汉语拼音方案和国际音标
汉语拼音方案和国际音标
第二节汉语拼音方案和国际音标一、汉语拼音方案《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准。
该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。
包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。
1.字母表注：字母的读音与英语等使用的拉丁字母不同。
字母V，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
专有名词如人名、地名，第一个字母应大写。
2.声母表注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh，ch，sh可以省作ẑ、ĉ、ŝ，nɡ可以省作ŋ。
3.韵母表（2）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成 r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huɑr。
（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（4）i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
U 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
Ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü 上两点省略。
Ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。
（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
（6）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作 。
4.声调符号普通话的声调可表示为阴平 -，阳平ˊ，上声ˇ，去声ˋ，声调符号标在音节的主要母音上。
最新汉语拼音方案和国际音标
第二节汉语拼音方案和国际音标一、汉语拼音方案《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准。
该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。
包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。
1.字母表注：字母的读音与英语等使用的拉丁字母不同。
字母V，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
专有名词如人名、地名，第一个字母应大写。
2.声母表注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh，ch，sh可以省作ẑ、ĉ、ŝ，nɡ可以省作ŋ。
3.韵母表（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
（2）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成 r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huɑr。
（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（4）i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
U 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
Ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü 上两点省略。
Ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。
（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标是一种用来标记语音的符号系统，它不属于任何一种语言，而是为所有语言提供了一个统一的标准。
而汉语拼音是中国近代汉字拼音方案的正式名称，是用来标记汉语语音的符号系统。
国际音标和汉语拼音之间存在一定的关联，具体表现在以下几个方面：一、发音基础国际音标和汉语拼音的发音基础都是人类的口腔和发音器官。
国际音标通过符号来表示发音的喉、舌、唇等发音器官的位置和形状，汉语拼音则是通过26个拉丁字母及其组合来表示汉语的发音。
二、音素系统国际音标和汉语拼音的音素系统都是相对完整的。
国际音标共有107个符号，包括元音、辅音、鼻音、双唇音、舌面音等不同类型，可以表示所有语言中出现的音素。
汉语拼音则包括21个声母、36个韵母和4个声调，可以表达汉语中的所有音素和声调。
三、翻译和学习国际音标常常被用作语言教学中的标准发音，也被用作跨语言交流时的翻译工具。
汉语拼音则是学习汉语拼音和拼读汉字的基础，也是汉语国际交流中重要的工具之一。
在跨语言交流中，国际音标和汉语拼音也可互相借鉴和补充，使得交流更加便利和准确。
四、标准化国际音标和汉语拼音都具有很高的标准化程度。
国际音标是国际通行的标准符号系统，同时也得到了各国语言教学和语音工作者的广泛应用，具有跨越国界和语种的特点。
而汉语拼音则是中国学校和国家机关正式使用的语音符号系统，具有国内标准化的特点。
综上所述，国际音标和汉语拼音存在着一定的关联，各自具有自己的特点和优势。
在学习语言和进行跨语言交流时，合理运用国际音标和汉语拼音，能够更好地提高语言表达的准确性和效率。
国际音标与汉语拼音字母应用--汉语通用拼音设计通路
/
[œːŋ]
[œːk̚]
/
eon
/
/
eot
/
[ɵy]
u行
u
ui
/
[ɵn]
[ɵt̚]
/
un ung
/
ut
uk
[uː] [uːi]
yu 行 yu
/
/
[uːn] [ʊŋ]
[uːt]̚ [ʊk̚]
/
yun
/
/
yut
/
[yː]
独立
/
/
音节
[yːn]
[yːt̚]
/
mБайду номын сангаас
/
ng
/
/
/
[m̩]
[ŋ̩]
声调表：
声调 阴平 阴上 阴去 阳平 阳上 阳去 高阴入 低阴入 阳入
声调 调值 例字 拼音
阴平 阳平 上声 阴去 阳去 阴入
44
24
53
21
33
3
君
群
滚
棍
郡
骨
gun44 g'un24 gun53 gun21 g'un33 gut3
阳入 4 滑 g'ut4
声调表：
拼写示例： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？
Cun44 Hiao24 B’ing22 Hao22lian11 Cun44 b’ian53 but3 gak3 hiao24, Cu24 cu24 b’un53 ti53 liaon24. Ya33 lai53 hong44 wu24 siann44, Hue44 lok53 di44 do44 siao21?
