2020年南京大学《大学语文》作业
南大《大学语文》
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、填空题（每空2分，共30分）1、“问君何能尔？心远地自偏。
”其中“尔”的意思是如此、这样。
2、“来丕豹、公孙支于晋。
”其中“来”的意思是招来，招致。
3、“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”其中“乃”的意思是你(你的)。
4、“于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：‘孟尝君客我。
’”其中“过”的意思是拜访。
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这两句运用的修辞手法有：比喻、对偶、谐音、双关。
6、“弃甲曳兵而走。
”其中“兵”的意思是兵器。
7、“是处红衰翠减，苒苒物华休。
”其中“是处”的意思是到处。
8、鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
9、“齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。
”其中“属”的意思是告诉。
10、小说《苦恼》的主人公是姚纳。
11、使莫泊桑一鸣惊人的短篇小说是《羊脂球》。
12、《米龙老爹》是法国19世纪著名小说家莫泊桑的作品。
13、建国后，老舍创作的话剧代表作除《龙须沟》外，还有《茶馆》。
14、老舍原名舒庆春，字舍予。
15、鲁迅的《风波》这篇小说描述了对在江南某水乡发生的一场由辫子引起的风波。
二、单项选择题（每题2分，共20分）1、“狗彘食人食而不知检，塗有饿莩而不知发”中解释全对的是：（D）A．检：检查；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：开仓济民B．检：约束；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：发展。
C．检：检查；塗：涂抹；莩：通“殍”，饿死的人；发：收尸。
D．检：约束；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：开仓济民。
2、下列句子中“为”字表示被动的是（B）。
A.窃以为君市义。
B.身死国灭，为天下笑。
C.辟邪说，难壬人，不为拒谏。
D.不如早为之所。
3、“不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是（A）。
A.夸张B.比喻C.借代D.拟人4、1951年荣获“人民艺术家”称号的作家是：（B）A．巴金B．老舍C．茅盾D．鲁迅5、“锲而不舍，金石可镂”出自：（D）A．《论语·学而》B．《孟子·梁惠王上》C．《庄子·逍遥游》D．《荀子·劝学》6、《魂断枪》的作者是（C）。
2020年南京大学《大学语文》作业
作业名称大学语文（专）第一次作业作业总分100起止时间2020-4-27至2020-5-27 23:59:00通过分数60 标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
”这里使用的人物描写方法是（）•A、语言描写•B、细节描写•C、行为描写•D、肖像描写标准答案：c说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（）•A、柳宗元•B、白居易•C、韩愈•D、杜甫标准答案：a说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（）•A、弹铗三歌•B、尽烧债券•C、西游于梁•D、请立宗庙标准答案：b说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “民为贵，社稷次之，君为轻”的倡导者是( )•A、孔子•B、司马迁•C、庄子•D、孟子标准答案：d说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法的是（）•A、孔子•B、庄子•C、孟子•D、李斯标准答案：c说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是( )•A、《寡人之于国也》•B、《秋水》•C、《五代史伶官传序》•D、《论毅力》标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列文章中比喻连类而及，层见迭出的是（）•A、《五代史伶官传序》•B、《秋水》•C、《寡人之于国也》•D、《论毅力》标准答案：b说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志是（）•A、河内凶则移其民于河东•B、使民养生丧死无憾•C、颁白者不负戴于道路•D、王无罪岁标准答案：b说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《五代史伶官传序》所运用的主要表现方法是（）•A、铺垫•B、烘托•C、对比•D、象征标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《五代史伶官传序》的中心论点是（）•A、满招损，谦得益•B、本其成败之迹，而皆自于人•C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身•D、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺标准答案：b说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列句子中，“其”字表达祈使语气的是（）•A、大隧之中，其乐也融融•B、天下之不亡，其谁之功也•C、与尔三矢，尔其无忘乃父之志•D、虽曰忧之，其实仇之。
南京大学网络教育学院大学语文课程期末试卷
