36电能第4课时常用电热器
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浙教版九年级科学上册3.6电能-电热器
电时间t越长电流产热Ｑ越多。
在电流I和通电 时间t相同时，电 流产热Ｑ多少与 导体的电阻Ｒ大 小有关，并且电 阻Ｒ越大电流产 热Ｑ越多。
在电阻Ｒ和通电 时间t相同时， 电流产热Ｑ多少 与通过导体的电 流Ｉ大小有关， 并且电流Ｉ越大 电流产热Ｑ越多。
在电阻Ｒ和电流 Ｉ相同时，电流 产热Ｑ多少与通 电时间t长短有关， 并且通电时间t越 长电流产热Ｑ越 多。
感谢你的指导!
首先焦耳猜测电流I、电阻R、时间t三者对电流产热Q多少有影响，然后对电流I、电阻R、时间t三者进行了探究： 对于纯电阻导体U=IR 在电流I和通电时间t相同时，电流产热Ｑ多少与导体的电阻Ｒ大小有关，并且电阻Ｒ越大电流产热Ｑ越多。 在电阻Ｒ和电流Ｉ相同时，电流产热Ｑ多少与通电时间t长短有关，并且通电时间t越长电流产热Ｑ越多。 因为焦耳只是个酿酒技师，没有名牌大学的文凭； 在电流I和通电时间t相同时，电流产热Ｑ多少与导体的电阻Ｒ大小有关，并且电阻Ｒ越大电流产热Ｑ越多。 电流通过导体产热其中所产生的热既看不见 控制电阻R、时间t相同:研究电流I变化 对电热Q的影响
电流热效应的利用
❖制电热器（要求电热丝材料是电阻 率大熔点高） ❖制白炽灯 ❖制保险丝（要求保险丝材料是电阻率大熔点低）
例题：有一种新型的炊具叫做电压力锅，它用电加热，又具 有压力锅的优点。如图是一只电压力锅的铭牌，问该电压力 锅正常工作队15分钟能够产生多少热量？
电压力锅
CYKB50-2A
额定电压 220V 额定容量 5.0L
一年后，俄国科学家、彼德堡科学院院士楞次重复了焦耳的实 验，测量的结果和焦耳的一致，无疑这对焦耳是一个有力的支持， 后来人们把这个定律叫做焦耳-楞次定律。他是一位终生从事科学 研究的业余科学家，是能量守恒和转化定律的确立人之一。焦耳可 以说是一位靠自学成才的最杰出的科学家。 今天我们用焦耳作为功和能的单位,就可见焦耳对科学的伟大贡献
新浙教版九年级科学上册习题课件：3.6 电能 第3课时 常用电热器
13.如图甲是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风也可 以吹出凉风。
(1)要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图甲中_ 1__(填“1”“2”或 “3”)位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是_并联__。
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系 如图乙所示，则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是_13 200__焦。
(3)电热丝在工作时的电阻值是_91._7_欧。(保留一位小数) (4)使用几个月后，发现电热丝变细，则其电阻变_ 大__，它的实际功率将 变_ 小__。
14．新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段
的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示，R1和R2均为 电热丝，S1是自动控制开关，煮饭时，把电饭锅接入220 V电路中，在电 饭锅工作的30 min内，电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示。求：
7．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、 乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同 的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
(1)实验中通过_气球膨胀程度的大小__的变化来比较电流通过电阻丝产生的 热量的多少。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与_ 电阻__的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情 况，可探究电流产生的热量与_ 电流__的关系。 (4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与_ C__气球(填气球字 母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。
＝
U2 P－P1
＝
66（0 W22－0 V44）02W＝220 Ω
(3)Q1＝P t＝660 W×(10＋5)×60 s＝5.94×105 J，Q2＝P1t1＝440 W×
3.6 电能 (4)电热器
一般选用：电阻率大，熔点高的金属丝 绕在绝缘体上做成，也可用非金属材料 制成棒状或管状电热元件。
4.电热器的优点：
清洁、无污染，热效率高，便于控制和调其中一个为“220V, 60W” 的电风扇，一个为“220V,60W”的白炽灯， 另一个是“220V,60W”的电热器，都在额定 电压下工作相同的时间，比较这三个用电器 产生的热量是 C [ ] A.电风扇最多. B.白炽灯最多. C.电热器最多. D.都一样.
