2020幼儿园暑假班的工作计划
幼儿园寒暑假安全工作计划
幼儿园寒暑假安全工作计划一、背景介绍寒暑假是幼儿园学生放假的季节，也是家长们为孩子安排各种活动的时间。
因此，为了保障幼儿在放假期间能够安全健康地度过，幼儿园需要制定一份全面的安全工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿安全意识，养成良好的安全习惯。
2. 建立完善的安全保障机制，防范各类安全事故的发生。
3. 增强工作人员的安全责任感和应急处理能力。
4. 加强与家长的交流，共同关注幼儿的安全问题。
三、具体工作计划1. 加强安全宣传教育（1）通过幼儿园门户网站、微信公众号等渠道发布寒暑假安全宣传内容。
（2）制作宣传海报，贴在教室、走廊等易被幼儿注意到的地方。
（3）进行集中的安全知识教育活动，邀请专业人士给幼儿进行安全讲座。
2. 加强全体幼儿的安全教育（1）在幼儿园放假前，组织开展安全教育活动，教导幼儿如何保护自己的安全。
（2）教导幼儿如何正确地使用火柴、打电话等，同时强调火灾预防和突发事件的应对方法。
（3）组织游泳安全知识培训，加强对幼儿溺水事故的预防。
3. 加强幼教师资培训（1）组织幼教师参加安全培训课程，学习应急处置和心理疏导的方法。
（2）定期进行安全知识考试，检查幼教师的安全知识水平。
（3）制定安全工作考核标准，对幼教师的安全工作进行评估和奖惩。
4. 建立日常安全记录与分析制度（1）每天对各个班级的安全情况进行记录，包括安全隐患的发现和处理等。
（2）定期对记录进行分析总结，并及时改进安全工作中的不足之处。
5. 建立应急预案（1）制定应急预案，包括火灾、地震、突发疾病等各类安全事故的应对措施。
（2）组织模拟演练，提高工作人员的应急处理能力。
（3）与附近的医院、派出所、消防队等建立紧密合作关系，确保在紧急情况下能够及时得到支援。
6. 加强与家长的交流（1）通过家长会、家长代表等渠道，向家长传达幼儿园安全工作的重要性。
（2）向家长提供安全教育材料，并鼓励家长在家中和幼儿一起学习和讨论有关安全的问题。
（3）建立家长安全意见的反馈渠道，及时了解家长对幼儿园安全工作的意见和建议。
幼儿园暑假班教师工作计划多篇
幼儿园暑假班教师工作计划多篇幼儿园暑假班教师工作计划1一、班级情况分析我班共38名幼儿，其中有5名为新生。
我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。
动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
二.教育教学工作1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
2、培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具。
3、培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.三、家长工作1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
四、安全工作本学期我继续跟车，跟车安全可想而知很重要，这就要求我们接送车老师一定要坐在后面，一律不允许幼儿在车上打，闹，跑。
战。
把手头伸出窗外;幼儿上车后，老师要对幼儿进行检查，以防幼儿带危险物品上车;幼儿在离园时，要注意查清人数，尽量不出现漏掉现象。
做好和每个班老师沟通交流，做好签到记录。
幼儿园暑假班教师工作计划2一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
幼儿园暑假工作计划范文5篇
幼儿园暑假工作计划范文幼儿园暑假工作计划范文5篇让我们做好了安全教育的功课，进一步增强了孩子们的安全意识，也有助于更好地提高孩子们的自身保护能力，下面是小编为大家整理的幼儿园暑假工作计划范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园暑假工作计划范文【篇1】暑假来了，对于刚刚完成幼儿园学习的孩子，怎样抓住小学生活前的最后一个假期好好玩一把，又该如何为小学阶段的学习做些准备呢？一、暑假里，是否安排孩子参加培训班？现在市场上培训班分成几种，有专门进行学业培训的，分成语文、数学、英文，也有的称中文写作、奥数、思维训练、英语口语或英语夏令营等等，五花八门，的确是让父母挑花了眼，更何况这些培训机构良莠不齐，老师资质也参差不齐。
有专门进行才艺类培训的，比如钢琴、绘画、舞蹈等等。
也有专门进行体育项目培训，增强孩子身体素质的，比如游泳、冰刀、轮滑、跆拳道等等。
还有一些培训是综合性的，形式上往往是持续几天或几周的夏令营，会选择一些场所，制定详细的日程安排，文化课学习，才艺展示，体育锻炼，情商训练，英语交际齐上阵，当然这种夏令营收费也不菲。
培训班的选择关键是看父母孩子有怎样的需求，另外一定要顾及孩子的兴趣和意愿，甚至要把选择权交还孩子。
如果孩子有抵触情绪，甚至非常厌烦，强行要求参加的话，除了培训效果不好之外，也会严重影响亲子关系，这样就得不偿失了。
二、暑假里，孩子在家无休止的看电视、玩游戏，该怎么办？父母上班了，孩子在家不受控制，所以就没有节制。
一定要做一个限制，比如看电视每天不超过2小时，玩电脑游戏只有1小时。
父母可以和孩子签订一份协议书或承诺书，自我管理能力也是要逐步培养的，如果达到就给予奖励，孩子小的话需要有大人来协同监督。
有时，胡萝卜加棍棒政策还是很管用的。
另外孩子每天的生活安排要丰富一些，充实一些。
注意力转移，劳逸结合，动静结合，都有助于他不过分地依赖电视打发时间。
三、怎样帮助孩子建立他的暑期计划？1、学习计划计划中要涵盖幼小衔接的课程学习，比如语文每天的识字和阅读，还有书写（建议从笔画开始），数学练习一些加减法，父母可以结合超市购物，让孩子体验生活中的数学。
幼儿园暑假班教学计划方案 幼儿园教学
幼儿园暑假班教学计划方案一、教学目标1. 培养幼儿的学习兴趣和动手能力，提高他们的注意力和观察力。
2. 帮助幼儿在暑假期间维持学习状态，为日后的学习打下基础。
3. 开发幼儿的想象力和创造力，激发其对知识的探索欲望，培养其独立思考能力。
二、教学内容1. 语言表达：通过游戏、音乐、故事等形式，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