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交问答题(共10题，总分值100)1.请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。
（10 分）答：一、主人公姚纳苦恼的具体内容：姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说，因此车夫姚纳的苦恼更是一个冷漠、自私的社会给予他的孤独。
二、《苦恼》小说要表现的主题：小说描写一个老马夫姚纳儿子刚刚死去，他想向人们倾诉自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人，最后他只能对着他的小母马诉说。
作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧，揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷无情，这正是当时俄国社会生活的剪影。
《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说？”这句话出自《旧约全书》。
（一）、小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
契诃夫小说总体艺术特征是以小见大。
《小公务员之死》、《变色龙》等都是通过小事件小人物反映整个社会或重大主题。
本篇小说车夫姚纳的故事本身极其简单，在常人看来，或者无可写之处，但是契诃夫却深刻挖掘其内涵，通过这件小事写出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，体现了以小见大的特色。
这正是他小说总体风格的体现。
（二）、小说用对话来表现人物性格和心态。
小说通过对话表现人物性格和心态。
姚纳与军人、三个年轻人的对话，不仅简洁生动，而且符合特定环境和场合下人物的身份、地位和性格特征，能恰当地映射出人物此时此地的内在心理活动，具有鲜明的修改特点和很强的表现力。
（三）、对比手法与对应的暗示手法作者把“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比，从而收到强烈的表达效果。
作者先写了姚纳心中的苦闷三次与人倾诉都未成功，或者受人斥骂，或者受人嘲讽，或者根本不引人注意，三次与人倾诉，异中有同，总之是不被人理解和同情。
南大大学语文(本)第二次作业
题号 :1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容 :苏轼《水调歌头》（“明月几时有”）自序说：“作此篇，兼怀子由。
弟苏辙。
《水调歌头》中最能体现“怀子由”的词句是（）。
A 、明月几时有？把酒问青天。
B、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
C、转朱阁，低绮户，照无眠。
D、但愿人长久，千里共婵娟。
本题分数 :2”“子由”是苏轼的弟正确答案 :D题号 :2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容 :《诗经·秦风·蒹葭》：“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”诗句中“溯洄”、“溯游”的意思分别是（）。
A 、“溯洄”是顺流，“溯游”是逆流B、“溯洄”是逆流，“溯游”是顺流C、“溯洄”、“溯游”都是顺流D、“溯洄”、“溯游”都是逆流正确答案 :B题号 :3题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数 :2内容 :“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”句中“溯洄”、“溯游”的意思分别是（）。
A 、“溯洄”是顺流，“溯游”是逆流B、“溯洄”是逆流，“溯游”是顺流C、“溯洄”、“溯游”都是顺流D、“溯洄”、“溯游”都是逆流正确答案 :B题号 :4题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数 :2内容 :辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中，运用了比喻和拟人两种修辞手法的词句是（）。
A、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
B、落日楼头，断鸿声里，江南游子。
C、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
D、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!正确答案:A题号 :5题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容 :刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，题目中的“乐天”指的是（）。
A 、韩愈B、柳宗元C、白居易D、元稹正确答案 :C题号 :6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容 :曹操《短歌行》：“对酒当歌，人生几何！”诗句中“当”的意思是（）。
南京大学大学语文第二次作业
曹操《短歌行》中引用《诗经》中的成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，表达的是（）。
∙A、求贤若渴的苦闷∙B、求贤不得的沉吟∙C、礼遇贤才的态度∙D、接纳贤才的虚心标准答案：c说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”句中“溯洄”、“溯游”的意思分别是（）。
