三年级语文上期末写句子练习

一、照样子、写句子。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改为被字句）

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

（1）同学们把校园打扮得绚丽多彩。

（2）老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（3）她这句幽默的话把我给逗乐了。

（4）我们把洪水战胜了。

（5）乌云把太阳遮住了。

（6）战士把敌人消灭了。

（7）我把带去的水果吃完了。

（8）山一样的海浪把满载货物的大船掀翻了。

（9）一阵风把风筝线吹断了

（10）小伙伴们把幸福鸟找到了。

（11）妈妈把衣服洗完了。

（12）宋庆龄把花篮叠好了。

（13）大风把乌云吹散了。

（14）妹妹把石头扔到小河里。

（15）我将蜜蜂放在纸袋里。

（16）我关上车门。

（17）树叶把小雨滴集合起来。

（18）他把羊圈收拾的结结实实的。

四、按要求改句子。

（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）（2）我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句）

（3）我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样！（用划线的词造句）（5）密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句）（6）宋庆龄显得特别高兴。（缩句）

（7）我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句）（8）灰雀在枝头唱歌。（扩句）

（9）天空中挂着圆月。（扩句）

（10）郊外老师野炊到带领同学们（连词成句并加标点）

（11）宋庆龄甜甜的笑了（用划线词语造句）

（12）风吹着。（扩句，至少扩两处）

（13）太阳照耀着大地。（改为拟人句）

（14）无颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由在在的飘荡。（缩句）

（15）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）

（16）这是不是很有趣。（改为陈述句）

（17）他高烧那么重，怎么能上学呢？（改写句子，不改变愿意）

（18）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？（改写句子，不改变愿意）

（19）这种草到底能治什么病呢？（划线词造句）（20）昙花在九点左右开放。（拟人句）

（21）九月柿子红彤彤。（比喻句）

（22）它们飞的这么远，怎么能看到遥远的家呢？（陈述句）

（23）欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌。（缩句）（24）我玩游戏。（扩句）

（25）睡莲午时花昙花牵牛花夜来香万寿菊（按开花的时间排顺序）

（26）腹部肩脚胸膛头腿（按从上而下排顺序）

（27）骆驼微生物蚊子喜鹊大象兔子（按从小到大排顺序）

（28）老人看见以为风尘仆仆的年轻人。（缩句）（29）孔子是老师。（扩句）

（30）雨丝飘洒。（扩句）

（31）狐狸真狡猾。（改为拟人句）

（32）教室里真安静。（改为夸张句）

（33）他爱读书，他爱作读书笔记。（合为一句话）（34）大街上怎么能随地吐痰呢？（陈述句）

（35）我用劳动来解除饥饿的威胁。（改为否定句）（36）五彩池很美。（感叹句）

（37）早晨，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（缩句）（38）蝴蝶在飞。（扩句）

（39）礼堂里坐满了学生。（扩句）

（40）周围的一切，不是都在起变化吗？（改句子意思不变）

三、修改病句

（1）会场上爆发出一阵激烈的掌声。

（2）向那校园跑去继续寻找我的快乐。

（3）我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大的一个木轮。

（4）他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

（5）这块巨石孤零零地立着。

（6）李四光回到家乡，考验了这块大石头。

（7）公园里开着无颜六色的红花。

（8）我们来到大海边，呼吸新鲜的阳光。

（9）前天早上下了一天的雨。

（10）鲸是世界上最大的鱼。

（11）我使这个故事感动了。

（12）我估计他这道题一定做错了。

（13）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

（14）是远近闻名的医生。

（15）老师毫无保留地传授给我们。

（16）大厅里摆满了看演出的观众。

（17）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（18）伟大的教育家孔子是是一位受人尊敬的伟人。

（19）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。

（20）我们打着雨伞和书包去看望生病的老师。

（21）红红一心一意、专心地写作业。

（22）一大早就来到学校，参加校庆活动。

（23）朝霞被大地染得一片金黄。

（24）北京的春天是一个美丽的地方。

（25）同学们将来都希望成为建设祖国的有用之才。

（26）美丽的小兴安岭真美啊。

（27）我敢肯定这件事可能不是明明做的。

（28）因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬上去了。

（29）五颜六色的红旗随风飘荡。

（30）毛毛是一个粗心马虎的学生。

四、选填关联词

因为...所以... 虽然...但是... 不但...而且... 如果...就

（1）秋天的雨（）有意盒五彩缤纷的颜料，（）还藏着非常好闻的气味。

（2）（）冬天就要来了，（）杨树的叶子都掉了。

（3）（）秋雨轻轻地来了，（）没有一丝冷意。

尽管...但不是...而是... 无论...都... 尽管...还是

（1）蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。

（2）（）小红不喜欢登山，她（）和同学们一起来了。

（3）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种无法解释的本能。（4）（）蜜蜂逆风而飞，离家两里多路，（）它们确确实实飞回来了。

不但...而且... 既...又... 有的...有的...有的...

（1）下课了，同学们（）在操场上做游戏，（）在玩单杠，（）在跳绳。（2）赵州桥（）坚固，（）美观。

（3）这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

因为...所以... ...因为... ...果然...

虽然...但是... 不光...还... 如果...就....

（1）（）他平时认真刻苦学习，（）考试取得了优异成绩。

（2）这次考试他没有参加，（）他生病住院了。

（3）我（）找到了木匣，（）懂得了一个深刻的道理。

（4）一个人（）骄傲了，（）会落后。

（5）李明按王红教的办法去做，（）成功了。

（6）（）经历了许多挫折，（）他最终获得了成功。

五、下面的句子用了什么修辞手法

（1）秋天的雨是一把钥匙。（）

（2）秋天的雨，温柔的抚摸着大地。（）

（3）秋天的田野像金色的海洋。（）

（4）红红的枫叶像一枚枚邮票。（）

（5）美丽的菊花在秋天里频频点头。（）