化学实验基础知识PPT课件
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有机化学实验基础知识ppt课件
8.实验室常用标准磨口玻璃仪器上的数字代表什么 含义？
表明规格，若有两个数字，则表示磨口大端 的直径/磨口的高度。
9.使用标准磨口仪器的注意事项有哪些？
a.保持口塞清洁；b.保证磨砂接口的密合性，避免磨面 的相互磨损；c.装配时不宜用力过猛；d.用后立即拆卸 洗净；e.装拆时不得硬性装拆；f.磨口套管合磨塞尽量 保持配套。
30.在什么情况下要采用冷却？
1、反应要在低温下进行；2、沸点很低的有机物；3、要 加速结晶析出；4、高度真空蒸馏装置。
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15
31.常用的冷却剂有哪些？它们分别可以冷到多 少度？
水、冰-水混合物、冰-盐混合物、干冰、液氮。
32.有机物的干燥方法有几种？化学干燥剂的干 燥原理有哪两类？
物理干燥和化学干燥两种。
值。
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答：安装有电动搅拌器的反应装置，除按一般玻璃仪器 的安装
要求外，还要求：
1.搅拌棒必须与桌面垂直。
2.搅拌棒与玻璃管或液封管的配合应松紧适当，密 封严密。
3.搅拌棒距烧瓶底应保持5mm上的距离。
4.安装完成后应用手转动搅拌棒看是否有阻力；搅 拌棒下端是否与烧瓶底、温度计等相碰。如相碰应调整 好以后再接通电源，使搅拌正常转动。
注意保护活塞和盖子，各个漏斗直接液不要相互调 换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片。
15.常用的冷凝管有多少种？如何使用和保管？
冷凝管分为直形冷凝管、空气冷凝管、球形冷凝管 和蛇形冷凝管。安装使用时应夹稳防止翻倒，洗刷时要 用特制的长毛刷，不用时直立晾干。
《第一节_化学实验基本方法》优秀课件
西城高中 高一化学
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题： 、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 ） （2）了解安全措施 ） （3）掌握正确的操作方法 ）
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人， ②加热液体的试管不准对着人，Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物（很少数） 纯净物（很少数） 混合物（绝大多数） 混合物（绝大多数） 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质． 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取：
(1) 蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏： 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）难挥发（ 目的：分离（或除去）难挥发（或不挥 发）的杂质。 的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时，液体混浊， 溶解开始时，液体混浊，静置 一段时间后，上层较清， 一段时间后，上层较清，下层 较混浊， 较混浊，有沉淀物
过滤后，滤液较澄清， 过滤后，滤液较澄清，滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些） （但质量比粗盐时少了些）
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题： 、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 ） （2）了解安全措施 ） （3）掌握正确的操作方法 ）
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人， ②加热液体的试管不准对着人，Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物（很少数） 纯净物（很少数） 混合物（绝大多数） 混合物（绝大多数） 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质． 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取：
(1) 蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏： 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）难挥发（ 目的：分离（或除去）难挥发（或不挥 发）的杂质。 的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时，液体混浊， 溶解开始时，液体混浊，静置 一段时间后，上层较清， 一段时间后，上层较清，下层 较混浊， 较混浊，有沉淀物
过滤后，滤液较澄清， 过滤后，滤液较澄清，滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些） （但质量比粗盐时少了些）
