幼儿园《我的好妈妈》教案
幼儿园小班优质音乐课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班优质音乐课教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标1.学会欣赏《我的好妈妈》这首歌曲，发现其中的美好情感和怀念之情；2.培养幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐感悟能力；3.通过唱歌、跳舞的活动，让幼儿锻炼口部肌肉、手脚协调能力、身体协调能力及团队合作精神等。
二、教材准备1.课件：包含歌曲《我的好妈妈》的歌词和简谱。
2.音响设备：播放歌曲。
3.舞蹈布景：简单的妈妈形象。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做一些简单的热身活动，如点头、摇头、摆手、甩脚等，让幼儿全面回忆和锻炼身体。
2. 欣赏歌曲（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，并边播放、边教导幼儿跟唱歌曲中的几句歌词，帮助幼儿更好地理解和感受歌曲的意境。
3. 学习歌曲（10分钟）教师给幼儿讲解歌曲的简谱，并带领幼儿唱一段歌曲，让幼儿参加其中。
4. 舞蹈展示（15分钟）教师让幼儿围成一圈，模仿教师示范的舞蹈动作，如手勾勾、拥抱等。
同时，教师也可以选择适当的音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体，并展示舞蹈动作。
5. 互动体验（15分钟）教师和幼儿互动跳舞，如果条件允许可以给同学演示跳舞的过程，让学生在受到启发的情况下提出问题。
6. 结束活动（5分钟）教师引导和总结这一次活动。
请幼儿过一段时间回忆并画出印象最深刻的部分，并可以对这场活动的不足之处进行反思并予以改进。
四、教学反思这次课程方案对孩子紧密联系了生活中的情感，鼓励孩子将自己的爱心和感恩之情表达在舞蹈和歌曲中，并进一步培养孩子的音乐素养和情感体验。
然而，这次课程方案也存在缺陷，较短的时间内难以充分培养幼儿的感官体验能力，如果增加感官体验的部分，加深孩子们对舞蹈和音乐的理解和热爱。
同时，如果更加准确的考虑到幼儿的独特发展需求，改善启发活动的质量和受适应性，使活动更具有启发性。
2024年幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》
2024年幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》一、活动内容1. 活动目的本教案旨在让幼儿们通过亲子互动的方式，表达对妈妈的感恩之情，增强家庭关系，提升情感认知。
2. 活动时间教学时间：2024年3月8日教学地点：幼儿园二、教学准备1. 材料准备•《我的好妈妈》故事绘本•彩色纸、颜料、笔、剪刀等手工制作材料•活动道具：小礼物、鲜花等2. 教学环境布置教室布置为温馨的家庭氛围，挂上画有“妇女节快乐”字样的横幅，摆放小花束等装饰物。
三、活动步骤1. 欢迎与介绍首先，老师向幼儿们介绍今天的活动内容，告诉他们会一起为妈妈们准备一个特别的惊喜。
2. 聆听故事《我的好妈妈》通过朗读绘本《我的好妈妈》，讲述一个关于妈妈爱的故事，引导幼儿们感受母爱的伟大和温暖。
3. 手工制作让幼儿们用彩色纸、颜料等材料，DIY制作一份小礼物或贺卡，表达对妈妈的爱和感激之情。
4. 小结与分享在活动结束前，让幼儿们展示自己的作品，分享他们对妈妈的美好祝愿和感激之情。
四、活动效果及评估通过本次活动，幼儿们能够更加深入地理解和感受到妈妈的爱，同时提升自我表达能力和情感认知。
教师可以观察幼儿们的参与程度和表达内容，进行评估。
五、延伸活动在幼儿园妇女节活动结束后，可以安排一些家庭作业或延伸活动，鼓励幼儿们和家长一起分享家庭故事，增进亲子关系。
六、反思与展望教师可以针对本次活动进行反思，总结教学经验和不足之处，为以后的类似活动做好准备。
同时，展望未来，在接下来的教育工作中继续关注幼儿的情感发展和家庭关系的建设。
以上为2024年幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》，希望通过这样的活动，让幼儿们感受到家庭的温暖和母爱的伟大，培养他们的情感认知和表达能力。
愿每一位幼儿都能在爱的环境中茁壮成长。
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇1.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的.经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。
鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧！可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。
今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练习。
三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“，妈妈妈妈，快坐下，”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。
幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
2.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇二教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。
重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。
5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。
3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。
4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。
七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。
八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。
2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。
3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿学会关爱家人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》音频文件、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，一句一句地教唱歌曲，让幼儿跟读并学习歌词。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音调和节奏。
