幼儿园小班幼儿一日常规要求

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幼儿园一日常规要求

幼儿园一日常规要求

幼儿园一日活动常规及要求一、晨间接待(一)对幼儿的要求:1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。

有礼貌地和家长告别。

2、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

3、积极投入晨间活动。

(二)对保教人员的要求:1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气,打好茶水。

2、以热情、亲切的态度接待幼儿,并询问家长幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好幼儿的衣物、药物交接工作。

3、晨间检查:按晨检常规规定项目进行。

(对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。

认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。

)4、组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。

5、早餐前十分钟,让幼儿收拾整理玩具材料、作好早餐准备。

a、入厕:一般情况下,中大班幼儿要求大小便自理(根据季节酌情处理),对小中班幼儿自理有困难的,保教人员应加以协助。

b、幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。

二、早操(25—30分钟)(一)对幼儿的要求:1、依次进入活动场地。

上下楼梯靠右行,不推挤,不打闹。

2、听从指挥做操。

精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。

(二)对保教人员的要求:1、保教人员要以身作则,精神饱满,领操老师口令、示范动作准确、熟练。

并注意和幼儿的交流,提醒幼儿集中注意力。

2、非领操老师来回巡视,维持纪律,接待迟到的幼儿,为幼儿适当增减衣物。

三、教育活动(小班10—15/;中班20—25/;大班25—30/;学前班30/)(一)对幼儿的要求:1、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

遵守活动常规。

2、在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。

不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。

(二)对保教人员的要求:1、做好教育活动前的准备工作A、充分理解、分析、熟悉教材,提前写好教育活动计划。

幼儿园一日活动基本规范

幼儿园一日活动基本规范
活动
化训练,避免小学化倾向;
过程
2.关注幼儿学习兴趣、学习习惯和学习品质的培养;

3.要合理控制教学时间,集体教学每天不超过1次,大班下学期不

超过2次。每次活动时间为小班15-20分钟,中班20-25分钟,大班25-30分钟。
活动延伸
L根据活动需要,开展适宜的延伸活动,将教学活动与区域活动、户外活动等有机结合;
1.指导幼儿收拾、整理活动材料,根据幼儿活动情况及时调整活动
反思
区域,补充活动材料;
调整
2.适时组织幼儿进行交流分享,提升幼儿的活动经验,根据观察记录,分析幼儿发展,反思指导策略。
1.丰富游戏内容和形式,有目的、因地制宜地投放种类丰富、数量充足、拿取方便、安全卫生的材料,最大限度地满足幼儿兴趣和发展的需要;
3.可以让幼儿跟随音乐自主创编动作,尽量避免动作的整齐划一。
3.指导幼儿有序脱衣、叠放整齐并放到指定位置,能自主整理仪表及床铺。
1.指导幼儿自主穿戴、整理书包等物品,组织幼儿进行安静的离园前活动,稳定幼儿情绪;
离园
2.及时与家长沟通幼儿在园情况,认真核对接送人员,避免错接、走失等问题,确保幼儿平安离园;
3.做好室内外幼儿用品及活动环境的清洁、整理和消毒工作,关好水电、门窗,确保安全。
3.投放安全卫生、数量充足、种类丰富的玩具和活动材料,并根据教育活动内容和幼儿的兴趣、需要、经L采用多种方式组织幼儿进行区域活动计划交流,推介新区域、新材料;

2.注重幼儿的自主性,引导幼儿自主选择区域,自主进行游戏活动;

过程
3.注重幼儿活动情况,做好观察和记录,并进行适时、适宜、适度地指导,推进活动的持续和深入。
餐点
1.进餐前后,组织幼儿进行安静有序的活动,造轻松温馨、愉快的进餐氛围;

幼儿园小班一日常规培养,建议收藏

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小班幼儿一日常规一、晨间1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语。