2. 数学启蒙：引导幼儿进行简单的数学游戏和计算，培养其数学思维和记忆能力。
3. 劳动实践：引导幼儿进行简单的手工、绘画等活动，培养其动手能力和创造力。
4. 社交互动：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿与他人的交流能力和合作意识。
三、教学形式1. 以游戏为主，结合趣味性和教育性，让幼儿在玩中学、在学中玩。
2. 以小组活动为主，培养幼儿的合作精神和集体观念。
3. 以互动体验为主，让幼儿通过实践和体验来感受知识的魅力。
四、教学方式1. 多媒体教学: 利用图片、视频等资源丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
2. 实地教学: 利用校园环境和周边资源进行实地教学，拓展幼儿的视野。
3. 教师示范: 通过教师的示范和引导，激发幼儿的学习欲望，提高学习效果。
五、教学评估1. 通过观察记录、作品展示、小测验等方式进行教学评估，全面了解幼儿的学习情况。
2. 根据评估结果，及时调整教学策略，针对幼儿的不同特点和需求进行个性化教学。
六、教学环境1. 创设温馨愉快的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
2. 提供安全舒适的教学场所和器材，保障幼儿的学习和生活质量。
七、教学管理1. 合理安排教学时间，结合教学内容和孩子的生活习惯，制定科学的课程安排。
2. 加强教师培训，提升教师教学水平和服务意识，保障教学质量。
八、教学活动1. 开展主题活动：设置不同主题的活动，如动物世界、植物成长等，让幼儿在活动中学习。
2. 组织户外活动：利用校园周边资源，组织户外游戏、野餐等活动，开拓幼儿的视野，培养其观察和动手能力。
幼儿园暑期班常规工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，以幼儿的身心发展特点和需要为出发点，以培养幼儿全面发展为目标，确保暑期班教育教学工作的顺利开展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力；2. 丰富幼儿暑期生活，激发幼儿对知识的兴趣；3. 增强幼儿体质，提高幼儿的身体素质；4. 培养幼儿的团队合作精神，促进幼儿之间的交流与互动；5. 加强家园联系，共同关注幼儿的成长。
三、工作内容1. 教学活动（1）根据幼儿年龄特点，制定丰富多样的教学内容，如语言、数学、科学、美术、音乐、体育等；（2）注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿主动参与活动；（3）开展亲子活动，增进家园互动。
2. 生活管理（1）制定合理的作息时间表，保证幼儿充足的睡眠；（2）培养幼儿良好的饮食习惯，注重营养搭配；（3）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 体能锻炼（1）组织丰富多彩的户外活动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等；（2）开展集体体育活动，增强幼儿的团队协作能力；（3）定期进行体质检测，关注幼儿身体健康。
4. 情感教育（1）开展情感教育主题活动，如感恩、关爱、勇敢等；（2）培养幼儿的自信心和独立性；（3）关注幼儿心理健康，及时发现并解决心理问题。
5. 家园联系（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况；（2）建立家园联系制度，方便家长了解幼儿在园生活；（3）开展亲子活动，增进家园感情。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；2. 优化课程设置，注重培养幼儿的全面发展；3. 加强安全教育，确保幼儿在园安全；4. 开展丰富多彩的文体活动，丰富幼儿暑期生活；5. 加强家园联系，共同关注幼儿成长。
五、工作总结1. 定期对暑期班工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；2. 对幼儿在暑期班的表现进行评估，为家长提供反馈；3. 不断提高暑期班教育教学质量，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园暑期班教学计划
幼儿园暑期班教学计划一、引言幼儿园暑期班是为了满足幼儿在暑假期间的教育需求而开设的额外课程。
本教学计划旨在全面培养幼儿的身心发展，通过丰富多彩的教学活动，提供具有趣味性和启发性的教学内容，促进幼儿的全面发展。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
2.提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
3.激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4.培养幼儿的良好生活习惯和卫生意识。
5.培养幼儿的艺术修养和审美能力。
三、教学内容安排1. 语言表达与沟通活动目标：培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
活动内容： - 教授日常用语和礼貌用语，培养幼儿良好的交际能力。
- 组织角色扮演活动，让幼儿模拟不同的交流场景，提升他们的表达能力。
- 进行游戏和歌曲教唱活动，培养幼儿的听力和口语能力。
2. 科学探索与实验活动目标：培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
活动内容： - 进行植物和动物的观察实验，让幼儿亲身体验科学探索的乐趣。
- 进行简单的物理实验，如水的流动、磁铁吸引力等，培养幼儿的实验能力。
- 组织科学探索活动，引导幼儿提出问题、进行观察和总结，培养他们的思维能力。
3. 艺术创作与欣赏活动目标：培养幼儿的艺术修养和审美能力。
活动内容： - 进行绘画、手工制作等艺术创作活动，让幼儿发挥想象力和创造力。
- 组织音乐和舞蹈教学活动，让幼儿感受音乐艺术的魅力。
- 进行绘本阅读和艺术作品欣赏，培养幼儿的审美能力和文学素养。
4. 健康生活与卫生教育活动目标：培养幼儿的良好生活习惯和卫生意识。
活动内容： - 进行健康饮食教育活动，让幼儿了解膳食搭配和健康饮食的重要性。
