江苏省淮安中学高三化学二轮复习教案:专题 化学反应速率及化学平衡
高中化学 专题二化学反应速率与化学平衡 化学反应速率教案 苏教版选修4
专题2 化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第2课时影响化学反应速率的因素本节教材分析(1)三维目标知识与技能目标1.通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般规律。
2.使学生能初步运用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。
过程与方法目标1、通过实验探究培养学生的观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。
2、在利用碰撞理论对影响化学反应速率的因素进行解释的过程中提高学生分析问题、解决问题及语言表达能力。
情感态度与价值观目标1.通过催化剂实际应用的事例,认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
2.通过学习过程,使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。
也使学生亲身体验探究的喜悦,从而培养学生实事求的科学态度和积极探索的科学精神以及学习化学的兴趣。
(2)教学重点浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。
(3)教学难点浓度对化学反应速率影响的原因。
(4)教学建议学生在必修2中已经通过实验认识了化学反应的速率及影响因素,了解了生活中常见的影响化学反应速率的因素的一些事实。
积累了大量影响化学反应速率现象的感性认识。
而对影响化学反应速率的因素的理论认识比较缺乏。
实验探究的能力也有待进一步提高。
学生通过两年多的化学学习,了解到不同的化学反应速率有快有慢,同一个化学反应在不同的外界条件影响下也可能速率不同,而且基本上能够用微粒的观点加以解释。
本课时选择大理石与盐酸反应时体系内部气压变化图像为载体,教会学生从数学角度分析图像,思考速率时快时慢的原因,引出对影响化学反应速率因素的思考和实验探究。
探究活动中,要求学生思考比较反应快慢的方法,设计实验探究影响反应速率的因素,在实验中培养学生的实验设计能力和小组合作意识。
探究之后,要求学生利用有效碰撞、活化能、活化分子百分数等理论对实验结果加以解释,让学生体会实验是研究化学的重要手段的同时,进而感悟微观结构与宏观现象之间的密切联系。
高中化学 专题二 化学反应速率与化学平衡 教案 苏教版选修4
专题二《化学反应速率与化学平衡》第一单元《化学反应速率》一、化学反应速率1.概念及计算公式对于反应体系体积不变的化学反应,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示化学反应速率计算公式单位:mol·L-1·s-12.应用中应注意的问题①概念中的反应速率实际上是某段时间间隔内的平衡反应速率。
时间间隔越短,在这段时间发生的浓度变化越接近瞬时反应速率(指在某一瞬间的反应速率)②对某一具体化学反应来说,在用不同物质表示化学反应速率时所得数值往往不同。
用各物质表示的核心反应速率的数值之比等于化学方程式中各物质的系数之比。
③气体的浓度用气体的物质的量/容器的体积来表示④无论用任何物质来表示,无论浓度的变化是增加还是减少,都取正值,反应速率都为正数(没有负数)。
⑤在发言中对于固体或纯液体而言,其物质的量浓度无意义,所以不用题目来表示化学反应速率。
二、影响化学反应速率的因素(一)内因:物质本身的结构和性质是化学反应速率大小的决定因素,反应类型不同有不同的化学反应速率,反应类型相同但反应物不同,化学反应速率也不同。
(二)外界条件对化学反应速率的影响1. 浓度对化学反应速率的影响。
结论:其他条件不变时,增大反应物的浓度,可以增大反应速率;减小反应物的浓度,可以减小化学反应的速率。
注意:a、此规律只适用于气体或溶液的反应,对于纯固体或液体的反应物,一般情况下其浓度是常数,因此改变它们的量不会改变化学反应速率。
原因:在其他条件不变时,对某一反应来说,活化分子百分数是一定的,所以当反应物的浓度增大时,单。
2. 压强对反应速率的影响。
结论:对于有气体参加的反应,若其他条件不变,增大压强,反应速率加快;减小压强,反应速率减慢。