2、乐意接受晨间检查,在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。

3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好,愉快地与家人道:“再见”。

✪教师:热情的接待幼儿和家长,询问幼儿的情况。

二、晨间活动1、乐意与同伴一起玩玩具,不争玩具。

正确使用体育器械,注意安全。

2、玩好后将玩具放回原处,摆好整齐。

3、主动饮水,在提醒下擦汗、更换衣服。

✪教师:认真组织幼儿进行活动,及时为幼儿增减衣物。

注意控制幼儿的活动量。

三、早操积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。

✪教师:有精神的领操,及时为幼儿增减衣物。

四、集中教育活动1、在老师的提醒下,保持正确的坐姿。

2、认真倾听,不随意插话,积极、主动地回答问题。

3、愉快地参与活动,爱护玩具、用具。

✪教师:做好教学的准备,认真的进行教学活动。

五、盥洗到自己的小便槽中小便,便后在教师的提醒、帮助下,卷起袖子,用正确的方法洗手。

洗手时不推不挤、不玩水,把水轻轻甩在水槽内,洗后关紧水龙头,用自己的毛巾展开擦手。

✪教师:帮助幼儿进行盥洗,注意幼儿安全。

六、餐前活动根据教师的要求进行安静游戏。

✪教师:组织幼儿进行安静游戏,进餐前教育。

七、午餐及餐后1、午餐不挑食,不掉饭粒,保持桌面的整洁。

2、正确使用毛巾擦嘴、擦脸,并用自己杯里的温水漱口。

✪教师:帮助幼儿吃完饭菜。

3、餐后,将餐具和椅子放好。

4、餐后不做剧烈运动,参与散步活动。

✪教师:组织幼儿进行散步活动,及吃完餐后的水果。

八、午睡及起床1、安静入寝室,摆放好拖鞋,盖好被子,安静入睡。

2、安静就寝,睡姿正确。

3、起床后,在老师和阿姨的帮助下,穿好衣服、换好鞋子,并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。

4、自由饮水,保证饮水量。

✪教师:帮助幼儿脱下衣裤,管理午睡,中途摸摸幼儿的额头,确保孩子没发热身体不适。

九、离园离园时,在老师和阿姨的帮助下整理好仪表,并带好自己的物品,礼貌地和老师、同伴道别。

幼儿园一日常规要求

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幼儿园一日常规要求
一、早餐
1.早餐前孩子要洗手及刷牙,保持口腔卫生;
2.早餐时间要比平时早上几分钟,让孩子有充足的时间完成早餐,不要急于求成,增强孩子安全感;
3.早餐要丰富、营养、可口,督促孩子多吃蔬菜、水果,一定要均衡营养;
4.注意营养均衡,一日三餐要搭配合理,保持孩子体能充沛和良好的健康状态,并培养孩子爱吃营养的习惯;
5.早餐要给孩子足够的时间自己吃,孩子自己吃的时候及时纠正不当的举动,培养孩子吃饭时的礼貌礼仪。

二、活动
1.丰富孩子的课余活动,积极引导孩子参加各种活动,以培养兴趣。

2.安排各类活动,既有体育性活动,也有艺术性的道具等,让孩子在活动中获得乐趣;
3.活动安排要与孩子的年龄相适应,幼儿不宜过长而繁杂,否则容易困扰孩子;
4.活动要按照计划有条理地安排,每次活动前要准备乐器、道具等,活动结束后归位,以培养孩子爱惜资源的习惯。

三、休息
1.休息要有规律,一般在午休后,全班安排大半个小时的时间休息,以保持孩子的体能充沛;
2.安排安静的环境,促进孩子安稳休息,午休期间要有完善的监管,确保孩子安全;
3.休息时间要安排休闲活动。

幼儿园小班幼儿一日常规要求

幼儿园小班幼儿一日常规要求

幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求:1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园,不迟到。

2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师,并告知相关事项。

3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服,干净的鞋袜,并梳理好头发。

4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品,如换洗衣物、午休用品、饮品等。

5. 家长或监护人应与幼儿告别,并确保幼儿适应离别。

二、上午活动要求:1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主,亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。

2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动,积极与同伴互动。

3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范,不打闹、不抢夺,互相友好相处。

4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿,遵守幼儿园的规则和安排。

5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助,鼓励幼儿发现和解决问题的能力。

三、午饭要求:1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。

2. 幼儿应按照老师的指导,自己动手吃饭,培养自理能力。

3. 幼儿应保持餐桌整洁,注意用餐礼仪,尊重其他幼儿。

4. 幼儿要听从老师的安排,按时就餐,不挑食。

四、午休要求:1. 幼儿在午休前应上厕所,保持床品整洁。

2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品,如被单、枕头等。

3. 幼儿应在指定位置躺下休息,不乱动、不随意交谈。

4. 幼儿要保持安静,自觉参与午休,遵守规定的休息时间。

五、下午活动要求:1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化,包括游戏、学习、户外活动等。

2. 幼儿应按照老师的指导认真学习,积极参与活动。

3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全,不损坏设备和物品。

4. 幼儿要遵守游戏规则,与同伴和睦相处,不欺负其他幼儿。

六、放学要求:1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子,不迟到。

2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项,并签字确认接收。

3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别,完成离园流程。

总结:为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境,幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。

幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则

幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
2.大胆的回答问题,愿意用语言表达自己的意思。
3.能积极参与,愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展,关注个别幼儿的能力不足,重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展,及时与家长保持沟通,寻求家园合作。
1在集体教学过程中,两位老师相互配合,关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化,并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿,及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容,愿意与同伴一起游戏,并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全,并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容,注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵:《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁,巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动,积极参加各类游戏活动,遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯,学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排,教师应关注幼儿的个体表现,做好记录,并有意识地持续跟踪观察记录,并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况,做出综合性评判。
2.需要上厕所,能及时告知老师,寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水,不玩水,不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌:《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水,不玩手水杯。
体学动集教活

