2020小学数学教师期中工作总结文档2篇
小学数学教师期中工作总结范本（2篇）
小学数学教师期中工作总结范本为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面本人半年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题1、教师的观念较为保守，放不开;2、教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。
导致学生的学习积极性不高;3、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;4、堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。
2024年小学数学教师期中工作总结简洁版（四篇）
2024年小学数学教师期中工作总结简洁版本学期，我致力于教育教学任务的顺利完成，并取得了令人满意的成果。
在教学实践中，我遵循新时期教学工作的标准，深入研究新课程大纲，与同事积极交流教学策略，结合班级学生的学习状况和班级特点，精心制定并执行教学计划。
教学工作有序展开，我始终保持计划性、组织性和步骤性。
在教学过程中，我及时调整和完善教学计划，以提升教学质量。
我也积极参与同年级、同教研组的教学研讨，对教学中出现的问题进行即时讨论和解决，分享优秀的教学思路和方法，以此推动教学工作的有序进行。
每堂课后，我会认真撰写教学反思，整理知识要点，以促进自身教学水平的提升。
在备课环节，我精心准备每一课的教案，确保教学质量。
面对新接手的班级和不熟悉的教材，我深入钻研教材，掌握重难点，了解学生个体差异，设计适应学生需求的教学内容。
课后，我认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，激发他们的学习兴趣。
我还充分利用各种资源进行自我提升，如参与网络教研活动，通过个人教育博客与同行交流，参加学校组织的培训，以增强自身的业务能力。
在教学过程中，我重视培优补差，认真进行课后辅导，关注每个学生的学习进步。
我积极推进素质教育，通过单元测验和考后辅导，评估学生的能力发展，激发他们的创新意识和全面发展的潜力。
在学风和班风建设上，我倡导诚信学习，营造认真、求实的学风和严肃、勤奋的学风。
对于学生的表现，我采取多元化的评价方式，既关注他们的知识掌握，也关注情感态度的培养，以促进所有学生的全面发展。
我也意识到自身在教学中存在不足，如新课改理念的融入不够，对学生延迟性评价的执行力度不足，这些都影响了教学效果。
因此，我将在未来的教学中努力改进，加强学习，提高自身素质，以期在新的学期里取得更大的进步。
2024年小学数学教师期中工作总结简洁版（二）在本学期中，我主要承担了二年级的数学教学任务，并已成功地完成了教学计划。
回顾这一学期的教学实践，我深感感慨，现对教学工作进行如下总结：一、精心准备每一节课备课是教学的关键环节，是确保教学质量的基础。
小学数学教师期中考试总结(3篇)
小学数学教师期中考试总结以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。
因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。
"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。
”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。
本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等____个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。
会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
2024年小学数学期中考试工作总结（2篇）
2024年小学数学期中考试工作总结一、引言____年小学数学期中考试是一个具有挑战性的考试，在考试之前，学校、教师团队和学生们进行了充分的准备和复习。
本次考试涵盖了小学数学各个知识点和技能，考查了学生的思维能力、解决问题的能力以及应用数学知识的能力。
下面，我将结合本次考试的情况，对考试工作进行总结和反思。
二、考试前的准备工作在考试前，学校组织了一系列的准备工作，包括制定考试安排、编写试卷、制定考试规则等。
同时，学校还组织了各科教师进行集体备课，针对各个知识点进行了详细的讲解和梳理，确保教师们对考试内容和要求的理解准确。
此外，学校还举办了模拟考试，让学生们熟悉考试形式和流程，提前适应考试环境。
三、考试过程____年小学数学期中考试于xx年xx月xx日上午9点开始，考试时间为120分钟。
本次考试采用了闭卷方式，考试试卷由选择题、填空题和解答题组成。
