《我与集体共成长》PPT完美版1
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我与集体共成长-课件-(共20张PPT)
你认为选班长的重要标准是什么？为什么？
自主学习二
3.民主制订规则的目的和要求（方法）是什么？
民主制订规则的目的：为了体现集体 成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为 了形成相对稳定的秩序。
民主制订集体规则，要求（方法）： 需要我们的“自治”精神。表现为主动参 与集体建设，积极参加集体活动，自觉维 护集体荣誉。
我们是否应当主动承担责任？
看完上述，你有什么感想？
为什么呢？
在担当中成长
自主学习三
4.我们为什么要承担建设集体的责任？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②承担责任既是个人有所成就的基础， 也是集体发展的必要前提。 ③学会承担责任，是自我磨砺的过程。 ④有助于我们学会正确地做事，提高能 力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长 的空间。
拓展一：在集体中无明确责任的应该由 谁来承担责任？你为集体做了些什么？
勇担责任，体现在实际行动中，落实 于具体的事情里。
拓展二：
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 图片及注释给我们的启示有哪些?
在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人; 要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。
故事感悟
每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的 大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成， 它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下 休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的 青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负 责安静休息、调整体力的领头雁。
为集体出力，需要每个 人积极参与，主动分担， 各尽其能，发挥所长。 大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼 物，让我关照一下，不选他不够意思。
自主学习二
3.民主制订规则的目的和要求（方法）是什么？
民主制订规则的目的：为了体现集体 成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为 了形成相对稳定的秩序。
民主制订集体规则，要求（方法）： 需要我们的“自治”精神。表现为主动参 与集体建设，积极参加集体活动，自觉维 护集体荣誉。
我们是否应当主动承担责任？
看完上述，你有什么感想？
为什么呢？
在担当中成长
自主学习三
4.我们为什么要承担建设集体的责任？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②承担责任既是个人有所成就的基础， 也是集体发展的必要前提。 ③学会承担责任，是自我磨砺的过程。 ④有助于我们学会正确地做事，提高能 力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长 的空间。
拓展一：在集体中无明确责任的应该由 谁来承担责任？你为集体做了些什么？
勇担责任，体现在实际行动中，落实 于具体的事情里。
拓展二：
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 图片及注释给我们的启示有哪些?
在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人; 要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。
故事感悟
每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的 大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成， 它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下 休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的 青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负 责安静休息、调整体力的领头雁。
为集体出力，需要每个 人积极参与，主动分担， 各尽其能，发挥所长。 大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼 物，让我关照一下，不选他不够意思。
《我与集体共成长》PPT【精选推荐课件】
我与集体共成长
1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在_共__建__中尽责。 (2)在_担__当__中成长。
2.在共建中尽责有哪些要求?
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动,需要我们_自__主__建__设__、_自__我__管__理__。 (2)具体要求:①我们共同确定_愿__景__和__目__标__。 ②共同商定集体的规则与_制__度__内__容__。 ③共同创造良好的_集__体__氛__围__。
3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情
【微思考】不承担责任有什么后果? 提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己 不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不 到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
1.在共建中尽责 【关键词】 融入集体 我 我们
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 图片及注释给我们的启示有哪些?
里。
5.在集体生活中,我们为什么要学会承担责任? (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是_集__体__发__展__ 的必要前提。 (2)勇于担责可以为自己_赢__得__信__任__,被赋予更大的责任, 从而拥有更多发展的机会。
【微点拨】在集体中,不是每个人都对集体负有责任, 只有班干部有责任和义务。 点拨:观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部 还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和 学校的发展贡献自己的一份力量。
1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在_共__建__中尽责。 (2)在_担__当__中成长。
2.在共建中尽责有哪些要求?
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动,需要我们_自__主__建__设__、_自__我__管__理__。 (2)具体要求:①我们共同确定_愿__景__和__目__标__。 ②共同商定集体的规则与_制__度__内__容__。 ③共同创造良好的_集__体__氛__围__。
3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情
【微思考】不承担责任有什么后果? 提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己 不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不 到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
1.在共建中尽责 【关键词】 融入集体 我 我们
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 图片及注释给我们的启示有哪些?