∙A、“溯洄”是顺流，“溯游”是逆流∙B、“溯洄”是逆流，“溯游”是顺流∙C、“溯洄”、“溯游”都是顺流∙D、“溯洄”、“溯游”都是逆流标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中，运用了比喻和拟人两种修辞手法的词句是（）。
∙A、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
∙B、落日楼头，断鸿声里，江南游子。
∙C、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
∙D、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，题目中的“乐天”指的是（）。
∙A、韩愈∙B、柳宗元∙C、白居易∙D、元稹标准答案：c说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 曹操《短歌行》：“对酒当歌，人生几何！”诗句中“当”的意思是（）。
∙A、应当∙B、当作∙C、必定∙D、面对标准答案：d说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”词句的作者是（）。
∙A、李清照∙B、李白∙C、李煜∙D、李商隐标准答案：a说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《前赤壁赋》中“横槊赋诗，固一世之雄也”指的是（）。
∙A、项羽∙B、吕布∙C、曹操∙D、周瑜标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜甫《蜀相》一诗颈联出句的平仄类型和音步分别是（）。
南京大学网络教育学院 大学语文课程期末试卷(推荐文档)
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交问答题 (共10题，总分值100)1.请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。
（10 分）答：一、主人公姚纳苦恼的具体内容：姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说，因此车夫姚纳的苦恼更是一个冷漠、自私的社会给予他的孤独。
二、《苦恼》小说要表现的主题：小说描写一个老马夫姚纳儿子刚刚死去，他想向人们倾诉自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人，最后他只能对着他的小母马诉说。
作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧，揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷无情，这正是当时俄国社会生活的剪影。
《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说？”这句话出自《旧约全书》。
（一）、小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
契诃夫小说总体艺术特征是以小见大。
《小公务员之死》、《变色龙》等都是通过小事件小人物反映整个社会或重大主题。
本篇小说车夫姚纳的故事本身极其简单，在常人看来，或者无可写之处，但是契诃夫却深刻挖掘其内涵，通过这件小事写出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，体现了以小见大的特色。
这正是他小说总体风格的体现。
（二）、小说用对话来表现人物性格和心态。
小说通过对话表现人物性格和心态。
姚纳与军人、三个年轻人的对话，不仅简洁生动，而且符合特定环境和场合下人物的身份、地位和性格特征，能恰当地映射出人物此时此地的内在心理活动，具有鲜明的修改特点和很强的表现力。
（三）、对比手法与对应的暗示手法作者把“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比，从而收到强烈的表达效果。
作者先写了姚纳心中的苦闷三次与人倾诉都未成功，或者受人斥骂，或者受人嘲讽，或者根本不引人注意，三次与人倾诉，异中有同，总之是不被人理解和同情。
南京大学2021年《大学语文》期末试题B卷及答案
一. 单选（共8题,共40分）1. 选出语序排列合理的一项（）。
①没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
③路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
④荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
⑤这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
（5分）A.②⑤④③①B.②⑤③①④C.①②③⑤④D.①⑤③②④★标准答案：A2. 下列词语中没有错别字的一组是（）。
（5分）A.楹联暴躁怨天尤人变本加厉B.寒暄干涸兴高采烈哄堂大笑C.睿智池塘绵里藏针世外桃园D.证券矫情走头无路川流不息★标准答案：A3. 下列各句中标点符号使用有误的一项是（）。
（5分）A.我禁不住几次问自己,难道这十八年全是白费。
B.可是“胆大妄为”的哥白尼却说什么地球只是围绕着太阳运转的一颗星球。
C.“进来吧”，老人对我说道，“屋子里暖和！”D.惨相，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
★标准答案：A4. 选出没有语病的一句（）。
（5分）A.我以为你有事，不能按时赶来，你反而提前来了。
B.我以为你有事，不能按时赶来，你果然赶来了。
C.我以为你没事，能按时赶来，你反而提前赶来了。
D.我以为你没事，能按时赶来，你居然赶来了。
★标准答案：A5. 下列唐代诗人属于晚唐的是（）。
（5分）A.李商隐B.李白C.王维D.杜甫★标准答案：A6. 下列作品中属于元曲的是（）。
（5分）A.《天净沙·秋思》。