幼儿园小班幼儿一日常规要求

幼儿园小班幼儿一日常规要求

幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园:每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园,缺勤需要提前向班级老师请假。

行为上,家长要帮助孩子按时起床,准备好所需的学习用具和午餐等物品。

2.穿戴整齐:幼儿要穿戴整齐,注意梳洗,遵循班级统一着装要求,保持个人卫生。

3.教室整洁:幼儿要养成好的卫生习惯,保持教室整洁。

在班级日常活动和学习结束后,幼儿需要将座位整理整齐,扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。

4.预备活动:幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动,如跳绳、游戏等,以帮助孩子放松身心,准备好学习状态。

5.实施日常活动:幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。

幼儿需要积极参与这些活动,提高动手能力和思维能力。

6.保持安静:在学习和活动中,幼儿要保持安静,听从老师的指导,不要打闹和大声喧哗,保持良好的学习氛围。

7.保护环境:幼儿园小班将环保教育融入日常活动中,幼儿需要养成保护环境的好习惯,如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。

8.餐饮要求:幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。

幼儿需要在规定的时间内吃饭,并且要按照老师的指导吃饭,可以互相帮助和分享食物。

9.小憩和午睡:小班幼儿通常会进行小憩和午睡,这对孩子的身心发展非常重要。

幼儿要按照老师的指导放松身心,安静休息,保持良好的精神状态。

10.外出活动:幼儿园小班通常会组织外出活动,如郊游、参观等。

幼儿要在活动中严格遵守安全规则,并且尊敬师长。

这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求,旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。

家长和幼儿园要共同合作,帮助幼儿逐渐适应团队生活,培养健康快乐成长的孩子。

幼儿园一日管理制

幼儿园一日管理制

幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动(8:00-9:00)晨间活动一般在早上8点开始,是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。

其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境,建立起安全感和归属感。

1. 幼儿抵达:幼儿一般在8点到达幼儿园,由父母或监护人陪同进入。

教师应及时接待,并询问幼儿和家长的近况。

2. 晨间接待:幼儿抵达后,先进行体温测量,并记录下来。

之后,幼儿可以换鞋并放置个人物品。

3. 自由活动:幼儿可以进行一些自由活动,例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。

4. 早餐准备:在晨间活动期间,幼儿园会为幼儿提供早餐。

教师需要提前准备好食物,并确保食物的卫生和安全。

5. 早餐时间:教师将幼儿带到食堂,指导幼儿进行早餐,并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。

6. 清理工作:早餐结束后,教师会引导幼儿将用餐区域整理干净,教育幼儿养成良好的卫生习惯。

7. 游戏活动:晨间活动的最后一项是游戏活动。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动,例如运动游戏、音乐活动等。

二、幼儿园上午活动(9:00-11:30)上午是幼儿园的重要学习活动时间,这段时间主要用于开展教育和游戏活动。

1. 自由活动:上午活动开始前,幼儿可以进行一些自由活动,例如自由玩耍、看书等。

2. 活动介绍:教师会对上午的活动进行简单的介绍,包括目标、内容、规则等。

3. 学习活动:上午的学习活动包括各种教育内容,如语言、数学、科学、艺术等。

教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力,选择适合的学习活动。

4. 游戏活动:学习活动之后,教师可以组织一些游戏活动,例如角色扮演游戏、团队游戏等,以培养幼儿的社交能力和合作精神。

5. 小憩:上午活动结束前,教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩,让幼儿休息一下,恢复精力。

三、幼儿园午休时间(11:30-14:00)午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要,以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。

1. 午餐准备:幼儿园会为幼儿准备午餐,教师需要提前将午餐准备好,并确保食物的卫生和安全。

幼儿园一日常规

幼儿园一日常规

幼儿园一日常规常规一:入园常规1、准时来园2、主动有礼貌地向老师问好,和家长说再见3、有顺序地完成来园的常规活动(洗手、搬椅子、插牌、游戏)常规二:点名---今天我来了1、能用响亮的声音积极应答2、喜欢用不同的方式表示自己来园了3、逐渐关注班级的出勤人数常规三:洗手—正确洗手更健康1、能够按正确的方法洗手,穿长袖衣服时知道卷袖子。