4. 某种“220V,1100W”电饭煲有两档开关，如 图所示，档2是高温烧煮，档1是焖饭、保温。当接 档2时，电路的功率是1100瓦；当接档1时，电路 的总功率是22瓦。（虚线框内为电饭煲的简易原理 2 示意图）求： U （1）串联电阻R的阻值； P= R （2）接档1时R消耗的功率； （3）用公式说明档1是否比档2省电。
(12伏)2×4分= (8伏)2×t分 9分钟
对于纯电阻电路：
(电能全部转化为热能) 焦耳定律也可以利用电功公式和 欧姆定律推出。请你自己推导一下。
U2 Q = W = Pt = UIt = t R
1.原理： 电热器是利用电流的热效应制成的加热设备。
2.常用电热器： 电饭煲、电水壶、电烙铁…
3.电热器的主要组成部分： 发热体 材 料
相同条件下, 电流产热多.
高温条件下, 不易被熔断.
电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种 电器可以认为将电能全部转化成热能？
电吹风机 ：电能转化成热能和机械能 电熨斗： 电能全部转化成热能
1.参见右图，电路中负荷过 大有什么危险？为什么？
2 Q大=I大 Rt
2.灯泡接入电路时，灯泡和导线中都有电流 通过，因此都要发热。可实际上是灯泡变得 很热，而导线的发热却觉察不出。这是什么 原因？
4.电热器的优点：
清洁、无污染，热效率高，便于控制和调其中一个为“220V, 60W” 的电风扇，一个为“220V,60W”的白炽灯， 另一个是“220V,60W”的电热器，都在额定 电压下工作相同的时间，比较这三个用电器 产生的热量是 C [ ] A.电风扇最多. B.白炽灯最多. C.电热器最多. D.都一样.
4. 某种“220V,1100W”电饭煲有两档开关，如 图所示，档2是高温烧煮，档1是焖饭、保温。当接 档2时，电路的功率是1100瓦；当接档1时，电路 的总功率是22瓦。（虚线框内为电饭煲的简易原理 2 示意图）求： U （1）串联电阻R的阻值； P= R （2）接档1时R消耗的功率； （3）用公式说明档1是否比档2省电。
(12伏)2×4分= (8伏)2×t分 9分钟
对于纯电阻电路：
(电能全部转化为热能) 焦耳定律也可以利用电功公式和 欧姆定律推出。请你自己推导一下。
U2 Q = W = Pt = UIt = t R
1.原理： 电热器是利用电流的热效应制成的加热设备。
2.常用电热器： 电饭煲、电水壶、电烙铁…
3.电热器的主要组成部分： 发热体 材 料
相同条件下, 电流产热多.
高温条件下, 不易被熔断.
电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种 电器可以认为将电能全部转化成热能？
电吹风机 ：电能转化成热能和机械能 电熨斗： 电能全部转化成热能
1.参见右图，电路中负荷过 大有什么危险？为什么？
2 Q大=I大 Rt
2.灯泡接入电路时，灯泡和导线中都有电流 通过，因此都要发热。可实际上是灯泡变得 很热，而导线的发热却觉察不出。这是什么 原因？
【SIDH】九年级科学上册(浙教版)习题课件：3.6.4常用电热器(共14张PPT)
(1)消耗电能的情况是( D )
(2)产生的热量为( C ) A．普通灯泡最多 C．电烙铁最多 B．电风扇最多 D．一样多
7．(14分)小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量 与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的 金属丝是铜丝，电阻比较小；烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻 比较大。
一样 (1)不考虑热散失，________( 填“800 瓦”“1 200 瓦”或“一 电能全部转化为内能被水吸收，水吸收的热量相同， 样”)省电，理由是 所以省电情况一样 (2)考虑热散失，___________( 填“800 瓦”“1 200 瓦”或“一 1200瓦
样”)省电，理由是 水吸热相 。
A．因为煤油有颜色便于观察 C．因为煤油有比较小的密度 B．因为煤油有比较大的热值 D．因为煤油有比较小的比热容