4. 歌曲表演：教师邀请幼儿上台，用动作和表情表演歌曲，展示对妈妈的爱。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对妈妈的爱，让幼儿学会关爱家人。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在唱歌过程中的音调和节奏，及时进行指导和纠正。
2. 在歌曲表演环节，教师要鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的感恩之心，让幼儿学会关爱家人。
4. 对于教学方法和教学内容的调整，教师要根据幼儿的反馈和实际情况进行灵活调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演等方面的表现。
2. 关注幼儿对歌曲《我的好妈妈》的歌词理解程度，以及是否能用正确的情感演唱。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画等，以评价其在活动中的表现。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家陪伴幼儿一起唱歌、表演。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如歌曲海报、乐器模型等，激发幼儿对音乐的兴趣。
八、教学建议：1. 针对不同性格和能力的幼儿，教师可以采取不同的教学方法，如个别指导、小组合作等。
幼儿园大中小班妇女节教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园大中小班妇女节教案《我的好妈妈》
一、教学目标
1.让幼儿认识并感恩自己的妈妈。
2.培养幼儿的情感和语言表达能力。
3.培养幼儿的想象和创造能力。
4.增强幼儿的团队合作意识。
二、教学内容及方法
1. 课堂活动
1.首先，通过观看图片、讲故事等方式，引导幼儿想起自己
的妈妈，让他们说出妈妈对自己的贡献和爱，为幼儿找到妈妈在生活中的重要位置。
2.介绍书籍《我的好妈妈》并对书进行阅读，让幼儿理解本
书故事意义和学习内容，同时让幼儿积极参与，理解、表达、记忆内容。
3.安排小组活动，要求幼儿依据《我的好妈妈》的主题来完
成手工制作，提高幼儿操作能力、提高团队合作意识、增强幼儿创造力和想象力等。
4.托班幼儿可通过贴画、拼图、连线等教具完成绘画，学习
画画的基本技能，同时培养幼儿的想象力和创造力。
2. 师生互动
1.教师要通过亲身实践、身体语言、神态、话语等方式，呈
现妈妈的优美形象，引导幼儿感悟妈妈的细心、耐心、慈爱等优秀品质。
2.教师要对幼儿进行及时的反馈和评价，通过鼓励、表扬等
方式激发幼儿兴趣和学习热情，提高幼儿的自尊心和自信心。
三、教学反思
此次妇女节教学活动，通过图画、故事、手工制作等多种方式，让幼儿从视觉、听觉、手性等方面深入理解妈妈的爱和妈妈的付出。
通过体验和参与，幼儿感知到了自己的价值和妈妈的重要性。
此次教学
活动不仅提高了幼儿的情感和语言表达能力，还增强了幼儿的创造力和想象力等综合素质。
在日后的教学中，我还要加强对幼儿的鼓励和表扬，从而让幼儿在自信中成长，学会用自己的行动表达感激与爱。
中班音乐教案我的好妈妈教案【3篇】
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】一活动目标：1、用美丽、舒缓的歌声演唱歌曲，表达自己对爸爸、妈妈的爱。
2、留意倾听同伴的声音，精确的唱准歌词活动预备：幼儿对自己的爸爸妈妈有肯定的熟悉，知道他们的性格特征。
活动过程：一、音乐活动小乌鸦爱妈妈儿随着舒缓的音乐表演《小乌鸦爱妈妈》，感知温馨的亲子关系。
二、依据自己的家庭状况，谈论自己的家庭，体验家庭的暖和。
师：你家里有谁？你喜爱谁？他们是怎么样的人？三、观赏歌曲《可爱的家》，理解歌曲内容，丰富幼儿的词汇。
1、师：我也有一个可爱的家，我特别喜爱他，下面我唱给大家听。
2、师：你听到了什么？我的家庭是怎样的？我的爸爸妈妈是怎样的人？3、师：你觉得哪些歌词很好？4、老师随着音乐演唱歌曲，鼓舞幼儿随着音乐轻轻的哼唱。
四、学唱歌曲《可爱的家》1、老师演唱歌曲，鼓舞幼儿跟着音乐的节奏演唱。
2、师：我们爱自己的家庭，更爱自己的爸爸妈妈，用怎样的声音来唱这首歌呢？3、引导幼儿用美丽舒缓的歌声演唱歌曲。
五、有表情的演唱歌曲，进一步体验自己和家人之间浓浓的爱意。
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】二活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。
2、初步听辨主题乐段titititititita。
3、熟悉渐强记号，理解其声音从小到大的特点。
活动预备：1、故事图片4幅，节奏图谱、大黄蜂图片一张。
2、大黄蜂头饰3个，铃鼓一面。
3、节奏型:titititititita4、渐强记号一个。
活动过程：一、节奏练习，为听辨主题音乐做好铺垫。
1、老师依次消失ta和titi，让幼儿念出。
2、出示节奏型:titititititita，老师引导幼儿边拍手边念，并启发幼儿用身体的其他部位拍出这个节奏型。
二、抓人嬉戏。
1、出示铃鼓，引出嬉戏。
师：铃鼓也能拍出这个节奏型，听！2、讲解嬉戏玩法。
师：现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名称叫做“铃鼓抓人”。
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的好妈妈》。
主要内容包括：第一章《妈妈的爱》，详细讲述妈妈对孩子的关爱和照顾；第二章《我为妈妈做件事》，引导孩子学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
二、教学目标1. 让孩子了解妈妈对孩子的爱和付出，培养孩子对妈妈的感恩之情。
2. 培养孩子关心妈妈，学会为妈妈做力所能及的事情。
3. 培养孩子的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子学会表达对妈妈的爱，为妈妈做事情。
重点：让孩子了解妈妈的爱，培养感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《我的好妈妈》、图片、卡片、妈妈的照片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师讲述故事《妈妈的爱》，引导孩子关注故事中妈妈对孩子的关爱。
2. 讲解：通过展示图片和卡片，让孩子了解妈妈照顾孩子的生活场景，引导孩子学会关心妈妈。
3. 实践：分组讨论，让孩子说说自己能为妈妈做哪些事情。
4. 举例：教师给出几个例子，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈擦桌子等，让孩子模仿。