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一种用于表示语音音素的符号系统，是国际上通用的音标符号系统。
它可以用来标示任何语言中的音素。
汉语拼音（Hanyu Pinyin）是一种用拉丁字母来标示汉语发音的系统。
它是中国大陆现代汉语国语拼音方案的一种，也是国际通用的汉语拼音方案。
1. 同音对应：国际音标和汉语拼音都是用符号来表示语音的，它们都试图通过这些符号来准确地描述语音的发音。
虽然两者的标记符号不完全相同，但是它们之间存在一定的对应关系，可以互相转化。
国际音标中的 /i/ 音标与汉语拼音中的 "i" 音标相对应，表示发短元音/i/的音素。
2. 声调标记：国际音标和汉语拼音都可以用来标示汉语的声调。
在汉语拼音中，声调标记是通过使用特定的音调符号来实现的，如mā (第一声)、má (第二声)、mǎ (第三声)、mà (第四声)。
而在国际音标中，声调的标记是通过使用连续的数字来表示的，如 /ma1/ (第一声)、/ma2/ (第二声)、/ma3/ (第三声)、/ma4/ (第四声)。
3. 发音指导：国际音标可以被用来准确地描述汉语的发音，并且它可以帮助非母语人士更好地学习汉语的发音。
国际音标符号所代表的语音要素，可以帮助学习者直观地理解和模仿汉语的发音。
4. 标音规范：国际音标和汉语拼音都有一定的标音规范，尽管它们的标音方式略有不同。
国际音标是一种通用的音标系统，可以用于表示各种语言的发音；而汉语拼音是特定于汉语的拼音系统，它主要用于标示汉语的发音。
国际音标的一些音标符号在汉语拼音中也有使用，例如 /ʃ/ 音标对应中文的 "x" 音标，表示清辅音/sh/的音素。
国际音标和汉语拼音在某些方面存在着一定的关联。
国际音标可以辅助学习者准确地学习和模仿汉语的发音，并且汉语拼音也可以通过一定的规则与国际音标进行对应。
汉语拼音方案和国际音标讲课教案
汉语拼音方案和国际音标第二节汉语拼音方案和国际音标一、汉语拼音方案《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准。
该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。
包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。
1.字母表注：字母的读音与英语等使用的拉丁字母不同。
字母V，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
专有名词如人名、地名，第一个字母应大写。
2.声母表表2-2 声母表注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh，ch，sh可以省作ẑ、ĉ、ŝ，nɡ可以省作ŋ。
3.韵母表普通话的声调可表示为阴平 -，阳平ˊ，上声ˇ，去声ˋ，声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标调。
例如：妈mā，麻má，马mǎ，骂mà，吗mɑ。
5.隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(‘)隔开，例如pi’ɑo（皮袄）。
二、国际音标方言中的有些音素可以用汉语拼音字母来记，但大部分音素需要借助国际通行的记音符号国际音标来记。
国际音标是国际语音学会所制定的一套记音符号，是用来研究不同民族语言的语音的。
国际音标符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则。
共有一百多个符号。
由于它对语音的区分比较细致，记音的符号比较简明，许多国家的语言学者都用它来记录或研究各种语音。
表2-4 国际音标辅音表收集于网络，如有侵权请联系管理员删除表2-5 国际音标元音表收集于网络，如有侵权请联系管理员删除黑黢乌拉咔齐麻嚓死缠钩带噎死扽活机里突辘颇烦哇达脏几哇达嘿喽气喘清汤寡水死眉障眼窝琐疙瘩巴脸糊势虼踓虼踓蛄蠕蛄蠕圪扭圪扭胡挛闲串死缠狗蛋咕挼咕挼由嘴胡拉疙瘩连垂扁头瓦式稀屎沟带灰浪圪降窟搐麻捞整打趸子轱辘连串乱毛搁草腥处麻脑血斯呼啦稀泥糊拉听堂麻四疯张魔势水水几几稀里不拉丁零桄榔咯叽唠吧叽哩嘎啦呼噜汤啪咯咯嚷嚷呓呓哇哇夸嚓流星呲听夸塌。
汉语拼音方案是指哪些方案
汉语拼音方案是指哪些方案汉语拼音方案是为了在写汉字时使用拼音字母来表示声音的一种方案。
它是汉字拼音化的基础，并且在中国以及世界范围内拥有广泛的应用。
下面将介绍几种常见的汉语拼音方案。
