幼儿园中班美术《小花伞》
2024年中班美术活动教案《小花伞》(
2024年中班美术活动教案《小花伞》(一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章，主题为“小花伞”。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习运用彩绘、拼贴等手法装饰伞面，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计。
教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
学生准备：彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小花伞为例，讲解彩绘、拼贴等手法，并演示操作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小花伞的彩绘和拼贴，教师巡回指导。
4. 作品展示（5分钟）每组选出代表展示作品，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 装饰手法：彩绘、拼贴。
七、作业设计1. 作业题目：设计一把富有创意的小花伞。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用彩绘、拼贴等手法，设计出富有创意的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的伞，尝试用其他材料进行创意设计。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：彩绘、拼贴等手法的运用是本节课的难点。
这些技巧对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要教师在教学中耐心指导，使幼儿掌握基本技巧。
2. 教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
这是本节课的核心目标，需要在教学过程中贯穿始终。
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过该课程，让幼儿了解伞的基本结构，学习运用彩纸、颜料等材料制作出一把属于自己的小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：让幼儿掌握伞的基本结构，学会使用剪刀、胶水等工具。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、调色盘等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把小花伞，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用和伞面的形状。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解小花伞的制作步骤。
（2）教师演示小花伞的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对伞面的形状和颜色进行讲解，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始动手制作小花伞。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把。
2. 小花伞制作步骤：剪彩纸、涂胶水、粘贴、晾干。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把小花伞。
2. 答案：完成一把具有创意的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察伞的结构，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的小花伞。
同时，关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的伞，了解伞的更多用途和形状，激发他们的创作灵感。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作小花伞，提高他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料，创作出独特的小花伞。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程标准》第四单元“色彩的世界”中的第一节《小花伞》。
通过学习，让幼儿认识和了解雨伞的各种形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手画、剪、贴的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画、剪、贴的基本技能，完成自己的作品。
难点：引导幼儿观察雨伞的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的特点，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和花纹。
3. 示范：教师示范如何画、剪、贴雨伞，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师发放材料，引导幼儿动手画、剪、贴，完成自己的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：雨伞的形状、颜色和花纹。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友的雨伞，画出自己喜欢的雨伞，并剪贴出来。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手操作能力为主要评价标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对雨伞的认识和了解有了进一步的提升，大部分幼儿能顺利完成自己的作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解雨伞的种类、材质和功能，还可以组织一次雨伞设计大赛，让幼儿发挥想象，设计出独特且实用的雨伞。
同时，可以邀请家长参与，提高家校互动。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 雨伞形状的多样性：雨伞有各种不同的形状，如圆形、椭圆形、方形、心形等，这些形状可以通过图片展示、实物观察或教师示范来让幼儿理解和掌握。
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
二、教学目标1. 学习用点、线、面表现花朵的形态，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿合理布局伞面和花朵，使画面美观。
2. 教学重点：学会用点、线、面表现花朵，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、伞模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示各种漂亮的伞图片，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解伞的制作过程，示范如何画出美丽的花朵和伞面。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，在伞模型上画出自己喜欢的花朵，并剪下来粘贴在伞面上。
4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计伞模型花朵点、线、面七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的花朵，并尝试设计一把美丽的伞。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好画出花朵，设计出独特的伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多美丽的伞作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对花朵的绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿户外写生，观察大自然中的花朵，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展伞作品展览，让幼儿感受到自己的成果，增强自信心。