2、饭前便后,手脏时能主动洗手。

3、人多时,知道按顺序洗手4、知道节约用水,洗手后将水龙头关紧。

5、会正确使用毛巾,能够将手擦干。

常规四:进餐习惯1、会正确取放餐具。

2、将勺放在克里,一只手的大拇指压勺,双手端碗回座位。

3、正确的进餐姿势:身体坐直,双脚放平椅子前,胸紧贴桌子,一手扶碗,一手拿勺4、安静专心进餐,保持桌面、地面的清洁,掉落残渣要捡起。

5、细嚼慢咽,坚持把碗里饭菜吃完,逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物,不挑食。

6、餐后整理,清理桌面;送餐具,擦嘴,漱口,搬椅子。

常规五:喝水---多喝水更健康1、知道正确拿水杯的方法,保持水杯的清洁2、接适量的水,尽量避免将水洒在地上。

3、人多的时候能主动排队接水。

4、口渴了能够主动接水喝。

常规六:如厕好习惯1、逐渐学会自理大、小便,避免将大、小便便到便池外。

2、小班末期学习自己擦大便,中班开始能自己擦干净,并按规定取纸,不浪费纸张。

3、便后记住冲水、洗手,整理好衣服再出门。

4、养成集体活动前方便好习惯。

常规七:午睡好习惯1、睡前上厕所,进入睡眠室保持安静。

2、学会穿脱衣服,并叠放整齐在指定位置(上衣搭椅背裤子放椅子上,鞋子放椅子下,上床前,将拖鞋摆放整齐)3、睡姿正确:侧卧或仰卧,不俯卧或蒙头睡,不玩东西,不咬手指。

双手放被子外面。

4、能够安静独立入睡,不影响他人。

5、安静起床,迅速穿好衣服和鞋袜,将拖鞋放回鞋架,排队等老师检查衣物。

常规八:坐姿----精神又舒服1、养成良好的坐姿,双脚自然并拢平放,双手自然摆放,后背靠在椅背上,眼睛看老师。

幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班

幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班

幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
一、晨间活动
•晨间护理:老师负责帮助幼儿整理外表,检查她们的衣着是否整齐,是否有杂物掉落。

•早餐时间:幼儿们有固定用餐时间,老师会帮助他们就座,定时发放早餐。

二、上午教学活动
•课程安排:根据教学计划,每班老师精心设计上午的教学内容,包括启蒙教育、语言、数学、体育等。

三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施,让幼儿有一个安静的休息时间。

•老师轮流值班,严格监督幼儿的午休行为,保障幼儿的安全。

四、下午教学活动
•课程安排:下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等,丰富幼儿的学习体验。

五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间,让幼儿接触大自然,锻炼身体。

六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手,老师会带领幼儿正确洗手的方法。

七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐,并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。

•下午接送时间,老师将幼儿亲自交到家长手中,确保幼儿安全回家。

八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。

•不得擅自离开幼儿园,家长必须提前告知园方。

以上为幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班的内容,希望家长和老师共
同遵守,为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。

幼儿幼儿园一日常规要求

幼儿幼儿园一日常规要求

幼儿园一日常规要求晨间接待1、早晨来教室第一件事情就是擦净桌椅、窗台,做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜能有效防止幼儿疾病的发生。

2、7:20在活动室门口热情接待家长。

询问幼儿在家情况,如有幼儿服药一定要交接清楚;接待孩子和家长要热情。

不做与晨间接待无关的事情。

3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。

如问:“老师早上好,爸爸或妈妈再见”等。

早操 1、按时出操。

2、教师精神饱满地带操,不穿高跟鞋。

3、幼儿有良好的做操秩序,动作整齐、规范。

进餐一、开饭要求: 1、教师提前5分钟打饭。

2、餐前 1)组织幼儿分组洗手。

2)规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3)教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、进餐要求: 1、饭菜进班后,教师讲解主副食物的名称和营养。

激起食欲,饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。

2、培养幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。

3、幼儿进餐时,教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。

给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿帮助。

随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。

指导幼儿正确使用餐具,幼儿孩子年龄小,动作突然,常常会发生意外,比如孩子进入中班后使用筷子,常常会将筷子塞在嘴巴里,这个时候,一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。

4、创造愉快安静的进餐气氛,进餐不批评或不处理问题,让幼儿愉快进餐,以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。

5、每次饭菜不要盛的太满,(下午点心:馒头、面包、蛋糕等,不要放在桌子上) 6、幼儿撒了饭及时擦干净,对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。

三、要求餐后要求: 1、餐后教会幼儿用温开水漱口 2、餐后,当班教师组织幼儿进行安静活动(如室内游戏、散步。

这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边,带孩子到教室外面四处走走,熟悉幼儿园每个地方,在上下楼梯的时候提醒他们靠右走),活动确保15分钟左右。

