幼儿园儿童预防接种知识讲座培训记录
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录为了提高幼儿园卫生保健工作质量,保障幼儿的健康成长,我园于_____年_____月_____日组织了一次全面而深入的卫生保健培训。
本次培训邀请了专业的卫生保健专家_____进行授课,全体教职员工参加了此次培训。
培训伊始,专家强调了幼儿园卫生保健工作的重要性。
幼儿正处于生长发育的关键时期,免疫系统尚未完全成熟,容易受到各种疾病的侵袭。
因此,做好幼儿园的卫生保健工作是保障幼儿健康的首要任务。
一、幼儿常见疾病的预防与处理1、呼吸道感染专家指出,呼吸道感染是幼儿常见疾病之一,如感冒、咳嗽、肺炎等。
为了预防呼吸道感染,要保持室内空气流通,定期开窗通风;加强幼儿的体育锻炼,增强体质;培养幼儿良好的个人卫生习惯,如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。
当幼儿出现呼吸道感染症状时,应及时隔离,避免交叉感染。
同时,要密切观察幼儿的病情变化,如体温、呼吸、咳嗽等情况。
如果症状加重,应及时就医。
2、肠道疾病肠道疾病也是幼儿常见的疾病,如腹泻、呕吐等。
预防肠道疾病的关键是注意饮食卫生,确保食物新鲜、干净;教育幼儿饭前便后要洗手;加强餐具的消毒工作。
如果幼儿出现腹泻、呕吐等症状,要及时补充水分,防止脱水。
同时,要对幼儿的排泄物进行妥善处理,消毒污染的物品和环境。
3、传染性疾病常见的传染性疾病如手足口病、水痘、麻疹等。
幼儿园要严格落实晨检制度,及时发现患病幼儿;加强班级的消毒工作,对玩具、桌椅、床铺等进行定期消毒;做好预防接种工作,提高幼儿的免疫力。
一旦发现传染性疾病患儿,要立即隔离,并按照相关规定进行报告和处理。
二、幼儿营养与膳食1、营养均衡幼儿的饮食要做到营养均衡,包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。
专家建议,每天应保证幼儿摄入适量的谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等食物。
2、饮食规律培养幼儿良好的饮食习惯,定时定量进餐,避免暴饮暴食。
同时,要注意饮食的多样性,激发幼儿的食欲。
3、食品安全幼儿园要严格把控食品采购渠道,确保食品的安全和质量。
2019.12幼儿园卫生保健培训活动记录表
时间:2019年11月8日地点:教师办公室主持人:马佐友应参加学习人员:全体教师培训内容:如何做好做好日常保健工作教研过程记录(一)卫生保健1、认真做好晨检,做到“一摸二看三问四查”。
发现问题及时处理,加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、根据秋冬季幼儿发病情况,添臵外用、内服幼儿常用保健用品,药品。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
(二)儿童营养1、制定合理的进餐时间和次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。
2、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。
3、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作,分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。
(三)卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备,进食或入厕后必须用肥皂洗手。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方,方便幼儿取用,并及时做好消毒工作。
3、本班加强餐前擦桌子的消毒工作,正确使用消毒液,5ml84 消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作,保持双手干净的好习惯5、掌握好幼儿看电视的时间,组织幼儿看电视注意坐姿和距离。
(四)消毒、隔离1、实行一人一杯、二巾专用制度,各班做好标记。
2、按保健要求配臵消毒柜及紫外线灯,做到专人负责,定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥4、加强晨检力度,做到一摸、二看、三问、四查,对有病患的幼儿全面细心的观察,发现问题及时处理。
5、做好秋季流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
每月工作具体安排: 九月份:1、根据上级以及我园的计划精神,认真制定好卫生保健计划。
2、添臵日常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。
3、我班加强对幼儿进行安全、生活、卫生教育,建立良好习惯。
未成年人疫苗接种培训
未成年人疫苗接种培训
《未成年人疫苗接种培训:保护孩子健康的重要一步》
随着新冠疫情的肆虐,疫苗接种成为阻止病毒传播的重要措施。
然而,对于未成年人的疫苗接种培训也变得尤为重要。
保护孩子的健康不仅仅是父母的责任,更是整个社会的责任。
未成年人疫苗接种培训包括了对疫苗种类、接种时间、副作用等方面的培训。
首先,家长和监护人需要了解哪些疫苗是儿童必须接种的,例如麻疹、百日咳、流感等。
接种这些疫苗可以有效预防儿童患上这些传染病。
其次,家长和监护人需要清楚孩子接种疫苗的时间,因为某些疫苗需要按照特定的接种时间表来进行接种。
最后,家长和监护人需要了解疫苗接种可能产生的副作用,以便及时处理和观察。
另外,学校和医院也应该加强对未成年人疫苗接种培训的宣传和教育工作。
