教师学习四风心得体会3篇
纠正四风问题心得体会优秀例文【三篇】(word文档)
纠正四风问题心得体会优秀例文【三篇】四风问题心得体会【一】透过“四风”建设学习，我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
正因教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关联到国家素质教育的顺利实施，直接关联到亿万青少年的健康成长，直接关联到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
透过学习，我认识到务必花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国方法的生力军。
历史赋予我们教师神圣的职责。
随着社会的进步和发展，教师的职责更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。
加强师德建设，是改善教风带动学风的迫切需要。
教师的教风直接影响着学生的学风。
作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改善的地方还有许多。
教师四风心得体会个人
一、深刻认识“四风”问题的危害“四风”问题指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题在教育领域表现为：对教学工作不认真、不负责任；对学生的学习成绩漠不关心；追求个人利益，损害学校利益；铺张浪费，挥霍公款等。
这些问题严重影响了教育事业的健康发展，损害了人民群众的利益，必须坚决予以整治。
二、提高自身素质，抵制“四风”问题1. 坚定理想信念，树立正确的价值观。
作为一名教师，要坚定共产主义远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终把学生的利益放在首位，为培养社会主义事业的建设者和接班人贡献力量。
2. 严谨治学，提高教育教学质量。
教师要严于律己，认真备课、上课，关心学生的学习和生活，关注学生的个性发展，努力提高教育教学质量。
3. 坚持廉洁自律，抵制各种诱惑。
教师要自觉遵守职业道德规范，抵制各种诱惑，不利用职务之便谋取私利，做到廉洁从教。
4. 践行群众路线，密切联系群众。
教师要关心群众，倾听群众意见，切实解决群众反映的问题，为群众办好事、办实事。
三、积极参与“四风”问题专项治理活动1. 主动查找自身存在的问题。
对照“四风”问题清单，认真查找自身在思想、工作、生活等方面存在的问题，并制定整改措施。
2. 积极参与专项整治行动。
按照专项整治行动的部署，认真落实各项工作任务，确保专项整治行动取得实效。
3. 加强监督检查，确保整改到位。
自觉接受群众监督，对发现的问题及时整改，确保“四风”问题得到有效治理。
四、结语通过参加“四风”问题专项治理活动，我深刻认识到“四风”问题的危害，同时也明确了作为一名教师应具备的素质。
在今后的工作中，我将不断加强自身修养，提高教育教学水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与“四风”问题专项治理活动，为营造风清气正的教育环境贡献力量。
教师四风危害心得体会
作为一名教师，肩负着培育祖国未来的重任，承载着传承文明、传播知识的使命。
然而，近年来，教师队伍中出现了“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了教师的形象，破坏了教育生态，给学生的成长带来了不良影响。
通过学习相关文件和材料，我对教师四风危害有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、形式主义对教育工作的危害形式主义表现在教育教学工作中，就是只注重表面功夫，忽视实际效果。
这种风气导致教师为了完成任务而完成任务，为了应付检查而应付检查，忽视了学生的实际需求。
长期下去，学生失去了学习的兴趣，教育质量也难以提高。
作为一名教师，我要坚决抵制形式主义，以学生为中心，关注学生的成长，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、官僚主义对教育工作的危害官僚主义表现在教育工作中，就是教师以管理者自居，对学生和同事缺乏关心和尊重。
这种风气导致师生关系紧张，教师之间也缺乏团结合作。
作为教师，我们要摒弃官僚主义，尊重学生，关心同事，营造和谐的教育氛围，共同为学生的成长助力。
三、享乐主义对教育工作的危害享乐主义表现在教育工作中，就是教师追求物质享受，忽视自身修养。
这种风气导致教师忽视教育教学工作，对学生不负责任。
作为教师，我们要树立正确的价值观，抵制享乐主义，将精力投入到教育教学工作中，为学生的成长付出真心。
四、奢靡之风对教育工作的危害奢靡之风表现在教育工作中，就是教师追求奢华，铺张浪费。
这种风气导致教育资源分配不均，影响了教育的公平性。
作为教师，我们要树立勤俭节约的意识，合理使用教育资源，为学生的成长创造公平的环境。
总之，教师四风问题严重影响了教育工作的质量和教师的形象。
作为一名教师，我要时刻保持清醒的头脑，坚决抵制四风问题，以高尚的师德、严谨的治学态度和无私的奉献精神，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将积极向身边的教育同仁宣传四风危害，共同营造风清气正的教育环境，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