原因:对气体来说,若其他条件不变,增大压强,就是增加单位体积的反应物的物质的量,即增加反应物的浓度,单位体积内活化分子数增多,因而可以增大化学反应的速率。
3. 温度对化学反应速率的影响。
高中化学第二轮专题复习教学案:化学反应速率化学平衡
专题十化学反应速率化学平衡[考纲要求]①了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
②了解化学反应的可逆性及化学平衡建立的过程。
③理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,正确认识勒夏特列原理。
④理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
[考点点拔]化学反应速率和化学平衡是化学基本理论中的重点内容,也是高考的热点和难点。
考点主要集中在同一反应用不同物质表示的速率关系,外界条件对反应速率的影响等。
化学平衡的考查主要集中在:化学平衡的标志和建立途径,外界条件对化学平衡的影响。
运用平衡移动原理判断平衡移动方向,及各物质的物理量的变化与物态的关系,等效平衡等。
[知识梳理]一、化学反应速率:1.表示方法:单位是一段时间内的平均速率2.反应中各物质的量的变化值之比=各物质的浓度的变化值之比=各物质表示的某一时间内反应速率之比=化学方程式中各物质的之比。
3.影响化学反应速率的内因是。
对同一反应,压强只对有参加的反应有影响;浓度只对气体或溶液中的反应有影响;催化剂只对需要使用催化剂的反应有影响;温度对所有反应均有影响。
4.写出速率演示实验中有关的化学方程式及实验现象:⑴过氧化氢分解:现象⑵硫代硫酸钠与稀硫酸反应:现象⑶酸性高锰酸钾溶液与草酸溶液现象【思考】实验2-1怎样检查气密性?气体体积误差的主要来源有哪些?【例题1】把下列四种X溶液分别加入四个盛有10mL 2mol/L盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时,X和盐酸缓慢地进行反应,其中反应最快的是()A.10℃20mL 3mol/L的X溶液B.20℃30mL 2mol/L的X溶液C.20℃10mL 4mol/L的X溶液D.10℃10mL 2mol/L的X溶液(答案:B)二、化学平衡1.可逆反应:在条件下既能向正反应方向同时又能向逆反应方向进行的反应。
2.化学平衡状态化学平衡状态是指在里,相等,反应混合物中各组分的浓度的状态。
化学反应速率和平衡复习教案
(1)内因(主要因素)是指参加反应的物质的性质。
(2)外界条件对化学反应速率的影响
1)浓度:其他条件相同时,增大反应物浓度反应速率增大,减小反应物浓度反应速率减小。
简记:C↑,V↑;C↓,V↓。
学生探讨性理解:在其他条件不变时,对某一反应,活化分子在反应物中所占的百分数是一定的。单位体积内活化分子的数目与单位体积内反应物分子的总数成正比。当反应物浓度增大时,单位体积内分子数增多,活化分子数也相应增大,单位体积内的有效碰撞次数也相应增多,化学反应速率增大。
1、理解
2、掌握
3、了解
4、理解
了解
1、对于反应A(g)+3B(g) 2C(g),下列各数据表示不同条件下的反应速率,其中反应进行得最快的是()
A、v(A)=0.01 mol/(L•s)
B、v(B)=0.02 mol/(L•s)
C、v(B)=0.60mol/(L•min)
D、v(C)=1.0mol/(L•min)
b、充入He并保持容器内的总压不变时,必然是容器的容积增大。而气体容积的增大,引起反应物浓度的减小,化学反应速率减小,平衡左移。
3)温度:当其他条件不变时,升高温度反应速率增大;降低温度反应速率减小。
简记:T↑,V↑;T↓,V↓
经验规律:一般温度每升高10℃,反应速率增大2~4倍。
学生探讨性理解:在浓度一定时,升高温度,反应物分子的能量增加,使一部分原来能量较低的分子变成活化分子,从而增加了反应物分子中活化分子的百分数,使有效碰撞次数增多,反应速率增大。温度升高,分子的运动加快,单位时间里反应物分子间碰撞次数增加,反应也相应地加快,前者是反应速率加快的主要原因。
A、加热
B、不用稀硫酸,改用98%浓硫酸
最新人教版高中化学《化学反应速率和化学平衡复习》示范教案(第2课时) (1)
第二章复习课王杨江苏省淮州中学知识结构第一课时化学反应速率化学平衡三维目标知识与技能1.复习化学反应速率的概念以及相关计算等。
2.复习化学平衡状态的建立、特征、判断等知识以及影响化学平衡的条件。
过程与方法提高综合分析能力和知识的综合运用能力。
