强调句型单元练习题(含答案)
外研版英语强调句型单元练习题(含答案)
一、初中英语强调句
1．______ he will return to his native land.
A. It is long before that
B. It will be long before that
C. It won't be long before
D. It is before long that
【答案】 D
【解析】【分析】句意：不就以后他就会回到他的祖国了。本题强调的是时间状语before long不久以后；强调句型的基本结构为It is/was被强调成分that/who其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/who…句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。故D正确。
【点评】考查强调句型，掌握其结构：it is/was…that/who…。
2．— It was ___________ who helped us out of danger.
— What brave and helpful children! We should learn from them.
A. they
B. them
C. their
D. theirs
【答案】 A
【解析】【分析】根据题干，这是一个强调句，强调主语！英语中为了表达的正式，这时应用主格的代词。本句的意思是“就是他帮我们脱离的危险。”所以本题选A。
【点评】对于强调句中强调主语时应注意，如果不加分析可能会选择them。这在平时的学习中一定要注意分析。
3．—Who was calling you on the phone just now?
— _______.
A. That's him
B. It was Tom
C. This was someone
D. Maybe Jim's
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——刚才谁在电话里叫你？——他是Tom。根据题意可知，答句为强调句，完整形式为It was Tom that call you on the phone just now. 缩写形式为It was Tom. ，故选B。
【点评】考查强调句，注意强调句的基本结构。
4．It is the ability to do the job matters not where you come from or what you are.
A. which
B. that
C. what
D. where
【答案】 B
【解析】【分析】句意：重要的是你的工作能力，而不是你是哪里人或者你是做什么的。it is/was+被强调的部分+…that…是强调句型，其中的that不能省略，故选B。
【点评】考查固定句型结构。熟知固定句型结构的基本构成及含义。
5．I never doubt .
A. whether this song is worth listening to
B. if this song is worth listening
C. that this song is worth listening
D. that this song is worth listening to
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我从来没有怀疑这首歌值得去听。根据句子结构分析，本句是宾语从句，根据主句I never doubt，可知从句是陈述句，故排除A 和B，又因为listen to为固定搭配，故选D。
【点评】考查宾语从句。注意识记宾语从句的用法。
6．I found _______ convenient to shop on line at home.
A. it's
B. that
C. it
D. that was
【答案】 C
【解析】【分析】句意：我发现在家网购和方便。固定句式：主+find+it+adj+to do，主语发现做某事是……的，故选C。
【点评】考查it做形式宾语，熟练掌握固定句式：主+find+it+adj+to do。
7．--- made her ashamed of herself?
--- the lowest mark in her class.
A. What; Because she got
B. Was it what; Getting
C. What was it that; That she got
D. What was it that; Get
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——是什么让她对她自己感到羞愧？——是她获得了她班上的最低分让她惭愧。A中的what是句子的主语，但是because引导的从句不作主语，是原因状语从句，故排除；B的第一空是错误形式，故排除；C、D两项的第一个选项是一样的，说明第一个题干是一个强调句型，特殊疑问句下的强调句型，有what引导；第二个空是对what的回答，因为what是上一句的主语，That she got the lowest mark in her class是从句，可以作主语；而D项的get是动词原形，不能作主语，故答案为C。
【点评】考查强调句型的使用和对特殊疑问句的回答，注意问什么回答什么，也就是说疑问词what是句子的主语，回答的内容也需要在句子中能作主语。
8．It was _________he came back from Africa that year_________he met the girl he would like to marry.
A. when; then
B. not; until
C. not until; that
D. only; when
【答案】 C
【解析】【分析】句意：直到那年他从非洲回来，他才遇到他想要结婚的女孩。本题考查强调结构的特殊形式：It is/was + not until … that从句。故C正确。
【点评】考查not until在强调句型中的使用，牢记强调句型的基本结构和not until句型。9．Was it in the village _____ we used to live in _____ the accident happened?
A. where; that
B. which; that
C. that; where
D. where; which 【答案】 B
【解析】【分析】考查强调句。第一空考查定语从句，先行词是the village，定语从句中不缺主宾表，第二空填that考查强调句，句意：是在我们过去生活的村子发生事故的吗？故B正确。
10．I just wonder that makes him so excited.
A. why it does
B. what he does
C. how it is
D. what it is
【答案】D
【解析】【分析】本题题干相当于I just wonder what makes him so excited.的意义, 所以该题实际上为强调句型的特殊疑问句式, what为宾语从句的连接词且在从句中作主语。
11．It was with his iron-fist approach crimes in the southern state _______the 70-year-old man built a political name.
A. to fighting, where
B. of fighting, that
C. of fighting, where
D. to fighting, that
【答案】D
【解析】【分析】考查非谓语动词和强调句式。approach to doing sth.做某事的方法。句意：这位70岁的老人在南方打击犯罪的铁拳方法使其确立了自己的政治名声。此句是强调句式，所以第二空填that，故选D。
【点评】强调句型。1.在英语中，我们常用It is/was… who/that结构来突出强调句子的某一成分（一般是句子中主语，宾语或状语）。在这个句型中，it没有词汇意义，只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词，用who或that来连接都可以。如果是其它成分，则一律用that来连接。It is my mother who/that cooks every day.是我的妈妈每天做饭；It was yesterday that Tom passed in the maths exam.是昨天汤姆通过了数学考试。2.被强调成分是主语，who/that之后的谓语动词应该在人称和数上与原句中的主语保持一致。It is I who am right.It is he who is wrong. It is the students who are lovely.3.被强调部分既包括人又包括物，用that不用who。lt was the things and people that they remembered that they were talking about.
12．—Wow. It is rather cold today.
—Yes. ____ yesterday.
