《英语宾语从句》PPT课件
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宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用，如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
《宾语从句公开课》课件
疑问句语序
宾语从句如果是疑问句， 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下，宾语 从句可能会使用倒装语序 ，以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中，时态和语序是相互关联的 ，不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用，学生可以更好地掌 握时态和语序的使用，提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下，时态和语序的使用 可能会有所不同，需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连， 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达，陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中，当一个句子作为宾语使用 时，它必须是一个陈述句，而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ，说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句，但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致，遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题，加深对定语从句的理解和应 用。
宾语从句详解公开课PPT课件
doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
宾语从句详解公开课PPT课件
宾语从句
如上所述，在句子中充当宾语的从句 。
与同位语从句的区别
同位语从句
对名词或代词进行解释或说明的从句，通常放在名词或代词之后，如：“The news that he won the prize is exciting.”
宾语从句
如上所述，在句子中充当宾语的从句。
06
练习与巩固
单项选择题
考察宾语从句的基本概念和用法
设计10道关于宾语从句基本概念的选题，如选择引导宾语从句的连词、判断宾语 从句的时态等。
填空题
测试宾语从句的语法结构和时态应用
设计10道填空题，要求填写宾语从句 中缺少的词汇或短语，以检验学生对 宾语从句的时态和语态掌握情况。
翻译题
提升学生对宾语从句的理解和运用能 力
选取10个中文句子，要求学生将其翻 译成英文，并确保句子中包含宾语从 句的正确使用。同时，也可反向设计 英文到中文的翻译题。
宾语从句的引导词有 that、if、whether 等。
宾语从句具有完整的 主谓结构。
宾语从句的类型
陈述句作宾语
引导词为that，有时可省略。
一般疑问句作宾语
引导词为if或whether。
特殊疑问句作宾语
引导词为疑问词，如what、who、where等。
02
宾语从句的引导词
that的用法
定义 that在宾语从句中不充当成分，但不可省略。
THANKS
感谢观看
可以省略整个宾语从句的情况
在并列句中，如果两个句子之 间有并列连词and、but等连接 ，可以省略整个宾语从句。例 如
He said (that) the book was interesting and I agreed with him.
如上所述，在句子中充当宾语的从句 。
与同位语从句的区别
同位语从句
对名词或代词进行解释或说明的从句，通常放在名词或代词之后，如：“The news that he won the prize is exciting.”
宾语从句
如上所述，在句子中充当宾语的从句。
06
练习与巩固
单项选择题
考察宾语从句的基本概念和用法
设计10道关于宾语从句基本概念的选题，如选择引导宾语从句的连词、判断宾语 从句的时态等。
填空题
测试宾语从句的语法结构和时态应用
设计10道填空题，要求填写宾语从句 中缺少的词汇或短语，以检验学生对 宾语从句的时态和语态掌握情况。
翻译题
提升学生对宾语从句的理解和运用能 力
选取10个中文句子，要求学生将其翻 译成英文，并确保句子中包含宾语从 句的正确使用。同时，也可反向设计 英文到中文的翻译题。
宾语从句的引导词有 that、if、whether 等。
宾语从句具有完整的 主谓结构。
宾语从句的类型
陈述句作宾语
引导词为that，有时可省略。
一般疑问句作宾语
引导词为if或whether。
特殊疑问句作宾语
引导词为疑问词，如what、who、where等。
02
宾语从句的引导词
that的用法
定义 that在宾语从句中不充当成分，但不可省略。
THANKS
感谢观看
可以省略整个宾语从句的情况
在并列句中，如果两个句子之 间有并列连词and、but等连接 ，可以省略整个宾语从句。例 如
He said (that) the book was interesting and I agreed with him.