(4)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制 通过电阻的电流和通电时间 ___________________________ 相同。
(5)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高得快。这表
(1)经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过
_______________________ 反映出来的。 温度计的示数 (2)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该________ 相等 。 (3)小红问小明“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油？”对于 这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是
明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_________ ， 大 产生的热量越多。 控制变量法 (6)该实验采用的研究方法叫做_________________ 。
7．如图所示，电源电压保持不变，R1∶R2＝1∶2。只闭合S1时，
2019年秋浙教版九年级科学上册习题课件：3.6 电 能课时3 常用电热器 (共23张PPT)
UI2t>I
2 2
(R＋r)t，I2<
U R＋r
，故I2<
I1
，小灯泡变
12．某电热水器的额定电压为220伏，在正常工作时，通电12分钟，电能表示数增加0.1千瓦时。求： (1)此电热水器的功率为多大？ (2)此电热水器的电阻为多大？ (3)当供电电压降到200伏时，它的实际功率为多大？通电10分钟，产生多少热量？
第十二单元 化学与生活 复习课
一、人类重要的营养物质
1．人类的六大基本营养素包括 蛋白质 、 糖类 、 油脂 、 维生素 、 无机盐 和 水 ，其中 蛋白质 、 糖类 、 油脂 可以为人体提供能量。
2．蛋白质是由多种 氨基酸 构成的复杂化合物，也是构成 细胞 的基本物质，每 克蛋白质完全氧化放出约 18 kJ 的能量。 甲醛水溶液(福尔马林) 能使蛋白
120
11．(杭州中考)如图是小金研究电动机转动是否对小灯泡的亮度有影响的电路图。开始小金先抓住转
轴合上开关，观察小灯泡的亮度；接着放开转轴让电动机转动，继续观察小灯泡亮度的变化(已知：小
灯泡的电阻为R，电动机线圈电阻为r，电源电压为U)。请回答：
U2
(1)在电动机未转动时，t时间内电流在电路中产生的热量为 ___________(填写表达式R)。＋rt
电流和通电时间
(1)比较编号1、2可得出结论：当_________________相等时，电阻越大，电流产生的热量越大。 (2)比较编号1、3可得出结论： _________当__电__阻__和__通__电__时__间__相__等__时__，__电__流__越__大__，__产__生__的__热__量__越__大_____。 (3)比较编号__________2_、可4得出结论：当电阻和电流相同时 ，通电时间越长，电流产生的热量 ____________。 (4)该实验中用到的研究物理问题越的大方法是_______________法和转换法。
九年级科学上册 第三章 第6节 电能 第4课时 电热器课件
2021/12/12
第二十一页，共四十三页。
分析：因为电线和电灯串联，通过它
们的电流(diànliú)相同，又因为灯的电阻比
电线的电阻大得多，根据焦耳定律Q＝ I2Rt可知，在相同时间内电流通过 灯产生的热量比通过电线产生的热 量大得多。因此，灯泡热的发光， 而电线却感觉不到热。
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水短时间内升温慢，可观察一定体积的 水吸热升温膨胀(péng 情况。 zhàng)
哪么是否有比水还要膨胀的快的物质呢？
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煤油 空气
探究
电流(diànliú)通过导体产生的热的多少跟哪 因素有关呢？
一、猜想 ： (cāixiǎng) 电阻
电流
时间
二、设计(shèjì)实验：