幼儿园一日生活常规的内容

幼儿园一日生活常规的内容

幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容通常包括以下几个方面:
1. 早晨活动:幼儿到达幼儿园后,会进行早晨活动,包括早操、唱歌、玩游戏等,帮助幼儿活跃身体、开展思维。

2. 早餐时间:幼儿园会为孩子提供早餐,教育孩子养成良好的饮食习惯,培养自理能力。

3. 游戏活动:幼儿园会安排各种游戏活动,如自由游戏、拼图、积木等,培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

4. 课程学习:幼儿园会安排一些课程学习,如语言、数学、美术、音乐等,通过多种教学手段激发幼儿的学习兴趣和能力。

5. 午餐时间:幼儿园为孩子提供午餐,教育孩子养成良好的饮食习惯,培养自理能力。

6. 午休时间:幼儿园会安排午休时间,让孩子放松休息,恢复体力。

7. 户外活动:幼儿园会安排户外活动,如游乐场、公园等,让孩子接触自然、锻炼身体,培养社交能力。

8. 下午活动:幼儿园会继续安排各种游戏活动、课程学习,培养幼儿的综合能力。

9. 活动结束:幼儿园会组织幼儿整理物品、收拾教室,准备回家。

以上是幼儿园一日生活常规的一些内容,不同幼儿园可能会有一些细微的差别。

小班一日生活常规

小班一日生活常规

小班一日生活常规
小班一日生活常规,是指幼儿园小班的孩子们在一天中的日常生活规律和活动安排。

在这个年龄段,孩子们的生活常规对他们的成长和发展至关重要。

以下是小班一日生活常规的一个典型安排。

早晨,孩子们一般会在幼儿园的晨间活动中开始一天的学习和游戏。

老师会带领孩子们进行晨间操和唱歌,让他们在欢快的音乐中唤醒身体和大脑。

接着,孩子们会进行自由活动,可以选择自己喜欢的玩具或者游戏,与小伙伴们一起玩耍。

上午,孩子们将会进行一些集体活动,比如故事时间、手工制作、游戏等。

这些活动既能培养孩子们的团队合作意识,又能激发他们的创造力和想象力。

在这个过程中,老师会引导孩子们进行交流和互动,让他们学会倾听和表达自己的想法。

中午,孩子们会进入午休时间,休息一段时间以恢复体力和精神。

在午休结束后,孩子们将进行午餐时间,老师会帮助孩子们有序地用餐,培养他们的自理能力和饮食习惯。

下午,孩子们将进行一些户外活动,比如操场上的游戏、小组活动等。

这些活动不仅能让孩子们释放体能,还能让他们接触自然,感受大自然的美好。

在这个过程中,孩子们可以学会团队合作、尊重他人和规则意识。

晚上,孩子们将进行一些轻松的活动,比如绘画、玩具游戏等。

这样的活动有助于让孩子们放松身心,准备迎接家长的接送。

小班一日生活常规的安排,既注重了孩子们的学习和发展,又照顾了他们的生活和情感需求。

通过这样的日常规律和活动安排,孩子们可以健康快乐地成长,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园一日常规流程及标准三篇

幼儿园一日常规流程及标准三篇

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待:热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检:一看二摸三问四查..3、物品交接:查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手:洗手顺序:1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备;2、保证教育质量;3、培养幼儿良好的习惯..标准:1、做好教育活动前的准备:充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量:1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法:正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯:幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准:1、餐前准备:用84消毒液消毒按1:200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子:幼儿搬椅子后洗手..3、洗手:幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育:向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐:为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐:对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生:幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准:1、活动准备:1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测;检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求:进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织:活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数:活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价:对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准:1、睡前准备:为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋:幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣:幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡;教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床:教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检:检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准:1、定时:班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗:按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核:能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘:根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌:加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手:提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐:组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生:加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准:1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规:1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规:1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规:1洗手:卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕:男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规:1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规:1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规:1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿:双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿:斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规:1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规:1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规:1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规:1、晨间活动常规:1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规:1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规:1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规:1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程:上午:晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午:午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求:一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求:1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求:1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查:按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求:1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求:1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求:1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求:1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求:1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求:1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求:1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查:洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求:1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求:1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求:愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求:1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版一、晨检与晨会1.晨检:每天早晨孩子到达幼儿园后,由老师进行晨检,检查孩子的体温、面色、口腔等,确保身体健康,若发现异常情况及时安排照顾或家长通知。