情感态度与价值观认识自然科学中的对立统一的辩证唯物主义。
教学重难点教学重点化学反应速率的计算、化学平衡状态的建立、特征和判断以及影响化学平衡的条件。
教学难点化学平衡状态的判断,影响化学平衡的条件。
教学过程设计引入新课[引入]今天,我们来复习刚刚学过的这一章——化学反应速率和化学平衡。
这一章属于高中化学基本理论,内容复杂,知识点众多,大家需要熟悉本章的每一个环节,并能合理运用解题的方法和技巧,才能掌握好这一章。
下面我们首先来了解一下化学反应速率和化学平衡的综合联系。
[投影]1.化学反应速率、化学平衡的综合联系例题:等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t产生气体体积V的数据,根据数据绘制得到下图,则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是……()A.4-3-2-1B.1-2-3-4C.3-4-2-1D.1-2-4-3答案:AC[考点]理解外界条件(浓度、温度、固体状态)对化学反应速率的影响。
[解析]化学反应速率与温度、浓度和固体物质的表面积的大小有关,实验1的盐酸的浓度最小,反应的温度最低,所以化学反应速率最慢;由于实验3的反应温度比实验2的反应温度高,所以反应速率实验3大于实验2;而实验4和实验3虽然浓度相同,但反应的温度不同,物质的状态也不相同,所以不能比较。
[相关知识点归纳](1)其他条件不变的情况下,反应温度越高化学反应速率越大,越先到达平衡。
(2)其他条件不变的情况下,反应物浓度越大化学反应速率越大,越先到达平衡。
(3)其他条件不变的情况下,粉末状固体比块状固体的反应速率大,先到达平衡。
[过渡]下面,我们来复习本节课第二个重点内容——化学平衡状态的建立、特征和判断。
高考化学二轮复习 专题09 化学反应速率与化学平衡教学
专题09 化学反应速率与化学平衡1.了解化学反应速率的概念、化学反应速率的定量表示方法。
2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。
3.了解化学反应的可逆性。
4.了解化学平衡建立的过程。
理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
5.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,认识其一般规律。
6.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
平衡理论作为一个相对独立的知识体系是高考中的必考考点,而化学平衡又是三大平衡体系(化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡)之首,在高考中占有相当重要的地位。
这类题目难度较大,具有良好的区分度,选拔功能强。
一、物质状态和浓度对反应速率的影响1.对于有固体参加的化学反应而言,由于在一定条件下,固体的浓度是固定的,所以固体物质在化学反应中浓度不改变,因此在表示化学反应速率时,不能用固体物质。
但因为固体物质的反应是在其表面进行的,故与其表面积有关,当固体颗粒变小时,会增大表面积,加快反应速率。
2.对于有气体参加的反应而言,改变压强,对化学反应速率产生影响的根本原因是引起浓度改变所致。
所以,在讨论压强对反应速率的影响时,应区分引起压强改变的原因,这种改变对反应体系的浓度产生何种影响,由此判断出对反应速率产生何种影响。
对于气体反应体系,有以下几种情况: (1)恒温时:增加压强――→引起体积缩小――→引起浓度增大――→引起反应速率加快。
(2)恒容时:①充入气体反应物――→引起浓度增大――→引起总压增大――→引起速率加快②充入“惰气”――→引起总压增大,但各分压不变,即各物质的浓度不变,反应速率不变。
(3)恒压时:充入:“惰气”――→引起体积增大――→引起各反应物浓度减少――→引起反应速率减慢。
二、外界条件对化学反应速率的影响影响因素分子总数活化分子百分数活化分子总数活化分子浓度(单位体积活化分子数)增大浓度增加不变增加增加增大压强不变不变不变增加升高温度不变增加增加增加正催化剂不变增加增加增加三、化学反应速率的图象图象也是一种表达事物的语言符号,化学反应速率图象是将化学反应速率变化的状况在直角坐标系中以图的形式表达的结果,是化学反应速率变化规律的反映。
化学:高三复习教案《化学反应速率和化学平衡》(详细解析)
