公开课三位数乘两位数解决问题教案

三位数乘两位数解决问题

【教学内容】

四年级上册第三单元三位数乘两位数的解决问题 【教学目标】

1、使学生掌握解决问题的分析方法，做题思路。

2、在解决问题的过程中，熟练的进行计算。

3、掌握路程、速度、时间的关系，能够熟练的应用。

4、培养学生分析问题解决问题的能力，体会数学在生活中的应用。 【教学重点】掌握解决问题的分析方法和解题思路。 【教学难点】用不同的方法解决问题。 【教学具准备】课件、多媒体、展台 【教学过程】

一、谈话导入

多媒体出示百万葵园的照片 同学们，记得这些照片吗？这是我们在春季校外实践活动的照片，大家在那里玩的开心吗？你知道在这次活动中有哪些数学问题需要我们解决吗？ 二、出示情境图，进行新课

1、师：同学们我们要想去游玩，首先要准备好什么/ 生：要准备好钱。 多媒体出示第一题

学生独立完成，然后来展台展示，并讲解自己的答案，教师及时的给予评价。

2、师：同学们钱准备好了，我们怎么去啊，你知道学校要给我们准备几辆车吗？（多媒体出示第二道题）

学生独立完成，同桌之间交流方法，同学展示。

3、欣赏一些百万葵园的照片，吸引学生注意力，对课堂产生兴趣。

4、解决中午的吃饭问题

学生完成，教师讲解。

5、讲解速度、时间和路程的应用

理解速度、时间和路程，回顾数量关系式，小组讨论完成问题，然后以小组为单位汇报。 三、巩固练习 1、

学生独立完成 2、

3、

四、课堂小结

谈谈本节课你有什么收获？ 五、作业布置

玩了一上午，该吃饭喽，饭店一桌饭菜556元， 学校给我们定了11桌，你知道要花多少钱吗？

我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用114分钟。 绕地球59周要用多少分钟？ 比5天时间长些还是短些？

师：解决够不够的问题，学生先独立完成，然后总结方法。

师：让学生先分析要求什么，在计算，明确数量关系式。

1、

2、

六、板书设计

三位数乘两位数的解决问题

速度×时间=路程