A. So it is
B. So it was
C. So was it
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——哇！今天天气相当冷。——是啊，昨天也如此。So+助动词+主语：也是如此，前后主语不一致。So+主语+助动词：的确如此，前后主语一致。根据句意，今天冷，昨天也冷，前后主语不一致，用so was it。故选C。
【点评】考查倒装句，注意So+助动词+主语和So+主语+助动词的用法。
13．It is not until all the fish died in the river ________how serious the pollution was.
A. did the villagers realize
B. that the villagers realized
C. the villagers did realize
D. didn't the villagers realize
【答案】 B
【解析】【分析】句意：直到河里的鱼都死光了,村民们才意识到污染是多么严重。此处是It is not until ...that...，的强调句型，故答案为B。
【点评】考查强调句型，本题涉及It is not until ...that...的应用。
14．Some great people said it was their primary school teachers and their lessons _______ they were fond of ________ influenced their whole lives.
A. which; that
B. that; which
C. which; which
D. that; that
【答案】 D
【解析】【分析】句意：一些伟人说，是他们喜欢的小学老师和课程影响了他们的一生。第一个that引导定语从句，修饰先行词primary school teachers 和lessons，且在从句中作fond of的宾语；第二个that是强调句型it is/was…that…中的引导词that，被强调对象是句子的主语their primary school teachers and their lessons that they were fond of.故选D。
【点评】考查定语从句和强调句型，本题涉及that引导的限制性定语从句。
15．—Have you seen the film Under the Hawthorn Tree?
—Of course, I have. It was in our village it was made.
A. that
B. where
C. when
D. which
【答案】A
【解析】【分析】句意：你是否看过《山楂树之恋》这部电影？——当然看过，这部电影是在自己的村庄拍摄的。本句是强调句，被强调的部分是地点状语“in our village”。故选A。
【点评】考查强调句型，掌握其结构“It is/was +被强调部分+that/who+句子的其它部分”。16．I wonder ________ that brought the Olympics back to life.
A. who it was
B. who was it
C. it was who
D. was it who
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我想知道是谁把奥运会复活了。这是一个强调句型，强调主语的特殊疑问句在宾语从句中的使用，注意语序应为陈述语序，故选A。
【点评】考查强调句型，本题涉及，强调主语的特殊疑问句在宾语从句中的使用。
17．It was the hard work and determination of the generation had changed the opinion of people towards Chinese.
A. why
B. that
C. when
D. which
【答案】 B
【解析】【分析】句意：正是这一代人的努力和决心改变了人们对中国人的观点。本题考查的是强调句型，强调的是句子的主语the hard work and determination of the generation；强调句型的基本结构为It is/was+被强调成分+that/who+其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/who…句子仍然成立。但要注意强调句型能强调除谓语动词以外的所有的句子成分。分析句子可知，本句中去掉强调句型的结构后句子完整。故第二个空是that，故选C。
【点评】考查强调句型，掌握其结构It is/was+被强调成分+that/who+其它成分。
18．It was the typhoon was called Tiange hit Zhuhai and Macao.
A. which; that
B. what; which
C. that; who
D. that; which
【答案】 A
【解析】【分析】句意：正是被称为天阁的台风袭击了珠海和澳门。这是一个含有定语从句的强调句型， was called Tiange是一个限制性定语从句，修饰先行词the typhoon，在从句中作主语，用关系代词which或者that；第二个空是强调句型中的that，故选A。
【点评】考查强调句型和定语从句，强调含有限制性定语从句的主语。
19．It was in 1969 ______ two Americans went to the moon by spaceship.
A. when
B. that
C. at that time
D. just then
【答案】 B
【解析】【分析】】句意：是在1969年两个美国人乘宇宙飞船到了月球。这是强调句型：It is/was+被强调部分+that+句子的其他部分。故答案为B。
【点评】考查强调句型。
20．It was when we were returning home _____ I realized what a good feeling it was to have helped someone in trouble.
A. that
B. which
C. how
D. where
【答案】 A
【解析】【分析】句意：就在我回家的时候，我才意识到帮助处于困境中的人是一种多么美好的感觉。强调句型的基本结构是：It is/was+被强调成分+that/who+其他成分；本句强调的是时间状语从句when we were returning home，所以选A。
【点评】考查强调句型，掌握其结构It is/was+被强调成分+that/who+其他成分。
21．It was because of the bad weather ______ the football match had to be put off.
A. so
B. so that
C. why
D. that
【答案】 D
【解析】【分析】句意：因为天气不好，足球比赛被迫推迟了。强调句的基本结构it is+被强调部分+that+其它部分，此处because of the bad weather是被强调的部分，去掉it is.... that...句子为：the football match had to be put off because of the bad weather是完整的句子，故选D。
【点评】考查强调句，注意强调句的基本结构以及其特殊用法，去掉it is...that...，仍是完整的句子。
22．It was in that house he used to live the secret meeting was held.
A. where, where
B. that, that
C. what, where
D. where, that 【答案】D
【解析】【分析】句意：秘密会议是在他曾经住过的那所房子里举行的。分析句子结构可知，第一空为定语从句，先行词为house，从句中不缺主宾表，缺少地点状语，所以用where，去掉it is和第二空，结构依然完整，所以第二空为强调句型，强调会议举行的地点，其基本结构为“it is+被强调部分+that+其余部分”，所以用that，故选D。
【点评】考查定语从句和强调句型，本题涉及where引导的限制性定语从句，掌握强调句型的结构“it is+被强调部分+that+其余部分”。
23．— It was hard work that won Frank the best scores on each test, ?
— Yes. When it comes to study, hard work counts.
A. was it
B. wasn't it
C. did it
D. didn't it
【答案】 B
【解析】【分析】句意：—正是努力地学习，使得Frank每次考试都得最高分，不是吗? —是的。说到学习，努力学习很重要。反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成，疑问部分与陈述部分的动词时态和动词性质应保持一致，而且肯定和否定形式彼此相反。题目含有一个强调句型的反意疑问句，主句是was引导的肯定句，疑问部分则是wasn't，故答案选B。
【点评】考查反义疑问句。
24．It was only after he had read the papers Mr. Gross realized the task was extremely
difficult to complete.