化学:⾼三复习教案《化学反应速率和化学平衡》(详细解析)化学反应速率和化学平衡【考试⼤纲要求】1.了解化学反应的可逆性。
理解化学平衡的涵义。
掌握化学平衡与反应速率之间的内在联系。
2.理解勒沙特列原理的涵义。
掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。
3.能够通过对图形、图表的观察,获取有关的感性知识和印象,并对这些感性知识进⾏初步加⼯和记忆。
【知识规律总结】化学反应速率概念:⽤单位时间⾥反应物浓度的减少或⽣成物浓度的增加来表⽰。
1.表⽰⽅法:v=△c/△t2.单位:mol/(L·s);mol/(L·min);mol/L·H。
3.相互关系:4NH 3+5O24NO+6H2O(g)v(NH3)∶v(O2)∶v(NO)∶v(H2O)=4∶5∶4∶6影响化学反应速率的因素1.内因:反应物本⾝的性质(如:硫在空⽓中和在氧⽓中燃烧的速率明显不同)。
2.外内:(1)浓度:浓度越⼤,分⼦之间距离越短,分⼦之间碰撞机会增⼤,发⽣化学反应的⼏率加⼤,化学反应速率就快;因此,化学反应速率与浓度有密切的关系,浓度越⼤,化学反应速率越快。
增⼤反应物的浓度,正反应速率加快。
(2)温度:温度越⾼,反应速率越快(正逆反应速率都加快)。
(3)压强:对于有⽓体参与的化学反应,通过改变容器体积⽽使压强变化的情况:PV=nRT, P=CRT。
压强增⼤,浓度增⼤(反应物和⽣成物的浓度都增⼤,正逆反应速率都增⼤,相反,亦然)。
(4)催化剂:改变化学反应速率(对于可逆的反应使⽤催化剂可以同等程度地改变正逆反应速率)。
化学平衡的概念:在⼀定条件下的可逆反应⾥,正反应和逆反应的速率相等,反应混合物中各组在成分的含量保持不变的状态叫做化学平衡。
1.“等”——处于密闭体系的可逆反应,化学平衡状态建⽴的条件是正反应速率和逆反应速率相等。
即v(正)=v(逆)≠0。
这是可逆反应达到平衡状态的重要标志。
2.“定”——当⼀定条件下可逆反应⼀旦达平衡(可逆反应进⾏到最⼤的程度)状态时,在平衡体系的混合物中,各组成成分的含量(即反应物与⽣成物的物质的量,物质的量浓度,质量分数,体积分数等)保持⼀定⽽不变(即不随时间的改变⽽改变)。
江苏专用高考化学二轮复习专题六化学反应速率化学平衡教案
化学反应速率 化学平衡[考纲要求] 1.了解化学反应速率的概念和平均反应速率的表示方法。
2.理解温度、浓度、压强和催化剂等对化学反应速率影响的一般规律。
3.认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
4.认识化学反应的可逆性。
能用焓变和熵变说明常见简单化学反应的方向。
5.理解化学平衡和化学平衡常数的含义,能用化学平衡常数进行简单计算。
6.理解浓度、温度、催化剂等对化学平衡影响的一般规律。
7.认识化学反应速率和化学平衡的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。
考点一 化学反应速率及其影响因素(一)化学反应速率的计算及速率常数 1.化学反应速率的计算(1)根据图表中数据和定义计算:v (X)=X 的浓度变化量(mol·L -1)时间的变化量(s 或min 或h ),即v (X)=|Δc |Δt =|Δn |V ·Δt ,计算时一定要注意容器或溶液的体积,不能忽视容器或溶液的体积V ,盲目地把Δn 当作Δc 代入公式进行计算,同时还要注意单位及规范书写,还要根据要求注意有效数字的处理。
(2)根据化学方程式计算:对于反应“m A +n B===p C +q D”,有v (A)∶v (B)∶v (C)∶v (D)=m ∶n ∶p ∶q 。
2.速率常数(1)假设基元反应(能够一步完成的反应)为a A(g)+b B(g)===c C(g)+d D(g),其速率可表示为v =kc a (A)c b (B),式中的k 称为反应速率常数或速率常数,它表示单位浓度下的化学反应速率,与浓度无关,但受温度、催化剂、固体表面性质等因素的影响,通常反应速率常数越大,反应进行得越快。
不同反应有不同的速率常数。
(2)正、逆反应的速率常数与平衡常数的关系 对于基元反应a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g),v正=k正·c a (A)·c b(B),v逆=k逆·c c(C)·c d(D),平衡常数K =c c (C )·c d (D )c a (A )·c b (B )=k 正·v 逆k 逆·v 正,反应达到平衡时v 正=v 逆,故K =k 正k 逆。