一、汉语拼音方案（Hanyu Pinyin）汉语拼音方案，也称为Hanyu Pinyin，是中国官方制定的拼音系统。
它采用拉丁字母来代表汉字的发音，并配合声调符号来表示声调的高低。
汉语拼音广泛应用于拼音输入法、标注汉字发音、教学材料等领域。
二、注音符号拼音方案（Zhùyīn Fúhào Pīnyīn）注音符号拼音方案，也称为Zhùyīn Fúhào Pīnyīn，是台湾地区常用的拼音系统。
它采用了特殊的符号来表示声音，包括声母、韵母和声调。
注音符号拼音方案在台湾的教育系统和日常生活中广泛使用。
三、国际音标拼音方案（Guójì Yīnbiāo Pīnyīn）国际音标拼音方案，也称为Guójì Yīnbiāo Pīnyīn，是国际通用的音标系统。
它使用了特定的符号来表示世界各种语言的音素。
在汉语教学中，国际音标拼音方案常用于对汉语语音进行精确标注和研究。
四、方言拼音方案（Fāngyán Pīnyīn）方言拼音方案，指的是根据不同地区的方言特点而制定的拼音系统。
在中国，有许多方言都有自己的拼音方案，例如粤语拼音、闽南语拼音等。
方言拼音方案在方言研究和地方教学中起到了重要的作用。
总结：汉语拼音方案是指汉字拼音化的方案，主要包括汉语拼音方案、注音符号拼音方案、国际音标拼音方案和方言拼音方案等。
这些方案在汉字的学习、教学、输入法和语音研究等方面发挥着重要的作用。
通过拼音方案，人们可以更准确地理解、学习和交流汉语。
汉语拼音方案分析
汉语拼音方案分析摘要：汉语拼音是中国通用的语音标记系统，为母语为汉语的人们学习和使用汉字提供了重要的工具。
本文将对目前使用的主要汉语拼音方案进行分析，并对各个方案的特点和应用进行评估。
通过全面了解汉语拼音方案的特点和使用场景，读者将能更好地理解和使用拼音标记来学习和交流汉语。
引言：汉语拼音作为汉字的辅助拼读系统，已成为汉语国际推广重要的工具之一。
它的设计思想是用拉丁字母表来标示汉语的音节，通过字母和声调符号的组合，精确地标示出汉字的发音。
目前，全世界范围内使用的最广泛的汉语拼音方案是《汉语拼音方案》(简称“汉语拼音”)，同时还有“注音符号拼音方案”和“国际音标拼音方案”等。
本文将对这些主要的汉语拼音方案进行分析，并评估它们在不同应用场景中的优缺点。
一、汉语拼音方案1. 汉语拼音方案：《汉语拼音》是全世界最为广泛使用的汉语拼音方案。
它使用拉丁字母来标示汉语的音节，并且通过声调符号来表示声调。
这种拼音方案简明规范，方便易学，所以广泛应用于中国大陆、新加坡等地区。
2. 注音符号拼音方案：注音符号是台湾所使用的拼音系统，它使用基本的符号来标示汉语的音节。
与汉语拼音相比，注音符号更加精确地标示汉字的声调和发音，但由于其符号独特，学习和使用的门槛较高，应用范围相对较小。
3. 国际音标拼音方案：国际音标拼音方案使用国际音标符号来标示汉语的音节。
这种拼音方案在学术研究和语言教学中得到广泛应用，对于深入理解和研究汉字的音韵规律非常有帮助。
然而，国际音标的学习和使用难度较大，一般只在专业领域中使用。
二、各方案的优缺点1. 汉语拼音方案的优缺点：汉语拼音方案的优点是标准化程度高，容易学习和使用。
它的字母和声调符号的组合简单明了，适用于广泛的读者群体。
但是，汉语拼音方案由于对汉字的音韵特点进行了简化和抽象，所以不如注音符号和国际音标方案准确。
2. 注音符号拼音方案的优缺点：注音符号方案准确地标示了汉字的音韵特征，对于母语为汉语的人来说非常有帮助。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音都是用来标示语音的符号系统，两者之间有一定的关联。
下面将从历史、构音学和使用等方面进行分析：
历史上，国际音标的发展起源于19世纪末的欧洲。
最初的国际音标是为了标示英语和其他欧洲语言的音素而发明的。
而汉语拼音则起源于20世纪50年代的中国。
当时，中国需要一个辅助教学和促进国际交流的拼音系统，于是推出了汉语拼音方案。
在构音学上，国际音标和汉语拼音都以语音为基础，但注重点有所不同。
国际音标主要关注语音的发音方式和发音部位，用专门的符号来表示这些信息。
而汉语拼音则主要注重语音的拼写，以字母或字母组合来表示拼音。
不过，汉语拼音也在一定程度上借鉴了国际音标的构音学知识，例如元音的分析和区分。
在使用上，国际音标主要用于音韵学、语音学和音乐学等学术领域，通过国际公认的符号来描述和标记语音。
而汉语拼音则主要用于汉语的学习和教学、输入法输入、拼写等方面。
在实际应用中，国际音标往往需要学习者具备较高的语音学和音韵学知识才能正确理解和使用。