B.《国殇》C.《行路难》D.《北方》★标准答案：A7. 《白氏长庆集》的作者是（）。
（5分）A.白居易B.韩愈C.柳宗元D.王维★标准答案：A8. 下列诗人中属于古代田园诗派开创者的是（）。
（5分）A.陶渊明B.李白C.王维D.曹操★标准答案：A二. 判断（共10题,共20分）1. 判断对句中词语的解释是否正确。
两朝开济老臣心。
（《蜀相》）开济：开创大业，匡济危业。
（2分）错误正确★标准答案：正确2. 判断对句中词语的解释是否正确。
南大大学语文课程期末试卷
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交1、司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？（10分）答：《论语》说，在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守，人们也会遵守奉行；自身行为不正，即便下了命令，人们也不会遵守奉行。
大概说的是李将军吧，我看到李将军诚恳朴实像个乡下人，开口不善于言谈。
到他死的那天，天下认识和不认识他的，都为他尽情哀痛。
他那忠实的品格的确得到士大夫们的信赖么？谚语说：桃树李树不会说话，可是树下自然会被人踩成一条小路。
这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
司马迁在传后的赞语中，引用了古人的话和民间谚语，写得言近而旨远，语浅而意深，既表现了司马迁对这样一位朴实的有才能的英雄人物的敬仰，也寄予了很深的政治上的感慨，后后人以启迪。
2、周厉王压制民众的批评，最终的下场是什么？召公说：“防民之口，甚於防川。
川壅而溃，伤人必多；民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
故天子听政，使公卿至於列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而後王斟酌焉，是以事行而不悖。
民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食於是乎生。
口之宣言也，善败於是乎兴。
行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之於心而宣之於口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”这些劝谏语有什么启发意义？（用250-350字回答问题）（10分）答：周历王残暴，引起国人的反对，可他不但不听召公的劝告，反而派出巫者监视百姓，任意屠杀人民，企图暴力钳制舆论，激起民变，最后得到被国人流放下场。
天津市南开区南大2020届高三上学期第一次月考语文试题
天津市南开区南大2020届高三上学期第一次月考语文试题2020届南大高三第一次月考考试语文试卷温馨提示：本试卷分为第I卷和第II卷，第I卷36分，第II卷114分。
请在规定的时间内将第I卷和第II卷的答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
本场考试时间为150分钟，满分150分。
祝同学们考试顺利！第I卷（共36分）本卷共12小题，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请将答案填涂在答题卡上。
一、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。
在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。
人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的。
诗词大都比较凝练，。
阅读诗词，人们感知着语言美感带来的欢愉，同时也享受着诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。
阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注“中国诗词大会”，（），每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。
“中国诗词大会”以的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意，但诗意并不地存在。
一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。
生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。
1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是A. 盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然B. 源头活水脍炙人口引人注目自然而然C. 源头活水朗朗上口引人入胜自然而然D. 盈盈秋水朗朗上口引人注目顺其自然2. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 还因为人们热爱古代悠闲自在的生活B. 现在的生活节奏快得令人窒息C. 还因为如今人们的生活节奏较快D. 古代的生活节奏比现在的要舒缓得多3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
南京大学网络教育大学语文题目及标准答案2020年
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一问答题 (共10题，总分值100)1. 鲁迅《秋夜》中的象征体系是怎样的？其中的天空、星星、月亮、繁霜、恶鸟和枣树、小粉红花、煤油灯、小青虫等等分别象征什么？（用250-350字回答问题）（10 分）2. 阅读《论语·先进》“侍坐”章，然后回答问题：（10 分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔？毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饑馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。