学生们在考试中表现出了较好的应试能力和解题能力，多数学生能够理解题目的要求，运用正确的方法解题，并且注意了计算和书写的准确性。
在选择题部分，我发现学生们的答题水平相对较高，对于常见的计算题和应用题可以熟练地运用所学知识进行解答。
对于一些稍微复杂一些的选择题，在解答过程中，学生们需要进一步的思考和分析，不仅要找到解题的方法，还要判断答案的合理性。
在填空题和解答题部分，学生们的情况稍有不同。
填空题需要学生能够准确地填写答案，并且理解题目中的条件和要求。
解答题需要学生能够理清思路，运用所学的知识和方法，展开详细的解答过程。
大部分学生能够按照要求进行解答，但也有一些学生在解答过程中存在一些错误和不完整的情况。
这表明学生们在解答题目的能力上还需要进一步提高。
四、考试后的反思和改进针对本次考试，学校和教师团队进行了认真的反思和总结，以进一步提高教学质量和学生的学习效果。
首先，对于学生们在选择题部分表现出较好的能力，我们可以进一步提高题目的难度和深度，让学生们能够更好地运用所学的知识和方法解决更复杂的问题。
小学数学老师期中考试总结(3篇)
小学数学老师期中考试总结（3篇）小学数学老师期中考试总结（精选3篇）小学数学老师期中考试总结篇1一、试卷说明本次的期中试卷，检测了学生的基础知识和技能的掌握情况，突出了基础性、灵活性、应用性和差异性。
试题确实把握住了本册教材的重要知识，试题知识全面，突出平时教学的重点、难点、疑点，填空题和计算题优为突出。
可以全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，考出了学生的真实成绩和水平。
全班81人，考得A的有14人，得B的16人，60分到79分的30人，40分到59分的11人，39分以下的10人。
看到这不尽人意的成绩，我可是又恼又火，同时，也该静下心来小结这次期中考试失败的.原因。
二、错误分析仔细翻阅试卷，从中找出部分存在的错误原因，有的是因为基本概念掌握不准确，弄不清题意，计算马虎等原因。
如：填空题的第6小题至少有40个学生做错，说明学生对单位1的应用掌握不灵活。
只要题目有所变化，就容易出错，对所学知识不能触类旁通。
三、改进措施（1）寻求教学对策。
强化概念教学。
在概念教学中，不仅要揭示概念的本质特征，使学生弄清概念的内涵和外延，而且对相关联概念加强联系和区别的教学。
教学单位1的理解时，一定要讲清，让学生明白，理解透切，才能灵活运用。
（2）运算顺序和计算法则的教学。
即要讲计算顺序的规定性，又要讲计算的灵活性、合理性。
并精心设计一些形进题让学生练习，加深对计算法则的理解，加强运算定律的灵活应用。
（3）应用题的教学，要突破解题思路和方法的模式化。
要启发学生扩展解题思路，寻求可能的多种解题方法，并做出相应的比较，培养学生思维的灵活性。
小学数学老师期中考试总结篇2在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校数学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
2024年小学数学教师期中工作总结(4篇)
2024年小学数学教师期中工作总结为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面本人半年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题1、教师的观念较为保守，放不开;2、教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。
导致学生的学习积极性不高;3、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;4、堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。
小学教师数学期中工作总结
小学教师数学期中工作总结
本学期的数学教学工作总结
1. 教学内容准备
本学期，在教学内容准备上，我积极查阅教材和教学大纲，详细分析学生的学情和学习特点，制定适合他们的教学计划。
我尽力做到了理论知识与实际应用的结合，通过举例、练习和游戏等方式，使学生能更好地理解和掌握数学知识。
2. 教学方法
在教学方法上，我注重因材施教，根据学生的学习差异，采用多样化的教学方法。
例如，对于较弱的学生，我采用了情景模拟、多媒体教学等方式，以更生动、具体的形式引导他们理解数学概念。
而对于较强的学生，我则引导他们进行个性化的探究，并鼓励他们运用所学知识解决实际问题。
3. 学生参与度
为了提高学生的学习积极性和参与度，我注重课堂互动和合作学习。
我鼓励学生主动提问和讨论，并且采用小组活动的形式进行合作学习，让学生能够相互协助、相互学习。
通过这样的方式，学生的学习兴趣得到了提高，他们的合作意识和团队精神也得到了培养。
4. 学习反馈与评价
每节课结束后，我会简要总结课堂内容，并与学生进行互动交流。
我鼓励学生提出问题和建议，以改进我的教学方法。