高中化学教案:《化学反应速率与化学平衡》
高中化学教案:《化学反应速率与化学平衡》高中化学教案:化学反应速率与化学平衡引言:化学反应速率和化学平衡是化学学科中重要的概念,它们揭示了化学反应过程的发展规律。
了解和掌握这些概念对于理解反应机制、调控反应速率和预测反应结果都具有重要的意义。
本文将通过一二级段落,详细介绍化学反应速率与化学平衡的基本概念、影响因素,并且介绍一些相关实验和应用。
一、化学反应速率的基本概念及影响因素1.1 反应速率的概念反应速率指的是在单位时间内,反应物与生成物的浓度(物质的量)的变化量。
通常情况下,反应速率可以通过观察反应物浓度的变化,或者通过观察反应物消失或生成的速度来确定。
反应速率的单位可以是摩尔/升·秒(mol/L·s)。
1.2 影响反应速率的因素化学反应速率受多个因素的影响,其中一些重要因素包括:- 温度:温度的升高一般会加快反应速率,因为温度升高会增加反应物的热运动速度,增加反应碰撞的频率和能量。
这样可以提供更多的反应机会,从而加快反应速率。
- 浓度:反应物的浓度越高,反应物之间的碰撞机会越多,因此反应速率会增加。
- 催化剂:催化剂是能够改变反应机制的物质,它可以提供一个能量较低的反应路径,从而加速反应速率,而催化剂本身在反应中不被消耗。
二、化学平衡的基本概念及影响因素2.1 化学平衡的概念化学平衡是指在封闭系统中,反应物与生成物之间的浓度或物质的量保持不变的状态。
在化学平衡中,正向反应和逆向反应以相同速率进行,系统中物质的浓度或物质的量不再发生显著变化。
2.2 影响化学平衡的因素化学平衡受以下因素的影响:- 浓度:改变反应物或生成物的浓度会导致平衡位置的改变。
根据Le Chatelier原理,增加某种物质的浓度会导致平衡向逆向反应的方向移动,以减少物质的浓度差异。
- 温度:改变温度会影响反应的热力学倾向性,温度升高时,平衡位置会向吸热方向移动,而温度降低时,平衡位置会向放热方向移动。
高三化学教案:《化学反应速率和平衡》教学设计
高三化学教案:《化学反应速率和平衡》教学设计(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中化学教案化学反应速率与化学平衡
高中化学教案化学反应速率与化学平衡高中化学教案化学反应速率与化学平衡一、引言化学反应速率和化学平衡是化学中重要的概念。
本教案将详细介绍化学反应速率和化学平衡的概念、影响因素以及实验方法,并结合实际生活中的例子进行说明。
二、化学反应速率化学反应速率指的是化学反应中,反应物浓度变化对时间的依赖关系。
1. 定义化学反应速率定义为单位时间内反应物浓度变化的量。
2. 影响因素化学反应速率受多种因素影响:(1) 温度:温度升高会增加反应物分子的平均动能,促进碰撞频率与能量,从而提高反应速率。
(2) 浓度:浓度越高,反应物的相互碰撞发生的概率越大,反应速率越快。
(3) 催化剂:催化剂能够提高反应物的活化能,降低反应的活化能,从而加快反应速率。
(4) 表面积:反应物表面积越大,反应物与反应物的接触面积越大,从而增加反应速率。
3. 实验演示实验1:观察不同浓度下反应速率的变化材料:盛有不同浓度的盐酸溶液的试管、锌片方法:将锌片放入试管中,分别加入不同浓度的盐酸溶液,观察反应速率的变化。
实验2:观察温度对反应速率的影响材料:盛有不同温度的盐酸溶液的试管、锌片方法:将锌片放入试管中,分别加入不同温度的盐酸溶液,观察反应速率的变化。
实验3:观察催化剂对反应速率的影响材料:含有催化剂的盐酸溶液、不含催化剂的盐酸溶液、锌片方法:将锌片放入含有催化剂的盐酸溶液和不含催化剂的盐酸溶液中,观察反应速率的变化。
三、化学平衡化学平衡是指化学反应在一定条件下,反应物转化为生成物的速率相等的状态。
1. 定义化学反应达到一定条件后,反应物与生成物的浓度不再发生明显变化,称为化学平衡。
2. 影响因素化学平衡受以下因素的影响:(1) 温度:改变温度会导致平衡位置的改变。
(2) 压力:当反应物和生成物的摩尔数不等时,改变压力会导致平衡位置的改变。
(3) 浓度:改变浓度会导致平衡位置的改变。
3. 平衡常数平衡常数(K)是用来描述平衡系统中反应物和生成物浓度的关系。
2024年高中化学专题2化学反应速率与化学平衡第三单元化学平衡的移动教案苏教版选修4
由于Qc < K,平衡将向生成物方向移动。
例题3:影响平衡移动的因素
考虑反应:H2(g) + I2(g) → 2HI(g)
当向反应体系中增加H2的浓度时,平衡会如何移动?为什么?