学校可以组织家长和学生参加相关的宣传活动,医院可以开展儿童疫苗接种培训课程,让家长和监护人更深入地了解未成年人疫苗接种的重要性和必要性。
未成年人疫苗接种培训,不仅仅是一种知识的传递,更是对孩子健康的关怀和呵护。
在这个特殊的时期,每位家长和监护人都应该重视未成年人疫苗接种培训,携手保护孩子健康,共同抵御病毒的侵袭。
预防接种宣传日班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月20日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生、部分家长代表班会主题:关注儿童健康,预防接种先行一、班会开始(时间:9:00)班主任张老师准时进入多功能厅,全体学生和家长代表安静地等待班会的开始。
张老师微笑着走上讲台,向大家问好,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
二、预防接种知识讲座(时间:9:10-9:30)张老师首先邀请了一位来自社区卫生服务中心的医生,为同学们进行预防接种知识讲座。
1. 医生介绍预防接种的重要性:医生通过生动的案例和数据,向同学们展示了预防接种对于保护儿童健康的重要性。
他指出,疫苗是预防和控制传染病最经济、最有效、最方便的手段。
2. 讲解常见疫苗及其作用:医生详细介绍了我国目前常用的疫苗,如乙肝疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、卡介苗等,并解释了这些疫苗对相应传染病的预防作用。
3. 解答家长和学生的疑问:在讲座过程中,医生还耐心解答了家长和学生提出的问题,包括疫苗的安全性、接种时间、接种注意事项等。
三、学生分享接种经历(时间:9:30-9:50)为了让学生更加直观地了解预防接种,张老师邀请了两位曾经接种过疫苗的学生分享他们的接种经历。
1. 学生A分享接种乙肝疫苗的经历:学生A分享了自己在出生后接种乙肝疫苗的经历,他讲述了接种过程的无痛感,以及疫苗对他健康成长的保护作用。
2. 学生B分享接种流感疫苗的经历:学生B则分享了自己在流感季节接种流感疫苗的经历,他提到接种后身体更加健康,没有感染流感。
四、家长代表发言(时间:9:50-10:10)随后,一位家长代表上台发言,她分享了全家对预防接种的认识和态度。
1. 家长代表强调预防接种的重要性:家长代表表示,预防接种是保障孩子健康成长的基石,她呼吁家长们要重视并支持孩子的疫苗接种。
2. 分享家庭预防接种的经验:家长代表分享了家庭预防接种的经验,包括如何预约接种、如何选择接种点等。
五、班主任总结(时间:10:10-10:15)张老师对本次班会进行了总结,她强调了预防接种的重要性,并鼓励同学们和家长共同努力,为孩子的健康成长保驾护航。
幼儿园健康知识培训记录
幼儿园健康知识培训记录培训时间:2024年7月15日 9:00-11:30培训地点:阳光幼儿园多功能厅培训对象:全体教职工培训主持人:李园长培训讲师:王医生(市儿童医院儿科主任)一、培训目的增强教职工的健康意识和卫生知识水平增强教职工对常见儿童疾病的认识和应对能力学习幼儿园日常卫生保健和疾病预防措施掌握基本的急救技能,提高突发事件处理能力二、培训内容幼儿常见疾病介绍(30分钟)(1)呼吸道感染(感冒、流感、肺炎等)(2)消化道疾病(腹泻、肠胃炎等)(3)传染病(手足口病、水痘、流行性腮腺炎等)(4)常见皮肤病(湿疹、荨麻疹等)幼儿园卫生保健工作(40分钟)(1)日常卫生管理(环境卫生、个人卫生)(2)饮食卫生与营养(3)睡眠与作息管理(4)体温监测和晨检制度疾病预防措施(30分钟)(1)个人卫生习惯培养(正确洗手、口罩佩戴等)(2)环境消毒方法(3)预防接种知识(4)健康教育活动开展建议常见意外伤害预防与处理(30分钟)(1)跌倒、碰撞(2)烫伤、割伤(3)异物误吞(4)溺水基本急救技能培训(20分钟)(1)心肺复苏(CPR)(2)海姆立克急救法(3)创伤包扎三、培训方式讲座:王医生进行专业知识讲解演示:急救技能现场演示互动:问答环节,解答教职工疑问实践:分组进行CPR和包扎技能练习四、培训效果评估培训后进行知识测试,考察学习效果收集教职工对培训的反馈意见后续跟踪观察教职工在日常工作中的应用情况五、培训总结本次培训内容丰富,覆盖了幼儿园健康管理的主要方面教职工参与积极性高,特别是在急救技能实践环节表现踊跃通过此次培训,教职工的健康意识和专业技能得到显著提升建议今后定期开展类似培训,并针对不同主题进行深入学习六、后续计划制定幼儿园健康管理制度,落实培训内容定期组织健康知识学习和技能演练建立与市儿童医院的长期合作关系,获得专业支持向家长传播健康知识,共同营造健康成长环境记录人:张老师审核人:李园长日期:2024年7月15日这份培训记录详细记载了培训的各个方面,包括目的、内容、方式、效果评估、总结和后续计划。
2021.03幼儿园预防儿童伤害和急救技能知识培训记录
(一)流行特点
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,可以通过接种麻疹疫苗得到有效预防。患者是此病唯一的传染源。麻疹以发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、有分泌物、口腔黏膜斑和全身红色皮疹为主要特征。麻疹病毒存在于前驱期和出疹期的口鼻及眼结膜分泌物中,以空气飞沫传播为主要传播途径。病毒独立生存力不强,在流通的空气中或阳光下半小时即可被杀死。由于来自母体抗体的免疫保护作用,小婴儿不易患麻疹。但随着来自母体的抗体逐渐消失,6个月以后的婴儿易患病,以6个月到5岁的小儿发病率最高。自计划免疫实行以来,偶有散发麻疹病倒,主要见于冬春季。
一、水痘
(一)流行特点