同时，我也通过各种方式对学生的学习情况进行评价，及时发现和解
决他们的学习问题，以提高他们的学习效果。
总之，本学期的数学教学工作我积极研究教学方法，注重因材施教，提高学生的学习兴趣和参与度。
虽然还存在一些不足，但我会继续努力改进，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
小学数学老师期中工作总结6篇
学校数学老师期中工作总结6篇学校数学老师期中工作总结篇1时间如流水般淌过，转瞬间期中考试也已结束。
在这个苦痛与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。
1、走出考场，很多人都直呼来不及做。
是由于平常没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。
2、通读整张试卷，里面不乏很多多次讲过的题。
有些同学也说是马虎错的。
平常没有养成细致认证的习惯，考试答题时马虎大意、马马虎虎，导致很多多题目会做却被扣了1分、2分，甚至没有做对。
据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全部做对的，这说明大家的基础还把握得不足。
3、考卷的最终两题有确定的难度，基本没有人能拿全分。
而最终一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家专注思考。
这说明大家对于作业还不足重视，对于课外题的热诚和解答水平还不足。
所以，希望一些有本领、有较好基础的.同学，在基础把握后，对自身进行拓展提升，提高解题本领，在中考中取得优势。
当然，基础较为孱弱的同学，应当在娴熟运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。
针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。
1、上课不但要专注听，还要做到眼耳手嘴并用，擅长捕获老师讲课重点，乐观的提问与回答问题。
2、下课适时巩固复习，整理错题与笔记，并适时归纳整理老师讲课重点及学问点，乐观提高自身。
专注对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。
3、考试中从容冷静，看清题目，把握题意，找准考察点，细心地完成试卷。
希望大家能在下次考试中，取得充分的成绩。
学校数学老师期中工作总结篇2工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。
一年来，我乐观参加政治学习，提高自身的思想觉悟，酷爱教育事业，把自身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。
我能自动、专注地听从和搭配学校领导的工作布置，顾全大局，团结协作，乐观参加学校的各项会议，顺当完成校领导调配的各项任务。
小学数学教师期中工作总结2020文档2篇
小学数学教师期中工作总结2020文档2篇Summary of the middle term work of primary school ma thematics teachers 2020 document汇报人：JinTai College小学数学教师期中工作总结2020文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学数学教师期中工作总结2020文档2、篇章2：小学四年级数学教师期中考试总结文档篇章1:小学数学教师期中工作总结2020文档小学数学教师的教学中是有一定难度的，所以为了改善班上同学们的数学成绩，提高自己的数学教学水平，对自己的教学做出总结是很有必要的。
下面小泰为大家整理了几篇“小学数学教师期中工作总结20xx”，希望对您有帮助。
小学数学教师期中工作总结20xx（一）本次期中考试成绩出来后，陈主任对各科成绩进行了通报与对比。
通过对比我发现自己班的数学成绩不仅与兄弟学校差距甚大，而且与上期成绩相比也是大幅下滑，反思近段教学情况和学生的学习情况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。
第一，八年级下半期，本身学生就容易比上期刚入班时松懈，一些不学习的学生不仅放弃自己的学习，而且也因为无聊而放任自己的行为。
就象甄老师总结的那样：“上课时高高兴兴进去，下课时让你别别经经出来。
”本段教学中，针对学生的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥情绪，对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让学生的故意行为影响了自己的上课情绪，以致有时不能按计划进行教学，而让违纪学生打乱了课堂，不仅影响自己对学生的信心，而且也影响了其他学生的学习氛围。
小学数学教师期中考试总结（2篇）