其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”⑴《侍坐》章记录了孔子亲自主持的一次小型主题班会的情况。
请问这次主题班会的讨论题是什么？⑵子路、冉有、公西华、曾皙分别是怎么发言的？⑶四位学生的发言分别体现了各自怎样的性格和志趣？3. 汉乐府《陌上桑》的作者是怎样刻画罗敷的外貌美和内在美的？（10 分）日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
2020年 南京大学网校 大学语文作业2
作业名称大学语文（本）第一次作业作业总分100起止时间2020-9-20至2020-10-31 23:59:00通过分数60标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《郑伯克段于鄢》一文中，体现统治阶级道德虚伪的一个典型细节是（）。
•A、庄公“寤生”•B、颍考叔“食舍肉”•C、共叔段“收贰为己邑”•D、庄公母子“隧而相见”标准答案：d说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。
”句中“时”的意思是（）。
•A、时常•B、按时•C、适时•D、及时标准答案：b说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的一部史书是（）。
•A、《左传》•B、《国语》•C、《史记》•D、《汉书》标准答案：c说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《郑伯克段于鄢》中，“多行不义必自毙”指责的是（）。
•A、郑伯•B、寤生•C、京城大叔•D、武姜标准答案：c说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《庄子·逍遥游》中，达到了“逍遥游”境界的是（）。
•A、鲲鹏•B、宋荣子•C、列子•D、“乘天地之正而御六气之辩以遊无穷者”标准答案：d说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列句子中“其”字的词性与其他各项不同的是（）。
•A、《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。
”其是之谓乎？•B、以乱易整，不武。
吾其还也。
•C、如其礼乐，以俟君子。
•D、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？标准答案：c说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的是（）。
南京大学大学语文模拟试卷一
1、《氓》选自《诗经》的（）。
A、国风B、小雅C、大雅D、颂正确答案：A2、下列句子中“于”字表示比较的是（）。
A、龟玉毁于椟中。
B、移其民于河东。
C、无望民之多于邻国也。
D、郑伯克段于鄢。
正确答案：C3、《郑伯克段于鄢》的中心人物是（）。
A、郑武公B、郑庄公C、姜氏D、共叔段正确答案：B4、茅盾是（）的发起人之一。
A、文学研究会B、创造社C、新月社D、语丝正确答案：A5、《断魂枪》的作者是（）。
A、鲁迅B、茅盾C、老舍D、沈从文正确答案：C6、“昔者先王以为东蒙主。
”其中“以为”的意思是（）。
A、认为B、让他做C、来做D、看作是正确答案：B7、“望洋兴叹”这个成语源自（）。
A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《左传》正确答案：C8、《论毅力》中，作者将“志力薄弱之士”、“其次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、与“至强之人”等五种人，按照由弱到强的顺序排列，从而突出了至强者。
这种修辞手法叫做（）。
A、排比B、层递C、夸张D、反复正确答案：B9、《论快乐》中，作者认为快乐是由（）决定的。
A、肉体B、时间C、物质D、精神正确答案：D10、《心灵的灰烬》一文的作者是（）。
A、钱锺书B、鲁迅C、傅雷D、朱光潜正确答案：C11、《论学问》一文的作者是（），他是近代归纳法的创始人，曾提出“知识就是力量”的口号。
A、培根B、莫泊桑C、契诃夫D、欧·亨利正确答案：A12、下列成语中，出自《冯谖客孟尝君》一文的是（）。
A、狡兔三窟B、望洋兴叹C、贻笑大方D、功亏一篑正确答案：A13、《史记》是我国第一部（）。
A、编年体通史B、纪传体通史C、纪事本末体史书D、杂史正确答案：B14、我国古代继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人是（）。
A、陶渊明B、李白C、杜甫D、白居易正确答案：B15、李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的象征意义是（）。
A、心绪茫然B、壮志难酬C、前途暗淡D、世路艰险正确答案：D16、杜甫诗歌的主要风格是（）。
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为了阐明朋党有君子之朋与小人之朋的区别，作者主要采用了对比论证的方法。这 一点充分体现在全文的第二部分中。
第二部分的第二自然段，论述君子之朋与小人之朋的区别，对比分析真朋与伪朋的 实质，是说理的对比。“同道”与“同利”是其结党的不同基础，“真”与“伪”则是其 朋党实质性差异。
答：视死忽如归"的精神，与屈原《国殇》篇末所歌颂的卫国英雄的"魂魄毅兮为鬼雄"的爱 国精神是一脉相承的，都是对爱国英雄的慷慨礼赞。曹植在其笔下的人物身上倾注了自己 的崇高理想和满腔激情，抒发了作者的报国之志。诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照， 又凝聚和闪耀着时代的光辉，由此创造出，白马英雄，这个历久不衰的艺术形象。
