初二生物PPT课件
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初二生物复习ppt课件
蝗虫的发育过程
成虫产卵
成虫
若虫
昆虫的变态发育有几种类型？
完全变态
发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期
不完全变态
发育经过卵 若虫 成虫三个时期
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蛾等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：
➢ 内容
过度繁殖 生存斗争
遗传和变异 适者生存
4. 适者生存
长颈鹿的个 体有差异
生物进化的过程
不适应环 境条件
适应环 境条件
自然选择的动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
什么是保护色？保护色对生物的生 存有何意义？
动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人 们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物 不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者 捕食猎物是十分有利的。
以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
人工呼吸
胸外挤压
大静脉或动脉出血护理
结核杆菌 HIV病毒
模型
病原体:
蛔虫
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节：
流
感 （携带流 咳嗽 飞沫悬
患 感病毒）
者
打喷嚏
浮于空 气中
传染源
传播途径
散播
健康人 易感人群
传染病流行的基本环节：
1、传染源： 散播病原体的人或动物
思考：
许多菜农用粪水浇灌蔬菜， 蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔 虫病。这种带虫卵的蔬菜是传 染源吗？
卵壳 膜保 护
卵壳 保护
贮存空气 为胚胎 发育提供 氧气
人教版初中生物八年级上册--6.2-认识生物的多样性-课件--(共36张PPT)
比最高( D )
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
初二生物心脏完整版PPT课件
心脏疾病类型
01
02
03
04
冠心病
由于冠状动脉粥样硬化导致心 肌缺血、缺氧而引起的心脏病
。
高血压性心脏病
长期高血压导致心脏结构和功 能的改变。
心肌炎
病毒感染引起的心肌炎症。
心力衰竭
心脏无法有效泵血，导致身体 各器官缺氧和代谢障碍。
心脏疾病的成因
不良的生活习惯
如长期吸烟、酗酒、缺 乏运动等。
遗传因素
详细描述
心脏具有自动节律性，即它会按照一定的节律自动收缩和舒张，不受外界刺激的影响。 心脏的射血能力是指它能够通过收缩运动将血液泵出，具有一定的排血量。心肌收缩的 协调性是指四个心腔的收缩和舒张运动是相互协调的，保证了血液的正常流动。心脏内
部压力的恒定性是指心脏内部的压力保持相对稳定，保证了血液的正常循环。
心脏与呼吸系统的关系
呼吸系统负责吸入氧气和呼出二氧化 碳，而心脏负责将氧气和营养物质输 送到全身各部位。
心脏与呼吸系统相互配合，共同维持 机体的气体平衡和代谢正常进行。
呼吸系统通过肺部的气体交换，将氧 气吸入肺部，再通过血液输送到心脏 和其他器官。
心脏与内分泌系统的关系
内分泌系统分泌的激素对心脏功 能产生影响，如肾上腺素、去甲
右心房接收来自身体其他部位的含氧 量较低的血液，然后通过右心室泵入 肺动脉，供肺部进行氧气交换。
左心房接收来自肺部的含氧量较低的 血液，然后通过左心室泵入主动脉， 输送到全身各个器官和组织。
在心脏内部，血液通过心瓣膜的作用， 确保血液只能按照一定的方向流动， 防止倒流。
04
CHAPTER
心脏的疾病与防治
家族中有心脏病史的人 群患病风险较高。
慢性疾病
冀少版初二生物 7-3-3保护生态环境 教学课件PPT
第七单元 生物与环境
第三章 人类与自然界的协调发展 第三节 保护生态环境
导入新课
（一）生态环境问题 阅读教材，将概念补充完整。
生态环境问题是指由于 __人__类__活___动___直接或间接引起的环境质量 的 ___恶__化____、__退__化___ 以及 _生__态___平__衡___的破坏，从而对人类和 其他生物的生存和发展带来 ___危__害___的现象。
探究新知
建构概念
生态环 境问题
生态 破坏
生态破坏：人类不合理开发自然资源，导致的 森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝 等生态问题。
环境 污染
生产和生活中产生的废弃物和能量，以废水、 废渣、废气以及电磁波等方式排放到环境中， 造成环境污染。
探究新知
分析归纳
你知道哪些问题属于生态破坏问题？哪些污染属于环境污染？
森林锐减
水流失
生态破坏
土地沙漠化
物种灭绝
探究新知
分析归纳
大气污染 环境污染
水污染
噪声污染
土壤污染
探究新知
资料分析
观察照片，分析沙尘 暴的成因。想一想，人类 活动对生态环境有何影响。
人类过量砍伐森林、 过度开垦土地、植被破损 严重等因素，导致沙尘暴 频繁发生。
探究新知
1.下列哪些现象会造成大气污染？大气污染会造成哪些危害？
耕地面积的10%以 上已受重金属污染！
探究新知
游戏
两人一组，进行环保游戏（117页），轮流 掷骰一次，按活动规则，该进则进，该退则退。 从中总结哪些行为有利于环保，哪些行为不利 于环保。
拓展延伸
我国把环境保护列为一项基本国策。作为 青少年的我们，如何做来保护生态环境呢？
第三章 人类与自然界的协调发展 第三节 保护生态环境
导入新课
（一）生态环境问题 阅读教材，将概念补充完整。
生态环境问题是指由于 __人__类__活___动___直接或间接引起的环境质量 的 ___恶__化____、__退__化___ 以及 _生__态___平__衡___的破坏，从而对人类和 其他生物的生存和发展带来 ___危__害___的现象。