5. 跟进：让孩子在课堂上完成一幅以“我为妈妈做件事”为主题的画，鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：妈妈的爱1. 照顾孩子2. 付出和奉献我为妈妈做件事1. 关心妈妈2. 动手能力培养七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事请孩子回家后，观察妈妈的生活，为妈妈做一件力所能及的事情，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
答案：根据孩子实际情况，描述孩子为妈妈做的事情。
2. 作业要求：家长协助记录孩子为妈妈做的事情，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程通过故事、图片、讨论等多种形式，让孩子了解妈妈的爱，学会关心妈妈。
但在课程实践中，部分孩子可能表达能力有限，需要家长和教师的引导。
2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中，多引导孩子关心家人，学会为家人做事情。
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 通过音乐活动，让幼儿体验家庭的温馨，培养幼儿的亲情观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音准及歌词记忆。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、卡片、挂图等。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿互动，让幼儿感受到家庭的温馨。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的节奏、音准。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的难点，如节奏、音准等，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随钢琴伴奏，独立演唱歌曲。
（2）教师挑选部分幼儿进行演唱展示，给予鼓励和指导。
5. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握乐器演奏技巧。
6. 创新思维（5分钟）教师鼓励幼儿用画笔、彩纸等学具，创作与歌曲相关的美术作品。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲简谱3. 重点节奏、音准标记七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《我的好妈妈》，并尝试用小乐器伴奏。
2. 答案：幼儿独立完成演唱和伴奏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人演唱歌曲，表达对家人的爱意。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的家庭温馨感受。
2. 歌曲学习中的节奏、音准及歌词记忆。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇小班我的好妈妈教案篇1活动前的思考：1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4、本次活动到底需要些什么准备？围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
2、激发爱家人的情感。
情境创设1、幼儿有制作人物的经验。
2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。
3、全家福照片人手一份。
4、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。
5、范例、步骤图若干。
6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。
活动重难点重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
难点：表现自己爸爸妈妈的特征。
活动过程：一：欣赏重现：1、谈话引入：1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）3）小结：我的爸爸头发短短的。
眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）6）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。
2、教师重点示范：1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）二、联想创作：1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？2、幼儿制作，教师指导：1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）三、展现交流：巡回欣赏：1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？四、延伸：爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）小班我的好妈妈教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)
幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)我的好妈妈篇一尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先：第一·设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二·教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。
第三·教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
第四·说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。
第五·教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
第六·说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
第七·教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。
·小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。
小班语言教案：我的好妈妈
小班语言教案：我的好妈妈小班语言教案：我的好妈妈（通用16篇）小班语言教案：我的好妈妈篇1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的'照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
