网络安全与攻防课程标准

《网络安全与攻防实战》课程标准

课程编码：94010042课程类型：理论+实践

课程性质：必修课适用专业：计算机网络技术专业

学时：64 学分：4

课程负责人：谢品章

一、课程定位

（一）课程性质

《网络安全与攻防实战》是计算机网络技术专业必修的专业课，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用，承上启下，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。

（二）课程作用

本课程涉及网络安全与攻防实战相关概念\原理和方法,包括网络安全与攻防实战过程、安全方案的技术评价、网络需求分析和通信流量控制等。可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识和专业技能进行培养。

（三）前导、后续课程

前导课程包括网络互联技术、计算机基础等，后续课程包括云计算、数据挖掘和大数据等。

二、课程设计思路

本课程针对企业的具体岗位是网络安全工程师，该岗位对应的职能能力和职业素质要求。本课程按照网络安全工程师岗位对职业能力和职业素质的要求通过完整的工作过程来组织教学内容。

宏观上本课程采用模块化结构构建课程内容体系，即将课程主要知识点分为9个教学情境，理论和实践内容的比例大约1:1。根据高职教育的特点，按照学院“高起点、严管理”的办学思路和“校企融合、协同创新”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：（1）基于典型工作过程分析，构建课程体系；

（2）职业能力培养为核心，设计教学内容；

（3）以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；

（4）融合职业资格标准，推行双证书制；

（5）校企合作，共建新型实践教学基地；

三、课程目标

（一）能力目标

1. 掌握网络安全需求分析的能力

2. 掌握网络安全设计的能力

3. 掌握网络安全预防的能力

4. 掌握网络管理的能力

5. 掌握网络测试与故障排除的能力

（二）知识目标

1.掌握网络安全与攻防实战的基础知识

2.掌握网络设备的基本类型与性能

（三）素质目标

1. 具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。

2. 和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。

3. 具有技术标准意识、操作规范意识和服务质量意识

四、课程内容与安排

五、课程考核评价

本课程安排本就以工作过程为引导，以项目实践为主。平时模块实训练习成绩也将纳入最终期末成绩。实训态度、操作熟练程度三方面综合评分。占考试总成绩的60%。

平时考核情况也将纳入最终考核成绩，以作业完成情况、出勤情况、课堂问答、课堂纪律四个方面综合评分。占考试总成绩的40%。

六、课程资源开发与利用

（一）选用教材：

1.《网络攻防技术实训教程》，杨育斌主编，清华大学出版社，2014

年7月1版

（二）教学参考书：

《网络安全与管理》，刘红旗主编，国防科技大学出版社，2011年4月版

（三）其它资源

七、课程实施建议

（一）师资条件建议

该门课程需要师资1名，建议学校提供相关的师资培训

（二）校内外实训环境建议

课程标准格式要求

（1）大纲名称字体使用宋体、三号、加粗、居中，标题字体使用黑体、小四，正文字体使用仿宋、小四号。

（2）页面格式要求：A4纸双面打印，上下、左右边距2㎝，行间距为固定行距（设置为20磅）。标准字间距，左缩进两个汉字，页码使用宋体、五号居中。