探究新知
建构概念
生态环 境问题
生态 破坏
生态破坏：人类不合理开发自然资源，导致的 森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝 等生态问题。
环境 污染
生产和生活中产生的废弃物和能量，以废水、 废渣、废气以及电磁波等方式排放到环境中， 造成环境污染。
探究新知
分析归纳
你知道哪些问题属于生态破坏问题？哪些污染属于环境污染？
森林锐减
水流失
生态破坏
土地沙漠化
物种灭绝
探究新知
分析归纳
大气污染 环境污染
水污染
噪声污染
土壤污染
探究新知
资料分析
观察照片，分析沙尘 暴的成因。想一想，人类 活动对生态环境有何影响。
人类过量砍伐森林、 过度开垦土地、植被破损 严重等因素，导致沙尘暴 频繁发生。
探究新知
1.下列哪些现象会造成大气污染？大气污染会造成哪些危害？
耕地面积的10%以 上已受重金属污染！
探究新知
游戏
两人一组，进行环保游戏（117页），轮流 掷骰一次，按活动规则，该进则进，该退则退。 从中总结哪些行为有利于环保，哪些行为不利 于环保。
拓展延伸
我国把环境保护列为一项基本国策。作为 青少年的我们，如何做来保护生态环境呢？
初二生物课件ppt
。
苔藓植物
生长在湿润的环境中， 具有固定和吸收水分的
能力。
蕨类植物
生长在森林中，具有较 高的营养价值和药用价
值。
种子植物
分为被子植物和裸子植 物，具有繁殖器官和种
子。
光合作用与呼吸作用
光合作用
绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物， 释放氧气。
呼吸作用
绿色植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为水和二氧化碳， 释放能量。
细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜是细胞表面的薄膜，具有 保护细胞、控制物质进出等功能
。
细胞质
细胞质是细胞中除细胞核外的物质 ，含有多种细胞器，如线粒体、叶 绿体等，负责细胞内的各种代谢活 动。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心，含有细 胞的遗传物质DNA，负责细胞的遗 传和蛋白质合成。
组织、器官和系统的形成
个体发育与生长
个体发育
个体发育是指从受精卵发育成为 成熟个体的过程，包括胚胎发育 和胚后发育两个阶段。
生长
生长是指生物体在个体发育过程 中，通过摄取营养物质和进行新 陈代谢等方式，使自身各部分不 断增大和充实的过程。
03
生物圈中的绿色植物
绿色植物的种类与特点
藻类植物
是最原始、最古老的植 物之一，主要生活在水 中，具有光合作用能力
细胞层次
人和动物由细胞构成，细胞是 生命活动的基本单位。
器官层次
由组织按照一定的次序结合在 一起形成器官，实现特定的生 理功能。
人体结构层次
由多个系统组成，包括运动系 统、消化系统、呼吸系统等。
人和其他动物的生理功能
01
02
03
04
消化功能
通过口腔、食管、胃、小肠和 大肠等器官，摄取食物、消化
苔藓植物
生长在湿润的环境中， 具有固定和吸收水分的
能力。
蕨类植物
生长在森林中，具有较 高的营养价值和药用价
值。
种子植物
分为被子植物和裸子植 物，具有繁殖器官和种
子。
光合作用与呼吸作用
光合作用
绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物， 释放氧气。
呼吸作用
绿色植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为水和二氧化碳， 释放能量。
细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜是细胞表面的薄膜，具有 保护细胞、控制物质进出等功能
。
细胞质
细胞质是细胞中除细胞核外的物质 ，含有多种细胞器，如线粒体、叶 绿体等，负责细胞内的各种代谢活 动。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心，含有细 胞的遗传物质DNA，负责细胞的遗 传和蛋白质合成。
组织、器官和系统的形成
个体发育与生长
个体发育
个体发育是指从受精卵发育成为 成熟个体的过程，包括胚胎发育 和胚后发育两个阶段。
生长
生长是指生物体在个体发育过程 中，通过摄取营养物质和进行新 陈代谢等方式，使自身各部分不 断增大和充实的过程。
03
生物圈中的绿色植物
绿色植物的种类与特点
藻类植物
是最原始、最古老的植 物之一，主要生活在水 中，具有光合作用能力
细胞层次
人和动物由细胞构成，细胞是 生命活动的基本单位。
器官层次
由组织按照一定的次序结合在 一起形成器官，实现特定的生 理功能。
人体结构层次
由多个系统组成，包括运动系 统、消化系统、呼吸系统等。
人和其他动物的生理功能
01
02
03
04
消化功能
通过口腔、食管、胃、小肠和 大肠等器官，摄取食物、消化
初二生物课件PPT-细菌和真菌的分布
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基 高温灭菌
接种
恒温培养
探究实验 检测不同环境中的细菌和真菌
（1）配好培养基后，对培养皿、培养基要进行_高__温__灭__菌___， 目的是__杀__死__原__有__细__菌__和__真__菌__（__杀__死。原有杂菌） （2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长提供的适宜条件有 __水____、有__机__物__和一定的生存空间. （3）高温灭菌后培养基需要冷却，培养时要放在恒温箱中， 是因为细菌生存还需要___适__宜__的__温__度__条件。冷却的目的是 防_止__高__温__杀__死__要__培__养__的__细__菌__或__真__菌。用胶头滴管将几滴细菌培养 液均匀滴在固体培养基上的过程叫做_接__种_____。
培养基
培养细菌、真菌的一般方法
（2）高温灭菌
目的： 杀死原有的细菌和真菌。（杀死杂菌）
培养基
高温灭菌锅 培养皿