A. that
B. when
C. which
D. what
【答案】 A
【解析】【分析】句意：直到他看完这些文件，格罗斯先生才意识到这项任务极其艰巨。
强调句结构为：It is/was +被强调部分+that/who +句子其他部分。本题强调状语only after
he had read the papers。故选A。
【点评】考查强调句，掌握其结构“It is/was +被强调部分+that/who +句子其他部分”。
25．Lily said that it was because of her strong interest in medicine _____ she chose the course.
A. how
B. what
C. that
D. why
【答案】 C
【解析】【分析】句意：莉莉说这是因为她对医学有浓厚的兴趣，所以她选择了这门课。
强调句型：“it is+被强调部分+that+其他…”。根据题意，故答案为C。
【点评】考查强调句的基本结构，掌握that为常考点。
二、初中英语情态动词
26．Mr. Zhou can't find his ID card anywhere. It be lost.
A. can't
B. should
C. must
【答案】 C
【解析】【分析】句意:周老师到处都找不到他的身份证。它一定丢失了。A.不可能，不能;B.应该;C.一定，必须。表示推测时，肯定用must表示“一定”,用might表示“可能”;否定
的推测常用can't，表示“不可能”。本题表示到处找不到，作肯定的推测。故选C。
27．— Must I study here with you, Mum?
—No, you ______.You may go home now, but you ______go to the net-bar.
A. must, need
B. need, must
C. needn't, mustn't
D. mustn't, needn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——妈妈，我必须和你一起在这里学习吗？——不，你不需要了。你现在可以回家，但是你不可以去网吧。第一空，以must提问的一般疑问句，否定回
答用needn't或don't/doesn't have to（不必）。根据No可知，用needn't，不需要；第二空，根据but可知，不允许去网吧，用mustn't。故选C。
【点评】考查情态动词辨析。注意must的一般疑问句的用法。
28．— Is that Mr. Green?
— Impossible. He has gone to America. It be him.
A. could
B. must
C. can't
D. might
【答案】C
【解析】【分析】句意：——那是格林先生吗？——不可能，他去美国了。不可能是他。
A.could可能，表示对目前情况作的可能的推测；可以，表示委婉的语气；
B. must必须，强调主观的愿望；一定，表示对目前作的肯定推测；
C. can`t不能，表示能力；不可能，表示否定的推测；
D. might可能，表示可能的推测。根据句意，他去美国了，所以那不可能是格林先生。故选C。
29．I'm sorry I go now. My piano lesson will start in ten minutes.
A. must
B. might
C. can
D. could
【答案】 A
【解析】【分析】句意：对不起，我得走了。我的钢琴课十分钟后开始。A 必须，表示责任；B 可以，表示建议；C 能够，表示能力或许可；D 能够，表示许可。根据题干中的My piano lesson will start in ten minutes.提示可知，此句表示必须走了，故选A。
【点评】考查情态动词的辨析。弄清每个情态动词的基本含义及用法，根据上下文语境确定正确的答案。
30．—Look! The man welcoming us at the school gate be our headmaster.
—No, it be him. He is having a meeting in the office now.
A. must; can't
B. must; mustn't
C. can't; mustn't
D. mustn't; can 【答案】 A
【解析】【分析】句意：——看，在学校门口欢迎我们的一定是我们的班主任。——不，不可能是他。现在他正在办公室开会。must一定，表示肯定推测；can't不可能，表示否定推测；mustn't禁止，不表示推测；can可能。根据He is having a meeting in the office now.可知班主任正在开会，所以不可能是班主任，所以第二个空用can't，根据no可知第一个人认为正在欢迎我们的一定是班主任，所以用must，故选A。
【点评】考查情态动词，注意平时识记，理解句意。
31．—Sir, you ________ use your mobile phone at the gas station. It's very dangerous. —Sorry, I will put it out soon.
A. mustn't
B. don't have to
C. needn't
D. may not
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——先生，你不能在加油站用手机，太危险了。——对不起，我很快就会把它挂掉。A禁止，B不必，C不必，D可能不，根据 It's very dangerous，可知是禁止，故选A。
【点评】考查情态动词，注意根据 It's very dangerous 的语境选择用法。
32．—Where is George?
—He _______ be here just now. His coffee is still warm.
A. need
B. can't
C. must
D. shouldn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——乔治在哪里？——他刚才一定在这里，他的咖啡还是热的。A. need需要； B. can't 不能，不可能（表示推测）； C. must 必须，一定（表示推
测）； D. shouldn't不应该；根据His coffee is still warm.可知表示肯定推测一定在这儿；故答案为C。
【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。
33．Look at the sign! It says “No Smoking!” You ________ smoke here. It's dangerous.
A. mustn't
B. ought not to
C. needn't
D. don't have to
【答案】 A
【解析】【分析】句意：看这个标志！上面写道“禁止吸烟！“你不能抽烟。这是危险的。
A.mustn't 禁止，不允许；
B.ought not to不应该，不应当；
C.needn't不必；
D.don't have to 不必。根据“No Smoking!”可知此处禁止吸烟，故答案为A。
【点评】考查情态动词。掌握情态动词的意义和用法。
34．—Shall we meet at the station at 9 a.m.?
—In fact we ______. The train ______until 11a.m.
A. needn't; will leave
B. needn't; won't leave
C. mustn't; leaves
D. mustn't; doesn't leave
【答案】 B
【解析】【分析】句意：—我们上午9点在车站见面好吗？—事实上我们不需要。火车直到11点才离开。needn't情态动词，不需要，没必要；mustn't情态动词，不允许，语气强烈，本题含义只是“不需要”,并没有“禁止、不许”这样强烈的语义。not...until...，意为“直到...才...”，表示将来发生的事情，所以使用一般将来时态的否定形式won't。故选：B。
【点评】考查情态动词辨析，固定搭配not...until...。一般将来时态。
35．You be tired after walking for such a long time. Sit down and have a rest.
