第二章构件的静力分析检测题
模块一构件的静力分析 《工程力学》课后习题解
模块一构件的静力分析任务一刚体的受力分析(P11)一、简答题1.力的三要素是什么?两个力使刚体平衡的条件是什么?答:力的三要素,即力的大小、力的方向和力的作用点。
两个力使刚体处于平衡状态的必要和充分条件:两个力的大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
2.为什么说二力平衡公理、加减平衡力系公理和力的可传性都只适用于刚体?答:因为非刚体在力的作用下会产生变形,改变力的传递方向。
例如,软绳受两个等值反向的拉力作用可以平衡,而受两个等值反向的压力作用就不能平衡。
3.什么是二力构件?分析二力构件受力时与构件的形状有无关系。
答:工程上将只受到两个力作用处于平衡状态的构件称为二力构件。
二力构件受力时与构件的形状没有关系,只与两力作用点有关,且必定沿两力作用点连线,等值,反向。
4.二力平衡公理和作用与反作用公理都涉及二力等值、反向、共线,二者有什么区别?答:平衡力是作用在同一物体上,而作用力与反作用力是分别作用在两个不同的物体上。
5.确定约束力方向的原则是什么?活动铰链支座约束有什么特点?答:约束力的方向与该约束阻碍的运动方向相反。
在不计摩擦的情况下,活动铰链支座只能限制构件沿支承面垂直方向的移动。
因此活动铰链支座的约束力方向必垂直于支承面,且通过铰链中心。
6.如图1-20所示,已知作用于物体上的两个力F1与F2,满足大小相等、方向相反、作用线相同的条件,物体是否平衡?答:不平衡,平衡是指物体相对于惯性参考系保持静止或匀速直线运动的状态,而图中AC杆与CB杆会运动,两杆夹角会在力的作用下变大。
二、分析计算题1.试画出图1-21各图中物体A或构件AB的受力图(未画重力的物体重量不计,所有接触均为光滑接触)。
2.画出如图1-22所示机构中各杆件的受力图与系统整体的受力图(图中未画重力的各杆件的自重不计,所有接触均为光滑接触)。
任务二平面汇交力系平衡问题的求解(P20)一、简答题1.合力是否一定比分力大?为什么?答:合力不一定比分力大,当物体受力平衡时,合力为零,比分力小。
机械基础第二章杠杆的静力分析
=
=
★力矩与力偶矩的区别:
共同点:
1.都使物体产生转动的效应; 2.两者量纲相同[力的单位]×[长度的单位]
不同点:
1.力矩与力的位置有关,力的位置不同,臂不同,力矩值 也不同。 2.力偶矩与矩心的位置无关,力偶在其作用平面内可任 移动或转动,而不改变该力偶对物体的转动效应。
2.3
约束力、约束反力、力系和受力图应用
G
F N
• 分析图中的约束和约束反力?
• 气球受到人的约束
• 人对气球有一个向下的约束反力
气球
约束反力 人
被约束体
约束
2. 常见的约束类型
1. 柔性约束 2. 光滑面约束 3. 铰链约束 4. 固定端约束
1.柔性约束
定义:
忽略摩擦,把实际中的绳索、链条、胶带等看成十分柔软 又不可伸长的柔索,它限制了被约束体沿索向向外的运动。 用符号“FT”表示。
F
N G
• 静止放在桌面上的书
G
• 静止的电灯
• ★二力平衡与作用力和反作用力的区别: • 力的平衡是作用在同一物体上的两个力; • 作用力和反作用力是作用在不同物体上的。
二力平衡
作用力和反作用力
相互作用力和平衡力的区别与联系
对象 比较 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 一对相互作用力 一对平衡力
• F=-F′
F’
F
• 讨论: 关于作用力和反作用力,下面说法中正确的是: (C ) A、一个作用力和它的反作用力的合力等于零. B、作用力和反作用力可以是不同性质的力. C、作用力和反作用力同时产生,同时消失. D、只有两个物体处于相对静止时,它们之间的 作用力和反作用力的大小才相等.