培养细菌、真菌的一般方法
（3）冷却接种
接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程
冷却的目的：避免杀死要接种的菌
接种后不能再灭菌
培养细菌、真菌的一般方法
（4）恒温培养 提供适宜的温度
恒温培养箱
思考以下问题，推测细菌和真菌的生活具备哪些基本条件？
晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子；细菌、真菌的生活需要水分。
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，为什么？
细菌、真菌的生活需要适宜的温度。
夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮 的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程 叫做__接__种____。 （4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？_作__为__对__照___。 （5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是 ___抑__菌__圈__越__大__，__抑__菌__效__果__越__好___________________。
生物初二ppt课件ppt课件
环境保护的措施
包括减少污染、合理开发资源、推广可持续发展等。
感谢您的观看
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个自然环境中的生物群落与非生物环境相 互作用而形成的统一整体。
生态系统的组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生产者
主要是绿色植物和藻类，能够通过光合作用将太 阳能转化为化学能，生产有机物质。
消费者
主要是动物，分为初级消费者（植食动物）、次级 消费者（肉食动物）和顶级捕食者。
分解者
主要是微生物，能够分解有机物质，将其转化为 无机物质。
03
植物的结构与功能
植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能
根的结构与功能：吸收水分和养分，固定植物 体。
01
02
茎的结构与功能：运输水分和养分，支撑植 物体，进行光合作用。
叶的结构与功能：进行光合作用，吸收阳 光。
03
04
花的结构与功能：繁殖器官，吸引昆虫进 行授粉。
果实的结构与功能：保护种子，传播种子 。
适应环境
动物通过不同的生理机制适应不 同的环境，如沙漠中的骆驼能够 储存水分，适应干旱环境；北极 熊有厚重的皮毛和脂肪层，适应
寒冷环境。
生长发育
动物通过生长和发育，从受精卵 发育成完整的个体。在这个过程 中，基因和环境因素共同作用，
影响动物的生长和发育。
生殖与繁衍
动物通过生殖活动繁衍后代。生 殖方式包括有性生殖和无性生殖 ，其中最常见的是有性生殖，即 通过精子和卵子结合形成受精卵
细胞核
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成，是细胞遗传信息的储存 和复制场所。
细胞核的功能
细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞生长和分裂的中心。
包括减少污染、合理开发资源、推广可持续发展等。
感谢您的观看
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个自然环境中的生物群落与非生物环境相 互作用而形成的统一整体。
生态系统的组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生产者
主要是绿色植物和藻类，能够通过光合作用将太 阳能转化为化学能，生产有机物质。
消费者
主要是动物，分为初级消费者（植食动物）、次级 消费者（肉食动物）和顶级捕食者。
分解者
主要是微生物，能够分解有机物质，将其转化为 无机物质。
03
植物的结构与功能
植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能
根的结构与功能：吸收水分和养分，固定植物 体。
01
02
茎的结构与功能：运输水分和养分，支撑植 物体，进行光合作用。
叶的结构与功能：进行光合作用，吸收阳 光。
03
04
花的结构与功能：繁殖器官，吸引昆虫进 行授粉。
果实的结构与功能：保护种子，传播种子 。
适应环境
动物通过不同的生理机制适应不 同的环境，如沙漠中的骆驼能够 储存水分，适应干旱环境；北极 熊有厚重的皮毛和脂肪层，适应
寒冷环境。
生长发育
动物通过生长和发育，从受精卵 发育成完整的个体。在这个过程 中，基因和环境因素共同作用，
影响动物的生长和发育。
生殖与繁衍
动物通过生殖活动繁衍后代。生 殖方式包括有性生殖和无性生殖 ，其中最常见的是有性生殖，即 通过精子和卵子结合形成受精卵
细胞核
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成，是细胞遗传信息的储存 和复制场所。
细胞核的功能
细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞生长和分裂的中心。
初二生物课件千姿百态的动物世界(共63张PPT)
右心房
左心房 心室
青蛙的心脏有两个心房、一个心室，因此，在心 室中有动脉血和静脉血，这两种血有一部分是混 合起来的，输送氧的能力比较低。
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
7-10天
6-9星期
体外受精
变态发育
返回目录
16星期
9-12星期
大鲵又叫娃
娃鱼，是终 身有尾的两 栖动物，也 是现存最大 的两栖动物 ，最长的可 达2米。生活 在深山的溪 流中，产于 我国西南地 区，是我国 的二级保护 动物。
（１）动物根据有无脊柱骨可以分成脊 椎动物和无脊椎动物两大类。
（２）地球上约有脊椎动物４.７万 种，约柱或脊索的动物的通称。它们的神经系统
呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背面；无骨 骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。无脊椎动物的 种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动物5万种)，已绝灭 的种则更多。它包括的门数因动物学的发展而不断增加。
鳃
鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；魚的 鳃充满着微血管，空气中的氧气要先溶解在 水中，流经鱼鳃，才会被鱼鳃的微血管吸收 入鱼体内；所以，鱼鳃必须要保持湿润，才 能正常地进行呼吸的功能。如果有一只鱼被 捉到陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法正 常呼吸，慢慢地就会死掉了。
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙与两栖生活相适应的 形态结构和生理特点
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可 吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界 上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、沟
渠、池沼中。身体 由许多体节组成。 口是吸盘，能吸附 在动物的皮肤上， 破坏皮肤并吸食血 液。
冀少版初二生物 6-1-1被子植物的生殖 教学课件PPT
1.有 3.母方 5.有利于生物的变异 7.弱 9.快
根本区别：是否经过两性生殖细胞的结合。
2.无 4.亲代双方 6.保持母体优良性状 8.强 10.慢
当堂训练
课后作业
1.巩固性作业：《七彩作业》知识巩固、 基础通关、能力突破。 2.综合性作业：《七彩作业》素养达标。
聚焦科技前沿
在农业生产中，用扦插的方法种植土豆块茎，可以实现 土豆的快速繁殖，但是受到病毒的影响，个头越来越小。如 何解决这个问题？
亲代
扦插土豆的块茎
子代
探究新知
聚焦科技前沿
组织培养 观看视频，尝试描述组织培养技术及其优点。
探究新知
组织培养
概念
利用植物细胞全能性，将植物体 的部分组织或细胞分离出来，在无菌 的环境中，培育出完整的植物体。
（1）形成层的具体位置在哪里？
接穗
A
B 形成层
C
砧木
将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。
探究新知
（2）如将A处和C处结合在一起，能否实现营养的运输？
韧皮部
A C
木质部 形成层
新细胞将砧木和接穗连接在一起，砧木里的营养物质就能输 送给接穗，保证接穗的成活。
探究新知
思考2：嫁接后的枝条保持砧木的性状还是接穗的性状？ 嫁接
【实践材料】
自选两种茎较粗的枝条（绿萝或蒜苔等）、两头 缠好胶带的小刀、胶带（或其他可缠绕物品）。
【方法步骤】
注意安全
1.在砧木上削出一个斜面，在斜面上纵切，露出 砧木的形成层。 2.在接穗上采用同样的方法，露出形成层。 3.将砧木和接穗的形成层紧密贴合在一起。 4.用胶带或其他物品缠紧接口处。
探究新知
嫁接
蜜桃大而甜，但 植株抗病、抗逆 能力差。
冀少版初二生物 6-4现代生物技术 教学课件PPT
克隆：指生物体通过无性 繁殖形成与亲本基因型完 全相同的后代的过程。
思考：植物组织培养技术 是否属于克隆？
克隆
植物 克隆
依据：植物细胞的全能性
动物 克隆
组织培养
动物克隆的过程是怎样的？
探究新知
合作学习
结合视频，阅读课本P73探究竟-资料分析，思考以下问题。
01 克隆小 牛与哪 头牛的性
状最相似？ A
01
转基因的目的是使番茄 具有什么性状？
抗冻的性状
02 抗冻基因来自于哪种动物？
美洲拟蝴蝶鱼
转基因番茄
03 转 基 因 技 术 可 以 分 为 哪
几个步骤？
抗冻基因
设计生物蓝图 提取基因 导入基因 培育
探究新知
自主学习
转基因技术：是指按照人们的愿望设计生物蓝图，把所需基因从一种生物
细胞中提取出来，导入另一种生物细胞中，从而有目的地改造生物的遗传特性， 创造符合人类需要牛性状最相似 的“母亲”提供了什么？
细胞核
03 三 位 “ 母 亲 ” 中 哪 位 性
别可以为雄性？ A
动物克隆依据的是哪个具
04 有指导动物完整发育过程
的“全能性”的结构？
高度分化的动物细胞核
B C
探究新知
动物克隆的成功有什么实际意义？
1.证明了高度分化的动物细胞核仍具有指导完整发育过程的“全能性”。
2.对物种的保存、挽救珍惜濒危动物提供了有效途径。
3.在繁殖优良品种、防止家禽家畜良种退化、推进转基因动物研究、 攻克遗传病、研制高水平新药、生产可供人体移植器官等方面，具有 广阔的应用前景。
探究新知
争议问题
克隆技术带来的的伦理问题
思考：如果国际社会支持克隆人的研究，一旦成功，我们 可能面临哪些社会问题？
初二生物《生物多样性》ppt课件
辑和基因治疗等。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
人教版生物八年级上册课件-第二章认识生物的多样性(43张ppt)
答案 B 点拨 不同人种属于一种生物。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
冀少版初二生物 7-3-1合理利用自然资源 教学课件PPT
第七单元 生物与环境
第三章 人类与自然界的协调发展 第一节 合理利用自然资源
导入新课
栽种农作物离不开土地，水产品养殖离不开水域， 发展畜牧业离不开草地，现代化的大工业生产需要矿产 和能源。怎样才能合理利用能源呢？
探究新知
资料分析
我国幅员辽阔，有着总量巨大的自然资源。结合表 格分析我国的自然资源特征。
人与自然资源
自然资源
可再生资源 :科学开发、合理利用、促进更新、 节约使用
不可再生资源 :节约利用、综合利用
当堂训练
课后作业
1.巩固性作业：《七彩作业》知识巩固、 基础通关、能力突破， 2.综合性作业：《七彩作业》素养达标。 3.实践性作业：制作有关合理利用自然资 源的手抄报，宣传相关政策。