A. can
B. can't
C. mustn't
D. must
【答案】 D
【解析】【分析】句意：走了这么长时间你一定很累了。坐下休息一下吧。can能，能够，can't不能，对事物进行否定推测；mustn't一定不是，禁止，must一定，对事物进行肯定推测，根据after walking for such a long time，可以肯定你一定很累，所以是进行肯定推测，情态动词使用must，故选D。
【点评】此题考查情态动词。弄清每个情态动词的使用规则，根据句意确定所使用的情态动词。
36．Harry's been driving all day—— he be tired.
A. need
B. can
C. shall
D. must
【答案】 D
【解析】【分析】句意：哈利已经开了一整天车了——他一定累了。根据句意可知，开了一整天车，所以推测他累是一定的。所以用情态动词must。故选D。
37．— _______ you play tennis?
—Yes, and I'm a good player.
A. Can
B. May
C. Must
D. Should
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你会打网球吗？——会，我是一名优秀的网球员。Can能，表示能力；may可以，表示允许；must必须，表示要求；should应该，表示建议；结合句意，此处表示能力，故用情态动词can，故选A。
【点评】此题考查情态动词的用法。
38．You __________ write the poem down. Our teacher will give us a copy soon.
A. needn't
B. mustn't
C. shouldn't
D. can't
【答案】A
【解析】【分析】句意:你不需要把诗抄下来，老师很快会给我们一份。A.不必;B.不准，禁止，不允许;C.不应该，表示责任、义务;D.不能，表示能力，不可能，表示否定的推测。老师要给我们一份，所以不必抄写。故选A。
39．—Some people don't show their talents at the very beginning.
—I agree. Even Einstein ____________ read until he was seven.
A. can't
B. mustn't
C. couldn't
D. needn't
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——一些人在一开始的时候没有表现处自己的才能。——我同意。甚至爱迪生直到七岁时才会读书。can't不能；mustn't一定不会，禁止；couldn't不能；needn't。not...until...，直到……才……，根据 Some people don't show their talents at the very beginning. 可知此处指爱迪生7岁才会读书，指才能，能做某事，根据he was seven ，可知句子时态是过去时，故选C。
【点评】此题考查情态动词辨析。根据上下文的联系确定句中所使用的情态动词。
40．As middle school students, we follow the public rules wherever we go.
A. would
B. should
C. might
D. could
【答案】 B
【解析】【分析】句意：作为中学生，无论走到哪里我们应该遵守公共规章制度。would 将会，指将会发生的事情；should，应该，主要用于告诉某人应该做什么、给予忠告或加强语气。might，可能，事情发生的可能性；could，能，表示委婉语气；此处表示应该做的事情，故选B。
【点评】此题考查情态动词辨析。根据上下文的联系确定所使用的情态动词。
英语中的强调句型句型
英语中的强调句型 王珂 1. It is +被强调部分+ that ... 该句型是强调句型。将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。 被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语。强调的主语如果是人，that可以由who换用。如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是判断强调句型与其它从句的方法。 It was about 600 years ago that the first clock with a face and an hour hand was made. It was they that (who ) clea ned the classroom yesterday. It was in the street that I met her father. 2. It is n ot un til + 被强调部分+ that ... 该句型也是强调句型。主要用于强凋时间状语，译成汉语"直 到...才.可以说是not ... until ...的强调形式。 It was not un til she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. =Not un til she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star. =I didn ' t realize she was a famous film star until she took off hrergteses. 3. It is clear ( obvious, true, possible, certa in....) that ..... 该句型中it是形式主语，真正的主语是that弓I导的主语从句，常译为"清 楚（显然，真的，肯定...）"是主语从句最常见的一种结构。 It is very clear that he 's round and tall like a tree. =That he ' s round and tall like a tree is very clear. 4. It is importa nt ( n ecessary, right, stra nge, n atural...) that ...
18个文言虚词的用法及其举例
初中语文文言文虚词总结随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。
（《涉世家》） 6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） 7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》） 8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《刿论战》） 9、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词） 以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。 ①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》） ③译为：凭，靠。例：何以战。（《刿论战》） ④译为：根据，按。例：策之不以其道。（《马说》） ⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。（《楼记》） 2、作连词，表示顺承、目的、结果等。 ①可译为：来，而。例：属予作文以记之……（《楼记》） ②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》） 3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。（《涉世家》） 4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）（注：此处作实词） 而1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。 ①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇者说》）
(完整版)强调句型的结构及其用法
强调句型的结构及其用法 强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，下面简单归纳它的几种结构： 一、强调句型的基本结构 1．用助动词“do（does／did）＋动词原形”来表示强调： He does know the place well．他的确很熟悉这个地方。 Do write to me when you get there．你到那儿后务必给我来信。 2．用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强语气：That’s the very textbook we used last term．这正是我们上学期用过的教材。ou are the only person here who can speak Chinese．你是这里唯一会讲汉语的人。 Not a single person has been in the shop this morni ng．今天上午这个商店里连一个人都没有。 How dare you buy such expensive jewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？3．用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有－l y 的副词来进行强调： Why ever did you do so？你究竟为什么要这么做？ He never said a word the whole day．一整天，他一句话也没说。 You’ve got to be very，very careful．你一定得非常、非常小心。 This is just what I wanted．这正是我所要的。 He was badly wounded．他伤得很严重。 I really don't know what to do next．我的确不知道下一步该怎么做。4．用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气（常用于疑问句）： Where in the world could he be？他到底会在哪儿？ What on earth is it？它究竟是什么？ Do you know at all？你到底知不知道？ 5．用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感： How interesting a story it is！这是一个多么有趣的故事啊！ Oh，what a lie！啊，真是弥天大谎！ 6．用重复来表示强调： Why！why！The cage is empty！啊！啊！箱子是空的。 They walked for miles and miles．他们走了好多英里。 7．用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来加强语气：On the table were some flowers．桌上摆着一些花。（强调地点） Many a time have I climbed that hill．我多次翻过那座山。 Only in this way，can we solve this problem．只有这样，我们才能解决这个问题。 8．用强调句型：“It is（was）＋被强调的部分＋that（who）＋原句其它部分”来强调说话人的意愿： It was on Monday night that all this happened．所有这一切发生在周一晚上。
英语中英语强调句的几种强调方式
英语中英语强调句的几种强调方式 我们在说话或写文章时，为了要突出句子中的某一部分，我们通常会使用某种方法或手段使它突出，以便能引起他人的注意，这就是强调，与此相关的句子就是强调句。英语表示强调的方法很多，比如在口语中可以用重读来强调，在书面语中则可通过使用表示强调意义的词语来强调，也可以通过将被强调成分置于句首这样的“显要”位置来强调，还可以使用专门的强调句式来强调。 一、用助动词do来强调 当句子中没有其他的助动词时，我们可以在动词前使用助动词do 表示对该动词的强调。如： Do be careful with that vase! 务必小心那个花瓶!