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表格法
适用于大量数据的整理和表达， 能清晰展示各组数据间的对比关
系。
图形法
直观展示数据间的变化趋势和规 律，便于分析和理解。常用图形 包括柱状图、折线图、散点图等。
文字描述法
对实验结果进行概括性描述和分 析，阐述实验结论和意义。应结 合图表进行解释和说明，增强表
达效果。
THANK YOU
根据实验需求选择合适的搅拌器，如玻璃棒、磁力搅拌器等。
根据实验需求控制搅拌速度，避免产生过多的气泡或溅出。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
选择合适的滤纸
根据实验需求选择合适的滤纸，如慢速滤纸、中速滤纸等。
折叠滤纸
将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗中，用水润湿并贴紧 漏斗内壁。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
• 过滤操作：将待过滤的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，注 意液面不要超过滤纸边缘。
仪器的准备
标准溶液的配制
按照准确称量的基准物质的质量，配 制一定浓度的标准溶液。
准备好滴定管、容量瓶、移液管等仪 器，并进行校准。
滴定分析法原理及操作过程
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进行必要 的预处理。
终点判断
根据指示剂的颜色变化或电位突跃等信号判 断滴定终点。
滴定操作
将标准溶液逐滴加入待测溶液中，同时搅拌 并观察反应现象。
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进 行必要的预处理。
吸光度或发光强度的测定
将待测溶液置于比色皿中，在分光光 度计上选择合适的波长和测量模式， 测定其吸光度或发光强度。
数据处理
根据标准曲线和待测溶液的吸光度或 发光强度计算待测组分的含量。
06
实验数据处理与结果表 达技巧
《化学实验基本常识》课件
注意安全操作
在实验过程中，要时刻注意安全操作，避免 发生意外事故。
注意试剂使用和保存
在使用和保存试剂时，要严格按照规定进行 操作，避免试剂的污染和损失。
实验后处理与清理
废液处理
实验结束后，必须将废液进行妥善处 理，避免对环境和人体造成危害。
器材清洗与归位
实验结束后，必须将所有的实验器材 清洗干净，并归位存放。
详细描述
误差是实验中不可避免的现象，它可能来源于试剂不纯、仪器不准、操作不当等多个方面。为了减小误差对实验结果 的影响，实验者需要了解误差的来源，并采取相应的措施进行控制，如选用高纯度试剂、校准仪器、规范操作等。
总结词
误差分析是实验过程中的重要环节，有助于找出误差来源，提高实验的精度和可靠性。
实验误差来源与控制
实验台清理
实验结束后，必须将实验台清理干净 ，保持整洁。
安全检查
在实验结束后，要进行安全检查，确 保没有留下任何安全隐患。
PART 03
化学实验数据处理与分析
REPORTING
数据记录与整理
01
02
03
原始数据记录
确保实验过程中的所有数 据都被准确、完整地记录 下来，包括实验条件、操 作步骤、观察结果等。
试剂准备
根据实验需要，准备好所需的 化学试剂，并确保其纯度和浓 度符合要求。
安全防护措施
根据实验可能产生的危险，准 备好相应的防护措施，如护目
镜、实验服、手套等。
实验步骤与注意事项
实验步骤清晰
在实验过程中，必须按照规定的步骤进行操 作，不得随意更改或省略步骤。
观察并记录实验现象
在实验过程中，要仔细观察实验现象，并及 时记录下来，以便后续的分析和总结。
有机化学实验课件ppt
柱色谱
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
化学实验基础ppt课件
实验结果的表达
实验数据的保存与备份
将实验结果以图表、曲线等形式进行可视化 表达，使结果更加直观、易于理解。
妥善保存实验记录本和原始数据，以便后续 查阅和深入分析。
实验报告的撰写与提交
实验报告的基本结构 包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果与讨论、结论与建
议等部分。 实验报告的提交要求 按照学校或实验室的规定，按时提交 实验报告，并确保报告内容的真实性
数据记录
认真记录实验数据，及时整理 和分析实验结果。
环保意识
树立环保意识，减少实验对环 境的影响，如废弃物处理等。
PART 02
化学实验基本操作
REPORTING
实验器材与试剂的准备
实验器材
烧杯、试管、滴管、移液 管、容量瓶、天平、搅拌 器、酒精灯等。
试剂准备
根据实验需求准备相应的 化学试剂，注意试剂的纯 度、浓度和保存方法。
实验数据的处理与分析
数据整理与表格化
将实验数据整理成表格，便于分析和 比较。
数据分类
按实验条件、测量对象等分类整理数 据。
数据表格化
将数据按一定格式填入表格，包括序 号、实验条件、测量值、平均值、标 准差等。
数据处理与统计分析
对实验数据进行统计分析，揭示数据 间的内在联系和规律。
数据处理
对数据进行筛选、校正、转换等处理， 以消除异常值和系统误差的影响。
测量误差
由于测量过程中随机波动引起的误差。