既看不见也摸不 着的科学(kēxué)量
既看得见也能测 量的科学量
让电流产生的热量被水吸收，通过观察一定质量 的水升温变化来判定产热多少。
2021/12/12
第十二页，共四十三页。
长时间才能(cáinéng)测出 的定量科学量
短时间也可作出定性 判定(pàndìng)的科学量
从测水温变化到观察水的热膨胀（小导 管中的液面高度变化）
认识各种(ɡè zhǒnɡ)电热器，找出它们的共同点
电饭煲
电热毯
2021/12/12
电熨斗
电热
(diànrè)
水壶
第四页，共四十三页。
电吹风
（1）电能转化为热能
（2）工作 原理：电 (gōngzuò) 流的热效应
2021/12/12
第五页，共四十三页。
讨
1、你还知道哪些(nǎxiē)电器是利用
4常用的电热器习题PPT课件(初中科学)
A．油烟机
B．电热毯
C．洗衣机
D．电风扇
夯实基础·逐点练
2．下列情况中不属于防止电热危害的是( D ) A．电视机的后盖有许多孔 B．电脑机箱内有小风扇 C．电动机外壳有许多散热片 D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次， 目的是利用电热来驱潮
夯实基础·逐点练
3．(中考·武汉)如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素 有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液 面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是( C ) A．该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系 B．将左边容器中的电阻丝换成10 Ω的电阻丝后，就可以探究电流 产生的热量与电阻的关系 C．通电一段时间后，左侧U形管中液面 的高度差比右侧的大 D．该实验装置是利用U形管中液体的热 胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的
探究培优·拓展练
解：根据I＝
U R
可知，短路时，火线与零线直接接触，
电路中只大；根据Q＝I2Rt可知，在电阻
和通电时间一定时，导线上的电流越大，产生的电热
越多，使得导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
探究培优·拓展练
15．(说理题)小丽在使用电饭锅做饭时，发现插头松动，工作一段 时间后插头发热，并将插座烧成如图所示的样子。请你根据 焦耳定律帮她分析产生这种现象的 原因是什么？ 解：插头松动后，插头与插孔间的接触面积变小，插头与插 孔接触处的接触电阻变大，根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，在 电流I一定的情况下，相同时间t内产生热量增多，所以插座 温度升高，容易将插头及插座烧毁甚至引起火灾。
夯实基础·逐点练
7．(中考·济宁)某导体电阻为10 Ω，通电5 min产生的热 量是1 200 J，当通过该导体的电流增大为本来的2 倍时，在相等时间内产生的热量是___4_8_0_0__J。
2024版初中科学(浙教版)九年级上册课时练 4-第4课时 常用电热器
第3章能量的转化与守恒第6节电能第4课时常用电热器基础过关全练1.下列四种用电器中,利用电流的热效应工作的是()A.电冰箱B.电视机C.电脑D.电热水壶2.(2022浙江杭州拱墅期末)小乐认为电流通过导体时产生的热量可能与通过导体的电流、导体电阻和通电时间有关。
她用如图所示的实验装置进行探究,接入的三根电阻丝规格相同(阻值为5 Ω);两个相同的空气盒各自连接一个相同的U形管,两U形管中装有同种液体并封闭等量的空气,且两U形管内的各液面相平。
则该实验()A.通电后能观察到管②中的液面比管①中的液面升得快B.可探究导体产生的热量与导体电阻的关系C.无法探究导体产生的热量与通电时间的关系D.运用了控制变量法和转换法3.小金用如图所示的电路探究电流产生的热量与哪些因素有关,他将电热丝R1、R2涂上一种红色温变油墨,当温度达到80 ℃时,该油墨会变成无色,以下选项错误的是()A.通电后油墨升温是由于电流的热效应B.R 1、R 2应选择同种材料制成的阻值不同的电阻C.若要使变色时间提前,应将滑动变阻器滑片P 往右移D.该实验可探究电流产生的热量与通电时间的关系4.(2022浙江温州芙蓉中学教育集团检测)如图实验装置可以用于探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关。