• 性质二(二力平衡公理): 1. 定义:一个物体受到两个力的作用,保持静止状态或匀速 直线运动状态,这两个力是一对平衡力,叫二力平衡。 2. 条件:这两个力大小相等、方向相反,且作用在同一直线 上,且作用在同一物体上的两个力物体上。 3.特点:彼此平衡的两个力的合力一定为零。
第二章 静载试验-1
❖ 【例题】等强度梁静态应变测试
❖ 采用等强度钢梁,钢梁的μ=0.285,L=150mm,室温、
单向受力状态,应变片丝栅方向与最大主应变方向一
致,采用砝码在梁一端施加作用力P=0.1KN,测得挠
图3.5 单、双向作用液压加载器图
1.端盖 2.进油出油口 3.油封装置 4.活塞杆 5.活塞 6.工作油缸 7.固定环
❖ 2、 液压千斤顶( P21~ P23)
手动液压千斤顶: (P23图3-11) 无需电源,适合现场结构静载试验和实验室的
试验。 扁式液压千斤顶:砌体结构现场试验(P23图3-12)
二. 应变片的规格——几何参数
❖ 应变片的敏感栅工作面积:应变片敏感栅长宽之积S=L*b ❖ L-栅长标距 ❖ b-栅宽 ❖ 注意:尽量选用L大、 b小的应变片。
图2.26 电阻应变片构造示意图
1.引出线 2.电阻线 3.覆盖层 4.基底层
❖三、 电阻应变片的构造
❖ 电阻应变片的主要技术指标如下; ❖ ⑴电阻值R(Ω); ⑵标距; ⑶ 灵敏系数K。
2. 灵敏系数:单向受力状态下,敏感栅纵向中心
线与应力方向平行时,应变片电阻值的相对变化与
沿其纵向的应变之比值
R
k
R
X
电阻丝端头横向变形,电阻应变片的实际灵敏 度K≤K0。实际工作中一般采用标定的方法确定应 变片的灵敏度。灵敏系数K值与敏感栅的材料和构 造有关,由生产厂家标定给出。常用应变片的K值
1.试验荷载的作用方式必须使被试验结构或构件 产生预期的内力和变形
2. 加载设备产生的荷载应能够以足够的精度进行 控制和测量
3. 加载设备和装置不应参与结构工作,不改变结 构或构件的受力状态
杆件的静力分析
第二章 杆件的静力分析
1.1.2 力的基本性质 1.刚体的概念 刚体是在力作用下形状和大小都保持不变的物体。简单的说, 刚体就是在讨论问题时可以忽略由于受力而引起的形状和大小改变 的理想模型。
工程力学中,受力不发生变形的物体,我们称之为刚体。
第二章 杆件的静力分析
二、静力学公理
(1)二力平衡公理(公理一)
表11主动力与约束力的区别主动力约束力使物体运动或有运动趋势的力称为主动力阻碍物体运动的力随主动力的变化而改变是一种被动大小与方向预先确定可以改变运动状态大小未知取决于约束本身的性质与主动力的大小有关可由平衡条件求出
第二章 杆件的静力分析
灵武市职业教育中心 机电工程系
电子工业出版社
第二章 杆件的静力分析
○为力偶(F,F′)作用平面内
任意一点。
M○(F,F′)=-F′·x+F(x+d) = -F′·x+Fx+Fd)
=+F·d
图1-24力偶对其平面内任意点之矩
=M(F,F′)
第二章 杆件的静力分析
·推论1: 力偶可在其作用面内任意转移,而不改变它对刚体的作 用效果(图1-25)。
拧瓶盖时,可将力夹在A、B
的力偶矩为正,反之为负。力偶矩的单位是N•m,读作
“牛米”。
第二章 杆件的静力分析
4.力偶的性质 性质1:力偶中的两个力在其作用
面内任意坐标轴上的投影的代数和等于 零,如图1-23所示,因而力偶无合力, 也不能和一个力平衡,力偶只能用力偶 来平衡。
图1-23力偶的投影
·性质2:力偶对其作用面内任一点之矩恒为常数,且等于力偶矩,与 矩心的位置无关(图1-24)。
作用于同一刚体上的两个力,使刚体平衡的必要且充分
机械基础考试试题
机械基础考试试题第一章机械概述一、单选题(ABCD 4个答案中选择一个正确的,对得1分;错不得分)1、机械基础是一门机械专业的—基础课。
A必修的 B综合的 C理论的 D选修的2、常用的机械设备和工程部件都是由许多组成的。
A零件B构件C钢件D合金钢3、工程力学为分析构件的、刚度和稳定性提供了基本理论与方法。
A强度B寿命C受力D机械性能4、机器由若干组成。
A零件 B部件 C传动机构 D齿轮5、机械基础包括有等多方面的内容。
A力学B机械零件 C力学、零件D力学、材料、零件与传动6、机械由组成。
A原动机B传动机构C控制机构D原动机、传动机构、执行机构、控制机构7、构件是指相互之间能作相对的单元。
A独立运动B构件组合 C绝对运动 D基本单元8、零件是机械系统的的单元。