臾为社稷之臣；结论：伐颛臾非礼，对话的驳论形式。
（5）文中带下划线的一段文字运用了哪几种修辞手法？ （10.0 分） 答：引用、呼告、比喻、反诘 6. （1）“君子生非异也，善假于物也。”
（2）“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。”
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夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮 清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣， 舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨 君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然 周用此以兴者，善人虽多而不厌也。
季氏将伐颛臾。冉有、季路见於孔子，曰：“季氏将有事於颛臾。”孔子曰：“求！ 无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐 为？”冉有曰：“夫子欲之；吾二臣者，皆不欲也。”孔子曰：“ 求！周任有言曰：‘陈 力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出於柙， 龟玉毁於椟中，是谁之过与？ ”冉有曰：“今夫颛臾，固而近於费，今不取，后世必为子 孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患 不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则脩文德以 来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能 守也，而谋动干戈於邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧牆之内也。” （1）孔子反对攻伐颛臾的理由有哪三条？ 答：（1）先王封国不可伐（2）邦域之中不必伐 （3）社稷之臣不当伐 （2）本文体现了孔子怎样的政治主张？ 答：对战争、坚持礼治、均安民和、施行文德的“仁政”思想和主张 （3）本文采用什么方式来展开议论的？ 答：以横向模式展从三方面来展开议论 （4）本文采取了哪种驳论方式？ 答：属于演绎论证法。如“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛
南京大学2021年《大学语文》期末试题及答案
一. 单选（共8题,共40分）1. 由个别情况归纳出一般性原理的论证方法是（）。
（5分）A.归纳论证B.演绎论证C.举例论证D.对比论证★标准答案：A2. 所谓“后叙”是指（）。
（5分）A.补写于文后的后记B.置于文前的序C.纯粹的议论性文字D.纯粹的记叙性文字★标准答案：A3. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用的修辞手法是（）。
（5分）A.比喻、夸张B.比拟、借代C.比喻、借代D.比拟、夸张★标准答案：A4. “中原干戈古已闻”中用的修辞手法是（）。
（5分）A.借代B.比喻C.拟人D.夸张★标准答案：A5. 下列唐代诗人属于晚唐的是（）。
（5分）A.李商隐B.李白C.王维D.杜甫★标准答案：A6. 下列作品中属于元曲的是（）。
（5分）A.《天净沙·秋思》。
B.《国殇》C.《行路难》D.《北方》★标准答案：A7. 《白氏长庆集》的作者是（）。
（5分）A.白居易B.韩愈C.柳宗元D.王维★标准答案：A8. 下列诗人中属于古代田园诗派开创者的是（）。
（5分）A.陶渊明B.李白C.王维D.曹操★标准答案：A二. 判断（共10题,共20分）1. 判断句中成语使用是否全部正确。
“这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
”（2分）错误正确★标准答案：错误2. 判断句中成语使用是否全部正确。
“陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
”（2分）错误正确3. 判断句中成语使用是否全部正确。
“明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。
”（2分）错误正确★标准答案：错误4. 判断句中成语使用是否正确。
“尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，‘米家军’的全体将士仍然准备再做最后一搏。
”（2分）错误正确★标准答案：错误5. 《上邪》从体裁上看，是一首乐府诗，从内容上看，又是爱情诗。
南大远程教育 大学语文考试
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、依据《资治通鉴》“赤壁之战”的文本，具体说明司马光等历史家在刻画曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、鲁肃、黄盖等人物时采用了哪两种主要手法？二、司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？答：《传》上记载，“为人正直无私，不需要命令也可以使人跟随听从他，其为人2偏斜自私，就算是身处高位，也不能够使人听从他。
”这句话就是说李广将军吧？我见过李广将军的样子，外表就像乡村的野夫，也不能言善辩。
但是他死的时候，天下的人不论了解或者不了解他的人，都为他哀痛，李广将军的忠实和诚信确实影响了当世的士大夫们了！古人有谚语“桃李树下，虽无招揽，但自成小路”这句话虽然短，但是可以用在大的道理上。