宾语从句讲解ppt课件
10
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来，
由that引导，that在从句中不作任何成分，没 有具体含义，可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤：
确定引导词 改变人称 调整语序，时态 标点符号
20
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来，
由that引导，that在从句中不作任何成分，没 有具体含义，可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤：
确定引导词 改变人称 调整语序，时态 标点符号
20
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
初中英语语法《宾语从句》PPT精品课件
A. how check B. to check
C. how to check D. to how checking
父亲的家世我也是成人后才得知，但 在我很 小时候 ，我就 知道他 的成份 是地主 。在那 个唯成 分论的 年代里 ，我好 像天生 就低人 一等。 别的孩 子肆意 欺负我 ，我不 敢做丝 毫抵抗 ，我怕 他们骂 我是“ 小地主 ”；小 学每学 期开学 都要填 成份， 那是我 最伤心 欲绝的 时刻。 每次在 我胆颤 心惊地 填上“ 地主” 时，我 都有生 不如死 的感觉 。为此 我曾经 在心里 恨过父 亲很长 时间， 我恨他 让我小 小年纪 就要承 受那么 多的屈 辱和难 堪！
D. summer comes after spring
2. Let me tell you __________________.
A. how much is the car
B. how much does the car
cost
C. how much did I pay for the car D. how much I spent on the car
6.I don't know ________ up so early last Sunday.
A. why did he get
C.why does he get
B.why he gets
D. why he got
7. The manager came up to see __________.
一、概 述
在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句。宾 语从句一般由下面一些词引导。
1.that引导 2.whether/if引导 3.连接代词who whom whose what
宾语从句优秀ppt课件
宾语从句优秀ppt课件•宾语从句基本概念•宾语从句时态与语态•宾语从句连接词与引导词•宾语从句在句子中位置及功能•宾语从句常见错误及纠正方法•宾语从句练习题及答案解析01宾语从句基本概念定义与作用定义作用引导词主语和谓语时态和语序030201陈述句宾语从句如“I believe that he is honest.”（我相信他是诚实的。
）一般疑问句宾语从句如“I don’t know whether he willcome.”（我不知道他是否会来。
）特殊疑问句宾语从句如“Can you tell me how to get to the station?”（你能告诉我怎么去车站吗？）02宾语从句时态与语态01主句为一般现在时，从句可为任意时态。
02例：He says (that) he is a student.03主句为过去时，从句需用与过去相关的时态。
04例：He said (that) he was a student.05主句为将来时，从句时态根据具体情况而定。
06例：He will say (that) he is astudent.时态一致性原则010204语态转换规则主动语态变被动语态。
例：They built ahouse last year. → Ahouse was built bythem last year.被动语态变主动语态。
例：The book waswritten by him. → Hewrote the book.03特殊情况处理0102030403宾语从句连接词与引导词连接词种类用法说明010*******连接词与引导词区别句子成分语义差异连接词在句子中不充当任何成分；而引导词则根据其在从句中的位置和作用，可能充当主语、宾语等句子成分。
使用情境04宾语从句在句子中位置及功能01 02宾语从句还可以作为介词、形容词或副词的宾语，对主句中的相关成分进行修饰或限定。
英语宾语从句详解(绝对经典)PPT课件
4.Only time can understand how valuable love is.
.
3
二， 宾语从句的引导词
He know that he should get up at seven every morning.
引导词：that
引导词that 只起连 接作用，不做句子 成分，无词汇意义
先行词 引导词 定语从句
Байду номын сангаас
关系代词
关系副词
which, who, whom, whose, that
.
where, when，
why，how
7
选词填空----关系代词 （who,whom, what, which）
1, Do you know _____ is your
teacher.
2, Please tell me _____you are going
.
9
三， 宾语从句的语序 陈述语序——连接词+主语+谓语 +其他成分
Mike often says that he is an honest man.
宾语从句
.
10
直接引语变为宾语从句
1， 直接引语的陈述句变为宾语从 句，要注意人称和时态的变化。
Tom said, ‘I will leave for
1.One day all the feelings were told that the island would sink.
2.Love was so happy that she even forgot to ask where they would go.
3.Love thought how kind the elderly woman was!
.
3
二， 宾语从句的引导词
He know that he should get up at seven every morning.
引导词：that
引导词that 只起连 接作用，不做句子 成分，无词汇意义
先行词 引导词 定语从句
Байду номын сангаас
关系代词
关系副词
which, who, whom, whose, that
.
where, when，
why，how
7
选词填空----关系代词 （who,whom, what, which）
1, Do you know _____ is your
teacher.