重点和难点解析一、教学内容细节《小花伞》教案选用的教材是《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
此课的主要内容是通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
2024年《小花伞》中班美术教案
2024年《小花伞》中班美术教案一、教学内容本节课选自2024年《小花伞》中班美术教材，涉及第三章“有趣的形状”和第七节“伞状的创意”。
详细内容包括认识伞的基本结构，了解伞的用途，学习运用不同的颜色、图案装饰伞面，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的用途，能识别并描述伞的特点。
2. 培养幼儿运用不同颜色、图案装饰伞面的能力，提高幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的颜色、图案装饰伞面，表现出丰富的创意。
教学重点：认识伞的基本结构，学会用线条、颜色进行装饰。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的小花伞，讨论伞的特点和用途。
引导幼儿关注伞面的颜色和图案，激发幼儿对伞的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
示范如何用线条、颜色装饰伞面，展示创意装饰方法。
3. 课堂实践（15分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔、油画棒等工具，动手装饰自己的小花伞。
鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色、图案进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品，互相学习、交流。
引导幼儿评价他人的作品，学会欣赏、尊重他人的创意。
展示幼儿作品，给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 装饰元素：颜色、图案3. 创意提示：发挥想象力，用不同的颜色、图案进行创作七、作业设计1. 作业题目：设计一把属于自己的小花伞答案要求：运用不同的颜色、图案进行装饰，表现出独特的创意。
2. 作业评价：从颜色搭配、图案设计、创意表现等方面进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成小花伞的制作，增进亲子关系。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为《小花伞》一课。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，掌握运用基本线条和颜色表现小花伞的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同样式的小花伞，引导学生观察并描述它们的特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、线条和颜色特点，引导学生学会观察、表现。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅小花伞作品为例，分析其线条、颜色搭配，并进行逐步讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅小花伞作品。
5. 互动交流（5分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：小花伞的结构特点线条、颜色描绘技巧创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的小花伞作品。
2. 答案要求：线条流畅，描绘清晰。
颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的小花伞，学会观察、表现。
鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富表现手法。
组织学生开展小花伞设计比赛，提高创新能力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动交流；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在《小花伞》的教学中，应确保内容与学生的年龄、认知水平相符。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
2024年中班美术标准教案《小花伞》
2024年中班美术标准教案《小花伞》一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩奇妙世界》中第二节《小花伞》。
详细内容包括认识伞结构，解伞面设计原理，学习如何运用色彩和图案装饰伞面，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解伞基本结构，掌握伞面装饰技巧。
2. 培养幼儿对色彩感知能力和审美情趣。
3. 激发幼儿创造力和想象力，提高幼儿动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面图案设计和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握伞基本结构，学会用色彩和图案装饰伞面。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示小花伞样品，引导幼儿观察伞结构，讨论伞面图案设计和色彩搭配。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞基本结构，示范如何运用水彩笔和颜料装饰伞面，讲解色彩搭配和图案设计技巧。
3. 幼儿操作实践（15分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔、颜料等材料，按照示范方法装饰自己小花伞。
4. 随堂练习（5分钟）在操作实践过程中，巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 伞基本结构图示。
2. 色彩搭配和图案设计技巧简要说明。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用今天学到装饰技巧，为自己设计一把独一无二小花伞。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中色彩和图案，激发幼儿对美术创作兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 教学难点：伞面图案设计和色彩搭配4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 准备一把具有特色小花伞，伞面图案丰富、色彩鲜明，以吸引幼儿注意力。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过小花伞的制作，让学生了解和掌握基本的形状组合与色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生对形状和色彩的观察、感知与表现能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：形状的组合与色彩的搭配。
教学重点：小花伞的制作方法及创意表现。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导学生观察、讨论小花伞的特点。
学生分享观察到的特点，如形状、颜色等。
2. 教学新课（10分钟）教师讲解小花伞的制作方法，强调形状的组合与色彩搭配。
学生跟随教师一起动手制作小花伞。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个例题，讲解制作步骤和技巧。
学生认真聆听，了解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照教师的要求，独立完成小花伞的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 制作步骤：a. 准备彩色卡纸、剪刀、胶水等材料b. 画出小花伞的形状，并剪下来c. 进行形状组合与色彩搭配d. 完成小花伞的制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案：见板书制作步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了小花伞的制作方法，培养了学生的动手操作能力和创新意识。