里。
5.在集体生活中,我们为什么要学会承担责任? (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是_集__体__发__展__ 的必要前提。 (2)勇于担责可以为自己_赢__得__信__任__,被赋予更大的责任, 从而拥有更多发展的机会。
【微点拨】在集体中,不是每个人都对集体负有责任, 只有班干部有责任和义务。 点拨:观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部 还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和 学校的发展贡献自己的一份力量。
8.2 我与集体共成长 课件 (共25张PPT)
探究与分享 苏霍姆林斯基说：“ 一个人对于另一个人 的责任心在集体生活中所起的作用， 正像用砖 瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水 泥浆，就造不了房子，而 没有一个人对另一个 人的责任心，也不存在集体了。” 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃 其所以为人之具也。”
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？ 交流点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，积极参与 学校举办的各项活动，
探究与分享
你如何看待下边观点？你认为七年级（3 )班输了比赛是 丢了尊严还是赢得了尊严？
• p81 1． 你如何看待上述观点： • 交流点拨：冰冰、天天和小蓓的观点是 错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正 确的。因为比赛重在参与，通过队员的 奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛 。这既是对观众的尊重，也是对对手的 尊重，更是为尊严而战的表现，可以说 虽败犹荣。 • 2．你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊 严还是赢得了尊严？ • 交流点拨：赢得了尊严。
学校、班集体是我们成长的 园地
探究与分享 运用你的经验： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己 做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？
我为集体做过的事
效果的自我评价
学习新知
在共建中尽责
1 共同确定愿景和目标
在集体中，我们对共同愿景、 共同目标的理解和认同需要时间， 也需要共同经历的过程。我们共同 确定愿景和目标，让它凝聚每个人 的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。
在担当中成长：怎样担当集体建设责任的重要性；
勇于担责的体现和重要性；集体生活的内容和重要性
当堂检测
1、一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（ D） ①部分成员的团结与奉献 ②全体成员的团结友爱，互相帮助 ③大部分成员的互相激励，积极向上 ④全体成员的互相激励，积极向上 Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.②④
《我与集体共成长》PPT【完美版课件】
3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
我与集体共成长ppt
集体的支持
在集体中，我感受到了团队成员之间的互相支持和帮助，这种支 持是我取得成功的重要基础。
集体的活动
通过参加各种集体活动，我感受到了集体的凝聚力和活力，也更加 深入了解了团队成员的不同个性和优点。
我对未来的展望和规划
继续参与集体活动
我将继续参与集体活动 ，为团队的成功做出更 大的贡献，并从中获得 更多的成长机会。
感谢观看
个人与集体的互动
个人和集体之间需要建立良好的互动关系，以 促进个人和集体共同成长。
3
个人与集体的平衡
个人和集体之间需要平衡，既能够满足个人的 需求和目标，也能促进集体的繁荣和发展。
集体成长对个人发展的影响
提高个人能力
集体成长能够提高个人的技能 和能力。
培养领导力
集体成长也能够培养个人的领导 力和团队管理能力。
增强集体凝聚力
我积极参与集体活动和交流，促进团队成员之间的相互了解和 信任，增强集体的凝聚力。
推动集体发展
我的贡献助力集体实现目标，推动集体不断发展壮大，取得更 好的成绩和成果。
05
我与集体共成长的感悟和体会
我从集体成长中学到了什么
团队精神
在集体中，我学会了与他人合作，明白了团队力量的重 要性，也学会了更好地与他人沟通和协调。
希望获得更好的成长环境