水痘是儿童最常见的急性传染病,由水痘带状疱疹病毒引起,传染性很强。以6个月~3岁的小儿发病率最高。病毒存在于病人呼吸道分泌物和水痘疱疹的浆液中,自发病之日起到皮疹全部干燥结痂期都有传染性。此病初期主要经空气飞沫传播,皮肤疱疹破溃后可经衣物、用具等传染。此病多发生于春季,以皮肤、黏膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征,并伴有轻微的全身中毒现象。
(二)症状
儿童起病突然,一旦发病,体温迅速上升至39℃以上,但仅有轻微咳嗽,咽部充血,全身症状很轻。高热持续3~4天后体温会骤然下降,同时伴有皮疹的迅速出现。出疹顺序为由颈部及躯干开始,迅速波及四肢近端,而面部和四肢远端较少。皮疹为不规则红色斑点或斑丘疹,多为分散性,少数融合,发出后1~2天即迅速消退。幼儿急疹在出疹之前较难从外观判断,病初全身症状轻微,与持续高热不相一致,若体温骤然下降,同时迅速出现典型皮疹,则可诊断为幼儿急疹。
(三)预防、治疗与护理
1.应隔离病人至腮腺肿胀完全消失后3天。接触者可服板蓝根冲剂预防。
2.一般抗病毒治疗。
3.保持口腔清洁,饮食以流质、软质为宜,避免酸、辣食物。注意观察有无并发症症状。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录日期:2022年5月10日地点:某某幼儿园培训对象:教师、保育人员培训内容:1. 了解儿童常见疾病和传染病防控措施2. 学习正确的个人卫生习惯和环境清洁消毒方法3. 掌握食品卫生与安全管理知识4. 学习儿童意外伤害的预防和急救措施5. 了解幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法培训记录:本次卫生保健培训共安排了五个环节,详细内容如下:1. 儿童常见疾病和传染病防控措施在这个环节中,我们邀请了某市儿童医院的专家来进行专题讲座。
专家详细介绍了幼儿园常见疾病,如病毒性感冒、手足口病、腹泻等,并向大家讲解了预防和控制传染病的基本方法,包括儿童疫苗接种、正确的手卫生和环境清洁消毒等。
2. 个人卫生习惯和环境清洁消毒方法这一环节由幼儿园卫生保健人员主持,通过视频演示和实操指导,向老师和保育人员介绍了正确的手洗方法、咳嗽礼仪、如何使用洗手液和消毒剂等。
同时,还提供了一些环境清洁消毒的实用技巧,如地面清洁、桌面卫生、玩具消毒等。
3. 食品卫生与安全管理知识在这个环节中,我们邀请了某市卫生监督部门的工作人员,向大家详细介绍了食品卫生与安全管理的相关法律法规和操作规范。
工作人员通过案例分析和经验分享,强调了食品流通环节的重要性,提醒大家要选择合格的供应商、储存食材的注意事项以及烹饪过程中的卫生要求。
4. 儿童意外伤害的预防和急救措施本环节由红十字会的急救专家担当,通过理论讲解和实际操作,教授了常见的儿童意外伤害防范知识和急救技巧。
他们重点介绍了家庭和幼儿园常见的意外伤害,如跌倒、烫伤、溺水等,并针对不同伤害情况给出了相应的急救指导。
5. 幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法在这个环节中,我们邀请了某市疾控中心的专家进行培训。
专家详细介绍了突发公共卫生事件的种类和处理方法,包括火灾、地震、传染病暴发等。
同时,还指导了幼儿园制定突发事件应急预案的步骤和要素,强调了预防和应对工作的重要性。
结语:通过本次幼儿园卫生保健培训,教师和保育人员对儿童常见疾病的防控、个人卫生习惯的培养、食品卫生与安全管理、儿童急救以及突发公共卫生事件的应急处理等方面有了更深入的了解和掌握。
幼儿园卫生保健知识培训记录
幼儿园卫生保健知识培训记录日期:XXXX年XX月XX日培训地点:XX幼儿园培训对象:教职工、家长一、前言在幼儿园教育中,为了确保幼儿的健康和安全,卫生保健知识的掌握和培训显得尤为重要。
为此,XX幼儿园于XXXX年XX月XX日组织了一次卫生保健知识培训,旨在提高教职工和家长的卫生保健意识和能力,为幼儿提供良好的学习和生活环境。
二、培训内容1. 常见传染病及防控措施a. 肠道传染病防护知识(1) 良好的个人卫生习惯,如勤洗手、爱干净;(2) 荤素搭配、饮食卫生;(3) 居住环境的清洁卫生。
b. 呼吸传染病预防知识(1) 勤通风,保持空气流通;(2) 室内空气净化,使用空气净化器;(3) 避免过度疲劳和受凉。
2. 日常健康管理技巧及措施a. 儿童常见疾病预防(1) 打疫苗,落实预防接种;(2) 定期体检,早期发现问题;(3) 饮食营养均衡,避免偏食。
b. 儿童意外伤害防护(1) 室内安全教育,防止跌倒、碰撞等;(2) 室外安全意识培养,如避免靠近水域等;(3) 安全用药,避免误食。
3. 疾病的早期预警信号及处理方法a. 发热的处理方法(1) 测量体温,及时处理高热;(2) 喝足够的水,保持水分平衡;(3) 避免外出,休息充足。
b. 呼吸道感染的预警信号(1) 干咳、流鼻涕等症状,及时就诊;(2) 注意避免与患病人员近距离接触。
三、培训方式与效果本次培训采用了讲座、互动问答等多种形式,让参与者更好地理解和掌握卫生保健知识。
通过培训,教职工和家长对幼儿园卫生保健工作的重要性有了更深刻的认识,并且学到了实用的技巧和措施。
在培训后的调查中,绝大多数参与者表示对培训内容满意,认为培训对提高他们的卫生保健意识和能力有很大的帮助。
四、培训总结卫生保健知识是幼儿园教育中不可或缺的一部分,通过本次培训,能够更好地提高教职工和家长的卫生保健水平,为幼儿的健康成长提供有力的支持。
同时,幼儿园也将持续加强卫生保健知识的宣传和培训工作,确保校园环境的卫生安全,让每个幼儿能够在一个健康、安全的环境中学习和成长。
幼儿园安全培训记录防止儿童被打伤
幼儿园安全培训记录防止儿童被打伤为了保障幼儿的安全,提高教职工对于幼儿保护的意识和技能,我们幼儿园特进行了一场全员参与的安全培训。
以下是培训记录,旨在记录培训内容和讨论结果,以及对于如何防止儿童在幼儿园内受到伤害的措施和建议。