但在教学过程中，部分学生对形状组合与色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生尝试用不同材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《小花伞》。
本节课通过让幼儿动手绘制属于自己的小花伞，引导幼儿感受色彩的美，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
教材内容主要包括小花伞的制作步骤、色彩搭配以及创意发挥。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小花伞的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 鼓励幼儿发挥想象，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配及创意发挥。
教学重点：小花伞的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察并讲述小花伞的特点。
同时，让幼儿回忆生活中见过的小花伞，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小花伞的制作步骤，包括画伞面、剪伞面、粘贴伞面等。
（2）教师示范如何用画笔和颜料为伞面涂上美丽的颜色，并进行简单的色彩搭配。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手绘制小花伞。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师挑选一名幼儿的作品进行点评，讲解其优点和需要改进的地方。
（2）教师针对色彩搭配进行随堂练习，引导幼儿互相交流、学习。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程及心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 制作步骤：（1）画伞面（2）剪伞面（3）粘贴伞面3. 色彩搭配：（1）冷暖色搭配（2）相邻色搭配（3）对比色搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“春天的小花伞”为主题的作品。
2. 答案提示：（1）伞面形状：可以是圆形、方形、心形等。
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习运用水粉颜料进行调色，掌握色彩的搭配技巧；通过创作属于自己的小花伞，培养孩子们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能描述伞面的设计特点；2. 学会使用水粉颜料进行调色，掌握色彩搭配技巧；3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习水粉颜料调色，掌握色彩搭配技巧；难点：伞面的设计创新，如何运用所学知识进行个性化创作。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸、教学PPT；2. 学具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种小花伞的图片，引发孩子们的兴趣，讨论伞面的设计特点；2. 讲解：介绍伞的基本结构，讲解水粉颜料的使用方法和调色技巧；3. 示范：现场示范如何设计伞面，进行色彩搭配；4. 实践：孩子们自己动手创作小花伞，教师巡回指导；5. 展示：展示孩子们的作品，进行评价和鼓励；六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 内容：a. 伞的基本结构b. 水粉颜料调色技巧c. 色彩搭配原则d. 个性化创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的小花伞；2. 答案：要求伞面色彩搭配和谐，图案富有创意，能体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的色彩美，提高审美能力。
同时，可开展以“伞”为主题的手工制作活动，让孩子们在动手实践中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 以生活实例为切入点，让孩子们观察和分析伞面的色彩搭配，培养他们的审美能力；2. 通过示范和讲解，让孩子们掌握水粉颜料的基本使用方法和调色技巧；3. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象，结合自己的生活经验和喜好进行设计创新；4. 教师在巡回指导过程中，针对每个孩子的特点给予个性化建议和指导。
2024年幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
2024年幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“小花伞”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，学习运用不同的颜色、图案来装饰伞面，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握伞的基本结构，学会运用不同颜色、图案装饰伞面。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性的小花伞。
2. 教学重点：让幼儿掌握伞的基本结构，学会运用不同颜色、图案装饰伞面。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构、颜色和图案。
与幼儿讨论在什么情况下会用到伞，让幼儿了解伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞把等。
示范如何运用不同颜色、图案装饰伞面，强调创作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在画纸上描绘伞的轮廓，然后自由发挥，运用不同颜色、图案装饰伞面。
教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予及时帮助。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个伞面轮廓，让幼儿选择一个进行装饰。
幼儿根据所选伞面轮廓，自由发挥，完成装饰。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把2. 装饰元素：颜色、图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为自己的小花伞添加一个故事背景，例如：小花伞在雨中陪伴小明去上学。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手操作等环节，使幼儿掌握了伞的基本结构，学会了运用不同颜色、图案装饰伞面。
2024年中班美术活动教案《小花伞》(
2024年中班美术活动教案《小花伞》(一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《小花伞》。
通过本课的学习，学生将了解伞的基本结构，学习如何运用色彩和图案装饰伞面，培养审美观念和色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，学会用线条和色彩描绘伞面。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的装饰设计，色彩搭配。
教学重点：伞的基本结构，线条描绘，色彩运用。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品，彩色笔，画纸，剪刀，胶水，多媒体课件。
学生准备：彩色笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的小花伞，引导学生观察伞的结构和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解伞的基本结构，演示如何用线条描绘伞面，引导学生学习色彩搭配。
3. 实践操作：a. 学生用画纸绘制伞面，教师巡回指导。
b. 学生用彩色笔给伞面涂色，注意色彩的搭配。
c. 学生用剪刀剪下伞面，粘贴在画纸上。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 板书内容：a. 伞的基本结构b. 伞面的装饰设计c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，为自己设计一把漂亮的小花伞。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了伞的基本结构，学会了用色彩和线条进行装饰设计，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中各种物品的色彩搭配，提高自己的审美能力。