而汉语拼音则相对更易学习和使用，因其简化了语音学知识的要求，适用于广大汉语学习者和使用者。
国际音标和汉语拼音有共同点也有区别。
两者在发展历史、构音学和使用方面有所关联，但注重点和应用范围有所不同。
国际音标主要用于标示语音的发音方式和发音部位，适用于专业领域；而汉语拼音则主要用于教学和拼写等实际应用，适用于广大汉语学习者和使用者。
浅释汉语拼音与国际音标
浅释汉语拼音与国际音标汉语拼音和国际音标是两种重要的拼音系统，分别代表了中国和国际社会的语音标识。
两者在历史发展、产生背景、应用范围和优缺点等方面都存在一定的异同。
本文将从定义出发，对汉语拼音和国际音标进行比较分析。
汉语拼音是中国政府为了普及教育、推广普通话而设计的一套拼音系统。
它起源于20世纪初，经过多个版本的改进和发展，最终形成了现在的汉语拼音体系。
汉语拼音的主要特点是采用拉丁字母为基础，结合中国方言特点进行设计，因此具有广泛的应用价值。
国际音标是由国际语音协会在19世纪末至20世纪初期间制定的。
它最初是为了记录世界上各种语言的发音而设计的，因此具有更加广泛的适用性。
国际音标采用音标符号来表示各种语言的发音，这种音标符号基于语音学原理，因此具有更高的科学性和客观性。
从产生背景来看，汉语拼音和国际音标都有其特定的历史背景和发展过程。
汉语拼音主要针对中国方言特点进行设计，旨在推广普通话教育；而国际音标则针对全球各种语言发音进行记录和标识，旨在促进语音学研究。
从应用范围来看，汉语拼音主要适用于中国的教育、文化等领域，用于标注汉字发音；而国际音标则在全球范围内广泛使用，用于记录和标识各种语言的发音。
从优缺点来看，汉语拼音和国际音标都有其独特的优点和不足。
汉语拼音的优点在于其简单易学，方便使用；但其不足在于缺乏对多音字和方言发音的精确记录。
国际音标的优点在于其科学性和客观性，可以精确记录各种语言的发音；但其不足在于使用起来较为复杂，需要专业训练才能掌握。
总结来说，汉语拼音和国际音标各具特色，分别适用于不同的领域和情境。
汉语拼音在推广普通话教育和促进汉字发音标注方面具有重要价值；而国际音标在记录和标识全球各种语言发音方面具有广泛的应用价值。
在当今社会中，随着跨文化交流的加深和全球化的推进，掌握汉语拼音和国际音标对于提高语言能力、促进文化交流具有重要的意义。
随着中国在全球的影响力不断扩大，越来越多的外国人开始学习汉语。
汉语拼音字母表-汉语拼音方案
汉语拼⾳字母表-汉语拼⾳⽅案 汉语拼⾳(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华⼈民共和国的汉字注⾳拉丁化⽅案，于1955年—1957年⽂字改⾰时被原中国⽂字改⾰委员会(现国家语⾔⽂字⼯作委员会)汉语拼⾳⽅案委员会研究制定。
该拼⾳⽅案主要⽤于汉语普通话读⾳的标注，作为汉字的⼀种普通话⾳标。
下⾯是⼩编为⼤家带来的汉语拼⾳字母表，欢迎阅读。
⼀、字母表字母名称字母名称AɑㄚNnㄋㄝBbㄅㄝOoㄛCcㄘㄝPpㄆㄝDdㄉㄝQqㄑㄧㄡEeㄜRrㄚㄦFfㄝㄈSsㄝㄙGɡㄍㄝTtㄊㄝHhㄏㄚUuㄨIiㄧVvㄞㄝJjㄐㄧㄝWwㄨㄚKkㄎㄝXxㄒㄧLlㄝㄌYyㄧㄚMmㄝㄇZzㄗㄝ ⼆、声母表b p m f d t n lㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q xㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c sㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ⽇ㄗ资ㄘ雌ㄙ思 三、韵母表iㄧ⾐uㄨ乌üㄩ迂ɑㄚ啊iɑㄧㄚ呀uɑㄨㄚ蛙oㄛ喔uoㄨㄛ窝eㄜ鹅ieㄧㄝ耶üeㄩㄝ约ɑiㄞ哀uɑiㄨㄞ歪eiㄟ诶ueiㄨㄟ威ɑoㄠ熬iɑoㄧㄠ腰ouㄡ欧iouㄡ忧ɑnㄢ安iɑnㄧㄢ烟uɑnㄨㄢ弯üɑnㄩㄢ冤en in uenün 汉语拼⾳字母表-汉语拼⾳⽅案ㄣ 恩 ㄧㄣ 因 ㄨㄣ 温 ㄩㄣ 晕ɑn ɡ ㄤ 昂i ɑn ɡ ㄧㄤ 央u ɑn ɡ ㄨㄤ 汪en ɡ ㄥ 亨的韵母in ɡ ㄧㄥ 英uen ɡㄨㄥ 翁on ɡ ㄨㄙ轰的韵母ion ɡㄩㄥ 雍 (1)"知、蚩、诗、⽇、资、雌、思”等字的韵母⽤i 。
(2)韵母ㄦ写成er ，⽤做韵尾的时候写成r 。
(3)韵母ㄝ单⽤的时候写成ê。
(4)i ⾏的韵母，前⾯没有声母的时候，写成yi(⾐)， y ɑ(呀)， ye(耶)，y ɑo(腰)，you(忧)，y ɑn(烟)，yin(因)，y ɑn ɡ(央)，yin ɡ(英)，yon ɡ(雍)。