一、培训内容1. 安全意识培养着重强调教职工需要时刻保持对儿童的关注,要时刻牢记幼儿园是一个对幼儿负有安全和保护义务的场所。
同时,教职工需要了解幼儿发展的特点,以便采取切实可行的安全措施。
2. 预防打伤的方法通过示范和案例分析,讨论了儿童打伤的常见原因和预防方法。
重点介绍了儿童自我调解能力的培养,帮助教职工理解和应对儿童打闹和冲突的情况。
同时,强调了危险游戏和暴力行为的管控和防范。
3. 环境隐患检查引导教职工关注幼儿园环境中的潜在安全隐患,如锐利物品、电源插座、楼梯、游戏场地等。
并确定了每周例行检查和定期维护的责任人及时间表。
4. 应急处理给予教职工相关应急处理知识培训,包括伤口处理、急救技能等。
同时,建议每个教室都配备急救箱,并明确了医疗资源的获取途径。
二、讨论结果及建议1. 加强沟通合作培训中强调了园务人员和教职工的紧密合作和密切配合的重要性。
建议加强部门间的沟通与合作,确保安全问题能够及时有效地得到处理。
2. 制定规范操作流程针对幼儿园内常见的安全问题,建议制定规范且易于操作的流程,以指导教职工的实际行动。
比如,对于施工区域的安全,要设立明确的标志和防护措施,并设置监控设备来提高安全监管。
3. 定期开展应急演练针对火灾、地震、突发事件等,建议定期开展应急演练,以提高教职工应对突发事故的能力。
同时,培养幼儿对应急情况的应对能力,定期组织火灾逃生演练,营造安全的环境氛围。
4. 加强家校合作提倡与家长建立紧密的联系和互动,通过家访、家长会等形式,向家长传达幼儿园的安全宣传和知识教育。
并与家长共同制定和执行安全规范,形成合力保护幼儿的安全。
三、总结通过这次安全培训,我们幼儿园的教职工深入了解了幼儿保护的重要性,增强了安全意识和应急处理能力。
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《儿童预防接种常见知识》
(1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。
(2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的,
为什么预防接种要有始有终?
我们知道,预防接种可以增加孩子对传染病的自然抵抗力。但在预防接种后,不是马上能产生抗病能力(俗称抗体),需经一至二周或更长时间,才能起预防疾病的作用。一般来说抗体只能在一定的时间内有效,如,注射麻疹减毒活疫苗,免疫期四至六年,注射流行性乙型脑炎疫苗免疫期一年。过了这个时期抵抗力就会逐渐降低,又有感染这种传染病的可能。因此,为了获得较长时间的有效作用,保持人体自然抵抗力,就必须按规定的期限复种或加强接种。此外,由于各种疫苗的性能不一样,有的只需一次接种,有的需经2~3次接种后才能产生抗体,达到预防疾病的目的。所以,不论是注射或口服疫苗,都必须按规定的次数进行,否则是无效的。总之,预防接种要有始有终,坚持把需断续几次的接种按时按次做完,并且还要坚持完成间隔数年一次的加强接种。只有这样,才能真正达到预防的目的。
什么是“自动免疫”和“被动免疫”?
自动免疫和被动免疫又分“天然”和“人工”两种。
天然自动免疫。经感染某种传染病后得到的免疫力,叫天然自动免疫。由于感染传染病后表现轻重不一,重者可危及生命,所以不能依靠它来提高人的免疫力。
天然被动免疫。即通过胎盘及奶汁,把母亲的抗体输给胎儿及婴儿,使婴儿不易得某些传染病,这就是天然被动免疫。但这种抗体在半岁后就逐渐消失,以后感染传染病的机会就增多了。
一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录XXX幼儿园卫生防疫健康教育培训记录授课人授课时间授课内容卫生保健专业知识培训培训教育内容卫生保健专业知识培训一、幼儿园卫生保健工作内容:1、掌握全园儿童生长发育动态及健康状况,定期进行健康体检,正确分析评价,对体弱、多病、生长偏离的儿童,采取措施使其逐渐达到正常。
2、科学地制定儿童生活制度,培养良好的生活惯和独立生活能力。
3、按年龄及生理特点,有计划地开展不同形式的体格锻炼,增进儿童疾病及早治疗。
按时完成预防接种,做好检疫及消毒工作。
4、加强常见病、传染病的预防工作,发现儿童疾病及早治疗。
按时完成预防接种,做好检疫及消毒工作。
5、保护儿童的视力、听力牙齿。
6、心理保健更重要。
7、创建无毒、无害、美化、绿化的生活环境,选择适合儿童身心发展和健康的教玩具以及制作材料。
8、做好安全防护工作,保障儿童人身安全,防止意外事故的发生。
9、做好卫生保健宣传咨询,加强与家长联系。
对儿童进行健康教育,研究自我保健技能。
10、按年龄及心理特点有计划的进行早教。
11、建立登记统计制度并填写报表,做好资料积累及分析工作。
二、幼儿园负责人和保健人员卫生保健职责:幼儿园负责人主要是管理的职责,保健人员具体实施计划,管理内容体现在以下几个方面:1、加强卫生保健机构和设施的建设。
要配备专职保健人员,设有保健室,重视卫生保健设施分设的配制,应从行政上和经济上给予保障,为卫生保健工作得以顺利开展创造一个较好的环境和条件。
2、园长应把保育儿童健康和营养放在幼儿园工作的首位,决不能重教轻保。
并亲自抓卫生保健工作,随时掌握全园儿童的健康动态,指导卫生保健目标计划的制定、实施各完成。
每月对内容进行督导,解决实际过程中遇到的困难,发现问题及时纠正。
3、充分变更保健人员的主动性、创造性,施展他们的营业专长,依靠他们来实施和开展卫生保健工作。
还可以成立一些相应的组织(如膳食办理委员会、卫生搜检小组、安全保卫小组等),来完成各项儿保工作。
儿童预防接种知识健康教育活动记录
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月