随机误差
由于偶然因素引起的误差，具有不可预测性。
环境误差
由于温度、湿度、气压等环境因素变化引起 的误差。
误差的表示方法与处理
绝对误差与相对误差： 表示测量结果与真实 值之间的差异。
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溶液配制与浓度计算
溶液配制的基本步骤
计算、称量、溶解、转移、定容、摇匀、装瓶贴签。
浓度的表示方法
质量浓度、体积浓度、物质的量浓度等。
溶液配制的注意事项
准确称量、选用合适容器、避免污染等。
沉淀溶解平衡常数测定
01
沉淀溶解平衡的概念
在一定条件下，难溶电解质在溶液中的溶解与结晶达到动态平衡。
02
沉淀溶解平衡常数的表达式及意义
原子吸收光谱法（AAS）
基于气态原子对特征光谱的吸收作用进行元素定量分析的方法。
原子发射光谱法（AES）
通过测量气态原子或离子受激发后发射的特征光谱进行元素分析的方 法。
分子吸收光谱法（UV-Vis）
利用物质在紫外-可见光区的吸收特性进行分析的方法，常用于有机 物的定性和定量分析。
06 创新性综合实验 设计与实践
案例二
设计实验验证醋酸电离平衡常数的测定方法。
案例三
研究不同条件对铁生锈速率的影响。
团队合作与成果分享
组建实验小组
制定实验计划
实验过程记录
成果展示与交流
学生自愿组合，每组4-6 人，选定组长，明确分
工。
小组讨论，制定详细的 实验计划和步骤，明确
实验目标。
记录实验过程中的数据 、现象和问题，及时分
析并调整实验方案。
学习实验仪器的日常维护和保养方法 ，延长仪器使用寿命，确保实验结果 的准确性。
化学试剂分类与储存
了解化学试剂的分类方法，学习各类 试剂的储存和使用注意事项，确保实 验过程安全。
实验基本操作技巧
加热与冷却操作
掌握酒精灯、电热套等加热工 具的使用方法，学习加热过程
中的注意事项和冷却方法。
化学实验室基础知识课件
表4 化学试剂的标签颜色
应熟悉最常用的试剂的性质，如市售酸碱的浓度，试剂在水中的溶解度，有机溶剂的沸点，试剂的毒性等。 要注意保护试剂瓶的标签，它表明试剂的名称、规格、质量，万一掉失应照原样贴牢。分装或配制试剂后应立即贴上标签。绝不可在瓶中装上不是标签指明的物质。无标签的试剂不能用的要慎重处理，不应乱倒。 为保证试剂不受沾污，应当用清洁的牛角勺从试剂瓶中取出试剂 。 不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气 。 试剂均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。 应根据实验要求恰当地选用不同规格的试剂。
玻璃仪器的洗涤方法 洁净剂及其使用范围 最常用的洁净剂有肥皂、合成洗涤剂（如洗衣粉）、洗液（清洁液）、有机溶剂等。 肥皂、合成洗涤剂等一般用于可以用毛刷直接刷洗的仪器，如烧瓶、烧杯、试剂瓶等非计量及非光学要求的玻璃仪器。 肥皂、合成洗涤剂也可用于滴定管、移液管、容量瓶等计量玻璃仪器的洗涤，但不能用毛刷刷洗。 洗液多用于不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，如滴定管、移液管、量瓶、比色管、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的玻璃仪器；也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和毛刷刷不下的污垢。
级别
制备与储存
使用
一级水
可用二级水经过石英设备蒸馏或离子交换混合床处理后，再经0.2μm微孔滤膜过滤制取 不可储存，使用前制备
有严格要求的分析实验，包括对颗粒有要求的试验，如高压液相色谱分析用水
二级水
可用多次蒸馏或离子交换等方法制取 储存于密闭的、专用聚乙烯容器中
无机痕量分析等试验，如原子吸收光谱分析用水
单击此处添加大标题内容
3、化学试剂的标签颜色 我国国家标准GB15346-1994《化学试剂 包装及标志》规定用不同的颜色标记化学试剂的等级及门类，见表4
级别
中文标志
英文标志
标签颜色
应熟悉最常用的试剂的性质，如市售酸碱的浓度，试剂在水中的溶解度，有机溶剂的沸点，试剂的毒性等。 要注意保护试剂瓶的标签，它表明试剂的名称、规格、质量，万一掉失应照原样贴牢。分装或配制试剂后应立即贴上标签。绝不可在瓶中装上不是标签指明的物质。无标签的试剂不能用的要慎重处理，不应乱倒。 为保证试剂不受沾污，应当用清洁的牛角勺从试剂瓶中取出试剂 。 不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气 。 试剂均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。 应根据实验要求恰当地选用不同规格的试剂。
玻璃仪器的洗涤方法 洁净剂及其使用范围 最常用的洁净剂有肥皂、合成洗涤剂（如洗衣粉）、洗液（清洁液）、有机溶剂等。 肥皂、合成洗涤剂等一般用于可以用毛刷直接刷洗的仪器，如烧瓶、烧杯、试剂瓶等非计量及非光学要求的玻璃仪器。 肥皂、合成洗涤剂也可用于滴定管、移液管、容量瓶等计量玻璃仪器的洗涤，但不能用毛刷刷洗。 洗液多用于不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，如滴定管、移液管、量瓶、比色管、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的玻璃仪器；也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和毛刷刷不下的污垢。