I do hope you'll stay for lunch. 我真的希望你留下吃午饭。 用于表示强调的do可以有时态的变化，但其后的动词要用原形。如： He does look tired. 他确实显得很疲倦。 He did come but soon went back. 他的确来过，但很快就回去了。 She did write to say thank you. 她的确写信向你道谢了。 注意，这样用的do只用于现在时或过去式(即只有do, does, did 这样的形式)，不能用于进行时、完成时等形式(如不用于is doing, has done等)。
二、用某些形容词来强调 英语中用于强调的形容词比较多，比如那些表示“极端”和“完全”概念的形容词通常就可以用于表示强调，这类形容词主要的有： mere 仅仅的very 极端的 outright 完全的thorough 十足的 plain 完全的complete 彻底的 pure 完全的perfect 全然的 Jim looked a perfect fool. 吉姆看起来像一个十足的傻瓜。
英语强调句型
强调句型 构成：It is/was +被强调部分+ that +其他成分。如果被强调的部分是人，可用who代替that。该句型可对主语、宾语、表语、状语（除谓语以外的其他成分）进行强调。 I met my old friend in the street yesterday.昨天我在街上遇到了我的老朋友。 It was I who/that met my old friend in the street yesterday.(强调主语) It was my old friend who/that I met in the street yesterday.(强调宾语) It was in the street that I met my old friend yesterday.(强调地点状语) It was yesterday that I met my old friend in the street.(强调时间) 使用强调句型时须注意以下几点： (1)强调句型中的it不能用其他词代替；用is还是 was要根据原句的时态而定。属于现在或将来时间范畴的所有时态用is; 属于过去时间范畴的所有时态用was。 (2)被强调部分可以是除谓语动词以外的其他成分， 当被强调部分指人时，可以用who代替that，其
他情况一律用that。 It is he who/that is going to speak at the school meeting. 是他在校会上发言。 (3)强调句型的一般疑问句句式是：Is/Was it + 被强 调部分+that/who+其他成分？ Was it you that let out the secret to her? 是你把这个秘密泄露给她的吗？ （4）强调句型的特殊疑问句句式是：疑问词+is/was+it+that/who+其他成分（陈述语序）？ Why was it that you let out the secret to her? 你为什么把这个秘密泄露给她？ （5）not···until···结构中，强调until引导的时间状语从句时，需连同not 一起提前强调，其句式结构是：It is/was not until···that···，that后的谓语动词要用肯定形式。 It was not until she told me the truth that I forgave him. 直到她告诉我真相我才原谅了他。 误区警示：1、强调句型一般只用that，被强调的是人，可用who；2、强调句型中，时态要依据原句的时态而定；3、若强调主语，that/who 之后的谓语动词在人称和数上应与句子的主语保持一致；4、判断句子是否为
(完整版)虚词“其”用法例析
虚词“其”用法例析 虚词“其”用法例析 “其”在文言中使用频率很高，它常见用法是作代词，代人、代事或代物等。有时也可以作副词和连词等。现分类归纳如下： 一、作代词 “其”作代词时因其意义和用法不同可以分为以下几种情况。 （一）作一般代词，代人、代事或代物。 “其”作代词时一般代第三人称，且常作主谓短语的小主语或兼语。可译为“他”“它”或其复数。例如： 1、余嘉其能行古道。（《师说》译为“他”，指李蟠。） 2、故列叙时人，录其所述。（《兰亭集序》译为“他们”，指兰亭集会者。） 3、京师学者咸怪其无征。（《张衡传》译为“它”，指地动仪。） 4、后世之谬其传而莫能名者。（《游褒禅山记》译为“它们”，指古书。） 有时，“其”可以做句子的主语，例如： 1、其视下也，亦若是则已矣。（《逍遥游》译为“它”，指鹏。） 2、彼其于世，未数数然也。（同上，译为“他”，指宋荣子。） 有时，在一定语境中，还可以作第一人称。例如： 1、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》译为“我自己”，作者王安石自指。） 2、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（同上，译为“我们”。） 3、其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。（《祭十二郎文》译为“我”） 4、吾实为之，其又何尤！（同上，译为“我”） 很少作第二人称，中学课本中仅一例。如： 不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》） （二）作领属性定语 “其”后如果是名词或名词性短语，则多为领属性定语。译为“他的”“它的”或其复数。例如： 1、今者项庄舞剑，其意常在沛公也。（《鸿门宴》译为“他的”指项庄的。） 2、群臣惊愕，尽失其度。（《荆轲刺秦王》译为“他们的”指群臣的。） 3、北冥有鱼，其名为鲲。（《逍遥游》译为“它的”指北冥之鱼。）
(完整)高中英语强调句型专题讲解
强调句 一、强调句的基本结构及用法 强调句常用来突出说话人要强调的语言信息，给对方以强烈的印象和感受。译成汉语 时，常加上“正是”等字眼。其基本结构是：It + be的适当形式+ 被强调成分+ that (who) + 其他成分He bought the book in this shop yesterday. →It was he that bought the book in this shop yesterday. (强调主语he) →It was the book that he bought in this shop yesterday. (强调宾语the book) →It was in this shop that he bought the book yesterday. (强调地点状语in this shop) 【注意】 1.在该强调结构中，It无任何意义但不可以换成this或者that等。 It is (was)…that (who)…为结构词，假如去掉，剩下部分在语法结构和句子含义上均完整，这一点正是它和定语从句等的本质区别。 2.关于that与who 当被强调部分指人时，可以用who（被强调部分的人作主语或宾语时）或者whom（被强调部分的人作宾语时)代替that； 当被强调部分指物时通常用that；当被强调部分既包括人又包括物，用that不用who. It was the things and people that they remembered that they were talking abo ut． 当被强调部分是代词时，用who不用that。 当强调时间或地点或原因状语时，不能用when / where /why代替that(尤其是当这些状语为介词短语时)。1）It was only when I reread his poems recently I began to appreciate their beauty. A. until B. that C. when D. so 2）It was in Qingdao I saw the sea for the first time. A. what B. that C. when D. which 3）It was because of bad weather the football match had to be put off. A. so B. so that C. why D. that 如果被强调的成分有同位语，同位语也应提前。 It was from him, his chemistry teacher, that Paul learned to watch carefully in class. 3.关于be的适当形式： 在强调结构中，无论被强调的是人还是物，单数还是复数，be动词一律用单数is/was形式。 ①如果原句的谓语动词时态是现在范畴(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一 般将来时、将来进行时、将来完成时等)，就用is。 It is the ability to do the job matters not where you come from or what you are. A. one B. that C. what D. it ②如果原句的谓语动词时态是过去范畴(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)，就用was。例如: It was between 1989 and 1999 great changes took place in our hometown. A. when B. that C. which D. because ③也可以根据需要用It may/might/must be that/who; It must have been that/who 如: It might be Sally that you are thinking of. It might be in the morning that he broke into the house. It might be his father that you are looking for. It must be John that/who will take part in the contest on behalf our class. It must have been her twin sister that you saw.