- 组织户外运动和游戏活动，促进幼儿的身体发展与运动能力。
- 进行个人卫生教育，引导幼儿养成勤洗手、做眼保健操等良好的卫生习惯。
5. 社交与团队合作活动目标：提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动内容： - 进行小组活动和游戏，培养幼儿的团队合作与协作能力。
幼儿园暑假班工作计划与安排2
幼儿园暑假班工作计划与安排1500字幼儿园暑假班工作计划与安排暑假是孩子们游玩、放松心情的好时光，也是家长们为孩子寻找适合的活动的时候。
而幼儿园的暑假班正是给孩子们提供一个充满乐趣和学习的机会。
为了确保幼儿园暑假班工作的顺利进行，我制定了以下的工作计划与安排。
一、活动方案设计1. 每周主题活动设计：根据幼儿的兴趣和需求，设计富有创意和趣味的主题活动，如大自然探索、手工制作、绘画比赛等。
此外，每个主题活动都会融入一些趣味性的游戏和讲座，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
2. 每日活动计划：根据不同的主题活动，制定每日具体的活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
同时，每日的活动计划都会根据具体的年龄和兴趣特点进行细分，以满足不同年龄段的幼儿的需求。
二、教材准备1. 采购教材：根据每个主题活动的需要，仔细挑选与之相关的教材和工具，并组织相关人员进行采购。
2. 教具准备：根据每日的活动计划，准备相应的教具和材料，如绘画纸张、颜料、手工制作材料等。
三、安全管理1. 安全巡查：每天开展幼儿园的安全巡查工作，包括场地、设备、消防设施等的检查，确保幼儿园的安全环境。
2. 安全培训：组织针对幼儿园教师和工作人员的安全培训，加强对应急事故的应对能力以及儿童安全意识的提升。
四、课程教学1. 教学计划：根据每个主题活动，制定相应的教学计划，确保每天都有具体的教学内容和教学目标。
2. 课程设置：根据不同年龄段的幼儿的特点，设置适合他们的课程内容，如游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
3. 教学辅助：为每个教学活动准备相应的教学辅助材料，如图片、幻灯片等，以提升教学效果。
五、家长交流1. 家长会：定期开展家长会，与家长沟通交流幼儿的学习情况和表现，与家长共同关注幼儿的发展和教育问题。
2. 家访活动：定期组织家访活动，与家长面对面交流幼儿的学习和生活情况，帮助家长了解幼儿的需求和问题。
六、评估与总结1. 教师评估：定期对教师的教学和工作进行评估，及时发现问题并进行改进。
暑期班工作计划文案幼儿园
一、前言随着暑期的临近，为了丰富幼儿的假期生活，提高他们的综合素质，培养良好的学习习惯，我园特制定暑期班工作计划。
本计划旨在通过有针对性的课程设置和活动安排，确保幼儿在轻松愉快的氛围中度过一个充实而有意义的假期。
二、工作目标1. 提升幼儿的知识储备，巩固所学课程内容。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
3. 加强幼儿的体育锻炼，提高身体素质。
4. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
5. 注重幼儿的情感教育，增强他们的自信心和社交能力。
三、工作内容（一）课程设置1. 文化课程：语文、数学、英语等基础课程，通过趣味教学，巩固幼儿的知识基础。
2. 艺术课程：绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
3. 科学探究：动手实验、自然观察等，激发幼儿对科学的兴趣。
4. 社会实践：组织参观博物馆、科技馆等，拓宽幼儿的视野。
（二）活动安排1. 晨间锻炼：每天早晨进行晨间锻炼，增强幼儿的体质。
2. 主题班会：定期开展主题班会，进行爱国主义教育、环保教育等。
3. 户外活动：组织户外游戏、野餐等活动，让幼儿亲近自然，放松身心。
4. 亲子活动：邀请家长参与，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
（三）师资力量1. 教师培训：对教师进行暑期班课程设置、教学方法等方面的培训，确保教学质量。
2. 人员配置：根据课程需求，合理配置教师和助教，确保教学活动顺利进行。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划：针对幼儿年龄特点，制定切实可行的教学计划。
2. 加强课程监管：对课程进行定期检查，确保教学内容的科学性和趣味性。
3. 注重互动交流：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高学习效果。
4. 安全第一：加强安全管理，确保幼儿在暑期班期间的人身安全。
五、预期效果通过暑期班的学习和活动，我们期望幼儿能够在以下方面取得显著进步：1. 知识水平得到提升，学习兴趣更加浓厚。
2. 身体素质增强，适应能力提高。
3. 情感态度更加积极，社交能力得到锻炼。
幼儿园暑期工作计划【三篇】
幼儿园暑期工作计划【三篇】篇一一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。
但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理能力.适应性.语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力.生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、具体目标、措施(一)保育工作目标：1.逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
2.在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。
4.引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
措施：1.能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
2.学习盥洗，穿.*服的顺序和基本技能。
3.认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4.认识安全标志，明确行为规范。