级别
制备与储存
使用
一级水
可用二级水经过石英设备蒸馏或离子交换混合床处理后，再经0.2μm微孔滤膜过滤制取 不可储存，使用前制备
有严格要求的分析实验，包括对颗粒有要求的试验，如高压液相色谱分析用水
二级水
可用多次蒸馏或离子交换等方法制取 储存于密闭的、专用聚乙烯容器中
无机痕量分析等试验，如原子吸收光谱分析用水
单击此处添加大标题内容
3、化学试剂的标签颜色 我国国家标准GB15346-1994《化学试剂 包装及标志》规定用不同的颜色标记化学试剂的等级及门类，见表4
级别
中文标志
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标签颜色
分析化学实验的基础知识ppt课件
递减称量法
又称减量法。此法用于称量一定范 围内的样品和试剂。主要针对易挥 发、易吸水、易氧化和易与二氧化 碳反应的物质。
递减称量法的操作
用滤纸条从干燥器中取出称量瓶， 用纸片夹住瓶盖柄打开瓶盖，用牛 角匙加入适量试样（多于所需总量， 如称取三份0.3g试样，则需加入1g左 右试样），盖上瓶盖，置入天平中， 按TAR键清零。
开机
关好天平门，轻按ON键，LTD指示灯全亮，松 开手，天平先显示型号，稍后显示为0.0000g， 即可开始使用。
直接称量
在LTD指示灯显示为0.0000g时，打 开天平侧门，将被测物小心置于秤 盘上，关闭天平门，待数字不再变 动后即得被测物的质量。打开天平 门，取出被测物，关闭天平门。
去皮称量
固定质量称量法的要求
固定质量称量法要求称量精度在0.1mg以内。 如称取0.5000g石英砂，则允许质量的范围是 0.4990g~0.5010g。超出这个范围的样品均不合 格。 若加入量超出，则需重称试样，已用试样 必须弃去，不能放回到试剂瓶中。 操作中不能 将试剂撒落到容器以外的地方。称好的试剂必 须定量的转入接收器中，不能有遗漏。
电子天平
电子天平是最新一代的天平，它是根据电 磁力平衡原理，直接称量，全量程不需要 砝码，放上被测物质后，在几秒钟内达到 平衡，直接显示读数，具有称量速度快， 精度高的特点。 它的支撑点采取弹性簧片 代替机械天平的的玛瑙刀口，用差动变压 器取代升降枢装置，用数字显示代替指针 刻度。因此具有体积小、使用寿命长、性 能稳定、操作简便和灵敏度高的特点。
前言
•分析化学是一门实践性很强的学科，通 过分析化学实验课程的学习，可以加深对 分析化学基本理论的理解和掌握。熟练掌 握分析化学实验的基本操作技能、形成规 范的操作习惯，有利于减少实验错误，为 以后的学习和工作打下良好基础。
化学实验基础PPT课件
质量铸就品牌 品质赢得未来
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
化学实验基础
高唐县第一中学
化学
首页
上一页
下一页
末页
王者辉
结束
质量铸就品牌 品质赢得未来
考纲要求
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
结束
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
② 使用前需“验漏”
引流
③ 溶液转入时要用玻璃棒_____
④ 加水至距刻度线 1～2 cm 时，改用
胶头滴管
________逐滴加水，使溶液凹液面
最低点恰好与刻度线水平相切
上一页
下一页
末页
质量铸就品牌 品质赢得未来
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
酸式滴定管
→名称：___________
①用前需“ 验漏 ”
上一页
下一页
末页
质量铸就品牌 品质赢得未来
专题五
第14讲
专题二十二 化学
实验基础
化学实验常用仪器和基本操作
结束
3.常用的分离、提纯和干燥仪器
用于物质分离的常用仪器有普通漏斗、分液漏斗等;用
于物质干燥的常用仪器有洗气瓶、干燥管和干燥器。
仪器图形
与
主要用途
使用方法和注意事项
名称
漏斗加滤纸
后,可过滤液
漏斗
→注意
化学
首页
上一页
①称量前先调零点
②腐蚀性药品应放于 玻璃容器
内称量
砝码
③左盘放被称物，右盘放_____
④精确度为 0.1 g
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
化学实验基础
高唐县第一中学
化学
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王者辉
结束
质量铸就品牌 品质赢得未来
考纲要求
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
结束
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
② 使用前需“验漏”
引流
③ 溶液转入时要用玻璃棒_____
④ 加水至距刻度线 1～2 cm 时，改用
胶头滴管
________逐滴加水，使溶液凹液面
最低点恰好与刻度线水平相切
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专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
酸式滴定管
→名称：___________
①用前需“ 验漏 ”