这段话是司马迁感情自然的流泻，字里行间渗透了对传主李广精神品格的褒扬，以及对他遭遇的深厚同情。
最后，用评论的形式，揭示李广的智勇双全、品德高尚都来自于他的忠实厚道。
三、试结合文本分析黄淳耀《李龙眠画罗汉记》这篇优秀的说明文的写作技巧。
答：这篇说明文的写作技巧是：总分结构，最后一段应用了作诠释的写作手法。
一、总说——图上十八人，画的一角受潮，仅存罗汉十五个半和三个童子。
二、分说——画中没有渡江有五个人：一个正好在画纸的损坏处，只看到腰和脚。
一个戴着斗笠手拿拐杖，衣袖飘扬，好像并不想渡江。
一个直立着眺望远方，自言自语。
一个左脚跪着，右脚蹲着，两手交叉抱住膝盖，两双鞋子脱放脚边，回头微笑着。
一个坐在岸边，用手撑住地面，把脚伸进水里，好像在探测江水的深浅。
正渡江的有九个人：一个用手掀起衣摆，一个左手拄着拐杖，眼睛都向下看，嘴张得大大的合不拢。
《大学语文》课程标准
大学语文》课程标准课程名称：《大学语文》课程类型：理论课学时：60适用专业：学前教育专业（五专）一、课程性质和任务1.课程性质《大学语文》属于高等专科层次学前教育专业必修课程。
是以五年制学前教育专业学生的就业为导向,培养学生阅读、欣赏、写作及口头表达等综合语文实践能力的课程。
本课程继《语文》、《教师口语》、《幼儿文学》之后开设，与前续课程均有一定联系，同时又有性质上的区别和内涵上的汇总与提升。
是集工具性、审美性和人文性于一体，提高幼儿教师文化修养、职业素养和从教素质的一门公共基础课。
2.课程标准设计思路以树立大语文观为主导。
引导学生将本课程和中学语文区别开来，作为较高层次的语文课程，教材、教法和理念均与中学有本质区别，淡化中学语文的应试性，提升语文的审美性、人文性和实践性，为学生具备良好的适岗能力和素质做储备。
以培养人文情怀为内驱。
基于当前社会对幼儿教师职业道德的呼吁，在课程中要弘扬中华优秀人文传统，传布民族精神和道德能量，使学生在古今文学经典的熏陶下，感受文学魅力，感悟人生真谛，在审美的过程中坚定理想信念、完善人格情操、追求高远境界。
以提高综合能力为目标。
围绕听、说、读、写，以任务驱动让学生始终处于语文学习的主体地位，师生互动，协同探究，激发学生学习语文的兴趣，培养发现、分析和解决问题的能力。
并通过开拓视野、启发思维，使学生勤于自学，善于自悟，勇于创新。
以契合就业需要为方向。
五年制学前教育专业培养的是以幼儿园教师为主要岗位的专业人员，所以本课程设计要契合幼教专业特点，引导学生将语文学习和未来的幼教工作联系起来，并通过“教学做”一体化教学，从语言表达和文本欣赏等多方面训练学生教学才能。
3.课程任务本课程主要任务是对学生进行语文素质的培养。
通过学习文学经典作品，使学生接受高雅文化熏陶，吸纳优秀文化传统，拓宽文化视野。
在此过程中帮助学生提高阅读、鉴赏、书面表达及口头表达能力，促进学生的可持续发展，为学好本专业其他课程和未来从事幼儿教育工作奠定良好的语言文字基础。
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作业名称大学语文（专）第一次作业作业总分100起止时间2020-4-27至2020-5-27 23:59:00100通过分数60标准题总分题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
”这里使用的人物描写方法是（）A、语言描写B、细节描写C、行为描写D、肖像描写标准答案：c说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（）A、柳宗元B、白居易C、韩愈D、杜甫标准答案：a说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（）A、弹铗三歌B、尽烧债券C、西游于梁D、请立宗庙标准答案：b说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2“民为贵，社稷次之，君为轻”的倡导者是( )A、孔子B、司马迁C、庄子D、孟子标准答案：d说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法的是（）A、孔子B、庄子C、孟子D、李斯标准答案：c说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是( )A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列文章中比喻连类而及，层见迭出的是（）A、《五代史伶官传序》B、《秋水》C、《寡人之于国也》D、《论毅力》标准答案：b说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志是（）A、河内凶则移其民于河东B、使民养生丧死无憾C、颁白者不负戴于道路D、王无罪岁标准答案：b说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《五代史伶官传序》所运用的主要表现方法是（）A、铺垫B、烘托C、对比D、象征标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《五代史伶官传序》的中心论点是（）A、满招损，谦得益B、本其成败之迹，而皆自于人C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺标准答案：b说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列句子中，“其”字表达祈使语气的是（）A、大隧之中，其乐也融融B、天下之不亡，其谁之功也C、与尔三矢，尔其无忘乃父之志D、虽曰忧之，其实仇之。