2.晨会:每天早晨开始前,进行晨会,安排孩子按班级排队进入教室,进行晨会活动,包括日历活动、歌曲、故事等内容。

二、早餐与用餐1.早餐:为每个孩子提供营养早餐,根据孩子的饮食情况制定食谱,确保提供均衡、卫生的饮食。

2.用餐:在用餐前,老师会引导孩子进行洗手并与孩子一同就座,营造安静、有序的用餐环境。

老师会检查孩子的饮食情况,保障饮食安全与健康。

三、康复保育1.特殊儿童康复:针对特殊儿童,根据其康复需求制定个别化的康复计划,包括言语康复、运动康复、认知康复等,为其提供适应性的康复保育服务。

2.疫情防控:根据疫情防控要求,对孩子进行常规体温测量、手部卫生教育等工作,确保幼儿园环境的安全与健康。

四、游戏与学习1.游戏活动:通过各种游戏活动,帮助孩子发展和培养社交能力、动作协调能力、观察力、逻辑思维等。

活动包括室内游戏、室外活动、角色扮演等。

2.学习内容:按照幼儿园教育要求,为孩子提供识字、认物、算术等基础教育内容,促进孩子的快速发展。

五、午休与睡眠1.午休:设立午休时间,为孩子提供舒适的午休环境,配备舒适的床铺、床上用品等。

2.睡眠:老师会有计划地调整孩子的睡眠时间,确保孩子能够充分休息和恢复体力。

六、户外活动与运动1.户外活动:每天安排户外活动时间,让孩子接触大自然,锻炼身体,参与各种户外探索活动,如花草种植、观察动物等。

2.运动:在室内设置有针对性的游戏、健身设施,引导孩子参与各种活动,如游泳、瑜伽、球类运动等,培养孩子的协调能力与体质。

七、家长交流与沟通1.定期家长会:定期召开家长会,向家长介绍孩子的学习情况和幼儿园的工作安排,接受家长的反馈和建议。

2.家访活动:定期组织家访活动,了解孩子在家庭环境中的情况,与家长进行进一步的沟通与交流。

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园保教活动一日常规要求

幼儿园一日活动保教常规要求﹙试行﹚一、晨间活动(一)对幼儿的要求1.衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、同伴打招呼。

2。

主动将自己的物品整齐摆放在固定的橱柜里,身体不适能主动告诉老师.3.积极参加晨间活动,遵守活动规则。

﹙二﹚对保教人员的要求1。

做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。

2。

热情、主动、礼貌接待幼儿,与家长进行简短交流,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

3。

晨间检查:观察幼儿身体、情绪和精神面貌,按晨检常规规定项目进行。

一般要求:观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。

对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。

4。

值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标识),内容有:(1)收拾整理室内环境(中班老师需指导),如擦桌椅、整理图书(大班增加修补图书),整理玩具柜及活动角等.(2) 更换日历牌(大班);记录气象志(中大班);报告本班缺席小朋友(中大班).(3)自然角的植物浇水、动物喂食及清洁工作。

大班还应有观察记录.5。

有计划的组织晨间活动,内容列入周计划。

6.查看幼儿的晨检牌,清点幼儿出勤情况,并做好晨检记录.及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因.二、操节活动﹙一﹚对幼儿的要求1.做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2。

能愉快地参加操节活动, 排队有序,会听信号、口令做动作。

3.幼儿能认真并有精神进行早操锻炼,做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分.4.会选择器械活动,并和同伴合作活动.5.操节结束后,及时整理轻器械。

﹙二﹚对保教人员的要求1.操前保证场地地面平整,无障碍物,无积水。

2。

检查好器械数量,要求清洁、安全,摆放整齐。

幼儿一日常规计划3篇

幼儿一日常规计划3篇

幼儿一日常规计划一:幼儿园小班一日常规工作计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园,能礼貌地向才老师,阿姨及同伴问好,向爸爸妈妈说"再见"。

2、能情绪愉快地接受晨检,不带东西来幼儿园。

二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿,有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。

2、教育幼儿爱护玩具,爱护活动材料,学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作,变换队列队形2、能按音乐节律做操,动作整齐有力,大方好看。

3、教育幼儿坚持做完操,回教室时要按顺序,不推挤,不打闹,注意安全。

四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记,轻拿轻放。

2、教育幼儿养成离开活动室时,及时将椅子推到桌子下,不推不挤的习惯。

3、学习听信号,自觉卷袖子,有秩序地排队,洗手,握手回活动室擦手,在回教室的路上不能到处摸,以避免第二次污染。

4、能安静等候分点心,吃点心时能做到安静,不大声喧哗,细嚼慢咽,不挑食,不将点心吃到桌上,要讲卫生。

5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹,不到楼梯口玩。

6、教育幼儿不随地大小便,上厕所,洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所,学习自己穿脱衣裤,将手纸旮大便纸丢入纸篓内, 注意保持环境卫生。

五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具,不做危险游戏,不踩、扔玩具,不私自走到楼梯口玩,注意安全。