A独立单元 B基本组成C构件 D机构9、机构是人工的构件组合,各部分之间具有确定的A作用B相对运动C独立运动 D组成部分10、机器特征包括。
A人工性B相当运动C传递能量D人为、确定相对运动、传递能量、代替减轻人类劳动11、金属材料性能包括。
A物理B化学C机械D理化性能、机械性能和工艺性能12、密度、熔点、导热性、热膨胀性是金属材料的性能。
A化学 B物理 C力学 D工艺13、金属材料的化学性能包括。
A导电性 B磁性 C耐腐蚀性D塑性14、强度、韧性和硬度属于金属材料的性能。
A物理 B化学 C机械 D工艺15、强度是金属材料在静载荷作用下—的能力。
A抵抗变形和破坏B永久变形 C表面抵抗压入D承受交变载荷16、工艺性能包括。
A密度 B韧性 C铸造、锻造性 D强度17、机械零件的强度就是。
A断裂 B过量变形 C保持工作能力不失效D失效18、机械零件在制造和使用过程中称为载荷。
A磨损 B受到的力 C接触 D内力19、磨损是由于构件之间相互的—造成的。
A摩擦 B接触C运动 D受力20、磨损过程包括阶段。
A磨合 B稳定磨损C剧烈磨损 D以上3个二、判断题(对打J,错的打X,每题1分)21、自行车架属于构件。
静力性能检测试卷
结构静力性能检测试题(共185分)一、填空题:(每空2分,共10分)1、现场检测宜优先选用对结构构件__________________的检测方法。
2、对重要大型工程和大型公共建筑的结构动力测试,应根据结构的特点和检测的目的,分别采用____________和激振等方法。
3、对于钢构件尺寸的检测,应检测所抽样构件的全部尺寸,每个尺寸在构件的3个部位量测,取3处测试值的__________作为改尺寸的代表值。
4、对于单层钢结构,主体结构的整体垂直度和整体平面弯曲可采用______________等测量,其偏差的允许值应符合相应的规范要求。
5、钢构件或结构的倾斜主要有三种原因造成,分别是_____________的倾斜、变形造成的倾斜、灾害造成的倾斜等。
二、单项选择题(每题2分,共60分)1、钢网架中杆件轴线的不平直度,可以采用拉线的方法检测,其不平直度不得超过杆件的()倍。
A0.001 B 0.01 C 0.005 D 0.052、钢结构性能的静力荷载检验可分为()。
A使用性能 B 承载力 C 破坏性 D 以上所有的3、下列哪种状态属于正常使用极限状态()。
A、结构发生过大的塑性变形B、影响正常使用的振动C、结构发生倾倒D、结构发生滑移4、钢结构性能的静力荷载检验中,常用位移量测的仪表有()。
a、百分表、b千分表、c标尺、d水准仪、e吊锤、f测力传感器A a、b、c、d、B a、b、c、d、eC b、c、d、e、fD a、b、c、d、e、f5、下列哪加载方式属于液压加载方法()A倒链葫芦 B 500t压力试验机 C 重物杠杆加载法 D 以上所有的6、利用水准仪检测某工业厂房中钢梁的跨中挠度,已知3次测得的梁跨中、两端的水准仪读数的平均值分别为1.536、1.507、1.510,则该梁的跨中挠度为()。
A0.0270m B 0.0300m C 0.0275m D 0.0255m7、已知某工业厂房结构的实际自重为100t,受到的其它恒荷载为20t,可变荷载为30t,钢结构静力载荷使用性能的检验荷载应取()。
第二章 杆件的静力分析
第二章杆件的静力分析
一.单项选择题
1.【 A 】使物体的运动状态发生变化或使物体产生变形的物体之间的相互机械作用。
P34
A.力
B.运动
C.加工
D.大小
2.【 B 】P13
A.互换
B.完全互换
C.有限互换
D.控制互换
3.【 D 】P14
A.公称尺寸
B.加工尺寸
C.估算尺寸
D.实际尺寸
4.【 A 】P16
A.IT10
B.IT9
C.IT8
D.IT7`
5.【 B 】P23
A.间隙配合
B.过盈配合
C.过渡配合
D.加工配合
6.【 C 】P24
A.间隙配合
B.过盈配合
C.过渡配合
D.加工配合
二.判断题
1.【√】力是一个既有大小又有方向的矢量。
P34
2.【×】。
P14
3.【√】。
P14
4.【√】。
P15
5.【√】。
P15
6.【×】。
P23
7.【√】。
P27
三.填空题
1.当构件受到外力作用时可能会出现三种情况,即:保持平衡、改变运动状态和产生变形或破坏。
P33
2.力的单位用N(牛)或KN(千牛)表示。
P34
3.。
P14
4.。
P14
5.。
P16
6.。
P22
7.。
P26
四.写出形位公差项目符号P29。
机械基础习题
B分力不可能与已知力垂直
