握程度。
2. 学生在实操过程中的安全意识。
3. 学生对装配钳工实操课程的学习兴趣和满意度。
七、教学资源1. 教材:《装配钳工》2. 教具:划线工具、錾削工具、锯削工具、锉削工具、钻孔工具、攻螺纹工具、套螺纹工具等3. 实操场地:装配钳工实操室八、教学反思1. 教师应关注学生的实操技能掌握情况,及时调整教学策略。
2. 加强学生的安全意识教育,确保学生在实操过程中的安全。
3. 提高学生的动手实践能力,为学生的就业奠定基础。
钳工实训教案(推荐5篇)[修改版]
第一篇:钳工实训教案课题五:锯削的基本操作方法教学目标:1、知识目标:①、知道锯条的安装要求②、掌握起锯、收锯方法③掌握锯削过程中的压力、速度及锯削的纠偏2、能力目标:①、掌握锯削的正确姿势和操作要领②、提高动手操作能力③、锻炼互相帮助协作的能力3、情感目标①、培养吃苦耐劳的精神②、增强团结协作的意识③、树立良好的竞争意思、学习态度教学重点:锯条的安装要求、起锯方法、收锯技巧教学难点:锯削方式、对锯的压力掌握、锯速以及纠偏学情分析:大部分学生通过前面的学习基本能完成基础件的加工。
课时:1课时教学班级:16级机电海员班教学方法:讲练结合、演示法、讲解法、激励法教学用具:台虎钳、手锯、钢板、高度尺、黑板等教学过程:课前准备:进车间要求:让学生谨记6S管理制度(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)一、组织教学:②、出勤情况检查及记录②、加强安全教育二、新课引入在日常生活中,很多东西需要切断或切槽,那么我们怎样去进行?--------引入锯削三、新课内容(讲授)一、锯削的定义及加工范围1、定义:用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。
(问:同学们想想锯削的工作范围都包括哪些操作?)2、工作范围:①、分割材料②、锯掉工件上多余的余量④在工件上锯槽二、锯削的工具1、锯弓:用于安装和张紧锯条2、锯条:起切削作用3、锯弓的握法(握锯自然舒展、右手握柄,左手扶弓)4、起锯方法:近起锯、远起锯。
起锯角均为15°左右,不宜过大或过小。
四、评分标准1.平面度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处2.垂直度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处3.平行度小于0.10,超差0.01扣1分(10分)两处4.尺寸精度在39.94-40.04之间满分,超差0.01扣2分(30)两处5.安全文明生产(4分)五、车间巡查指导六、集合点评,强调工艺流程,强调车间劳动纪录,注重学生动手能力及突发问题处理的能力培养。
钳工与装配工部教案
钳工与装配工部教案第一章:钳工基础技能1.1 钳工概述1.1.1 钳工的定义和作用1.1.2 钳工的分类及特点1.1.3 钳工工具及设备1.2 钳工基本操作1.2.1 划线工具的使用1.2.2 錾削、锯削、锉削、刮削、研磨等基本操作1.2.3 钳工工艺及操作要领1.3 钳工常用设备1.3.1 钳工工作台与钳工床1.3.2 钻床、磨床、铣床等设备的使用与维护第二章:装配工基础技能2.1 装配工概述2.1.1 装配工的定义和作用2.1.2 装配工的分类及特点2.1.3 装配工工具及设备2.2 装配工基本操作2.2.1 装配工艺及操作要领2.2.2 螺纹连接、键连接、销连接等基本操作2.2.3 机械设备的装配与调试2.3 装配工常用设备2.3.1 装配工作台与装配床2.3.2 电动扳手、扭矩扳手、螺丝刀等工具的使用与维护第三章:钳工与装配工的安全操作规程3.1 钳工安全操作规程3.1.1 钳工操作中的安全注意事项3.1.2 应急预案与事故处理3.2 装配工安全操作规程3.2.1 装配工操作中的安全注意事项3.2.2 应急预案与事故处理3.3 安全操作规程的培训与考核3.3.1 安全培训的内容与方法3.3.2 安全考核与评价第四章:钳工与装配工的工艺流程4.1 钳工工艺流程4.1.1 划线工艺4.1.2 錾削、锯削、锉削、刮削、研磨等工艺4.1.3 装配与调试工艺4.2 装配工工艺流程4.2.1 装配工艺流程的定义和作用4.2.2 装配工艺流程的分类及特点4.2.3 装配工艺流程的制定与实施4.3 工艺流程的优化与改进4.3.1 工艺流程优化的意义4.3.2 