纠四风心得体会_教师
作为一名教师，我深知自己肩负着为国家培养下一代的重要使命。
近期，学校开展了“纠四风转作风”活动，通过这次活动，我深刻认识到自身在教育教学工作中存在的问题，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，通过学习“纠四风转作风”的相关文件和讲话，我深刻认识到“四风”问题的严重性和危害性。
在日常工作中，我发现自己确实存在一些不良风气，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了教育教学工作的质量和效果，也损害了学生的利益。
为了纠正这些问题，我认真反思了自己的教育教学工作。
以下是我的一些心得体会：一、树立正确的教育观念作为教师，我们要始终牢记教育的本质是育人，而非仅仅传授知识。
在教育教学工作中，我们要坚持以学生为本，关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们要树立正确的价值观，抵制各种不良风气，为学生树立良好的榜样。
二、提高自身素质“纠四风转作风”活动要求我们提高自身素质，做到廉洁自律。
作为一名教师，我要不断加强学习，提高自己的教育教学水平，以适应新时代教育改革发展的要求。
同时，我要严格要求自己，遵守职业道德，抵制各种不良风气，为学生树立良好的师德风范。
三、改进教学方法在教育教学工作中，我们要不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
通过“纠四风转作风”活动，我认识到自己在教学方法上存在一些问题，如过于注重形式，忽视学生主体地位等。
在今后的工作中，我要积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、加强与家长的沟通“纠四风转作风”活动要求我们加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
在今后的工作中，我将积极与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同制定教育方案，为学生的全面发展创造良好条件。
总之，通过“纠四风转作风”活动，我深刻认识到自己在教育教学工作中存在的问题，并明确了今后的努力方向。
在今后的工作中，我将认真贯彻落实活动要求，努力提高自身素质，为学生的全面发展贡献自己的力量。
反四风心得体会教师
作为一名教师，我有幸参与到了党的群众路线教育实践活动中，深刻学习了关于反四风的相关内容。
通过学习，我对四风问题有了更深刻的认识，也对自己的教育教学工作有了更高的要求。
首先，四风问题严重违背了党的性质和宗旨，损害了党群干群关系。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四种不良风气，严重影响了党的形象和群众利益，阻碍了教育事业的健康发展。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，更应时刻保持清醒头脑，坚决抵制四风问题。
在学习过程中，我深刻认识到反四风的重要性。
以下是我的一些心得体会：一、加强学习，提高自身素质学习是提高自身素质的重要途径。
通过学习，我深刻领会了党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。
同时，我也认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、改进工作作风，密切联系群众四风问题严重影响了党群干群关系。
作为教师，我们要牢固树立群众观点，关心学生、关爱学生，了解学生的需求，解决学生的困难。
在教育教学工作中，我们要注重实际效果，不搞花架子，不搞形式主义，真正为学生的成长成才服务。
三、严于律己，树立良好师德形象师德是教师职业道德的灵魂。
我们要严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
在教育教学工作中，我们要遵守教育法规，尊重学生人格，关心学生身心健康，不体罚或变相体罚学生，不收受学生及家长的财物，不参与有偿家教等违规行为。
四、勇于担当，发挥先锋模范作用作为教师，我们要勇于担当，发挥先锋模范作用。
在教育教学工作中，我们要勇于创新，积极探索教育教学改革，不断提高教育教学质量。
同时，我们要关心学校发展，积极参与学校各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，反四风是当前教育战线的一项重要任务。
作为一名教师，我们要时刻保持清醒头脑，坚决抵制四风问题，以良好的师德形象和教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
小学教师反四风心得体会
作为一名小学教师，我深知“四风”问题对教育事业的危害。
近期，我国深入开展反四风工作，作为一名教育工作者，我积极响应号召，认真参与其中，深刻反思自己的教育教学工作，以下是我的一些心得体会。
一、提高自身素质，抵制不良风气作为一名教师，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守教育初心，自觉抵制不良风气。
在日常工作中，我要严于律己，廉洁从教，不收受学生及家长的礼物，不利用职务之便谋取私利。
同时，我要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，为学生的健康成长提供有力保障。
