《求一个数的几倍是多少》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
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三年级上册数学倍的认识3求一个数的几倍是多少人教版(12张)标准课件
有（ ）只。
数一数第一行有几根小棒。
1只
收7个玉米。
9÷3＝3 辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
小红做的道数是小明的多少倍？
答：小红做的道数是小明的3倍。 3．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道题。
有（ ）只。
答：小红做的道数是小明的3倍。
14÷2＝7(只)
8×4＝32（元）
小红做的道数是小明的多少倍？
归纳总结： 的只数是
的5倍。
（ ）元。
2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
有（ ）只。
14÷2＝7(只)
求一个数的几倍是多少的方法： 7×3＝21(只)
答：小红做的道数是小明的3倍。
1只
收7个玉米。
即这个数×倍数=这个数的几倍的数。 2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
6只
收（ ）个玉米。
1只
收7个玉米。
有（ ）只。
有（ ）只。
正确解答：
3－1＝2 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只)
答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
114只÷2＝7(只3) ．收7个小玉米明。 二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道
9÷3＝3
题。小红做的道数是小明的多少倍？ 2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
有（ ）只。
的数价一钱 数是第一行有几根的“小3棒倍。求。 一个数的几倍是多少”就是求几个这
数一数第一行有几根小棒。
1只
收7个玉米。
9÷3＝3 辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
小红做的道数是小明的多少倍？
答：小红做的道数是小明的3倍。 3．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道题。
有（ ）只。
答：小红做的道数是小明的3倍。
14÷2＝7(只)
8×4＝32（元）
小红做的道数是小明的多少倍？
归纳总结： 的只数是
的5倍。
（ ）元。
2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
有（ ）只。
14÷2＝7(只)
求一个数的几倍是多少的方法： 7×3＝21(只)
答：小红做的道数是小明的3倍。
1只
收7个玉米。
即这个数×倍数=这个数的几倍的数。 2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
6只
收（ ）个玉米。
1只
收7个玉米。
有（ ）只。
有（ ）只。
正确解答：
3－1＝2 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只)
答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
114只÷2＝7(只3) ．收7个小玉米明。 二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道
9÷3＝3
题。小红做的道数是小明的多少倍？ 2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
有（ ）只。
的数价一钱 数是第一行有几根的“小3棒倍。求。 一个数的几倍是多少”就是求几个这
求一个数的几倍是多少课件三年级上册数学人教版(共13张PPT)
二、探究新知
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
象棋：
跳棋：
8根
4个8根
8×4=32（根）
方法一：摆小棒
二、探究新知
方法二：画线段图
跳棋：
象棋：
是跳棋的4倍
想：求象棋的价格，就是求（ ）个（ ）是多少。
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋课时
人教版数学三年级上册第五单元
求一个数的几倍是多少
一、游戏导入
二、探究新知
跳棋：8元
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
二、探究新知
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
这个问题可以怎么解决？你有什么好办法？
三、巩固练习
第一关
三、巩固练习
第二关 解决问题
1、有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只？
5×4=20（只）答：蜻蜓有20只。
三、巩固练习
第二关 解决问题
2、每包饼干8元，每块巧克力的价格是饼干的3倍。每块巧克力多少元？
8×3=24（元）答：每块巧克力24元。
二、探究新知
方法二：画线段图
跳棋：
象棋：
是跳棋的4倍
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
8×4=32（元）
二、探究新知
8×4=32（元）
检验：象棋的价格是跳棋的4倍。
32÷8=4
答：象棋的价格是32元。
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
三、巩固练习
3、有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只？
3×5=15（只）答：小鸡有15只。
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
象棋：
跳棋：
8根
4个8根