同时，可以尝试用其他材料制作小花伞，如布艺、纸艺等。
重点和难点解析1. 教学难点：伞面的装饰设计，色彩搭配。
2. 实践操作：学生用画纸绘制伞面，教师巡回指导。
3. 课后反思及拓展延伸：学生观察生活中各种物品的色彩搭配，提高审美能力。
一、伞面的装饰设计与色彩搭配1. 引导学生观察实物伞面的图案和色彩，分析其设计原理，如对称、重复、渐变等。
幼儿园中班美术《小花伞》教案
幼儿园中班美术《小花伞》教案幼儿园中班美术《小花伞》教案（精选10篇）幼儿园中班美术《小花伞》教案篇1【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
【活动准备】1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
【活动过程】一、与幼儿谈论花伞导入课题。
1、提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？2、个别幼儿在集体面前讲述。
3、教师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。
小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。
比比谁设计的伞面最美，好吗？二、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
三、找几个幼儿在前面试试设计。
教师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确定伞顶，即伞面的中心。
伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。
四、全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。
要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。
发现有困难的幼儿教师重点指导。
五、互相欣赏幼儿作品，教师并进行引导性评价，与幼儿一起起名字。
六、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。
【活动延伸】伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞，送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。
【课后评价】通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。
在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。
活动氛围非常活跃。
通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐，进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽，幼儿笔下的小花伞各不相同，真的很美。
中班美术活动教案《小花伞》
一、教学目标：1. 认识美术活动的基本工具和材料，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 通过观察和动手制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
2. 观察小花伞的图案、颜色和形状，了解小花伞的制作过程。
3. 创作自己的小花伞，培养幼儿的审美和创造力。
三、教学准备：1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每位幼儿一份小花伞制作材料包。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的图案、颜色和形状，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作过程，示范如何使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
3. 制作：教师分步骤指导幼儿制作小花伞，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的小花伞。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
2. 收集幼儿的制作作品，对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进的建议。
3. 了解幼儿在制作过程中的合作精神和团队意识，评价幼儿的社交能力和沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的制作展示活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的制作作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外绘画活动，让幼儿在自然环境中感受美、表现美。
七、教学难点：1. 幼儿在使用剪刀时要注意安全，教师要进行安全教育，并加强监督。
2. 幼儿在制作过程中可能会遇到困难，教师要耐心指导，帮助幼儿解决问题。
3. 幼儿在创作过程中可能会遇到想法局限的情况，教师要引导幼儿发挥想象力，突破自己的思维局限。
八、教学反思：2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现幼儿的需求和问题，调整教学方法和策略。
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为“小花伞”的制作。
通过学习，学生将了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解伞的结构，知道伞的作用。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会制作小花伞。
3. 提高学生的色彩搭配和审美能力，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：伞的剪纸和粘贴技巧，色彩搭配。
教学重点：伞的结构认识，小花伞的制作过程。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品，剪刀，胶水，彩色纸，画笔，颜料。
学具：每人一份小花伞制作材料（包括剪刀、胶水、彩色纸、画笔、颜料）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察伞的形状、颜色和结构，讨论伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞的结构，示范小花伞的制作过程，强调剪纸和粘贴技巧，以及色彩搭配。
3. 学生操作（10分钟）学生按照示范步骤，动手制作小花伞。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 小花伞制作步骤：剪纸、粘贴、上色。
3. 注意事项：剪刀使用安全，粘贴牢固，色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把创意小花伞。
2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，发挥创意，完成小花伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在制作小花伞的过程中，动手能力和创新能力得到了锻炼。
但在剪纸和粘贴技巧方面，部分学生仍需加强指导。
在今后的教学中，应注重个体差异，进行分层教学。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多生活中的美。
如：观察不同类型的伞，了解其特点；尝试用其他材料制作小花伞等。
重点和难点解析1. 教学难点：伞的剪纸和粘贴技巧，色彩搭配。
2. 学生的个体差异，进行分层教学。
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发创作欲望。
三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、色彩搭配。
难点：伞面的图案设计，运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
让幼儿发挥想象力，说一说伞还有哪些奇妙的作用。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解伞的基本结构，演示色彩搭配和绘画技巧。