二、关注学生需求，关爱学生成长反四风工作要求我们教师要关注学生需求，关爱学生成长。
在日常教学中，我要关注每一个学生的个性特点，尊重学生的意见，关注学生的心理健康，帮助学生解决成长过程中的困惑。
同时，我要注重家校沟通，与家长携手共育，共同促进学生的全面发展。
三、加强师德修养，树立良好形象师德是教师的灵魂，是教育教学工作的基石。
我要时刻牢记自己的职责，严守师德底线，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在日常工作中，我要严于律己，关爱学生，关心同事，团结协作，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
四、改进教学方法，提高教学质量反四风工作要求我们教师要改进教学方法，提高教学质量。
我要不断学习，更新教育理念，掌握先进的教育教学方法，关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习热情。
同时，我要注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在快乐中学习，在成长中收获。
五、树立服务意识，做好本职工作作为一名教师，我要树立服务意识，把教育教学工作放在首位，认真履行职责，为学生的成长成才贡献自己的力量。
我要关心学校的发展，积极参与学校的各项活动，为学校的发展献计献策。
总之，反四风工作对教育工作者提出了更高的要求。
作为一名小学教师，我要认真学习贯彻反四风精神，不断提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长和学校的全面发展贡献自己的力量。
我相信，在全社会共同努力下，我们一定能够打赢反四风这场硬仗，为我国教育事业的发展做出新的更大贡献。
教师四风学习心得体会(精选5篇)
教师四风学习心得体会(精选5篇)为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师“四风”建设活动。
通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的十二个春秋。
我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。
四德四风教师心得体会总结
作为一名教师，我深知肩负着教书育人的重任。
近年来，我国教育部门大力倡导“四德四风”教育，即敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生；严谨治学、廉洁从教、团结协作、关爱学生。
通过学习“四德四风”，我深刻体会到了作为一名教师的责任与担当，以下是我对“四德四风”教师心得体会的总结。
一、敬业爱岗，教书育人作为一名教师，首先要敬业爱岗，把教育事业作为自己的终身追求。
在工作中，我始终坚守岗位，认真备课、上课，关注每一个学生的成长。
同时，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展，努力使每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
二、严谨治学，廉洁从教严谨治学是教师的基本素养。
在教学中，我严格要求自己，不断提高自己的业务水平，努力为学生提供优质的教育资源。
同时，我坚守廉洁从教的原则，坚决抵制各种不正之风，以公正、公平的态度对待每一位学生。
三、为人师表，关爱学生教师是学生的楷模，要为人师表，以身作则。
在日常工作中，我注重自己的言行举止，树立良好的师德形象。
同时，我关心学生的身心健康，关注学生的生活，关心学生的家庭，努力成为学生的良师益友。
四、团结协作，关爱学生教育是一项系统工程，需要全体教师共同努力。
在团队中，我注重与同事的沟通与协作，共同为学生创造良好的学习氛围。
同时，我关心学生的心理健康，关注学生的情感需求，努力营造一个充满爱心的班级氛围。
总之，通过学习“四德四风”，我深刻认识到作为一名教师，要不断提高自己的综合素质，树立良好的师德形象，关爱每一位学生。
在今后的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为我国教育事业贡献自己的力量。
一、坚定信念，树立正确的人生观和价值观作为一名教师，要坚定共产主义信念，树立正确的人生观和价值观。
在工作中，我们要以人民为中心，全心全意为人民服务，把教育作为自己的神圣使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、勤奋学习，提高自己的专业素养教师要具备丰富的知识储备和扎实的专业素养。
四风问题心得体会教师
首先，我深刻认识到“四风”问题的严重性。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四种不良风气，严重违背了党的性质和宗旨，损害了党群关系，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。
在教育工作中，如果存在这些问题，将会严重影响教育教学质量，阻碍教育事业的健康发展。
其次，我认识到自身在教育教学工作中存在的一些问题。
在以往的教学过程中，我发现自己有时过于注重形式，而忽视了实际效果；在处理学生问题时，有时过于官僚，缺乏耐心和细致；在个人生活中，有时过于追求享乐，忽视了自身的责任和义务。
这些问题都暴露出我在“四风”方面存在的问题。