探究新知 对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
西气东输
探究新知
对可再生资源要节约使用、科学开发、合理利用 和促进更新的原则。
节约用水
节约用电
南水北调
探究新知 生活中我们可以采取哪些方式保护自然资源呢？
探究新知
节约自然资源
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节约用水
节约用电
双面用纸，保护森林
课堂小结
合理 利用 自然 资源
煤
风力
水
石油
探究新知
资源分类
可再生资源：在较短的时间内即可再生，或可以循环使 用的自然资源。
土地资源
森林资源
水资源
风力
探究新知
资源分类
不可再生资源：在人类开发利用后在相当长时间内难以 再生的自然资源。
煤
矿产
石油
天然气
探究新知
游戏
按照课本方法，进行“捕鱼”游戏，并讨论哪 种方法能捕到更多的鱼。
第三章 人类与自然界的协调发展 第一节 合理利用自然资源
导入新课
栽种农作物离不开土地，水产品养殖离不开水域， 发展畜牧业离不开草地，现代化的大工业生产需要矿产 和能源。怎样才能合理利用能源呢？
探究新知
资料分析
我国幅员辽阔，有着总量巨大的自然资源。结合表 格分析我国的自然资源特征。
人与自然资源
自然资源
可再生资源 :科学开发、合理利用、促进更新、 节约使用
不可再生资源 :节约利用、综合利用
当堂训练
课后作业
1.巩固性作业：《七彩作业》知识巩固、 基础通关、能力突破， 2.综合性作业：《七彩作业》素养达标。 3.实践性作业：制作有关合理利用自然资 源的手抄报，宣传相关政策。
探究新知 对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
西气东输
探究新知
对可再生资源要节约使用、科学开发、合理利用 和促进更新的原则。
节约用水
节约用电
南水北调
探究新知 生活中我们可以采取哪些方式保护自然资源呢？
探究新知
节约自然资源
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节约用水
节约用电
双面用纸，保护森林
课堂小结
合理 利用 自然 资源
煤
风力
水
石油
探究新知
资源分类
可再生资源：在较短的时间内即可再生，或可以循环使 用的自然资源。
土地资源
森林资源
水资源
风力
探究新知
资源分类
不可再生资源：在人类开发利用后在相当长时间内难以 再生的自然资源。
煤
矿产
石油
天然气
探究新知
游戏
按照课本方法，进行“捕鱼”游戏，并讨论哪 种方法能捕到更多的鱼。
初二生物课件神奇的微生物(共67张PPT)
如一些子囊菌，柄锈菌和担子菌。
5、体细胞结合，如酵母菌形成接合子；某些子囊菌菌丝融
合，形成桥状结构，核进入对方通过隔膜孔到达产囊体 如担子菌
核配（Karyogamy）：两个核配合成二倍体细胞核。
低等真菌质配后即核配，高等真菌质配后过段时间才核配。
子囊菌双核阶段较短，锈菌和黑粉菌双核阶段较长。
锈菌的质配和核配分别在受精丝和冬孢子内进行。
细菌的营养 ：异养
细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物 来维持生活。这样的营养方式叫做异养。 腐生——依靠分解动植物的遗体
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。
细菌的生殖 分裂生殖
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。
无氧呼吸：无氧条件下，厌氧性细菌。如：要瘤菌，大肠 杆菌，乳酸菌等。
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛 素等产品。
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
种孢子的过程。
完整生活史过程。有特殊性。
多型现象（Polymorphism） 单主寄生（Autoecism），转主寄生（Heteroecism） 生活史的多样性：
1、无性型 2、单倍体型，二倍体阶段很短，如鞭毛菌，接合菌，低等
子囊菌。
3、单倍体----双核型，高等子囊菌和多数担子菌。 4、单倍体----二倍体型，如异水霉属。 5、二倍体型，如卵菌。
细菌会促使动植物遗体 不断地腐烂、分解，最终使 它们消失掉。动植物遗体分 解生成的二氧化碳和无机盐 ，又是植物制造有机物的必 不可少的原料。可见，细菌
5、体细胞结合，如酵母菌形成接合子；某些子囊菌菌丝融
合，形成桥状结构，核进入对方通过隔膜孔到达产囊体 如担子菌
核配（Karyogamy）：两个核配合成二倍体细胞核。
低等真菌质配后即核配，高等真菌质配后过段时间才核配。
子囊菌双核阶段较短，锈菌和黑粉菌双核阶段较长。
锈菌的质配和核配分别在受精丝和冬孢子内进行。
细菌的营养 ：异养
细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物 来维持生活。这样的营养方式叫做异养。 腐生——依靠分解动植物的遗体
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。
细菌的生殖 分裂生殖
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。
无氧呼吸：无氧条件下，厌氧性细菌。如：要瘤菌，大肠 杆菌，乳酸菌等。
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛 素等产品。
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
种孢子的过程。
完整生活史过程。有特殊性。
多型现象（Polymorphism） 单主寄生（Autoecism），转主寄生（Heteroecism） 生活史的多样性：
1、无性型 2、单倍体型，二倍体阶段很短，如鞭毛菌，接合菌，低等
子囊菌。
3、单倍体----双核型，高等子囊菌和多数担子菌。 4、单倍体----二倍体型，如异水霉属。 5、二倍体型，如卵菌。