工艺流程改进的方法与技巧第五章:钳工与装配工的实训项目5.1 钳工实训项目5.1.1 划线实训5.1.2 錾削、锯削、锉削、刮削、研磨实训5.1.3 装配与调试实训5.2 装配工实训项目5.2.1 螺纹连接实训5.2.2 键连接、销连接实训5.2.3 机械设备装配与调试实训5.3.1 实训成果评价的内容与方法第六章:现代钳工与装配技术6.1 数控技术在钳工与装配工作中的应用6.1.1 数控划线与加工技术6.1.2 数控设备的操作与维护6.2 自动化在装配工作中的应用6.2.1 自动化装配线的原理与设计6.2.2 自动化设备的编程与调试6.3 先进制造技术在钳工与装配工作中的应用6.3.1 3D打印技术6.3.2 激光切割与焊接技术第七章:质量管理7.1 质量管理的基本原理7.1.1 质量管理的定义与目标7.1.2 质量管理的方法与工具7.2 钳工与装配工作的质量控制7.2.1 过程质量控制7.2.2 成品质量控制7.3 质量改进与持续改进7.3.1 质量改进的策略与步骤7.3.2 持续改进的原理与实践第八章:节能减排与环保8.1 节能减排的意义与方法8.1.1 节能减排的定义与重要性8.1.2 节能减排的方法与技术8.2 钳工与装配工作中的节能减排8.2.1 设备与工艺的节能优化8.2.2 废弃物处理与资源利用8.3 环保法规与实践8.3.1 环保法规的了解与遵守8.3.2 环保实践与案例分享第九章:职业道德与职业发展9.1 职业道德的重要性与内涵9.1.1 职业道德的定义与意义9.1.2 职业道德的基本原则与规范9.2 钳工与装配工作中的职业道德9.2.1 职业道德在钳工与装配工作中的体现9.2.2 职业道德教育的途径与方法9.3 职业发展与继续教育9.3.1 职业规划与管理9.3.2 继续教育与技能提升第十章:综合训练与案例分析10.1 综合训练项目的设计与实施10.1.1 综合训练项目的目标与要求10.1.2 综合训练项目的组织与实施10.2 案例分析的方法与技巧10.2.1 案例分析的定义与作用10.2.2 案例分析的步骤与方法10.3 案例分析的实践与应用10.3.1 钳工与装配工作中的案例分析10.3.2 案例分析的成果分享与改进建议重点和难点解析教案《钳工与装配工部》的编写涉及多个环节,其中需要重点关注的部分如下:一、钳工基础技能:重点关注钳工工具及设备的使用与维护,以及钳工工艺及操作要领。
装配钳工技术课件汇总全书电子教案完整版课件最全幻灯片
划线基准的类型 a)以两个互相垂直的平面(或直线)为基准 b)以两条互相垂直的中心线为基准 c)以一个平面和一条中心线为基准
➢ 任务实施 一、准备工作 1.材料准备 2.看清、看懂图样 3.工件涂色 4.选用工具
二、操作步骤
1.分析图样,确定以φ24mm圆的水平和垂直中心线为划线
4.站立位置与姿势
鉴削时,身体与台虎钳中心线约成45º角,如图1-2-8b所示。 左脚前跨半步与台虎钳左面成30º角,膝盖自然弯曲,右腿站稳伸 直与台虎钳左面成75º角,两脚相距约250~300mm,如图a所示
錾削站立位置与姿势5.来自击錾子时的要领(1)挥锤时,肘收臂提,举锤过肩;手腕后弓,三指微松; 锤面朝天,稍停瞬间。 (2)锤击时,左手小臂尽量与钳口方向平行,目光从左手 背面上方注视錾刃,臂肘齐下;收紧三指,手腕加劲;锤錾 一线,锤走弧线;左腿着力,右腿伸直。 (3)锤击要稳、准、狠,有节奏,肘挥时的锤击速度一般 以40~50次/min左右为宜。起錾及錾削快结束时锤击要轻。
方箱
V形架
直角铁
千斤顶
垫铁
二、找正 找正是利用划线工具使工件上有关的表面与基准面(如划
线平台)之间处于合适的位置。找正时应注意: 1.当工件上有不加工表面时,应按不加工表面找正后再划线 ,这样可使加工表面与不加工表面之间保持尺寸均匀。
毛坯工件的找正
2.当工件上有两个以上的不加工表面时,应选重要 的或较大的表面为找正依据,并兼顾其他不加工表面, 这样可使划线后的加工表面与不加工表面之间尺寸比较 均匀,而使误差集中到次要或不明显的部位。
肘挥,手腕与肘部一起运动 ,上臂不大动,锤击力较大;
臂挥,手腕、肘部与全臂一 起挥动,锤击力大。
装配钳工实操教案模板范文
课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解装配钳工的基本概念、操作流程及安全注意事项。
2. 技能目标:使学生掌握装配钳工的基本操作技能,包括零件的识别、装配、调整和检验等。