C若已知两个分力的方向,则这两个分力的大小就唯一确定了
D若已知一个分力的方向和另一个分力的大小,则这两个分力的大小一定有两组值
2-12作用在刚体上的平衡力系,如果作用在变形体上,则变形体()。
A一定平衡B一定不平衡c不一定平衡D一定有合力
2-13静止在水平地面上的物体受到重力G和支持力FN的作用,物体对地面的压力为F,则以下说法中正确的是()。
2—4力对物体的作用效果一般分为()效应和()效应。静力学主要研
究力对刚体的()效应。
二、判断题(对的打√,错的打M)
2-5如果物体相对于地面保持静止或匀速运动状态,则物体处于平衡。
2-6物体的平衡是绝对的平衡。
2-7加减平衡力系公理和力的可移性原理适用于任何物体。
2-8对于二力构件,因为作用的两个力位于同一直线上,所以必须是直杆。
2-44合力对某点的力矩,等于各分力对该点之矩的代数和。这个关系称为()。
2-45力矩与矩心的位置();力偶矩与矩心的位置()。
2-46当力的作用线通过矩心时,力矩为()。
二、判断题(对的打√,错的打×)
2-47力对物体的作用只能使物体移动,不能使物体转动。
2-48当力沿其作用线移动时,力对刚体的转动作用不变。
A滑动B滚动C滚滑动D动态磨损
1-26人走路时,经过一段时间后可以看见鞋的后跟处磨损掉一个斜角,这说明鞋与地面产生()磨损。
A滑动B滚动C滚滑动D磨料磨损
1-27大海中的岩石在风浪中受到海水拍打属于()磨损。
A粘着B磨料C疲劳D冲E腐蚀
1-28为了提高刀具的锋利程度,在用砂轮机磨削之后,还要用磨刀石进行磨削,这种磨削是应用()磨损的原理来实现的。
《工业设计机械基础(第3版)》习题解答
解 1)当拉力F对铰链C之矩与重物G对铰链C之矩相等,可提升重物。 此时 MC(F)=Mc(G),即 F×3m× sin60° =5kN×1m×sin60°,
移项得 F=5kN/3=1.67kN。
解 ⑴图1-43a
图1-45 题1-13图
⑵图1-45b
⑶图1-45c ∵BC为二力杆,可得NC的方向,再用三力 平衡汇交定理。
1-14 画出图1-46所示物系中各球体和杆的受力图。 解 ⑴各球体受力图如右
图1-46 题1-14图 ⑵此为两端受拉的二力杆
1-15 重量为G 的小车用 绳子系住,绳子饶过光滑的 滑轮,并在一端有F 力拉住, 如图 1-47所示。设小车沿光 滑斜面匀速上升,试画出小 车的受力图。(提示:小车 匀速运动表示处于平衡状态)
1
(FB×3a)-Fa-M=0 FB-F-FA=0 FB = F+FA
2-11 梁的载荷情况如图2-64所示,已知 F=450N,q=10N/cm, M=300N·m,a=50cm , 求梁的支座反力。
解 各图的支座反力已用红色 线条标出,然后 ①取梁为分离体,列平衡方程, ②求解并代入数据,即得结果。
图2-64 题2-11图
1)图2-64a情况
∑MA(F)=0, ∑Fy=0, 由(2):
MA(R)=MA(F1)+MA(F2) =F1 ×2m+F2 ×(2m ×sin α) =(10N ×2m) +( 40N ×2m ×sin α) =20N·m+( 80N·m )sin α
代入已知值 MA(R)=60N·m 得到 sin α=0.5, 即α=30°。
01构件的静力分析(题+案)
01构件的静力分析(题+案)本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March例重W的均质圆球O,由杆AB、绳索BC与墙壁来支持,如图l.11a所示。
各处摩擦与杆重不计,试分别画出球O和杆AB的受力图。
解(1)以球为研究对象1)解除杆和墙的约束,画出其分离体图;2)画出主动力:球受重力W;3)画出全部约束反力:杆对球的约束反力N D和墙对球的约束反力N E(D、E 两处均为光滑面约束)。
球O的受力图如图所示。
(2)以AB杆为研究对象1)解除绳子BC、球O和固定铰支座A的约束,画出其分离体图。
2)A处为固定铰支座约束,画上约束反力X A、Y A;3)B处受绳索约束,画上拉力T B;4)D处为光滑面约束,画上法向反力N D′,它与N D是作用与反作用的关系。
AB杆的受力图如图1.11c所示。
例图1.12a所示的结构,由杆AC、CD与滑轮B铰接组成。
物重w、用绳子挂在滑轮上。
杆、滑轮及绳子的自重不计,并忽略各处的摩擦,试分别画出滑轮B、重物、杆AC、CD及整体的受力图。
解(1)以滑轮及绳索为研究对象。
解除B、E、H三处约束,画出其分离体图。