解答:
平衡将向生成物方向移动。因为增加H2的浓度会使反应物浓度增加,根据勒夏特列原理,系统会自发调整,减少这种变化对平衡状态的影响,因此平衡向生成物方向移动。
-浓度商的计算:在给定反应物和生成物的浓度时,计算浓度商Qc,并与平衡常数比较,判断平衡移动的方向。
4.影响化学平衡移动的因素
-浓度:增加反应物浓度或减少生成物浓度,平衡向生成物方向移动;反之,平衡向反应物方向移动。
-温度:根据勒夏特列原理,放热反应温度升高,平衡向反应物方向移动;吸热反应温度升高,平衡向生成物方向移动。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与化学平衡移动相关的拓展知识,如实际工业生产中的应用案例。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合化学平衡移动内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
补充说明:
1.例题1展示了如何根据给定的浓度计算平衡常数。
2.例题2通过计算浓度商Qc,判断了平衡移动的方向。
3.例题3分析了浓度变化对平衡移动的影响。
4.例题4结合了实际工业反应,探讨了温度变化对平衡移动的影响。
5.例题5说明了固体物质对溶液中平衡位置的影响。
教学反思与总结
在这次关于化学平衡移动的教学中,我首先对自己的教学方法和策略进行了反思。我发现,通过设计小组讨论和实践活动,学生们对于勒夏特列原理的理解和应用有了明显的提升。他们能够通过讨论和实验,更好地理解化学平衡的移动,以及如何根据条件变化来判断平衡移动的方向。这让我认识到,激发学生的主动参与和思考是非常重要的,而不仅仅是单纯的讲解。
高中化学 专题二化学反应速率与化学平衡 化学反应的方向和限度教案(7) 苏教版选修4
第2课时 化学平衡状态教学设计教学过程【新课引入】【教师】在化学工业生产中,转化率该词出现的频率很高,为什么会出现转化率呢?【学生】追求高利润,损失……【教师】(那反应物为什么不能达到100%转化来追求更大利益呢?)不妨从化学的角度出发思考。
这是由于并不是所有的反应都能彻底进行,反应物无法完全被利用。
【教师】以前我们将化学反应按不同类型可分为置换、复分解、氧化还原等,现在我们从反应是否能够完全彻底反应将化学反应可逆反应与不可逆反应。
可逆反应将是我们今天新学的内容。
【板书】第2课时 化学平衡状态我说:以饱和蔗糖溶液为例,研究人员通过实验观察发现固体溶质的外形不断发生变化,这说明已溶解的蔗糖分子又重新覆盖到固体溶质表面。
而我们知道在定温下饱和溶液溶质质量是一定的,因此蔗糖分子溶解在水中的过程仍在进行着。
溶解和结晶过程同时进行,这就是一个可逆过程。
定义:在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应,叫做可逆反应.注意:可逆反应总是不能进行到底,得到的总是反应物与生成物的混合物【讲解】在表示可逆反应过程时,我们规定采用“可逆符号”代替“=”,把从左向右的反应称作正反应,由右向左的反应称作逆反应。
比如工业上的合成氨反应:3H 22NH 3N 2,请同学举例,然后列举更多例子 【过渡】那么同学们是否会想,反应物辛辛苦苦转化为产物,产物又被打回原形变成反应物,岂不白费功夫了?这两种相抗争的力量是无休止地斗争还是取得和谐统一呢?下面我们来分析正逆反应的速率变化。
【引图理解】举例一个反应存在反应物,并且开始时的反应速率变化情况。
我说:当正逆速度相等时体系所处的状态我们就说它此时达到平衡状态。
【板书】对于可逆反应,在一定条件(温度、压强、浓度或体积一定)下,正反应速率和逆反应速率相等,反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态,称为化学平衡状态,简称化学平衡。
【解说】就当蔗糖溶液的蔗糖溶解速率与结晶速率相等时,体系饱和,处于溶解平衡状态。
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专题十八化学反应速率及化学平衡(两课时)【考试说明】1、了解平均反应速率的定义及其定量表示方法。
2、了解温度、浓度、压强和催化剂影响化学反应速率一般规律。
3、认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
4、了解化学反应的可逆性,能用焓变和熵变说明常见简单化学反应的方向。
5、理解化学平衡和平衡常数的含义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。
6、理解浓度,压强、温度、催化剂对化学平衡影响的一般规律。
7、了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用【要点精讲】要点一、化学反应速率的概念及有关计算1、概念:2、计算公式:3、单位:4、注意点:(1)固体或纯液体(不是溶液)的浓度可视为不变的常数,故一般不用固体或纯液体表示化学反应速率,同一化学反应的速率可以用不同物质的浓度变化来表示,其数值不一定相同,但表示的意义相同。