小学数学教师期中考试总结时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。
针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。
总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。
小学数学教师期中考试总结范文（2篇）
小学数学教师期中考试总结范文以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。
因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。
"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。
”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。
本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等____个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。
会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
小学数学教师期中工作总结(精选)
小学数学教师期中工作总结(精选)每日备课在这段时间内，我非常注重每日备课。
我认为对于一名小学数学老师来说，充分的备课可以帮助我更好地教授学生，因此我每天都会花费一些时间来备课。
在备课的过程中，我会精心策划每一节课的教学内容，制定教学目标以及教学方案。
同时，我也会深入了解每个学生的情况，以便更好地适应不同水平的学生的需求。
创新教学方式作为一名小学数学老师，我始终坚信，在培养学生创新精神和实践能力的同时，也要通过新的教学方式来吸引他们的注意力。
在这段时间内，我采用了一些新的教学方式，如数字游戏和猜谜等等，在这些活动中，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习和探索数学知识。
针对学生需求个性化教学每个学生都有不同的需求和特点，因此我会为每个学生量身定制教学方案，注重个性化教学。
我会结合学生的实际情况，帮助他们更快、更好地掌握数学知识。
例如，在课堂上，我会特别关注一些学生的表现，另外，我也会在课堂之外和家长交流，了解学生的学习情况。
建立良好的班级氛围在这些期中工作中，我也注重建立良好的班级氛围，用不同的课堂活动来促进学生之间的交流和互动。
例如，在某些授课环节，我会组织学生进行小组活动，帮助他们更好地理解数学知识。
此外，我还会参加一些班级活动，比如运动会和文化节等，与学生一起共同度过快乐的时光。
反思教学过程最后，作为一名优秀的小学数学老师，我也会经常反思自己的教学过程，总结自身的不足并且努力改进教学方法。
在这样的过程中，我能够发现自己在教学中的一些弱点和不足，通过重新制定和优化教学方案，最终得到了更好的教学效果。
总结这段时间内，我致力于为学生营造一个轻松愉快的数学学习环境，注重个性化教学，通过不断创新教学方式，帮助学生更好地掌握数学知识。
我相信，我的工作不仅对学生产生了积极的影响，也让我成为了一名更加专业和优秀的小学数学教师。
2024年小学数学教师期中工作总结范文（5篇）
小学数学教师期中工作总结范文一、上好课，提高教学质量为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导工作处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平在学期初，我与同年级组教师一起去长春听了期初备课辅导，回来后认真专研教材，做到了学以致用;____月份我又有幸听了长春市教学能手大赛____分钟微型课，____月____日又赴理工听了全国名师的精品课，感觉受益匪浅!从而也在教学中无形的注入了新的教育教学思想、活力!四、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液五、今后工作中需要改进的地方1、平时教学中，加强概念性知识的教学，力求把概念讲深、讲透，练习中，精心准备习题，做到练习少而精，增强举一反三的数学能力。
小学数学教师期中工作总结
小学数学教师期中工作总结
敬爱的领导：
经过一个学期的辛勤努力，我的小学数学课程已经进入到期中阶段。
在这个阶段，我
要对我的工作进行总结。
首先，我按照教育局的要求，合理安排了每个学期的教学计划。
我根据不同学生的数
学水平和兴趣爱好，设计了多种教学方法和教学活动，使学生对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我在课堂上引导学生思考，给
予他们足够的自主探究空间。
通过提出问题、讨论和合作等方式，培养学生的分析和
推理能力，使他们能够独立解决数学问题。
另外，我还积极与学生家长沟通合作，共同关注学生的学习情况。