在B处为光滑铰链约束,画出销钉对轮孔的约束反力X B、Y B。
在E、H处有绳索的拉力T E、T H。
其受力图如图所示。
(2)以重物为研究对象。
解除H 处约束,画出其分离体图。
画出主动力重力w 。
在H 处有绳索的拉力T H ',它与T H 是作用与反作用的关系。
其受力图如图1.12c 所示。
(3)以二力杆CD 为研究对象(在系统问题中,先找出二力杆将有助于确定某些未知力的方向)。
画出其分离体图。
由于CD 杆受拉(当受力指向不明时,一律设在受拉方向),在C 、D 处画上拉力S C 与S D ,且S C =-S D 。
其受力图如图所示。
(4)以AC 杆为研究对象。
解除A 、B 、C 三处约束,画出其分离体图。
项目一构件的静力分析
项目一构件的静力分析任务一画构件受力图学习目标:重点、考点:选择题1.以下不属于力偶特性的是()。
A.大小相等 B.方向相同 C.作用线平行 D.方向相反2. 刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线()。
A. 必汇交于一点B. 必互相平行C. 必皆为零D. 必位于同一平面内3. 某学生体重为G,双手抓住单杠吊于空中。
最感到费力的是( ),最感到省力的是( )。
A. 两臂垂直向下与身体平行B. 两臂张开成120°角C. 两臂张开成30°角4. 下列选项中,属于力矩作用的是()。
A. 用卡盘扳手上紧工件B. 拧水龙头C. 用起子扭螺钉D. 用扳手拧螺母5. 作用在同一物体上的两个力,若其大小相等,方向相反,则它们()。
A. 只能是一对平衡力B. 只能是一个力偶C. 可能是一对平衡力或一个力偶D. 可能是一对作用力和反作用力6. 作用在刚体上的平衡力系,如果作用在变形体上,则变形体()。
A. 一定平衡B. 一定不平衡C. 不一定平衡D.无法确定7. 如图所示功螺纹,如在扳手B点作用一个力F,将力F平移到C点,可与()等效。
A. 一个力B. 一个力偶矩C. 一个力和力偶矩D. 两个大小相等方向相反的平衡力8. 以下不属于力偶特性的是().A.大小相等 B.方向相同 C.作用线平行D.方向相反9. 刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线()。
A. 必汇交于一点B. 必互相平行C. 必皆为零D. 必位于同一平面内10. 力偶对物体产生的运动效应为( )。
A. 只能使物体转动B. 既能使物体转动.又能使物体移动C. 只能使物体移动D. 它与力对物体产生的运动效应有时相同,有时不同11. 分析图中画出的5个共面力偶,与图(a)所示的力偶等效的力偶是( )。
A. 图(b)B. 图(c)C. 图(d)D. 图(e)12. 如图所示,力F对A点之矩为_____。
A.F(L1+L2)sinαB.F(L1 sinα+L2 cosα)C.F(L1+L2)cosαD.F(L1cosα+L2sinα)13. 在适当的简化点上,分布于同一平面上的一个力和一个力偶____合成为一个力。
机电技术应用专业机械基础课程第二章构件的静力分析教案.doc
第 2 章构件的静力分析教案【课题名称】力约束受力图【教材版本】李世维主编.中等职业教育国家规划教材—机械基础(机械类).第 2 版.北京:高等教育出版社。
【教学目标与要求】一、知识目标1、熟悉力的概念、性质;2、理解约束类型,掌握约束反力方向的确定。
熟练绘制受力图二、能力目标能把工程实际结构转换成力学模型,培养分析问题和解决问题的能力。
三、素质目标1、了解力的概念,掌握力的性质;2、了解约束类型及约束反力方向的确定。
四、教学要求1、初步了解力的概念、性质;2、能准确判断出约束类型并确定约束反力方向,有一定的分析问题和解决问题的能力。
【教学重点】1、力的概念、性质;2、约束类型,约束反力方向的确定。
3、画受力图【难点分析】约束反力方向的确定。
【教学方法】教学方法:讲练法、演示法、讨论法、归纳法。
【教学资源】1.机械基础网络课程.北京:高等教育出版社。
2.吴联兴主编.机械基础练习册.北京:高等教育出版社。
【教学安排】2 学时( 90 分钟)教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插讨论、讲授中穿插练习与设问,最后进行归纳。
【教学过程】★导入新课( 5 分钟)构件的静力分析是选择构件材料、确定构件外形尺寸的基础。
构件的静力分析是以刚体为研究对象。
刚体是指受力后变形忽略不计的物体。