高中英语强调句型的讲解与练习
英语强调句型的讲解与练习 It be + 被强调部分+ who/that+ 句子的其他部分 基本规则：被强调部分指人，使用who或that皆可；被强调部分不指人，一律使用that 1. 基础练习： 1. I am enthusiastic about playing football now. àIt is I who/that am enthusiastic about playing football now. àIt is playing football that I am enthusiastic about now. àIt is now that I am enthusiastic about playing football. 2. He succeeded in conducting the experiment under his teacher’s instructions. àIt was under his teacher’s instructions that he succeeded in conduction the experiment. 3. While watching the football game, they kept shouting at the top of their voices. àIt was while watching the football game that they kept shouting at the top of their voices. 4. What the professor said had a great effect on us. àIt was What the professor said that had a great effect on us. 循序渐进 5. Did he work where his father had studied? 相当于：He worked where his father had studied? —It was he who/that worked where his father had studied? àWas it he who/that worked where his father had studied? —It was where his father had studied that he worked? àWas it where his father had studied that he worked? 一般疑问句的强调句型归纳：is/was it +被强调部分+ who/that+句子的其他部分 更上一层楼： 6. Where did you start your career? 相当于：You started your career where? —It was where that you started your career? —Was it where that you started your career?
英语强调句型详解及练习
1. 强调结构的陈述式 强调结构的陈述式为“It is （was）+ 被强调部分+ that （who）…”。该结构可用于强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语动词。该句式中用that或who的区别是：当被强调的指人时，用that或who均可；当被强调的不是指人时，则只能用that（注意不用which）。如：It was in the office that he was killed. 他是办公室被杀害的。（强调in the office） It is the children who broke the window. 是孩子们打破窗户的。（强调the children） It was to you and not anyone else that I lent the money. 我只借钱给你，不借给其他人。（强调to you and not anyone） It is only when you have your own children that you realize the troubles of parenthood. 当你有了自己的孩子，才能真切地了解到双亲的辛苦。（强调only when you have your own children） 2. 一般疑问句的强调结构 一般疑问句的强调结构就是将be提到句首，即使用“Is / Was it+ 被强调部分+ that / who…”。如：Is it Tommy who answered the telephone? 是汤米接的电话吗? Is it from advertising that a newspaper earns a lot of its profits? 报纸获利最多的部分是在于广告收入吗？ 3. 特殊疑问句的强调结构 特殊疑问句的强调结构句型为“疑问词（Who / What / When / Where / Why / How）+is / was it that…”这样的形式。如：When was it that he got married? 他是什么时候结婚的? How long ago is it that you last saw her? 你上一次看见她是多久以前的事? Who was it that won the World Cup in 1982? 谁赢得了1982年的世界杯? Why is it that I always land up cleaning the bath? 为什么总是该我来洗刷浴缸? In which play of Shakespeare's is it that Viola appears? 维欧拉是在莎士比亚那个剧里出现的吗? 强调句的结构是“It is / was +强调部分+ that / who-从句”，it在句中作先行词，被强调 的部分通常是主语、宾语和状语。这是it的主要用法和考点之一。 It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are. A. one B. that C. what D. it 答案是B，其中that。又如： It was December26, 1893 ____ Mao Zedong was born in the common village. A. when B. that C. which D. in which 答案分别是D和A。前一句是强调句，因为被强调的部分in 1969是that从句中一个完整的句子成分，改为非强调句后的句子是：The American astronaut succeeded in landing on the moon in 1969。而后一句的December 26, 1893不能成为从句的一个完整成分，所以不是强调句，而是定语从句，December 26, 1893是先行词。在强调句中，it是先行词；在第二句中，it作主语，指时间。 六．被强调的不管是单数还是复数名词，主句的be动词都用单数，即is或was。例如： It ____ Madame Curie and his husband Pierre who discovered radium. A. is B. was C. are D. were 答案是B。由于所叙述的是过去的事，不能用is。 (1) Who was it _____ saved the drowning girl? A. since B. as C. that D. he 答案选C，被强调成分为who，该句实为类似It was Tom that saved the drowning girl. 这类强调句的特殊疑问句形式（即对其中的Tom 提问而得）。 (2) What is it _____ his daughter needs most? A. what B. which C. that D. if 答案选C，被强调成分为what，该句实为类似It is a bike that his daughter needs most. 这类强调句的特殊疑问句形式（即对其中的a bike 提问而得）。 5. It was what he meant rather than what he said ______ annoyed me.