我加入这个集体是因为看中了它的良好氛围和优秀的师资力 量，希望通过这个平台提高自己的学术水平和综合能力。
寻找志同道合的伙伴
在这个集体中，我遇到了很多志同道合的伙伴，我们一起探 讨问题、互相学习，共同进步，这也让我更加深入地了解了 自己的专业领域。
集体成长过程中面临的挑战和困难
领导能力
通过参与集体活动，我学会了如何领导他人，如何制定 计划并实施，如何解决困难和挑战。
在集体中，我感受到了团队成员之间的互相支持和帮助，这种支 持是我取得成功的重要基础。
集体的活动
通过参加各种集体活动，我感受到了集体的凝聚力和活力，也更加 深入了解了团队成员的不同个性和优点。
我对未来的展望和规划
继续参与集体活动
我将继续参与集体活动 ，为团队的成功做出更 大的贡献，并从中获得 更多的成长机会。
感谢观看
个人与集体的互动
个人和集体之间需要建立良好的互动关系，以 促进个人和集体共同成长。
3
个人与集体的平衡
个人和集体之间需要平衡，既能够满足个人的 需求和目标，也能促进集体的繁荣和发展。
集体成长对个人发展的影响
提高个人能力
集体成长能够提高个人的技能 和能力。
培养领导力
集体成长也能够培养个人的领导 力和团队管理能力。
增强集体凝聚力
我积极参与集体活动和交流，促进团队成员之间的相互了解和 信任，增强集体的凝聚力。
推动集体发展
我的贡献助力集体实现目标，推动集体不断发展壮大，取得更 好的成绩和成果。
05
我与集体共成长的感悟和体会
我从集体成长中学到了什么
团队精神
在集体中，我学会了与他人合作，明白了团队力量的重 要性，也学会了更好地与他人沟通和协调。
希望获得更好的成长环境
我加入这个集体是因为看中了它的良好氛围和优秀的师资力 量，希望通过这个平台提高自己的学术水平和综合能力。
寻找志同道合的伙伴
在这个集体中，我遇到了很多志同道合的伙伴，我们一起探 讨问题、互相学习，共同进步，这也让我更加深入地了解了 自己的专业领域。
集体成长过程中面临的挑战和困难
领导能力
通过参与集体活动，我学会了如何领导他人，如何制定 计划并实施，如何解决困难和挑战。
(道德与法治)我与集体共成长PPT完美版1
第一部分 在共建中尽责
探究思考 从西游记中学习团队管理：自主管理
♦《西游记》里师徒四人算不算一个集体？他们的 共同目标是什么？ ♦他们克服千难万险最终取得真经，你觉得是佛祖 的指点重要还是他们自己的努力重要？
知识笔记
1.如何在共建集体中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建 设、自我管理。(P77)
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。(P77)
• ③ 共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务 • 集体、有责任心的组织领导者。(P78)
• ④需要我们有“自治”的精神。 • （自治精神的表现：每个成员主动参与集体建设，积极
参加集体活动，自觉维护集体荣誉。）(P79)
探究思考:从西游记中学习团队管理： 团队氛围
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建 设、自我管理。(P77)
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。(P77)
• ③ 共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务
• 集体、有责任心的组织领导者。(P78)
④需要我们有“自治”的精神.（自治精神的表现：每个成 员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集 体荣誉。）(P79)
⑤共同努力，创造良好的集体氛围
第二部分 在担当者成长
探究思考：从西游记中学习团队管理： 承担责任
在师徒四人西行取经图中，唐僧作为团队领导，坚定方向,通过紧箍 咒控制孙悟空，通过情感笼络人心；孙悟空负责降妖除魔；猪八戒 给团队增添气氛，也会参与降妖；沙和尚负责后勤保障。
你觉得师徒四人为什么会形成这样的分工？ 在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？
• 师傅唐僧比较开明，一旦发现自己因判断失误而处置失当,能坦诚地承 认错误并不因自己“师父”的地位而死要脸面、拒不认错，这恐怕也 正是孙悟空尽管屡次遭其误解却仍对其忠心耿耿的重要原因之一。
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屈。
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请你运用所学知识回答下列问题: (1)张良爸爸的想法对张良有什么好处? (2)张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?