★新课教学( 80 分钟)第2 章构件的静力分析§2-1 力的基本性质一、力的概念( 25 分钟)1.力的定义力是物体相互间的机械作用,其作用结果使物体的形状和运动状态发生改变。
说明:力的效应分外效应—改变物体运动状态的效应。
内效应—引起物体变形的效应。
第二章构件的静力分析检测题
第二章构件的静力分析检测题一, 填空题:1.力的三要素指的是 , , 。
2.常见的约束类型有 , , 和 。
3.力矩是力对一点的矩,等于该点带力作用线上任一点 与 的矢量积。
4.两个大小相等方向相反的平行力组成的二力,称为 。
5.可以把作用在刚体上点A 的力F 平移到一点B ,但同时必须附加一个 ,其大小等于 。
6.若刚体处于平衡,则必须满足作用于刚体上的合力矢 ,合力偶矩 。
7.物体G=100N ,置于水平面上。
物体与平面的滑动摩擦系数为,当物体受水平力Q 分别为10N ,30N ,40N 时,则摩擦力分别为}, 和 。
8.正在匀速行驶的气车,后轮是驱动轮,前轮是从动轮,则后轮所受摩擦力的方向是 ,前轮所受摩擦力的方向是 。
9.图示:在水平面上放置A ,B 两个物体,重量GA=100N ,GB=200N ,中间用一根绳联接,A ,B 两物体与地面的摩擦系数为,若以大小为F=30N 的拉力拉物体时,绳的拉力为 ,若F=50N 时,绳的拉力为 ,若F=60N 时绳的拉力为 。
10.作用力和反用力是作用在 物体上,大小 ,方向 。
二, 选择题:1.图示:受力物体,F1=F2=F3,则该物体处于( )状态。
A.平衡 B.不平衡 C.既可能平衡也可能不平衡2.举重时,双手向上举杠铃,杠铃向下压手,但终归将杠铃举起,F3F2因此这二力的关系是:( ) A.手举杠铃的力大于杠铃对手的压力 B.举力和压力等值,反向,共线属于平衡力C.举力和压力等值,反向,共线,同时分别作用在人手和杠铃上,属于一对作用力和反作用力。
3.在平面中力矩不为零的条件是( ) A. 作用力为0,力臂不为0 B. 作用力和力臂都不为0 C. —D.作用力不为0,力臂为04.图示三种情况,轮的转动效果是( ) A.相同 B.不相同 C.不一定相同5.如图,同样的绳索吊同一重物,按A ,B ,C)如图($ABC6.吊灯如图所示,已知灯重G ,悬绳AB=BC=2m ,BD=1m ,则悬绳所受的拉力为( )=T BC =G/2 B. T AB =T BC =G C. T AB =T BC =√3G<7.小车受力情况如图,已知F 1=30N 、F 2=50N 、α=300,则其水平方向的合力为( )A.向前B.向后 9.如图一重为G 的小球,用绳索AB 挂于墙上,AB 与墙的夹角为300,则绳AB 的拉力为( ) …、ACAA.0.5G C. 2√3/3G10.如图一匀质正方体重量为G ,受水平力P 的作用,物体与地面的摩擦系数为,当P 逐渐增大时,物体 ( ) A.先滑动 B.先翻倒 C.同时滑动并翻倒11.力偶的单位是( ) &m C.12.0()力的作用点都在箱底,甲在前,乙 后则( )A.甲比乙用力大B.甲比乙用力小C.甲乙两力相等 三.判断:1.力能脱离物体而存在,它是一个矢量。
项目一-构件的静力分析
项目一构件的静力分析任务一画构件受力图学习目标:重点、考点:选择题1.以下不属于力偶特性的是()。
A.大小相等 B.方向相同 C.作用线平行 D.方向相反2. 刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线()。
A. 必汇交于一点B. 必互相平行C. 必皆为零D. 必位于同一平面内3. 某学生体重为G,双手抓住单杠吊于空中。
最感到费力的是( ),最感到省力的是( )。
A. 两臂垂直向下与身体平行B. 两臂张开成120°角C. 两臂张开成30°角4. 下列选项中,属于力矩作用的是()。
A. 用卡盘扳手上紧工件B. 拧水龙头C. 用起子扭螺钉D. 用扳手拧螺母5. 作用在同一物体上的两个力,若其大小相等,方向相反,则它们()。
A. 只能是一对平衡力B. 只能是一个力偶C. 可能是一对平衡力或一个力偶D. 可能是一对作用力和反作用力6. 作用在刚体上的平衡力系,如果作用在变形体上,则变形体()。
A. 一定平衡B. 一定不平衡C. 不一定平衡D.无法确定7. 如图所示功螺纹,如在扳手B点作用一个力F,将力F平移到C点,可与()等效。