针对这些问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习，提高自身素质。
作为一名教师，我要不断学习党的理论知识和教育政策，提高自己的政治觉悟和教育教学水平，从而更好地为学生服务。
2. 转变观念，树立正确的价值观。
我要树立以学生为本的教育理念，关注学生的实际需求，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。
3. 改进工作作风，提高工作效率。
我要摒弃形式主义，注重实际效果，提高自己的工作效率，为学生提供优质的教育资源。
4. 反对享乐主义，树立廉洁自律意识。
我要严于律己，廉洁自律，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
5. 倡导勤俭节约，反对奢靡之风。
我要在日常生活中注重节约，反对铺张浪费，以身作则，引导学生树立正确的消费观念。
总之，通过学习“四风”问题，我深刻认识到自己在教育教学工作中存在的问题，以及这些问题对教育事业和学生成长带来的负面影响。
在今后的工作中，我将不断改进自己的教育教学方法，努力提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与到“四风”问题的整改工作中，为推动教育事业的健康发展尽自己的一份责任。
教师对四风之气心得体会
在新时代背景下，四风之气问题成为了教育行业的一个重要议题。
作为一名教师，我对四风之气问题有着深刻的认识和体会。
以下是我对四风之气的一些心得体会。
一、四风之气的内涵四风之气是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这四种风气在教师队伍中表现为：对教育教学工作不负责任，只注重形式而忽视实际效果；以权谋私，滥用职权，忽视学生权益；追求物质享受，忽视精神追求；奢侈浪费，挥霍无度。
二、四风之气对教育的影响四风之气对教育行业造成了严重的影响。
首先，它破坏了教育行业的良好形象，损害了教师队伍的声誉。
其次，四风之气导致教育资源配置不合理，影响了教育教学质量。
再次，四风之气使得教师队伍中出现了腐败现象，损害了教育公平。
三、我对四风之气的看法1. 坚定理想信念。
作为一名教师，我们要坚定理想信念，牢记教育使命，时刻把学生的利益放在首位。
2. 严于律己，以身作则。
我们要严格要求自己，遵守职业道德，做到廉洁从教，不滥用职权，不谋取私利。
3. 脚踏实地，务实创新。
我们要关注教育教学的实际效果，不追求形式，不搞花架子，注重培养学生的综合素质。
4. 勤奋学习，提高自身素质。
我们要不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
四、如何抵制四风之气1. 加强思想政治教育。
我们要深入学习党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高政治觉悟。
2. 严格执行教育法规。
我们要自觉遵守教育法规，维护教育公平，保障学生权益。
3. 建立健全监督机制。
我们要加强内部监督，发现问题及时纠正，对违规行为严肃处理。
4. 营造良好氛围。
我们要积极参与师德师风建设，倡导文明、和谐、向上的教育环境。
总之，作为一名教师，我们要时刻保持清醒头脑，坚决抵制四风之气，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
纠四风个人心得体会教师
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
近年来，我国大力开展“纠四风”活动，旨在加强作风建设，提升党员干部队伍素质。
通过参与“纠四风”活动，我深刻认识到自己在教育教学工作中存在的问题，以及如何改进和提高自己的教育教学水平。
一、深刻认识“纠四风”的重要性“纠四风”是指纠正“四风”——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些“四风”问题在党员干部中较为突出，严重影响了党的形象和群众利益。
作为一名教师，我深刻认识到“纠四风”的重要性，它关系到我们教育教学工作的质量，关系到学生的健康成长。
二、查找自身存在的问题在参与“纠四风”活动中，我认真查找自身存在的问题，主要包括以下几个方面：1. 教学方法单一，缺乏创新。
在教学中，我过于依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位，导致学生参与度不高。
2. 工作作风不严谨，存在拖延现象。
在教育教学工作中，我有时对学生的作业批改不够及时，导致学生不能及时改正错误。
3. 与家长沟通不足，缺乏家校合作。
在教育教学工作中，我未能主动与家长沟通，了解学生在家的学习情况，导致家校合作不够紧密。
4. 对自己的要求不够严格，存在懈怠情绪。
在教育教学工作中，我有时对学生的期望值过高，导致自己在面对困难时产生懈怠情绪。
三、改进措施针对以上问题，我制定了以下改进措施：1. 丰富教学方法，注重创新。
在教学中，我积极尝试多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，以提高学生的参与度和学习兴趣。
2. 严谨工作作风，提高工作效率。
我严格要求自己，对学生的作业批改及时、认真，确保学生能够及时改正错误。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我主动与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