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专题五
第14讲
专题二十二 化学
实验基础
化学实验常用仪器和基本操作
结束
3.常用的分离、提纯和干燥仪器
用于物质分离的常用仪器有普通漏斗、分液漏斗等;用
于物质干燥的常用仪器有洗气瓶、干燥管和干燥器。
仪器图形
与
主要用途
使用方法和注意事项
名称
漏斗加滤纸
后,可过滤液
漏斗
→注意
化学
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①称量前先调零点
②腐蚀性药品应放于 玻璃容器
内称量
砝码
③左盘放被称物，右盘放_____
④精确度为 0.1 g
有机化学实验基础知识ppt课件
有机化学实验基础知识ppt课件CONTENTS•有机化学实验概述•有机化学实验常用仪器与设备•有机化学实验基本操作•有机化学实验中的反应原理及实例•有机化学实验中的数据处理与分析•有机化学实验的绿色化与环保有机化学实验概述01有机化学实验的目的和意义学习和掌握有机化学实验的基本技能和方法验证和巩固有机化学的基本理论和概念培养独立思考和解决问题的能力为后续的专业实验和科研工作打下基础有机化学实验的基本要求和规范实验前认真预习，明确实验目的、原理和步骤严格遵守实验室规章制度和操作规程认真记录实验现象和数据，及时完成实验报告保持实验室整洁卫生，爱护实验器材和试剂有机化学实验的安全与防护熟悉实验室常见危险源及应对措施掌握基本的安全防护知识和技能正确使用实验器材和试剂，避免发生意外事故遇到危险情况及时报告老师或实验室管理员有机化学实验常用仪器与设备02玻璃仪器的种类和使用常见的玻璃仪器烧杯、试管、量筒、滴定管、容量瓶等玻璃仪器的使用注意事项轻拿轻放，避免破损；使用前需清洗干净并烘干；按照实验要求选择合适的仪器实验装置的搭建与操作实验装置搭建步骤根据实验需求选择合适的仪器，按照实验流程搭建装置，检查装置气密性实验装置操作注意事项严格遵守实验操作规程，注意实验安全，及时记录实验现象和数据仪器的清洗和保养玻璃仪器的清洗使用清洗剂或洗涤剂清洗，注意清洗剂的选用和清洗方法仪器的保养定期维护和保养仪器，保持仪器干净、整洁、完好；对于损坏的仪器及时维修或更换有机化学实验基本操作03介绍直接加热、间接加热（水浴、油浴、沙浴）等加热方法，以及各自的适用范围和注意事项。
阐述冰盐浴、干冰乙醇浴等冷却方法，以及冷却过程中的安全操作。
讲解温度计的使用和温度控制的重要性，以及如何避免温度过高或过低对实验的影响。
加热方法冷却方法温度控制加热与冷却搅拌与振荡搅拌方法介绍磁力搅拌、机械搅拌等搅拌方法，以及各自的特点和适用场景。
振荡方法阐述手动振荡、机械振荡等振荡方法，以及振荡对实验结果的影响。
《化学实验基本操作》课件
环境误差
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
化学实验室基础知识ppt课件
化学实验室基础知识ppt课件CONTENTS•化学实验室概述•化学试剂与药品管理•实验基本操作规范•常见化学分析方法介绍•化学实验室安全防护措施•化学实验室常见事故案例分析化学实验室概述01化学实验室是进行化学研究、探索未知领域的重要场所，为科研人员提供实验条件和技术支持。
作为化学及相关专业学生的实践教学基地，培养学生实验技能、分析能力和创新精神。
面向社会提供化学分析、检测、技术咨询等服务，推动科技成果转化和应用。
科研创新平台教学实践基地社会服务窗口根据实验需求和功能划分，合理规划实验室空间，包括准备室、合成室、分析室、仪器室等。
实验室布局实验设备辅助设施配置先进的化学实验设备，如合成装置、分析仪器、光谱仪、色谱仪等，满足实验需求。
提供完善的实验辅助设施，如通风系统、安全设施、废弃物处理系统等，确保实验安全顺利进行。
030201实验室安全与环保安全制度建立健全实验室安全管理制度，明确安全责任人，加强安全教育和培训，提高师生安全意识。
安全防护配备齐全的安全防护设施，如防护眼镜、手套、防护服等，确保实验人员人身安全。
环保要求严格遵守国家和地方环保法规，加强实验室废弃物管理和处理，减少对环境的影响。
推广绿色化学实验，降低实验过程中的污染和浪费。
化学试剂与药品管理02根据性质、用途和危险性对试剂进行分类，如易燃、易爆、有毒、腐蚀性等。
试剂分类各类试剂应存放在指定的试剂柜或试剂架上，避免阳光直射，保持通风良好，不同性质的试剂应分开存放，避免相互反应。
储存要求试剂瓶上应贴有标签，标明试剂名称、规格、浓度、生产厂家、生产日期等信息，方便识别和使用。
标签标识试剂分类与储存使用规范使用药品前应仔细阅读药品说明书，了解药品性质、用途、用量和注意事项等信息，按照实验方案和规范进行操作。
领取流程实验人员需按照实验室规定填写药品领取单，经导师或实验室负责人批准后，到药品库领取所需药品。
剩余药品处理实验结束后，剩余药品应按规定进行回收或处理，不得随意丢弃或带出实验室。
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烧瓶的盛液量一般不超过烧瓶容积的2/3，要固定在铁架台上，加热时 应垫上石棉网。加热前要擦干烧瓶外壁。为防止液体暴沸，可加适量碎 瓷片。
可以直接用酒精灯加热的仪器
试管
坩埚 蒸发皿 燃烧匙
结晶水含量 的测定
量具
酸
式
滴
量 筒
移碱 定 液式 管
温 度
管滴
计
定
管
量筒 用于粗略量取一定体积的液体，容量越大越不精确。常用量筒有10mL、
洗气瓶:盛液体干燥
剂(如浓H2SO4),长进 短出
高中化学里用到冷凝装置的实验?