(二)健康领域目标：1.愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
2.在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调发展。
3.激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。
4.在体育活动中，培养幼儿遵守规则.谦让合作.勇敢顽强.爱护器械等良好品质。
措施：1.通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2.采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走.跑.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
3.学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4.每天保证两小时户外活动。
(三)社会领域目标：1.愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
幼儿园暑期工作计划
幼儿园暑期工作计划暑假快到了，你们幼儿园在这个假期，有没有什么工作计划呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园暑期工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园暑期工作计划（一）时间过得真快，转眼就到暑假了，为了确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。
现将暑假工作计划如下：一、工作要求1.认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。
2.对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。
对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。
对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。
3.认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4.开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。
5.组织好教师参加暑期全园培训工作。
6.认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。
二、各人员暑期工作职责（一）值班人员工作要求1.认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。
2.巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。
3.做好幼儿园清洁卫生工作。
4.准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
（二）行政值班人员1.组织好暑期活动。
2.及时收集信息并做好传送工作。
3.按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。
4.做好大修检查指导工作。
5.做好新生编班和发放录取通知书。
（三）信息员要求1.每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。
2.利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。
三、暑期值班时间上午7：00—下午5：00。
四、具体工作安排1.7月2日—7月3日、7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。
2.8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。
幼儿教师暑假日常工作计划
幼儿教师暑假日常工作计划一、整理教室和教具暑假期间，我计划安排时间对幼儿园的教室进行彻底的清洁和整理。
首先，我会对每个角落进行清扫、擦拭和消毒，确保教室的卫生和整洁。
然后，我将对教具进行清点和整理，确保每样教具都齐全，并且能够在新学年继续使用。
二、备课和教案设计暑假期间，我将利用空闲时间进行备课和教案设计。
我会对新学年的教学内容进行深入的研究和准备，为每一个学科制定详细的教学计划和教学大纲。
我会为每个学科制定相应的教学目标和教学重点，并设计丰富多彩的活动来帮助幼儿掌握知识和技能。
三、研讨和培训为了提高自己的教学水平和专业素养，我计划利用暑假期间参加一些教育研讨会和培训班。
通过参与这些活动，我可以结识更多的教育专家和同行业的老师，了解最新的教育理念和教学方法，为自己的教学实践提供更多的参考和借鉴。
四、家访和联系家长作为幼儿教师，我认为与家长的沟通和合作非常重要。
暑假期间，我计划进行家访，了解每个孩子的家庭环境和教育需求，建立良好的家校合作关系。
我还将通过电话或邮件与家长进行联系，及时了解孩子在家里的情况，并向家长传达孩子在学校的表现和进步情况。
五、研究和创新在教学实践中，我要保持求知欲和创新精神。
暑假期间，我计划利用业余时间阅读相关的教育书籍和期刊，关注国内外的教育研究成果，不断拓展自己的知识面。
我还将开展一些教育研究项目，尝试新的教学方法和教育技术，为自己的教学实践注入更多的活力和创意。
六、生活和运动除了工作之外，我还要保持良好的生活和运动习惯。
我计划每天保持适当的运动量，保持身体健康和精神状态的良好。
我还要保护好自己的声带，保持良好的情绪和状态，为新学年的教学做好充分的准备。
七、心理调适在繁忙的工作之余，我会对自己进行心理调适，保持良好的心态和情绪。
我会通过阅读、音乐和旅行等方式放松自己，保持愉快的心情和积极的态度。
八、其他工作暑假期间，我还要处理一些其他的教育教学工作，比如规划教室环境、准备孩子们的成长档案、评估孩子们的学习情况等等。
幼儿园暑期补习班工作计划