细菌会促使动植物遗体 不断地腐烂、分解，最终使 它们消失掉。动植物遗体分 解生成的二氧化碳和无机盐 ，又是植物制造有机物的必 不可少的原料。可见，细菌
初二生物《保护生物的多样性》ppt课件
四 川 省 大 熊 猫 自 然 保 护 区
共 十 六 个
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
被誉为“东方宝石”的世 界濒危珍稀动物朱鹮，经 过科技人员20年的精心保 护和管理，使野生朱鹮种 群和人工饲养朱鹮种群有 了较大的发展。目前，秦 岭南麓洋县的野生朱鹮种 群数量达145只，洋县的省 人工救护饲养中心有朱鹮 达143只，北京动物园朱鹮 馆人工饲养繁殖朱鹮18只。 世界朱鹮种群数量已达334 只。
银杏 别名: 白
果树、公孙树。 分布：浙江西天 目山、神农架、 大别山。是现存 最古老的孑遗植 物，为我国特有， 被称为“活化 石”，具有重要 的科学价值和经 济价值，属国家 一级保护的稀有
想一想： 造成生物多样性面 临威胁的原因有哪 些呢？
资料分析 1、森林是全球50%-90%的陆 生生物的家园，但森林面积锐 减，目前全世界只剩下五分之 一的森林仍然保持着较大面积 和相对自然的生态系统。两千 年前，我国森林覆盖率达到 50%，而今仅有16.55%。
陕西省洋县秦岭 南麓朱鹮自然保护区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
扎 龙 丹 顶 鹤
自 然 保 护 区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
新 疆 综 合 自 然 保 护 区
河狸 蒙古野驴
猞猁
藏野驴
为了保护生物的多样性,人们还把某些濒 危的物种迁出原地进行保护；我国相继 颁布了《中华人民共和国森林法》、 《中华人民共和国野生动物保护法》和 《中国自然保护纲要》要等法律和文件。 归纳：保护生物多样性的主要措
在我国3万余 种植物中，属 于国家一级保 护的有8种。
共 十 六 个
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
被誉为“东方宝石”的世 界濒危珍稀动物朱鹮，经 过科技人员20年的精心保 护和管理，使野生朱鹮种 群和人工饲养朱鹮种群有 了较大的发展。目前，秦 岭南麓洋县的野生朱鹮种 群数量达145只，洋县的省 人工救护饲养中心有朱鹮 达143只，北京动物园朱鹮 馆人工饲养繁殖朱鹮18只。 世界朱鹮种群数量已达334 只。
银杏 别名: 白
果树、公孙树。 分布：浙江西天 目山、神农架、 大别山。是现存 最古老的孑遗植 物，为我国特有， 被称为“活化 石”，具有重要 的科学价值和经 济价值，属国家 一级保护的稀有
想一想： 造成生物多样性面 临威胁的原因有哪 些呢？
资料分析 1、森林是全球50%-90%的陆 生生物的家园，但森林面积锐 减，目前全世界只剩下五分之 一的森林仍然保持着较大面积 和相对自然的生态系统。两千 年前，我国森林覆盖率达到 50%，而今仅有16.55%。
陕西省洋县秦岭 南麓朱鹮自然保护区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
扎 龙 丹 顶 鹤
自 然 保 护 区
你知道我国有哪些自然保护 区？主要保护的是哪些生物？
新 疆 综 合 自 然 保 护 区
河狸 蒙古野驴
猞猁
藏野驴
为了保护生物的多样性,人们还把某些濒 危的物种迁出原地进行保护；我国相继 颁布了《中华人民共和国森林法》、 《中华人民共和国野生动物保护法》和 《中国自然保护纲要》要等法律和文件。 归纳：保护生物多样性的主要措
在我国3万余 种植物中，属 于国家一级保 护的有8种。
人教版初二下册生物ppt课件ppt
物提供呼吸所需的氧气。
维持生态平衡
分析绿色植物在维持生物圈生 态平衡中的重要作用，如提供
栖息地、调节气候等。
物质循环
介绍绿色植物在碳循环和氮循 环等物质循环中的关键作用。
文化价值
探讨绿色植物在人类文化中的 价值，如诗歌、绘画等艺术创
作中的象征意义。
03 生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受精卵， 进而发育成新个体。这种方式是大多 数高等生物的生殖方式。
同作用的结果。
基因和染色体的关系
染色体是基因的载体
染色体是细胞核内的结构，基因位于 染色体上，基因通过染色体传递给子 代。
DNA与基因的关系
基因突变与染色体变异
基因突变是指基因内部结构的改变， 而染色体变异是指染色体数量或结构 的改变，这些变异可能导致遗传疾病 的发生。
DNA是遗传信息的载体，基因是DNA 上的特定片段，用于编码蛋白质或 RNA分子。
变态发育
某些生物在幼体和成体之间经历显著变化的 过程，如昆虫从幼虫到成虫的转变。
胚后发育
新个体出生后的生长和成熟过程，包括生理 、行为和形态等方面的变化。
逆变态发育
与变态发育相反的过程，如某些鱼类从成鱼 回到幼鱼的状态。
生物生殖和发育的进化
自然选择
基因突变
生物在繁殖过程中，适应环境的个体更容 易生存下来并传递基因，从而影响物种的 进化。
相互关系。
光合作用
解释光合作用的过程、意义以 及绿色植物如何通过光合作用 将光能转化为化学能。
蒸腾作用
阐述蒸腾作用对植物生长和水 分吸收的重要性，以及蒸腾作 用的过程。
植物激素
介绍植物激素的作用，如生长 素、细胞分裂素等，以及它们
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（1）他们在制定调查方案中应包括哪些内容？
调查目的、对象、方法、结果、分析、结论
（2）请你设计一表格，记录调查结果。
色盲患者
正常
男
女
男
女
00级
01级
02级
03级
（3）若某小学和学生中基因型比率为：XBXB：XBXｂ：XｂXｂ：XBY：X ｂY＝44%：5%：1%：43%：7%，则Xｂ的基因频率为__9_._3_%____。
•P 红眼 × 白眼
(X+X+)
( XwY）
红眼
•F1 红眼
× 红眼
• （X+Xw） （X+Y）
红眼 × 白眼
3 雌： 1 全
雄
为
都
雄
有
性
X+
X+
X+X+
红眼
Xw
X+Xw
红眼
Y
X+Y 红眼
XwY 白眼