8×4=32（根）
方法一：摆小棒
二、探究新知
方法二：画线段图
跳棋：
象棋：
是跳棋的4倍
想：求象棋的价格，就是求（ ）个（ ）是多少。
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋课时
人教版数学三年级上册第五单元
求一个数的几倍是多少
一、游戏导入
二、探究新知
跳棋：8元
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
二、探究新知
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
这个问题可以怎么解决？你有什么好办法？
三、巩固练习
第一关
三、巩固练习
第二关 解决问题
1、有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只？
5×4=20（只）答：蜻蜓有20只。
三、巩固练习
第二关 解决问题
2、每包饼干8元，每块巧克力的价格是饼干的3倍。每块巧克力多少元？
8×3=24（元）答：每块巧克力24元。
二、探究新知
方法二：画线段图
跳棋：
象棋：
是跳棋的4倍
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
8×4=32（元）
二、探究新知
8×4=32（元）
检验：象棋的价格是跳棋的4倍。
32÷8=4
答：象棋的价格是32元。
跳棋的价格是8元，象棋的价格是跳棋的4倍。象棋的价格是多少元？
三、巩固练习
3、有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只？
3×5=15（只）答：小鸡有15只。
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共21张PPT).ppt
1份
跳绳人数： 6人 6人 6人 6人
4份
？人
想：要求跳绳有多少人，就是求（ 4 ）个（ 6 ）是多少。
6×4＝24（人）
答：参加跳绳有24人。
方法小结
游戏：找朋友
想
一 想 找 一
找
练习巩固
智慧大闯关
练习巩固 第一关：我会算
7个
？个
7 × 3 = 21 (个）
练习巩固 第二关：我会变
7个
练习巩固 第三关：我会摆
上课专心听讲
会用画图的方 知道求一个数的 会用这个方法解决
学习表现 积极思考、主动举手 法解决问题
几倍用乘法
生活中的问题
（)
（)
（)
()
学生自评
你获得几颗星？
学习内容：
“模型思 想”
求一个数的几倍是多少，用乘法计算
课后作业
1.课本练习十一:第4题、第7题、第8题(必做题）
2.请用倍数关系讲讲“8x4=？”的数学问题？（选做题）
探究新知
三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人 数是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？
合作探究
合作要求
1.画一画：4人一小组，用你喜欢的图形 画一画两个量之间的关系；
2.说一说：画完组内说一说。
（时间：3分钟）
三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人数
是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？
踢毽子人数： 6人
感谢您的聆听！
有3个。
摆
一
的个数是 的2倍。
摆
的个数是 的3倍。
练习巩固 第四关：解题能力大比拼 三（1）班参加踢毽子的有6人，拔河的人数 是踢毽子的3倍还多2人，参加拔河有多少人？
(三上)数学PPT课件-5.2.求一个数的几倍是多少人教版
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
亲爱的同学们，再见！
5 倍的认识
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
三年级上册数学课件-5.2.求一个数的几倍是多少
想一想，求一个数的几倍是多少，用什 么方法计算呢？
三、新知运用
啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只 数是宝宝的3倍,啄木鸟妈妈捉了多少只害虫?
7×3＝21（元）
答：啄木鸟妈妈捉了21只害虫。
三、新知运用
果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是苹果树的 5倍。苹果树和梨树共有多少棵?
7×5＝35（元） 35＋7＝42（元）
身体健康，学习进步！ 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
5 倍的认识
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
答：苹果树和梨树共有42棵。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会 了什么？
➢ 求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上就是 求几个这样的数相加的和是多少,用乘法 计算。
五、课后作业
完成课本“练习十一” 第11题。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 人若有志，万事可为。 驾驭命运的舵是奋斗。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 坚信健康是快乐的源泉。 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 语言是心灵和文化教养的反映。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
三、新知运用
啄木鸟宝宝捉了7只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只 数是宝宝的3倍,啄木鸟妈妈捉了多少只害虫?
7×3＝21（元）
答：啄木鸟妈妈捉了21只害虫。
三、新知运用
果园里一共有7棵苹果树,其中梨树的棵数是苹果树的 5倍。苹果树和梨树共有多少棵?