引导幼儿关注伞面的图案设计，鼓励他们发挥自己的想象力。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔画出伞的轮廓，然后用水彩颜料进行色彩搭配，画出伞面的图案。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些伞面图案的素材，让幼儿进行临摹练习，巩固所学色彩搭配技巧。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 伞面图案设计：示例图案、幼儿作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞。
要求：运用课堂所学的色彩搭配技巧，设计一个独特的伞面图案。
答案：略。
2. 作业题目：用彩泥制作小花伞。
要求：结合课堂所学的伞的结构，发挥想象力，制作一个立体的小花伞。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿创作、随堂练习、展示评价等环节，让幼儿掌握了伞的基本结构、色彩搭配和图案设计技巧。
2024年幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》
2024年幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《小花伞》。
详细内容包括认识颜色、颜色搭配、手工制作小花伞三个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知，学会区分和命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
2. 培养学生对色彩的审美能力，学会简单的颜色搭配。
3. 培养学生的动手操作能力，通过制作小花伞，提高学生的实践技能。
三、教学难点与重点重点：颜色认知、颜色搭配、手工制作小花伞。
难点：颜色搭配的技巧、小花伞的制作方法。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩色卡纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种颜色的小花伞，引导学生观察并说出自己喜欢的伞的颜色。
2. 讲解颜色认知（10分钟）通过展示彩色图片，让学生认识并命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
3. 颜色搭配（10分钟）4. 示范制作小花伞（10分钟）教师边讲解边示范制作小花伞的过程，强调制作要点。
5. 学生动手操作（15分钟）学生根据示范，独立完成小花伞的制作。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
7. 随堂练习（5分钟）学生用彩笔在彩色卡纸上练习颜色搭配。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：（1）颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫（2）颜色搭配：相邻色搭配、对比色搭配（3）制作小花伞：步骤、要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案：根据课堂所学，学生独立完成小花伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在颜色搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色搭配，培养学生的审美能力。
鼓励学生尝试用其他材料制作小花伞，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、颜色搭配讲解、示范制作和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定颜色搭配和手工制作小花伞是本节课的难点与重点。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思-2024鲜版
与音乐学科融合
将音乐元素融入美术创作， 如根据音乐的节奏和旋律 创作抽象画，培养学生的 综合艺术素养。
与科学学科融合
鼓励学生运用科学知识和 观察方法，进行自然主题 的美术创作，如绘制昆虫 标本、表现四季变化等。
22
06
总结回顾与未来规划
2024/3/27
23
本次课程亮点总结回顾
01
家长满意度
通过与家长的沟通，了解到大部分家长对本次《小花伞》美 术课程表示满意，认为孩子在课程中不仅学到了绘画技巧， 还激发了创造力和想象力。
2024/3/27
02 03
家长建议
部分家长提出了一些宝贵建议，如希望增加户外写生活动、 加强孩子艺术鉴赏能力的培养等。这些建议对于完善课程内 容和提升教学质量具有积极的指导意义。
主题符合中班幼儿认知特点 中班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的时期， 《小花伞》这一主题容易引发他们的兴趣和关注。
贴近幼儿生活经验 小花伞是幼儿生活中常见的物品，选择这一主题有利于引 导幼儿将美术创作与现实生活相结合，更好地表达自己的 认知和感受。
拓展幼儿想象空间 小花伞具有多样的形态和色彩，为幼儿提供了广阔的想象 空间。通过这一主题，可以引导幼儿发挥创造力，创作出 独具特色的美术作品。
随着科技的发展和应用，未来教育将更 加注重科技辅助教学。因此，可以积极 尝试引入科技手段，如虚拟现实、增强 现实等技术，以提供更加生动、形象的 教学体验。同时，也可以利用科技手段 对幼儿作品进行数字化处理和展示，增 强其成就感和自信心。
2024/3/27
26
THANKS
感谢观看
2024/3/27
27
课程目标明确
本次课程以中班幼儿为对 象，通过美术活动培养其 创造力和审美能力，目标 具体、明确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术《小花伞》
设计意图
我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞” 把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
活动目标
1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备
1.实物：小花伞2至3把
2.：小花伞
3.彩笔、油画棒、纸（画好小伞轮廓）
活动过程：
1.猜谜导入课题：
1：一朵花，真奇怪。
晴天不开，雨天开。
教师：是什么呢？小朋友猜一猜。
（伞）
谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。
教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。
教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）
2. 欣赏实物小花伞。
（1）出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用？
（2）介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。
请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？
（3）拿出其他小花伞，说说有什么不同。
（4）教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。
今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。
先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗？
3.播放课件，欣赏小花伞图片。
（1）提问：你们喜欢这只小花伞吗？为什么？
（2）小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。
4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。
（1）出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
（2）要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂上颜色。
发现有困难的幼儿教师重点指导。
5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放，欣赏幼儿作品，教师进行引导性评价。
6.活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。