国际音标与普通话“汉字音标”
国际音标与普通话“汉字音标”的应用
3、文化传承：作为中国特有的语音标识方法，普通话“汉字音标”也是中国 传统文化的一部分。通过学习和使用，可以传承和弘扬中华文化。
总结
总结
综上所述，国际音标和普通话“汉字音标”在语言学习和教学领域中都具有 不可忽视的作用。虽然两者在标识方法和应用范围上存在一定的差异，但它们的 目的都是为了准确标识语音，提高语言教学质量。在实际应用中，我们可以根据 具体需求选择合适的音标体系，以便更好地为语言学习和教学服务。
国际音标与普通话“汉字音标”的应用
1、音素识别和发音训练：国际音标可以帮助语言学习者准确识别各种音素， 进而提高发音的准确性。同时，它还可以为语言教师提供准确的发音指导，有助 于改善学生的发音习惯。
国际音标与普通话“汉字音标”的应用
2、语言研究：国际音标在语言学研究中具有重要应用价值。通过对不同语言 的音素进行比较和分析，可以深入探究语言的演化过程、亲属关系以及社会文化 因素对语言的影响等。
国际音标与普通话“汉字音标”的比较
3、普及程度：普通话“汉字音标”在中国乃至东亚地区的普通话和汉语教学 中广泛使用，具有很高的知名度；而国际音标则在学术界和语言学习者中较为常 见，普及程度相对较低。
国际音标与普通话“汉字音标” 的应用
国际音标与普通话“汉字音标”的应用
国际音标在语言教学中的应用主要表现在以下几个方面：
谢谢观看
国际音标与普通话“汉字音标”
01 引言
目录
02
国际音标与普通话 “汉字音标”概述
03 国际音标与普通话 “汉字音标”的比较
04 国际音标与普通话 “汉字音标”的应用
05 总结
引言
引言
作为语言学习和教学的基础工具，国际音标和普通话“汉字音标”在语音标 识和拼音过程中起着至关重要的作用。这两种音标体系虽然都是为了准确标识语 音而设计的，但在标识方法和体系上存在着显著的差异。本次演示将从国际音标 和普通话“汉字音标”的简介、比较以及应用三个方面进行深入探讨。
汉语拼音方案整理打印稿(家有小孩的必备)
汉语拼音方案一、字母表注：V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
1注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短,zh、ch、sh可以省作^（下标）z ，^（下标） c ，^（下标）s2⑴“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
⑵韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。
⑶韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（见注释）⑷i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），3wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。
⑸iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。
例如niu （牛），ɡui（归），lun（论）。
⑹在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作ŋ。
(7)整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying四、汉语拼音字母与国际音标对照表声母表单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后）4复韵母表注意事项：①汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联1. 引言1.1 国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标和汉语拼音是两种语言音标系统，它们在语言学习和语音转写中有着密切的关联。
国际音标是一种用符号表示语音的标记系统，是世界上公认的标准音标，它可以准确地表示任意语言中的发音。
而汉语拼音是中国官方使用的拼音系统，用拉丁字母表示汉语的音节，是学习和使用汉语的重要工具。
国际音标和汉语拼音都是基于语音学原理建立的，它们都致力于准确地记录语音的发音特点。
国际音标通过特定的符号表示语音的特征，包括辅音、元音、声调等，而汉语拼音则通过字母和声调符号来表示汉语的音节。