7×5＝35（元） 35＋7＝42（元）
身体健康，学习进步！ 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
5 倍的认识
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
答：苹果树和梨树共有42棵。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会 了什么？
➢ 求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上就是 求几个这样的数相加的和是多少,用乘法 计算。
五、课后作业
完成课本“练习十一” 第11题。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 人若有志，万事可为。 驾驭命运的舵是奋斗。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 坚信健康是快乐的源泉。 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 语言是心灵和文化教养的反映。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
《求一个数的几倍是多少》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
7 × 8 = 56（元）
7元
？元
答：一个台灯 56 元。
2. 某商店有 有多少辆？
三、巩固练习
6 辆，
数量是
6 × 5 = 30（辆） 答：自行车有 30 辆。
的 5 倍，
3. 填一填。
三、巩固练习
（1）5 的 7 倍是多少? 就是求（ 5 ）个（ 7 ）是多少? 列式：5 × 7 = 35
（2）3 的 8 倍是多少? 就是求( 3 )个( 8 )是多少? 列式：3 × 8 = 24
二、探究新知
象棋的价钱是多少元？
怎你么了解解决到这了个哪问些题信呢息？？
知道了军棋的价钱。
还知道了两种价 钱之间的关系。
二、探究新知
军棋：●●●●●●●●（ 8 元）
可以画示意图。
象棋： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
8 × 4 = 32（元）
二、探究新知
还可以画线段图帮助理解。
军棋： 8元 是军棋的 4 倍
象棋：
?元
8 × 4 = 32（元）
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少。
二、探究新知
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32 ÷ 8 = 4 ，解答正确。
三、巩固练习
三、巩固练习
1. 一本笔记本 7 元，一个台灯的价钱是笔记本的 8 倍。一个台灯 是多少元？
第 5 单元 倍的认识
求一个数的几倍是多少
一、复习导入
1. 第一行摆 2 根小棒，第二行摆 4 个 2 根。 第二行小棒的根数是第一行的几倍？
第一行： 第二行：
一、复习导入
2. 第一行摆 4 个圆片。第二行圆片的个数是第一行的 2 倍。第三行 摆圆片的个数是第一行的 3 倍。
三年级上册数学课件-5.2.求一个数的几倍是多少人教版
5 倍的认识
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
答：苹果树和梨树共有42棵。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会 了什么？
➢ 求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上就是 求几个这样的数相加的和是多少,用乘法 计算。
五、课后作业
完成课本“练习十一” 第11题。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块 一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的 挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂 过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会 全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心 情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠 在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形 成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任 何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大 优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们 引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活， 而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好 处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学， 如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享 受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是 一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐 的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛 卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就 会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
答：苹果树和梨树共有42棵。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会 了什么？