一、指导思想以培养幼儿综合素质、激发学习兴趣为目标，结合幼儿身心发展特点，合理安排暑期补习班的教学内容和活动形式，确保幼儿度过一个充实、快乐的假期。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的学习习惯，提高学习兴趣。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的团队合作意识。
4. 促进幼儿全面发展，为幼儿新学期学习打下坚实基础。
三、工作内容1. 教学内容（1）文化课程：语文、数学、英语等，以巩固幼儿基础知识为主，适当拓展。
（2）兴趣课程：绘画、音乐、舞蹈、手工等，培养幼儿兴趣爱好，提高综合素质。
（3）实践活动：组织户外活动、亲子活动等，增强幼儿动手能力、团队协作能力。
2. 教学方法（1）采用游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿学习兴趣。
（2）注重个别辅导，关注每个幼儿的学习进度。
（3）结合幼儿身心发展特点，设计适合他们的教学活动。
3. 工作安排（1）制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标和内容。
（2）开展丰富多彩的教学活动，提高幼儿参与度。
（3）定期召开家长会，与家长沟通幼儿学习情况，共同促进幼儿成长。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 优化教学环境，确保教学设施齐全、安全。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿家庭情况，共同关注幼儿成长。
4. 定期组织教师培训，提高教师专业素养。
5. 开展家长开放日，邀请家长参与幼儿学习生活，增进家园联系。
五、预期效果通过暑期补习班，使幼儿在文化知识、兴趣爱好、身体素质等方面得到全面提升，为幼儿新学期学习奠定坚实基础，同时也让家长放心、满意。
幼儿园暑假班幼师工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合暑假班的特点，关注幼儿的全面发展，培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，为幼儿的暑假生活提供丰富多样的学习和活动体验。
二、工作目标1. 确保幼儿在暑假期间得到适当的休息和娱乐，同时通过教育活动提升幼儿的知识和技能。
2. 培养幼儿的社交能力、团队合作精神和自我管理能力。
3. 丰富幼儿的暑假生活，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
三、具体工作内容1. 教学计划（1）课程设置：根据幼儿年龄特点，设置丰富多样的课程，如：语言、数学、科学、艺术、体育等。
（2）教学方式：采用互动式、游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
（3）教学进度：合理安排教学进度，确保幼儿在暑假期间既能学到知识，又能保持良好的学习状态。
2. 活动安排（1）每日活动：安排晨间锻炼、户外活动、集体教学、自由活动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中度过每一天。
（2）主题活动：结合幼儿兴趣和季节特点，开展各类主题活动，如：科学实验、手工制作、音乐舞蹈等。
（3）社会实践：组织幼儿参观博物馆、科技馆等，拓宽幼儿视野，培养幼儿的实践能力。
3. 管理工作（1）班级管理：建立良好的班级秩序，确保幼儿在暑假班期间的安全和舒适。
（2）家校沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
（3）团队协作：加强教师之间的沟通与协作，共同提高教育教学质量。
四、工作措施1. 提高自身素质：加强政治学习，提高自身思想政治觉悟，树立良好的教师形象。
2. 优化教学资源：充分利用幼儿园现有资源，积极开发新的教学资源，丰富幼儿的学习生活。
3. 强化师德师风建设：加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。
4. 加强家校合作：定期开展家长座谈会、亲子活动等，增进家园联系。
五、时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：了解幼儿情况，制定教学计划，开展入学教育。
2. 第二阶段（第3-4周）：实施教学计划，开展各类主题活动，关注幼儿全面发展。
幼儿教师暑假日常工作计划
幼儿教师暑假日常工作计划一、工作概述暑假是幼儿教师的重要工作时间，也是提升自身教育教学能力、加强专业技能培训的最佳时机。
在这段时间里，我将充分利用暑假进行教育教学及教育教学研究，不断提高自身的教育水平和素质，让自己成为一名更加优秀的幼儿教师。
二、日常工作计划1. 组织教育活动暑假期间，我将组织各种形式的教育活动，如夏令营、亲子活动、手工艺品制作班、图书阅读会等，让幼儿度过充实有趣的暑假，也能够在活动中增加知识。
2. 教育教学研究在教育教学研究方面，我将仔细研究幼儿教育的前沿知识，深入了解儿童成长、认知发展等相关理论，结合日常教学实践，改进教学方法，提高教学效果，使幼儿得到更好的启蒙。
3. 教学资源搜集为了更好地开展教育教学工作，我将加强教学资源的搜集和整理工作，收集有价值的教学资料，准备好各种教学工具和器材，为新学年的教学做好充分准备。
4. 班级环境整理在暑假期间，我将对班级环境进行整理和布置，制作一些美观实用的教室装饰品，为新学年的教学环境打造一个温馨、有趣、美丽的空间，让幼儿更愿意投入到学习中。
5. 爱心活动开展我将组织一些关爱和互助活动，如慰问孤寡老人、参与慈善义卖等，让幼儿感受到爱心与分享的力量，培养爱心和友爱的品质。
6. 专业技能培训在暑假期间，我将积极参加教师专业培训课程，如语言培训、教学方法培训、心理素质培训等，不断提升自身的专业素质，并将培训所得应用到实际教学中去。
7. 健康生活与体育锻炼除了工作之外，我也将注重自己的健康问题，保持充足的睡眠，均衡饮食，进行适当的体育锻炼，以保持良好的工作状态。
8. 理财计划及娱乐休闲在暑假期间，我还会做好理财计划，在合理花销的同时，也会适当放松身心，进行一些有益的娱乐休闲活动，保持身心愉悦。
三、总结通过做好上述的工作计划，在暑假期间，我将全心全意投入到教育教学工作中去，不断充实自己，提高自身素质，为新学年的教育教学工作做好充分准备。