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4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。 (2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情 里。
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【微思考】不承担责任有什么后果? 提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己 不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不 到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
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3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
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我与集体共成长
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部编版《道德与法治》我与集体共成长(完美版)PPT课件1
②让每个人都积ห้องสมุดไป่ตู้参与其中，在尊重不同意见的 基础上努力达成共识。
给你一个机会： 你可以修改我们的班规
4.集体建设需要“自治”精神（P79)
目的：为了体现集体成员建设集体的意愿， 形成相对稳定的秩序。
要求：需要“自治”精神。 “自治”表现：每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。
二、在担当中成长（P79）
二、在担当中成长
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。 每个人都是集体的主人。（P79）
2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。（P80）
在运动会上， 我们班获得了哪些荣誉？
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护。(P80）
捍卫自己的尊严与维护集体集体的荣 誉，两者同样重要。
勇于承担责任
4、勇于承担责任(P81)
为什么：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的
集体建设需要“自治”精神
过程。 ① 学会接纳他人，理解和包容他人；
走向社会的“必修课”（P82） 积极参加集体活动， 走向社会的“必修课”（P82）
二②、让在 每担个当人②中都成积有长极（参压与P7其9力）中，，在尊付重不出同意辛见的苦基础。上努有力达助成共于识。我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，扩
4、勇于承担责任(P82)
怎么做： ①体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ②事情无论巨细，都要主动作为，出于内心的责任感。
走向社会的“必修课”（P82）
① 学会接纳他人，理解和包容他人； ② 学会关爱他人，互相帮助； ③ 学会参与，学会担当。
1.自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理
给你一个机会： 你可以修改我们的班规
4.集体建设需要“自治”精神（P79)
目的：为了体现集体成员建设集体的意愿， 形成相对稳定的秩序。
要求：需要“自治”精神。 “自治”表现：每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。
二、在担当中成长（P79）
二、在担当中成长
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。 每个人都是集体的主人。（P79）
2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。（P80）
在运动会上， 我们班获得了哪些荣誉？
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护。(P80）
捍卫自己的尊严与维护集体集体的荣 誉，两者同样重要。
勇于承担责任
4、勇于承担责任(P81)
为什么：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的
集体建设需要“自治”精神
过程。 ① 学会接纳他人，理解和包容他人；
走向社会的“必修课”（P82） 积极参加集体活动， 走向社会的“必修课”（P82）
二②、让在 每担个当人②中都成积有长极（参压与P7其9力）中，，在尊付重不出同意辛见的苦基础。上努有力达助成共于识。我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，扩
4、勇于承担责任(P82)
怎么做： ①体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ②事情无论巨细，都要主动作为，出于内心的责任感。
走向社会的“必修课”（P82）
① 学会接纳他人，理解和包容他人； ② 学会关爱他人，互相帮助； ③ 学会参与，学会担当。
1.自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理
我与集体共成长课件ppt 部编版课件1
•
我喜欢我自己，是因为（
）
•
我不喜欢我自己，是因为（
）
•
全班分享。
•
设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？
•
生：思考回答。
•
总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。
•
设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？
•
生：思考回答。
3.集体建设的具体要求：
（4）需要勇于担责。
②勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的事情中。 Ⅰ职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集 体活动得以有序开展。 Ⅱ勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于 内心的责任感。 Ⅲ 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更 多的责任，从而拥有更多发展的机会。
4.走向社会的“必修课”：
（1）学会接纳他人，理解和包容他人； （2）学会关爱他人，互相帮助； （3）学会参与，学会担当。
我
在共建 1.在共建中尽责的重要性
与 集
中尽责 2.在共建中尽责的要求
体
共
成 长
在担当 中成长
1.集体建设的具体要求 2.走向社会的“必修课”
1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是 （ D） A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容 C.对组织领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣爱好和个性品质
•
归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
•
设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？
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课堂练习
3.每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该
（①学D会）接纳他人，理解和包容他人 ②学会关爱他人，互相
帮助 ③学会参与，学会担当 ④始终将捍卫自己的尊严放
在第一位
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