小班语言教案：我的好妈妈篇2设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
活动目标：1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。
3、能尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动过程：一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说1、出示图片，（小鸟、蜜蜂、鱼儿图片）激发幼儿的兴趣。
请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱xx、蜜蜂爱xx，鱼儿爱xx。
2、老师把你们说的编成了一首好听的.儿歌，你们想听吗？教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的4、完整说儿歌。
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标1.1 知识目标1.知道歌曲《我的好妈妈》的歌词和基本旋律。
2.能够跟着旋律唱出《我的好妈妈》。
3.了解“母亲节”这一节日的含义。
1.2 能力目标1.培养孩子对音乐的基本感受力。
2.培养孩子的听觉能力和口语表达能力。
3.提高孩子的合作意识和集体荣誉感。
1.3 态度目标1.让孩子了解母亲的重要性，懂得感恩。
2.让孩子对音乐保持好奇心、热爱心态。
二、教学重点1.歌曲的旋律。
2.歌曲的歌词。
三、教学难点1.教学歌曲的情感表达。
2.让孩子体验并表达自己的情感。
四、教学过程4.1 热身（5分钟）教师和学生一起唱几首简单的儿歌，以激活孩子们的舞蹈细胞。
4.2 歌曲演唱（10分钟）教师首先唱几句歌词，让孩子们跟着学唱，再教唱整首歌曲。
尽量激励孩子们参与，为孩子们创造一个欢乐的氛围，让他们在活动中获得快乐。
4.3 情感表达（10分钟）教师可以让孩子们表达自己内心对母亲的感激之情，或者让孩子们互相分享自己对母亲的情感，以便拓展孩子们的思维和情感。
4.4 听评歌曲（5分钟）再次播放歌曲，让孩子们感受歌曲的情感，并让孩子们学会欣赏音乐。
4.5 游戏（10分钟）游戏可以增加孩子们对活动的兴趣，而且游戏也可以让孩子们在活动中得到愉快。
4.6 结尾（5分钟）教师再次与孩子们合唱歌曲，再次激起孩子们对音乐的兴趣。
五、教学反思在本次教学中，教师采用了先播放高清视频的方式让学生学习音乐，但在实践中发现，这种方式过于刻板，没有激发孩子们的兴趣，所以需要教师在教学过程中注意改进，增强孩子们的兴趣和情感参与感。
同时，教师发现有的孩子在表达对母亲的感情时，外表不太受听，并且有时候回答机械，这就需要教师倡导并严格要求孩子们表达自己的意见或情感，让孩子们养成自己的独立思维和思考习惯。
希望这些思考点，能让大家更好的了解幼儿的教育。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。
内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。
教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。
教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。
邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。
答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。
妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。
我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学目标1.知识目标通过《我的好妈妈》这首歌曲的学唱、学舞和感受，让孩子们了解到母亲的伟大和爱的力量，懂得感恩和爱自己的母亲。
2.能力目标通过动手、动脑、动心的教学方式，帮助孩子们发展音乐感受能力，理解音乐意象表现方式的多样性，感受音乐艺术的美感。
3.情感目标通过教学，培养幼儿的责任感、感恩心、孝顺心，发扬爱劳动、勤奋好学的优良传统。
二、教学重难点1.教学重点通过多种形式让孩子们感受到歌曲《我的好妈妈》传递的感情，了解母爱和孝心的重要性。
2.教学难点如何用通俗易懂的方式让孩子们理解歌词的意思，同时引导孩子们感受歌曲表达的情感和意象。
三、教学方法1.情境法通过布置环节，创设情境，让孩子们将歌曲的情感内涵以情态表现的形式体现出来。
2.互动法老师、家长、孩子之间的交流互动，增强教育效果。
3.呈现法通过视频、图片等方式，让孩子们增强对歌词中具体内容的理解。
四、教学过程第一环节：情境营造1.歌曲欣赏教师放歌曲《我的好妈妈》背景音乐，播放时间大约三分钟，让孩子们先了解歌曲的整体感觉，旋律和感情。
2.翻译歌词老师将歌曲《我的好妈妈》的歌词逐句翻译，让孩子们了解歌曲中表达的情感和意义（翻译详见附录）。
3.歌曲表演老师请男女孩子到前面，以二重唱的方式表演歌曲，并引导孩子们一起唱。
第二环节：互动表演1.回顾老师请幼儿回忆歌曲中表现的情感和意象（如母亲的爱、孝心等）。
2.分组老师将幼儿分为几个小组，每个小组分别担任不同角色：主唱、和唱、演员等。
3.排练每个小组根据自己的角色排练，不会的部分老师进行辅助指导。
4.互动表演每个小组在老师的带领下依次上台表演自己排练的内容。
5.总结老师与幼儿一起回顾表演的内容，感受到角色的感情和内涵。
五、教学反思通过这次音乐课，我发现孩子们对于《我的好妈妈》这首歌曲表现出了很高的兴趣和情感投入。
在教学过程中，我也尽力通过情境营造、互动表演等方式让孩子们理解歌词中表达的情感和意象。
2024年《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案
2024年《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班社会教材第三章《家的温暖》，具体内容包括《我的好妈妈》这一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，感受家的温暖，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 了解妈妈的日常工作，体会妈妈的辛劳，培养幼儿的感恩之心。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
3. 提高幼儿对家庭的认识，增强幼儿的家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解妈妈的辛劳，学会感恩。
重点：通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、歌曲CD、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察妈妈在家里的忙碌场景，引导幼儿关注妈妈的辛勤付出。