2、听教师指令整理好玩具,动作要迅速。

六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。

2、能情绪愉快地参加各种集中活动。

3、引导幼儿养成上课认真听讲,积极举手发言,大胆大声回答总是的良好习惯,养成良好的坐姿、站姿等。

4、积极、主动地参加各种探索活动,勤动手,动脑。

七、户外活动1、要求幼儿听清楚活动要求,注意活动安全,迅速有秩序地排队,不推不挤,上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。

2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全,不争抢,能互相谦让,有秩序地活动。

幼儿园小班一日生活常规内容

幼儿园小班一日生活常规内容

幼儿园小班一日生活常规内容晨间活动每天早上,幼儿园小班的孩子们会迎接新的一天。

晨间活动是他们生活的开始,通常包括: - 晨间会:老师会跟孩子们打招呼,唤起他们的注意和活力; - 游戏时间:孩子们可以自由玩耍,在自由玩耍中发展社交关系和动手能力; - 晨间故事:通过听故事,激发孩子们的想象力和语言能力。

上午课程在上午,小班的课程会侧重于认知和学习能力的提升。

常见的上午课程包括:- 语言课:老师会进行语言启蒙教育,教授基本的听说读写能力; - 数学课:通过数学游戏和实际操作,培养孩子们的数学概念和逻辑思维; - 美术课:让孩子们在创作中释放想象力,发展艺术才能; - 科学启蒙:开展简单的科学实验,让孩子们了解世界的奥秘。

午餐和午休中午是幼儿园小班孩子们休息和进食的时间。

在午餐后,孩子们会享受一个放松的午休: - 午餐时间:孩子们会携带便当或在食堂就餐,养成良好的饮食习惯;- 午休时间:孩子们可以在舒适的小床上午睡,让身心得到休息。

下午活动下午是孩子们活动最多的时间段,主要包括: - 户外游戏:在阳光下奔跑、爬山、玩耍,锻炼身体,增强体力; - 拼图和积木:培养孩子们的动手能力和逻辑思维; - 音乐舞蹈:通过音乐和舞蹈,激发孩子们的音乐天赋和自信心。

放学准备在幼儿园小班结束前,会进行一些放学准备活动,如: - 整理书包和玩具:培养孩子们的整理能力和爱护物品的意识; - 情绪调整:老师会和孩子们进行情绪调节,让他们在离开幼儿园时心情舒畅; - 安全离园:保证孩子们安全离开幼儿园,迎接家长接送。

结语幼儿园小班的一日生活常规内容旨在全面促进孩子们的身心发展,让他们在快乐学习中茁壮成长。

通过每天的规律生活,孩子们不仅能够学到知识,还能够培养品德和自尊心,为未来的学习打下坚实的基础。

愿每个小班的孩子都能够在温馨的幼儿园环境中快乐地度过每一天。

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幼儿园小班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、,来园时不哭闹,在老师的提醒下,学着向老师问好,与家长再见。

2、自觉接受晨检,会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。

3、在老师的引导下,学习自己选择室内玩具,爱护玩具,玩后能够整理。

二、做操在老师带领下,听音乐有精神地做操。

三、入厕及课前准备:1、上下楼梯要靠右走,不攀爬栏杆,不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕,不拥挤,大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教师上课。

四、教育活动1、喜欢参加集体学习活动。

2、学习认真倾听,初步学会按老师的要求去做。

3、敢于在集体面前大胆地回答问题。

4、学习正确的坐姿及绘画、看书姿势。

五、喝水1、能够排队有秩序的接水喝,能按标志取放茶杯。

2、能够安静喝水,不洒水,不打闹。

3、在老师提醒下,知道口渴时随时喝水。

六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,方法正确,洗手后不乱摸。

2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

3、能够跟着老师做餐前游戏,不吵闹,不乱摸。

七、午餐1.学习正确地使用餐具。

2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。

3.不挑食、不剩饭,尽量保持衣物、桌面、地面整洁。

4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。

5.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡1.能在老师的提醒或帮助下,有顺序地脱衣裤、鞋袜,鞋子摆放整齐。

2、遵守睡眠室纪律,轻声走路和上下床,不大声说笑影响他人睡眠3、用正确的睡眠姿势午睡,不蒙头、不玩东西。

九、起床、饮水、自由活动1、起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子。

2、午睡起床,取自己的水杯,在指定地点喝水,会相互谦让,不浪费水,口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动,自由结伴,进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动1、喜欢跟老师到户外游戏,会模仿老师做动作。

2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动,遵守游戏规则。

3、应在教师视线范围内活动,注意安全。

4、不摔,不乱丢玩具,懂得爱护玩具。

5、能听信号与老师一起迅速地收拾玩具。

十一、加点安静吃点心,不争抢、不浪费。

十二、区域活动1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动,不干扰同伴、不串区4、与同伴友好相处,遇到问题会找老师或同伴帮助解决,学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园1.整理仪表,携带好自己的物品。