标准答案：c说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在《寡人之于国也》中，作者是（）A、围绕着“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开的B、围绕着“五十步”为什么不应当“笑百步”的问题展开C、围绕着如何才能“使民养生丧死无憾”的问题展开的D、围绕着为什么要改变“罪岁”的态度问题展开的标准答案：a说明：题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “五十步笑百步”的典故出自于（）A、《论语》B、《孟子·寡人之于国也》C、《左传》D、《秋水》标准答案：b说明：题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《寡人之于国也》展开叙述的线索是（）A、移民，移粟B、民不加多C、以五十步笑百步D、王无罪岁标准答案：b说明：题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “市义于薛”表现了冯谖的（）A、刚勇仁义B、深谋远虑C、诙谐幽默D、清正廉洁标准答案：b说明：题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《冯谖客孟尝君》中，冯谖所以能够为孟尝君营就三窟，在于他（）A、深知赢得民心的重要B、把握了孟尝君礼贤下士的特点C、明了诸侯之间争夺贤才的心态D、懂得宗族关系可资利用E、坚持“士为知己者死”的信念标准答案：acd说明：题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《冯谖客孟尝君》刻画冯谖的形象是采用的写作手法是（）A、正面描写B、欲扬先抑C、开门见山D、层层深入E、平铺直叙标准答案：bd说明：题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4我国第一部纪传体通史《史记》共130篇，52万余字，全书包括A、10篇“表”B、8篇“书”C、30篇“世家”D、70篇“列传”E、12篇“本纪”标准答案：abcde说明：题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4庄子《秋水》一文的主要艺术特色有( )A、对话方式B、寓言形式C、援譬设喻、连类而及、层见迭出D、议论的先由小到大、再由大到小的逐层推进E、排比句、反诘句的配合运用标准答案：abcde说明：题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《五代史伶官传序》中的对比有（）A、盛与衰B、兴与亡C、成与败D、前与后E、黑与白标准答案：abc说明：题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《寡人之于国也》一文说理的主要特色有（）A、大胆犀利B、善用寓言C、抑扬兼施D、循循善诱E、层层推进标准答案：cde说明：题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《五代史伶官传序》所采用的主要论据有（）A、后唐庄宗所以得天下的历史事实B、后唐庄宗所以失天下的历史事实C、“盘庚之迁，胥怨者民”的历史事实D、周任“陈力就列，不能者止”的名言E、《尚书》“满招损，谦得益”的名言．标准答案：abe说明：题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列句子中的“数”字，破读的有（）。
A、数与虏敌战，恐亡之。
B、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
C、三人亡马步行，行数十里。
D、珠可历历数也。
E、彼其於世，未数数然也。
标准答案：abcde说明：题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4见于《五代史伶官传序》一文的成语格言有A、五十步笑百步B、满招损，谦得益C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E、掘井九仞而不及泉，犹为弃井也标准答案：bcd说明：题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列文章中有寓言性质的是（）A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《种树郭橐驼传》D、《先妣事略》E、《吃饭》标准答案：bc说明：题号:26 题型:判断题本题分数:3“五十步笑百步”出自《寡人之於国也》一文，文中孟子用“五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之君在治国方面没有什么本质区别。
1、错2、对标准答案：2说明：题号:27 题型:判断题本题分数:3"王无罪岁，斯天下之民至焉"(《孟子·寡人之于国也》)中“罪岁”的意思是“归罪于年成不好”1、错2、对标准答案：2说明：题号:28 题型:判断题本题分数:3"中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
"（《长恨歌》）中“参差”意思是仿佛、差不多。
1、错2、对标准答案：2说明：题号:29 题型:判断题本题分数:3"强留之，具食与乐。
"（《张中丞传后叙》）中“具食与乐”意思是都吃了和开心了。
1、错2、对标准答案：1说明：题号:30 题型:判断题本题分数:3"其莳也若子，其置也若弃。
"（《种树郭橐驼传》）中“莳”是栽种。
1、错2、对标准答案：2说明：题号:31 题型:判断题本题分数:3"以分宜教分宜，安得不工哉。
"（《马伶传》）中“工”是工作。
1、错2、对标准答案：1说明：题号:32 题型:判断题本题分数:3“能为文收责于薛者乎？”（《冯谖客孟尝君》）中“责”同“债”。
1、错2、对标准答案：2说明：题号:33 题型:判断题本题分数:3《寡人之于国也》的论说线索是小恩小惠不是王道1、错2、对标准答案：1说明：题号:34 题型:判断题本题分数:3贯穿《文与可画谷偃竹记》全文的线索是画竹1、错2、对标准答案：2说明：题号:35 题型:判断题本题分数:3《左传》是纪传体史书。
1、错2、对标准答案：1说明：。