同时，我也将注重自身的健康和身心的平衡，保持良好的工作状态，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极的贡献。
幼儿园暑假班日常工作计划
一、指导思想以幼儿的身心发展特点为依据，以培养幼儿的综合素质为目标，合理安排暑假班各项工作，确保幼儿度过一个安全、愉快、有益的暑假。
二、工作目标1. 保障幼儿在暑假班期间的人身安全，预防各类安全事故的发生。
2. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的综合素质。
3. 增进家园沟通，共同关注幼儿的成长。
三、工作内容1. 安全教育（1）开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
（2）加强安全教育宣传，让家长了解暑期安全注意事项。
（3）定期进行安全隐患排查，确保幼儿园设施设备安全。
2. 生活管理（1）制定合理的作息时间表，保证幼儿充足的休息时间。
（2）合理安排饮食，保证幼儿营养均衡。
（3）加强卫生保健工作，预防疾病传播。
3. 教学活动（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多彩的教学活动。
（2）开展兴趣小组活动，培养幼儿兴趣爱好。
（3）注重幼儿个性化发展，关注每个幼儿的成长。
4. 家园沟通（1）定期召开家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况。
（2）利用微信群、电话等方式，及时与家长沟通幼儿在园动态。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。
5. 教师培训（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）关注教师心理健康，提供必要的心理支持。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立暑假班工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定详细的工作计划，确保各项工作有序开展。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 定期对暑假班工作进行总结，及时发现问题并整改。
5. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
五、时间安排1. 暑假班开班前一周，做好各项准备工作。
2. 暑假班期间，按照计划开展各项工作。
3. 暑假班结束后，进行总结评估，为下一年度暑假班工作提供参考。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园暑假班能够为幼儿提供一个安全、愉快、有益的成长环境，让幼儿度过一个充实、难忘的暑假。
幼儿园暑假班的工作计划
一、指导思想以幼儿身心健康为出发点，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，以提高幼儿综合素质为目标，开展丰富多彩的暑假班活动，让幼儿度过一个快乐、充实、有意义的假期。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯；2. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质；3. 加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护能力；4. 丰富幼儿的假期生活，培养幼儿的团队合作精神。
三、工作内容1. 生活习惯培养（1）制定合理的生活作息时间表，确保幼儿作息规律；（2）开展生活技能培训，如整理床铺、洗手、刷牙等；（3）加强幼儿饮食卫生教育，培养幼儿良好的饮食习惯。
2. 学习兴趣激发（1）开展丰富多彩的趣味课程，如绘画、手工、音乐、舞蹈等；（2）组织幼儿进行户外活动，如爬山、游泳、踢球等；（3）开展亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
3. 安全教育（1）加强交通安全教育，让幼儿了解交通安全知识；（2）开展防火、防电、防溺水等安全知识培训；（3）加强幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。
4. 团队合作精神培养（1）组织幼儿参加集体活动，如拔河、接力赛等；（2）开展小组合作游戏，培养幼儿的团队协作能力；（3）邀请家长参与活动，增进家园合作。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间安排；2. 组织教师进行业务培训，提高教师的专业素养；3. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长；4. 定期开展家长座谈会，解答家长疑问，共同探讨幼儿教育问题；5. 对幼儿进行评价，对教师进行考核，确保工作质量。
五、工作总结1. 对暑假班工作进行总结，分析工作亮点和不足；2. 针对不足之处，制定改进措施，为下一年暑假班工作提供借鉴；3. 对优秀教师和幼儿进行表彰，激发教师和幼儿的工作热情；4. 收集家长反馈意见，为今后工作提供参考。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园暑假班能够为幼儿提供一个快乐、充实、有意义的假期，让幼儿在成长的道路上更加自信、健康、快乐。
幼儿园教师暑假工作计划
幼儿园教师暑假工作计划一、前言暑假是幼儿园教师们重新规划课程、充电学习的好时机。
新课程的推出离不开教师们的辛勤付出和认真准备。
为了更好地满足幼儿的成长需求，提高自身教育教学水平，我将以此暑假为契机，认真制定暑假工作计划，全身心投入工作中。
二、教育教学提升计划1. 学习教育心理学和教学理论，提升自身素质，丰富教学策略。
2. 对最新的教材和教学法进行全面了解，为下学期的教学做好准备。
3. 参加幼教专业培训班，学习最新的教学理念和方法。
4. 制定幼儿游戏活动课程，充实暑期班活动内容，注重游戏的启发和培养。
5. 精选有趣的故事书，进行故事分享活动，培养孩子的阅读兴趣和想象力。