实验装置中,将两根阻值不等的电阻丝R 1(5 Ω)、R 2(10 Ω)串联后分别放入两个透明容器中,两个容器各连接一个U 形管,两U 形管装有等量的同种液体并封闭等量的空气,通电前,两U 形管内的各液面相平,通电后,通过R 1、R 2的电流分别为I 1、I 2,通电一段时间后,比较液面的高低,则 ( )A.I 1=I 2, A 管中的液面较高B.I 1=I 2, A 管中的液面较低C.I 1>I 2, A 管中的液面较高D.I 1<I 2, A 管中的液面较低能力提升全练5.【学科素养 ·态度责任】(2022广东深圳中考,10,★★☆)(多选)某爱心团队去养老院送电暖器,电暖器有低、中、高三挡,已知R 1=55 Ω,R 2=44 Ω,以下说法正确的是 ( )A.使用“低温挡”只需闭合S2B.使用“高温挡”要闭合S1、S2C.闭合S1、S2时,通过R1、R2的电流之比为5∶4D.中温挡正常工作1分钟,产生的热量为6.6×104 J6.(2021浙江台州中考,21,★☆☆)某电热器的简化电路如图所示,可通过转动旋钮开关实现加热和保温功能。
电能第4课时(PPT课件(初中科学)28张)
U=U1+U2=I′R1+I′R2
I
U R1 R2
220伏 145欧 55欧
=1.1安
电饭锅消耗的功率：P′=U I′=220 伏×1.1 安=242 瓦
思考与讨论
电能全部转化为内能时，计算电热用什么公式？ 电能没有全部转化为内能时，计算电热用什么公式？
（1）电能全部转化为内能（纯电阻电路）时，计算电热的 公式： Q W Pt UIt U 2 t I 2Rt
解:
U I= R
=
36 60
伏 欧
=
0.6安
Q = I2Rt =(0.6安)2×60欧×5×60秒 =6480焦
R 纯电阻电路中，电流做多少功，就将多少电能转化成内能。
（2）电能没有全部转化为内能（非纯电阻电路）时，Q=I2Rt 。 Q W Pt UIt
课堂小结
一、电流的热效应 1.电流的热效应
概念、实质、应用 2.常见的电热器 3.电热的利用与防止
二、电热跟哪些因素有关 电流产生的热量多少与电流大小、电阻大小以及通电时间 的长短都有关。 ①电流和通电时间相等时，电阻越大，电流产生的热越多。 ②电阻和通电时间相等时， 电流越大，电流产生的热越多。 ③电流和电阻相等时，通电时间越长，电流产生的热越多。
（2）利用电功公式和欧姆定律推导焦耳定律的公式 若电流做的功全部用来产生热量即:Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
3.焦耳定律的应用
例：下图是电饭锅的电路图。电饭锅工作时有两种状态：当 自动开关S接通时，电饭锅处于加热状态，将锅内的水加热 直到烧开；当自动开关S断开时，电饭锅处于保温状态。图 中R2是加热用的电热丝，阻值为55欧；R1是电阻，阻值为 145欧。试求: （1）在加热状态下，电饭锅正常工作30分钟产 生多少热量？ （2）在保温状态下，电饭锅消耗的功率多大？
【精品讲义】浙教版 科学 9年级上册 3.6-5 电能——电热器(学生版)
第3章能量的转化与守恒3.6-5电能——电热器目录 (1) (3) (4) (6) (9)1.电流的热效应(1)电流的热效应——电流通过各种导体时，会使导体的温度升高，这种现象叫做电流的热效应。
(2)电热器：利用电流的热效应制成的加热设备。
主要元件是发热体，是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。
从能量的转化来看，电流通过导体发热的过程实质是电能转化为内能的过程。
电热器的优点：清洁、无污染、热效率高，便于控制和调节等。
(2)影响电流的热效应的因素：电流、电阻和通电时间。
(3)电热的利用和防止：①电流的热效应的应用，如电烤箱、电热毯、电炉子、电灯等。
②电视机等长时间工作，会使后壳积聚较多的热量从而影响其寿命，所以需要散热。
【注意】判断某用电设备是不是电热器，一定要抓住其原理——电流的热效应。