其速率数值之比等于方程式中化学计量数之比。
(2)化学反应速率均用正值表示。
(3)所研究的反应速率一般指平均速率,不是瞬时速率。
【典例1】将4mol A气体和2mol B气体在2L的容器中混合并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g)2C(g)。
若经2s后测得C的浓度为0.6 mol·L—1,现有下列几种说法:1用物质A表示的反应平均速率为0.3mol·L—1·s—122 s时物质B的浓度为0.7 mol·L—13用物质B表示的反应的平均速率为0.6 mol·L—1·s—142 s时物质A的转化率为70%,其中正确的是()A.12B.14C.23D.34【典例2】反应A (气)+3B (气) 2C (气)+2D (气)在四种不同情况下的反应速率分别如下,其中反应速率最大的是 ( ) A.V A =0.15mol ·L —1·min —1 B.V B =0.6mol ·L —1·min —1 C.V C =0.4mol ·L —1·min —1 D.V D =0.01mol ·L —1·s —1 要点二、影响化学反应速率的因素 决定因素:参加化学反应的物质的性质 影响因素:当其它条件不变时(1)浓度的影响: (2)压强的影响: (3)温度的影响: (4)催化剂:(5)此外:光、电磁波、超声波、反应物颗粒的大小溶剂的性质等也会对化学反应速率产生影响。
[探讨]压强对气体反应体系的影响 例如:N 2 + 3H 22NH 3反应在密闭容器中进行1. 容器若为恒定容器,在容器内充入惰性气体,则化学反应速率_____(加快、不变、减慢),原因是_________2. 容器若为恒压容器,在容器内充入惰性气体,则反应速率(加快,不变,减慢)_____,原因是________ 。
【典例3】(2009广东卷)2SO 2(g )+O 2(g )错误!2SO 3(g )是制备硫酸的重要反应。
下列叙述正确的是 ( ) A.催化剂V 2O 5不改变该反应的逆反应速率 B.增大反应体系的压强、反应速度一定增大C.该反应是放热反应,降低温度将缩短反应达到平衡的时间D.在t 1、t 2时刻,SO 3(g )的浓度分别是c 1、c 2,则时间间隔t 1~t 2内,SO 3(g )生成的平均速率为2121c c u t t -=-【典例4】从下列实验事实所引出的相应结论正确的是 ( )选项实验事实结论A其他条件相同,Na2S2O3溶液浓度越大,析出硫沉淀所需时间越短当其他条件不变时,增大反应物浓度化学反应速率加快B在化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都没有发生改变催化剂一定不参与化学反应CH+浓度相同的盐酸和醋酸分别与等质量的形状相同的锌粒反应反应开始速率相同D 在容积可变的密闭容器中发生反应H2(g)+I2(g)2HI(g),把容积缩小一倍正反应速率加快,逆反应速率不变【典例5】在一定条件下,某容器中充入N2和H2合成NH3,以下叙述中错误的是()A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零B、随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后正反应速率减小为零C、随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后保持恒定D、随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后与逆反应速率相等且都保持恒定1.化学平衡状态的特征:(1)“逆”:(2)“动”:(3)“等”:(4)“定”:(5)“变”:2.化学平衡状态的标志(1)“v正=v逆”为标志(2)“各组分的百分含量保持不变”为标志(3)“转化率不变”为标志【典例6】在一定温度下,体积固定的容器中发生反应:A (气)+3B (气)2C (气)达平衡的标志是 ( )A.物质A 、B 、C 的分子个数比为1:3:2 B.混合气体的密度不变 C.单位时间内生成A 、C 的物质的量之比为1:2 D.反应速率3.化学平衡移动:(强调一个“变”字)(1)主要影响因素:(2)平衡移动方向的判断:(勒夏特列原理):【典例7】如图是恒温下某化学反应的反应速率随反应时间变化的示意图,下列叙述与示意图不相符合....的是 ( )(A )反应达平衡时,正反应速率和逆反应速率相等(B )该反应达到平衡态I 后,增大反应物浓度,平衡发生移动,达到平衡态II (C )该反应达到平衡态I 后,减小反应物浓度,平衡发生移动,达到平衡态II (D )同一种反应物在平衡态I 和平衡态II 时浓度不相等 要点四、化学平衡的计算及等效平衡1、等效平衡的含义:化学平衡状态的建立与条件有关,而与平衡建立的途径无关。