4. 严格自律，保持积极心态。
我时刻提醒自己，作为一名教师，要严格要求自己，面对困难时保持积极心态，努力克服困难。
四、心得体会通过参与“纠四风”活动，我深刻认识到自己在教育教学工作中存在的问题，以及如何改进和提高自己的教育教学水平。
教师四风问题心得体会3篇
教师四风问题心得体会3篇反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。
下面是店铺为大家准备的教师四风问题心得体会，希望大家喜欢!教师四风问题心得体会范文1：反“四风”,就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
在这个新的发展战略中，“四”即“四风”建设是基础和政治保障，具有十分重要的意义。
“四风”建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。
而“四风”建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。
在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。
四风之害学习心得体会3篇
四风之害学习心得体会四风之害学习心得体会精选3篇（一）学习心得体会就是在学习过程中的感悟和领悟，关于四风之害的学习心得体会可以从以下几个方面来总结：1. 廉洁自律：在学习中我深刻认识到廉洁自律的重要性。
只有具备良好的自律能力，才能抵制住各种不良诱惑，避免被四风之害所侵蚀。
而廉洁自律不仅是对自己的要求，更是对整个社会价值观的引领。
2. 朴实守志：在学习中我体会到朴实守志的力量。
只有保持初心，坚守正道，才能真正做到世界观、价值观和人生观的统一。
朴实守志的学习态度可以帮助我在学习中保持清醒的头脑，远离虚浮的风气。
3. 纪律规矩：在学习中我发现纪律规矩对于一个团队的重要性。
只有遵守规矩，严守纪律，才能营造出良好的学习氛围和工作环境。
纪律规矩是组织的灵魂，只有严守纪律规矩，才能有效地避免四风之害的发生。
4. 勤俭节约：在学习中我领悟到勤俭节约的重要性。
在学习过程中，我发现只有勤勉学习、节约时间，才能提高学习效率，不浪费时间，不拖延学习任务。
而勤俭节约的学习态度也可以帮助我树立正确的消费观念，远离浪费和奢侈，避免四风之害的侵蚀。
总之，通过学习四风之害，我深刻认识到这些不良风气对社会发展的危害，也更加明确了自己在学习中应该保持的正确态度和价值观。
只有做到廉洁自律、朴实守志、纪律规矩和勤俭节约，才能立足于学习之本，为自己的成长和社会进步作出贡献。
四风之害学习心得体会精选3篇（二）四风之害，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，给党和政府带来了巨大的危害和影响。
在我的工作和生活中，我深刻地体会到了这些害处。
首先，形式主义让工作流于形式，忽视了工作的实质和效果。
有时候，为了达到表面上的要求，部分同事和领导会追求形式上的完美，而不去关注问题的本质和解决方案的实际效果。
这使得工作变得繁琐、低效，带来了不必要的工作负担，也影响了组织的整体效能。
其次，官僚主义导致了权力滥用和不负责任的现象。
在有些情况下，一些领导或职员在工作中滥用职权，以达到个人目的或谋取私利。
教师反四风学习心得体会3篇
教师反四风学习心得体会3篇教师反四风的精神才能了影响学生的行为,只有教师做好了,下面是带来的教师反四风心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：教师反四风心得体会强调，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。
这"四风"是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
"四风"问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
为转变干部作风、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们支部在党内开展"负责任、树形象、创业绩、促发展"活动，并在干部、党员教师中进行了解决"四风"的宣传与学习。
通过"四风"学习，我充分认识到解决"四风"必要性和重要性。
不光在党内要宣传学习，也要在教师队伍中解决"四风"倾向。
首先是在领导干部中解决畏难情绪，改革到了深水区，如何转变作风，领导群众，依靠群众，突破瓶颈，创新发展办老百姓满意的教育，其次我认为，解决教师队伍中的"四风"问题也刻不容缓。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对党员队伍与教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为学校的负责人，只有引领党员、教师转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能适应教改的发展形势，完成教改的艰巨任务。
目前，我校教师中确实也存在着享乐主义与奢靡之风，这些问题不容忽视，它降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在学校领导面前的一项重大的政治任务。
四风心得体会教师
作为一名教师，我有幸参加了“四风”问题专项整治活动，通过这次活动，我对“四风”问题有了更深刻的认识，同时也对自己的教育教学工作有了新的思考。