（2）组织幼儿分享自己在家里帮助妈妈的事情，培养幼儿的家庭责任感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注妈妈的无私奉献。
（2）分析故事中的道理，让幼儿明白要关心妈妈，帮助妈妈。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己如何关心妈妈的故事。
（2）每组派代表进行展示，其他幼儿给予评价。
4. 歌曲学唱（5分钟）教唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿在歌唱中感受家的温暖。
5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸描绘自己的妈妈，表达对妈妈的爱。
（2）展示作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的辛勤付出（2）关心妈妈，帮助妈妈（3）家的温暖七、作业设计1. 作业题目：画出你的好妈妈，并写上一句话表达对妈妈的爱。
2. 答案示例：（1）画出妈妈忙碌的场景，如做饭、洗衣等。
（2）写上：“妈妈辛苦了，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解妈妈的辛劳，培养幼儿的感恩之心。
《我的好妈妈》音乐教案6篇
《我的好妈妈》音乐教案6篇《我的好妈妈》音乐教案篇1活动目标学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最终一句的节奏。
回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。
借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进展简洁的歌表演。
通过回忆自己的生活阅历，在唱歌活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲切和关爱的情感。
活动预备幼儿围坐成半圆。
幼儿用书：《好妈妈》。
音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。
教师反应幼儿的答复内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。
教师：你们的妈妈是不是像教师歌里唱得那样辛苦？二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。
教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。
教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。
三、教师引导幼儿依据歌词内容创编动作。
教师：现在教师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听教师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。
四、在教师动作的示意下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
五、教师引导幼儿仿编歌词，进展表演。
教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关怀她。
我们可以怎么关怀她呢？《我的好妈妈》音乐教案篇2我国闻名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。
现如今，音乐已成为人们生活中不行缺少的重要局部。
另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。
今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈教学目标：1.初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的根底上学习创编适宜的歌表演动作。
3.增加爱妈妈、关怀妈妈的情感。
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幼儿园《我的好妈妈》教案
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
一起看看幼儿园《我的好妈妈》教案!欢迎查阅!
幼儿园《我的好妈妈》教案1
活动目标
1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。
3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备
经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程
一、理解歌词大意，体会歌词情感
1、提出问题，引入情景
师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿：…
师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时，你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿：…
2、观察图片，讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形
象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
1、教师示范，熟悉旋律
教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。
幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱，幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。
在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。
幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸
幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。
并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。
幼儿园《我的好妈妈》教案2
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。
老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。
小朋友们要竖着耳朵仔细听哦!
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗?
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。