A. 一个力B. 一个力偶矩C. 一个力和力偶矩D. 两个大小相等方向相反的平衡力8. 以下不属于力偶特性的是().A.大小相等 B.方向相同 C.作用线平行D.方向相反9. 刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线()。
A. 必汇交于一点B. 必互相平行C. 必皆为零D. 必位于同一平面内10. 力偶对物体产生的运动效应为( )。
A. 只能使物体转动B. 既能使物体转动.又能使物体移动C. 只能使物体移动D. 它与力对物体产生的运动效应有时相同,有时不同11. 分析图中画出的5个共面力偶,与图(a)所示的力偶等效的力偶是( )。
A. 图(b)B. 图(c)C. 图(d)D. 图(e)12. 如图所示,力F对A点之矩为_____。
A.F(L1+L2)sinαB.F(L1 sinα+L2 cosα)C.F(L1+L2)cosαD.F(L1cosα+L2sinα)13. 在适当的简化点上,分布于同一平面上的一个力和一个力偶____合成为一个力。
(完整word版)三年级机械基础第1章构件的静力分析复习测试题
第一章《构件的静力分析》复习题2018.1一、填空题:1、力是一个既有又有的矢量。
力的作用效果取决于其三要素:、、。
2、作用于刚体上的两个力,使刚体处于平衡状态的必要和充分条件是:两力大小,方向且作用在直线上。
3、作用力与反作用力总是作用在两个不同的物体上,大小,方向。
4、如图1所示,重物G给绳的拉力为T,绳给重物的拉力为T’,则T与T’是一对力,T’与G是一对力。
5、当刚体受三个力作用处于平衡状态时,若其中两个力的作用线汇交一点,则第三个力作用线必,且三个力的作用线在平面上。
6、力对物体的转动效应用力矩来衡量。
力矩是。
7、力偶是的一对力。
力偶对物体的作用效果是使物体动,但不能使物体动。
8、的物体称为约束。
约束反力是。
约束反力的方向与约束对物体限制其运动趋势的方向。
9、光滑接触面对物体的约束反力作用于,方向沿接触面的,并指向。
10、柔性约束其约束反力作用于,方向沿。
11、固定铰支约束反力为,其方向一般,通常用。
若物体受三个力作用而处于平衡,可根据确定该约束反力的方向。
11、活动铰支的约束性质与光滑接触表面的约束性质,其约束反力的方向沿并指向。
即固定面。
12、一个杆的一端完全固定,既不能够动也不能动,这种约束称为固定端约束。
13、平面共点力的平衡条件是:所有各力在X轴上的投影的代数和∑Fx= ,各力在Y轴上投影的代数和∑Fy = 。
14、受力时不产生的物体叫刚体。
二、判断题:()1、力能脱离物体而存在,它是一个矢量。
()2、大小相等,方向相反的力称为平衡力。
()3、二力平衡的必要和充分条件是:二力等值、反向、共线。
()4、作用力与反作用力总是同时存在的,并作用于同一个物体上而使物体达到平衡。
()5、合力一定比分力大。
()6、合力作用与它的各分力作用的效果相同,故合力一定大于任一个分力。
()7、一个物体受三个不平行的平面力作用而处于平衡状态,则这三个力必交于一点。
()8、作用在一个物体上的三个力,当这三个力的作用线汇交于一点时,则此力系必然平衡。
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第二章构件的静力分析检测题
一, 填空题:
1.力的三要素指的是 , , 。
2.常见的约束类型有 , , 和 。
3.力矩是力对一点的矩,等于该点带力作用线上任一点 与 的矢量积。
4.两个大小相等方向相反的平行力组成的二力,称为 。
5.可以把作用在刚体上点A 的力F 平移到一点B ,但同时必须附加一个 ,其大小等于 。
6.若刚体处于平衡,则必须满足作用于刚体上的合力矢 ,合力偶矩 。
7.物体G=100N ,置于水平面上。
物体与平面的滑动摩擦系数为,当物体受水平力Q 分别为10N ,30N ,40N 时,则摩擦力分别为
}
, 和 。
8.正在匀速行驶的气车,后轮是驱动轮,前轮是从动轮,则后轮所受摩擦力的方向是 ,前轮所受摩擦力的方向是 。
9.图示:在水平面上放置A ,B 两个物体,重量GA=100N ,GB=200N ,中间用一根绳联接,A ,B 两物体与地面的摩擦系数为,若以大小为F=30N 的拉力拉物体时,绳的拉力为 ,若F=50N 时,绳的拉力为 ,若F=60N 时绳的拉力为 。
10.作用力和反用力是作用在 物体上,大小 ,方向 。
二, 选择题:
1.图示:受力物体,F1=F2=F3,则该物体处于( )状态。
A.平衡 B.不平衡 C.既可能平衡也可能不平衡
2.