3. 素质目标:培养学生严谨的工作态度、良好的团队协作精神以及安全意识。
教学重点:1. 装配钳工的基本操作流程。
2. 零件的识别与装配。
3. 安全注意事项。
教学难点:1. 装配过程中零件的精准调整。
2. 装配后的检验与调试。
教学准备:1. 教学课件:装配钳工实操教学PPT。
2. 教学工具:钳工工具箱、装配零件、装配图纸、量具等。
3. 实训场地:钳工实训室。
教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师简要介绍装配钳工的定义及在机械制造中的重要性。
2. 学生提问,教师解答。
二、讲解装配钳工基本操作(20分钟)1. 教师讲解装配钳工的基本操作流程,包括:零件的识别、装配、调整和检验等。
2. 学生跟随教师一起学习基本操作步骤。
三、实操练习(30分钟)1. 学生分组进行实操练习,教师巡回指导。
2. 实操内容:根据装配图纸,将零件正确装配成部件。
3. 学生在实操过程中注意以下几点:a. 零件的识别:确保装配的零件符合图纸要求。
b. 装配:按照装配顺序,将零件正确装配。
c. 调整:对装配好的部件进行精确调整,确保其功能正常。
d. 检验:使用量具对装配好的部件进行检验,确保其尺寸和精度符合要求。
四、讨论与总结(15分钟)1. 学生分组讨论实操过程中遇到的问题及解决方法。
2. 教师总结本次课程内容,强调装配钳工的操作规范及安全注意事项。
五、课后作业(5分钟)1. 学生根据本次课程内容,完成课后作业,巩固所学知识。
教学评价:1. 学生对装配钳工基本操作的理解程度。
2. 学生在实操过程中能否正确识别零件、装配、调整和检验。
3. 学生对安全注意事项的掌握程度。
备注:1. 教师在讲解和实操过程中,要注重培养学生的安全意识。
2. 鼓励学生在实操过程中互相学习、交流,提高团队协作能力。
钳工与装配工部教案
钳工与装配工部教案第一章:钳工基础技能1.1 课程简介:本章节主要介绍钳工的基本概念、工具和设备,以及钳工的基本操作技能。
1.2 教学目标:了解钳工的定义和工作内容;熟悉钳工常用的工具和设备;掌握钳工的基本操作技能。
1.3 教学内容:钳工的定义和工作内容;钳工工具的使用和维护;钳工的基本操作技能,包括划线、锯割、锉削、钻孔等。
1.4 教学方法:讲授法:讲解钳工的定义和工作内容,钳工工具的用途和维护方法;演示法:展示钳工的基本操作技能,并指导学生进行实际操作练习。
1.5 教学评估:观察法:观察学生在实际操作中的技能掌握情况;提问法:通过提问了解学生对钳工基础知识的掌握程度。
第二章:装配工基础技能2.1 课程简介:本章节主要介绍装配工的基本概念、工具和设备,以及装配工的基本操作技能。
2.2 教学目标:了解装配工的定义和工作内容;熟悉装配工常用的工具和设备;掌握装配工的基本操作技能。
2.3 教学内容:装配工的定义和工作内容;装配工工具的使用和维护;装配工的基本操作技能,包括螺纹连接、焊接、铆接等。
2.4 教学方法:讲授法:讲解装配工的定义和工作内容,装配工工具的用途和维护方法;演示法:展示装配工的基本操作技能,并指导学生进行实际操作练习。
2.5 教学评估:观察法:观察学生在实际操作中的技能掌握情况;提问法:通过提问了解学生对装配工基础知识的掌握程度。
第三章:钳工与装配工的安全知识3.1 课程简介:本章节主要介绍钳工与装配工在工作中应遵守的安全知识。
3.2 教学目标:了解钳工与装配工在工作中可能遇到的安全隐患;熟悉钳工与装配工的安全操作规范。
3.3 教学内容:钳工与装配工工作中可能遇到的安全隐患;钳工与装配工的安全操作规范。
3.4 教学方法:讲授法:讲解钳工与装配工在工作中可能遇到的安全隐患,以及安全操作规范;案例分析法:分析安全事故案例,引导学生认识到安全的重要性。
3.5 教学评估:提问法:通过提问了解学生对钳工与装配工安全知识的掌握程度;实际操作评估:观察学生在实际操作中是否遵守安全规范。
钳工与装配工部教案