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活动小结: 此次讲座由庞副所长为在座的居民讲座了儿童预防接种知识,接种后正常的反应及可能 出现的异常反应。指导群众对儿童预防接种的出现反应该如何处理。通过全副所长的讲 解,使群众认识到儿童预防接种的必要性,增强接种知识,为提高我镇适龄儿童免疫接 种垫了基础,确保我镇儿童的健康成长。
活动评价:庞副所长对“儿童预防接种知识”做讲谈,增强了群众的免疫知识,增强群 众对儿童预防接种后发生反应的处理能力。对我镇适龄儿童接受免疫接种起到了很好的 宣传效果,为提高我镇适龄儿童疫苗接种率垫定了基础。
卖酒镇卫生院健康教育活动记录表
活动时间:2011年4月9日 活动形式:知识讲座 合作伙伴: 活动地点:卖酒卫生院健康教育室 主办单位:卖酒卫生院 参与人数:28(人) 共发112份
宣传品发放种类及数量:“儿童预防接种知识与教育”
活动主题:儿童预防接种知识健康教育讲座
宣教人:谢东、庞宏坤、周小平、龙飞宇、温小丽、梁连、
幼儿园卫生保健知识培训记录
幼儿园卫生保健知识培训记录在幼儿园中,保证儿童的健康和安全是至关重要的。
为了提高幼儿园教师和工作人员对卫生保健知识的理解和应用,我们特举办了一次幼儿园卫生保健知识培训。
以下是培训的详细记录:时间:某年某月某日上午9点至11点30分地点:幼儿园会议室主讲人:某某医生(医学卫生专家)参加人员:幼儿园教师、工作人员共30人培训内容:一、儿童常见传染病的预防和控制(时间:30分钟)1.1 手脚口病的预防与控制-保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤消毒-避免接触病毒源,注意空气流通等-定期对幼儿园环境进行清洁消毒1.2 流感的预防与控制-推行流感疫苗接种-避免密切接触患流感的人群-加强排风换气,保持室内空气流通1.3 肠道传染病的预防与控制-加强儿童手卫生教育,养成勤洗手的良好习惯 -卫生消毒制度的建立与实施-病儿隔离与教育二、儿童饮食与营养健康(时间:40分钟)2.1 膳食均衡与饮食结构-合理搭配主食、蔬果、肉类和豆类食物-限制高糖、高脂、高盐食物的摄入-多样化饮食,增加维生素和矿物质的摄入2.2 儿童过敏食物的认识与控制-了解常见过敏原,如花生、虾类、鸡蛋等-避免儿童接触过敏食物-配餐时尽量避免过敏食物2.3 儿童饮水健康-倡导儿童多喝水,保持水分平衡-饮水安全,确保给儿童安全饮用水-培养良好的饮水习惯三、幼儿园环境卫生管理(时间:30分钟)3.1 幼儿园清洁消毒规范-制定详细的清洁消毒制度,并定期检查执行情况 -采用环保型的清洁用品和消毒剂-加强对环境卫生的检查和日常维护3.2 室内通风与室内空气质量-定期开窗通风,保持空气流通-使用空气净化器或植物净化空气-避免使用对儿童有害的甲醛等有害物质3.3 健康检查与疾病监测-定期开展儿童健康检查工作-做好儿童疾病监测与统计-妥善处理疑似传染病儿童,及时报告以防扩散四、应急处置与急救措施(时间:30分钟)4.1 幼儿园常见意外事故-认识幼儿园常见意外事故,如摔倒、烧伤等-学习相应的应急处理方法-加强幼儿观察,及时发现问题并及时处理4.2 儿童急救与常用药品-培训急救知识,包括人工呼吸、胸外按压等-学习儿童常用药品的正确用法和剂量-建立幼儿园急救药品库,并定期检查更新总结与反馈:本次培训对幼儿园教师和工作人员的卫生保健知识提升起到了积极的作用。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录引言概述:幼儿园卫生保健是保障幼儿健康成长的重要环节。
为了提高幼儿园教职员工的卫生保健意识和技能,我们组织了一次卫生保健培训。
本文将详细记录这次培训的内容和成果。
一、儿童常见疾病的预防1.1 勤洗手:讲解了手部卫生的重要性,教职员工应该养成勤洗手的好习惯。
要求在进食前、接触儿童前、接触食物前等关键时刻洗手,并使用肥皂和流动水进行彻底清洁。
1.2 健康饮食:介绍了儿童健康饮食的基本原则,包括提供均衡的营养、适量控制零食和糖分的摄入、鼓励多样化的食物选择等。
强调了避免给儿童食用过期食品和未经烹饪的食物。
1.3 预防传染病:详细介绍了幼儿园常见传染病的症状和预防方法,包括手足口病、流感、麻疹等。
提醒教职员工要及时发现和隔离患病儿童,并做好相关消毒工作。
二、安全意识和事故预防2.1 安全环境:强调了幼儿园安全环境的重要性,包括幼儿园场地的安全设施、危险物品的存放和使用、儿童游戏区域的安全布置等。
教职员工应该时刻保持警惕,确保儿童的安全。
2.2 意外事故预防:介绍了常见的幼儿园意外事故,如跌倒、碰撞、烫伤等,并提供了相应的预防措施。
教职员工应该密切关注儿童的行动,及时采取措施避免事故的发生。
2.3 急救知识:培训了基本的急救知识和技能,包括人工呼吸、心肺复苏等。
教职员工应该在发生意外事故时能够迅速采取正确的急救措施,保护儿童的生命安全。
三、卫生防护和清洁工作3.1 病儿隔离:详细讲解了病儿隔离的原则和方法,包括将病儿与健康儿童分开、及时通知家长等。
教职员工应该在发现病儿时及时隔离,并向家长做好相关沟通工作。
3.2 儿童个人卫生:教职员工应该帮助儿童养成良好的个人卫生习惯,包括定期洗澡、剪指甲、换洗衣物等。
同时也要教育儿童正确使用纸巾、避免随地吐痰等不良行为。
3.3 教室清洁:介绍了幼儿园教室的清洁工作,包括地面、桌椅、玩具等的清洁和消毒。
教职员工应该定期清理教室,保持干净整洁的环境。
幼儿园秋季学期卫生保健培训记录(6)
(6)全身淋巴结肿大早期结核中毒症状有不同程度的全身淋巴结肿大但淋巴结质软慢性结核中毒症时肿大的淋巴结质硬
三:结核传染病易感人群:
幼儿园卫生保健培训记录
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授课时间
授课内容
幼儿一日生活
培训教育内容
幼儿一日生活
一、怎样合理安排幼儿一日生活制度?