如果某用电器不是利用电流的热效应工作的，即使它是通电后用来加热的设备，也不是电热器。
2.电热的计算(1)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，即：Q=I2Rt。
(2)电热计算：①Q=I2Rt (适合任何情况下的电热计算)；②Q=UIt，Q=W=2UtR(当电能全部转化成内能时，电热等于电功，电热计算式与电功计算式相同，即在纯电阻电路中的电热计算也可以用这两个公式)；③Q=Pt(式中P为电热功率，这个公式只在纯电阻电路中适用)。
【注意】只有当电能全部转化为热能时，电能等于热能，W＝Q；当电能不能全部转化为热能时，W>Q。
3.焦耳定律的探究(3)“控制变量法”的运用①控制电流和电阻相同，改变通电时间，研究电热与通电时间的关系。
②控制通电时间和电阻不变，改变电流，研究电热与电流的关系。
③控制通电时间和电流不变，改变电阻，研究电热与电阻的关系。
(2)实验过程与分析依据①在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶塞上各插1根玻璃管，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管内上升，电流产生的热量越多，煤油上升得越高，观察煤油在玻璃管内上升的情况，就可以比较电流产生的热量的大小。
九年级科学上册 3.6 电能(第4课时)电热器课件 (新版)浙教版.pptx
热丝的电流越 大 ，电热就越 多 。
10
实验结果：
①在相等的时间内，当电流相等时，电 阻越大，电流产生热越多。
②在相等的时间内，当电阻相等时，电 流越大，电流产生热越多。
③通电时间越长，电流产生的热量就越 多。
11
焦耳定律
1840年，焦耳把环形线圈 放入装水的试管内，测量 不同电流和电阻时的水温。 通过实验他发现：导体在 一定时间内放出的热量与 导体的电阻及电流强度的 平方之积成正比。
求 (1)在加热状态下，电饭锅正常工作30分钟产生的热量？ （2）在保温状态下，电饭煲消耗的功率为多大？
20
【阅读辨析】 微波炉是电热器吗？ 〖不是〗
1980年巴黎出现了一种被称“烹 饪之神”的炊具微波炉，其心脏 是瓷控管，能产生的每秒24亿5 千万次的超高频率的微波（电磁 波），快速振动食物内的蛋白质、 脂肪、水分子等。使分子之间相 互碰撞、挤压、重新排列组合。 简而言之，是靠食物本身内部的 摩擦生热的原理来烹调的。
电热器，都在额定电压下工作相同的
时间，比较这三个用电器产生的热量
是( )
C
A.电风扇最多.
B.白炽灯最多.
C.电热器最多.
D.都一样.
19
例4、电饭锅工作时有两种状态：当自动开关S接通时，电饭 煲处于加热状态，将锅内的水加热至烧开；当S断开时，电 饭R1锅的处电于阻保为温14状5欧态。。R2是用来加热的电热丝，阻值为55欧，
7
电热器产生的热的多少跟什么因素有关呢？
设计实验方案 1.实验需采用哪种研究方法？（控制变量法）
1、控制电流I、电阻R相同：
放大法
控
研究时间t变化对电热Q的影响
制 变
2、控制电阻R、时间t相同：
10
实验结果：
①在相等的时间内，当电流相等时，电 阻越大，电流产生热越多。
②在相等的时间内，当电阻相等时，电 流越大，电流产生热越多。
③通电时间越长，电流产生的热量就越 多。
11
焦耳定律
1840年，焦耳把环形线圈 放入装水的试管内，测量 不同电流和电阻时的水温。 通过实验他发现：导体在 一定时间内放出的热量与 导体的电阻及电流强度的 平方之积成正比。
求 (1)在加热状态下，电饭锅正常工作30分钟产生的热量？ （2）在保温状态下，电饭煲消耗的功率为多大？
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【阅读辨析】 微波炉是电热器吗？ 〖不是〗
1980年巴黎出现了一种被称“烹 饪之神”的炊具微波炉，其心脏 是瓷控管，能产生的每秒24亿5 千万次的超高频率的微波（电磁 波），快速振动食物内的蛋白质、 脂肪、水分子等。使分子之间相 互碰撞、挤压、重新排列组合。 简而言之，是靠食物本身内部的 摩擦生热的原理来烹调的。
电热器，都在额定电压下工作相同的
时间，比较这三个用电器产生的热量
是( )
C
A.电风扇最多.
B.白炽灯最多.
C.电热器最多.
D.都一样.