钳工与装配工部教案第一章:钳工基础技能1.1 钳工概述1.1.1 钳工的定义与分类1.1.2 钳工工具与设备1.2 钳工基本操作1.2.1 划线1.2.2 錾削1.2.3 锯削1.2.4 锉削1.2.5 钻孔1.2.6 扩孔、铰孔与锪孔1.3 钳工工艺与操作要点1.3.1 工艺流程与操作规范1.3.2 安全注意事项第二章:装配工基础技能2.1 装配工概述2.1.1 装配工的定义与分类2.1.2 装配工具与设备2.2 装配基本操作2.2.1 零部件清洗与检查2.2.2 装配方法与技巧2.2.3 紧固件安装2.2.4 轴承与传动装置装配2.3 装配工艺与操作要点2.3.1 工艺流程与操作规范2.3.2 安全注意事项第三章:钳工与装配工综合训练3.1 钳工与装配工的共同点与区别3.1.1 共同点3.1.2 区别3.2 钳工与装配工的协作与沟通3.2.1 协作意义3.2.2 沟通技巧3.3 钳工与装配工的综合训练项目3.3.1 训练项目选择3.3.2 训练过程与评价第四章:钳工与装配工的安全防护4.1 安全防护知识4.1.1 安全操作规程4.1.2 个人防护装备4.2 常见事故预防与处理4.2.1 事故类型与原因4.2.2 事故预防措施4.2.3 事故处理流程4.3 应急预案与救援措施4.3.1 应急预案制定4.3.2 救援设备与人员第五章:钳工与装配工的职业生涯规划5.1 钳工与装配工的职业发展路径5.1.1 职业技能提升5.1.2 职业晋升机会5.2 职业生涯规划方法与策略5.2.1 自我评估5.2.2 目标设定5.2.3 计划实施与调整5.3 行业动态与趋势分析5.3.1 行业发展趋势5.3.2 行业竞争态势第六章:钳工与装配工的精准测量6.1 测量基础6.1.1 测量工具与设备6.1.2 测量原理与方法6.2 钳工与装配工的测量操作6.2.1 划线工具的测量与校准6.2.2 零件尺寸的测量6.2.3 角度与曲率的测量6.3 测量误差与纠正6.3.1 误差类型与来源6.3.2 误差分析与计算6.3.3 误差纠正方法第七章:钳工与装配工的焊接技术7.1 焊接基础7.1.1 焊接方法的分类7.1.2 焊接材料与设备7.2 钳工与装配工的焊接操作7.2.1 焊接前的准备7.2.2 焊接过程控制7.2.3 焊接后的检查与修整7.3 焊接质量的评估与控制7.3.1 焊接质量标准7.3.2 焊接质量检测方法7.3.3 焊接质量问题的解决第八章:钳工与装配工的机械加工8.1 机械加工基础8.1.1 机械加工方法的分类8.1.2 机械加工设备与工具8.2 钳工与装配工的机械加工操作8.2.1 加工前的准备8.2.2 加工过程的操作要点8.2.3 加工后的检查与处理8.3 机械加工质量的控制8.3.1 加工质量的评估标准8.3.2 加工质量的检测方法8.3.3 加工质量问题的解决策略第九章:钳工与装配工的故障分析与解决9.1 故障类型与原因9.1.1 故障的分类9.1.2 故障的原因分析9.2 故障诊断与分析方法9.2.1 故障诊断流程9.2.2 故障分析技巧9.2.3 故障诊断工具与设备9.3 故障解决策略与预防措施9.3.1 故障解决方法9.3.2 故障预防措施9.3.3 故障记录与资料整理第十章:钳工与装配工的综合素质培养10.1 职业素养与职业道德10.1.1 职业素养的重要性10.1.2 职业道德的基本原则10.1.3 职业行为规范10.2 团队合作与沟通技巧10.2.1 团队合作的重要性10.2.2 沟通技巧与方法10.2.3 冲突管理与协调10.3 终身学习与自我提升10.3.1 终身学习理念10.3.2 自我提升的方法与途径10.3.3 应对行业变化的能力培养重点解析钳工与装配工部教案的重点和难点如下:重点:1. 钳工工具与设备的使用方法。
(2024年)《钳工》实习教案
2024/3/26
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课程重点内容回顾
钳工基本理论知识
包括钳工的定义、职责、常用工 具和设备等基础知识。
2024/3/26
钳工操作技能
重点讲解划线、锯割、锉削、钻孔 、攻丝和套丝等钳工基本操作技能 ,以及操作过程中的注意事项和安 全规范。
钳工工艺知识
介绍钳工工艺的特点、工艺流程和 工艺规范,培养学生掌握钳工工艺 的基本方法和技能。
选择合适的铰刀
根据孔径要求选择合适的铰刀。
夹紧工件
将工件夹紧在台钳或压板上。
2024/3/26
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扩孔与铰孔的操作步骤与注意事项
2024/3/26
调整钻床
调整钻床主轴转速和进给量。
开始铰孔
启动钻床,将铰刀对准已扩好的 孔,施加适当的压力进行铰孔。
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扩孔与铰孔的操作步骤与注意事项