➢ 求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上就是 求几个这样的数相加的和是多少,用乘法 计算。
五、课后作业
完成课本“练习十一” 第11题。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块 一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的 挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂 过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会 全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心 情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠 在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形 成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任 何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大 优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们 引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活， 而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好 处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学， 如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享 受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是 一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐 的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛 卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就 会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不
数学3求一个数的几倍是多少人教版(共9张PPT)优秀课件
RJ 三年级上册
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
新版人教版九年义务教育小学三年级数学上册《求一个数的几倍是多少》PPT教学课件
三、知识应用
任务卡二
？只
7×3＝21（只）
20
24
42
任务卡三
老师买来5个乒乓球，买的羽毛球的 个数是乒乓球的3倍。买了多少个羽 毛球？（要求：圈一圈，再解答）
5个 乒乓球：
羽毛球：
5×3=15（个） 答：买了15个羽毛球。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
五、布置作业
作业：做第55页练习十一，第11题。
任务卡一
象棋：是军棋的4倍
2、分析与解答
军棋： 8元
象棋： 8
8的1倍 是1个888源自8的2倍 是2个88
8
8
8的3倍 是3个8
8
8
8
8
8的4倍 是4个8
3、回顾与反思
32元是8元的4倍吗？ 32里面有几个8？ 32里面有（ 4 ）个8
例3
军棋的价钱是8元，象棋 的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
一、创设情境，猜谜导入
棋类活动 是中国的发明 ，有上千年的 历史。下棋不 但是紧张激烈 的智力竞赛，
更是有利于身心健康的文体娱乐活动， 因此得到了小朋友的喜爱。看，一位小 朋友来买棋了。
二、探究新知
例3
1、阅读与理解
军棋的价钱是8元，象棋 的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
军棋：8元
8元
谢谢！
5.2 求一个数的几倍是多少 人教版数学三年级上册 优质课名师公开课课件
?只
6 ○× 3 = 18 （ 只 ）
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
18 ÷ 3 ＝ 6 答：李芳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的个数是王平的
6 倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
3 × 2 ＝ 6（个） 答：刘梅踢了 6 个。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
象棋的价钱是多少元？
军棋：
象棋：
8元 是军棋的4倍
?元
想：要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少。
8 × 4 ＝ 32（元）
答：象棋的价钱是 32 元。
求一个数的几倍是多少
小花有珠子：2 ×2 = 4（颗） 小丽有珠子：4 ×3 = 12（颗） 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
1. 理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。 2. 能从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培
养观察和分析问题的能力。
重点 理解并建立“倍”的意义。 难点 理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
瓜果飘香
蔬菜满仓
先观察，再说一说。
（1）先摆了（ 1 ）个2；又摆了（ 3 ）个2；现在有（ 4 ）个2。 （2）2×4=（ 8 ），表示（ 4 ）个（ 2 ）相加。
人教版小学数学课件第2课时 求一个数的几倍是多少ppt课件
