垃圾分类现状调查报告78671

垃圾分类现状调查报告

一、垃圾分类的相关知识：

（一）垃圾分类：指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值产生原因编辑。

二、准备阶段:

（一）调查目的：为了了解内农大新区关于垃圾分类处理的实施情况，我们小组从学生对垃圾分类的认识了解及学校的分类措施两方面展开调查。

（二）调查方法:采用问卷调查和实地考察相结合，根据考察结果和数据分析得出结论。

（三）小组分工：

1、调查问卷的制作: 陈家欢胡向军

2、发放及回收调查问卷：花之础陈家欢

3、实地考察：花之础刘晓旭

4、数据统计分析：刘晓旭聂泽熙

5、撰写调查报告：聂泽熙张钧贺

6、制作PPT：胡向军张钧贺

三、调查阶段

（一）调查问卷的制作：上网查资料了解垃圾分类相关知识结合学校情况，讨论制作调查问卷。

调查问卷如下：

关于对内蒙古农业大学垃圾分类现状的问卷调查

您好！此问卷是为了解农大校园生活垃圾分类现状而设计的，请您仔细阅读并按照您的真实情况填写。在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和支持表示衷心的感谢。谢谢！

性别：A.男 B.女

1、您了解什么是可回收垃圾和不可回收垃圾吗？

A.非常清楚

B.大致分得清

C.不清楚

2、你对以下哪些物品会特别分类处理？（多选）

A.废电池

B.塑料

C.玻璃

D.纸类

E.金属

3、你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？

A.有

B.没有

C.没感觉

4、您知道哪些垃圾属于有害垃圾？（多选）

A.废电池

B.过期药品

C.塑料袋

D.废弃油漆桶

E.玻璃瓶

F.废弃灯管

G.废弃电池H.不知道

5、您认为现在我国垃圾分类的问题有哪些（可多选）

A.宣传不够，公民垃圾分类意识淡薄

B.技术落后，及时分类也不能有效回收

C.没有系统的规章制度保障

D.设施不完善，想分类也没有办法

E.其他

6.(单选) 你了解垃圾分类相关知识吗？

A.非常了解

B.了解一点

C.不是很清楚

D.不了解

7．(单选)在您宿舍中，日常生活垃圾一般是如何处理？

A.全部投放到一个垃圾箱

B.想分类处理，但宿舍楼下无分类垃圾桶

C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱

D.变废为宝，自己创意再利用

8.(多选)您的生活垃圾主要来源于下列哪些？

A. 纸张

B.饮料瓶

C.塑料袋

D.食物残渣

E.废旧电池

9 .(单选) 您认为影响你将垃圾分类投放的因素是？

A.觉得意义不大

B.垃圾桶标识不够清晰、详细

C.没有专门回收人员

D.太麻烦

E.其他（选E的请说明影响因素）：

10、（单选）你想扔垃圾时，附近刚好有个分类垃圾桶，你会？

A、随手扔在地上

B、随意扔在其中一个垃圾桶里

C、将垃圾扔在相应的垃圾桶里

11、（多选题）你是通过何种途径了解关于垃圾分类相关知识的？

A、电视

B、广播

C、垃圾桶的标识

D、亲人或朋友

E、相关宣传活动

F、书籍

G、其他

12、（多选题）你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶？

A、公交车站

B、文化街

C、教学区

D、学生公寓

E、校道

F、体育场

G、食堂

H、其它

13、（单选）您认为是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？

A.不需要

B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类

C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类

D.需要，且将可回收垃圾继续细分

14、（单选）如果您所在宿舍的每栋楼下都有分别收集纸质物品和瓶子的两类垃圾箱，您会主动把相应的可回收垃圾投放在该垃圾箱里吗？

A.一定会

B.视垃圾箱与宿舍的距离而定

C.方便会，不方便就不会

D.偶尔会

E.不会

15.(单选）如果将您的环保行为，如：将垃圾进行分类，纳入“文明宿舍”评比的的参考标准，您对此持何态度？

A.支持

B.可行性不高

C.不支持

D.无所谓

16.(单选)你认为进行垃圾分类的最大的困难是？

A.投放意识不够B垃圾筒不够，设施不够完善

C.垃圾分类得不到妥善处理

D.宣传力度不够

E.垃圾回收分类知之甚少

17.(多选)您觉得以怎样的方式有助于让每一位同学都参与垃圾科学分类回收的工作？

A. 海报图片、广播、电视台、网络宣传、讲座宣传等

B.增设多种分类垃圾桶

C.设立固定回收站点

D. 学校强制性分类

E. 进行项目化加分

F.纳入文明宿舍等参考标准等，进行精神奖励

G. 提供更高的垃圾回收资金

H. 其他（选I的请说明方式）：

18、你感觉学校的垃圾分类处理设施怎么样？

A、很好

B、还行

C、不好

D、没注意

19、请你为农大的环境建设提几条合理化的建议：

（二）问卷调查：利用课间时间向同学们发放调查问卷，待填完后回收。共发放了100份问卷回收了95份。

（三）实地考察:利用课余时间对宿舍食堂教室及上课路上的垃圾处理实施及其使用情况进行考察。

（四）数据统计：统计结果如下