2024/3/26
案例三
某学生在实习过程中发现,尽管按照 正确的方法和步骤进行操作,但加工 出的螺纹仍不符合要求。经过深入分 析和讨论,发现原因是工件材质与所 选用的丝锥或板牙不匹配。因此,在 选择工具时,除了考虑工件的尺寸和 形状外,还需要充分考虑工件的材质 特性。
2024/3/26
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07 课程总结与展望 未来
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引导学生树立正确的职业观念,了解钳工行业的 发展前景和就业方向,制定合理的职业规划,实 现个人职业发展目标。
2024/3/26
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THANKS
感谢观看
2024/3/26
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2024/3/26
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实习案例分析与讨论
2024/3/26
01
案例一
某钳工在钻孔时遇到工件移动问题,导致钻孔位置不准确。经过分析发
装配钳工教学大纲
装配钳工教学大纲第一篇:装配钳工教学大纲《装配钳工》教学大纲一、培养目标使学生熟悉钳工的基础知识,掌握装配钳工中固定联接的装配、传动机构的装配、轴承和轴组的装配等高级钳工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力,并能独立操作,达到国家职业资格标准高级钳工水平。
二、课程教学目标:根据大纲重点要求对实习生做三个方面的培养与锻炼:(一)知识掌握点1.了解钳工在工业生产中的地位。
2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。
3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。
4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。
5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。
6.工艺理论和操作技能达到中级水平。
(二)能力训练点1.着重掌握掌握钳工加工基本技能,能按图进行基本的钳工加工;2.会识读专业范围内的一般机械图。
3.能正确调试,维护及使用钳工的简单设备、常用工具、工量具夹具。
4.能按图进行完成简单部件的装拆方法及组装技能。
5.了解钳工的基本操作方法。
(三)素质培养点1.培养学生养成安全文明生产的习惯。
2.培养学生安全与质量意识加强职业道德意识。
3.培养学生行为习惯和吃苦耐劳的精神、激发学生对钳工兴趣。
4.具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神;三、教学内容:(一)安全教育培养学生对制度、规程遵守的意义;树立学生安全意识;明白安全第一,以预防为主的方针;杜绝事故的发生;(二)钳工入门熟悉钳工工作场地的常用设备(钳台、虎钳、砂轮机、钻床等),了解钳工实训的任务,牢记钳工实训的安全技术规则。
知道什么是钳工,及其分类;培养学生兴趣;了解钳工在工厂生产中的工作任务;了解钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工量刃具;了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求;了解钳工的学习方法;(三)常用量具了解常用量具类型及长度单位基准,掌握游标卡尺、千分尺的使用与维护方法。
(四)划线了解划线的种类,熟悉划线工具及其使用方法,掌握基本线条的划法,能进行一般零件的平面划线。
钳工教案及讲稿
金工实习课程教案金工实习课程讲稿实习工种:钳工讲稿内容:钳工概述欢迎同学们到钳工实训室实习。
钳工实习是金工实习课程中重要的实践性教学环节之一,是一门培养同学们了解和初步掌握钳工所需技术操作技能技巧的课程。
本课程时间为5天,课程内容是划线、钻孔、攻套丝、锉削、锯削、装配的训练,并完成一把榔头制做。