两者都能够帮助学习者准确地拼读单词和句子。
国际音标和汉语拼音在语音学研究和语言教学中都有着广泛的应用。
国际音标可以帮助语言学家准确地记录和研究语音特征，对于语言学习和语音教学也非常有用。
汉语拼音则成为了学习汉语的重要工具，帮助外国人更快地掌握汉语发音规则。
国际音标和汉语拼音之间存在着密切的联系和互动，它们都为语言学习和研究提供了便利，同时也展现了不同语言文字系统之间的交流和融合。
通过对国际音标和汉语拼音的研究和应用，我们可以更好地理解语音学原理，促进不同语言之间的交流和理解。
2. 正文2.1 国际音标的基本概念国际音标是一种由国际音标协会制定的用于表示语音的符号系统。
它是为了标注世界各种语言中的音素而设计的，可以准确地记录不同语言中的语音特征。
国际音标使用拉丁字母和特殊符号来表示语音，每个符号对应一个特定的音素。
在国际音标中，每个音素都有一个唯一的符号来表示，这使得不同语言之间的发音差异可以得到准确地记录和比较。
在国际音标中，音素分为元音和辅音两大类。
元音是指用声道完全开放的状态发音的音素，如英语中的/a/、/e/、/i/等。
辅音是指在发音过程中声道有所阻塞或摩擦的音素，如英语中的/p/、/t/、/k/等。
国际音标的符号系统非常丰富，包括了各种语音学术语的表示，能够准确地描述人类语言中的所有音素。
汉语拼音方案和国际音标
第二节汉语拼音方案和国际音标一、汉语拼音方案《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准。
该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。
包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。
1.字母表表2-1 字母表注：字母的读音与英语等使用的拉丁字母不同。
字母V，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
专有名词如人名、地名，第一个字母应大写。
2.声母表表2-2 声母表注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh，ch，sh可以省作ẑ、ĉ、ŝ，nɡ可以省作ŋ。
3.韵母表表2-3 韵母表v1.0 可编辑可修改（2）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成 r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huɑr。
（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（4）i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
U 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
Ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü 上两点省略。
Ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。
（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），ɡu i（归），lun（论）。
（6）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标和汉语拼音是两种不同的语音标记体系，它们分别代表了不同的语言和文化。
国际音标是一种表示语音的标记系统，它由国际音标协会制定并广泛应用于语音学和语言学领域。
汉语拼音是一种表示汉语语音的标记系统，它由中国政府于1958年正式颁布，并成为中国大陆和新加坡等地汉语拼音方案的正式标准。
国际音标和汉语拼音之间存在一定的关联，主要表现在以下几个方面：国际音标和汉语拼音都是用来标记语音的工具。
国际音标是一种专门用来表示语音的标记系统，它通过一系列的符号来表示不同的语音音素。
而汉语拼音则是一种用来表示汉语语音的标记系统，它通过26个拉丁字母和四个声调符号来表示汉语的音节和音素。
国际音标和汉语拼音都是在书写和学习语音时很有用的工具。
国际音标和汉语拼音在一定程度上可以相互转换。
虽然国际音标和汉语拼音是两种不同的标记系统，但它们都是用来标记语音的工具，因此在一定程度上是可以相互转换的。
对于一些特定的汉语音节或音素，可以用国际音标来表示其发音特点，这对于外国学习者来说是很有帮助的。