一、深刻认识“四风”问题“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题在我们的教育工作中同样存在，严重影响了教育事业的健康发展。
通过学习，我认识到，“四风”问题不仅损害了人民群众的利益，也削弱了党的执政基础。
作为一名教师，我要坚决抵制“四风”，以身作则，树立良好的师德形象。
二、查找自身存在的问题在“四风”问题专项整治活动中，我认真查找自身存在的问题，主要表现在以下几个方面：1. 形式主义：有时为了应付检查，制作一些与教育教学无关的资料，浪费了时间和精力。
2. 官僚主义：在与同事、家长沟通时，有时过于注重自己的身份和地位，忽视了平等交流的重要性。
3. 享乐主义：在工作中，有时过于追求物质享受，忽视了精神层面的追求。
4. 奢靡之风：在日常生活中，有时过于注重穿着打扮，忽视了勤俭节约的传统美德。
三、整改措施及成效针对以上问题，我制定了以下整改措施：1. 增强学习意识，提高自身素质。
通过学习党的教育方针、教育法规和师德规范，不断提高自己的思想政治觉悟。
2. 转变工作作风，注重实效。
在工作中，注重实际效果，避免形式主义，提高工作效率。
3. 深入基层，密切联系群众。
加强与同事、家长的沟通交流，了解他们的需求和意见，为教育教学工作提供有力保障。
4. 勤俭节约，反对浪费。
在日常生活中，注重节约用水、用电等资源，养成良好的生活习惯。
通过整改，我取得了一定的成效：1. 工作作风明显转变，工作效率提高。
2. 与同事、家长的关系更加融洽，教育教学工作得到了他们的支持。
3. 个人素质得到提升，师德形象得到改善。
四、今后努力方向1. 持续深入学习，不断提高自己的思想政治觉悟和业务能力。
2. 坚持以人为本，关注学生的全面发展。
3. 严谨治学，努力提高教育教学质量。
4. 严于律己，抵制“四风”，树立良好的师德形象。
四风之害心得体会教师
在党的群众路线教育实践活动中，四风问题——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，作为违背党的性质和宗旨、损害党群关系的重要根源，被摆在了教育工作者面前。
作为一名教师，我深感责任重大，通过学习，我对四风之害有了更为深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，形式主义是四风之首。
作为教师，我们每周都有政治理论学习的任务，这本是提高自身素质、净化精神世界的好机会。
然而，如果将学习视为例行公事，缺乏思考与反思，就会让学习变成形式。
我深刻认识到，形式主义不仅浪费了时间，更不利于自身成长。
因此，我将努力将学习与自身教学实践相结合，真正将学习成果转化为教学动力。
其次，官僚主义是四风中的另一个严重问题。
过去，我总认为官僚主义与普通教师无关，但深入学习后，我意识到，作为教师，我们同样要警惕官僚主义作风。
在日常工作中，我们要坚持以学生为本，关注每一个学生的成长，而不是将学生视为完成任务的工具。
我们要摒弃官僚主义，做到民主、公正、平等地对待每一位学生。
享乐主义和奢靡之风在教师队伍中也存在。
个别教师追求物质享受，忽视了教育事业的崇高使命。
作为一名教师，我们要坚守初心，牢记教书育人的使命，以勤俭节约为荣，以艰苦奋斗为乐。
我们要把精力投入到教育教学中，关心学生的成长，为学生树立良好的榜样。
通过学习，我深刻认识到四风问题的严重性。
这些问题不仅损害了教师的形象，更影响了教育事业的健康发展。
作为教师，我们要时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，从以下几个方面努力：一、加强师德修养，树立良好的师德形象。
我们要以身作则，为人师表，做到言行一致，以身作则。
二、提高教育教学水平，关注每一位学生的成长。
我们要不断更新教育理念，创新教学方法，努力提高教学质量。
三、树立勤俭节约意识，抵制享乐主义和奢靡之风。
我们要珍惜教育资源，关注学生的全面发展，为学生创造良好的成长环境。
四、积极参与党的群众路线教育实践活动，认真查找自身存在的问题，切实加以整改。
纠四风树新风心得体会三篇
纠四风树新风心得体会三篇纠四风树新风心得体会一篇这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
作为领导干部，反对“四风”，根本是要发扬和树立和党的领导干部的新风，为实现中国梦发挥正能量。
坚决反对形式主义，牢固树立务实风。
形式主义在工作中往往表现为报喜藏忧、好大喜功，讲排场、重形式，以外在的表现掩盖工作的实质；工作态度上互相扯皮、互相推诿,甚至敷衍塞责、不负责任，甚至唯利是图，导致腐败的严重后果，如果彻底反对，我们的干部在群众中必然没有威信，办事说话也就没有号召力和说服力，我们的各级组织就没有凝聚力。
从这个意义上讲，必须要加强党同人民群众的密切联系，牢固树立务实之风，深入基层，深入群众，求真务实,真抓实干，坚决纠正庸懒散奢等不良风气，以实际行动树立为民、务实、清廉的形象。
坚决反对官僚主义，牢固树立平民风。
当前，一些领导干部表面上不被群众理解，难以处理上访问题，群众矛盾突出，实际上是由于领导干部的官僚意识在作怪。
办公在屋里坐着指挥指挥，下乡在公务车上转悠转悠，调研在会议室里白话白话，根本没有真正走到群众当中，不了解群众的急难盼怨，不了解群众矛盾产生的根源。
领导干部反对官僚主义,就是要树立平民之风，坚持平民意识和平民原则，工作上坚持走进一线，走进田间地头，走入百姓家中，深入体验百姓疾苦，感受百姓冷暖，为百姓的发展做出实实在在的好事。