6. 结合实际，研究如何更好地引导学生进行观察、实践和创造。
7. 关注孩子在各个方面的表现，了解他们的情感需要，学习最适合他们的关爱方法。
8. 跟进幼儿教育新政策，学习新政策的落实要点，确保课程的顺利进行。
三、教研计划1. 参加园所组织的教研活动，积极分享自己的教学心得。
2. 与同事讨论如何更好地帮助孩子提高学习和动手能力，探讨各种应对方法。
3. 对幼儿反应的问题或困惑，互相交流心得，共同探讨解决之道。
4. 学习使用教学方法和手段，丰富自己的教学技能。
5. 开展集体备课，共同商讨教学内容和方法，互相取长补短，共同进步。
四、个人成长计划1. 通过自学，丰富教育理论知识，提高自己的教学水平。
2. 提升个人素质，加强对学生的情感理解和关爱，培养自己的教育情感。
3. 学习使用多种教学方法，如音乐、美术、体育等，提高自己的综合教学水平。
4. 反思过去的教学经验，总结教育教学中的得失，完善自己的教育教学方法。
五、其他计划1. 在课余时间，自主选取专业书籍进行阅读，更新教育理念。
2. 深入了解幼儿的发展规律和心理特点，为更好地教育服务。
3. 参与社区活动，提高自己的社会服务能力和公共管理能力。
4. 关注社会热点，及时了解教育政策和趋势，指导实际教学工作。
2020年度幼儿园暑期工作方案两篇
2020年度幼儿园暑期工作方案两篇活动一、真情无价、爱心永恒活动观察与推进：在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。
一方面于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中最大不幸的惋惜。
因为在工作中，她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情，萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。
另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可，自己却爱莫能助的无奈。
因此，当天真无邪的孩子仰着头问我：“晓可怎么都没有来上幼儿园了?”“她到别的幼儿园去学本领了吗?” ___直接回答他们的问题。
因为他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义，感受死亡的威胁。
但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求，他们用自己的方式诠释着对友情的理解。
在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候，依然关注着小伙伴，“她得了什么病，为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就马上好起来呢?”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣，“吴老师，马哓可究竟得了什么病?”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母的同意后，关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子吃惊(即使他们并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一种严重到随时会危及到生命的病)，让家长震惊。
在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最柔软、最宝贵、最稚邪的一面，中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载能力。
这时候的他们虽然依旧幼小、稚嫩，但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和勇气。
分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素，带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的尊重，“手拉手、心连心”的活动开展着……在“捐款倡议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。
点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生。
带着对晓可的关爱和祝福，带着对困难的抗争和不服输，带着对生命的热烈和激情，“爱心捐款箱”中，每天都“爱心不断，真情永留”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、课程的特点
1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。
2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。
3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。
其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
二、课程的内容
大班第一学期建构式课程教学计划
大班幼儿发展目标
健康
（一）身体健康，能较好地适应环境。
（二）在各项活动中表现积极主动、愉快。
（三）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（四）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
（五）能积极参加体育活动，动作灵活。
（六）能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言
（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。
（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
（三）能清楚地说己想说的事。
（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