答:1、根据幼儿年龄特点、零节变化情况制定幼儿一日生活安排表。
2、将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排,结合季节变换特点、考虑到家长的工作时问和需要。
一:什么是结核传染病:
小儿结核病结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病。全身各个器官都可累及,但以肺结核病为最多见。30年来由于推广了卡介苗接种及应用抗结核药物治疗,结核病流行情况大为好转,但由于、人口众多结核病仍为我国常见病
二:什么是疾病症状:
(1)结核过敏表现 如疱疹性结膜炎, 结节性红斑瘰疬样面容、结核性风湿病
2、间接接触传播
甲型流感还可以通过被污染过的衣物、餐具、洗漱用品等物品,经消化道或结膜途径引起健康人群感染。
四:重在预防
1、减少去人多密集的地方
2、远离“毒”源
3、讲究卫生 勤消毒
4、补充维生素
5、增强体质,锻炼身体
6、正确佩戴口罩
幼儿园卫生保健培训记录
授课人
授课时间
授课内容
手足口病预防保健
培训教育内容
5、保健人员要结合实际负责制定保健计划,严格执行保健制度。
幼儿园卫生保健知识培训记录1
养成良好习惯
良好的卫生习惯对幼儿的 终身健康都有重要影响, 幼儿园阶段是习惯养成的 关键时期。
幼儿园卫生保健的基本原则
全面性原则
卫生保健工作应涵盖幼儿园的 各个方面,包括环境卫生、食
品卫生、幼儿个人卫生等。
预防为主原则
注重预防工作,通过日常管理 和教育,提高幼儿的自我保健 意识和能力。
科学性原则
遵循幼儿生长发育规律,科学 合理地安排幼儿的一日生活, 保证幼儿有足够的休息和睡眠 时间。
06
幼儿园卫生保健工作实 践与反思
幼儿园卫生保健工作现状分析
卫生设施配备情况
幼儿园内设有独立的保健室、隔离室,并配备了基本的医 疗设备和药品;每个班级均设有独立的卫生间和盥洗室, 方便幼儿随时洗手和清洁。
日常卫生消毒工作
幼儿园建立了完善的卫生消毒制度,定期对室内外环境、 玩具、餐具等进行全面消毒,确保幼儿接触到的物品和环 境安全卫生。
儿童行为问题及干预措施
常见行为问题
攻击性行为、退缩行为、多动症、自 闭症等。
干预措施
了解儿童行为背后的原因和需求,采 取针对性措施进行干预,如提供心理 支持、建立规则意识、进行行为训练 等。
家长参与儿童心理健康教育的途径和方法
途径
家长学校、家长会、家园联系栏、家长信箱等。
方法
了解儿童心理发展特点,掌握心理健康教育的基本知识和技能;关注儿童日常 表现,及时发现并解决心理问题;与幼儿园保持密切联系,共同促进儿童健康 成长。
、持有健康证。
监督与检查
03
建立监督机制,定期对膳食制作和卫生情况进行检查评估,及
时发现问题并改进。
05
儿童心理健康与行为指 导
儿童心理健康标准及维护方法
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录时间:2017年4月10日应到人数:99人实到人数:99人地点:活动室主讲人:XXX在春季,保障孩子的健康成长比任何事情都更加重要。
以下是八个小常识,可以帮助孩子更好地保持健康。
1、保护皮肤。
春季气候多变,儿童皮肤中的水分散失较多,皮脂腺分泌较少,皮肤容易出现干裂发痒。
为了防止这种情况发生,我们应该让孩子多吃蔬菜、水果,多喝开水,并且经常用热水洗手、脚、脸,再适当搽点护肤霜。
2、坚持户外活动。
有些父母害怕孩子感冒,天气一凉就不让孩子出门。
但是,如果儿童呼吸道长期不接受外界空气的刺激,得不到耐寒锻炼,接触了感冒病人后,因对病原菌抵抗力差,很容易患病。
所以,我们应该坚持让幼儿做户外活动,天气冷时可以选择太阳光充足、风较小的时候,让幼儿在大自然中活动半小时到一小时,这样可以提高幼儿的体质。
同时,也要注意不要坐在凉地上,因为春季地面温度相对较低,儿童坐在上面,体内的热量就会大量散失,容易感冒、腹泻。
3、合理饮食。
春季是感冒的高发季节,合理的饮食能增加机体的抗病能力。
母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品,还含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白,可以减少呼吸道疾病的发生。
除了母乳喂养外,应该根据小儿生长发育的需要,及时添加辅食,补充富含维生素的食物,如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类,以保持均衡的营养,防止偏食及挑食,以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降,同时适量补充水分,以防止呼吸道干燥,减少呼吸道疾病的发生。
4、注意节制饮食。
现在有些父母总担心孩子吃得少,吃不饱,总想让孩子多吃一点儿。
但是,孩子吃多了,几天下来就容易形成食积便秘。
因为中医认为,“肺与大肠相表里”,即大肠有病会影响到肺的功能。
研究表明,大肠的粪食燥结,能够引起巨噬细胞死亡率增高,肺组织抵抗力下降,进而引起反复的肺及呼吸道感染。
5、多晒太阳。
阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌,帮助幼儿对钙、磷的吸收,增强机体的抗病能力。
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2、下列情况不属于预防接种异常反应:
(一)因疫苗本身特性引起的接种后一般反应;
(六)因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。
3、什么是预防接种异常反应?常见的预防接种异常反应有哪些?
