有关名胜古迹的导游词

有关名胜古迹的导游词

【篇一：名胜古迹长城导游词】

名胜古迹长城导游词

亲爱的旅客朋友们：

heuo！我叫xx，我是你们这一次游览的导游。今天，我带领大家

去世界文明举世瞩目的八达岭长城游览。希望大家好好观赏先辈给

我们留下的名胜古迹！散文吧原创

大家看，我们现在已经在八达岭的脚下。大家抬头看，八达岭长城

是不是非常像一条龙？在崇山峻岭之间蜿延盘旋着。告诉大家，这

段长城有一万三千里。大家再看，可以发现这里的长城分为西、北

两峰，景色十分壮观、龙腾虎跃、气象万千。如果大家想看长城的

景色，那就上去大饱眼福吧。

游客朋友们！我们终于来到了著名的八达岭长城上，真是雄伟壮观啊！这八达岭长城高大、坚固，是用条石和城砖筑成的。地上铺着

方砖，非常平整，像很宽的马路，这么宽的宽度，如果马站在上面，五六匹马都可以并进，大家现在试一试，伸开手臂，大约能占十多

个人。(诗歌 )

好了，大家再往前走，大家边走边看一下，城墙上有两米多高的垛子，垛子上有方形的口，这是打仗时的瞭望口，和射击口。城墙的

顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，这就是古代屯兵的堡垒。打仗的时候，承台之间可以互相呼应。

八达岭长城还有很多壮丽的景色，这里是世界文明的旅游景点，希

望你们能够细细游赏！

【篇二：走进名胜,学写导游词】

小学人教版四年级上册第五单元《走进名胜，学写导游词》群文阅读教学设计

泸州市江阳区通滩镇中心小学校“群文共享”研习小组

韦勇严荣叶润兰（）

教学设计意图：

千年的文明史，在中国古老而辽阔的土地上留下了无数遗迹。本组教材是以“祖国的遗迹”为专题安排教学内容，采用“材料整合的群文阅读”理念来教学本组文章。本组教材的单元主题是“我国的世界遗产”，包含了两篇精读课文《长城》、《颐和园》和略读课文《秦兵马俑》，还安排了两篇与主题密切相关的学习内容《敦煌莫高窟》和《仰望布达拉宫》。将感悟课文理解内容、认识事物增长见闻、品味语言领悟写法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，教学过程要给学生充分的自由交流和汇报感受的时间。

本单元教学根据学生本阶段的认知心理的特点按照情景与实践相结合教学的思路来进行综合设计：用情境导入与综合实践贯穿整个教学单元的教学过程，把五处名胜课文学习设计成写导游词和线路图的教学形式有机地排在活动的各个环节，使教学设计的各个环节紧密的围绕在单元主题周围，让语文的学习与感受“世界遗产”的魅力相结合。群文议题：走进名胜，学写导游词

阅读材料：《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》、——人教版小学教材《敦煌莫高窟》、《仰望布达拉宫》——课外阅读丛书

阅读目标：

1．采用“整体感知、部分体验与主题实践、整体感悟”的方法，进行单元整合群文教学，在单元各篇课文和课外资料进行联系阅读，更深刻地体会文章所表达的情感和思想。

2.在体会课文所描写“世界遗产”美好的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表达方法，寻找游览名胜的顺序、抓住景物描写的一般方法。并能用导游词的方式表述出来。

3.在阅读中感受“世界遗产”的魅力，激起民族自豪感，产生了解“世界遗产”的兴趣。

阅读重难点：

学生积极、主动地领悟作者的表达方法，寻找游览名胜的顺序、抓住景物描写的一般方法。并能用导游词的方式表述出来。

教学准备：

课外阅读材料、世界遗产目录、扩音器

阅读过程

一、谈话导入

各位游客：大家好！欢迎大家加入“走进名胜，热爱祖国”这个旅游团，非常高兴今天有幸陪同大家一起领略祖国名胜，望各位在旅游中度过一段美好的时光。我们的旅游线路安排如下：

准备好了吗？向名胜出发！向快乐出发吧！

二、畅游名胜

1．看来每处世界遗产都打动了孩子们，因为每一处都是我们中国人的──骄傲。这五篇文章，文笔精妙，将美丽的自然和文化景观展示给我们，相信在我们心中也刻画了美丽的画面，孩子们，赶快再去浏览这几篇课文，找出最打动自己的地方，与大家共享。

2．首站去北京

（1）游客们我们来到了祖国首都北京，现在我们乘车去长城，看看秦始皇的杰作。

（2）孩子们，让我们来分享你们的读书收获。（引导学生有感情地读出文章中最打动自己的句子，并谈谈感受。）

（3）作者对长城进行哪些方面的描写，让我们只读其文也能感受到长城的气魄雄伟？（依据学生的回答的点击出示文中的句子，全班

品读）

（4）学写导游词：导游词包括欢迎词，景点概述（地位、看点），景点详述，欢送词。

范例：各位游客，大家好！我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。为防御外敌入侵，秦朝，汉朝和明朝共修建了一万三千多里长城。长城西起嘉峪关，东到山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。

大家看，长城全部是用巨大的条石和城砖砌筑而成的。城墙外沿那

两米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，

是打仗用的。城墙顶上那一座座方形的城台，是屯兵的堡垒，每隔

三百米就有一座，这样打仗时城台之间可以互相呼应。

各位游客，那时可没火车，汽车，也没起重机，这一块块有两三千

斤重的条石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是现代人想都不敢

想的壮举，难怪世界上都公认它是一大奇迹！

参观了长城，大家要记住一句话：不到长城非好汉!只有亲眼目睹了

先辈们的这一伟大创造，才能在人生的道路上成为一个真正的好汉!

今天就参观到这里，欢迎下次再来！谢谢大家！

（5）画出线路图

北京——长城脚下——城墙顶——城墙外——城墙上

（6）现在带领你们去颐和园，这是一座美丽的园林。

（7）孩子们，让我们来分享你们的读书收获。（引导学生有感情地读出文章中最打动自己的句子，并谈谈感受。）