通过平时家长会和
成绩通报，及时向家长们反馈学生在数学学习方面存在的问题，并与家长共同协商帮
助学生克服困难，提高成绩。
最后，我还不断提高自己的数学教学水平。
在这个学期，我参加了多个数学教学培训
和研讨会，在与同行的交流中，学习到了很多先进的教学理念和方法，并将其应用到
我的课堂上。
通过这个学期的努力，我经验到了自己的不足之处和优点之处。
在接下来的学期，我
将继续努力改进自己的教学方法，提高学生成绩。
谢谢领导对我的支持和指导！希望领导能给我一些建议，帮助我更好地完善自己的工作。
2024年小学四年级数学上册期中考试工作总结范本(2篇)
2024年小学四年级数学上册期中考试工作总结范本时间过得真快，在____年的春季，我们迎来了小学四年级数学上册的期中考试。
作为数学教师，我对本次考试做了详细的准备和组织，并对考试工作进行了总结。
在这里，我将对考试过程进行____字的总结。
一、考前准备工作作为一名数学教师，我意识到考前准备工作的重要性。
在这次考试之前，我做了以下几方面的准备工作：1. 分析教材：我对教材进行了仔细分析，对学生需要掌握的知识点、考点进行了明确。
我对每个单元的重点进行了提炼，并制定了相应的学习目标。
2. 教学计划：根据教材内容和学生的学情特点，我制定了详细的教学计划，并确保在教学过程中严格按照计划进行。
我注重把握教学进度，合理安排每个单元的教学时间。
3. 教学资源准备：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我准备了多媒体教学资源、教具、实物等多种教学工具。
这些资源能够帮助学生更直观地理解和掌握数学概念和运算方法。
4. 练习题和试卷编写：考试的目的是帮助学生检验自己的学习成果，因此我花了很多时间编写试卷和练习题。
我根据教材内容和学生的实际情况，设计了一份全面、有针对性的试卷。
试题设计既考察了学生的基础知识掌握，又注重了学生的思维能力和创造性思维。
二、考试组织执行1. 考场布置：我提前布置好考场，保证了每个学生有足够的空间，并做好了考场的环境卫生工作。
我设置了“禁止作弊”的提示，并在考场内张贴了公平公正的考试规则。
2. 考试监考：我严格按照学校的要求选择了专职监考老师，并将监考任务明确告知他们。
监考老师工作认真负责，严守考场纪律，确保了考试的公平性和严肃性。
3. 考试时间和安排：我安排了适当的考试时间，保证学生有足够的时间完成考卷。
在考试开始前，我对考试规则进行了说明，并强调了考试态度和答题方法等。
4. 考试纪律管理：我加强了对考场纪律的管理，要求学生保持安静，不允许相互交谈。
我提前设置了好卷答题要求，并在考场内及时发放考卷和答题纸。
2024年小学数学教师期中工作总结范文（9篇）
小学数学教师期中工作总结范文时间飞逝，转眼间一学期又过去了。
回顾本学期的教学工作，既有很多的收获，也有不足之处。
本人这学期任教六年级（1）班数学，能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育。
在工作之余我广泛汲取各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。
教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师进行教学方法、策略的交流，结合本班的学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课认真撰写了课时教案，上好了每一节课。
由于是新任的班级，学生和教材对我来说都比较陌生，因此每上一节课我都认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的学习情况和学习兴趣，分析课堂上可能出现的情况。
在课堂上，我有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
在课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
课后我还经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。
对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。
2024年小学数学教师期中工作总结（二篇）
2024年小学数学教师期中工作总结为确保下一年度工作的顺利开展，现对本年度的数学教师工作进行总结。
一、思想品德方面作为教师，我深谙责任心对于工作的重要性，它是成功教学的基础，也是教师职业道德的生动体现。
个人能力固然关键，但缺乏高度的责任感和使命感将难以胜任教育工作。
这是我多年实践经验的总结，也是我工作的基本原则。
因此，我始终严格要求自己，以教师的职业道德规范自我约束，时刻铭记教书育人的使命，做到以身作则，为人师表。
我热爱并关心每一位学生，致力于实现教书育人的双重目标。