浙江省 单台击州画例一面1 中继续 朱朝义
练习1——判断
下图为某家族色盲遗传图，患者“7”的色盲基因的遗传途 径可能是怎样的？
红绿色盲小心红绿灯
浙江省 单台击Y染州画色一面体中继续 朱朝义
男性的性染色体
色盲基因在X染色体上，男性 和女性患色盲的可能性谁大？
浙江省 单色台击盲州画基一面因中继型续 朱朝义
人类红绿色盲的基因型
男性
女性
B
b
BB Bb b b
基
因
型
XB Y Xb Y
表
现 正常
型
1
色盲
2
XX
BB
正常
3
X Xb
B
正常
（携带者）
4
XbXb
色盲
5
色盲基因位于X染色体上，而Y染色体上没有其等位基因：
浙江省 单色台击盲州画的一面婚中继配续 朱朝义
色盲遗传的婚配方式
①女性正常和男性正常 ②女性色盲和男性色盲
XBXB × XBY
XbXb × XbY
③女性正常和男性色盲 ④女性携带者和男性正常
XBXB × XbY
XBXb × XBY
(1)XY型：雄性个体的体细胞中XY性染色体， 雌性个体含XX性染色体。
(2)ZW型：雌性个体的体细胞中含ZW性染色 体，雄性个体含ZZ性染色体
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继引续入 朱朝义
伴性遗传
一位男同学在家摘西红柿时，红绿不分，把 未成熟的绿色西红柿也摘了下来，受到其母亲的 埋怨。
用下面的‘色盲检查图’ 进行了检查，发现 他患的是红绿色盲遗传病。而他的祖父母、外祖 父母、父母、兄弟姐妹的色觉都是正常。
3
否亲带原有来血友就病携基因带？有为什致么病？ 基 因 。 而 珍 妮 的 侏 儒 症 （ AA 或Aa）属于显性遗传病，应表现为连续遗传；可
见珍妮的侏儒症肯定不是遗传来的，很可能是基因
突变来的。
浙江省 单台包击州公画一断面中案继续 朱朝义
研究性学习
3．红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性 学习，对该校00、01、02、03级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
妮 外祖患父有⑵母侏表儒不现症需均（正常要常染。。色侏体上儒的症显性的遗致传病病）基，因而它在们常的父染母色、体祖父上母，、 与性⑴别现无怀疑关约。翰从和珍血妮友的疾病病的与角他们度的考母亲虑在：怀约孕期翰间的受到基过因核型辐 射是有X关h。Y你，认而为他珍们妮俩的所患基的因疾病型的可致病能基是因，X谁HX更H有或可能X是HX由h于，核若辐 1 射是引前起者的而，获后得赔代偿无？为论什男么女？ 都不可能患病；若是后者，
⑤女性色盲和男性正常 ⑥女性携带者和男性色盲
XbXb × XBY
XBXb × XbY
浙江省 单台色击州盲画一特面中点继续 朱朝义
典型色盲家系图
X隐性遗传病的特点？
⑴男患多于女患。 ⑵交叉遗传。 ⑶非连续遗传。
X染色体显性遗传病和Y染色体遗传病又有何特点？
浙江省 单台典击州型画一家面中系继续 朱朝义
性别决定与伴性遗传
(一) 性别决定 1、常染色体与性染色体 2、性别决定的类型 (二) 伴性遗传 1、概念 2、色盲及其遗传特点 3、血友病遗传
浙江省 单本台击页州画已一面经中继结续束 朱朝义
性别决定
个体发育的起点同样是受精卵， 为什么有的发育成雄性，有的发育成 雌性？
浙江省 单常台击性州画染一面色中继体续 朱朝义
常染色体和性染色体
1、概念：雌雄异体生物性别决定的方式 2、常染色体与性染色体
细胞中的染色体可分为两类：一类 是决定性别的染色体，称为性染色体， 一类是与性别无关的染色体，称为常染 色体。
例：人染色体；果蝇染色体
浙江省 单性台击别州画决一面定中继类续型 朱朝义
生物性别决定的类型
3、性别决定的类型 生物中普遍存在着两种性别决定类型：
后代⑵⑶男如需女果要约是翰。患和尽者珍妮管的将几约来率翰结婚都的，是血为5减友0少%病生。基出病因孩不的几可率能，传你认给为其是
2 否 妮因儿因应怀可为子该了⑶⑴能其考一，基虑个珍来母但因选男妮检自亲不择性测孩。胎核受能可子儿因到辐以排的，确为过射性你除定别认核约导胎珍？为辐致翰儿为是妮的什否射基患的基么有。因血因？必基型突友要因。通变病如过型，（果基是约因也X翰X检h可Y和H测X）珍能来h妮测，的是结定致可他婚该后男病的能婴，基母，是珍
怎么解释这一现象呢？
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继概续念 朱朝义
伴性遗传的概念
性染色体上的基因，它的遗传方式 是与性别相联系的，这种遗传方式叫做 伴性遗传
如:人的色盲遗传、血友病遗传都属 于伴性遗传。
浙江省 单本色台击页盲州画已检一面经查中继结图续束1 朱朝义
你看见了什么呀？
浙江省 单色台击盲州画看一面红中继绿续灯 朱朝义
英国的一个基因改变了俄国的历史
维多利亚女王家庭血友病系谱图
浙江省 单摩台击尔州红
眼
眼
伴性遗传是摩尔根(1866-1945)于 1910年首先在果蝇上发现的。
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继发续现 朱朝义
伴性遗传（摩尔根）的发现和解释
•P 红眼 × 白眼
是 别 人我 所交 杀代 。是 ， 驼 我背 谋不 杀 ！
包拯的依据是：“哑巴的父亲是红绿色盲，所 以，哑巴也是色盲。”这一推理正确吗？
浙江省 单台击州画完一面中继续 朱朝义
练习3——请你当律士
约翰（男）和珍妮（女）的母亲由于某种意外在怀孕期间都曾受
到过核辐射。现发现约翰患有血友病（X染色体上的隐性遗传病），珍
浙江省 单台击州画例一面2 中继续 朱朝义
练习2——包公断案
一县衙验尸官谋财害命又嫁 祸于一位哑巴，哑巴居然当众在 写有“我交代，驼背不是别人所 杀，而是我哑巴谋杀”的判决书 上画押。后来，少年包拯明察秋 毫，使疑案真相大白。
原来，验尸官早知哑巴患红 绿色盲，预先在准备好的上绿下 白的判决书上用红笔写好了字 （如右图）。
调查目的、对象、方法、结果、分析、结论
（2）请你设计一表格，记录调查结果。
色盲患者
正常
男
女
男
女
00级
01级
02级
03级
（3）若某小学和学生中基因型比率为：XBXB：XBXｂ：XｂXｂ：XBY：X ｂY＝44%：5%：1%：43%：7%，则Xｂ的基因频率为__9_._3_%____。