19
例4、电饭锅工作时有两种状态：当自动开关S接通时，电饭 煲处于加热状态，将锅内的水加热至烧开；当S断开时，电 饭R1锅的处电于阻保为温14状5欧态。。R2是用来加热的电热丝，阻值为55欧，
7
电热器产生的热的多少跟什么因素有关呢？
设计实验方案 1.实验需采用哪种研究方法？（控制变量法）
1、控制电流I、电阻R相同：
放大法
控
研究时间t变化对电热Q的影响
制 变
2、控制电阻R、时间t相同：
九年级上《电能》优质ppt浙教版1
液面高度变化越大，说明空气的温度变化越大，即电流 产生的热量越多
结论：在电流和通电时间相同的情况下， 电阻越大，电阻产生的热量也就越多
电流的热效应
2.电流通过导体产生的热量与电流的关系 控制导体的电阻和通电时间相同
结论：在电阻和通电时间相同的情况下，通过一个 电阻的电流越大，电阻产生的热量也就越多
其他形式的能
内能
W>Q
焦耳定律
焦耳定律：
总结
电流通过导体所产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体 的电阻成正比，跟通电时间也成正比
电热 Q 与电功 W 之间的关系:
纯电阻电路： 电能 → 内能 Q=W
非纯电阻电路： 电能
其他形式的能
内能
W>Q
焦耳定律
例1.如图所示实验装置，可用来探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与 电阻 的关系。将装置接在电压为3V的电源上，通电2min，电流通过电阻R2产生的热量为 J。
A电总．功电：冰W箱结=产U生IT的热W量=最I2多Rt B．电风扇产生的热量最多
电热流通Q过与导电体功时W，之电间能的转关化系成:内能
电影C．流响电通 电热过流毯导通产体过生所导的产体热生产量的生最热的多量热（量D越的．多因三）素者：产生的热量一样多 电流通 的过大导小体时电，产阻电生的能热大转量小化的成多内少时能与间什长么短因素有关？ 电流通过导体时所产，产生电生的能的热转热量化量的成跟因内电素能流：的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间也成正比
电流的热效应
3.电流通过导体产生的热量与通电时间的关系
结论：在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长， 电阻产生的热量也会越多
电流通过导体所产生的热量（越多）
电流的大小 ↓
结论：在电流和通电时间相同的情况下， 电阻越大，电阻产生的热量也就越多
电流的热效应
2.电流通过导体产生的热量与电流的关系 控制导体的电阻和通电时间相同
结论：在电阻和通电时间相同的情况下，通过一个 电阻的电流越大，电阻产生的热量也就越多
其他形式的能
内能
W>Q
焦耳定律
焦耳定律：
总结
电流通过导体所产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体 的电阻成正比，跟通电时间也成正比
电热 Q 与电功 W 之间的关系:
纯电阻电路： 电能 → 内能 Q=W
非纯电阻电路： 电能
其他形式的能
内能
W>Q
焦耳定律
例1.如图所示实验装置，可用来探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与 电阻 的关系。将装置接在电压为3V的电源上，通电2min，电流通过电阻R2产生的热量为 J。
A电总．功电：冰W箱结=产U生IT的热W量=最I2多Rt B．电风扇产生的热量最多
电热流通Q过与导电体功时W，之电间能的转关化系成:内能
电影C．流响电通 电热过流毯导通产体过生所导的产体热生产量的生最热的多量热（量D越的．多因三）素者：产生的热量一样多 电流通 的过大导小体时电，产阻电生的能热大转量小化的成多内少时能与间什长么短因素有关？ 电流通过导体时所产，产生电生的能的热转热量化量的成跟因内电素能流：的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间也成正比
电流的热效应
3.电流通过导体产生的热量与通电时间的关系
结论：在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长， 电阻产生的热量也会越多
电流通过导体所产生的热量（越多）
电流的大小 ↓
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反映出来的。
相等
(2)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该___________。
(3)小红问小明“水比较容易获得 ，为什么不用水代替煤油？”对于这个问
题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是____D____。
A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度
D．因为煤油有比较小的比热容
_______________________________________________________________。 水吸热相同，根据W＝Pt，功率大的加热时间短，热散失少，所以省电
三、实验探究题(9分) 14．(2017～2018·湖州期末)如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟 什么因素有关的实验装置中的部分电路 (所连接5欧电阻均可上下活动)。两个 相同的透明容器中密封着等量的空气 ，甲、乙两 U形管中所有液面初始状态 是等高相平，通电一段时间后液面的高度如图所示。