二、化学实验的基本操作 1、药品的取用
取用药品
固体药品
液体药品
粉末
块状 一定量 少量
多量
一定量
使用仪器 药匙
镊子 天平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(或纸槽）
胶头滴管 用试剂瓶 量筒、滴
倾倒
定管或
移液管
2、物质的溶解、结晶
3、指示剂和试纸的使用
化学实验基础知识
一、常见化学仪器的使用 二、化学实验的基本操作 三、常见试剂的保存及常见事故的处理
一、常见化学仪器的使用
1、仪器分类
1）容器与反应器 2）计量仪器 3）分离仪器 4）其他仪器
玻璃仪器
漏斗
分液漏斗 长颈漏斗 三角漏斗
分液漏斗与长颈漏斗
例、如图所示①②③④ 分别是几种常见漏斗的 上部，A、B、C、D是实 际操作应用时，各漏斗 的下部插入容器中的示 意图。请指出A、B、C 、D分别与①②③④相匹 配的组合：
烧杯在加热时要擦干外部，并放在石棉网 上，使之受热均匀。倾倒液体时，应从烧 杯嘴部流出。烧杯的使用非常普遍，在称 量氢氧化钠固体时，要用干燥的小烧杯盛 装氢氧化钠，因为氢氧化钠具有腐蚀性和 吸湿性，不能放在纸上称量。溶解固体药 品以及稀释溶液都是在烧杯中进行的。
可用于滴定操作的反应器、制气体的发生装 置、加热液体物质以及蒸馏时流出物的承受 器。加热液体时需垫上石棉网。盛装液体不 能太多，以利于振荡。
①常见的酸碱指示剂:石蕊,酚酞,甲基橙，有它们的变 色范围;使用方法:将指示剂滴加几滴到待测液中
②常见试纸有石蕊试纸(红色或蓝色)、pH试纸(黄色) 、淀粉碘化钾试纸(白色)以及醋酸铅试纸等；
用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿 后靠近(但不要接触)容器的气体出口处，观察颜色的 变化。
使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用 玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色， 读出待测液的pH值.
5、装置气密性检查
装置的气密性检查----连接好装置之后,加入药品之前 1、标准检查法（微热法）
托盘天平是实验室称量 固体药品的仪器，中学 使用的托盘天平只能精 确到 0.1g.