坚决反对享乐主义和奢靡之风，就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。
“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的”，这深刻揭示了艰苦奋斗对党和国家的事业以及民族复兴具有重大意义。
享乐主义和奢靡之风是我党领导干部的糖衣炮弹，是我党前进的绊脚石。
只有坚决反对享乐主义和奢靡之风，牢固树立和发扬艰苦奋斗的作风。
这就要求党员干部要严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制不良作风的侵袭，始终保持一袭白袍点墨不染。
教师学四风四气心得体会
自开展“学四风四气”活动以来，作为一名教师，我深刻认识到这一活动的重要性和必要性。
通过学习，我对“四风四气”有了更为全面和深入的理解，以下是我的一些心得体会。
首先，“四风四气”教育活动旨在弘扬新风正气，抵制歪风邪气。
在学习过程中，我深刻领会到“四风”即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这些风气不仅损害了党和政府的形象，也严重影响了社会风气。
而“四气”则是指忠诚、干净、担当、为民，这是我们党员干部应具备的基本素质。
通过学习，我深感自己作为一名教师，更要严格要求自己，坚决抵制“四风”，积极践行“四气”。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关心爱护每一位学生，努力提高教学质量。
以下是我从“学四风四气”活动中获得的几点心得体会：一、忠诚于教育事业。
教师是立教之本，作为教师，我深知自己肩负着培养下一代的历史重任。
在教育教学工作中，我要始终保持对教育事业的忠诚，坚定信仰，始终把学生的成长放在首位。
二、树立良好师德师风。
师德师风是教师职业的灵魂，作为一名教师，我要时刻保持高尚的道德情操，以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样。
三、提高自身素质。
作为一名教师，我要不断学习，提高自己的业务水平和综合素质，以适应新时代教育改革发展的需要。
四、勇于担当。
面对教育教学工作中的困难和挑战，我要勇于担当，敢于负责，以高度的责任感和使命感投身教育事业。
五、关心学生成长。
我要关心学生的思想、学习、生活，关心学生的全面发展，做学生的良师益友。
六、践行“四气”。
在工作中，我要始终保持忠诚、干净、担当、为民的“四气”，以良好的形象赢得学生的尊重和信任。
总之，“学四风四气”教育活动使我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续深入学习，不断提高自身素质，努力践行“四风四气”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
四风心得体会范文教师
作为一名党员教师，我深知“四风”问题对于党的形象和教育教学工作的影响。
通过近期对“四风”问题的学习，我对这一重要议题有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、深刻认识“四风”问题的严重性“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这些问题在我们的教育工作中表现得尤为突出。
形式主义表现为只注重表面功夫，忽视实际效果；官僚主义表现为脱离群众，脱离实际，高高在上；享乐主义表现为追求个人享受，忽视集体利益；奢靡之风表现为铺张浪费，挥霍无度。
这些问题严重损害了党的形象，削弱了党的战斗力，影响了教育教学工作的质量。
二、认真查找自身存在的问题在学习过程中，我对照“四风”问题，认真查找自身存在的不足。
首先，我在教育教学工作中存在一定的形式主义倾向，过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展；其次，在班级管理中，有时过于强调纪律，忽视了学生的个性需求；再次，在日常工作中，有时过于追求个人利益，忽视了集体利益。
三、积极改进工作作风针对自身存在的问题，我决定从以下几个方面进行改进：1. 强化理论学习，提高思想认识。
深入学习党的路线方针政策，不断提高自己的政治觉悟，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 转变工作作风，注重实际效果。
在教育教学中，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。
3. 贴近学生，关心学生成长。
在班级管理中，尊重学生的个性，关心学生的生活，关注学生的心理健康，努力营造和谐、温馨的班级氛围。
4. 坚持廉洁自律，严于律己。
在日常工作中，严守职业道德，坚决抵制各种不正之风，做到清正廉洁，树立良好的教师形象。
四、加强制度建设，确保“四风”问题得到有效治理为了确保“四风”问题得到有效治理，我认为需要从以下几个方面入手：1. 完善制度建设。
建立健全党风廉政建设责任制，加强对党员干部的监督管理，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
2. 强化监督检查。
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教师学习四风心得体会3篇通过"四风"建设学习，我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。
下面是教师学习四风心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：教师学习四风心得体会为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展"负责任、树形象、比业绩、促发展"干部教师"四风"建设活动。
通过"四风"建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
篇二：教师学习四风心得体会通过"四风"建设学习，我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在"四风"建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。
历史赋予我们教师神圣的职责。
随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。
加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。
教师的教风直接影响着学生的学风。
作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。
因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在"四风"建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。
牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
树立"主人翁"意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。
积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的"责、权、义"，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
江总书记在第三次全国教育工作会议上指出："人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者"，"教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
"为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。
所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。
让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"提升师德、规范师行、造就师才、强化师能"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
篇三：教师学习四风心得体会反"四风",就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
在这个新的发展战略中，"四"即"四风"建设是基础和政治保障，具有十分重要的意义。
"四风"建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。
而"四风"建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。
在家长面前树立"最可信赖的人"形象，在社会上树立"最文明群众形象"展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心"三心"为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
学习是手段，创造才是目的。
在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。
以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。
要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
采用"引导式"，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。
学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话："空无一物的袋子是难以站得笔直的。
"同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。
我始终是教育教学战线上的一名新兵。
我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。
正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。
并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。
反"四风"是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。
反"四风"精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。
本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。