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1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
知识链接
建设美好集体的阶段任务
初建 阶段
成长 阶段
成熟 阶段
寻求共同目标， 推选组织机构， 分工各负其责。
沟通合作顺畅， 铸造思想灵魂， 行动协调一致， 群体活力盎然， 相互平等接纳。 充分自由成长。
在共建中尽责的具体要求
共同商定集体的规则与制度内容， 协商确定对组织领导者的品格与才能要 求，通过民主程序选举乐于服务集体、 有责任心的组织领导者。
承担建设集体责任的做法
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的 事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动 作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是 为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
承担建设集体责任的做法
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人； 学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 这些是我们走向社会的“必修课”。
对于小昕和小迪的行为，你有何感想？
我的收获
承担建设集体责任的原因
集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出 力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥 所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我 们悉心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础， 也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担 责任，是自我磨砺的过程。
在共建中尽责的具体要求
民主制定规则是为了体现集体成员建设集 体的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中， 需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每 个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自 觉维护集体荣誉。
在共建中尽责的具体要求
共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的 过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际 关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开 每个人的努力。
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2、学生回答
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3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
新知导入
小龙同学升入了七年级,被分到了新集体七年级(2) 班。报到第一天,就要进行新生军训。这期间,天气炎热, 等回到教室休息时同学们需要不停地擦汗。第二天一 早,小龙从家里带了一包抽纸巾,悄悄地放在了讲台上。 几天后,有同学家长为班级送来了小型医疗箱,有同学为 班级捐了自己小学时没用完的各种笔记本、练习本。 新集体就在这样爱意浓浓的氛围中开始成长了。
在集体生活中，我们要不要像刘鹏程那样“恪尽职 守”？为什么？
我的收获
在共建中尽责的重要性
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动，需要我们自主建设、自我管理； 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理 解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人 的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经 过努力一定能够实现。
课堂小结
“尽责”的重要性
我
在共建中尽责
与
集
“尽责”的要求
体
共
“担当”的重要性
成
在担当中成长
长 “担当”的要求
课堂练习
1小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才
不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加。我们应
该告诉小方( C)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②对于中学生来说，为班集体争光是最重要的事情
思考：（1）小龙的行为给新集体带来了哪些影响? （2）在集体建设的过程中,你为集体做过什么?
你觉得自己做得怎么样?
8.2 我与集体共成长
学习目标
1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共 建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学 会在集体中承担责任。
一、在共建中尽责
合作探究
18年来，他始终如一，恪尽职守，用行动和誓言诠释职责， 在平凡的岗位上树立了良好的交警形象，他就是吉林省松原市 公安局交警支队事故处理大队的交警———刘鹏程。从警以来， 刘鹏程始终坚持严格执法，对各类案件都严格履行法律程序， 无论是轻微事故还是重特大事故，都一丝不苟，认真对待。在 进行法医鉴定和伤残评定时，他严格坚持标准，尸体鉴定准确 率达100%。近年来，一些当事人为了获取较多赔偿，在进行伤 残评定时，找人说情、送礼，都被他拒绝了。
③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智
④不推诿、不选逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人
A．②③④
B．①②④ C．①③④
D．①②③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课堂练习
2.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法
没有体现这种精神的是( C )
A．甲：放学主动打扫卫生 B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水 C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班 级小明的名字 D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
二、在担当中成长
合作探究
有两个十几岁的小伢每天都在铲垃圾，天气这么热，他们 真的蛮不错！”记者在武汉市洪山区板桥中学安置点听到一群 大妈这样议论道。记者发现人群中，有两个带着“洪山街救援” 袖章的小伙子格外显眼，稚嫩的脸庞与坚毅的眼神让人无法将 他们与“灾民”联系起来。他们一箱一箱地搬着矿泉水，穿梭 在库房与操场之间，在火辣辣的太阳下，前胸和后背都已湿透。 安置点负责任说：“他们总是随叫随到，任劳任怨，年轻人， 了不起！”他们在接受记者采访时说：“总是听到电视里说年 轻人要‘勇于担当’，我想我们现在所做的就是年轻人应该担 当的吧！”
为什么要学会承担责任（意义）？
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必 要前提。 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力， 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ④勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任， 可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。