18个文言虚词用法例释
18 个文言虚词用法例释： 1．【而】。 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来， “而”字用 作虚字，那是属于假借。 （1）连词 1）表并列，今译为：而且、又。 ① 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（ 《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开（ 《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（ 《信陵君窃符救赵》）④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 《过秦论》 ⑤ 永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》 。 注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。 2）表顺承，今译为：就、才、接着。 ① 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（ 《陈情表》［②置之地，拔剑撞而破之。 （《鸿 门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策》。 ⑤余方心动欲还，而大声发于水上《石钟山记》 。 3） 表递进，译为：并且、而且。 ① 君子博学而日参省乎己《师说》 。②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。 《鸿门宴》。 4） 表转折，今译为：却、但。例释： ① 青取之于蓝而青于蓝。《荀子？劝学》。②有如此之势，而为秦人积威之所劫（ 《六国论》）。 ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）。④园日涉以成趣，门虽设而常关《归去来兮辞》 。 ⑤郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详《石钟山记》 。 5）表假设，今译为：如果、假使。例释： ① 诸君而有意，瞻予马首可也。 （《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。 ③人而无信，不知其可也。 《论语？为政》④秦以城求璧而赵不许，曲在赵《廉颇閵相如列传》 《游褒禅山记》）。②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）。 《劝学》。④微波入焉，涵淡澎湃而为此也《石钟山记》 。 《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（ 《寡人之于国也》） 。④念天地之悠悠，独怆然而涕下《登幽州台歌》 。 《阿房宫赋》［②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 9） 表方位，今译为：以。例释： ①三代而下，有学而不问。 《问说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》 10） 表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。 张溥《五人墓碑记》 ：“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ （ 2 ）代词 1）第二人称，今译为：你（们） 、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释： ①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》。②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！ 《促织》。 ③孰是君也，而可无死乎？《勾践灭吴》 。④蚤缫而绪，蚤织而缕《种树郭橐驼传》 。 2）近指代词，今译为：此、这样。 例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。 《孔雀东南飞》 （3）用作动词 （有书称之为“比况词” ），译为“如、好像、像” 。它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 ①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍《察今》。②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也 《新序》。 （4） 音节助词，不译。例释：君子耻其言而过其行《论语》 。 （5） 语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。例释：若敖氏之鬼，不其馁而。 楚国的若敖氏；馁：饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代，无人祭祀。 （6） 通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。例释： ① 行柔而刚，用弱而强《淮南子？原道训》 ② 故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。 （7） 与“而”有关的复合虚词。 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了” 。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（ 《虎丘记》［②闻道有 先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（ 《逍遥游》）。一桌、 一椅、一扇，一抚尺而已《口技》 。 【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 6） 表因果，今译为：因而、所以。例 释： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ③玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 7） 表修饰，今译为：着、地。例释： ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（ ③怒而飞，其翼若垂天之云《逍遥游》 8）表示目的关系。 ①缦立远视，而望幸焉（ 左传 ?宣公四年》 （ 若敖鬼馁：若敖：指春秋时 ） 庄子 ?逍遥游》
英语中表示强调的8种句式
英语中表示强调的8种句式 为了强调英语句子中的某一成份，强调方式是多种多样的，以下是整理的英语中表示强调的8种句式，供大家学习和参阅。 1.用形容词“very”，“single”等表示强调 e.g.Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。 Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。 2.用反身代词表示强调 e.g.I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。 You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。 3.用助词“do”表示强调 e.g.The baby is generally healthy，but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。 Do be quiet.I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。 4.用副词“very”，“only”，“even”，“too”等表示强调
e.g.He drank it to the very last drop. 他把它喝得一干二净。 Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的方法我们才能消灭敌军。 He didn't answer even my letter. 他甚至连我的信都未回。 I will too go!我要去的! 5.用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调 e.g.They fulfilled the task，and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。 I gave her some presents，and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。 I can't thank you too much.我无论怎样感谢你都不过份。 I am not unfaithful to you.我对你无比忠诚。 6.用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调 e.g.His behaviour was in every way perfect.