举重时,双手向上举杠铃,杠铃向下压手,但终归将杠铃举起,
F3
F2
因此这二力的关系是:( ) A.手举杠铃的力大于杠铃对手的压力 B.举力和压力等值,反向,共线属于平衡力
C.举力和压力等值,反向,共线,同时分别作用在人手和杠铃上,属于一对作用力和反作用力。
3.在平面中力矩不为零的条件是( ) A. 作用力为0,力臂不为0 B. 作用力和力臂都不为0 C. —
D.
作用力不为0,力臂为0
4.图示三种情况,轮的转动效果是( ) A.相同 B.不相同 C.不一定相同
5.如图,同样的绳索吊同一重物,按A ,B ,C
)如图(
$
A
B
C
6.吊灯如图所示,已知灯重G ,悬绳AB=BC=2m ,BD=1m ,则悬绳所受的拉力为( )
=T BC =G/2 B. T AB =T BC =G C. T AB =T BC =√3G
<
7.小车受力情况如图,已知F 1=30N 、F 2=50N 、α=300,则其水平方向的合力为( )
A.向前
B.向后 9.如图一重为G 的小球,用绳索AB 挂于墙上,AB 与墙的夹角为300,则绳AB 的拉力为( ) …
、
A
C
A
A.0.5G C. 2√3/3G
10.如图一匀质正方体重量为G ,受水平力P 的作用,物体与地面的摩擦系数为,当P 逐渐增大时,物体 ( ) A.先滑动 B.先翻倒 C.同时滑动并翻倒
11.力偶的单位是( ) &
m C.
12.
0(
)
力的作用点都在箱底,甲在前,乙 后则( )
A.甲比乙用力大
B.甲比乙用力小
C.甲乙两力相等 三.判断:
1.力能脱离物体而存在,它是一个矢量。
( )
^
2.大小相等、方向相反的力称为平衡力。
( )
3.合力一定比分力大。
( ) 4.力偶可以用一个力来等效。
( )
5.力越大,力偶矩越大,因为力偶矩等于力与力偶臂的乘积。
( )
6.一个物体受三个不平行的平面力作用而处于平衡状态,则这三个力相交于一点。
( )
7.合力作用与它的各分力同时作用的效果相同,故合力一定大于任何一个分力。
( )
8.如图:刚体上A 、B 、C 三点分别受F1、F2、F3作用。
若此三力等值,且作用线构成的力三角形恰好封闭,故刚体处于平衡状态。
( )
9.摩擦力总是阻碍物体相对运动,因此摩擦力越小越好。
( ) 10.物体放在不光滑的水平面上,一定会受到摩擦力作用。
( )
11.静止物体因没有相对运动,所以一定不会受到摩擦力作用。
F
F
()
)
12.斜面倾角α小于或等于摩擦角时,放在斜面上的物体不会沿斜面下滑。
()
13.用解析法求解平面汇交力系时,若取不同的坐标系,所求得的合力不相同。
()
14.攻螺纹时,可以用一只手扳动扳手。
()
15.在已知力系时,加减任意平衡力系,并不改变原力系对刚体的作用。
()
四.根据要求画出下列构件的受力分析图。
(1)球O
(2)杆CAB(杆不计自重)
]
(3)杆AB(杆不计自重)
4.三角架如图示,在B点的受力为G,若不计三角架各杆的重力,
试画出杆AB 、BC及销钉B的受力图。
(2001年高考试题)
五.计算:
如图所示水平杆AB,A端为固定铰链支座,C点为AB的中点并用
绳子系于墙上,已知:铅重力P=2KN,α=300不计杆重,球绳子的
拉力及铰链A的约束反力。
G
C
B
C
D。