•P 红眼 × 白眼
(X+X+)
( XwY）
红眼
•F1 红眼
× 红眼
• （X+Xw） （X+Y）
红眼 × 白眼
3 雌： 1 全
雄
为
都
雄
有
性
X+
X+
X+X+
红眼
Xw
X+Xw
红眼
Y
X+Y 红眼
XwY 白眼
浙江省 单台击州画例一面1 中继续 朱朝义
练习1——判断
下图为某家族色盲遗传图，患者“7”的色盲基因的遗传途 径可能是怎样的？
红绿色盲小心红绿灯
浙江省 单台击Y染州画色一面体中继续 朱朝义
男性的性染色体
色盲基因在X染色体上，男性 和女性患色盲的可能性谁大？
浙江省 单色台击盲州画基一面因中继型续 朱朝义
人类红绿色盲的基因型
男性
女性
B
b
BB Bb b b
基
因
型
XB Y Xb Y
表
现 正常
型
1
色盲
2
XX
BB
正常
3
X Xb
B
正常
（携带者）
4
XbXb
色盲
5
色盲基因位于X染色体上，而Y染色体上没有其等位基因：
浙江省 单色台击盲州画的一面婚中继配续 朱朝义
色盲遗传的婚配方式
①女性正常和男性正常 ②女性色盲和男性色盲
XBXB × XBY
XbXb × XbY
③女性正常和男性色盲 ④女性携带者和男性正常
XBXB × XbY
XBXb × XBY
(1)XY型：雄性个体的体细胞中XY性染色体， 雌性个体含XX性染色体。
(2)ZW型：雌性个体的体细胞中含ZW性染色 体，雄性个体含ZZ性染色体
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继引续入 朱朝义
伴性遗传
一位男同学在家摘西红柿时，红绿不分，把 未成熟的绿色西红柿也摘了下来，受到其母亲的 埋怨。
用下面的‘色盲检查图’ 进行了检查，发现 他患的是红绿色盲遗传病。而他的祖父母、外祖 父母、父母、兄弟姐妹的色觉都是正常。
3
否亲带原有来血友就病携基因带？有为什致么病？ 基 因 。 而 珍 妮 的 侏 儒 症 （ AA 或Aa）属于显性遗传病，应表现为连续遗传；可
见珍妮的侏儒症肯定不是遗传来的，很可能是基因
突变来的。
浙江省 单台包击州公画一断面中案继续 朱朝义
研究性学习
3．红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性 学习，对该校00、01、02、03级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
妮 外祖患父有⑵母侏表儒不现症需均（正常要常染。。色侏体上儒的症显性的遗致传病病）基，因而它在们常的父染母色、体祖父上母，、 与性⑴别现无怀疑关约。翰从和珍血妮友的疾病病的与角他们度的考母亲虑在：怀约孕期翰间的受到基过因核型辐 射是有X关h。Y你，认而为他珍们妮俩的所患基的因疾病型的可致病能基是因，X谁HX更H有或可能X是HX由h于，核若辐 1 射是引前起者的而，获后得赔代偿无？为论什男么女？ 都不可能患病；若是后者，
⑤女性色盲和男性正常 ⑥女性携带者和男性色盲
XbXb × XBY
XBXb × XbY
浙江省 单台色击州盲画一特面中点继续 朱朝义
典型色盲家系图
X隐性遗传病的特点？
⑴男患多于女患。 ⑵交叉遗传。 ⑶非连续遗传。
X染色体显性遗传病和Y染色体遗传病又有何特点？
浙江省 单台典击州型画一家面中系继续 朱朝义
性别决定与伴性遗传
(一) 性别决定 1、常染色体与性染色体 2、性别决定的类型 (二) 伴性遗传 1、概念 2、色盲及其遗传特点 3、血友病遗传
浙江省 单本台击页州画已一面经中继结续束 朱朝义
性别决定
个体发育的起点同样是受精卵， 为什么有的发育成雄性，有的发育成 雌性？
浙江省 单常台击性州画染一面色中继体续 朱朝义
常染色体和性染色体
1、概念：雌雄异体生物性别决定的方式 2、常染色体与性染色体
细胞中的染色体可分为两类：一类 是决定性别的染色体，称为性染色体， 一类是与性别无关的染色体，称为常染 色体。
例：人染色体；果蝇染色体
浙江省 单性台击别州画决一面定中继类续型 朱朝义
生物性别决定的类型
3、性别决定的类型 生物中普遍存在着两种性别决定类型：
后代⑵⑶男如需女果要约是翰。患和尽者珍妮管的将几约来率翰结婚都的，是血为5减友0少%病生。基出病因孩不的几可率能，传你认给为其是
2 否 妮因儿因应怀可为子该了⑶⑴能其考一，基虑个珍来母但因选男妮检自亲不择性测孩。胎核受能可子儿因到辐以排的，确为过射性你除定别认核约导胎珍？为辐致翰儿为是妮的什否射基患的基么有。因血因？必基型突友要因。通变病如过型，（果基是约因也X翰X检h可Y和H测X）珍能来h妮测，的是结定致可他婚该后男病的能婴，基母，是珍
怎么解释这一现象呢？
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继概续念 朱朝义
伴性遗传的概念
性染色体上的基因，它的遗传方式 是与性别相联系的，这种遗传方式叫做 伴性遗传
如:人的色盲遗传、血友病遗传都属 于伴性遗传。
浙江省 单本色台击页盲州画已检一面经查中继结图续束1 朱朝义
你看见了什么呀？
浙江省 单色台击盲州画看一面红中继绿续灯 朱朝义
英国的一个基因改变了俄国的历史
维多利亚女王家庭血友病系谱图
浙江省 单摩台击尔州红
眼
眼
伴性遗传是摩尔根(1866-1945)于 1910年首先在果蝇上发现的。
浙江省 单伴台击性州画遗一面传中继发续现 朱朝义
伴性遗传（摩尔根）的发现和解释
•P 红眼 × 白眼
是 别 人我 所交 杀代 。是 ， 驼 我背 谋不 杀 ！
包拯的依据是：“哑巴的父亲是红绿色盲，所 以，哑巴也是色盲。”这一推理正确吗？
浙江省 单台击州画完一面中继续 朱朝义
练习3——请你当律士
约翰（男）和珍妮（女）的母亲由于某种意外在怀孕期间都曾受
到过核辐射。现发现约翰患有血友病（X染色体上的隐性遗传病），珍
浙江省 单台击州画例一面2 中继续 朱朝义
练习2——包公断案
一县衙验尸官谋财害命又嫁 祸于一位哑巴，哑巴居然当众在 写有“我交代，驼背不是别人所 杀，而是我哑巴谋杀”的判决书 上画押。后来，少年包拯明察秋 毫，使疑案真相大白。
原来，验尸官早知哑巴患红 绿色盲，预先在准备好的上绿下 白的判决书上用红笔写好了字 （如右图）。