人教版道德与法治八年级《我与社会》教学设计

人教版道德与法治八年级《我与社会》教学设计

教师引导点播。

教师出示图示，解说其原因。

5、活动五：释疑解惑

【旁白】小明依然疑惑：人与社会到底有怎样的关系呢？同学们你能帮他解决疑惑吗？

教师引导点播。

教师出示图示，运用图示解说人与社会的关系。

出示人与社会的关系：

每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往的过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。如果把个人看成点，人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结与社会生活？

学生思考交流

人与社会的关

系。

中，认识到人与

社会是紧密相

连、不可分割的，

认识到认识社会

生活的重要性。

明确人与社会的

关系。运用两幅

图，帮助学生更

清晰形象地认

识、理解人与社

会的关系。

人是社会的人，是社会的有机组成部分了解社

会，认识

社会，把

握时代

特征与

趋势

顺应趋

势，适应

社会，立

足社会，

求得发

展