预防接种异常反应是合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害,相关各方均无过错的药品不良反应。预防接种异常也是由疫苗本身所固有的特性引起的,其发生率极低,但反应相对较重,需要临床处置。90%以上的异常反应均为过敏反应,包括局部过敏反应、过敏性皮疹、过敏性紫癜、血管性水肿、过敏性休克等,此外还有无菌性脓肿、热性惊厥等,比较少见有多发性神经炎、臂丛神经炎、脑炎和脑膜炎、脊灰疫苗相关病例等,接种卡介苗后的异常反应有淋巴结炎、骨髓炎、全身播散性卡介苗感染等。绝大多数异常反应经过临床治疗后不留永久性损害。
给儿童接种疫苗,是预防控制乙脑最经济、有效的手段。2008年起,我国将乙脑疫苗纳入国家免疫规划,儿童要及时全程接种乙脑疫苗。我国目前使用的乙脑疫苗有减毒活疫苗和灭活疫苗两种。减毒活疫苗接种全程共打2针,分别在8月龄和2周岁接种;灭活疫苗接种全程共打4针,分别在8月龄打2针(间隔7~10天打第2针),2周岁、6周岁各接种1针。从非流行区到流行区的人,也最好在来流行区前1个月完成接种。另外,除了接种乙脑疫苗,还要积极灭蚊、防蚊,预防乙脑传播。
目前,我国是无脊髓灰质炎病例的国家,但世界上还有一些国家仍然有脊灰流行,特别是与我国接壤的印度、巴基斯坦、阿富汗、尼泊尔等国家仍然有脊灰的暴发流行,发生输入性病例的危险始终存在,因此各个国家仍旧对适龄儿童接种脊灰疫苗,直至全球消灭脊髓灰质炎。
3、让流行性乙型脑炎不再流行
流行性乙型脑炎,简称乙脑,是感染乙脑病毒所致。乙脑是人畜共患的传染病,猪是乙脑最重要的传染源。蚊子叮咬了感染乙脑病毒的猪后,再去叮人,可以造成乙脑在人群中的传播。乙脑常见症状是发热、头疼、喷射性呕吐等,病死率高达5%~35%,约30%的幸存者有神经系统后遗症,主要有失语、肢体瘫痪、痴呆等。
五个月注射第三针百白破疫苗
六个月注射第三针乙肝疫苗和注 射乙脑疫苗二针(两针间 隔7-10天)乙型肝炎、流行 性乙型 脑炎
八个月注射麻疹疫苗麻疹
一岁半至二岁加强注射百白破和乙脑 疫苗各一针、小儿麻痹 糖丸一粒以上巩固对以上相应传染病 的免疫力
三岁加强注射乙脑和乙肝疫 苗各一针
四岁加强服食小儿麻痹糖 丸一粒
全国儿童预防接种宣传日宣传材料(五)
麻疹是一种传染性很强的呼吸道传染病。早期症状有发热、结膜炎、流涕、咳嗽等,皮疹常由面部遍及全身,持续4~7天。婴儿和成人发病比儿童严重,常见并发症包括中耳炎、肺炎、喉气管支气管炎、腹泻和脑炎等,特别当儿童伴有营养不良时,常常引起并发症死亡。
接种疫苗是预防麻疹的最为经济有效的手段,在麻疹疫苗使用以前,我国麻疹发病水平很高,儿童在15岁以前几乎都会感染麻疹。1965年开始使用液体剂型麻疹疫苗后发病率逐渐下降。1978年我国实施儿童计划免疫以后,麻疹发病水平呈持续下降趋势。1986年,麻疹疫苗改为有效期较长的冻干疫苗,并开始执行两剂次免疫程序,发病率继续下降,1998年我国提出加速麻疹控制规划,近年来全国麻疹发病率一直在10/10万左右波动。
预防接种免疫程序
儿童计划免疫接种程序表
年龄注射(服食)疫苗名称可预防的疾病
刚出生注射第一针乙肝疫苗 和卡介苗乙型肝炎、结核病
一个月注射第二针乙肝疫苗乙型肝炎
二个月服食第一粒小儿麻痹糖丸小儿麻痹症百日咳、白喉、 破伤风
三个月服食第二粒小儿麻痹糖丸、 注射第一针百白破疫苗
四个月服食第三粒小儿麻痹糖丸、 注射第二针百白破疫破伤风
全国儿童预防接种宣传日宣传材料(四)
1、疫苗是防控麻疹的最有效手段
麻疹是传染性最强的传染病之一。麻疹病毒主要通过呼吸道传播,日常生活中的密切接触亦可以传播。麻疹发病最初表现为发热、结膜炎、流涕、咳嗽等,第3~7天开始出红色斑疹,首先是面部,而后遍及全身,持续4~7天,出疹前后5天内具有传染性。
人类对麻疹病毒普遍易感,接种麻疹疫苗是预防和控制麻疹的最有效手段。在实施麻疹疫苗接种前,几乎每个儿童都难以幸免感染。我国广泛使用疫苗后,麻疹的发病率和死亡率均大幅下降。但在部分地区仍有麻疹病例暴发。及时全程接种麻疹疫苗,能有效预防麻疹的感染。麻疹疫苗应接种两次,初种月龄为8月龄,复种为18—24月龄。2008年以后,我国开始使用含麻疹成分的联合疫苗替代麻疹单价疫苗,如麻疹—风疹联合疫苗,即一次接种可以预防麻疹、风疹两种疾病。
三、儿童办理预防接种证有哪些要求?