2, Please tell me _____you are going
.
9
三， 宾语从句的语序 陈述语序——连接词+主语+谓语 +其他成分
Mike often says that he is an honest man.
宾语从句
.
10
直接引语变为宾语从句
1， 直接引语的陈述句变为宾语从 句，要注意人称和时态的变化。
Tom said, ‘I will leave for
1.One day all the feelings were told that the island would sink.
2.Love was so happy that she even forgot to ask where they would go.
3.Love thought how kind the elderly woman was!
初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)
want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.
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编辑ppt
13
He said that the earth___g_o_e_s__ (go) round the sun.
I hear he __r_e_t_u_r_n_e_d__(return) to his hometown two months ago.
He told me that he__w__o_u_ld__v_is_i_t_(visit) the Great wall the next day.
2. You are growing so fast. Can you tell me D now?
A.how fast are you
B.how fast you are
C.how tall are you
D.how tall you are
3. I didn’t understand __C__, so I raised my hand to ask. A. what my teacher says B. what does my teacher say C. what my teacher said D. what did my teacher say
编辑ppt
14
➢ 典型例题解析 链接中考
1. The new-designed car is on show now. I wonder _C____.
A. how much it cost
B. how much did it cost
C. how much it costs
D. how much does it cost
合并 句子
I hope(that) you will have a good holiday. 2. He says, “Tom is a good student ”.
He says (that) Tom is a good student
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6
由从属连词whether, if 引导的宾语从句
e.g. 1. He asked, “Where do they live?”
He asked where they lived.
2. What time does the train leave? Could you tell me…?
Could you tell me what time the train leaves? 合并
Yes. There’s a post office on Center Street.
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3
Could you tell me where I can buy some stamps ?
宾语从句
Do you know where I can save money?
➢ 考点揭密
宾语从句
宾语从句在主从复合句中作宾语
编辑ppt
11ห้องสมุดไป่ตู้
I know that he is a good man. I knew that he was a good man.
He asks where the girl lives. He asked where the girl lived. I don’t know what I will do next. I didn't know what I would do next.
9
He said ___th_a_t____he would come.
I wonder if /whether there is a market near here.
I don’t know where the post office is.
编辑ppt
10
➢中考考点设置
2.宾语从句的语序，即从句部分 应为陈述句语序。（尤其要注 意引导词：if或whether引导的 宾语从句及以连接代词或连接
编辑ppt
1
编辑ppt
2
Listen and complete the conversation.
Excuse me. Do you know where I can _s_a_v_e__m_o_n__e_y_?_
Sure. There’s a bank on Main
Street.
Could you tell me where I can__b_u_y__ s_o_m__e_s_t_a_m__p_s?
if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句
e.g. 1. Did they go to the park? Do you know…?
Do you know if (whether) they went to the park? 2. “Will they go to visit the Great Wall?” he asked.
He asked if they would go to visit the Great Wall.
编辑ppt
合并 句7子
由连接代词what, whom, whose, which, what及连接 副词 when, where, how, why引导的宾语从句
特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾语从句
编辑ppt
12
➢ 中考考点设置
3.宾语从句的时态.
1）当主句的谓语动词是现在(或将来)时态时， 从句的谓语动词可用任何需要的时态。
2）当主句的谓语动词是过去时态时， 从句 的谓语动词只能用过去时态范围内的某一种形式。
3）从句表示普遍真理时，即使主句的谓语动词 是过去时，从句的谓语动词也须用一般现在时。
编辑ppt
句8子
➢中考考点设置
1.宾语从句的三种类型及其引导词的选择。
(1) that引导陈述句变来的宾语从句(that无词义常可省 略)。
(2) if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句 (意为“是否”)。
(3)特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾 语从句。
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4
由that引导的宾语从句
由连接代词 Who,whom,whose,which， what 和连接副词 where,how,why,when
引导的宾语从句
由whether, if 引导的宾语从句
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5
that引导陈述句变来的宾语从句
e.g.
1. You will have a good holiday. I hope….