五、课作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课学习的内容是“求一个数的几倍是多少” 的实际问题，是“倍”的再次应用。探究新知环节 中，注重从以下几步进行：第一步是看图寻找信息； 第二步是根据题意，动手摆学具画出直观图；第三 步是看线段图理解信息。线段图对学生来说是一个 新的知识点，以前是通过看具体的图片知道两个事 物之间的关系，而现在是让学生看抽象的线段图表 示事物之间的关系。通过图直观知道求一个数的几 倍是多少就是求几个几是多少，用乘法计算。采用 了由浅到深的原则。
6.
15
教材P54 练习十一
6.
42
教材P54 练习十一
7.
教材P54 练习十一
你能提出数学问题并解答吗？
刘梅踢的个数是 王平的2倍。刘 梅踢了多少个？
李芳踢的个 数是王平的 几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是王 平的6倍。
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
四、课堂小结
解决“求一个 数的几倍是多 少”的问题， 用乘法计算。
可以画图帮
军棋： 8元
助理解。
是军棋的4倍
象棋：
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个 （ 8 ）是多少。
8×4＝32（元）
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解 答正确。 答：象棋的价钱是32元。
【达标检测1】
填一填，算一算。
的个数是 （ 8 ）个。
的（ 4 ）倍，有
【达标检测2】
填一填。
的个数是 的4倍， 有 （ 12 ）个。 列式： 3 × 4 = 12（个）
【达标检测3】
摆一个正五边形用（ 5 ）根火柴，摆 6个这样的正五边形用多少根火柴呢？
一个数的几倍是多少（倍的认识）ppt课件下载人教新课标三年级上册
一个数的几倍是多少(倍的认识)(人教新课标三年级上册教学课件)简介：ppt制作本课件适合小学三年级对乘法意义的理解。
从而理解倍的认识。
本课件从导入至练习设计都非常巧妙. 上传者：nelfang相关课件：解决问题：连续求一个数的几分之几简介：ppt制作1．课程引入欣赏儿歌《家族歌》，感知家族内部各个成员称呼的异同。
为本课题的教学提供生活素材。
从对歌词的理解自然转入到本课题的探究。
2. 讲解分析1、通过表格提供的信息，探讨本课三位主角之间的关系，并侍机渗透重要的数学思想--“等量替换法”。
2、例题的教学分析①例题继续以表格的形式呈现相关信息。
教师通过指导学生分析吴跃进和吴乐华年龄间的倍数关系，以及吴跃进和方秋华年龄间的倍数关系，来解决实际的数学问题。
侍机会对学生进行文明称呼的教育。
如称吴跃进为吴伯伯，称方秋华为方奶奶等。
②让学生在学习中继续感悟重要的数学思想--“等量替换法”。
③在对比不同的解法过程中拓展学生的解题思路。
④本课还呈现了一种新的画线段图的方法，此为我校数学教研组最新的教研成果。
它将对为学生学习《比和比例》等相关内容打下夯实的理论基础。
3、巩固练习部分的讲解分析①巩固练习第一题为课本例题。
教材提供的例题，包含了各种各样的教学资源。
这有利于学生进一步加深对本节内容的理解。
若弃之不用，实在可惜。
②例题继续以表格的形式呈现相关信息。
此时出现了一道综合题，要求学生选择条件解决相关的问题。
其次通过对体重与身高的对比分析，侍机对学生进行健康教育、饮食教育。
3．总结归纳“各抒己见，分享收获”环节，教师将话语权交给学生。
让学生谈谈自己真实的体会与感悟。
在教学中，有的学生称“等量替换法”为“偷梁换柱”法，教师加以肯定。
还有的学生说怎么儿歌中也有这么深奥的数学问题。
我想这也是本课的教学意图，即通过耳熟能详的儿歌，体检报告中的相关信息，为学生将课内的数学与生活中的数学构建一座桥梁。
此也是我对教学孜孜不倦的追求。
三年级上册数学优秀ppt_《“求一个数的几倍是多少”的实际问题》人教版10张课件
学
习进步！来自面包的数量是蛋糕的几倍？
网球多少元？ 象棋的价钱是军棋的4倍。
求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数是多少，用乘法计算。 象棋的价钱是军棋的4倍。 铅笔的支数是圆珠笔的几倍？ 妈妈买了6个面包，3块蛋糕。 答：铅笔的支数是圆珠笔的4倍。 军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？ 军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？ 妈妈买了6个面包，3块蛋糕。
3×3＝9（元） 军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？
一个皮球3元，网球的价钱是皮球的3倍，网球多少元？ 说一说从中获得了哪些信息？ 《“求一个数的几倍是多少”的实际问题》 铅笔的支数是圆珠笔的几倍？ 《“求一个数的几倍是多少”的实际问题》 面包的数量是蛋糕的几倍？
答：网球9元。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。 象棋的价钱是军棋的4倍。 说一说从中获得了哪些信息？
祝 你 军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？
《“求一个数的几倍是多少”的实际问题》 答：铅笔的支数是圆珠笔的4倍。 铅笔的支数是圆珠笔的几倍？ 一个皮球3元，网球的价钱是皮球的3倍，网球多少元？ 象棋的价钱是军棋的4倍。 答：铅笔的支数是圆珠笔的4倍。 说一说从中获得了哪些信息？ 象棋的价钱是军棋的4倍。 象棋的价钱是军棋的4倍。 面包的数量是蛋糕的几倍？ 答：象棋的价钱是32元。 妈妈买了6个面包，3块蛋糕。 面包的数量是蛋糕的几倍？
第五单元 倍的认识 第二课时
《“求一个数的几倍是多少” 的实际问题》
小学数学
三年级上册数学_倍的认识3求一个数的几倍是多少人教版(12张)精品课件
的只数是 的4倍。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
的只数是 的4倍。
的只数是 的4倍。
的价钱是
的3倍。
小红做的道数是小明的多少倍？
求一个数的几倍是多少，用乘法计算， 第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
1求只一个数的几倍收是7多个少玉的米方。法即： 这个数×倍数=这个数的几倍的数。