二、教育教学工作本年度，我始终致力于在教育和教学方面追求卓越。
在教学过程中，我始终将学生的思想品德教育放在首位，致力于转化后进生，并取得了一定的成果。
在教学实践中，我深信每个学生都应受到严格要求。
对于学生的错误，我不会轻易妥协，而是及时引导，以教育和引导相结合的方式帮助他们改正。
我也会与家长保持紧密联系，争取他们的支持，以建立学生的向师性。
这些方法的运用，旨在将学生的错误思想转化为学习动力。
为了提升教学质量，我不断钻研、探索新的教学方法，紧跟当前的教育发展趋势。
我将理论与实践相结合，不断调整教学策略，以适应当前的教学需求，让学生在积极参与中探索知识。
三、存在的问题与改进我也意识到自身在教学中存在一些不足。
例如，教学观念较为传统，开放性不足；在教学过程中，对培养学生的非智力因素，如学习态度、兴趣和策略等方面关注不够，导致学生学习积极性不高；课程结构和教学方式有待多元化，练习量和难度需要适当调整；课堂教学的节奏和效果有待提高；以及在处理教学艺术方面的能力仍有待提升。
针对上述问题，我将注重把握每个教学环节的关键，采用直观、易懂的教学策略，以“先练后导，导练结合，当堂训练，及时反馈，达成目标”为基本教学模式。
确保教学任务的每日、每月、每年都能得到有效落实。
总结过去，我将持续改进教学方法，提升教学效果，致力于成为一位优秀的数学教师。
2024年小学数学教师期中工作总结（二）过去的三个月，我的实习期即将圆满落幕，本学期也接近尾声。
2024年小学数学教师期中工作总结(2篇)
2024年小学数学教师期中工作总结回顾自2024年上半年以来的工作，我深感责任重大，但也倍感荣幸。
作为一名小学数学教师，我始终将学生的成长和发展放在首位，以提升他们的数学知识、思维能力和学习兴趣为目标，积极探索适合学生的教学方法和策略，同时注重学生全面发展和素质教育。
在这半年中，我努力奋进，取得了一些成绩，并在不断的反思中发现了一些问题和改进的方向。
一、教学工作1.立德树人，注重学生的思想教育。
在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，与他们坦诚交流，关心学生的成长和心理健康。
通过设置小组讨论、课堂互动等形式，培养学生的合作精神、团队意识和创新思维。
同时，结合校园文化活动，引导学生积极参与社会实践和公益活动，发展他们的社会责任感和公民意识。
2.针对学生的特点，灵活运用不同的教学方法。
在这半年中，我根据学生的不同程度和兴趣爱好，调整了教学策略。
对于学生基础薄弱的，我采用多媒体教学、教材辅导等方式，帮助他们打好基础；对于学习能力较强的学生，我开展了一些拓展活动，激发他们的学习兴趣和求知欲。
通过这些措施，我发现学生的学习积极性得到了提高，学习成绩也有了明显的提升。
3.注重培养学生的数学思维和问题解决能力。
我引导学生灵活运用数学知识，注重培养他们的数学思维能力和创新能力。
通过设计一些开放性问题，引发学生的思考和讨论，培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时，我还鼓励学生在解决问题的过程中，多尝试不同的方法和策略，提高他们的问题解决能力和学习自主性。
二、学科建设1.积极参与学科研究和教研活动。
在这半年中，我积极参与学校组织的教研活动，与教师们分享自己的教学经验和心得体会。
同时，我还不断学习新的教育理论和教学方法，丰富自己的教学知识和能力。
在教研活动中，我结合自己的实际教学情况，与其他老师进行交流和讨论，取得了一些有效的教学策略和方法。
2.注重课堂教学的创新和改进。
在这半年中，我在课堂教学中尝试了一些新的教学方法和手段，如情景教学、游戏教学等。
2024年小学数学教师期中工作总结模版(2篇)
2024年小学数学教师期中工作总结模版一、工作回顾从____年9月份开始至今，我担任小学数学教师的岗位，面对疫情防控、学生学业压力以及自身专业能力提升的多重挑战，经过自己的不懈努力和积极探索，取得了一定的教学成果。
二、教学成果在本学期的教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过寓教于乐的方式，引导学生主动学习，培养他们的自主学习意识和能力。
在数学教学中，我主要做到了以下几点：1.合理设计教学计划——根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学内容和教学进度，确保学生能够有序、全面地学习数学知识。
2.提高教学质量——通过多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
并针对学生的不同差异，分层次、个别化开展教学，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3.注重综合素质培养——在数学教学中，不仅注重学生的知识掌握，还重视培养他们的创新意识、批判性思维、沟通能力等综合素质，使他们能够更好地适应未来社会发展的需求。