《中华人民共和国传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》都明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。儿童出生后一个月内,其监护人应到当地的接种单位办理预防接种证。儿童离开原居住地期间,由现居住地卫生局认可的承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种。
新生儿出生后立即按照0、1、6月龄的接种程序,全程接种3次乙肝疫苗。由于携带乙肝病毒的孕妇在怀孕、分娩及产后,有可能将乙肝病毒传染给新生儿,所以乙肝疫苗接种更强调首针的及时性——新生儿出生后24小时内应立即接种第一针。如果孕妇已经明确是乙肝病毒携带者,新生儿的接种时间越早越好,同时还要注射乙肝免疫球蛋白,以提高阻断病毒传播效果。
(二)因疫苗质量不合格给受种者造成的损害;
(三)因接种单位违反预防接种工作规范、免疫程序、疫苗使用指导原则、接种方案给受种者造成的损害;
(四)受种者在接种时正处于某种疾病的潜伏期或者前驱期,接种后偶合发病;
(五)受种者有疫苗说明书规定的接种禁忌,在接种前受种者或者其监护人(简称受种方)未如实提供受种者的健康状况和接种禁忌等情况,接种后受种者原有疾病急性复发或者病情加重;
任何一种疫苗的效率都不是100%的。通常情况下,麻疹疫苗在8月龄接种首剂时疫苗效率约为85%,在18月龄复种时疫苗效率约为95%。但即便人群疫苗接种率较高的情况下,对免疫无应答的人群也会导致麻疹易感人群的不断积累。麻疹的传染性很强,通常认为针对麻疹的人群免疫力至少达到95%以上,才能阻断麻疹病毒传播,当易感人群积累到一定程度时,就会发生麻疹的周期性流行或局部暴发。
预防接种国家免费政策
一、疫苗分为哪几类?
接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我国疫苗分为两类。第一类疫苗,是指政府免费向公民提供,公民应当依据政府的规定受种的疫苗。儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不得收取或者变相收取任何费用。第二类疫苗,是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。
四、流动儿童在预防接种时享受哪些权利?目前存在哪些问题?
流动儿童与本地儿童在预防接种时享受同样权利,包括办理预防接种证、免费接种第一类疫苗等服务,目前大部分流动人口存在经济条件、文化素质、卫生状况和防病意识较差等问题,接种单位很难对人数日益庞大的流动儿童实施及时的预防接种,流动儿童接种率明显低于本地儿童,流动儿童传染病发病不断升高。这些已逐渐成为严重影响免疫规划工作的突出问题。
3、 接种疫苗后出现反应,还是否继续接种?
国家规划疫苗需连续多次接种的疫苗如乙肝疫苗、百白破疫苗、糖丸等,如出现单纯的局部反应或低热,则不必改变免疫程序。如果引起严重反应,则不继续接种。接种百白破疫苗出现休克、高热、过敏反应、血清病等应停止以后预防接种。
4、 有免疫损害者是否可以接种疫苗?
凡患有白血病、全身恶性肿瘤或进行免疫抑制剂治疗的婴幼儿或成人,感染传染病后造成严重后果,应按免疫程序接种灭活疫苗。有免疫损害者不能接种活疫苗。
4、及时接种疫苗可有效阻断乙肝病毒传播
我国是乙肝大国,约有9300万乙肝病毒携带者。乙肝是由乙肝病毒引起的传染病,主要经血传播。在无任何干预措施的情况下,40%携带乙肝病毒的母亲可将病毒传染给孩子。婴幼儿感染乙肝病毒后,90%~95%发展成慢性携带病毒状态,而成人仅为10%左右。
2002年,我国将乙肝疫苗纳入儿童免疫规划,为所有新生儿免费接种乙肝疫苗。接受乙肝疫苗全程免疫后,几乎所有的儿童都可受到保护,并且效力持久。
5、孩子接种后要注意什么?
孩子打过防疫站以后避免剧烈运动,不要吃酸辣等刺激性强的食物,对孩子要细心照料,注意观察,有时小孩会发生常见的不良反应,如轻微发热,精神不振,不想吃东西,哭闹等,一般都不严重,只要好好照料,多喂开水,很快会恢复,如果体温过高,可服些退烧计。接种后24-48小时内,注射部位可发生红、肿、热、痛等局部反应。有时注射部位附近的淋巴结也可能肿大。如局部反应重时,可用干净毛巾热敷,如反应加重,应及时请医生诊治。
二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些?预防哪些传染病?
实施扩大国家免疫规划后,我镇第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗、以及应急接种的炭疽疫苗、钩体疫苗共13种疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等13种疾病。
任何疫苗对人体而言毕竟是一种异物,绝大多数健康人群接种后不发生任何不良反应,只有极少数因个体差异在接种后发生不良反应,麻疹疫苗也是如此。部分儿童接种麻疹疫苗后可能出现局部红肿、疼痛、短暂发热及散在皮疹等一般反应,但病情轻微,一般在2天内可自行缓解,必要时可对症治疗;因接种麻疹疫苗引起的过敏反应(如过敏性皮疹、过敏性休克、过敏性紫癜等)或神经系统反应(如惊厥等)极为罕见。根据我国近几年对麻疹疫苗接种安全性的监测情况,接种麻疹疫苗后各种不良反应的发生率在正常范围内,并低于世界卫生组织公布的预期发生率,而且麻疹疫苗接种次数的增多,不会增加不良反应的发生概率,说明我国的麻疹疫苗是安全的。