最后进行理论考试。
希望同学们认真听讲及练习,通过5天钳工实训能熟悉钳工工作内容初步掌握本工种的基本操作技能、技巧,和安全规范,能正确使用工、夹、量、刃具,具有安全生产和文明生产习惯。
通过钳工技能训练获得机械制造工艺的基本知识,建立机械制造生产过程的概念和工艺意识,培养一定的操作技能,在劳动观点、理论联系实际和科学作风等工程技术人员的基本素质方面受到培养和锻炼,为今后的工作打下一定的实际基础。
一、钳工在机械制造及维修中的作用钳工是以手工操作为主,使用工具来完成零件的加工、装配和修理工作,其基本操作有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹和装配等。
钳工技艺性强,具有“万能”和灵活的优势,可以完成机械加工不方便或无法完成的工作,所以在机械制造工程中仍起着十分重要的作用。
钳工根据其加工内容的不同,又有普通钳工、工具钳工、模具钳工和机修钳工等。
钳工劳动强度大,生产率低,但设备简单,一般只需钳工工作台,及简单工具即能工作(出示实物介绍台虎钳及工具),因此,应用很广。
随着机械工业的发展,钳工操作也将不断提高机械化程度,以减轻劳动强度和提高劳动生产率。
二、钳工工作的范围1、钳工工作内容钳工是以手工操作为主,其工作内容很广泛,包括:划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝、套丝、刮削、研磨、錾削、装配、修理、矫正、弯曲、钣金、铆接、锡焊等等。
(出示实物对实习内容作介绍)2、钳工主要完成的工作1)在试制或小批量生产中,毛坯要按图纸要求划线;零件的互配和修整,整台机器要经过组装、试车、调整等;这些工作都要由钳工完成。
钳工实习课教案-钻孔-6
设备材料
安全防护
分组安排
课题内容
(图纸)
宿迁市高级技工学校
实习课教案
讲解师范(课题分析与工艺过程)
课题六 钻孔 扩孔锪孔 铰孔
一、目的要求
1.使学生了解本工作场地台钻规格、性能及其使用方法;
2.了解麻花钻、扩孔钻、锪钻和铰刀的大致结构及其作用;
3.掌握钻孔、扩孔、锪孔和铰孔的方法及相应的尺寸公差等级和表面粗糙度值的范围。
⑵ 先钻一个φ6mm的预钻孔,再用φ12mm钻头进行钻孔与直接钻φ12mm钻孔比较,前-种如工方法较省力,同时圆孔具有较高的精度和较低的表面粗糙度。
⒊ 铰孔
粗铰φ12mm的孔,先钻一个φ11.6mm的孔,然后用机铰刀进行铰孔。在铰孔时,铰刀在孔中不能倒转,同时注意铰刀退出孔后再停车,以免拉毛孔表面。如加机械油润滑和冷却,以降低表面粗糙度。与各种钻孔方法比较,铰孔精度更高,表面粗糙度更低。
6、清洁钻床或加注润滑油时,必须切断电源;
7、铰孔时,铰刀刃上如有毛刺或切屑粘附,不可用手清除,应用油石小心地磨去。
8、铰削通孔时,防止铰刀掉地造成损坏。
五、学生操作,巡回指导
⑴ 内容:加工六角螺母底孔φ10mm
⑵ 要求:刃磨钻头与钻孔方法基本正确,钻出的孔与基准大平面垂直,孔径与钻头直径相符
六、实习结束
工作部分长切削锥机用铰刀工作部分短切削锥角大按结构整体式圆柱铰刀铰削标准直径系列的孔可调式手用铰刀单件生产和铰削非标准孔按外部形状直槽铰刀铰削普通孔锥铰刀铰削配合和定位的锥孔螺旋槽铰刀按切削部分材料高速钢铰刀铰削各种碳钢或合金钢硬质合金铰刀铰削高速或硬材料可编辑修改操作要点
实习课题
孔加工பைடு நூலகம்
授课日期
装配钳工教案ppt课件.ppt
(二)变速箱的装配步骤 变速箱的装配按箱体装配的方法进行装
配,按从下到上,从内到外的装配原则 进行装配。 1. 变速箱底板和变速箱箱体联接。 用内六角螺钉(M8×25)加弹簧垫圈 ,把变速箱底板和变速箱箱体联接。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
项目二 变速箱的装配与调整
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
项目二 变速箱的装配与调整
滚动轴承装配的技术要求 1、滚动轴承上带有标记代号的端面应装在可见方向,以
便更换时查找 2、轴承装在轴上或轴承座孔后,不允许歪斜现象。 3、同轴的两个轴承中,必须有一个轴承在轴受热膨胀时
项目二 变速箱的装配与调整
轴承游隙的调整方法
轴承在装配时要严格控制和调整游隙,通 常采用使轴承的内圈对外圈作适当的轴向 相对位移的方法来保证游隙。游隙的调整 方法有:
1)、调整垫片法:通过调整轴承盖与壳体 端面间的垫片厚度S,来调整轴承的轴向游 隙,如图所示。
2)、螺钉调整法:如图所示的结构,调整顺 序是:先松开锁紧的螺母,在调整螺钉, 待游隙调整好后,在拧紧螺母。
松圈内孔比紧圈大。装配时注意不能装反,否则将造成轴 承发热甚至卡死现象。装配时应将松圈靠在静止零件(或 箱体)的端面上,紧圈靠在转动零件的端面上。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(完整版)钳工教案
钳工教案教师姓名:闫勇钳工教案首页钳工教案续页二、钳工的常用设备1.钳台2.台虎钳种类、规格、构造3.砂轮机4.平口虎钳5.台钻三、实训纪律与安全1.进实训室必须穿工作服,女生戴工作帽;2.操作者要在指定岗位进行操作,不得串岗;3.遵守劳动纪律,不准迟到早退;4.认真遵守安全操作规程;5.爱护设备及工具、量具、工件摆放整齐,对损坏和丢失的工具、量具要折价赔偿。
四、钳工实训安全操作规程(1)工作前检查工,夹,量具,如手锤,钳子,锉刀,游标卡尺等,必须完好无损,手锤前端不得有卷边毛刺,锤头与锤柄不得松动。
(2)工作前必须穿戴好防护用品,工作服袖口、衣边应符合要求,长发要挽入工作帽内。
(3)禁止使用却手柄的锉刀,刮刀,以免伤手。
(4)用手锤敲击时,注意前后是否有人,不许带手套,以免手锤滑脱伤人;不准将锉刀当手锤或橇杠使用。
(5)不准把扳手,钳类工具当手锤使用;活动扳手不能反向使用,不准在扳手中间加垫片使用。
钳工教案首页钳工教案续页教学过程 引言利用锉刀对工件材料进行切削加工的一种操作。
它的应用范围很广,可锉工件的外表面、内孔、沟槽和各种形状复杂的表面。
教学内容正文1.锉刀(1)材料:T12或T13(2)种类:1、钳工锉:按断面形状不同分为五种,即平锉、方锉、圆锉、三角锉、半圆锉。
2、整形锉:用于修整工件上的细小部位。
3、特种锉:用于加工特种表面,种类较多如棱形锉。
(3) 锉刀的粗细确定与选择使用确定方法:1、粗锉刀(4-12)用于加工软材料,如铜、铅等或粗加工时。
2、细锉刀(13-24)用于加工硬质材料或精加工时。
3、光锉刀(30-40)用于最后修光表面。
2.锉刀柄的拆装方法用左手扶柄、右手将锉舌插入锉刀柄内,用右手将锉刀的下端面垂直在钳合上轻轻撞紧。
拆柄时将柄搁在虎钳口上轻轻撞出来。
3 . 操作方法(1)锉刀握法:锉刀大小不同,握法不一样,其中大锉刀可有三种握法,中型一种,小型两种。
(主要以演示为主)(2)锉削姿势:以讲解、演示为主。
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项目五 二维工作台的装配与调整
5. 以 50(中滑板)侧面(磨削面)为基准面 B ,使靠近基准面 B 侧的44(直线导轨 2)与T 基 准面 B的平行度允差≤0.02mm。 6. 50(中滑板)上直线导轨与1(底板)上直线 导轨的垂直度允差≤0.02mm。 7. 两直线导轨2 的平行度允差≤0.02mm。 8. 调整轴承座垫片及轴承座,使34(丝杠2)两 端等高且位于两直线导轨2的对称中心。 9. 调整10(螺母支座)与上滑板之间的垫片,用 32(手轮)转动丝杠,45(上滑板)移动 应平稳 灵活。
项目五 二维工作台的装配与调整
– 1. 以30(底板)侧面(磨削面)为基准面A, 使靠近基准面A侧的(直线导轨1)与基准 面A 的平行度允差≤0.02mm。 – 2. 两直线导轨1 的平行度允差≤0.02mm。 – 3. 调整轴承座垫片及轴承座,使13(丝杠1)两 端等高且位于两直线导轨1的对称中心。 – 4. 调整10(螺母支座)与50(中滑板)之间的 垫片,用齿轮(手轮)转动丝杠 1,50(中 滑 板)移动应平稳灵活。
项目五 二维工作台的装配与调整
(3)、按照导轨安装孔中心到基准面 A 的 距离要求(用深度游标卡尺测量),调整 29 (直线 导轨1)与 49(导轨定位基准块)之 间的调整垫片使之达到图纸要求。 (4)、将杠杆式百分表吸在直线导轨1的滑 块上,百分表的测量头接触在基准面A上,沿 直 线导轨 1滑动滑块,通过橡胶锤调整导轨 ,同时增减调整垫片的厚度,使得导轨与基 准面之间的 平行度符合要求,将导轨固定在 30(底板)上,并压紧导轨定位装置。 后 续的安装工作均以该直线导轨为安装基准(以 下称该导轨为基准导轨).