4.积极开展课外拓展活动——为了增强学生对数学的兴趣和热爱，我积极组织课外数学兴趣小组、数学竞赛和讲座等活动，拓宽学生的数学视野，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
三、存在问题在本学期的工作中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和提高：1.教学方法和手段需要更加丰富多样，更贴近学生的实际情况。
在教学中，我由于时间和教学资源的限制，没有能够全面引入更多的互动式教学方法和媒体技术手段，这限制了学生的学习体验和效果。
2.学生学习态度和习惯方面还需要进一步引导和培养。
在学生中，还存在着学习压力大、缺乏学习计划和方法、对数学缺乏兴趣等问题，需要针对性地进行引导和培养。
3.教学资源和设施条件需要进一步完善。
由于学校教学资源有限，一些教学设施和器材无法满足教学需要，客观上影响了教学效果。
四、工作计划为了进一步提高教学质量和学生学习效果，我制定了以下工作计划：1.丰富教学手段和方法。
2023年小学数学教师期中工作总结(四篇)
小学数学教师期中工作总结本学期，我主要担任学校二年级数学教学工作。
通过一个学期的教学，现已经圆满完成了教学任务。
回首这一个学期的实践工作，我不禁思绪万千、感慨不已，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课，上好每一堂课备课是教学中的一个重要并且必不可少的环节。
认真备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，课堂上才有可能做到有的放矢，调动学生的积极性，提高课堂的实效性。
所以这就要求我们严格按照教材教参和各班学生的实际情况认真备好每一节课。
在学习一些枯燥乏味的知识时，引入有趣的故事或新颖的情境，尽量让课堂丰富起来。
当然，我的实践经验还不足，一些东西考虑的还不全面，很多建设性意见都是我们二年级数学老师集体备课的结晶。
在之后的教学工作中，我会不断摸索和虚心学习，扎扎实实做好自己的本职工作。
二、细致批改作业要求学生上交的作业，我一般都会认真批改。
学生的每一次正式作业我都是当时写当时改，针对不同的错误或问题，面批，指出个性问题;共性问题，集体订正。
学生的家庭作业，由于班级人数太多，每次全改全批也有些不大现实，因此我采取孙主任之前说过的一种方法，每次家庭作业可以抽取两三组进行批改，这样不但能督促学生认真完成作业并且在批改过程中老师也能很清楚的了解学生的薄弱点和易混点，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
每天练习的计算题（三道脱式三道竖式），我也都会认真批改，统计出错的名单以此监督他们改正，第二天当堂表扬全对的同学，提高他们的做题兴趣，培养他们认真细心的计算能力。
三、耐心做好辅导工作对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。
我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
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2020小学数学教师期中工作总结文档2篇Summary document of 2020 primary school mathemati cs teachers' midterm work汇报人：JinTai College2020小学数学教师期中工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学数学教师期中工作总结文档2、篇章2：小学数学教师期中工作总结2020文档篇章1:2020小学数学教师期中工作总结文档小学数学教师的教学中是有一定难度的，所以为了改善班上同学们的数学成绩，提高自己的数学教学水平，对自己的教学做出总结是很有必要的。
下面小泰为大家整理了几篇“20xx小学数学教师期中工作总结”，希望对您有帮助。
20xx小学数学教师期中工作总结（一）本次期中考试成绩出来后，陈主任对各科成绩进行了通报与对比。
通过对比我发现自己班的数学成绩不仅与兄弟学校差距甚大，而且与上期成绩相比也是大幅下滑，反思近段教学情况和学生的学习情况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。
第一，八年级下半期，本身学生就容易比上期刚入班时松懈，一些不学习的学生不仅放弃自己的学习，而且也因为无聊而放任自己的行为。
就象甄老师总结的那样：“上课时高高兴兴进去，下课时让你别别经经出来。
”本段教学中，针对学生的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥情绪，对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让学生的故意行为影响了自己的上课情绪，以致有时不能按计划进行教学，而让违纪学生打乱了课堂，不仅影响自己对学生的信心，而且也影响了其他学生的学习氛围。