浙教版
第3章 能量的转化与守恒
3．6 电能
第4课时 常用电热器
1．常见的电热器：电饭煲、电热水壶、电熨导斗体、电吹风机、电烙铁等。
2 ． 电 流 的 热 效 应 ： 电 流 通 过 各 种 ___________ 时 ， 会 使 导 体 的 温 度 ______升__高______的现象。
3．焦耳定律：电流通过导体产生的 ______热__量_______跟电流的二次方成
4．(4分)电熨斗通电一段时间后变得很烫 ，而连接电熨斗的导线却不怎么
D
热，这主要是因为(
)
A．导线的绝缘皮隔热
B．导线散热比电熨斗快
C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
5．(4分)假设所有导体都没有电阻 ，当用电器通电时 ，下列说法正确的是 B
(
)
A．白炽灯仍然能发光
D．P－PU2R2
10．用粗细均匀的电热丝加热，通烧电水10 分钟可烧开一壶，若水将 电热丝对折起来接在原来的，电则路烧中开同样一壶水的时(不间计是热量 损失)( A )
A．2.5 分钟 B．5 分钟 C．20 分钟 D．40 分钟
11．电炉丝断，了去掉15后，仍然接在原来的电源，两则端在相同 时间内产生的热量与原来产生的热( 量之A 比为)
D
8．下列是利用电流热效应的是(
)
A．抽油烟机抽油烟
B．电脑显示器安装散热器
C．电脑主机板上安装有小电风扇
D．家用电器长时间不用，要定期通电驱潮
9．(杭州中考)加在某电动机上的电U压，电是动机消耗的电功P率，为
电动机线圈的电阻R，为则电动机线圈上消耗的电热( 功C率为)
A．P
U2 B.R
P2R C.U2
B．电动机仍然能转动
C．电饭锅仍然能煮饭
D．电熨斗仍然能熨烫衣服
6．(6分)有下列家用电器：①普通灯泡；②电风扇；③电烙铁。它们铭牌
上的字样均为“220 V 40 W”，正常工作相同时间。
D
(1)消耗电能的情况是(
)
(2)产生的热量为( C )
A．普通灯泡最多
B．电风扇最多
C．电烙铁最多
D．一样多
_电__能__全__部__转__化__为__内__能__被__水__吸__收__，__水__吸__收__的__热__量__相__同__，__所__以__省__电__情__况__一__样__。 (2)考虑热散失，_____1__2_0_0_瓦______(填“800 瓦”“1 200 瓦”或“一样”) 省电，理由是
______正__比_______ ， 跟 导 体 的 电 阻 成 ______正__比_______ ， 跟 通 电 时 间 成
_________________。用公式表示为Q＝__________________。
正比
I2Rt
电流的热效应 1．(4分)下列常见电器中不是利用电流热效应工作的是( B )
7．(14分)小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻 大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜 丝，电阻比较小；烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。
温度计的示数
(1)经过一段时间 ，两电阻丝产生热量的多少是通过 ___________________
2．(4分)电流热效应在科研、生产、生活中被广泛应用 ，但有时它也会给
D
我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是(
)
A．电视机的后盖有许多孔
B．电脑机箱内有小风扇
C．电动机外壳有许多散热片Байду номын сангаас
D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
焦耳定律 3．(4分)在相同的时间内 ，电流通过电阻丝甲产生的热量比通过电阻丝乙 产生的热量多，则下列说法正确的是( D ) A．甲的电阻一定大于乙的电阻 B．甲两端的电压一定大于乙两端的电压 C．甲中的电流一定大于乙中的电流 D．甲实际消耗的功率一定大于乙实际消耗的功率
13．小明和姐姐一起去买电水壶，当他们选择某一品牌的电水壶时，发现 有800瓦和1 200瓦两种功率可选，如图是他们对买哪一款更省电的问题出现 的不同意见。请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下，帮他们分析：
一样
(1)不考虑热散失，______________(填“800 瓦”“1 200 瓦”或“一样”) 省电，理由是
A．5∶4 B．1∶5 C．5∶1 D．4∶5
二、填空题(6分＋12分＝18分) 12．(2017·枣庄)如图，电源电压保持不变，R1＝10Ω，开关S闭合，S1拔至 b时电压表的示数是拔至a时的三分之一，则R2＝______2_0_欧；若电源电压为3 伏，当开关S2拔至b时，R2在10分钟内产生的热量是_______1_2_0__J。
(4) 实 验 时 ， 将 铜 丝 和 镍 铬 合 金 丝 串 联 接 入 电 路 中 ， 这 是 为 了 控 制 通过电阻的电流和通电时间
_______________________________________相同。 (5)实验中，小明和小红发现 B烧瓶中温度计的示数升高得快。这表明：在
电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越____大____，产生的热量越多。 (6)该实验采用的研究方法叫做__________________。 控制变量法