说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、 浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢 注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。
容量瓶
其他仪器的使用 干燥管与洗气瓶
干燥管:盛固体干 燥剂(如碱石灰), 大进小出
广口瓶和集气瓶有所不同，广口瓶的瓶口边缘光滑、内壁磨砂，常配有磨 砂的玻璃塞，用于盛装固体药品。不能加热，瓶塞不能任意调换。盛装固 体烧碱时应用橡胶塞塞紧。广口瓶常用作洗气瓶之用。
称量--托盘天平的使用
1、将游码复零，在两托盘中各放入一片纸，调平 2、左物右码（腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿里称 量）（加码：由大到小） 3、将砝码放回砝码盒（减码：由小到大）
量器的使用
（粗量） （精量）
其它
表面皿 干燥管
胶头滴管
冷凝管
容量瓶
导管
洗气瓶 干燥器
集气瓶 广口瓶
酒精灯 U形管
集气瓶 用作收集或贮存少量的气体以及做物质与气体间反应的容器。集气瓶的瓶
口是磨口的，用作收集气体时，磨砂玻璃片毛边的那一面应紧贴集气瓶口，以 推、拉完成闭、开操作。
集满气体时，若收集的气体的密度比空气密度大，瓶口应向上放置，若收 集的气体比空气密度小，则瓶口应朝下放置。 集气瓶不能加热，但可作为反 应器。当进行某些放热反应的实验时，瓶底应铺一层细沙或盛少量水，以免高 温固体生成物溅落瓶底使集气瓶炸裂。
25mL、50mL、100mL等规格（精确到0.1mL）。 不能用量筒配制溶液或 进行化学反应，不能加热或溶解放热物质，也不能盛装热溶液，以免炸裂 。量取液体时应在室温下进行，若量取已知体积的液体，则应选择只比已 知体积稍大一些的量筒，不能选择容量相差太大的量筒，否则会造成误差 过大。如量取15mL的液体，应选用25mL的量筒为益，而不要选用50mL或 100mL的量筒。量液时必须把量筒放平稳。量筒没有“0”刻度，读数时， 视线应与液体凹液面的最低点相切。由广口瓶与量筒可组装成量气装置， 当气体通入广口瓶中时，把液体压入到量筒中，排到量筒中液体的体积， 即是该温度、该压强下所产生气体的体积。
注意： ① pH试纸不能用水润湿。
②切不可把试纸投入到溶液中。 ③ C12、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体，均可 使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。 ④S2—、HS—、H2S均可使润湿的醋酸铅试纸变黑。
4、仪器的连接与洗涤
(水洗与药洗)
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用 稀盐酸清洗，必要时可稍加热 ②附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗 ③附有硫磺，可选用CS2或NaOH溶液洗涤 ④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤 ⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗 涤 ⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓 盐酸并稍加热后再洗涤 ⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。
蒸馏烧瓶 园底烧瓶 平底烧瓶
它们都可用于作为气体的发生装置或加热反应的装置。用于蒸馏的蒸 馏烧瓶要和各种冷凝管配合来分离或提取纯液体。圆底烧瓶瓶底厚薄均 匀、耐压，加热时即使瓶内仅有少量液体，也不致破裂。常用来做煮沸 或加热条件下的反应容器。平底烧瓶能放在桌面上，可用来装配洗瓶， 一般不做加热条件下的反应器。
A与____③______；
B与____②______；
C与____①______；
D与____④______。
非玻璃仪器
（托盘）
天平
坩埚
蒸发皿 泥三角
铁 架 台
三
药
燃
坩
试
角
匙
烧
埚
管
架
匙
钳
夹
可作反应的容器
试管 烧杯 锥形瓶
试管常作为少量试剂的反应 容器，在常温或加热时使用。 有时也用于收集少量气体，或 作简易气体发生器或作洗气瓶。
可以直接用酒精灯加热的仪器
试管
坩埚 蒸发皿 燃烧匙
结晶水含量 的测定
量具
酸
式
滴
量 筒
移碱 定 液式 管
温 度
管滴
计
定
管
量筒 用于粗略量取一定体积的液体，容量越大越不精确。常用量筒有10mL、
洗气瓶:盛液体干燥
剂(如浓H2SO4),长进 短出
高中化学里用到冷凝装置的实验?
二、化学实验的基本操作 1、药品的取用
取用药品
固体药品
液体药品
粉末
块状 一定量 少量
多量
一定量
使用仪器 药匙
镊子 天平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(或纸槽）
胶头滴管 用试剂瓶 量筒、滴
倾倒
定管或
移液管
2、物质的溶解、结晶
3、指示剂和试纸的使用
化学实验基础知识
一、常见化学仪器的使用 二、化学实验的基本操作 三、常见试剂的保存及常见事故的处理
一、常见化学仪器的使用
1、仪器分类
1）容器与反应器 2）计量仪器 3）分离仪器 4）其他仪器
玻璃仪器
漏斗
分液漏斗 长颈漏斗 三角漏斗
分液漏斗与长颈漏斗
例、如图所示①②③④ 分别是几种常见漏斗的 上部，A、B、C、D是实 际操作应用时，各漏斗 的下部插入容器中的示 意图。请指出A、B、C 、D分别与①②③④相匹 配的组合：
烧杯在加热时要擦干外部，并放在石棉网 上，使之受热均匀。倾倒液体时，应从烧 杯嘴部流出。烧杯的使用非常普遍，在称 量氢氧化钠固体时，要用干燥的小烧杯盛 装氢氧化钠，因为氢氧化钠具有腐蚀性和 吸湿性，不能放在纸上称量。溶解固体药 品以及稀释溶液都是在烧杯中进行的。
可用于滴定操作的反应器、制气体的发生装 置、加热液体物质以及蒸馏时流出物的承受 器。加热液体时需垫上石棉网。盛装液体不 能太多，以利于振荡。
①常见的酸碱指示剂:石蕊,酚酞,甲基橙，有它们的变 色范围;使用方法:将指示剂滴加几滴到待测液中
②常见试纸有石蕊试纸(红色或蓝色)、pH试纸(黄色) 、淀粉碘化钾试纸(白色)以及醋酸铅试纸等；
用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿 后靠近(但不要接触)容器的气体出口处，观察颜色的 变化。
使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用 玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色， 读出待测液的pH值.