2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。

幼儿园中班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语。

2、配合教师晨检,身体不适知道告诉老师。

3、入园时不携带零食及危险玩具入园。

4、会正确在老师帮助下整放衣帽。

二、做操1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。

下楼时要保持安静不推拉小朋友,下楼后到中班的位置找好自己的位置,认真有精神跟老师进行早操活动,听口令、站队;2、做操时做到不嬉戏打闹,会听口令,初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操,动作逐步到位。

三、入厕及课前准备1、能够排队有秩序的入厕。

2、能大小便自理,会使用便纸;3、便泌、腹泻时及时告诉老师。

4、回到教室能安静等待老师上课。

四、教育活动1、活动中能注意听老师、同伴讲话,发言先举手,大胆在集体面前回答问题,养成良好的语言听说习惯;2、活动中喜欢动脑,大胆操作;养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。

五、喝水六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,方法正确,洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸;3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏,不吵闹,不乱摸。

七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐,会正确地使用碗筷,独立地吃完自己的一份饭菜;2、不偏食、细嚼慢咽;不撒饭,保持桌面和衣服干净;3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。

并用自己的餐巾擦嘴。

4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡1、安静入寝,会正确穿脱衣裤、鞋,并摆放整齐;2、遵守睡眠室纪律,轻声走路和上下床,不大声说笑影响他人睡眠3、不带各种小玩具上床,睡姿正确。

九、起床、饮水、自由活动1、起床后,能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床,取自己的水杯,在指定地点喝水,会相互谦让,不浪费水,口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动,自由结伴,进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动1、积极参加各项游戏活动,会收放玩具和使用玩具;2、遵守游戏规则,不喊叫,不乱跑,学习与同伴合作,主动交往,爱护玩具;3、在老师的引导下,自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、积极参加户外自选活动、体育活动,在规定的范围内活动,注意安全。

十一、加点安静吃点心,不争抢、不浪费十二、区域活动1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动,不干扰同伴、不串区4、与同伴友好相处,遇到问题会找老师或同伴帮助解决,学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园1.整理仪表,携带好自己的物品,在座位上安静等待,老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。

幼儿园大班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、衣着整洁,愉快入园,会正确使用礼貌用语,主动与老师、小朋友打招呼,与家长告别。

2、主动接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、积极参与区域活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整齐。

5、学会与同伴合作,认真完成值日生工作。

二、做操1、能够整理好自己的衣服,系好鞋带。

2、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的。

三、入厕及课前准备:1、上下楼梯要靠右走,不攀爬栏杆,不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕,不拥挤,大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教室上课。

四、教育活动1、积极参加教育活动,心情愉快。

2、活动中保持端正的坐姿,注意力集中,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。

3、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

4、写、画、读时姿势正确,握笔姿势保持正确。

5、活动结束后,主动整理活动材料,物归原处。

五、喝水1、会按顺序取放水杯,人多时能排队等待。

2、能够按要求喝够足量的水,知道随渴随喝。

3、不洒水、不玩水,保持桌面、地面整洁。

六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,方法正确,洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸;3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏,不吵闹,不乱摸。

七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐,会正确地使用碗勺,独立地吃完自己的一份饭菜;2、吃饭时细嚼慢咽;不撒饭,保持桌面、地面和衣服干净;3、主动整理好自己的餐具,收拾食物残渣,轻放椅子,离开饭桌。

4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡1、安静入寝,会正确独立穿脱衣裤、鞋,会折叠并按顺序放好2、遵守睡眠室纪律,轻声走路和上下床,不大声说笑影响他人睡眠3、不带各种小玩具上床,睡姿正确。

4、起床后自主穿衣,学习整理床铺。

5、在别人需要时,会主动给予帮助。

九、起床、饮水、自由活动1、起床后,能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床,取自己的水杯,在指定地点喝水,会相互谦让,不浪费水,口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动,自由结伴,进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服,衣服脱下后会折叠放好。

1、积极参加各项游戏活动,会收放玩具和使用玩具;2、遵守游戏规则,不喊叫,不乱跑,学习与同伴合作,主动交往,爱护玩具;3、在老师的引导下,自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、不远离教师和小朋友,游戏时不做危险(不安全)的事情。

十一、加点1、安静吃点心,不争抢。

2、认真吃完自己的一份点心,不浪费十二、区域活动1、选择自己喜欢的区角活动,与同伴合作玩。

2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。

3、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

4、能在各个区角中安静活动,不干扰同伴、不串区十三、离园准备及离园1、整理仪表,携带好自己的物品,在座位上安静等待,老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、清楚地记住教师要求自己做的事情,并能向家长重述。

4、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。

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