同一可逆反应,无论是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要达到平衡时各组分的含量完全相同,都可形成等效平衡。
旧平衡V 正=V 逆平衡被打破 V 正≠V 逆新平衡 V ’正=V ’逆改变条件一定时间后 条件不再变化平衡不移动 程度相同 v 正 =v 逆 使用催化剂或对 体积无变化的反 程度不同 v 正 ≠v 逆浓度压强温度平衡移动 条件改变【典例8】将H 2(g)和Br2(g)充入恒容密闭容器,恒温下发生反应H2(g)+Br2(g)2HBr (g)△H<0,平衡时Br2(g)的转化率为a;若初始条件相同,绝热下进行上述反应,平衡时Br2(g)的转化率为b。
a与b的关系是()A.a>bB.a=bC.a<bD.无法确定2、等效平衡的分类条件下(前后体积可变):(1)、恒温恒容....(2)、恒温恒容条件下(前后体积不变):....条件下,(3)、恒温恒压....【典例9】(2009北京卷9).已知:H 2(g)+I2(g)2HI(g);△H < 0。
有相同容积的定容密闭容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1mol,乙中加入HI 0.2mol,相同温度下分别达到平衡。
欲使甲中HI的平衡浓度大于乙中HI的平衡浓度,应采取的措施是()A.甲、乙提高相同温度B.甲中加入0.1mol He,乙不变C.甲降低温度,乙不变D.甲增加0.1mol H2,乙增加0.1mol I2【典例10】在密闭容器中,对于反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),SO2和O2起始时分别为20 mol和10 mol;达平衡时,SO2的转化率为80%。
若从SO3开始进行反应,在相同的温度下,欲使平衡时各成分的百分含量与前者相同,则起始时SO3的物质的量及其转化率A.10 mol和10%B.20 mol和20% C.20 mol和40% D.20 mol和80% ()3.化学平衡及平衡常数的计算(1)、计算步骤:建立模式、确定关系、依据题意、列出方程。
【典例11】X、Y、Z为三种气体。
把amolX和bmolY充入一密闭容器中。
发生反应X+2y2Z,达到平衡时,若它们的物质的量满足:n(X)+n(Y)=n(Z),则Y的转化率为()A.[(a+b)/5]×100%B.[2(a+b)/5b]×100%C.[2(a+b)/5]×100%D.[(a+b)/5a]×100%(2)化学平衡常数【典例12】高温下,某反应达到平衡,平衡常数)H ()CO ()O H ()CO (222c c c c K ⋅⋅=。
恒容时,温度升高,H 2浓度减小。
下列说法正确的是 ( ) A .该反应的焓变为正值 B .恒温恒容下,增大压强,H 2浓度一定减小 C .升高温度,逆反应速率减小 D .该反应的化学方程式为CO +H 2O 2+H 2 要点五、化学反应速率和化学平衡的相关图象【典例13】在密闭容器中进行如下反应:H 2(g ) +I 2(g )2HI (g ),在温度T 1和T 2时,产物的量与反应时间的关系如下图所示.符合图示的正确判断是( )A.T 1>T 2,ΔH >0 B.T 1>T 2,ΔH <0 C.T 1<T 2,ΔH >0 D.T 1<T 2,ΔH <0 【典例14】对于可逆反应N 2(g )+3H 2(g )2NH 3(g );△H <0,下列研究目的和示意图相符的是( ) ABCD研究目的 压强对反应的影响(P 2>P 1)温度对反应的影响平衡体系增加N 2对反应的影响催化剂对反应的影响图示组分 HCOOCH3H 2O HCOOHCH 3OH 物质的量1.001.990.010.52催化剂高温 T 1碘化氢的量时 间T 2【考题在线】(2009广东卷20). 甲酸甲酯水解反应方程式为: HCOOCH 3(l )+H 2O (l )HCOOH (l )+CH 3OH (l ) △H>0某小组通过试验研究该反应(反应过程中体积变化忽略不计)。
反应体系中各组分的起始量如下表: 甲酸甲酯转化率在温度T 1下随反 应时间(t )的变化如下图:(1)根据上述条件,计算不同时间 范围内甲酸甲酯的平均反应 速率,结果见下表:反应时间范围/min 0~510~1520~2530~3540~4550~5575~80 平均反应速率/(10—3mol ·min —1)1.97.4 7.8 4.4 1.6 0.80.0请计算15—20min 范围内甲酸甲酯的减少量为 mol ,甲酸甲酯的平均反应速率为 mol ·min —1(不要求写出计算过程)。
(2)依据以上数据,写出该反应的反应速率在不同阶段的变化规律及其原因: 。
(3)上述反应的平衡常数表达式为:332()()()()c HCOOH c CH OH K c HCOOCH c H O •=•,则该反应在温度T 1下的K 值为 。
(4)其他条件不变,仅改变温度为T 2(T 2大于T 1),在图中画出温度T 2下甲酸甲酯转化率随反应时间变化的预期结果示意图。