5、装置气密性检查
装置的气密性检查----连接好装置之后,加入药品之前 1、标准检查法（微热法）
托盘天平是实验室称量 固体药品的仪器，中学 使用的托盘天平只能精 确到 0.1g.
说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、 浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢 注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。
容量瓶
其他仪器的使用 干燥管与洗气瓶
干燥管:盛固体干 燥剂(如碱石灰), 大进小出
广口瓶和集气瓶有所不同，广口瓶的瓶口边缘光滑、内壁磨砂，常配有磨 砂的玻璃塞，用于盛装固体药品。不能加热，瓶塞不能任意调换。盛装固 体烧碱时应用橡胶塞塞紧。广口瓶常用作洗气瓶之用。
称量--托盘天平的使用
1、将游码复零，在两托盘中各放入一片纸，调平 2、左物右码（腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿里称 量）（加码：由大到小） 3、将砝码放回砝码盒（减码：由小到大）
量器的使用
（粗量） （精量）
其它
表面皿 干燥管
胶头滴管
冷凝管
容量瓶
导管
洗气瓶 干燥器
集气瓶 广口瓶
酒精灯 U形管
集气瓶 用作收集或贮存少量的气体以及做物质与气体间反应的容器。集气瓶的瓶
口是磨口的，用作收集气体时，磨砂玻璃片毛边的那一面应紧贴集气瓶口，以 推、拉完成闭、开操作。
集满气体时，若收集的气体的密度比空气密度大，瓶口应向上放置，若收 集的气体比空气密度小，则瓶口应朝下放置。 集气瓶不能加热，但可作为反 应器。当进行某些放热反应的实验时，瓶底应铺一层细沙或盛少量水，以免高 温固体生成物溅落瓶底使集气瓶炸裂。
25mL、50mL、100mL等规格（精确到0.1mL）。 不能用量筒配制溶液或 进行化学反应，不能加热或溶解放热物质，也不能盛装热溶液，以免炸裂 。量取液体时应在室温下进行，若量取已知体积的液体，则应选择只比已 知体积稍大一些的量筒，不能选择容量相差太大的量筒，否则会造成误差 过大。如量取15mL的液体，应选用25mL的量筒为益，而不要选用50mL或 100mL的量筒。量液时必须把量筒放平稳。量筒没有“0”刻度，读数时， 视线应与液体凹液面的最低点相切。由广口瓶与量筒可组装成量气装置， 当气体通入广口瓶中时，把液体压入到量筒中，排到量筒中液体的体积， 即是该温度、该压强下所产生气体的体积。
注意： ① pH试纸不能用水润湿。
②切不可把试纸投入到溶液中。 ③ C12、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体，均可 使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。 ④S2—、HS—、H2S均可使润湿的醋酸铅试纸变黑。
4、仪器的连接与洗涤
(水洗与药洗)
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用 稀盐酸清洗，必要时可稍加热 ②附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗 ③附有硫磺，可选用CS2或NaOH溶液洗涤 ④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤 ⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗 涤 ⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓 盐酸并稍加热后再洗涤 ⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。
蒸馏烧瓶 园底烧瓶 平底烧瓶
它们都可用于作为气体的发生装置或加热反应的装置。用于蒸馏的蒸 馏烧瓶要和各种冷凝管配合来分离或提取纯液体。圆底烧瓶瓶底厚薄均 匀、耐压，加热时即使瓶内仅有少量液体，也不致破裂。常用来做煮沸 或加热条件下的反应容器。平底烧瓶能放在桌面上，可用来装配洗瓶， 一般不做加热条件下的反应器。
A与____③______；
B与____②______；
C与____①______；
D与____④______。
非玻璃仪器
（托盘）
天平
坩埚
蒸发皿 泥三角
铁 架 台
三
药
燃
坩
试
角
匙
烧
埚
管
架
匙
钳
夹
可作反应的容器
试管 烧杯 锥形瓶
试管常作为少量试剂的反应 容器，在常温或加热时使用。 有时也用于收集少量气体，或 作简易气体发生器或作洗气瓶。