（五）会说普通话。
科学
（一）能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
（三）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
（五）爱护动植物，关心周围环境和自然，有初步的环保意识。
社会
（一）能主动地参与各项活动，有自信心。
（二）能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
（三）理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术
（一）对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
主题（一）：悠悠华夏情
“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生。
孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹——京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望；在20xx雅典奥林匹克运动会的激情影响下，积极为20xx北京奥林匹克运动会设计属于孩子们
的标志；在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往……
在这个主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也越来越深。
此活动从十月正式开展
第一周：
1、语言：月亮船
2、社会：聪明的中国人
3、打击乐：大中国（一）（二）
4、诗歌：天安门
5、绘画：未来的世界（一）（二）
6、计算：学习2的加、减
7、科学：娃娃到北京
8、计算：学习3的组成
第二周：
1、语言：有趣的汉字
2、美术：我的签名（一）（二）
3、艺术：中国功夫
4、欣赏：国粹——京剧（唱腔、唱角、脸谱等）
5、语言：我是中国小娃娃
6、计算：学习4的组成
7、社会：祖国之最（教师指导用书）经典哦
8、计算：看图学习4的减法
9、健康：踩高跷
第三周：
1、绘画：京剧脸谱（一）（二）
2、语言：我们小手拉小手
3、社会：领奖台上
4、健康：小小足球
，大班暑假班工作计划
5、计算：看图学习4的减法
6、绘画：奥林匹克运动会新标志（一）（二）
7、计算：为一组图形制作特征标记
8、语言：我最爱祖国
第四周：
1、语言：聪明的阿凡提
2、乐：骑马
3、美术欣赏：民族服装真漂亮
4、舞蹈：北京的金山上
5、计算：学习5的组成
6、绘画：服装设计师（一）（二）
7、计算：分析图形特征
主题（二）亮眼看世界
“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。
在诸多感觉中，尤为重要的视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。
然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，而不是有目的、有意识的观察；因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意
的兴趣。
怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？
在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子；颠倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。
看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。
观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。
让我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映象，一起去思索看到现象。
当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。
第一周：1、明亮的眼睛第三周：1、猜猜我是谁
2、你的眼里有个我2、我是建筑师
3经典哦、高老鼠和矮老鼠3、走在大街上
4、站到高处看一看4、奶奶进城
5、火眼睛睛5、豆豆标志设计室
6、小洞洞里看世界6、滚来滚去
7、第三只眼睛7、城市老鼠和乡村老鼠
8、颠倒世界8、量天空
9、眼睛会做操9、星星给青蛙送幅画
10、日常活动10、日常活动
第二周：1、我看我家
2、小闹钟
3、特别的早晨
4、我居住的地方
5、社区地图
6、有卡走天下
7、生活中的数字
8、我的一天
9、四季妈妈的四个娃娃
10、日常活动
主题活动三：动物，我们的朋友
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常于昆虫对话。
他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物。
孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。
孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。
如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给孩子，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择了小乌龟这一容易获得的，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活、走进孩子主动学习的情境，成为他们饲喂、养护的宠物，经常观察的对象，游戏、表达、表现的主角。
在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。
在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。
我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。