对于一些国际音标中的音素，也可以用汉语拼音来表示其发音特点，这对于在汉语国际教学中也很有帮助。
国际音标和汉语拼音是两种不同的语音标记体系，它们分别代表了不同的语言和文化。
在某些方面，国际音标和汉语拼音之间又存在一定的关联。
作为语音标记的工具，它们都可以帮助学习者正确地掌握语音的发音特点；在一定程度上它们也可以相互转换；在语音学和语言学研究中它们都有着重要的应用价值。
在语音学习和语言研究中，国际音标和汉语拼音都是很重要的工具，值得学习者和研究者加以重视和深入探讨。
(完整版)普通话语音国际音标(精校版)
汉语拼音与国际音标
一、普通话辅音与国际音标
b 是双唇不送气清塞音。
p 是双唇送气清塞音。
d 是舌尖中不送气清塞音。
汉语拼音字母与国际音标对照表
声调
一声阴平（55）、二声阳平（35）、三声上声（214）、四声去声（51）。
声母表（21）
单韵母表（7，以下韵母为单用或只跟在辅音后）
复韵母表
注意事项：
①注国际音标前，请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来，然后再做转换。
试卷上直接写国际音标，中间过程在草稿纸上完成。
每个音节不用出现方括号，只在句子两端用方括号。
②汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。
如：ui 是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。
③儿化标记：ɹ写在音节末尾，调值之前。
④元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。
a 的同一音位有５种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化；
o 的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong；
e 的同一音位有４种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe；
用[ə]：en、eng、un、ueng、er；
i 的同一音位有３种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；用[i]：跟在其它辅音后。
附:普通话声母、韵母与国际音标对照表
声母
注：[pʰ] = [p ʻ]韵母。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联【摘要】国际音标和汉语拼音在语言学习中扮演着重要的角色。
国际音标是一种用符号表示语音的标音系统，在国际交流和学习外语中起到重要作用。
汉语拼音则是将汉字音节转化为拉丁字母的拼音系统，方便学习者理解和记忆汉语发音。
两者在语音表达上有很多相似之处，也存在一些差异，学习者需要注意这些细微差别。
通过国际音标和汉语拼音的相互转换，可以更好地理解语音之间的联系，并提升语言学习的效果。
汉语学习者学习国际音标是很有必要的，因为国际音标可以帮助他们更准确地模仿外语发音，提高听说能力。
国际音标和汉语拼音在语音学习中的联系是深远的，通过掌握两者之间的关联，能更快更准确地掌握外语发音和语音规律。
【关键词】国际音标, 汉语拼音, 关联, 定义, 作用, 相互转换, 共同点, 差异点, 必要性, 联系深远1. 引言1.1 国际音标和汉语拼音之间的关联的重要性国际音标和汉语拼音是两种不同的语音符号系统，它们在语言学习和交流中扮演着重要的角色。
国际音标是一种用来表示语音音素的符号系统，它能够准确地表示各种语音的发音特点，为语言学习者提供了准确的发音参考。
而汉语拼音则是一种汉语语音转写系统，通过拉丁字母来表示汉语的声母和韵母，方便汉语学习者掌握汉语的发音规律。
国际音标和汉语拼音之间存在着密切的关联，它们在语言学习中相辅相成，互相促进。
国际音标可以帮助汉语学习者准确地掌握汉语的发音规律，帮助他们正确地模仿和发音。
汉语拼音也可以帮助国际学生更快地学习国际音标，因为它们之间存在着一定的相似性，学习者可以通过比较两者的差异和共同点来更好地理解和掌握。
深入了解国际音标和汉语拼音之间的关联对于语言学习者来说至关重要。
它不仅可以帮助他们更好地掌握和运用这两种符号系统，提高语言学习的效率，还可以丰富他们的语言学习经验，提升他们的语言交流能力。
建议语言学习者在学习语言的过程中重视国际音标和汉语拼音的学习，加强对它们之间关联的理解，从而更好地提升自己的语言水平。