我的性格比较急燥，遭遇本届公认的不识好歹的学生比较多，我感觉自己没有调整好心态。
我抱着“草不锄，苗不长”的思想来管理本班学生，对一些学生上课不学习还说闲话的行为难以容忍，结果越较真反而影响了教学。
经过这次考试，我觉得也许可以换个心态，一些学生的顽劣我不能改变----遇到了锄不掉的草，我应该这样认为：有草的地方照样长庄稼。
在今后一段教学中，我将抱着求同存异的思想，多做辅导，多做思想工作，用自己的行动影响学生，促使“草”的转变，促使“苗”的成长。
第二，前段教学中，我还因为学生严重的照抄风气而生气无奈，对学生充满失望，因此在布置作业和批改上也有所放松。
为试着让学生良心发现，学生埋怨各科作业多，我就少布置或不布置，学生不愿做就不做，结果发现学生没有反省的一天，因为现在的大环境是学习无用论，除了班里的前十来名学生主动完成作业外，大部分中间生象得到赦令一样，只知放松，却根本不管会与不会。
学生的学习是父母老师看管与逼迫的结果，没有老师的严格管理和催促，中等生只会慢慢变成后进生。
教师的“赦令”不仅没有促使照抄风气的消失，反而让学生认为这一科没作业就可以不重视，进而只能让自己这一科的成绩下滑。
看来后段教学中，依然要对学生严格要求，以保证学生的成绩有所提高。
第三，通过陈主任的分析和对比，还发现我班的优秀率也与别班的差距很大。
在后段的教学中，要高标准要求自己的教学，多培养成绩优秀的学生，提高优秀率，争取期末考试时成绩能有所提高。
20xx小学数学教师期中工作总结（二）时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已结束。
在这个痛苦与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。
1、走出考场，许多人都直呼来不及做。
是因为平时没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。
2、通读整张试卷，里面不乏许多多次讲过的题。
有些同学也说是粗心错的。
平时没有养成细致认证的习惯，考试答题时粗心大意、马马虎虎，导致许多多题目会做却被扣了1分、2分，甚至没有做对。
据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全部做对的，这说明大家的基础还掌握得不够。
3、考卷的最后两题有一定的难度，基本没有人能拿全分。
而最后一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家认真思考。
这说明大家对于作业还不够重视，对于课外题的热情和解答水平还不够。
所以，希望一些有能力、有较好基础的同学，在基础掌握后，对自己进行拓展提升，提高解题能力，在中考中取得优势。
当然，基础较为薄弱的同学，应该在熟练运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。
针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。
1、上课不仅要认真听，还要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老师讲课重点，积极的提问与回答问题。
2、下课及时巩固复习，整理错题与笔记，并及时归纳整理老师讲课重点及知识点，积极提高自己。
认真对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。
3、考试中沉着冷静，看清题目，掌握题意，找准考察点，细心地完成试卷。
希望大家能在下次考试中，取得满意的成绩。
20xx小学数学教师期中工作总结（三）为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面本人半年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题1、教师的观念较为保守，放不开;2、教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。
导致学生的学习积极性不高;3、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;4、堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。
教学任务要日日清、月月清、年年清。
20xx小学数学教师期中工作总结（四）本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，写好教案不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学互动增强教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。