谈谈中学英语中的强调句型
谈谈中学英语中的强调句型 在中学英语教学中，提到强调句型时，通常指的是："It be…that…"这一结构（简称It-type 强调句）。这确实是一个非常有用的句型，在中学英语课本中也多次出现，例如：It is not only blind men who make such stupid mistakes.(SBI,P28) 决不只是盲人才犯这样愚蠢的错误。 It was the goat's eyes that he had seen in the darkness.(SBI,P211) 他在黑暗中看到的就是这只山羊的眼睛。 It-type强调句的特征是：如果我们把"It be…that…"从句中划去，所剩的正好是一个完整的句子。例如上面第一句经过处理后就成了： Not onlt blind men make such stupid mistakes. 它的意思仍然是完整的，只是强调意味已经失去。实际上"It be…that…"只不过是一个框架而已，它的各部份在句子中均不担任成份。 It-type强调句通常可用来强调句子的主语、宾语、状语。但强调状语时，有几个方面是必须注意的： 1.条件，让步状语从句不能强调，例如： If it rains,we won't go out. 如果下雨，我们就不出去。 We'll try to finish the work in time though we are short ofman power. 虽然我们缺乏人力，我们还是要设法按时完成这项工作。 不能强调为： It is if it rains that we won't go out. It is though we are short of manpower that we'll try to finish the work in time. 2.It-type强调句可强调because引导的原因状语从句，但不可强调as,since引导的原因状语从句，例如： I do it because I like it.因为我喜欢，我才干。 可强调为： It is because I like it that I do it. 下面这个句子则不可以强调： Since no one is against it,we'll adopt the proposal. 既然没有人反对，这个议案我们就通过了。 3.It-type强调句可强调so that引起的目的状语从句，但不能强调so that引起的结果状语从句，例如： The six blind men asked the driver to stop the beast so that they could have a "look". 六个盲人要求赶象人让这头巨兽停下来，以便他们能“看一看”。 可强调为： It was so that they could have a "look"that the six blindmen asked the driver to stop the be ast. 下面这个句子则不可以强调： He didn't plan his time well,so that he didn't finish thework in time. 他没有把时间计划好，结果没有按时完成这项工作。 4.对由until引起的短语或从句强调，要注意否定前移，例如： I didn't learn it until yesterday. 直到昨天我才知道这件事。
【文言文虚词以的用法】文言虚词字的用法举例
【文言文虚词以的用法】文言虚词字的用法举例 文言文的意思就是指美好的语言文章也叫做语体文。文言文虚词以的用法有哪些呢?下面是小编整理的关于文言文虚词以的用法，欢迎阅读 文言文虚词以作为助词的用法 1.用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限 日观以西峰。清·姚鼐《登泰山记》 2.加在句中,表示语气的舒缓或调整节奏 微我无酒,以敖以游。《诗·邶风》 3.加在句尾,不示肯定语气 夫晴蛉其小者也,黄雀因是以。《战国策》 4.加在能愿动词后,类似词的后缀。如:可以;得以;能以 文言文虚词以作为动词的用法 1.同本义。有一部分现已弱化成了介词 以,用也。《说文》 如或知尔,则何以哉?《论语》
2.又如:以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目的) 3.使,令 向欲以齐事王攻宋也。《战国策》 4.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐) 5.凭借;仗恃 富国以农,距敌恃卒。《韩非子》 6.认为,以为 我以日始出。《列子·汤问》 7.又如:以众暴寡(以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方) 8.做,从事 教育事业最有意义,情愿终身以之的。叶绍钧《倪焕之》 文言文虚词以作为名词的用法 1.原因,缘故 何其久也?必有以也。《诗·邶风》
2.无固定职业的人 以闲民。《拾雅》 候疆候以。《诗·周颂》 文言文虚词以作为介词的用法 1.把,拿表示对事物的处置 俱以情告。《世说新语·自新》 以刀劈狼。《聊斋志异·狼三则》 2.又如:以力服人(用强制的手段使人服从) 3.依,按,凭表示动作行为的凭借或前提。犹言凭、根据 何以谓之文。《论语》 以乡人子谒余。明·宋濂《送东阳马生序》 4.又如:以膺大统(继承帝位);以天自诿(听天由命);以时(按时;依时) 5.在,于表示行动的时间、处所或范围 以八月十三日斩于市。清·梁启超《谭嗣同传》 余以乾隆。清·姚鼐《登泰山记》
英语中常见的强调句型
英语中常见的强调句型 英语中有时为了需要，经常要强调句子中的某一成分，要用到一些强调句型。英语中常见的用来表示强调的句型有以下几种。 1. It is / was + 被强调部分 + that + 其他成分(其中被强调部分主语?宾语?状语，但不能是定语或谓语) 如: I met him in the park this morning. It was I who / that met him in the park this morning.(强调主语) 今天早上正是我在公园里遇见了他。 It was him that I met in the park this morning.(强调宾语) 今天早上我在公园里遇见的正是他。 It was in the park that I met him this morning.(强调地点状语) 今天早上我正是在公园里遇见了他。 It was this morning that I met him in the park.(强调时间状语) 正是在今天早上我在公园里遇见了他。 再如：He didn’t go to school today because he was ill. It was because he was ill that he didn’t go to school today.(强调原因状语) 今天他没去上学是因为他生病了。 注意 (1)如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态(一般现在时?现在进行时?现在完成 / 现在完成进行时?一般将来时?将来进行时?将来完成时等)用It is...that...。如果原句中谓语动词为过去范畴的时态(一般过去时?过去进行时?过去完成时?过去将来时等)则用It was...that...。如: It was Peter who / that got the first place in the final exam. 正是彼特在期末考试中得了第一名。 It is not everyone who / that can pass the college entrance exam. 高考并不是每个人都能上线。 (2)强调句型的一般疑问句只需把is / was提前，它的特殊疑问句只需在一般疑问句前加上疑问词。如: Was it Smith who / that broke the window? 是史密斯打碎窗子的吗? Who was it that broke the window? 是谁打碎了窗子? (3)not...until...的强调句式:当被强调的是not...until...句型时，应将not置于until之前，主句由否定句改为肯定句。如: We didn’t recognize her until she took off her glasses. 她把眼镜拿了，我们才认出她。 It was not until she took off her glasses that we recognized her.