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第二节汉语拼音方案和国际音标
一、汉语拼音方案
《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准。
该方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。
包括五个部分，分别是：字母表、声母表、韵母表、声调符号以及隔音符号。
1.字母表
表2-1 字母表
注：字母的读音与英语等使用的拉丁字母不同。
字母V，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
专有名词如人名、地名，第一个字母应大写。
2.声母表
表2-2 声母表
注：在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh，ch，sh可以省作ẑ、ĉ、ŝ，nɡ可以省作ŋ。
3.韵母表
表2-3 韵母表
ㄢ安∣ㄢ烟ㄨㄢ弯ㄩㄢ冤
en ㄣ恩in
∣ㄣ因
uen
ㄨㄣ温
ün
ㄩㄣ晕
ɑnɡ ㄤ昂iɑng
∣ㄤ央
uɑng
ㄨㄤ汪
enɡ
ㄥ亨的韵母inɡ
∣ㄥ英
uenɡ
ㄨㄥ翁
onɡ
ㄨㄥ轰的韵母ionɡ ㄩㄥ雍
（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
（2）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成 r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huɑr。
（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（4）i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
U 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
Ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü 上两点省略。
Ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。
（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），ɡu i（归），lun（论）。
（6）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作。
4.声调符号
普通话的声调可表示为阴平 -，阳平ˊ，上声ˇ，去声ˋ，声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标调。
例如：妈mā，麻má，马mǎ，骂mà，吗mɑ。
5.隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(‘)隔开，例如pi’ɑo（皮袄）。
二、国际音标
方言中的有些音素可以用汉语拼音字母来记，但大部分音素需要借助国际通行的记音符号国际音标来记。
国际音标是国际语音学会所制定的一套记音符号，是用来研究不同民族语言的语音的。
国际音标符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则。
共有一百多个符号。
由于它对语音的区分比较细致，记音的符号比较简明，许多国家的语言学者都用它来记录或研究各种语音。
表2-4 国际音标辅音表
‘
t t t
t‘t‘t‘
d d d
w j()
表2-5 国际音标元音表
i y
e
o
()
[i]
[i]
[]
[i n]
[]
[][iɑ]
[i]
[][u]
[]
[]
[]
[][u n] [‘][uɑ] [][u] [][u] [t][y] [t‘][n][y n] [][ɑ]
[][][y]
三、试用国际音标用凉州方言读音给下列词语注音：
索罗铃铛血丝呼啦冰汤食水毛里圪草冰几洼搭嘶咋汪亮黑黢乌拉咔齐麻嚓死缠钩带噎死扽活机里突辘颇烦哇达脏几哇达嘿喽气喘清汤寡水死眉障眼窝琐疙瘩巴脸糊势虼踓虼踓蛄蠕蛄蠕圪扭圪扭胡挛闲串死缠狗蛋咕挼咕挼由嘴胡拉疙瘩连垂扁头瓦式稀屎沟带灰浪圪降窟搐麻捞整打趸子轱辘连串乱毛搁草腥处麻脑血斯呼啦稀泥糊拉听堂麻四疯张魔势水水几几稀里不拉丁零桄榔咯叽唠吧叽哩嘎啦呼噜汤啪咯咯嚷嚷呓呓哇哇夸嚓流星呲听夸塌。