项目五 二维工作台的装配与调整
(3)、将 26(轴承座 1)和 14(轴承座 2)分别安装在丝杆上,用 M4×10 内六角螺钉将 3 (端盖 1)、41(端盖2)固定。 注:通过测量轴承座与端盖之间的间隙,选择相应的调整垫片。 (5)、用M6×30内六角螺钉(加Φ6平垫片、弹簧垫圈)将轴承座预紧 在底板上。在丝杆主 动端安装53(限位套管)、2(M14×1.5圆螺母) 、1(齿轮)、54(轴端挡圈)、56(M4×10外六 角螺钉)和31(键 4×4×16)。 (6)、分别将丝杆螺母移动到丝杆的两端,用杠杆表判断两轴承座的中 心高是否相等。通过 在轴承座下加入相应的调整垫片,使两轴承座的中 心高相等。 (7)、分别将丝杆螺母移动到丝杆的两端,同时将杠杆式百分表吸在29 (直线导轨1)的滑 块上,杠杆式百分表测量头接触在9(丝杆螺母)上 ,沿直线导轨滑动滑块,通过橡胶锤调整轴承座,使13(丝杆1)与29 (直线导轨1)平行。 注:滚珠丝杆的螺母禁止旋出丝杆,否则将导致螺母损坏。轴承的安装 方向必须正确。
项目五 二维工作台的装配与调整
5)、将另一根29(直线导轨1)放到底板上,用内六角 螺钉预紧此导轨,用游标卡尺测量 两导轨之间的距离, 通过调整导轨与导轨定位基准块之间的调整垫片,将两 导轨的距离调整到所 要求的距离。 (6)、以底板上安装好的导轨为基准,将杠杆式百分表 吸在基准导轨的滑块上,百分表的测 量头接触在另一根 导轨的侧面,沿基准导轨滑动滑块,通过橡胶锤调整导 轨,同时增减调整垫片 的厚度,使得两导轨平行度符合 要求,将导轨固定在30(底板)上,并压紧导轨定位装 置。 注:直线导轨预紧时,螺钉的尾部应全部陷入沉孔,否 则拖动滑块时螺钉尾部与滑块发生 摩擦,将导致滑块损 坏。
装调技术
装配钳工
项目五 二维工作台的装配与调整ห้องสมุดไป่ตู้
一、入门指导: 1、组织教学:点名,检查学生人数、 着装,工量具摆放情况。 2、复习提问:
(1)写出锥齿轮装配要点。 (2)写出蜗轮蜗杆装配要点
3、熟悉装配图:
项目五 二维工作台的装配与调整
二、讲授新课:项目四 二维工作台的 装配与调整 (一)、实训内容 根据“二维工作台”装配图(附图三) ,使用相关工、量具,进行二维工作台 的组合装配与 调试,并达到以下要求 :
项目五二维工作台的装配与调整
(二)、二维工作台的装配步骤 1. 安装直线导轨 1 (1)、以30(底板)的侧面(磨削面)为基准面 A,调整 30(底板)的方向,将基准面A朝 向操作 者,以便以此面为基准安装直线导轨。 (2)、将 29(直线导轨 1)中的一根放到 30( 底板)上,使导轨的两端靠在 30(底板)上 49 ( 导轨定位基准块)上(如果导轨由于固定孔位限制 不能靠在定位基准块上,则在导轨与定位基 准块 之间增加调整垫片),用M4×16的内六角螺钉预 紧该直线导轨(加弹垫)。
项目五 二维工作台的装配与调整
3. 安装中滑板及直线导轨2 (1)、将12(等高块)分别放在11(直线导轨滑 块)上,将50(中滑板)放在12(等高块) 上(侧 面经过磨削的面朝向操作者的左边),调整滑块的 位置。用 M4×70(加Φ4 弹簧垫圈)将 等高块、 中滑板固定在导轨滑块上。 (2)、用 M6×20内六角螺钉将50(中滑板)和10 (螺母支座)预紧在一起。用塞尺测量丝 杆螺母支 座与中滑板之间的间隙大小。 (3)、将M4×70的螺钉旋松,选择相应的调整垫 片加入丝杆螺母支座与中滑板之间的间隙。
项目五 二维工作台的装配与调整
(4)、将中滑板上的 M4×70 的螺栓预紧 。用大磁性表座固定 90°角 尺,使角尺的一边与 50(中滑板)左侧的基准面紧贴在一起。将杠杆 式百分表吸附在底板上的合适位置,百分表触头 打在角尺的另一边上, 同时将32(手轮)装在 34(丝杆2)上面。摇动手轮使中滑板左右移动 , 观察百分表的的示数是否发生变化。如果百分表示数不发生变化,则 说明中滑板上的导轨与底板 的导轨已经垂直。如果百分表示数发生了变 化,则用橡胶锤轻轻打击中滑板,使上下两层的导轨 保持垂直。 (5)、将44(直线导轨2)中的一根放到50(中滑板)上,使导轨的两 端靠在50(中滑板) 上 49 (导轨定位基准块)上(如果导轨由于固 定孔位限制不能靠在定位基准块上,则在导轨与 定位基准块之间增加调 整垫片),用M4×16 的内六角螺钉预紧该直线导轨(加弹垫)。按照 导轨安装孔中心到基准面 B 的距离要求(用深度游标卡尺测量),调整 44(直线 导轨2)与 49(导轨定位基准块)之间的调整垫片使之达到图 纸要求。
项目五 二维工作台的装配与调整
2. 安装丝杠 1 (1)、用M6×20的内六角螺钉(加Φ6平垫片 、弹簧垫圈)将10螺母支座固定在13(丝杆1) 的螺母上。 (2)、利用轴承安装工具、铜棒、卡簧钳等工 具,将3(端盖1)、52(轴承内隔圈)、51(轴 承外隔圈)、33(角接触轴承)、39(Φ15 轴用 卡簧)、40(轴承 6202)分别安装在 13(丝 杆 1) 的相应位置。注:为了控制两角接触轴 承的预紧力,轴承及轴承内、外隔圈应经过测 量。