的只数是 的4倍。
1只
收7个玉米。
小红做的道数是小明的多少倍？
要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。
的只数是 的4倍。
9÷3＝3
的只数是 的4倍。
有（ ）只。 （ ）元。
的只数是 的4倍。
1只
收7个玉米。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
7×3＝21(只) 小红做的道数是小明的多少倍？
有（20 ）只。
第3课时 求一个数的几倍是多少
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的4倍，第二行摆多少根？
探究点
求一个数的几倍是多少 你你知能道提了出哪数些学信问息题？吗？
象棋的价钱是多少元？
军棋： 8元
可以画图帮助理解。
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求 （ 4）个（ ）8 是多少。
8×4＝32（元）
归纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这 样的数相加的和是多少，用乘法计算。
小试牛刀 的只数是 的4倍。
人教版三年级数学上册《解决问题：求一个数的几倍是多少》PPT
是军棋的4倍 ？元
（三）回顾与反思
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
21？只
7只
是蜗牛的5倍
3？5 只
9只
是蜗牛的5倍
4？5 只
9只
？只
同桌两人编一题“求一个数的几倍是多少”的 问题
20 4个5
15
5个3
24 3个8
42
6个7
王平只踢了3个。 李芳踢了18个。
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？ 18÷3=6
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍，刘梅踢了多少个？ 3×2=6（个）
的个数是 的4倍， 的个数是 的几倍？
4厘米 12厘米
解决问题
（一）阅读与理解
军棋的价钱是8元，象棋的 价钱是军棋的4倍。
象棋可的以价提钱出是什多么少问元题？？
知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。
两种价钱之间的关系
（二）分析与解答
军棋：
可以画图帮助理解
（二）与解答
军军棋棋：
8元
象 象棋棋：
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）2 的 9 倍是多少? 就是求( 2 )个( 9 )是多少? 列式：2 × 9 = 18
四、课堂小结
再见
第 5 单元 倍的认识
求一个数的几倍是多少
一、复习导入
1. 第一行摆 2 根小棒，第二行摆 4 个 2 根。 第二行小棒的根数是第一行的几倍？
第一行： 第二行：
一、复习导入
2. 第一行摆 4 个圆片。第二行圆片的个数是第一行的 2 倍。第三行 摆圆片的个数是第一行的 3 倍。
第一行：
第二行：
第三行：
还可以画线段图帮助理解。Leabharlann 军棋： 8元 是军棋的 4 倍
象棋：
?元
8 × 4 = 32（元）
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少。
二、探究新知
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32 ÷ 8 = 4 ，解答正确。
三、巩固练习
三、巩固练习
1. 一本笔记本 7 元，一个台灯的价钱是笔记本的 8 倍。一个台灯 是多少元？
7 × 8 = 56（元）
7元
？元
答：一个台灯 56 元。
2. 某商店有 有多少辆？
三、巩固练习
6 辆，
数量是
6 × 5 = 30（辆） 答：自行车有 30 辆。
的 5 倍，
3. 填一填。
三、巩固练习
（1）5 的 7 倍是多少? 就是求（ 5 ）个（ 7 ）是多少? 列式：5 × 7 = 35
（2）3 的 8 倍是多少? 就是求( 3 )个( 8 )是多少? 列式：3 × 8 = 24
二、探究新知
象棋的价钱是多少元？
怎你么了解解决到这了个哪问些题信呢息？？
知道了军棋的价钱。
还知道了两种价 钱之间的关系。
二、探究新知
军棋：●●●●●●●●（ 8 元）
可以画示意图。
象棋： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
8 × 4 = 32（元）
二、探究新知
四、课堂小结
再见
第 5 单元 倍的认识
求一个数的几倍是多少
一、复习导入
1. 第一行摆 2 根小棒，第二行摆 4 个 2 根。 第二行小棒的根数是第一行的几倍？
第一行： 第二行：
一、复习导入
2. 第一行摆 4 个圆片。第二行圆片的个数是第一行的 2 倍。第三行 摆圆片的个数是第一行的 3 倍。
第一行：
第二行：
第三行：
还可以画线段图帮助理解。Leabharlann 军棋： 8元 是军棋的 4 倍
象棋：
?元
8 × 4 = 32（元）
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少。
二、探究新知
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32 ÷ 8 = 4 ，解答正确。
三、巩固练习
三、巩固练习
1. 一本笔记本 7 元，一个台灯的价钱是笔记本的 8 倍。一个台灯 是多少元？
7 × 8 = 56（元）
7元
？元
答：一个台灯 56 元。
2. 某商店有 有多少辆？
三、巩固练习
6 辆，
数量是
6 × 5 = 30（辆） 答：自行车有 30 辆。
的 5 倍，
3. 填一填。
三、巩固练习
（1）5 的 7 倍是多少? 就是求（ 5 ）个（ 7 ）是多少? 列式：5 × 7 = 35
（2）3 的 8 倍是多少? 就是求( 3 )个( 8 )是多少? 列式：3 × 8 = 24
二、探究新知
象棋的价钱是多少元？
怎你么了解解决到这了个哪问些题信呢息？？
知道了军棋的价钱。
还知道了两种价 钱之间的关系。
二、探究新知
军棋：●●●●●●●●（ 8 元）
可以画示意图。
象棋： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
8 × 4 = 32（元）
二、探究新知